二十年后的校園作文優(yōu)秀15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的二十年后的校園作文，希望能夠幫助到大家。

二十年后的校園作文1

　　時(shí)光匆匆流走，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)離開母校二十年了，回想起來，在母校里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是那么得熟悉，我們卻回不到童年了。

　　還記得上六年級(jí)時(shí)我們舉行的歌詠比賽和朗誦比賽么？還記得那句：“團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛他人么？”還記得那三十七個(gè)淘氣包么？記憶一點(diǎn)一點(diǎn)涌上心頭，我真想回到母�？匆豢窗。�對(duì)重返母校，去追逐童年的足跡！我約了幾位同學(xué)，一起重返母�！，F(xiàn)在同學(xué)們和以前大不相同了，當(dāng)年那個(gè)脾氣暴燥的小葉變成了一個(gè)大淑女，當(dāng)年那個(gè)淘氣包小湯變得彬彬有禮。我們幾個(gè)共同走進(jìn)了校園。校園中沒有人，大約是因?yàn)樵诜偶侔�！校園東側(cè)的大柳樹還像往常一樣，站立在墻邊。不知道它還記不記得我們?cè)�在它的`臂彎下排練的舞蹈。操場(chǎng)上增添了很多的健身器材。我們看過操場(chǎng)后就進(jìn)入了六年三班，班級(jí)的陳設(shè)有了翻天覆地的變化，老師的講桌換成了木質(zhì)的，墻被重刷了漆。我們打開了柜，里面有一個(gè)信封，裝的是一些照片。我仔細(xì)的翻看著這些照片，正在跳大繩的小迪，正在唱歌的小燃，還有正在朗誦的小高。往事輕輕撥動(dòng)著心弦，淚水不禁落了下來，滴在那張合照上。

　　很快，我們要走了，出門后，我的視線留在了那個(gè)標(biāo)有六年三班的牌子上，很久很久。

　　不知道老師、同學(xué)們過得怎么樣，但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那年夏天，那個(gè)六三。

二十年后的校園作文2

　　二十年后，在這個(gè)盛夏季節(jié)，我們從天涯海角匯聚到高中校園。

　　二十年后，我們沒有了青春，所以我們開始學(xué)會(huì)了保存那段美好生活的回憶，來懷舊。

　　時(shí)光是剎那的，短暫的，所以，那些愛與溫暖，總是分外匆匆，未及珍惜，轉(zhuǎn)眼已逝。

　　時(shí)光又是永恒的，漫長的，所以，那些愛與溫暖，總是永刻心底，一生一世，無法忘記。

　　場(chǎng)景一：學(xué)校大門口

　　學(xué)校大門口比當(dāng)年氣派多了，畢業(yè)時(shí)也曾與同學(xué)在此留影紀(jì)念，二十年后再在這里合影，心里不免感慨時(shí)遷的無奈。

　　場(chǎng)景二、從操場(chǎng)到門口

　　校園里顯得如此安靜，進(jìn)門的左邊以前是一排男生宿舍，這排男生宿舍到學(xué)校大門口的這段距離曾經(jīng)是女生們最糾結(jié)的一段路，男生當(dāng)年的口哨聲曾讓多少女生又羞又惱，青春期的張揚(yáng)與浮躁曾在這里得到如此真實(shí)的體現(xiàn)。而今這排宿舍已經(jīng)沒有了，后面修了一幢四層樓房。

　　場(chǎng)景三、操揚(yáng)

　　操場(chǎng)還是那樣，幾個(gè)藍(lán)球架靜靜的立在那里，在多數(shù)人的記憶里是否曾經(jīng)有過這樣的片段記憶：曾經(jīng)一起在沒帶傘的雨天飛快地從教室跑到小賣鋪再跑回去，一起喜滋滋地叫某個(gè)老師的外號(hào)；一起過了許多不休息的周末；一起考了許多場(chǎng)大大小小的考試；甚至一起喜歡過同一個(gè)人；曾經(jīng)眺望著某人在操場(chǎng)上走過，偷看他和同學(xué)們說笑，一面渴望著他的注意，一面卻又害怕著他的注意，他不看你時(shí)，你的目光總追隨著他，希望能看你一眼，可是如果當(dāng)他看你時(shí)，你卻總是趕在他發(fā)現(xiàn)以前，匆匆躲避開他的視線。青春期的友情叫人唏噓和心碎，青春期的愛情叫人甜蜜又糾結(jié)，青春是囂張的，但也是軟弱的，那些過往已被深鎖于滔滔而逝的時(shí)光河底。

　　場(chǎng)景四、曾經(jīng)的女生宿舍

　　沿著操場(chǎng)往曾經(jīng)的女生樓走去，女生樓已經(jīng)不存在了，以前的二層小木樓已經(jīng)被幾層男生宿舍取代，我站在這里久久不愿離去，就是在這座小院里，我們度過了三年的高中時(shí)光，這里曾經(jīng)承載了青春的多少快樂、迷茫與小小的多愁善感，記得曾經(jīng)住在上鋪的某同學(xué)；記得在寒冷的冬天我抱了被子與某同學(xué)擠在一起，竊竊私語到深夜；記得早上起床鈴聲一響，我們對(duì)著鏡子快速梳洗；也記得某同學(xué)在蚊帳里給我看給邊防戰(zhàn)士寫的信......太多太多塵封的.日與夜在此時(shí)涌上心頭，我的眼睛有一絲濕潤,如果時(shí)光能夠倒流,我想我會(huì)更加珍惜那些日子，珍惜那段純真無暇。此刻有一絲迷茫與錯(cuò)亂，同一個(gè)地方，而我不再是我；我依然是我，卻再也找不到當(dāng)年的地方，究竟是我改變了還是當(dāng)年的地方已成夢(mèng)中的記憶。

