在什么中成長(zhǎng)作文（精選42篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的在什么中成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在什么中成長(zhǎng)作文 1
人人都說(shuō)，我是一個(gè)快樂(lè)的女孩，在我的人生字典中，不曾出現(xiàn)“痛苦”二字，因?yàn)槲覉?jiān)信，青春沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)！
我是一個(gè)會(huì)享受生活的人，精神上的愉悅感是最重要的。我從前走過(guò)的十幾個(gè)年華中，我一直追求著快樂(lè)！在小學(xué)中，生活常遭受不快，經(jīng)常會(huì)和同學(xué)斗斗嘴，考試得個(gè)低分。那時(shí)，我真得覺(jué)得好痛苦，天陰沉沉的，灰蒙蒙的，我知道那不是我的顏色，幾度遭遇磨難，卻從未被它打敗過(guò)。風(fēng)雨過(guò)后，依然會(huì)出現(xiàn)彩虹。我堅(jiān)持著，快樂(lè)著，與困難做著斗爭(zhēng)！我雖泄氣過(guò)，但是快樂(lè)卻從不丟失，我知道，它終會(huì)幫我戰(zhàn)勝磨難，于是我?guī)е鞓?lè)，奮勇拼搏，為我的人生開(kāi)辟出一道美麗的風(fēng)景線，為生命活得更精彩！
人生為什么而活得精彩，我的答案紙上寫(xiě)著醒目的二字：快樂(lè)！我的一生不需要太多金錢，那是一個(gè)重包袱。名利，對(duì)我來(lái)說(shuō)也不重要，我猶愛(ài)那一份快樂(lè)。多少年了，我沐浴在快樂(lè)中，不可自拔。干什么事，我都帶著一份快樂(lè)的'心境去做。說(shuō)到學(xué)習(xí)，確實(shí)有寫(xiě)令人苦惱，學(xué)習(xí)本身并不痛苦，帶一份快樂(lè)的心境去學(xué)習(xí)，真的可以事半功倍�；蛟S我的成績(jī)并非優(yōu)異，可這絕對(duì)是一條好秘方。只要有快樂(lè)陪伴左右，最乏味枯燥的學(xué)習(xí)，也變得生動(dòng)有趣，學(xué)習(xí)得津津有味！
我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺(jué)得前途茫茫時(shí)，只要想起快樂(lè)，便自信滿滿，很快就可以柳暗花明又一村了！我不怕丟失它，因?yàn)樗怯肋h(yuǎn)屬于我的。要問(wèn)我為何如此堅(jiān)定？這是因?yàn)榭鞓?lè)是沒(méi)有理由的，快樂(lè)將永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)！
瞧，太陽(yáng)冉冉升起，新的一年又來(lái)臨了，讓我們張開(kāi)雙臂，擁抱明天，擁抱未來(lái)，擁抱快樂(lè)吧！
在什么中成長(zhǎng)作文 2
“慢慢地，慢慢地意識(shí)到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！�
陽(yáng)光被樹(shù)葉裁剪，影影綽綽地飄落到地上。天空湛藍(lán)，暈著幾朵白云。稚嫩的我向你擺擺手，剛欲轉(zhuǎn)身出門，你快步向我走來(lái)，手里拿著一個(gè)杯子遞給我。我抬起頭，望見(jiàn)你嘴角盈盈的笑意，拿過(guò)杯子，一邊跑出家們，一邊向你說(shuō)：“媽媽，再見(jiàn)！”你看著我匆匆的背影，一抹淺笑仍在，彎彎的眉梢中藏著母親的擔(dān)憂。
那時(shí)的我，還小，從未看出那笑意中淡淡的憂傷。
那個(gè)傍晚，烏云籠罩著大地，沉悶地使我喘不過(guò)氣。我手中緊緊攥著打滿紅叉的試卷，無(wú)力地敲開(kāi)了門，你看見(jiàn)我頹唐的模樣，取下我肩上沉重的書(shū)包，表情仍舊如初，只是輕輕把我擁入懷里為我講笑話，逗得我“撲嗤”一笑，眼淚也跟著奪框而出。你不在言語(yǔ)，輕輕拍著我的后背，直到我恢復(fù)平靜。你拿著我那張?jiān)嚲�，緩緩地將它展平，又重新遞給我，對(duì)我說(shuō)：“媽媽相信你�！贝藭r(shí)，我心中的力量如浪濤般涌出，回到房間認(rèn)真把作業(yè)試卷一一改正。你看著我輕輕關(guān)上房門，眉毛微微蹙起，而門內(nèi)的我卻不知你平靜語(yǔ)氣下的焦慮。
清晨的第一縷陽(yáng)光灑下，清脆的鳥(niǎo)啼聲喚醒了熟睡的我。我不動(dòng)聲響的走出房門，你細(xì)長(zhǎng)的身影映入我的眼簾。只見(jiàn)你站在餐桌旁，輕輕彎下腰，用勺子輕攪著散發(fā)者熱氣的白濃濃的豆?jié){。你用手捋了捋耳旁的碎發(fā)，輕輕吹著豆?jié){，窗外的陽(yáng)光灑在你的臉龐上，那一刻，你的.眼中散著母愛(ài)的光輝。
我喝完豆?jié){，背著書(shū)包上學(xué)。你把我送到樓下，像往常一樣向我道別�？粗忝髅亩诺臉幼�，我的心頭微微一動(dòng)，一下抱住了媽媽，小聲地說(shuō)：“媽媽，謝謝你�！�
我背著你走遠(yuǎn)了，你殷切的目光里多了幾分欣慰，眼角的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，我的心中也異常輕快。
媽媽，我在你一次一次的目送中成長(zhǎng)，在你深深的愛(ài)中明白你殷切目光里的深意……
在什么中成長(zhǎng)作文 3
“和諧”這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，其實(shí)就在我們身邊——
在家里，我看到了互愛(ài)
我們要準(zhǔn)備搬家了。爸爸在通渭工作，但每逢周末還是會(huì)到家里來(lái)，和媽媽一塊去新房子干活，忙的是滿頭大汗，不亦樂(lè)乎。回家后，爸爸會(huì)主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，而媽媽卻說(shuō)爸爸工作太辛苦，要爸爸休息，爸爸卻執(zhí)意不肯……。我看在眼里，樂(lè)在心上，便給爸爸媽媽各端一盆洗腳水，他們撫摸著我的頭說(shuō):“瞧，咱們的兒子長(zhǎng)大了！”
在校園中，我懂得了團(tuán)結(jié)
剛剛開(kāi)學(xué)的幾天，我在新校園感覺(jué)非常不自在，下課了，一向調(diào)皮的我，跟同學(xué)連話都不敢說(shuō)。體育課上，我蹲下看同學(xué)們打排球，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“咱們一塊打排球吧！”面對(duì)同學(xué)的熱情，我支支吾吾的`說(shuō)不出話來(lái)，便跑去跟他玩了。之后，我倆成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，漸漸的，我和其他同學(xué)也熟了起來(lái)，我們共同玩耍，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，和同學(xué)在團(tuán)結(jié)的氣氛中共同分享知識(shí)的碩果，學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
在公交車上，我學(xué)會(huì)了讓座
小時(shí)候，我和媽媽去坐公交車，誰(shuí)知車上人滿為患，我便緊緊抱住媽媽的腿，隨著車子左右搖擺，真有一種“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止”的感覺(jué)。旁邊的一位大哥哥見(jiàn)了，忙走下座位，對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，你坐吧”，媽媽急忙說(shuō):“謝謝！”下車后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“以后你長(zhǎng)大了，坐公交車就要學(xué)那位大哥哥，把座位讓給更需要的人”�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初一的學(xué)生了，在車上遇到小弟弟、老人，腦中便浮現(xiàn)出那位大哥哥的身影，心中涌起一股熱潮，會(huì)毫不猶豫地將座位讓給他們。我希望通過(guò)我的行為，能讓更多的人尊老愛(ài)幼。
和諧的畫(huà)面還有很多，在汶川大地震中，解放軍奮不顧身?yè)岆U(xiǎn)救災(zāi)，志愿者全力以赴幫助災(zāi)民，再大的困難也不能動(dòng)搖和諧的社會(huì)，它只能讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。
無(wú)數(shù)和諧的畫(huà)面構(gòu)成了今天的美好生活，而我在和諧中慢慢長(zhǎng)大。
在什么中成長(zhǎng)作文 4
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！背Ｂ�(tīng)老師這樣說(shuō)。讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作很有幫助，我從小就喜歡讀書(shū)。書(shū)就是我的良師益友，書(shū)也是進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧。也因此，書(shū)不斷幫助我成長(zhǎng)，進(jìn)步。
從小時(shí)候起，家中的'三大惡霸就逼著我看《幼兒百科全書(shū)》有關(guān)的書(shū)籍。那時(shí)候，我天天愁眉苦臉的，恨不得借酒消愁。隨后，隨著我知識(shí)的增多和年齡的增大。我早已不看小故事書(shū)了，已經(jīng)看名著和歷史文物書(shū)籍。我還記得有一次還鬧了個(gè)笑話。
那天，媽媽說(shuō)給我買了一本我期待已久的書(shū)——《上下五千年》。我高興極了！恨不得立馬看完，可是已經(jīng)是晚上8：30了，9點(diǎn)就要睡覺(jué)，哎！只能看半個(gè)小時(shí)了。我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。一晃時(shí)間就過(guò)去了，媽媽正在催促我快點(diǎn)睡覺(jué)。我雖然口頭上答應(yīng)了，但心里還是不情愿呀！于是，我們便帶著不情愿的心情，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我夢(mèng)見(jiàn)了盤(pán)古，它走到了我面前。它拉著我的手說(shuō)：“小朋友想進(jìn)入“盤(pán)古夢(mèng)幻游樂(lè)園”嗎？快跟我走吧！”我看見(jiàn)了五十年后的家鄉(xiāng)了，是多么美呀，多么和諧呀！到處都是歡歌笑語(yǔ)，和平鴿在天空中自由飛翔！天空中還有人類制造的咖啡館，汽車……
“叮鈴，叮鈴”，鬧鐘聲把我叫醒。起來(lái)后，我便向爸爸媽媽說(shuō)了：“我和盤(pán)古見(jiàn)面了，它還給我盤(pán)古游樂(lè)園的折扣卷了�！蔽颐嗣诖�，怪了，我的折扣卷了。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。原來(lái)，我在做白日夢(mèng)呀！
雖然，這只是個(gè)夢(mèng)。但我卻經(jīng)常隨著書(shū)中的情節(jié)，喜怒哀樂(lè)。同樣，也愿你們也能在書(shū)的海洋中，品味到讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
在什么中成長(zhǎng)作文 5
在通小的校園里，一個(gè)個(gè)課程如一朵朵絢麗的花兒肆意綻放，可愛(ài)者甚蕃，然吾獨(dú)愛(ài)“小古文課程”。
在我眼中，小古文是美麗的，如山澗清泉，為寂靜的山野奏響悅耳的樂(lè)章；它又是深邃的，如歲月老人，為一代又一代人講述千古沉淀的智慧。
這學(xué)期，陳老師為我們帶來(lái)的小古文語(yǔ)言幽默，讓人忍俊不禁，但故事中又不時(shí)閃露智慧的哲思，給人深刻而獨(dú)特的思考�！缎跃彙纷屛覀兠靼祝河鍪乱智遢p重緩急，當(dāng)緩則緩，當(dāng)急則急；《殺駝破甕》讓我們懂得：集思廣益固然重要，但也要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考；《活見(jiàn)鬼》則告誡我們：不要無(wú)中生有，自驚自嚇。這一個(gè)個(gè)道理就像一盞盞明燈，照亮我前行的道路。
