大班音樂游戲教案《踩雨》

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的大班音樂游戲教案《踩雨》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1．在游戲中掌握節(jié)奏型"X - X - ︱X X X O‖"，并會用身體各部位、小樂器等表現(xiàn)出來。

　　2．培養(yǎng)聽覺、節(jié)奏感及思維靈敏的反應(yīng)能力。感受旋律、節(jié)奏所帶來的快樂情緒，在自己創(chuàng)造性的動作表現(xiàn)中體驗快樂。

　　3．能夠感受音樂所表現(xiàn)的雨中情景，體驗雨中的樂趣，使孩子們更加熱愛大自然，熱愛生活。

　　活動準備：

　　1．音樂《打雷聲》和《踩雨》。

　　2．各種樂器若干。

　　3．墊子每人一份。

　　4．節(jié)奏型一張。

　　活動過程：

　　一、游戲"快樂的腳步"。

　　1．幼兒隨教師鼓點的變化而做動作，訓練幼兒節(jié)奏感。

　　師："小朋友請你們找一個小墊子，跟我一起敲敲鼓好嗎？"（教師敲鼓，幼兒隨鼓聲的快慢，調(diào)整自己腳步的速度進行表演）

　　2．游戲"快樂的腳步"。

　�。�1）師："小朋友表演得真好，你們的腳步真快樂，下面我們一起來做個"快樂的腳步"的游戲，好嗎？"

　�。�2）師："老師的兩根鼓棒表示小朋友的兩只小腳，老師的鼓棒往哪邊敲，你的小腳就往哪邊跳。"（教師變換鼓棒位置敲鼓，幼兒隨鼓棒位置的變化及鼓聲速度的快慢變換舞步進行動作。）

　　二、游戲《踩雨》，跟小水滴一起跳舞，引出節(jié)奏。

　　1．情景表演引出游戲"踩雨"，幼兒自由表演。

　�。�1）出示背景音樂（打雷），情景表演，感知音樂。

　　"聽，什么聲音？打雷了，要下雨了，找個地方躲雨吧！"提問："我們怎樣躲雨？"（個別幼兒示范，集體演示。）

　�。�2）"雨停了，路上有許多小水滴，讓我們來踩雨吧！"提問：" 怎樣呼喚小伙伴？"請個別幼兒來示范，集體學一學。

　�。�3）放音樂"踩雨"，幼兒隨音樂自由跳舞。

　　"小朋友們快出來吧，我們一起來踩雨拉！"

　　2．引出節(jié)奏型，并用各種形式表現(xiàn)。

　　1）"剛才踩雨時，小雨滴真調(diào)皮，他們是怎么跟我們一起跳舞的��？"出示節(jié)奏：X - X - ︱X X X O‖請幼兒用腳跳跳，集體練習。

　　2）引導幼兒用身體的其他部位來表現(xiàn)節(jié)奏。

　�。�1）幼兒自由想象，用身體各部位、表現(xiàn)節(jié)奏。

　　個別幼兒示范，集體學一學。

　�。�2）放"踩雨"，根據(jù)音樂幼兒自己做動作表現(xiàn)節(jié)奏型。

　　3）運用樂器進行表現(xiàn)。

　　（1）介紹樂器。

　�。�2）幼兒用樂器練習節(jié)奏型。

　　（3）教師放"踩雨"，教師用爵士鼓，幼兒選擇樂器進行表現(xiàn)完整音樂。

　　三：歌曲表演：《踩雨》

　　1．師生根據(jù)音樂完整表演。

　　"剛小樂器們都累了，回去休息拉，我們現(xiàn)在來和小雨滴一起玩游戲吧！"

　　2．講解玩法，下雨可以把墊子頂頭上擋雨，然后踩雨時把墊子放底上，在上面隨節(jié)奏踩雨。

　　請一幼兒做喊話者，表演一次。

　　四、結(jié)束：聽音樂出活動室。

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