　　場(chǎng)景五、記憶中的樓梯口

　　穿過操場(chǎng)來到那排教室旁，記憶中的二層樓房已經(jīng)是新修的了，樓梯口還在那個(gè)位置，多年前，就是在這個(gè)樓梯口，你站在那里，用憂郁的眼神注視著下面匆匆走過的身影，而我始終沒有走上那個(gè)樓梯，今天第一次走上去，也站在這個(gè)樓梯口往下看，時(shí)過境遷才明白當(dāng)年你為何總站在這里，原來這里是最好的角度。

　　場(chǎng)景六、試驗(yàn)大樓前的花園

　　花園里的樹木青翠濃密，花園里顯得如此寂寥，只有知了在聲聲叫著夏天，我沒有找到記憶中那片如血染般燦爛的美人蕉，那把“開啟知識(shí)之門的鑰匙”還立在那里，歲月的流失已經(jīng)讓它表面有些斑駁，當(dāng)年它曾是我們向上的勵(lì)志標(biāo)志。

　　場(chǎng)景七、年級(jí)教室

　　從試驗(yàn)大樓右側(cè)上去，向左穿過一條幽靜的小路，就來到了當(dāng)初年級(jí)所在的地方，位置還是那個(gè)位置，只是當(dāng)初的一排共四間教室的位置已經(jīng)被一層新的三層樓房取代，懷著復(fù)雜的心情來到曾經(jīng)就讀的教室位置，真希望自己能夠穿越時(shí)空，還在教室里聽才氣橫溢的語文老師講《紅樓夢(mèng)》里黛玉棄舟登岸進(jìn)賈府；聽永遠(yuǎn)帶著一絲微笑的數(shù)學(xué)老師講當(dāng)初怎么也理不清的函數(shù)曲線；聽表情冷峻實(shí)則熱心的物理老師講受力分析；聽愛穿西裝風(fēng)度翩翩的化學(xué)老師講分子式；聽早自習(xí)何老師用錄音機(jī)給我們放那些經(jīng)典又略顯憂傷的老歌，那首《站臺(tái)》曾讓畢業(yè)前的我們心有戚戚焉。

　　因天氣原因，放棄了去看教室后面的那片風(fēng)景，還是讓它留在記憶中吧！那片翠綠的植物園不知還在不在，那條河流是不是依然靜靜流淌，記得多少個(gè)傍晚與友人沿著圍墻散步，學(xué)習(xí)的壓力以及對(duì)前途的迷茫，都在這里得到交流與共勉。

　　二十年的時(shí)間改變了太多太多，我們已經(jīng)沒有當(dāng)年的容顏與心境，校園也改變了曾經(jīng)的面貌，而且聽說明年這里就沒有高中了，心情變得失落，二十年在人生的旅程中已經(jīng)不算短，我不知道，我們還有沒有另一個(gè)二十年，還有沒有機(jī)會(huì)回到這里，還有沒有機(jī)會(huì)再見這些同學(xué)。

　　今夜窗外細(xì)雨紛飛，在燈下細(xì)細(xì)翻看拍下的照片與當(dāng)年的同學(xué)錄，以為永不會(huì)忘記的容顏已經(jīng)模糊，以為早已丟掉的那張紙條竟夾于書頁內(nèi)，今夜窗外細(xì)雨紛飛，與那年我們揮手分別時(shí)一模一樣，漫天雨絲唱的是一首我們當(dāng)年未曾聽懂的-匆匆、太匆匆。

　　隨筆記下這次校園之行，來懷念我們已經(jīng)失去的青春歲月。

二十年后的校園作文3

　　二十年后，我成了職業(yè)籃球隊(duì)員，找了個(gè)空閑的時(shí)間準(zhǔn)備去看看母�！�—XXXX小學(xué)。

　　一進(jìn)校門，一個(gè)機(jī)器人就飄過來，掃描了我的全身：“繆易坤，歡迎光臨母校�！蔽沂�分驚訝，這家伙竟認(rèn)得出20年前的學(xué)生。我往學(xué)校里走去，想找幢教學(xué)樓看看變化，可放眼四周，哪兒有教學(xué)樓的影子呀！忽地，我見到一群學(xué)生從地下的一個(gè)出口鉆出來，又不知怎的，兩座籃球架拔地而起，那群學(xué)生就打起籃球來了。這時(shí)，一個(gè)機(jī)器人飄了過來，對(duì)我說：“您好，我是門口機(jī)器人的第三千九百八十六萬零二百四十一個(gè)克隆體。我可以帶您參觀校園�！�

　　它首先打印出了一副隱形眼鏡，遞給我：“您要帶上眼鏡才能看見地下教室的入口和出口�！薄暗叵拢俊蔽页粤艘惑@。“沒錯(cuò)，為了節(jié)省空間，地面上留給學(xué)生們活動(dòng)，地面下就是教室了�！蔽掖魃涎坨R，才發(fā)現(xiàn)我面前就有一個(gè)入口，我便走了進(jìn)去。