記得有一次，我和爸爸玩“腦筋急轉(zhuǎn)彎”�！耙恢婚L(zhǎng)15厘米的紅螃蟹與一只長(zhǎng)10厘米的綠螃蟹賽跑，請(qǐng)問(wèn)哪只螃蟹跑得快？”我興致勃勃地問(wèn)道。爸爸沉思了片刻，不緊不慢地答曰：“當(dāng)然是跑得一樣快啦！” “哈哈，回答錯(cuò)誤！紅螃蟹是煮熟了的.，哪里還跑得動(dòng)呢？”我得意洋洋地昂起了腦袋。爸爸卻淡然笑道：“世上可是有紅蟹的哦！”
我怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)，哼，一定是爸爸在狡辯，我心里憤憤地想。正想與他爭(zhēng)辯時(shí)，忽然想起老師昨日才教的小古文《北人不識(shí)菱》，“夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也�！蔽铱刹荒軐W(xué)那北人，不懂裝懂，被人笑話。想到這兒，我連忙向萬(wàn)事通——電腦請(qǐng)教。嘿，不查不知道，一查吃一驚。世上還真有紅蟹，它們是生活在東南亞的紫蟹的變種，“紅蟹遷移”還被稱為世界奇觀呢！呼，幸好吸取了北人的教訓(xùn)，不然也將貽笑大方嘍。
“知之為知之，不知為不知，是知也�！笨磥�(lái)，誠(chéng)實(shí)好學(xué)的態(tài)度確實(shí)很重要。
一課程一世界，我愿徜在古文的世界，感受、成長(zhǎng)……
在什么中成長(zhǎng)作文 6
在我家的書(shū)柜里，有許多書(shū)籍，有《辭�！�、《新華字典》、《成語(yǔ)詞典》、《牛津英漢詞典》等工具書(shū)，有爸爸喜歡的《小說(shuō)月報(bào)》、《當(dāng)代》和《十月》等期刊，還有媽媽喜歡的《家庭》、《知音》等雜志，最多的是我的書(shū)籍，有《少兒識(shí)字》、《少兒圖畫(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《少兒百科全書(shū)》、《小學(xué)生興趣語(yǔ)文》、《小學(xué)生興趣數(shù)學(xué)》和《腦筋急轉(zhuǎn)彎》等等。
書(shū)，編織起我美麗的童年�！�365夜故事》、《一千零一夜》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》和《一百個(gè)美麗的公主故事》陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，與我攜手走進(jìn)人生的`開(kāi)端——童年。 書(shū)，是每個(gè)人的好朋友，我們都應(yīng)該去讀書(shū)，享受讀書(shū)的快樂(lè)，享受它給我們帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，享受它教給我們的知識(shí)。
其中，我最喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》�！妒f(wàn)個(gè)為什么》里面分?jǐn)?shù)學(xué)、物理、天文，還有化學(xué)、氣象、植物等冊(cè)，門類繁多，無(wú)所不有，好像一部大百科。書(shū)中展現(xiàn)的天地是那樣的神奇，那樣的千變?nèi)f化，那樣的豐富多彩。每一個(gè)為什么都是一個(gè)世界，每個(gè)世界里都藏有那么多的奧秘，好像正期待著我們?nèi)ヌ剿�。地球�(yàn)槭裁磿?huì)有四季？為什么打蛇要打三寸和七寸？為什么人早晚要刷牙？每一個(gè)問(wèn)題書(shū)里都有答案，化解了我心中的好奇和疑惑。
讀書(shū)是我們生活中必不可少的。不讀書(shū)，我們就不會(huì)有那么多的知識(shí)；不讀書(shū)，我們就失去了一種樂(lè)趣；不讀書(shū)，我們就會(huì)變得貧乏。
讀書(shū)，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)；讀書(shū)，讓人們更加成熟；讀書(shū)，讓人類走向成功！讓我們?nèi)プx書(shū)吧，聞一聞花的芬芳，一起去書(shū)的海洋！
在什么中成長(zhǎng)作文 7
成長(zhǎng)是快樂(lè)的，但肯定也伴隨著挫折，就拿學(xué)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，其實(shí)是一件很痛苦的事，一個(gè)中國(guó)人為什么要學(xué)外語(yǔ)呢？但同時(shí)又覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)很快樂(lè)，因?yàn)楹芎猛妗?/p>
剛開(kāi)始，我從農(nóng)村轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)，根本就沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)。在家里，媽媽用了兩個(gè)小時(shí)教了我兩個(gè)單詞，可我怎么也背不會(huì)。當(dāng)時(shí)心想：英語(yǔ)這一科我肯定是學(xué)不會(huì)了，兩個(gè)小時(shí)連兩個(gè)單詞都沒(méi)背會(huì)。它在我面前就像一座大山一樣，山那邊到底是什么樣，我根本無(wú)法得知。 于是，媽媽帶我去了“蓋倫英語(yǔ)”補(bǔ)習(xí)班。給我們講課的是一位長(zhǎng)的胖乎乎的、名叫“QQ”的老師，看起來(lái)很像老外一樣的。她講的很好，上課學(xué)單詞時(shí)為了讓我們記的更牢一些就讓我們一邊做游戲一邊單詞。在那里上課我很認(rèn)真，也非常用心，就這樣我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谝粺o(wú)所會(huì)的基礎(chǔ)上有了不錯(cuò)的長(zhǎng)進(jìn)。在學(xué)校，上英語(yǔ)課時(shí)我也非常用心，老師講的每一句話，每一個(gè)單詞我都聽(tīng)的非常仔細(xì)，我的英語(yǔ)成績(jī)也有了非常大的進(jìn)步，山那邊的美景就近在眼前了，心里這個(gè)美呀！ 正當(dāng)我為取得的'成績(jī)沾沾自喜時(shí)，一次英語(yǔ)測(cè)試后徹底將我從夢(mèng)中驚醒。一個(gè)88分的成績(jī)讓我好幾天都沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)。那幾天的天氣好像總是陰沉沉。為什么呢？我究竟差在哪兒呢？我反復(fù)思考，反復(fù)琢磨，除了基礎(chǔ)差之外，還是功夫不到家。俗話說(shuō)的好“只要功夫深，鐵杵磨成針�！睆哪且院�，我加倍努力，老師講過(guò)的單詞、句子等我回到家就反復(fù)練，反復(fù)讀，讓爸爸媽媽反復(fù)考。雖然我沒(méi)有“頭
懸梁錐刺股”的精神，但是我汲取了不怕苦，不怕累的精髓。經(jīng)過(guò)自己的努力，我終于在期末考試中取得了100分。我站在山頂遠(yuǎn)望，那時(shí)
在什么中成長(zhǎng)作文 8
腦海里還在回想班主任的叮囑，不知不覺(jué)已經(jīng)到了東江青少年基地。興奮與害怕交織，領(lǐng)好服裝，我們一本正經(jīng)準(zhǔn)備訓(xùn)練。
在教官的口令下，我們齊刷刷站成筆直的一排排。一不留心，教官已經(jīng)開(kāi)始訓(xùn)話了：“每次整隊(duì)，動(dòng)作要快。按要求完成所需的動(dòng)作，不準(zhǔn)左晃右晃，不準(zhǔn)隨意講話！對(duì)于不守紀(jì)律的同學(xué)，我們要按照軍人的制度進(jìn)行懲罰，因?yàn)槟銈兡昙o(jì)小，我們的懲罰為打手心！聽(tīng)明白了嗎？”
“聽(tīng)明白了！”大家齊聲喝道！
可還不到兩分鐘，我就犯規(guī)了！教官一聲令下：“停！”我還在開(kāi)小差，于是，扎實(shí)的一板打得手上火辣辣。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)跳出地平線已經(jīng)老遙遠(yuǎn)了，陽(yáng)光如同眾箭齊發(fā)，直射每個(gè)人的臉頰，如同煙熏火烤。
“立正！不許動(dòng)！”教官一邊喊口令，一邊巡視，目光掃視者隊(duì)列中的每個(gè)人。小c耐不住炎熱，情不自禁地動(dòng)了一下，腳的姿勢(shì)還沒(méi)換完，就被教官發(fā)現(xiàn)了。
教官犀利的目光注視著小c，我心里一陣緊張，心想：八成要遭罰了。出乎意料，半天沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)罰令。正當(dāng)我疑惑之際：“原地休息……”
“啊——”正當(dāng)我快喊出來(lái)時(shí)，后面一片嘩然：“累死了，終于可以休息！”大家坐在地上，開(kāi)始東道西歪。教官開(kāi)始訓(xùn)話了：“你們這點(diǎn)訓(xùn)練算什么。我們當(dāng)初訓(xùn)練的時(shí)候，中午十二點(diǎn)到兩點(diǎn)，曬得皮開(kāi)肉綻的時(shí)候，還在外面練軍姿呢！那伙兒，站在樹(shù)蔭下還大把大把地流汗。軍人就要懂得忍耐，你們今天來(lái)軍訓(xùn)，為的'是體驗(yàn)，叫苦連天算什么……好了，站起來(lái)，立正！”
響亮的口號(hào)再次響起，似乎大家被充了氣，一個(gè)個(gè)精神抖擻，為了教官那句“體驗(yàn)軍人的生活”，我們齊聲喊道：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)�！甭曇麸w躍屋梁，跨過(guò)高山，向著家的方向傳去。
四天的軍訓(xùn)雖然過(guò)去，臨行前，突然一種涌動(dòng)在心間流淌——忍耐。我體驗(yàn)到什么？忍耐，也許我暫時(shí)還不能如軍人那般意志堅(jiān)定，但是，今天的忍耐是我成長(zhǎng)的開(kāi)始，這不也是生活的準(zhǔn)則嗎？生活的道路上，我還要一路前行！
在什么中成長(zhǎng)作文 9
愛(ài)是一杯熱茶，雖然味是苦的，但茶是熱的，正如愛(ài)一樣溫暖人心�！}記
我的生活充滿著愛(ài)，有來(lái)自父母的疼愛(ài)、老師的關(guān)愛(ài)和同學(xué)的友愛(ài)。我在這條充滿愛(ài)的路上茁壯成長(zhǎng)。
愛(ài)如棉花——暖心
我有一個(gè)像大山一樣威嚴(yán)的爸爸，有一個(gè)像蜜蜂一樣勤勞的媽媽。他們用無(wú)私的愛(ài)包圍著我，關(guān)懷著我，溫暖著我。還記得那一個(gè)冬天，我去上學(xué)忘記帶棉衣，媽媽知道后，就不顧寒風(fēng)的吹打，急急忙忙把棉衣送到學(xué)校，冷得瑟瑟發(fā)抖的我看到了媽媽，心里頓時(shí)像跳進(jìn)溫泉一樣溫暖。媽媽跑過(guò)來(lái)把棉衣給我披上，當(dāng)媽媽正要轉(zhuǎn)身離開(kāi)的'時(shí)候，我抓住了她的手，輕輕地搓揉著她那雙凍得發(fā)紫的手，我被她那顆熾熱的心融化了，淚水止不住地往下流。她的愛(ài)正如冬天里的棉花一樣溫暖著我的心。
愛(ài)如西瓜——潤(rùn)心
剛上初一那會(huì)兒，我和同學(xué)和老師總是小心翼翼地相處。我不太愛(ài)說(shuō)話，只是常常把微笑掛在臉上。也許正是這樣，我引起了她的注意。那是我初中生活的第一堂課，她邁著緩慢而又沉重的步伐走進(jìn)教室，她看著我，說(shuō)了好多的話。那些話如春雨班滋潤(rùn)著我這顆枯燥的小草，這顆無(wú)知的小草，她讓我找到了翅膀去飛翔，去畫(huà)出屬于自己的世界。我那顆焦躁的心被她的關(guān)愛(ài)潤(rùn)濕，她的愛(ài)正如夏天里的西瓜一樣滋潤(rùn)著我的心。
愛(ài)如柳枝——慰心
在我明確了自己的目標(biāo)，并為之而努力時(shí)，她出現(xiàn)了。她是我進(jìn)入初中的第一個(gè)朋友，我們初次見(jiàn)面，都只是微微一笑。接著，又是在一次哄堂大笑中我們成了朋友。我們一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起奮斗。她笑，我陪著她一起笑；當(dāng)我哭的時(shí)候，她并沒(méi)有哭，而是安慰我。是她讓我開(kāi)心，是她讓我重新找回了自信，她的愛(ài)，正如春天里的柳枝一樣撫慰著我的心。
