[精選]摩擦起電作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的摩擦起電作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

摩擦起電作文1

　　今天上課的時(shí)候，陳老師笑瞇瞇地告訴我們：“今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，叫‘摩擦起電’，好不好？”同學(xué)們一聽，以為會(huì)被電著，嚇得目瞪口呆。陳老師卻說：“不要想太多�！蓖瑢W(xué)們都用期待的眼神看著老師，嘴里還喊著：“太棒了！”

　　在實(shí)驗(yàn)前，老師發(fā)給我們一人一張報(bào)紙片。實(shí)驗(yàn)開始了，同學(xué)們都“加工”起紙片來(lái)，教室里一片“嘶嘶”聲。我也開始動(dòng)手了，過了一會(huì)兒，我的紙片就粉身碎骨。這也是要考我們的耐心了，老師還說，一定要把紙“加工”成小紙片，越小越好！我又開始“加工”起來(lái)，撕得我手都痛了。老師看過來(lái)，說我的紙片合格了。但是不能打哈欠，一打哈欠紙片就亂飛，掉地上都看不見了，要保護(hù)好紙片。現(xiàn)在就等著下面的實(shí)驗(yàn)了。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，我先拿來(lái)了一把塑料的尺子，把小紙片散開，然后把尺子放在頭發(fā)上擦一擦，摩熱放在小紙片的.上方，這些小紙片像一群小孩子在玩蹦極一樣蹦到了尺子上。我數(shù)了數(shù)，這些小紙片粘在了尺子上，停留了三十二秒，三十二秒后掉了下來(lái)，還有幾個(gè)小紙屑仿佛一群小孩子看見了媽媽一樣，投在媽媽的懷里不肯下來(lái)。

　　做完實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們有的問老師為什么小紙片能立在尺子上，有的正討論原因，老師說：“塑料物摩擦后，會(huì)產(chǎn)生靜電現(xiàn)象�！崩蠋熯�告訴我們：“靜電產(chǎn)生時(shí)會(huì)有吸附力，就是這個(gè)吸附力使得小紙屑能立在尺子上的。生活中產(chǎn)生靜電現(xiàn)象還有很多，如脫毛衣時(shí)的小火花也是靜電現(xiàn)象�！蓖瑢W(xué)們聽完恍然大悟。

　　這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可真有趣呀！

摩擦起電作文2

　　這是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，需要的材料有：胡椒粉、鹽巴、一個(gè)塑料勺子、一雙筷子、一張紙。

　　開始實(shí)驗(yàn)了。首先，我們要把鹽巴和胡椒粉用筷子在紙上混在一起，然后用塑料勺子去摩擦衣服30～50下（千萬(wàn)不能用鐵勺子，如果用鐵勺子那這個(gè)實(shí)驗(yàn)就做不成了）再把勺子放在胡椒粉與鹽巴上面，如果你仔細(xì)觀察，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)胡椒粉就會(huì)像在跳舞一樣，在紙和勺子之間的跳來(lái)跳去�？墒牵�胡椒粉就像著了魔一樣，怎么都不會(huì)被勺子吸上去。這時(shí)，你只要將勺子再向下移動(dòng)一點(diǎn)，胡椒粉就會(huì)像一個(gè)很聽話的乖孩子一樣，被吸上去了！我們?cè)賮?lái)看看鹽巴，它就像什么也沒發(fā)生一樣依舊一動(dòng)不動(dòng)的'躺在紙上，我們又繼續(xù)向下移動(dòng)，鹽巴就會(huì)重重復(fù)著椒粉的動(dòng)作，一起被吸到勺子上了！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)很詳細(xì)地講解了實(shí)驗(yàn)的過程。但是，大家一定很奇奇，胡椒粉和鹽巴到底是怎么被吸到勺子上的？其實(shí)，塑料勺子摩擦后就會(huì)產(chǎn)生靜電，這個(gè)實(shí)驗(yàn)最重要的東西就是靜電，如果沒有產(chǎn)生靜電，胡椒粉和鹽巴是怎么也不會(huì)被吸到勺子上的。