　　地下有許多教室，我隨便走進(jìn)一間教室。教室里每張課桌上都擺放著一臺(tái)世界上最一流的投影電腦，即便沒有wifi，下載1T的`文件，也只需0。001秒。它的容量嘛，自然不用說了。教室里還有最先進(jìn)的催眠機(jī)器，可以讓人在發(fā)散模式和專注模式之間隨意切換。筆是語音輸入+鍵盤書空筆，寫下來的東西都可以顯示在投影電腦上。橡皮是腦電波橡皮，你只要握住它，然后在頭腦里想象你要的編輯效果，電腦里就可以出現(xiàn)相應(yīng)的畫面……還有許多先進(jìn)的物品，真是說也說不完。

　　我出了教室，正巧碰見了洪一杭博士后。洪一杭告訴我，學(xué)校上午開發(fā)學(xué)生潛力，下午教學(xué)生生活中常用的知識(shí)。課程學(xué)習(xí)沒有固定的時(shí)間，同學(xué)們想先學(xué)什么就先學(xué)什么。上午由老師當(dāng)堂授課并改作業(yè)，下午是自主看視頻學(xué)習(xí)，作業(yè)全部由機(jī)器批改，并且不留家庭作業(yè)。

　　現(xiàn)在學(xué)校的先進(jìn)程度真是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。我一邊參觀，一邊驚嘆。

　　XXX小學(xué)，我的母校，我和您約定好，等我古稀之年時(shí)還來看望您！到時(shí)候您又會(huì)變成什么樣呢？作者：繆易坤

二十年后的校園作文4

　　20xx年6月3日，我來到了我親愛的母校，這時(shí)我已成家立業(yè)，如愿以償，成為了著名的鋼琴家。

　　走進(jìn)校門，有一批鼓號(hào)隊(duì)的小朋友，一邊在為我演奏《玩具進(jìn)行曲》，一邊大喊道：“謝靖怡鋼琴家來了！謝靖怡鋼琴家來了！”校長聽了，連忙上來迎接，我仔細(xì)一看，原來是樓老師��！接著跑來了兩位副校長，��！是李老師和章老師呀！我連忙迎了上去，擁抱他們。之后，他們帶著我去校園參觀。我來到大操場(chǎng)上，操場(chǎng)竟來成了一個(gè)美麗的大噴水池，水噴上天空，又從天而降，我目瞪口呆，嘴里喊到：“哇！真是太美了！”可是，我還是有些納悶，就驚訝地問：“這么多的水從哪里來呢？”于是李老師為我介紹：“這可不是自來水，而是雨水。因?yàn)楣?jié)省水源，所以就不用自來水了。

　　接著，我們穿過林蔭道，來到教學(xué)樓中，忽然下起了大雨，樓老師帶著我到了一個(gè)滑滑梯口，”我們?nèi)ネ�真樓吧！“樓老師說道。接著我們就坐著滑滑梯到了童真樓，這滑滑梯可不一樣了，就像麻花卷一樣，繞來繞去，有時(shí)還會(huì)轉(zhuǎn)一個(gè)大大的圈呢！仿佛又回到了童年，有趣極啦！

　　我來到空中花園，眼前是一個(gè)美麗的小魚池，我問：”這水是從哪里來的呀？不僅可以養(yǎng)魚，還能把樹木�；ú莘N的這么好�！罢吕蠋熜θ轁M面地對(duì)我說：”你可別小看這小魚池，里面的水都是我們用過的廢水，經(jīng)過過濾和凈化，再次利用，這樣就不會(huì)浪費(fèi)很多的水啦！哦，我恍然大悟，原來水還可以二次利用，太棒了！

　　不知不覺地我就來到了我的老教室——六（7）班，同學(xué)們正在上課，我奇怪地問：“他們上課怎么沒書的.？”原來他們的桌子就是一個(gè)電腦，只要跟著學(xué)習(xí)就OK了。

　　電子閱覽室更加吸引人，我走了進(jìn)去，看到一個(gè)秋千，就坐下來準(zhǔn)備休息一會(huì)兒，可是還沒等我反應(yīng)過來，它就開始擋了起來。樓老師說：“你只要說出你想看的書，它就會(huì)把你帶到那本書的前面。”我聽了，很想嘗試一下，就說了一聲：“《丁丁歷險(xiǎn)記》！”果然如此，秋千真的把我?guī)У搅四潜緯�的前面呢！真是太高科技啦�?/p>

　　崇文，我永遠(yuǎn)為你驕傲！

　　我愛我的母校！

二十年后的校園作文5

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，我已經(jīng)成了一名世界聞名的音樂家。正在世界各地舉行一個(gè)個(gè)隆重的演唱會(huì)。一天，我突然收到了一條短信，��！是母校發(fā)的邀請(qǐng)函，學(xué)校邀請(qǐng)我參加校慶活動(dòng)。闊別二十年，不知學(xué)校都變成什么樣的了，我懷著急切的心情坐上了時(shí)速10萬公里的AAA制高速跑車，迅速的往學(xué)校奔馳而去。