我慢慢地用心品味著這些愛(ài)，我會(huì)珍惜，我會(huì)感激，我會(huì)在這條充滿愛(ài)的路上繼續(xù)前行，幸�？鞓�(lè)地成長(zhǎng)。
在什么中成長(zhǎng)作文 10
我經(jīng)歷過(guò)許多的嘗試，也有許多風(fēng)風(fēng)雨雨。我的童年生活有成功，有失敗，有快樂(lè)，有痛苦，也有酸甜苦辣，但是最令我難忘的是那一次嘗試。
記得有一次我要一輛自行車，爸爸二話沒(méi)說(shuō)，就幫我買了，第二天，我從房間里走出來(lái)時(shí)，看見(jiàn)一輛自行車。我心想我是不是在做夢(mèng)啊，我就自己捏了自己一下，好疼啊，我原來(lái)不是在做夢(mèng)啊，我太高興了，我推著一輛自行車就出去了，去讓我的那些朋友教我，我的朋友笑著對(duì)我說(shuō)：你真的想學(xué)騎車?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，朋友告訴我說(shuō)：騎車的時(shí)候，兩只手抓著自行車的兩邊，頭不許看下面，要看前面，要放輕松，眼睛不要看著輪子，不要緊張。第三天，我騎車有一點(diǎn)進(jìn)步了，心中有種說(shuō)不出來(lái)的愉快，朋友對(duì)我說(shuō)：慢慢來(lái)，很快你就會(huì)熟練起來(lái)的。就像讀書(shū)一樣，你讀著讀著，就會(huì)進(jìn)入讀書(shū)的夢(mèng)中，漸漸地就開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)，騎車就像與時(shí)間賽跑，慢慢地，一步一步就會(huì)追上來(lái)了，只有努力，過(guò)來(lái)幾天，我就學(xué)會(huì)怎樣騎自行車了，騎的時(shí)候，一陣陣微風(fēng)向我吹來(lái)，使人神清氣爽，上學(xué)的時(shí)候，如果騎自行車去學(xué)校，就不用走路去了也不要爸爸接了，騎自行車真好，騎自行車是一件讓人感到放松的事情，騎車就像飛在天空上的小鳥(niǎo)，自由自在的飛向我的理想，發(fā)向我要走的終點(diǎn)。
通過(guò)這次嘗試我感到無(wú)比的`快樂(lè)和成功的喜悅，也從中得到了啟示：失敗乃成功之母，生活中難免有挫折，只要勇敢面對(duì)和勇敢去拼搏就會(huì)戰(zhàn)勝困難取得勝利。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹?要敗而不綏，勝而不驕。才能使自己的人生變得更加燦爛，只有經(jīng)得住生活的考驗(yàn)，才能取得成功。只有努力去嘗試，才能把自己的生活變得更加美好，更加快樂(lè)。
在什么中成長(zhǎng)作文 11
魚(yú)兒為什么在水中游？鳥(niǎo)兒為什么在天上飛？太陽(yáng)為什么在東邊升起在西邊落下？月亮為什么陰晴圓缺？
我是一個(gè)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的孩子，對(duì)什么事物都感到好奇，我的童年就是在不沒(méi)完沒(méi)了的“為什么？”中度過(guò)地。
小時(shí)候，我常常問(wèn)父母為什么，例如，天為什么會(huì)下雨？是因?yàn)樘炜諎寢屧诳奁鼏�？人類有語(yǔ)言可以交流，那么那些小動(dòng)物怎么說(shuō)話呢？父母也常常被我問(wèn)得不知所措。沒(méi)好氣地說(shuō)：“你呀，真是一個(gè)小問(wèn)題！”于是父親給我買了一本書(shū)??《十萬(wàn)個(gè)為什么》我一下子喜歡上了這本書(shū)，高興的愛(ài)不釋手，在這本書(shū)里我知道了魚(yú)兒為什么在水中游？鳥(niǎo)兒為什么在天上飛？天為什么會(huì)下雨？……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的問(wèn)題也越來(lái)越多。在地球之外的宇宙中是否還有人類的存在？當(dāng)?shù)厍蛸Y源枯竭了，有沒(méi)有適合
人類居住的第二個(gè)星球？
我在問(wèn)題中成長(zhǎng)，我的問(wèn)題也隨著年齡的'增長(zhǎng)而加深，我的求知欲也越來(lái)越強(qiáng)，我的問(wèn)題有時(shí)候就連老師也回答不出來(lái)，但是我【笄康難罷掖鳶�。吾t(yī)ソシ⑾侄鋇哪潛{{十萬(wàn)個(gè)為什么}}已經(jīng)無(wú)發(fā)放貸款回答我的問(wèn)題，于是我開(kāi)始學(xué)會(huì)在網(wǎng)上尋求答案。
我在問(wèn)題中成長(zhǎng)，我總有無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)題，我很喜歡和同學(xué)們討論學(xué)習(xí)上生活中不懂的問(wèn)題，從而獲得真知，我越來(lái)越體會(huì)到與別人討論問(wèn)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)比自己獨(dú)自一人想問(wèn)題要好得多，因?yàn)樽约簩?duì)問(wèn)題的見(jiàn)解往往是片面的，在與別人的討論中使我受益匪淺，這更讓我明白了合作的重要。
在問(wèn)題中成長(zhǎng)使我懂得了很多，也更讓我明白了學(xué)習(xí)的重要。
在問(wèn)題中成長(zhǎng)，在問(wèn)題中得到真知，在問(wèn)題中長(zhǎng)成！
在什么中成長(zhǎng)作文 12
我們站在操場(chǎng)，對(duì)著那一個(gè)圓圓的鏡頭微笑。在“咔嚓”的聲響下，我仿佛覺(jué)得一切都結(jié)束了……
真的就這么地畢業(yè)了嗎？我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光的齒輪的確已經(jīng)轉(zhuǎn)了六圈，它很殘忍的在和我說(shuō)，畢業(yè)的日子來(lái)了。我佇立在操場(chǎng)上，和同學(xué)一起，佇立在記憶的深處，佇立在剛開(kāi)始的一年級(jí)。往事一幕幕猶如放電影在我腦海重現(xiàn)。六年的同窗好友，六年的啟蒙老師，六年的班級(jí)，六年的母校。忘不了，抹不滅……
為什么人總是在快要失去時(shí)才懂得珍惜呢？我們?cè)谝黄鸬膬汕Ф鄠�(gè)日子里，曾有過(guò)的歡笑與淚水，曾有過(guò)的失敗和勝利，都回蕩在我的母校藍(lán)藍(lán)的天空上。這一切，猶如一列火車，一列終究會(huì)到終點(diǎn)站的'火車。如今的我們要下車了，也許向左走，也許向右走，只是不會(huì)在一起走。
卡卡說(shuō)：“天下不會(huì)有不散的宴席，有離才有聚。”真的是這樣嗎？我們都在一天天長(zhǎng)大著。當(dāng)我們知道地球是圓的，當(dāng)我們知道總有一天會(huì)碰見(jiàn)時(shí)，會(huì)不會(huì)忘記了彼此而擦身而過(guò)呢？恩，不會(huì)的，我對(duì)自己說(shuō)，不會(huì)的。我們有回憶來(lái)支撐我們的友誼，即使時(shí)間不留情地沖走了一切，相信也沖不走我們一起有過(guò)的酸甜苦辣。
秋風(fēng)蕭瑟，落葉如枯蝶在空中大著圈兒落下。我上初中已兩個(gè)月�，F(xiàn)在的我，坐在考場(chǎng)里，握筆寫(xiě)下我的小學(xué)，我想，分布在城市各個(gè)角落的同學(xué)，一定能感受到吧。我們不會(huì)再像兩個(gè)月以前那樣地依依不舍，只有經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)懂得，前面的路上還有更好的人或事值得我們擁有。
插上翅膀，飛翔在鋪滿晶瑩的鵝卵石路上。這是一條漫漫的成長(zhǎng)道路。無(wú)論遇到什么困難，我們也不要退縮，去迎接它吧！因?yàn)椋@是成長(zhǎng)所必須付出的代價(jià)。
在什么中成長(zhǎng)作文 13
“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”鄭智化的《水手》一直伴隨我在生活中成長(zhǎng)。
初破的繭
在一聲啼哭中，我呱呱墜地，從咿呀咿呀學(xué)語(yǔ)到小小的肩膀背著大大的書(shū)包去上學(xué)。我猶如一只懸掛在樹(shù)枝上的繭，在儲(chǔ)藏了一冬天的斗志中使盡全身力氣，用稚嫩的頭捅破堅(jiān)硬的繭殼，探出小腦袋拼命地呼吸著外面清新誘人的空氣。剛步入學(xué)堂，我是天真的、無(wú)知的，對(duì)周邊的任何事物都鑲滿了好奇心，總是不知天高地厚地對(duì)每一位老師提出不計(jì)其數(shù)的無(wú)厘頭問(wèn)題。每天都用小小的，空虛的腦袋吸收大量的知識(shí)和歡樂(lè)。
化蛹成蝶
時(shí)間的流世，經(jīng)過(guò)歲月的磨合，我逐漸發(fā)現(xiàn)身體的某個(gè)部位在蛻變，是大腦……上了初中的我，整個(gè)大腦已不再是空洞，而是滿滿地錄載著快樂(lè)的回憶和對(duì)美好未來(lái)的憧憬。久而久之，大腦的蓄存量已達(dá)極限，所有的快樂(lè)回憶都漸漸溢出，灑滿了整條童年路，路中飄蕩著歡聲笑語(yǔ)讓人憧憬。又是一個(gè)百花齊放、百鳥(niǎo)齊鳴的春天，我睜開(kāi)朦朧的'睡眼，拍拍剛長(zhǎng)出來(lái)的嬌嫩翅膀，飛行于白云之間。
放飛夢(mèng)想
某一天，我遙望著藍(lán)天、白云，在輔著美麗的夢(mèng)的天空中飛翔，我手臂輕輕招拂，作別掠過(guò)的風(fēng)景，我張開(kāi)嘴一路灑下歡笑。突然，頭頂?shù)陌自埔簧⒍_(kāi)，滿團(tuán)的烏云聚在一塊，緊緊靠攏，身邊刮起了大風(fēng)，并夾著豆大的雨點(diǎn)，狠狠地砸在我那柔軟的翅膀、后背上。暴雨越下越大，狂風(fēng)越刮越猛，雷電響徹天邊，讓人十分膽怯，心一直在狂烈顛抖，最后翅膀被無(wú)情的雨水狠狠折斷，自己摔得慘不忍睹。心里油然而生了一種消極念頭：放棄吧！太困難了，夢(mèng)想可望不可及。正在我準(zhǔn)備放棄再追逐夢(mèng)想的時(shí)候，耳邊傳來(lái)陣陣堅(jiān)定而果斷的聲音：“加油！孩子，堅(jiān)持下去�！辈恢^(guò)了多久，暴風(fēng)雨停了，我重新站起了，拍拍身上的泥土，張開(kāi)翅膀，朝未完的夢(mèng)飛奔。
經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨洗禮，我陽(yáng)光煥發(fā)，挺直腰桿朝夢(mèng)想前進(jìn)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我在生活中成長(zhǎng)。
在什么中成長(zhǎng)作文 14
你們也許會(huì)希望這一生中千萬(wàn)不要有挫折，但是我卻不以為然，人生怎么可能一帆風(fēng)順呢？不經(jīng)歷磨難，怎么見(jiàn)彩虹呢？我的人生也不例外。
那天，我正在去畫(huà)畫(huà)補(bǔ)習(xí)班的路上，我十分開(kāi)心，因?yàn)槲沂窒矚g畫(huà)畫(huà)，它讓我身心放松，感受到一切是那么美好。那天是我第一次去上課，來(lái)到教室，我看到教畫(huà)畫(huà)的老師正在寫(xiě)名單。于是我便主動(dòng)上前打招呼，老師也對(duì)我笑了笑，我感到老師和藹。第一節(jié)課老師叫我們畫(huà)卡通人物，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)卡通版成龍，簡(jiǎn)直象極了！我對(duì)老師充滿了敬意！我希望我也能畫(huà)得和他一樣好，一樣受到大家的稱贊。但是這在不久后就破滅了。
開(kāi)始獨(dú)立創(chuàng)作了，我靈感大發(fā)，準(zhǔn)備畫(huà)一只多啦A夢(mèng)，想好后我便抄起筆畫(huà)了起來(lái)，我認(rèn)真努力地把這些畫(huà)好，這幾乎超出我平時(shí)的水平，本以為老師會(huì)夸獎(jiǎng)我，誰(shuí)知……唉！我今天肯定走了狗屎運(yùn)，那位老師竟然把我的畫(huà)當(dāng)反面教材，讓我在大眾面出了丑，這使我對(duì)老師的好印象全部破滅，讓我極傷心又憤怒。我暗下決心：一定要讓他對(duì)我刮目相看！我必須加倍努力，讓嘲諷我的'人知道我的厲害�！凹佑桶�！有志向的少年！”我對(duì)自己暗暗說(shuō)道。于是，我抓住寒假里的一切空余時(shí)間練習(xí)著……終于在三周后我成功了！那節(jié)課上我認(rèn)真聽(tīng)講，發(fā)揮天馬行空般的想象，把老師教的畫(huà)技發(fā)揮得淋漓盡致。畫(huà)好后我拿個(gè)老師，不出所料，老師真的在大眾面前表演我了。我！終于畫(huà)完美了！