　　其實(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)在生活中應(yīng)用很廣，你的媽媽是不是天天在家里做飯呀，如果你媽媽不小心把鹽巴和胡椒粉混在一起了，就可以用這個(gè)方法把鹽巴和胡椒粉分離開，不然的話，鹽巴和胡椒粉就不能用了，那樣多浪費(fèi)材料啊！

　　科學(xué)的世界真奇妙，我將來(lái)一定要當(dāng)一名像愛迪生一樣的發(fā)明家，為人類造福！

摩擦起電作文3

　　在大自然中，藏著無(wú)數(shù)的奧秘。只要認(rèn)真觀察身邊的事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的秘密。

　　今天，語(yǔ)文課竟然變成了科學(xué)課盧老師笑容滿面地說：“同學(xué)們，這節(jié)課給大家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)”。只見老師拿來(lái)一把尺子和一些小碎片，接著老師在衣服上用力地摩擦，然后把尺子放在紙碎上，可是一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。老師又用圓珠筆在衣服上用力地摩擦，再放在紙上，奇跡出現(xiàn)了，紙碎竟然吸在紙上，同學(xué)們都目瞪口呆。老師說：“好了，大家來(lái)試一試吧！”同學(xué)們都迫不及待的拿筆在衣服上摩擦。有的同學(xué)成功了，把紙吸在圓珠筆上，有的同學(xué)在別人的.幫助下成功了。老師問：你們知道紙為什么會(huì)吸上來(lái)呢？“教室里大家都異口同聲地說：”不知道�！爸挥衳xx說：”原因是我們不斷摩擦衣服和筆，它們不斷產(chǎn)生靜電，就可以把紙碎吸上來(lái)了�！�

　　在這節(jié)科學(xué)課中，我懂得了只要認(rèn)真觀察身邊的事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

摩擦起電作文4

　　我開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，看到老師拿起一把尺子在一個(gè)同學(xué)的.頭發(fā)上來(lái)回摩擦，然后輕輕地放在紙片上，然后把尺子拿回來(lái)。什么都沒發(fā)生。同學(xué)說：“沒什么事？”我想知道老師打算做什么。老師說：“我想讓你看看什么是摩擦起電。”老師說：“剛才可能是缺電了�！崩蠋熢谝粋�(gè)女同學(xué)的頭上來(lái)回摩挲，然后輕輕的走近紙片。不知怎么的，紙片在尺子上粘了一會(huì)兒才掉下來(lái)，學(xué)生們都驚呆了。老師說：“這是摩擦起電！”大家都活躍起來(lái)，各拿起自己的尺子，按照剛才老師的方法去做。我失敗了幾次，終于成功了！我要給家人看！

　　今天我了解了什么是摩擦起電！

摩擦起電作文5

　　今天，老師教了我們一個(gè)既好玩又簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，它的名字是——摩擦起電。實(shí)驗(yàn)需要的材料是一把尺子，和一頁(yè)紙。

　　老師給我們演示了一遍，先用尺子摩擦頭發(fā)，接著用尺子慢慢貼近紙片，然后尺子竟然把撕過的紙片吸起來(lái)了，有的同學(xué)疑惑不解，說摩擦過的頭發(fā)的尺子不還是一把尺子嗎？老師告訴他說“塑料尺摩擦頭發(fā)可以產(chǎn)生靜電，而靜電可以吸附紙片，讓紙片立起來(lái)�！甭犃死蠋煹�'解釋，同學(xué)們恍然大悟。

　　老師演示過后，便讓我們自己動(dòng)手操作，我先用尺子摩擦我的頭發(fā)，接著把剛才準(zhǔn)備的紙撕成小紙片，然后我將尺子慢慢貼近小紙片，最后我沒有吸起紙片，我有些失望。但是我不放棄，我在第二次試驗(yàn)中成功了，我高興極了。

　　通過這一次實(shí)驗(yàn)，我懂得了遇到新奇的事情，要公布出來(lái)和大家一起分享。

摩擦起電作文6

　　語(yǔ)文老師今天布置我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。聽說用塑料尺子在頭發(fā)上反復(fù)摩擦，可以吸起小紙屑，于是我歡快地叫上妹妹，一起開始我的小實(shí)驗(yàn)了。