　　到達(dá)母校，一走進(jìn)大門就大吃一驚，學(xué)校的`變化真是大��！大門全由電腦智控，它能識(shí)別進(jìn)入學(xué)校的人、車是否為校內(nèi)人員，如果是就會(huì)自動(dòng)放行，不是的話便由機(jī)器人門衛(wèi)進(jìn)行語音對(duì)話來識(shí)別，在機(jī)器人認(rèn)為安全的情況下才能放行。如此高科技在20年前可想都不敢想��！進(jìn)入校園迎面走來一個(gè)人，胖胖的臉，笑咪咪得樣子，原來是施佳成，他現(xiàn)在可是一位資深的科學(xué)家，在地球起源學(xué)上取得了很大的研究成果，“快點(diǎn)！同學(xué)們都在等你啊！”他一邊說一邊帶我進(jìn)入教室。教室里已坐滿了同學(xué)，呀！那不是黃夏雨嘛，她可是一名古箏老師哦，還有葉曉菁——鋼琴家，竺漪鏑——舞蹈家……20年過后，原來的小屁孩不見了，一個(gè)個(gè)都取得了很大的成就，同學(xué)們侃侃而談歡聲笑語充滿了整個(gè)教室。

　　這時(shí)教室里進(jìn)來了一個(gè)人引起了同學(xué)們的注意，這不是陳老師嗎，雖然過了20年，但是陳老師卻變化不大，一樣的美麗動(dòng)人，只是眼角多了些皺紋，此時(shí)此刻我一下子想起了小學(xué)時(shí)陳老師的教誨，它影響著我的人生，我有今天的成績少不了陳老師的教誨。同學(xué)們一擁而上把陳老師圍成了一個(gè)圈，大家你一言我一語，就像一個(gè)大家庭。

二十年后的校園作文6

　　剛下飛機(jī)，便看見兩個(gè)熟悉的身影，是媽媽爸爸，我激動(dòng)的跑過去，擁抱了他們。這簡單的迎接過后，他們便陪同我參觀這美麗優(yōu)雅，日新月異號(hào)稱全世界最有名的“科技生態(tài)之城”。

　　首先，我來到了我的母�！�—鄒城市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，剛進(jìn)校門，“奇奇。歡歡”，這兩個(gè)機(jī)器人前來迎接我，它們倆引導(dǎo)我走進(jìn)這美麗的校園，在這里，我看望了和藹可親的崔老師，她還像原來那樣慈祥。和藹�，F(xiàn)在教室更加寬敞明亮，里面運(yùn)用了多功能黑板，能隨意去掉。復(fù)制字的黑板，每張課桌上都有小米26寸全智能平板電腦，它有三個(gè)按鍵：一是學(xué)習(xí)；二是資料；三是游戲�？赐赀@些，我不禁感嘆道：“科技發(fā)展的太快了！”

　　告別母校后，接著來到了人民醫(yī)院。此刻只要你對(duì)機(jī)器說出你的'病情，再進(jìn)入旁邊的“修病儀”里，不出幾分鐘，無論什么病，都在不知不覺間，全都可以治愈，而且永遠(yuǎn)不會(huì)復(fù)發(fā)。

　　最后，我乘坐“地空之梯”，到達(dá)了“天空之家”，這個(gè)是根據(jù)磁懸浮列車的原理發(fā)明的，從外觀看：它像一朵云，飄在空中，而內(nèi)部卻擁有超級(jí)電器——超高級(jí)立體電視。柔軟的沙發(fā)。多功能墻壁……真是應(yīng)有盡有，我頓時(shí)感覺到生活是多么舒適愜意。

　　故鄉(xiāng)的變化真大啊！我們一定要好好學(xué)習(xí)努力讓他盡快變成現(xiàn)實(shí)，要不然就會(huì)跟不上科技發(fā)展的腳步。

二十年后的校園作文7

　　“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”二十年后的上課鈴聲敲響了。老師和學(xué)生們仿佛吃了“樂豆”，一個(gè)個(gè)臉上樂開了花兒。要問這是為什么?是因?yàn)槲野l(fā)明了具有超級(jí)功能的教師椅。感興趣嗎?一起去看看吧!

　　看過之后，你肯定會(huì)說，你的教師椅不就是四條腿支起一個(gè)平面，左邊一個(gè)紅色按鈕，右邊一個(gè)綠色按鈕嗎?是的，表面的確就是這樣簡單�？蓨W秘就在這兩個(gè)按鈕上:它是由兩顆“心”組成的。

　　只要老師按住紅色按鈕不放，把理想坐椅的顏色、質(zhì)地、形狀，和人的身高、體重等，對(duì)平面準(zhǔn)確表述，平面就會(huì)立即根據(jù)實(shí)際調(diào)整成你最理想的椅子，老師坐在上面舒服極了。當(dāng)老師在講課中遇到困難時(shí)，只要坐在椅子上，同時(shí)按下紅色和綠色按鈕，教師椅就會(huì)把最佳的'解決辦法傳遞到老師大腦。如果學(xué)生有問題，教師只要按下綠色按鈕，教師椅就會(huì)把老師自動(dòng)帶到學(xué)生跟前，講話時(shí)，只有老師和這位同學(xué)聽得見，這樣學(xué)生就不會(huì)害羞了。這把椅子就像個(gè)小靈通。

　　教師椅不用任何能量，用的就是“愛”能，它是一個(gè)愛的寶庫。教師椅所消耗的是一種無窮無盡的、不污染環(huán)境的、美妙絕倫的“燃料”。當(dāng)老師的愛與學(xué)生的愛充滿教師椅后，它就會(huì)發(fā)出絢爛無比的光彩，奏出悅耳動(dòng)聽的音樂。