誰(shuí)說(shuō)挫折不美麗？它讓我懂得了人不能向困難低頭，我們必須對(duì)自己充滿信心，加倍努力！
在什么中成長(zhǎng)作文 15
我們五彩繽紛的童年里離不開(kāi)書(shū)籍，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。
一說(shuō)到書(shū)，很多人都想到它的許多好處。讀書(shū)可以讓你懂得了更多的知識(shí)，天文，歷史，地理……當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候，就翻翻書(shū)吧！在書(shū)海里遨游可以讓你忘記所有的煩惱�？傊瑫�(shū)的好處多得數(shù)不清！在我的腦海中，有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的.視線，誘惑著我的求知欲，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。
我曾經(jīng)讀過(guò)海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，書(shū)中說(shuō)到：“假如給我三天的光明，我將要把教我識(shí)字、認(rèn)識(shí)大自然的安妮老師看的清清楚楚，記在心中；我還要看看春、夏、秋、冬的美麗景象，讓我把那些我只認(rèn)識(shí)，但從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西看個(gè)究竟；我還要站在山上，靜靜地看著日落、日出。雖然只有短短的三天，但對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了”。讀了這本書(shū)后，讓我深深的感受到殘疾人對(duì)生活的渴望。但也體會(huì)到殘疾人雖然聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)的痛苦。我們作為正常人不是更應(yīng)該熱愛(ài)生活，珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切嗎？
在這片知識(shí)的海洋中，我茁壯成長(zhǎng)。正如叔本華所說(shuō)：“在一切知識(shí)的領(lǐng)域中，人類知識(shí)的大部分都是呈現(xiàn)在做為人類文字記錄的紙頁(yè)和書(shū)籍中�！蔽夷强是笾R(shí)的心靈只有在書(shū)的海洋中沐浴才會(huì)得到滋潤(rùn)。我在書(shū)中解讀百態(tài)社會(huì)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……書(shū)是我的精神食糧，我在書(shū)中汲取著“營(yíng)養(yǎng)”，沒(méi)有“營(yíng)養(yǎng)”的供應(yīng)，我的知識(shí)就會(huì)貧乏。
讀書(shū)使我快樂(lè)，好書(shū)伴我成長(zhǎng)。學(xué)無(wú)止境，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理，更重要的是在無(wú)止境中去學(xué)習(xí)。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒(méi)有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷地自我完善、自我發(fā)展。
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。我在閱讀中成長(zhǎng)。
在什么中成長(zhǎng)作文 16
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)有自己的記憶，有酸的，有甜的，有苦的，當(dāng)然也有溫暖的。小時(shí)候，我們只知道享受大人給予我們的一切東西，現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，我們知道回報(bào)，知道感恩。這就是成長(zhǎng)。小時(shí)候，我爸爸是做生意的`，他每天下午都往鄉(xiāng)下跑，而我每天下午也坐著爸爸的摩托車，陪著他。那時(shí)候的天很冷，而我什么也不知道，只知道爸爸的背好溫暖。
回到家，媽媽已經(jīng)把爐子燒得旺旺的了，把整個(gè)家烘烤的很溫暖，讓我感受到了家的溫馨。在我享受溫暖時(shí)，媽媽早已把做好的飯菜端了上來(lái)，可口的飯菜溫暖了我的胃，也溫暖了我的心。晚上睡覺(jué)，爸爸媽媽總會(huì)先進(jìn)入被窩，用自己的體溫把被窩給溫暖了，我躺在溫暖的被窩里，溫暖的氣息就像一首催眠曲來(lái)哄我入睡。長(zhǎng)大了，再陪爸爸上鄉(xiāng)下時(shí)，我會(huì)幫爸爸看著車，這時(shí)，爸爸總會(huì)露出一個(gè)溫暖的笑容，使我感覺(jué)到了父愛(ài)的雄厚。
回到家，我?guī)蛬寢尠褷t子燒得更旺，能幫媽媽端端盤(pán)子和碗，這時(shí)，媽媽總會(huì)露出一個(gè)溫暖的笑容，使我感覺(jué)到了母愛(ài)的親情。晚上，我會(huì)比爸爸媽媽早進(jìn)入被窩，把被窩給溫暖了再讓爸爸媽媽進(jìn)來(lái)，這時(shí)，爸爸媽媽都露出一個(gè)溫暖的笑容，使我在這寒冷的天里感到了溫暖。爸爸媽媽，你們是我成長(zhǎng)中最溫暖的記憶！
在什么中成長(zhǎng)作文 17
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我的心里就會(huì)泛起波濤，腦海里不由自主的浮現(xiàn)出爸爸，媽媽和老師的身影。
我是一個(gè)調(diào)皮，淘氣的孩子。爸爸，媽媽為了我能夠健康的成長(zhǎng)，付出了多少辛勞和汗水。俗話說(shuō)：母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。媽媽總是默默地為我付出一切，對(duì)于我的正常需要也是樂(lè)此不彼的滿足我。在媽媽的操勞下，我們的家是那樣的溫馨，祥和。而爸爸是嚴(yán)厲的，又是慈愛(ài)的。他像知心的`朋友，又像嚴(yán)格的老師。每天陪我玩耍，伴我學(xué)習(xí)。為我遮風(fēng)擋雨，給了我勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，不管是刮風(fēng)下雨，當(dāng)我走出校門的時(shí)候，總能一眼看到在風(fēng)雨中爸爸那熟悉的身影。記得有一次，因?yàn)槲业膰?yán)重錯(cuò)誤，被老師留校了。等我走出校門時(shí)，天已經(jīng)黑了，看到在寒風(fēng)中等待我的爸爸，我是多么的慚愧啊！
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，老師的付出也是至關(guān)重要的。她們不僅傳授我知識(shí)，還告訴我做人的道理。受到挫折時(shí)，她們鼓勵(lì)我；取得成績(jī)時(shí)，她們贊許我。沒(méi)有因?yàn)槲业念B皮而另眼看待我。老師！如果你是那森林，我就是那穿梭在森林里快樂(lè)的小鳥(niǎo)。有了你，我才會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
親愛(ài)的爸爸，媽媽！親愛(ài)的老師！謝謝你們！相信我，我會(huì)懷著感恩的心，勇敢地走向未來(lái)。
在什么中成長(zhǎng)作文 18
人生之路漫長(zhǎng)且艱辛，告別了父母溫馨的問(wèn)候，千萬(wàn)不要覺(jué)得失落、茫然，在這種情況下，“堅(jiān)強(qiáng)”是我們首要的欲望。
在人生的道路中，難免會(huì)有一些坎坷。有陰霾的灰心，有崎嶇的惘然，還有一些沉重的打擊使你意志消沉、前途茫�！覀円獣r(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著，在“在告別中成長(zhǎng)”讓它成為我們的格言，伴我們?cè)凇伴L(zhǎng)跑中”獲勝。
如小草，不懼千金磐石的重壓，仍然頑強(qiáng)亮出自己的本色，我們也有頑強(qiáng)的生命力，去頑強(qiáng)的拼搏，創(chuàng)出自己的一片天地。
相信，一篇華麗的文章是用一個(gè)個(gè)平凡的漢字寫(xiě)就；一座豪華的`宮殿是用一片片普通的磚石筑就。我們也可以慢慢積累一點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)去面對(duì)今后的人生。
總之，困難是我們的必經(jīng)之路，沒(méi)有過(guò)不去的坎，要相信，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹。不管什么困難，我們都要確信我們能行，想一想，明天陽(yáng)光會(huì)更加燦爛，笑一笑，我們勇敢的繼續(xù)去前行。
凡是遇到困難，我們要有一個(gè)好心態(tài)去接受，要具備自信，背負(fù)起希望的行囊，勇敢向前……即便是失敗，還一切可以從頭再來(lái)。
“盡情揮灑”，相信你會(huì)在離開(kāi)親人的呵護(hù)下堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)，父母以前的問(wèn)候已成為過(guò)去，它意味著新的變化即將開(kāi)始。告別，同時(shí)也是一種新的出發(fā)，會(huì)促使我們朝著新的目標(biāo)不斷前進(jìn)，……我們會(huì)由青澀走向成熟。
謹(jǐn)記：謀事在天，只要努力，人定勝天！
在什么中成長(zhǎng)作文 19
每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，有的愛(ài)唱歌，有的愛(ài)跳舞，有的愛(ài)彈琴，有的愛(ài)打球，有的愛(ài)畫(huà)畫(huà)，而我，最大的愛(ài)好是寫(xiě)作。
三年級(jí)時(shí)，班里進(jìn)行一場(chǎng)作文比賽，那時(shí)我們的作文才剛剛起步，我心里不由得緊張起來(lái)。老師把作文題目發(fā)了下來(lái)，題目要求以自述的方式寫(xiě)自己。我把題目定為《那個(gè)女孩兒》，很認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)完還認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍。當(dāng)老師把試卷收上去以后，我心里仍舊很緊張。第二天，老師把我的作文當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽(tīng)，還大大表?yè)P(yáng)了我。或許，我就是這樣喜歡上了寫(xiě)作。
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校要舉行一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，先是各班選拔，我很榮幸地被選上。從那一天起，我每天都會(huì)寫(xiě)一篇作文，也會(huì)拿著作文給老師批改，看還有什么地方需要修改。每去一次辦公室，老師都會(huì)給我詳細(xì)地講解，就相當(dāng)于給我上了一堂作文課。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就到了比賽的日子。走進(jìn)賽場(chǎng)，我一點(diǎn)都不緊張，因?yàn)槲覝?zhǔn)備好了。拿到題目，我認(rèn)真審題，按老師講的方法一步一步寫(xiě)，把自己的`思想感情通過(guò)具體生動(dòng)的內(nèi)容，充分地表達(dá)出來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我取得了第一名的好成績(jī)。