　　我先準(zhǔn)備材料，從書桌的抽屜里拿出一張A4紙，把它撕成一小片一小片的紙屑，再拿出一把塑料尺子，把它們分別放在桌上。

　　實(shí)驗(yàn)開始啦！我拿起尺子，在我那三寸短毛的頭上開始來(lái)回地摩擦著，不一會(huì)兒我把尺子放到了幾片小小的紙屑旁，可是，小紙屑一點(diǎn)都不動(dòng)，懶洋洋地躺在桌子上，哎，我真失望呀！

　　我把尺子給了妹妹，她照著我的樣子，拿起尺子在她那長(zhǎng)發(fā)飄逸的`頭上地反復(fù)摩擦。又迅速地把尺子靠近紙屑，那些剛剛還懶洋洋的小紙屑就像磁鐵遇上鐵一樣自動(dòng)地結(jié)合成一體了，妹妹歡呼雀躍起來(lái)。我在心里默默想著我是哪個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)了嗎？是我摩擦的次數(shù)不夠多，還是時(shí)間不夠長(zhǎng)，或者……。

　　妹妹鼓勵(lì)我說：“哥哥加油，說不定第二次就成功了。”

　　于是，我又振作起來(lái)，重復(fù)了剛才的動(dòng)作只是加快了速度，又加長(zhǎng)了時(shí)間，當(dāng)我把尺子輕輕地放在小紙屑旁，它們立刻靠近尺子。我激動(dòng)得大聲地叫著：“我也成功了！我也成功了！”可是不一會(huì)兒小紙屑又搖搖晃晃地落了下來(lái)，可是為什么會(huì)這樣呢？

　　后來(lái)，我才知道是因?yàn)槌咦幽Σ梁螽a(chǎn)生了電，電有磁力，所以就把紙屑吸了起來(lái)。

　　科學(xué)真有趣呀！

摩擦起電作文7

　　今天早上，我在梳頭發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)梳子把我的頭發(fā)吸起來(lái)了，梳子往哪里去，頭發(fā)就跟著往哪走，我就在想：梳子可以吸起別的東西嗎？于是我想試試，我找來(lái)了一張紙，把它撕成小拇指指甲蓋大小的碎屑，我就開始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)了。

　　第一步：我準(zhǔn)備了一把木頭梳子，我把梳子放在頭發(fā)上用力地來(lái)回摩擦；第二步：我小心翼翼地把梳子靠近碎紙屑，結(jié)果發(fā)現(xiàn)碎紙屑根本不搭理我，還是靜靜的'躺在桌子上一動(dòng)不動(dòng)，我很失望，這時(shí)候媽媽過來(lái)讓我用塑料梳子試試，于是我又找來(lái)了一把塑料梳子，在頭上使勁兒地來(lái)回摩擦，當(dāng)我拿塑料梳子去靠近碎紙屑的時(shí)候，居然有一片小紙屑來(lái)回晃動(dòng)了起來(lái)，接著我用梳子更靠近碎紙屑時(shí)，神奇的事情發(fā)生了：小紙屑們飛到了我的梳子上，它們像一只只蝴蝶在梳子上跳舞。哈哈！我成功了！我高興地跳了起來(lái)。

　　實(shí)驗(yàn)成功了，我迫不及待的表演給媽媽看，媽媽看完笑著說：“實(shí)驗(yàn)做的很成功，那你知道其中是什么原理嗎？”這個(gè)問題讓我摸不著頭腦，媽媽看到了我的疑惑，對(duì)我說：“尺子是通過摩擦產(chǎn)生靜電，所以才會(huì)把碎紙屑吸起來(lái)，如果用心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中一些現(xiàn)象也是通過摩擦起電的原理產(chǎn)生的，比如說氣球在頭發(fā)上摩擦幾下，氣球就可以粘在衣服上不掉�！�

　　��！實(shí)驗(yàn)太有趣了，不僅讓我收獲了快樂，還讓我明白了摩擦起電的原理，在生活中只要我們多觀察，多思考，就一定能發(fā)現(xiàn)藏在其中的奧秘。

摩擦起電作文8

　　有一次我在網(wǎng)上看見摩擦可使細(xì)小的東西吸起來(lái)，今天我想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)！