　　短暫而漫長的二十年。一切都在發(fā)生翻天覆地的變化。今天的夢(mèng)想會(huì)在二十年后開花結(jié)果。

二十年后的校園作文8

　　二十年后的今天，已是20xx年了，我已經(jīng)三十歲了。

　　現(xiàn)在，我是IT精英和腦科專家。我正在研究一種可以放在大腦里，由腦神經(jīng)控制的超微型計(jì)算機(jī)。 一天，我突發(fā)奇想：回去看一看我的母校怎么樣了。我登上公交光速飛機(jī)，不到十秒就到了學(xué)校。我一下飛機(jī)就被眼前的一幕驚呆了：這哪里是我們的育新學(xué)校��！這明明是森林公園嘛！

　　我環(huán)顧四周，直到看見了那利用地球磁場(chǎng)浮在半空中的育新學(xué)校字樣才相信這是我的母校。 我來到校園里面，卻找不到教學(xué)樓。突然，從地下走出了我原來的`同學(xué)王惠儀，她現(xiàn)在是這里的校長。老同學(xué)見我左顧右盼，似乎看出了我的疑惑，于是對(duì)我說：“你是不是找不到教學(xué)樓了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“教學(xué)樓就在你的后面，就是那棵參天大樹呀！”我疑惑的問她：“真的？”

　　校長帶我走到了大樹跟前，突然，大樹報(bào)出了我和王惠儀的名字，隨后打開了一塊樹皮讓我們進(jìn)去了。校長介紹說：“這門能認(rèn)出來過的每一個(gè)人，門不認(rèn)識(shí)的，要我允許才可以進(jìn)來。” 我來到畢業(yè)前待過的，那兒的窗子十分特別，由里向外看是透明的，由外向里看卻只能看見不透明的樹皮。

　　現(xiàn)在的課桌也十分好用，近視的人不用擔(dān)心看不見黑板了，黑板后面的計(jì)算機(jī)可以記下老師在黑板上寫的內(nèi)容，傳到課桌的顯示器上。不知不覺已經(jīng)到了傍晚，我要回家了。母校的變化可真大呀！

二十年后的校園作文9

　　你知道二十年后的學(xué)校是什么樣子嗎？嘻嘻，不知道吧。不知道就來聽聽我的構(gòu)想吧：

　　二十年后，科技高度發(fā)達(dá)，連學(xué)校都沒有一處不散發(fā)著高科技的氣息：在校門旁邊，安裝著一臺(tái)高智能識(shí)別系統(tǒng)，想要踏入校門，就必須進(jìn)行智能掃描，否則，就算你有十八般武藝，也不能跨入校門一步。怎么樣，學(xué)校的安保還挺嚴(yán)密的.吧！

　　學(xué)校里也是處處都有高科技。要上課了，咦？黑板不見了？原來，每個(gè)學(xué)生都配備了電腦，每當(dāng)上課時(shí)，老師都會(huì)把所學(xué)內(nèi)容的主要知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)發(fā)送到學(xué)生們的電腦上，然后讓大家更好的掌握知識(shí)，再在電腦上完成一些測(cè)試，之后便是老師在通過電腦來講解，如果同學(xué)們有疑問，可以隨時(shí)提出來，老師會(huì)專門為你解答。老師講解完，同學(xué)們?cè)偻瓿梢恍╈柟逃?xùn)練就完成了。而同學(xué)們“談虎色變”的考試也消失了，演變成每周一次的“知識(shí)大盤點(diǎn)”。這樣輕松的學(xué)習(xí)方法，一定是你所期待的吧！

　　到了下課，同學(xué)們也有很多放松的方法：想去打乒乓球，可以去體育館，想去看書，可以去圖書館，想去觀察植物，植物園等著你，如果感覺上課時(shí)沒學(xué)懂，還有課程回放室……總而言之，課間便是同學(xué)們最歡樂的時(shí)光。

　　怎么樣，二十年后的學(xué)校如何，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，或許這座學(xué)校將真正的矗立在大地上。

二十年后的校園作文10

　　一轉(zhuǎn)眼，二十年過去了，科技在不斷進(jìn)步,城市也煥然一新。不知我的母校變成什么樣了?好奇心驅(qū)使我到學(xué)校去看看。

　　帶著強(qiáng)烈的欲望，我踏進(jìn)了闊別二十年的母校，母校變了，完全出乎我的意料。學(xué)校門口，有一個(gè)機(jī)器在那邊掃描識(shí)別，即使你是這個(gè)學(xué)校的人，它也會(huì)掃描你身上是否攜帶危險(xiǎn)物品，如果沒有，那它就會(huì)自動(dòng)打開校門，讓你進(jìn)去。不然的話，你就無法進(jìn)入學(xué)校。