寫(xiě)作不但可以提高語(yǔ)文成績(jī)，而且可以讓我在孤獨(dú)的時(shí)候傾訴心情，在寫(xiě)作中我的心會(huì)慢慢地平靜，會(huì)感受到快樂(lè)。寫(xiě)作，讓我好像找到了一位知心朋友，我在寫(xiě)作中慢慢地成長(zhǎng)。
在什么中成長(zhǎng)作文 20
“愛(ài)心一小步，道德成長(zhǎng)一大步�！边@句話聽(tīng)著很耳熟吧！因?yàn)樵诠鎻V告上都可以聽(tīng)到。看到這樣的字眼，但是在現(xiàn)實(shí)生活中又有多少人有“愛(ài)心“呢？
當(dāng)你見(jiàn)公交車上沒(méi)有其他位置就坐在“愛(ài)心專座”上時(shí)，你的愛(ài)心呢？當(dāng)你在與伙伴玩耍時(shí)，見(jiàn)到有流浪貓流浪狗時(shí)就和伙伴們?nèi)プ分鹉切┛蓱z的生命時(shí)，你的愛(ài)心呢？當(dāng)你在花朵與草尖上捉住一只美麗的蝴蝶，又殘忍的把它關(guān)到狹小得空間時(shí)，你的愛(ài)心呢？當(dāng)你在生氣時(shí)，與同學(xué)互相辱罵時(shí)，你的愛(ài)心又去了哪里呢？——你坐在“愛(ài)心專座”上時(shí)，你覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)；你在追逐流浪貓。流浪狗時(shí)，你覺(jué)得那是一種游戲；當(dāng)你捉住那美麗的蝴蝶，又把它囚禁起時(shí)，你認(rèn)為那是一種觀察方式；當(dāng)你在與同學(xué)互相辱罵時(shí)，你認(rèn)為那是一種為自己贏取自尊的`方式……
如果你能在公交車上把座位讓給那些需要它的人，你會(huì)的到一片贊許的眼光；如果你能不去追逐流浪貓，流浪狗時(shí)，你會(huì)得到它們的信任；如果你能不去折摸一只美麗的蝴蝶，你會(huì)為世界多贏得一份彩色；如果你能不與同學(xué)辱罵，你會(huì)得到更多的自尊！
你還在猶豫什么？讓我們用那顆充滿愛(ài)的心來(lái)搭建一個(gè)美麗的城市，讓更多的人在愛(ài)中成長(zhǎng)！讓我們用愛(ài)來(lái)回報(bào)世界，用愛(ài)來(lái)搭建一個(gè)和諧美好的世界吧！
在什么中成長(zhǎng)作文 21
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)這首充滿深情的歌曲在耳邊響起，我的心頭便涌上一股暖流：在這個(gè)世界上，我要感謝的人太多了！
我要感謝年邁體弱的爺爺奶奶。爺爺奶奶雖然年紀(jì)大了，但還是把我照顧得無(wú)微不至。每天千叮嚀、萬(wàn)囑咐，而我總是用冷若冰霜的態(tài)度回應(yīng)道：“煩死了，我的耳朵都要長(zhǎng)繭了！”我總認(rèn)為他們是故意刁難我，但隨著我慢慢地長(zhǎng)大，我終于懂得了爺爺奶奶的苦心。他們那苦口婆心的話語(yǔ)時(shí)刻激勵(lì)著我要“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”在這里，我要誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：“謝謝你們！”
我要感謝我的老師們。他們精心備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，為我們把每一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)講透徹，我們常常被老師們一環(huán)扣一環(huán)的精彩教學(xué)環(huán)節(jié)吸引，感覺(jué)身臨其境。他們把我們當(dāng)作自己的孩子一樣疼愛(ài)、關(guān)心。古往今來(lái)，許多人贊美老師、歌頌老師。但千言萬(wàn)語(yǔ)都抵不過(guò)這一句真誠(chéng)的.感謝：“老師，謝謝您！”
我們要感謝的人猶如天上的星星，數(shù)不勝數(shù)！也許他在你困難的時(shí)候向你伸出了援助之手；也許他在你需要安慰的時(shí)候給了你一句溫暖無(wú)比的話語(yǔ)……他，也許是你的親人，也許是你的朋友，也許只是個(gè)陌生人……
“感恩的心，感謝有你……”我們被溫暖包圍，更要懂得在感恩中成長(zhǎng)！
在什么中成長(zhǎng)作文 22
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我很小的時(shí)候，我就非常喜歡讀書(shū)，所以媽媽給我買了一本《安徒生童話》。在這里我認(rèn)識(shí)了丑小鴨、小美人魚(yú)、賣火柴的小女孩……
上學(xué)以后，我讀的書(shū)就更多了，比如《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《昆蟲(chóng)記》、《海底兩萬(wàn)里》、四大名著……其中我最喜歡《西游記》�！段饔斡洝分械膶O悟空是我最喜歡的人物之一了，因?yàn)樗腵“七十二變”變幻莫測(cè)，可以變成小小的米粒，也可以變成龐然大物。雖然孫悟空英勇無(wú)敵，可是，在西天取經(jīng)的路上，一到關(guān)鍵時(shí)刻他總是顯得很沖動(dòng)，使事情變得很糟糕，惹得師父總是要念那可怕的緊箍咒。
看看孫悟空，再看看我，別說(shuō)，我們倆還真有相似之處��！其實(shí)我也是一個(gè)愛(ài)沖動(dòng)的男孩。就拿我滑旱冰的事來(lái)說(shuō)吧。有一次在世紀(jì)廣場(chǎng)，我看見(jiàn)有一群小伙伴滑的比我快，很不服氣，所以我就想和他們較量一下。我也練有一個(gè)月了，一定會(huì)超過(guò)他們，我有信心，等著瞧！于是，我拼命向前滑，快，快，快，哎呀！結(jié)果在拐一個(gè)彎道時(shí)，我摔倒了。爺爺說(shuō)：“人家已經(jīng)練了整整五年了，你才練了一個(gè)月，才只學(xué)到了一些皮毛。你看，沖動(dòng)是要吃苦頭的�！蔽也缓靡馑嫉牡拖铝祟^，又開(kāi)始一圈一圈的從基本動(dòng)作練起。
讀書(shū)，讓我了解了很多知識(shí)，明白了很多道理。我愛(ài)讀書(shū)！老師說(shuō)經(jīng)典文章是寶貝，我要擁有它。我要在經(jīng)典中學(xué)習(xí)，在經(jīng)典中快樂(lè)，在經(jīng)典中成長(zhǎng)！
在什么中成長(zhǎng)作文 23
每次，我遇到數(shù)學(xué)思考題的時(shí)候，總會(huì)想起那一次。因?yàn)�，那次讓我在困難中成長(zhǎng)。
一個(gè)晚上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)吹起了樹(shù)葉“沙沙”響。輕輕地吹入我的房間，我和平常沒(méi)什么兩樣，還是靜靜地在做作業(yè)。突然，我看到了一道讓人非常惱怒的數(shù)學(xué)題，我就握著筆，把相同的公式寫(xiě)在草稿本上。一會(huì)兒后，雖然我把草稿紙都寫(xiě)滿了，但是我沒(méi)有算出答案�！鞍ィ≌骐y！”我失去了做題的信心。真想去問(wèn)爸爸的我突然停止里腳步，腦海里閃過(guò)了一個(gè)念頭：不要遇到一點(diǎn)困難就放棄。于是，我轉(zhuǎn)身，走回了椅子上，繼續(xù)開(kāi)始思考難題。突然，我想到了老師以前也教過(guò)類似的題，我便找來(lái)對(duì)應(yīng)的`題目。
看了類似的方法，我豁然開(kāi)達(dá)，靜下心來(lái)，并拿起筆，在草稿本里，按照類似的方法，認(rèn)真地把公式列了出來(lái)，然后再用公式，列出式子。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我大功告成了，于是，我高興地叫了起來(lái)：“太好了！我算出來(lái)了！”說(shuō)完，我就讓爸爸檢驗(yàn)一下，檢驗(yàn)后嗎，爸爸豎起來(lái)大拇指，夸獎(jiǎng)我。最后，我繼續(xù)完成沒(méi)有做完的數(shù)學(xué)作業(yè)。一陣微風(fēng)又吹入了我的房間里，外面的樹(shù)葉被風(fēng)吹得“沙沙”響。那“沙沙”的聲音融入了我的心田，我的心覺(jué)得甜滋滋的。
這件事雖然過(guò)了已經(jīng)有了一段時(shí)間，但我還是忘不了那次在困難中成長(zhǎng)的我；忘不了那次解決困難后的喜悅。
在什么中成長(zhǎng)作文 24
淡藍(lán)的天空中，飄著朵朵白云，高大的樹(shù)下，有一縷陽(yáng)光照在小山坡上，爺爺正在挖著花生。我跟媽媽說(shuō)我也想挖花生，媽媽同意了我的請(qǐng)求。
帶著草帽，爬上小山坡。跟爺爺說(shuō)道：“爺爺，你下去休息一會(huì)兒，我來(lái)挖花生吧。”爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽也說(shuō)正好讓我體驗(yàn)一下“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！钡暮x。我拿起鋤頭，挖呀挖，本來(lái)覺(jué)得還蠻有意思，后來(lái)越挖越累，表姐也來(lái)助我一臂之力。咱倆這里挖挖，那里砍砍，看著自己滿身的灰塵。我尷尬的笑了笑。
我們將挖出來(lái)的花生放進(jìn)籃子里，再提去池塘將花生洗干凈，新鮮的泥土香氣撲鼻而來(lái)，讓人仿佛置身在仙境里。洗完過(guò)后，媽媽把花生放進(jìn)鍋里去煮，我和表姐都累得躺在了柔軟的沙發(fā)上。不一會(huì)兒，一陣陣香氣飄了過(guò)來(lái)。是花生！我迫不及待的'就想去拿一顆，可媽媽大喊道：“洗手去！等會(huì)兒吃到肚子里全是細(xì)菌�！�
洗完手后，我和表姐開(kāi)心的吃了起來(lái)，嗯～這可比我以前吃的任何東西還要香，還要甜，這可能就是自己勞動(dòng)后的收獲吧。
在老家，我學(xué)會(huì)了勤勞，每次暑假都能跟爺爺一起種菜，一起澆水，施肥，可能，以后都看不到爺爺了。
但那一刻，我長(zhǎng)大了。我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我學(xué)會(huì)勇敢，我學(xué)會(huì)了勤勞。我也明白了，自己勞動(dòng)，豐衣足食的道理。
在什么中成長(zhǎng)作文 25
在人生命的歷程中，有成功的喜悅，也有失敗的憂傷。而這一切都源于嘗試。
平庸的人是不會(huì)知道嘗試的樂(lè)趣的。同時(shí)，人也是在不斷嘗試中變得不平庸。嘗試不僅是人生命歷程中必不可少的一環(huán)，對(duì)于其他生物也同樣重要。
小時(shí)侯，我們十分淘氣。經(jīng)常捉螞蟻玩，我們將螞蟻放進(jìn)一個(gè)玻璃瓶中，看他們?nèi)绾纬鋈ァＦ恐泄灿袃芍晃浵�，它們分別向四周攀爬不一會(huì)兒，它們同時(shí)撞到了瓶壁，但它們并沒(méi)有放棄，它們又向上攀爬，但是由于瓶壁十分光滑，幾次攀爬，都掉了下來(lái)，摔得遍體鱗傷。一只螞蟻不肯爬了，躺在瓶?jī)?nèi)呻吟，而一只螞蟻，它忍著身體上的傷痛再次向上攀爬，它以頑強(qiáng)的毅力以及對(duì)生的渴望，向瓶口爬去，1分、2分、10分……時(shí)間很快過(guò)去，再看瓶?jī)?nèi)的螞蟻，它早已走出絕境。向新的嘗試邁進(jìn)，它成功了！而那只待在瓶?jī)?nèi)的螞蟻，看到那只螞蟻不見(jiàn)了，四處尋找，在玻璃瓶壁的另一側(cè)看見(jiàn)了逃生的螞蟻。心里十分懊悔，卻也十分震撼。
螞蟻因不斷嘗試而脫離了困境，因?yàn)樗袌?jiān)持不懈的'精神，因?yàn)樗鼘?duì)自己有信心。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中會(huì)遇到許多的困難，但是我們要勇于嘗試，在嘗試中一步步成功。挫折固然是可怕的，但是，只要我們有嘗試的勇氣，挫折將會(huì)變得軟弱可欺。大膽嘗試吧。
在什么中成長(zhǎng)作文 26
隨著時(shí)間的推移，我們慢慢明白，有些告別就是最后一面。
——題記
伴隨著秋天的第一片樹(shù)葉落下，我們又迎來(lái)了充滿回憶的秋季，碎片一樣的回憶重新組合，將我?guī)Щ氐侥嵌螘r(shí)光。