　　走進(jìn)大門，就會(huì)看到一個(gè)小花園，花園里有一個(gè)噴水池，它會(huì)自動(dòng)給花兒澆水。最神奇的是教學(xué)樓，走進(jìn)教室，眼前的景物讓我大為驚訝，教室里的`黑板不見了，取而代之的是多媒體設(shè)備。同學(xué)們?cè)瓉碛玫恼n桌椅也全都換成高科技的了，每張課桌的桌面都有一個(gè)可觸摸的電腦屏幕。所有的知識(shí)都儲(chǔ)存在電腦里，他們都不用帶課本和作業(yè)了。老師上完課，如果哪位同學(xué)有什么地方還不明白的，也可以向小屏幕“請(qǐng)教”，可方便了!教室的墻壁也是高科技材料做成的。同學(xué)們上課時(shí)，墻壁就會(huì)變成翠綠色，有利于保護(hù)同學(xué)們的眼睛，下課時(shí)墻壁又變成天藍(lán)色，讓同學(xué)們精神放松。每天都有專門的機(jī)器人來打掃衛(wèi)生，機(jī)器人做得可仔細(xì)了，把學(xué)校的每個(gè)地方都打掃得一塵不染。

　　來到操場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)那些體育器材都有防摔倒功能，只要哪一個(gè)小朋友玩體育器材時(shí)要摔倒，它就會(huì)自動(dòng)把他托住�，F(xiàn)在的操場(chǎng)真像是一個(gè)大型游樂場(chǎng)，這里有許許多多好玩的，想玩什么都有，大家都能盡情玩耍，學(xué)生的課外活動(dòng)可豐富了!

　　這就是我二十年后的學(xué)校。

二十年后的校園作文11

　　“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈……”二十年后的我邊吟著五年級(jí)那首最喜歡的詞，邊興高采烈的開著車來到了我離別已久的的小學(xué)。

　　這是一個(gè)百花齊放、百鳥爭鳴的春天。青草睡眼惺忪地探出了一個(gè)個(gè)小小的可愛的綠腦袋，校園里的迎春花朵朵綻放開來。好像在說：“歡迎回來，二十年前的那位老朋友，快來看看以前那教導(dǎo)你怎樣做人的母校吧！我欣賞著久別的校園，不知不覺中，已經(jīng)來到了文化長廊里。頭頂忽然傳來了幾聲婉轉(zhuǎn)的鳥叫，我抬頭張望，展現(xiàn)在我眼前的是那棵伴隨我成長的青松。如今它已是年逾古稀，但仍然忠實(shí)的守衛(wèi)著兩邊的教學(xué)樓。

　　我今天來是要參加同學(xué)們的聚會(huì)�？磿r(shí)間還早，便趁空再環(huán)顧一下我二十年前這所可親可愛的小校園。首先我來到了曾經(jīng)蕩漾著老師們和同學(xué)們銀鈴般笑聲的操場(chǎng)。那些我們?cè)��?jīng)像猴子一樣攀爬過和蕩過秋千銹跡斑斑的.體育器材，如今已煥然一新，刷上了亮麗地新油漆。操場(chǎng)旁的幾顆小李子樹已經(jīng)長大，茂密的樹葉中小花已綻開了笑臉。一陣微風(fēng)拂過，花瓣隨風(fēng)飄落，為跑道鋪上了一層碎花地毯。我邊看邊走，這李子樹下好像出現(xiàn)了老師和同學(xué)們拍照的影像，瞧！那時(shí)候她們多開心��！還有那邊的桂花樹也已經(jīng)長成參天大樹，估計(jì)到桂花盛開的季節(jié)將會(huì)是滿校飄香。以前每到這個(gè)時(shí)節(jié)，女同學(xué)們常常嚷嚷著要做桂花香水，或是一朵一朵撿起來，說是洗干凈帶回家給爸爸媽媽泡茶喝。還有那邊的升旗臺(tái)。在這莊嚴(yán)的國旗下，多少次我們一雙雙小眼睛認(rèn)真的望著那五星紅旗敬少先隊(duì)禮。我不由得舉起了右手又一次給我們的國旗敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)禮。在我們的小學(xué)時(shí)代正是這鮮艷的國旗天天鼓勵(lì)著我們要好好學(xué)習(xí)。我眼里仿佛永遠(yuǎn)也欣賞不完這片留下我們美麗回憶的操場(chǎng)，到處浮現(xiàn)出同學(xué)們嬉戲的場(chǎng)景。

　　走過操場(chǎng)邊我又來到了我們?cè)��?jīng)學(xué)習(xí)知識(shí)的教學(xué)樓，他現(xiàn)在已經(jīng)變成了六層高樓了。望著這黃白相間的樓房，我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)候。隨著“叮咚、叮咚……”的上課鈴響，我們的班主任賀老師登上了講臺(tái)，她還是那么的和藹可親！而我又坐在那椅子上大聲的朗讀著課文。走過班級(jí)那扇寶藍(lán)的大門時(shí)我又情不自禁的輕輕地?fù)崦�著他。想到我們獲得星光之家時(shí)那一張張樂開了花的小臉；想到了教室墻上掛的展板，那是我們的巧手制作的一張張小報(bào)；想到我們講臺(tái)邊的圖書柜，那是同學(xué)們自捐自建的。想著！想著！兩顆淚珠在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　“是蔣夢(mèng)軒嗎？”我身后傳來了即熟悉又有點(diǎn)陌生的聲音�！拔沂晴姾�，你不記得我了嗎？”我偷偷的擦干了淚花轉(zhuǎn)身一看，出現(xiàn)在我眼前的是一位氣質(zhì)優(yōu)雅的美女。我急忙上前和她打起了招呼，并和她攀談起未相聚這幾年來的趣事。我們交談時(shí)同學(xué)們也陸續(xù)到達(dá)。他們有科學(xué)家吳勖弘、明星胡詩晴、籃球教練柳尊銘、設(shè)計(jì)師袁鈺婷、作家韓清雅……同學(xué)們都非常出色，最后還有我們的賀老師和李老師，她們還是那么的美麗那么的氣質(zhì)優(yōu)雅。

　　一場(chǎng)令我難以忘懷的同學(xué)聚會(huì)在歡聲笑語中結(jié)束了，回家途中我望著車窗外的夜景。我又陷入了自己的思緒中，同學(xué)們的變化真大��！我們來自五湖四海，相聚在這大同四班，又因各種原因各奔東南西北。可是我們都不會(huì)忘記給我們歡樂童年的大同二�。徊粫�(huì)忘記教育我們知識(shí)的老師們；不會(huì)忘記有哭也有笑的小四。再過二十年我們又會(huì)在哪里呢？

二十年后的校園作文12

　　我穿越到了二十年后的世界。咦?這是我的學(xué)校嗎?眼前的這個(gè)學(xué)校大門上寫著金光閃閃的幾個(gè)大字“中牟縣官渡路小學(xué)，”是那么高大尚，幾乎天衣無縫，大門右邊五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，學(xué)校里邊干干凈凈，到處都是鮮花盛開。

　　看門的爺爺哪去了?哦!他正過著美好的養(yǎng)老生活呢!現(xiàn)在上任的面容慈祥的機(jī)器人，見我是學(xué)生就說：”“快請(qǐng)進(jìn)，不然就遲到了!”我走進(jìn)學(xué)校，整個(gè)學(xué)校安安靜靜一點(diǎn)兒聲音都沒有。奇怪了，現(xiàn)在是早晨，不應(yīng)該晨讀嗎?我走到教室室旁邊，發(fā)現(xiàn)人手一個(gè)電腦。

　　這是微機(jī)課嗎?我看了一會(huì)兒才知道，科學(xué)家早就研發(fā)了沒有藍(lán)光的電腦了，做到了百分之百的`護(hù)眼。再往講臺(tái)上一看，老師也換成了機(jī)器人，他的芯片里裝了全世界所有圖書館的知識(shí)，他風(fēng)趣幽默，總是讓孩子們?cè)诳鞓分蝎@得知識(shí)。

　　我在這里待一天也不煩，我見到了各種新奇的東西，比如可以掃地，擦玻璃，灑水的家務(wù)機(jī)器人，可以斗舞，唱歌，說笑話的休閑娛樂機(jī)器人……

　　二十年后的學(xué)校就是這樣，很漂亮，很干凈，很精彩的學(xué)校!

二十年后的校園作文13

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間20年過去了，科技發(fā)達(dá)了。我想念故鄉(xiāng)，我眷念母校。所以，我開著飛機(jī)來到離去已久的母校。我把飛機(jī)停在了社區(qū)的停機(jī)坪。

　　我剛到學(xué)校的大門就被印在校門頂上的五個(gè)大字深深地吸引住了。那是用了全新的光學(xué)技術(shù)的大字。那些大字一會(huì)兒亮晶晶的，一會(huì)兒五彩繽紛，一會(huì)兒金光閃閃……比霓虹燈還要美。 我剛進(jìn)校園門進(jìn)了一片林子，這是哪？我疑惑著，6個(gè)亮晶的大字，解出了我的疑惑，這原來是生物園，花開園。這里的花不是按季節(jié)開的，現(xiàn)在是夏天，桃花開了。真不愧是‘四季花開集中放‘真是太美麗了。

　　在密集的樹中，出現(xiàn)了幾棟高大的教學(xué)樓，我乘電梯來到走廊，這里的走廊比原來的走廊寬了整整兩倍，一面是鋼琴。下課了，同學(xué)們可以在鋼琴的世界中漫游。另一方面是放書籍的地方，那兒第一層物理書，第二層是語文書籍，還有許多。同學(xué)可以到林子中去看書，那兒有小橋，有小鳥，有花香，真可惟是鳥語花香，不但沉浸在書的世界中。

　　教室里，語文老師正在給同學(xué)們上‘觀潮’這一課，老師立刻打出了大潮的動(dòng)畫，讓同學(xué)們觀看，那大潮猶如千萬匹戰(zhàn)馬齊同并進(jìn)，真是壯觀。

　　上數(shù)學(xué)課，什么立體圖形，什么輔助線，只要在電腦點(diǎn)一點(diǎn)立刻就畫好了，再也不用什么尺子畫了，畫又畫不整齊。 教室里的窗戶，到夏天就變成了綠色，讓同學(xué)看得舒服極了。一到東天，窗戶就變成了粉紅色，讓人看了有一種溫暖的感覺，讓人看的多么溫心。人多了廢氣也自然的多了起來，窗戶就會(huì)幫同學(xué)把廢氣排出去，并把林子里新鮮的空氣送到教室里。

　　教室的.墻亮極了，無論在什么情況下都是亮晶晶的，讓同學(xué)們的眼睛不會(huì)近視。

　　現(xiàn)在的我體育設(shè)施也很完美，有練功房，有用泳場(chǎng)……

　　游泳場(chǎng)里室內(nèi)溫度是隨著季節(jié)改變的，水溫也是隨著室內(nèi)溫度改變的，夏天，實(shí)乃就涼了，冬天，實(shí)乃就暖了起來，同學(xué)們每上一節(jié)游泳課，水就要換一次，有人說：‘這樣不太浪費(fèi)水了。’不用擔(dān)心，這里的水是循環(huán)的，每用一次，那用過的水就會(huì)消毒。