那段時(shí)光并不那么美好，卻使我逐漸成長(zhǎng)為了學(xué)習(xí)的“巨人”。在那段時(shí)光中我的奶奶去世了，而我，因?yàn)橐獪?zhǔn)備期末考試所以與我的奶奶擦肩而過(guò)，奶奶像擁有魔法一樣從我的世界消失了。
當(dāng)我考完回家后看見(jiàn)家中突然出現(xiàn)的黑白照片，上面是一位笑的祥和的老人，歲月在他臉上留下一道道皺紋，原本黑黑的頭發(fā)也被扎眼的白色所替代，我不知道奶奶是怎么去世的，聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)是在夜里悄無(wú)聲息的走的。
我當(dāng)時(shí)在想奶奶痛不痛啊，會(huì)不會(huì)痛恨或是很難過(guò)我沒(méi)能去見(jiàn)她最后一面。
在看望他的最后時(shí)光里，我的腦子空蕩蕩的，只是覺(jué)得那白色的床單太刺眼，竟使我刺出了點(diǎn)點(diǎn)淚花，只覺(jué)得心電圖太嚇人，周圍全是來(lái)看望奶奶的親人，有許多大人在偷偷抹眼淚。
奶奶在臨終前對(duì)我說(shuō)：“乖乖，一定要考上好大學(xué)，一定要過(guò)上好日子！”這句話成了刻在我心底的聲音，更使我有了進(jìn)步與成長(zhǎng)的'動(dòng)力�，F(xiàn)在的我刻苦奮斗，為自己也是為了我的奶奶，我怕讓我的奶奶失望，所以我爭(zhēng)分奪秒，向著理想的好日子進(jìn)發(fā)。
時(shí)間帶走了我的奶奶，確實(shí)我成長(zhǎng)為了一個(gè)有理想，有擔(dān)當(dāng)，刻苦學(xué)習(xí)的人，我相信，總有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，不會(huì)讓奶奶失望
在什么中成長(zhǎng)作文 27
今天，我偶然地翻開(kāi)那本補(bǔ)充閱讀�？吹搅恕陡卸鞯男摹�。
作者對(duì)女兒講述了一個(gè)失語(yǔ)的女兒與母親相依為命，女兒每天都在家中等著忙碌的母親歸來(lái)，一天外面下起了大雨，沖去了女兒的期待，出去的母親一去不返，雨越下越大，女兒沿著母親出去的路找了出去，在迷茫中，她看到了自己的母親倒在了路上，她使勁的搖著母親的'身體，母親卻不搭理她。突然女兒明白了，她要含笑送走她的母親，在母親身邊用手語(yǔ)做著《感恩的心》。正是由于這位小女孩的堅(jiān)強(qiáng)和那位母親的愛(ài)打動(dòng)了我，使我明白了人要懂得感恩與堅(jiān)強(qiáng)。小女孩面對(duì)自己母親的死并沒(méi)有懨生的行為，可見(jiàn)她的堅(jiān)強(qiáng)，而她用手語(yǔ)做《感恩的心》則體現(xiàn)了她對(duì)自己母親的愛(ài)，渴望對(duì)自己母親有所回報(bào)。而他的母親也是那么疼愛(ài)她的女兒，每天自己辛苦為女兒買東西。這對(duì)母女之間的無(wú)限真情打動(dòng)了所有人。
而在現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人懂得感恩，又有多少人做到了感恩呢！其實(shí)感恩不只在于言語(yǔ)，更重要的是用行動(dòng)去感恩。并沒(méi)有大小之分，只要你對(duì)你的恩人有所回報(bào)即是感恩。我總是不喜歡欠人情，總是想回報(bào)那些幫助過(guò)我的人。但是有些人不僅不懂得回報(bào)，還會(huì)坑害那些幫助過(guò)我們的人，哪些人會(huì)遭到我們所有人的唾棄。今天才開(kāi)始認(rèn)識(shí)到感恩的重要性。感恩是一個(gè)美德，我們干嗎不學(xué)會(huì)感恩呢？
在什么中成長(zhǎng)作文 28
在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是人生的必修課。它有時(shí)讓我啼笑皆非，有時(shí)讓我刻骨銘心，就像那一次……
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照亮了我的窗臺(tái)，我醒了。窗外微風(fēng)習(xí)習(xí)，我萌生了一個(gè)小小的心愿：為爸爸媽媽做一頓愛(ài)的早餐！我快速穿好衣裳溜下床，在寂靜的廚房里一頁(yè)一頁(yè)翻看那本《營(yíng)養(yǎng)菜譜集》。這時(shí)，我的目光落在了一行字上——夾心三明治。我眼睛一亮：這美食不錯(cuò)，就它了吧！
茶幾上三顆嬌小的'紅櫻桃、餐桌上六片現(xiàn)成的吐司面包、外加冰箱里三個(gè)不大不小的雞蛋，一家三口的食材準(zhǔn)備完畢！我找來(lái)一張墊腳的小板凳，打開(kāi)油煙機(jī)，放上平底鍋，學(xué)著媽媽的樣子開(kāi)始打碎雞蛋放入鍋中，我用鍋鏟輕輕地翻動(dòng)著金黃色的蛋皮，使它盡量變得焦一些，等到我的鍋鏟感覺(jué)蛋黃有些硬邦邦了，兩個(gè)“老”的荷包蛋成功煎好了。接下來(lái)我開(kāi)始挑戰(zhàn)“高難度”——嫩的能流出汁的煎蛋——它可是老爸的最愛(ài)！我小心翼翼地將蛋打入鍋里，將蛋黃居中，把火調(diào)到小檔讓它慢慢煎。當(dāng)看到雞蛋表面開(kāi)始吐起小氣泡，一頭霧水的我飛快找來(lái)手機(jī)，請(qǐng)教起“度娘”。淡定淡定，一切正常，稍微再等會(huì)兒就可以了。我按照上面的步驟，最終順利將“單面”荷包蛋出鍋。我將三個(gè)煎蛋輕輕放在吐司上，澆上他們喜愛(ài)的果醬，再放上那一顆畫(huà)龍點(diǎn)睛的小櫻桃，第一次嘗試做的早餐完美收官。
他們醒了，我也恰巧端上了三盤(pán)夾心三明治。雖然味道并沒(méi)有十分鮮美，但我的心卻異常溫暖……
在嘗試中成長(zhǎng)，在嘗試中收獲！
在什么中成長(zhǎng)作文 29
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的小說(shuō)，通過(guò)日記體的形式，講述了四年級(jí)小學(xué)生安利柯生活中的許多小故事。
五一勞動(dòng)節(jié)期間，我重讀了這本書(shū)，書(shū)中許多小故事告訴我們應(yīng)該始終懷著一顆感恩的心，對(duì)父母、老師、朋友……。故事《我的母親》中安利柯的父親告誡安利柯，要尊重自己的母親，要懂得回報(bào)�！叭耸篱g最神圣的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)。踐踏這種感情的人是可恥的。一個(gè)殺人犯，只要他還尊重自己的母親，就說(shuō)明他還有起碼的仁德。”是��！是母親把我們帶到了這個(gè)美好的世界，我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝媽媽照顧我們。我們不應(yīng)該對(duì)母親產(chǎn)生不敬，母愛(ài)是偉大的`。
無(wú)論何時(shí)，母親都愛(ài)著我們。母親無(wú)時(shí)無(wú)地不在為我們著想�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”不僅如此，我們還要尊敬和愛(ài)戴我們的老師，正如書(shū)中第26章《感恩》。老師為教導(dǎo)我們，嘔心瀝血，十分勞累。我們還要向老師感恩。正如文中最后一句話：“除了‘父親’，‘老師’是世界上最崇高、最親切的稱呼了�！薄皩�(duì)自己的父母不耐煩，是一種過(guò)錯(cuò)。”回想我經(jīng)常用不耐煩語(yǔ)氣對(duì)爸爸媽媽講話，其實(shí)仔細(xì)想想爸爸媽媽都是為了我好。
對(duì)于世界上任何一個(gè)對(duì)自己有恩的人，我們都要感恩。在平常生活中，我對(duì)別人太不尊敬了，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)感恩報(bào)德。我以后隨時(shí)隨地都要懷著一顆感恩的心。
在什么中成長(zhǎng)作文 30
我們中國(guó)人心連心，眾志成城。
新聞媒體報(bào)道舟曲發(fā)生特大泥石流，給舟曲人民造成嚴(yán)重災(zāi)害。全國(guó)人民都在為舟曲人民痛苦的哀悼。哀悼之余全國(guó)各地人民都在為舟曲人民捐款、捐物。
在我們的社區(qū)，一位奶奶捐出了身上僅有的二百元錢。紅十字會(huì)的叔叔阿姨們問(wèn)奶奶叫什么名字，奶奶只是說(shuō)：快點(diǎn)兒把錢捐贈(zèng)給災(zāi)區(qū)，不然又有一個(gè)人可能會(huì)倒下。說(shuō)完名也不留就走了。接著又來(lái)了一對(duì)情侶，他們捐出五百元錢說(shuō)：雖然這五百元錢很少，但表達(dá)著我們對(duì)舟曲人民的祝福�？粗@一場(chǎng)面，我也按捺不住馬上跑回家，拿出了平時(shí)辛辛苦苦存起來(lái)的一百元零花錢，跑到捐款箱前把這一百元錢投了進(jìn)去。
這時(shí)，一位老大爺坐著輪椅，手上拿著一千元錢來(lái)到了捐款箱前，他艱難的站了起來(lái)，用顫抖的手把這一千元錢投進(jìn)捐款箱里，口中還念念有詞的`說(shuō)道：真的太可憐了，太可憐了啊。還有許多小學(xué)生也都紛紛來(lái)捐款，一個(gè)穿著破衫的小學(xué)生，手里拿著一張皺巴巴的十元紙幣投入了捐款箱。雖然每個(gè)人都捐的不是很多，但表示了小學(xué)生們對(duì)舟曲人民的一點(diǎn)心意。
看著一張張錢投入捐款箱中，我心底不禁涌起一股股暖流，有這么多的人在為舟曲人民捐款，舟曲人會(huì)很快重建他們美好的家園的。對(duì)！只要我們心連心，不管多大的困難、多大的危險(xiǎn)，我們都能頂過(guò)去。
在什么中成長(zhǎng)作文 31
我們的一生不會(huì)一直都躲在父母的懷抱里，在我們的成長(zhǎng)中，需要不斷地探索，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志。
在父母的眼中，探險(xiǎn)就意味著危險(xiǎn)，探險(xiǎn)就有可能付出某些沉重的代價(jià)，而他們殊不知，探險(xiǎn)就如同烈火的燒烤，經(jīng)歷后，鋼鐵才不會(huì)困于頑石中。父母的溺愛(ài)，自以為這細(xì)心的照顧讓孩子好發(fā)無(wú)損，其實(shí)，未曾“品嘗”熱爐滋味的'孩子，永遠(yuǎn)也不會(huì)超越人生價(jià)值，而是經(jīng)過(guò)水的沖刷，被消蝕不再了。成長(zhǎng)就是要經(jīng)歷千百種探險(xiǎn)，自己去摸索，自己去品嘗。
少年時(shí)，我曾和父親登過(guò)泰山，不坐纜車，全是靠雙腳的力量，走到半山腰時(shí)，背包中的食物已很少了，這里僅有賣水的小攤，唯有山頂和山腳才有餐館。我當(dāng)時(shí)很餓，暈暈乎乎，雙腳軟綿綿的，接近正午的陽(yáng)光射向我灼熱發(fā)燙的臉龐。就在這時(shí)，父親丟下了我，我抱怨著飛速前進(jìn)的父親，說(shuō)他狠心。他走之前說(shuō)，“累了就這里等，要么你就獨(dú)自一人攀登，沒(méi)有人會(huì)等你，包括我�！彼娴淖吡耍г谛÷飞�，我懶散地拖著沉重的步伐，忽然加快速度直奔山頭。
山頂上的父親沖我笑著：“沒(méi)想到這么快！”我朝自己笑了，“登上山頂，征服‘五岳獨(dú)尊’，在這場(chǎng)探險(xiǎn)中，有誰(shuí)會(huì)知道我腳上的傷呢？”探險(xiǎn)中必然會(huì)受傷，但是，成長(zhǎng)就是經(jīng)歷探險(xiǎn)后的嘉獎(jiǎng)，探險(xiǎn)就是成長(zhǎng)過(guò)程中的堅(jiān)強(qiáng)。
在什么中成長(zhǎng)作文 32
我們每個(gè)人，都在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中長(zhǎng)大。其實(shí)，在溺愛(ài)和呵護(hù)下的成長(zhǎng)是最不可靠的。只有在憂傷與逆境中的成長(zhǎng)才是真正的成長(zhǎng)。
終于，熬到最后一節(jié)課了，同學(xué)們都滿懷欣喜，因?yàn)檫�有五分鐘就放學(xué)了�？墒�，當(dāng)我往向窗外的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)烏云密布，不一會(huì)傾盆大雨從天而落。沒(méi)有雨衣的我一點(diǎn)也不惶恐，因?yàn)榘职殖兄Z過(guò)，下雨天一定會(huì)來(lái)接我。
事情真的如我所愿嗎?
走出教學(xué)樓，我站在屋檐下，看著一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)在人群中尋找到自己的家長(zhǎng)，一個(gè)一個(gè)地離開(kāi)。只有我依然在雨幕中孤獨(dú)地尋找著爸爸的.身影。直到人群散去，雨點(diǎn)噼里啪啦地落在地上，我還是沒(méi)有看到爸爸的傘。
我抱著書(shū)包落寞地走回家，衣服、褲子、鞋全都濕透了，被水泡過(guò)一般。
走上樓，被雨水泡得發(fā)白的手掏出鑰匙，打開(kāi)了家門，我看見(jiàn)爸爸竟然在睡覺(jué)。
那一瞬間，我真的很傷心。答應(yīng)我的事做不到，卻在安心地睡大覺(jué)。憑什么，難道睡覺(jué)比接兒子回家更重要嘛?我努力在心里安慰自己，可是淚水還是奪眶而出。
后來(lái)，我漸漸想明白了。也許是爸爸工作太忙了，太累了，他每天凌晨三點(diǎn)就要起床。一定是太困了，沒(méi)有聽(tīng)到雷聲，并不知道下雨。在我想通的那一刻，我忽然明白了爸爸的辛苦。明白了即使那么累那么苦，他也沒(méi)有減少一點(diǎn)對(duì)我的愛(ài)。其實(shí)，我才是父母的精神支柱。正因?yàn)槲�，他們才�?jiān)持著最累的工作，才有了更多希望。
歷經(jīng)憂傷，才會(huì)有所成長(zhǎng)。
在什么中成長(zhǎng)作文 33
從小到大，我的家人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)愛(ài)著我，她們對(duì)我的關(guān)愛(ài)可以說(shuō)是無(wú)微不至的，因此，我從很小的時(shí)候便知道了要感恩。
小時(shí)候，我的身體很弱，動(dòng)不動(dòng)就生病，有一次我淋了雨，高燒不退，再加上身體本來(lái)就很弱，醫(yī)生說(shuō)我的情況很不好，爸爸媽媽便每日每夜地陪著我，隨時(shí)注意著我的情況，最后，在父母的精心照顧下，我的病很快便有了好轉(zhuǎn)，連醫(yī)生都說(shuō)我的病好的這么快是一個(gè)奇跡。是�。∵@是一個(gè)愛(ài)的奇跡，從那時(shí)起，我便萌發(fā)了感恩。之后，我便一直很愛(ài)我的家人。
也許，如果沒(méi)有那次誤會(huì)，我永遠(yuǎn)不會(huì)知道，父母對(duì)我的愛(ài)有多深。那次，我打壞了媽媽衣柜上的鏡子，還不認(rèn)錯(cuò)，媽媽打了我，并且讓我把鏡子的碎片處理干凈，我不服，可媽媽堅(jiān)持，我恨死她了。那幾天，每天我都會(huì)打壞一樣玻璃制品，然后再收拾干凈，而這些都是我做給媽媽看的，終于，我的手被碎片弄傷了，很痛。晚上我躺在床上，睡不著，忽然，一個(gè)人影來(lái)到我床邊，我忙閉上眼睛裝睡，這時(shí)，我受傷的手被人輕輕的.握住，接著便感覺(jué)到了一陣清涼，是藥，這人是媽媽，原來(lái)，媽媽并不是不愛(ài)我呀！
人間的母愛(ài)真的好偉大！從此以后，我一直都在感恩之中成長(zhǎng)，在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，還發(fā)生了許許多多的故事，都是關(guān)于我和父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從這些小事中可以看出父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)，而我，也會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答時(shí)刻關(guān)愛(ài)著我的父母。我愛(ài)你們爸爸媽媽！我很幸�！诟卸髦谐砷L(zhǎng)。
在什么中成長(zhǎng)作文 34
“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。”人在悲歡中長(zhǎng)大，成長(zhǎng)也在悲歡中離別，人生就是如此，起起落落，才有生活的一份趣味。
我清楚地記得，上次考試的經(jīng)歷，就讓我來(lái)給你們敘說(shuō)一下吧！
我在黎明下奔簸，那個(gè)充滿信心的少年，匆匆吃過(guò)早飯，接著跑回了教室，趕緊捧起書(shū)。沒(méi)錯(cuò)，今天就是考試，這個(gè)關(guān)系到我寒假能不能快樂(lè)的度過(guò)一場(chǎng)“生死攸關(guān)”的考試。
開(kāi)始考試了，“監(jiān)考教師拆題發(fā)卷�！彪S著廣播的進(jìn)行，我順利拿到了試卷，乍一看不是很多�？墒侨绻阕屑�(xì)一看，我的媽呀，許多題都是要寫(xiě)很多的.。
要不是老師告訴我們要學(xué)習(xí)魯濱孫的沉著冷靜，可能這次考試就要在慌張中度過(guò)了。不過(guò)，幸好題多并不難，我一路過(guò)五關(guān)斬六將，很快就到了最終的大boss——作文，還好還好，得虧我留的時(shí)間足夠多。這次的作文題目不太難，我依舊“下筆如有神”，很快便寫(xiě)到了結(jié)尾處。呼，就差一點(diǎn)兒了，加油！我一定能行的。我這樣想著。
啊，終于寫(xiě)完了，不容易啊！我心中不由得發(fā)出感嘆。真不容易，一道作文題足足花了我四十多分鐘。寫(xiě)完作文，我趕忙翻到前面開(kāi)始檢查。果不其然，有一道題，我因?yàn)榇中陌袯寫(xiě)成了D 。幸好我檢查了，不然就錯(cuò)了一分呢。
回到座位，老師開(kāi)始講題，我發(fā)現(xiàn)有一些題錯(cuò)了，而有一些題改了沒(méi)錯(cuò)。我因自信和冷靜，創(chuàng)造出了好的分?jǐn)?shù)，我也從這次考試中明白了保持自信和冷靜是多么的重要。
在什么中成長(zhǎng)作文 35
時(shí)間會(huì)荏苒所有，也會(huì)蹉跎所有，渾然不知的痛，眼淚劃過(guò)所有的夢(mèng)，繞過(guò)心中的洶涌。分離，已把諾言傷的千瘡百孔。抬頭凝望天空，那些三三兩兩的鳥(niǎo)兒也似乎感到了我的傷感，在樹(shù)上安慰我呢。
翻開(kāi)了那褪了色的相冊(cè)，一張張熟悉的`笑臉映在我的眼中，一切仿佛又回到了過(guò)去。
那是畢業(yè)前的最后一個(gè)星期，我們互相索要著對(duì)方的QQ號(hào)和手機(jī)號(hào)以及照片。照了畢業(yè)照，我們一起圍坐在操場(chǎng)上，臉上洋溢著最沒(méi)心沒(méi)肺的笑，還一起約定說(shuō)我們是一個(gè)大家庭，我們是80胞胎。
可那些約定就像流星一樣劃過(guò)夏天的夜空，一切也煙消云散，分離的那一天，眼睛不由得濕潤(rùn)。我也忘了是誰(shuí)說(shuō)那天的約定，再過(guò)十年也不會(huì)忘記�？赡侵�，我們背上自己的行囊各奔東西，彼此的背影也越來(lái)越模糊，我們心中的那個(gè)約定也越來(lái)越混濁。
如今的我們，不會(huì)像以前那樣在樹(shù)下享受著溫暖的陽(yáng)光談心；不會(huì)像以前那樣撫摸著清涼的雨水大笑；更不會(huì)像以前那樣親密無(wú)間，因?yàn)椋覀兠鎸?duì)的是分離。
分離和時(shí)間一樣，它也會(huì)改變一切，改變的不是我們彼此的樣貌，而是我們彼此的心�。�
遠(yuǎn)方的鐘聲將我的思緒拉回，那鐘聲陪伴了我六年，一切還是那么的熟悉，可我們已變的陌生。
分離是一首詩(shī)，我會(huì)以瀟瀟涼雨和陣陣殘花的清凜意象去點(diǎn)綴；分離是一闕詞，我會(huì)以依欄對(duì)花和燈下斷腸的方式吟誦句讀。
分離，蕩氣回腸，唱了歡歌，吟了悲憐……
在什么中成長(zhǎng)作文 36
讀《假如給我三天光明》有感 1880年6月27日，在美國(guó)南部的亞拉巴馬州的塔斯甘比鎮(zhèn)，一個(gè)平凡的小女孩悄悄的出生了。她，就是美國(guó)歷史上偉大的殘障教育家：海倫·凱勒。
在海倫還沒(méi)有失去聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)時(shí)，她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，她曾在書(shū)中這樣寫(xiě)到：“每個(gè)人的出生都是那么平凡而簡(jiǎn)單，我也一樣。因?yàn)槲业倪蛇蓧嫷�，讓我的家人喜笑顏開(kāi)。當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界，睜開(kāi)雙眼時(shí)，已經(jīng)被家里所有的注著�！笨墒敲\(yùn)最終還是和小海倫開(kāi)了一個(gè)玩笑：那是一個(gè)可怕的二月，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病將海倫的雙眼與聽(tīng)覺(jué)奪走了。小海倫將要面對(duì)的'是留給她一生的黑暗，她的脾氣開(kāi)始變的暴躁起來(lái)，就在這時(shí)她的家庭教師：安妮·沙利文來(lái)到了她的身邊，她像一盞明亮的燈，照亮了小海倫已經(jīng)灰暗的心，在沙利文老師的陪伴下，海倫開(kāi)始摸讀盲文。在沙利文老師和家人。朋友的幫助下，海倫先后進(jìn)入賴特·赫馬森聾啞學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并考入哈佛大學(xué)，并嘗試寫(xiě)作。這本《假如給我三天光明》就是她必生的心血。 朋友，珍惜你現(xiàn)在所擁有的一切吧！假如哪一天你的時(shí)間真的所剩無(wú)幾了，你應(yīng)該好好的過(guò)這一分一秒，一點(diǎn)一滴，好好的去玩成你這一生還沒(méi)完成的任務(wù)，去看看你還沒(méi)有看過(guò)的東西，過(guò)好屬于你的每一天！
在什么中成長(zhǎng)作文 37
我之前練過(guò)乒乓球，在一次偶然的比賽來(lái)臨時(shí)，我報(bào)了名。
這比賽開(kāi)始之前，我表面穩(wěn)如老手，內(nèi)心卻慌如小狗。抽完簽之后，我抽到了一名練習(xí)兩年半的個(gè)人練習(xí)生。他不僅會(huì)乒乓球，他也喜歡唱，跳，跑，藍(lán)球。等待過(guò)后，他上場(chǎng)，我梳著中分的發(fā)型，穿著比賽服，手緊握著球拍，有一股很大的氣勢(shì)，但誰(shuí)知，他一開(kāi)始瘋狂輸球，一局下來(lái)，他臉都?xì)獍琢�，走時(shí)把手里的球還捏裂了。
第一輪的勝利，即使我只是打敗了對(duì)于我來(lái)說(shuō)弱不禁風(fēng)的對(duì)手，但這未免也有些時(shí)我沾沾自喜，我的心有些浮躁。
第二輪我抽到了只練習(xí)了半年的選手，我心想：“就學(xué)了半年就趕來(lái)打比賽，你第一輪怕不是遇到了一個(gè)只練習(xí)了幾天的選手吧！”我用小看的目光投向了這比我矮一頭的人，哨聲一響，比賽開(kāi)始。
“一比零，二比零，三比零�！彪S著裁判員的'一聲聲評(píng)分，我一次比一次驕傲，此時(shí)，比分開(kāi)始反轉(zhuǎn)�！叭纫弧劝恕！遍_(kāi)始緊張了起來(lái)，心里加油，說(shuō)：“不能驕傲，認(rèn)真。”可誰(shuí)知現(xiàn)實(shí)是這樣的——腦子：“我會(huì)這樣做的�！笔郑骸安�，你不會(huì)�！睕](méi)錯(cuò)，反轉(zhuǎn)局面是別再想了，我只能用這剩下的力量背水一戰(zhàn)了……
終于，這場(chǎng)比賽，我輸了，我輸?shù)煤軕K，后期可以說(shuō)是“勝球沒(méi)有，敗球千萬(wàn)”。我知道這一切都是由驕傲引起的，從此，我學(xué)會(huì)了謙虛。
腦子：“你會(huì)謙虛了嗎？”
手：“你會(huì)謙虛了嗎？”
球拍：“你會(huì)謙虛了嗎？”
我：“我不一定達(dá)到極致，但，我盡量�！�
在什么中成長(zhǎng)作文 38
每一個(gè)人都是由母體孕育出來(lái)的，每一個(gè)人都必然從嬰兒走到老年，再走到大地母親的懷抱里去。人生是一條坎坷的路，漫長(zhǎng)而又短暫。旅途中信心是拐杖，勇氣是武器，希望理想就在遠(yuǎn)處。
生活常在媽媽的嘴邊，聽(tīng)的多了也耳熟了，卻不曾理解其內(nèi)函。長(zhǎng)期在外工作的爸爸電話中常囑咐我好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。在電話這一端的我，總是眨吧著眼睛想：“什么是成長(zhǎng)？”在老者講敘的故事里，聽(tīng)見(jiàn)的總是“人生的路……”，我嘟著小嘴嚷：“人生的路是什么樣的呢？”老者總是撫摸著我的頭：“長(zhǎng)大你就知道了！”