　　我呼吸這母校的新鮮空氣，看著母校，不由得滿心歡喜。

二十年后的校園作文14

　　你們知道嗎？二十年后的黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所令人羨慕的小學(xué)。

　　二十年后，我站在學(xué)校門口，展現(xiàn)在我眼前的是高硬度玻璃做成的校門，校門上 “黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”七個(gè)黃金造的字在陽光下閃閃發(fā)光，校門上面還有無線電危險(xiǎn)物品探測(cè)器和光能電燈。

　　再往前走幾步半月池。半月池里添加了噴泉，讓人感覺到是在公園似的。前排的'教學(xué)樓二十年后變成了高大的實(shí)驗(yàn)室和圖書室。圖書室里擺滿各種各樣的書，有文學(xué)、科，有文學(xué)、科技、體育……

　　逸夫樓也變成了電子化的樓房。一樓是電腦室，二樓是全校的衛(wèi)星電視控制中心、校園設(shè)備自動(dòng)管理中心、電子管理中心、網(wǎng)絡(luò)管理中心。

　　二十年后的操場(chǎng)也大有改變，操場(chǎng)也比原來擴(kuò)大了許多倍，中間是足球場(chǎng)，兩旁是籃球場(chǎng)，五百米的跑道圍繞著足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)。這一切的東西都被一個(gè)巨大的防曬玻璃遮著，這樣，無論什么樣的天氣可以鍛煉身體。

　　操場(chǎng)后面是一座六層的教學(xué)樓。潔白的墻面、整齊的教室，學(xué)校所有的學(xué)生都在這里上課，樓上樓下都安有智能電梯，你不用按鍵，電梯也會(huì)知道去幾樓。教學(xué)樓每間教室都是多媒體教學(xué)設(shè)備，都裝有兩臺(tái)分體式空調(diào)和衛(wèi)星電視。每個(gè)班一人一個(gè)專用課桌和專用板凳，專用課桌沒有用的時(shí)候，他會(huì)顯示出一幅圖案；你用的時(shí)候，他會(huì)變成一個(gè)小形顯示屏，隨著老師講的內(nèi)容，顯示出課文、圖片、作業(yè)等。

　　這就是二十年后的黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一所智能小學(xué)。

二十年后的校園作文15

　　二十年后，我想回母�？纯�。來到以前的小學(xué)校園，我驚呆了，不知是許久未來過，還是發(fā)展太快了，連食堂都煥然一新，食堂門口有一臺(tái)儀器，同學(xué)們來到這臺(tái)儀器前，就可以檢測(cè)出身體所缺少的營養(yǎng)，量身定制你的午餐，我在這兒吃了一頓飯，味道十分美味。聽食堂的阿姨介紹，現(xiàn)在全自動(dòng)廚房里采用了最新的烹飪方法，即保留了食物的營養(yǎng)價(jià)值，又美味可口。

　　吃完飯，我到操場(chǎng)上去散散步，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)也改進(jìn)了不少，現(xiàn)在把操場(chǎng)分割成了許多小格，可以根據(jù)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，來到對(duì)應(yīng)的小格做運(yùn)動(dòng)，并且每個(gè)小格都有一個(gè)大屏幕，上面有這個(gè)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作解析，例如一個(gè)新手去乒乓球小格打乒乓球，根據(jù)大屏幕上的動(dòng)作解析，做出正確動(dòng)作。而且有個(gè)按鈕可以收回所有小格子，騰出空地來。我跟著自動(dòng)帶路機(jī)器人來到圖書館內(nèi)，一進(jìn)入圖書館就有一個(gè)機(jī)器人，有點(diǎn)像個(gè)巨大的智能手機(jī)，我填上自己喜歡的'書籍類型與自己的年齡，再填入書名，機(jī)器為我推薦了某版本的那本書，并規(guī)劃那本書的尋找路線，我覺得這個(gè)功能實(shí)在太棒了，省時(shí)又省力！看了一會(huì)書，我又參觀了一遍教學(xué)樓，學(xué)生們坐在電腦面前，戴著耳機(jī)認(rèn)真聽網(wǎng)課，可是如果電腦輻射怎么辦呢？放心，現(xiàn)在的電腦不僅綠色護(hù)眼，并有效防止了輻射；學(xué)生會(huì)不會(huì)不認(rèn)真聽課走神呢？這點(diǎn)完全可以放心，電腦系統(tǒng)能隨時(shí)分析該學(xué)生的狀態(tài)，并做出對(duì)應(yīng)提示或者解決方案；如果你認(rèn)真往教室里看，會(huì)發(fā)現(xiàn)連書包柜也變了樣子，現(xiàn)在書包柜用的是指紋開鎖，現(xiàn)在學(xué)校相當(dāng)注重保護(hù)學(xué)生的隱私，同學(xué)們個(gè)人私密的物品放在書包柜，都很安全的。

　　二十年以后，各種技術(shù)大量出現(xiàn)并應(yīng)用，很多有趣的應(yīng)用也普及到學(xué)校，科技能使得人們生活更加的美好。

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