如今，我慢慢的`長(zhǎng)大了，明白了，是時(shí)間給了我答案。
你曾品嘗過(guò)成功的喜悅嗎？你可曾有過(guò)失望的感覺(jué)嗎？在成長(zhǎng)中時(shí)間匆匆的走過(guò)，帶著親人的遠(yuǎn)去，悲傷的淚水掛滿臉龐……這都是成長(zhǎng)。生活中的片段、，插曲、阻擋不了我前進(jìn)的步伐。
生活像一首唱不完的歌，像一首節(jié)奏輕快的進(jìn)行曲，時(shí)高時(shí)時(shí)低、時(shí)起時(shí)伏。
生活像一杯香醇的美酒，包含著人生的酸甜苦辣。
生活像一團(tuán)麻總有解不開(kāi)的小疙瘩。
在生活中成長(zhǎng)，品嘗香、醇，體驗(yàn)酸、甜、苦、辣。走過(guò)山林，攀過(guò)險(xiǎn)峰，淌過(guò)小河，劃過(guò)險(xiǎn)灘。
隨著時(shí)間的流逝，我的思想漸趨成熟，懂的了三思而后行，懂的了施于援手，培養(yǎng)了寬闊的胸懷。這就是成長(zhǎng)，這就是生活，前方總長(zhǎng)滿刺荊。
在生活的前方勝利的女神在召喚，希望的旗子在飄蕩。在成長(zhǎng)的路上理想的山崗在呼喚，只有努力去探索
在什么中成長(zhǎng)作文 39
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我終于在奧數(shù)班考了前三名，我當(dāng)時(shí)高興得手舞足蹈，心想：這就是努力的成果吧！無(wú)意間想到了以前的我：以前上奧數(shù)班總是三心二意，根本不想學(xué)，課后練習(xí)也常常不寫(xiě)，因此，常常受到老師的怒吼，但是，每每看見(jiàn)別人風(fēng)風(fēng)光光地站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)狀時(shí)，我的心中就有些不甘，這時(shí)人們的.歡笑聲，就像是在嘲笑我無(wú)能，老師一笑，我也覺(jué)得他像是在嘲諷我，永遠(yuǎn)遠(yuǎn)上不了頒獎(jiǎng)臺(tái)。于是在這時(shí)候，我腦子里冒出了要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取登上頒獎(jiǎng)臺(tái)的信念。
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)視頻，上面說(shuō)學(xué)習(xí)就要有一個(gè)目標(biāo)，什么樣的目標(biāo)都可以，只要能激起你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣就行。而我的目標(biāo)就是風(fēng)風(fēng)光光地站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)狀。接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，只要?jiǎng)e人考得比我好，我就去思考他是怎么樣學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)他那種優(yōu)點(diǎn)，然后趁其不備超越他。從此，我心中就出現(xiàn)了一種信念：沒(méi)有努力解決不了的事。上奧數(shù)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每次考第一的同學(xué)都是一心一意地聽(tīng)課，別人打擾他，他都不理他，下課時(shí)也不是匆匆地就出去玩，而是解決完錯(cuò)的題和以前不會(huì)做的題，才出去玩，這難道不是他回回考第一的訣竅嗎？我何嘗不可以去學(xué)呢？于是我學(xué)習(xí)他的方法，努力學(xué)習(xí)，終于在奧數(shù)班里考得了前三。于是，我把這種辦法運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)中。果然這種辦法是奏效的。
我從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴知道了：學(xué)習(xí)只有努力才能取得成功。我以后一定會(huì)像這樣繼續(xù)努力下去，更好的在努力中成長(zhǎng)！
在什么中成長(zhǎng)作文 40
書(shū)是人們攀登知識(shí)高峰的階梯，書(shū)是人們遨游知識(shí)的航船，書(shū)是我成長(zhǎng)的最好的伙伴，書(shū)更是我的“生長(zhǎng)果：我的“成長(zhǎng)果”，是他促使我健康，愉快的成長(zhǎng)。 我的“成長(zhǎng)果”，是他促使我健康，愉快的成長(zhǎng)。
還記得兒時(shí)讀《哆啦A夢(mèng)》的情景，左手捧書(shū)，右手拿著零食，看到大的懶惰，不禁嘆氣，看到靜香的溫柔可愛(ài)，不禁歡喜，怒于胖虎是野蠻，驚于哆啦A夢(mèng)的神奇。每當(dāng)他們遇到危險(xiǎn)時(shí)，不禁為他們擔(dān)心，然而大雄的勇敢，胖虎的重義氣，靜香的沉著理智，哆啦A夢(mèng)的機(jī)靈神奇，一點(diǎn)點(diǎn)，一頁(yè)頁(yè)，一本本，伴著我度過(guò)美好的同年。漸漸地，我學(xué)會(huì)了越來(lái)越多的字，我便開(kāi)始對(duì)一些名著感興趣了，記得7歲那年生日，我買了一本《三國(guó)演義》作為禮物送給我，我興奮極了。此后《三國(guó)演義》就融進(jìn)了我的生活。里面的人物真有趣，故事真精彩。諸葛亮的妙算，令我敬佩不已，張飛的'魯莽沖動(dòng)，使我牽腸掛肚，關(guān)羽大意失荊州令我嘆惋不已，扶不起的阿斗，真使我有一種恨鐵不成鋼的憤恨。書(shū)使我認(rèn)識(shí)到“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛；書(shū)使我懂了“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”的生活；書(shū)更使我體會(huì)到了“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的舒爽……當(dāng)我受挫折時(shí)，書(shū)就會(huì)教我“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”；當(dāng)我想放棄時(shí)，書(shū)又給予我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣；當(dāng)我想蜷在角落里時(shí)，書(shū)又會(huì)讓我去領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的景色”……書(shū)，始終伴隨著我成長(zhǎng)。
在什么中成長(zhǎng)作文 41
當(dāng)秋風(fēng)乍起，我就要踏進(jìn)五年級(jí)的教室，成為一名小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生了。我記得，從幼兒園開(kāi)始到現(xiàn)在，我離不開(kāi)爸爸媽媽、爺爺奶奶和老師。我在親人和老師的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)，也在感恩中成長(zhǎng)。
我感恩爸爸媽媽。在我家中，一直都是慈父慈母。我爸爸精通電腦，每當(dāng)我需要一些電腦上老師要求的學(xué)習(xí)文件，爸爸就幫我解決。媽媽對(duì)我的照顧是無(wú)微不至的每次我上完作文課，媽媽就仔仔細(xì)細(xì)地把我寫(xiě)的作文看一遍，并挑出錯(cuò)誤，使我的作文更上一層樓。以前我認(rèn)為興趣班是沒(méi)用的，還埋怨興趣班報(bào)的太多了。但現(xiàn)在我認(rèn)為這就是媽媽給我最好的禮物。讓我的知識(shí)充實(shí)，長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)有用的人。
我感恩爺爺奶奶。從小學(xué)開(kāi)始，爺爺就天天負(fù)責(zé)放學(xué)接我。每當(dāng)放學(xué)時(shí)，我總看見(jiàn)爺爺伸長(zhǎng)脖子，尋找著我。當(dāng)爺爺發(fā)現(xiàn)了我，就會(huì)微笑著向我搖搖手，讓我過(guò)去。在回家的路上，爺爺總是問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，問(wèn)得我“昏天黑地”。奶奶是我的“廚師大隊(duì)長(zhǎng)”。每次我到奶奶家，她都會(huì)烹飪出又營(yíng)養(yǎng)又美味的`菜肴，讓我大飽口福。當(dāng)我狼吞虎咽的時(shí)候，奶奶總是在一旁提醒我要細(xì)嚼慢咽，別噎著了。
我感恩老師。是老師把我從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子教育成一個(gè)懂事的孩子。我在老師的呵護(hù)下別評(píng)為“三好學(xué)生”、“品學(xué)兼優(yōu)生”。還得到了“十佳三會(huì)先進(jìn)個(gè)人”的稱號(hào)、
我在感恩中成長(zhǎng)！
在什么中成長(zhǎng)作文 42
書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類成長(zhǎng)的階梯，是我們無(wú)言的老師，是人類忠實(shí)的朋友，是生活中不可缺少的一部分。而我，就在讀書(shū)中成長(zhǎng)。
書(shū)每天都和我相伴，在我苦惱的時(shí)候，書(shū)總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我的眼前，在學(xué)習(xí)中，只要有不懂的問(wèn)題，我就可以從書(shū)中找到答案。
幼年時(shí)期的我，床頭總少不了漫畫(huà)書(shū)和故事書(shū)，故事書(shū)中的三毛真是令人同情。它讓我了解到了舊社會(huì)的黑暗以及新社會(huì)的來(lái)之不易，讓我永遠(yuǎn)記得要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我上學(xué)，識(shí)字了。于是不滿足于漫畫(huà)書(shū)，開(kāi)始看《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、《西游記》等書(shū)。我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中知道了許多問(wèn)題的`答案；我在《三國(guó)演義》中感覺(jué)到了劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義的豪情；《西游記》又使我驚訝于孫悟空的七十二變。
到了三年級(jí)，我開(kāi)始寫(xiě)作文了。那時(shí)最討厭的就是作文了。因?yàn)槊看巫魑亩家獙?xiě)上半天，而寫(xiě)出來(lái)的作文不但語(yǔ)句不通，而且錯(cuò)別字一大堆。所以，只要聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字，我的頭就開(kāi)始發(fā)漲。但是，書(shū)，你出現(xiàn)在我面前，告訴我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，怎樣才能夠委婉逼真。你就像一位老師耐心的教育著我。你讓我思路大開(kāi)，猶如神來(lái)之筆，你讓我的作文越寫(xiě)越好，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，有些飄飄然時(shí)，書(shū)，你又出現(xiàn)在我面前，你告訴我：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。這時(shí)，我再也不會(huì)驕傲了。
書(shū)，謝謝你！是你讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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