　　首先我準(zhǔn)備了勺子、碗、鹽，接著把鹽倒到碗里，然后把勺子放在頭發(fā)上摩擦了幾次，最后把勺子放在鹽上面。這時(shí)奇跡出現(xiàn)了！鹽真的'吸到勺子上了。

　　雖然實(shí)驗(yàn)成功了，但我依然不明白其中的原理。媽媽笑著回答道：“其實(shí)不帶電的物體內(nèi)也有正負(fù)兩電核，只是均勻地混在一起。”

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣，以后要多做做這樣的實(shí)驗(yàn)，可以開動(dòng)大腦！

摩擦起電作文9

　　今天我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字叫“摩擦起電”。滿滿的問題一下子就在我腦海中冒了出來(lái)，我心想：摩擦?xí)�不�?huì)起火呢？這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么做呢？

　　老師開始讓我們準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料了。我準(zhǔn)備了尺子和小紙片，老師讓我們把小紙片撕的粉身碎骨，越小越好，我頓時(shí)呆住了。沒辦法，我只好開始做，我把紙片不斷地撕啊撕，我撕的時(shí)候很用力，一會(huì)兒就累得滿頭大汗了，再看看別人，他們有的埋頭撕的很投入，像小小科學(xué)家。紙屑形狀一點(diǎn)都不規(guī)則。我看見老師走過來(lái)時(shí)，我就把那些弱不禁風(fēng)的碎紙屑給老師看，可是老師說：“不合格！”我聽完后又開始撕。老師又說只有幾片合格，我聽了很高興，就算只有幾片也成功啦！

　　我們開始做實(shí)驗(yàn)了。大家都在用尺子摩擦頭發(fā)，只有我在用修正帶。我用了九牛二虎之力摩擦修正帶，可是我把它放在紙屑上面時(shí)，小紙屑紋絲不動(dòng)，正在我思考時(shí)，老師走了過來(lái)幫我摩擦許多下，哇！成功了！我自己也試了一次，我也成功了！修正帶靠近紙屑時(shí)，紙屑立了起來(lái)，好像在跳芭蕾舞呢！我看了看別人的小紙屑，有的好像在玩蹦極，一上一下地跳躍著；還有的.是緊緊貼在尺子上……各種各樣有趣的造型出現(xiàn)在我的眼里。

　　實(shí)驗(yàn)的原理就是尺子是塑料做的，不導(dǎo)電的尺子摩擦生熱后產(chǎn)生靜電，才有了吸附力。如果紙片重量大于吸附力，就吸不起來(lái)了。

　　通過這次實(shí)驗(yàn)我知道了，生活中有很多有趣的發(fā)現(xiàn)！

摩擦起電作文10

　　有人說過，只要留心觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

　　今天，劉月老師就給我們除了個(gè)問題：“兩本書一頁(yè)一頁(yè)的重疊起來(lái)，你們能不能把書本拉開？”有的同學(xué)說：“這還不簡(jiǎn)單，拉一下就能打開了�！逼渌�同學(xué)也說能。老師笑著搖了搖頭，決定給我們做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　她請(qǐng)我們每一個(gè)人都去試著拉開書本。第一個(gè)同學(xué)用力的.拉著，不但沒有拉開，而且還把作文書給扯掉了一面，我們見了哈哈大笑。接著是兩位同學(xué)一起拉，費(fèi)了吃奶的力氣也拉不開。

　　這時(shí)同學(xué)們紛紛討論起來(lái)了，有的說：“書本是不是被膠水粘住了，怎么可能拉不開呢？”有的說：“是不是老師在他們幾個(gè)拉的時(shí)候按住了書本呢�！�

　　“我原本以為這是很簡(jiǎn)單的一件事，真沒想到這么難。這是為什么呢？”我心里這樣想著。劉月老師終于來(lái)到了我的面前，我伸出手來(lái)小心的抓住兩邊，當(dāng)我抓得很緊的時(shí)候，突然用力一拉，書本卻一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。一頁(yè)一頁(yè)的紙寶寶還在里面玩耍呢，可開心了。

　　大力士小聰出場(chǎng)了，它抓緊書本，費(fèi)了九牛二虎之力，書本還是和原來(lái)一樣。我吃驚的看著書本繼續(xù)傳到吳文睿手上，只見吳文睿拿起書本兩邊抖一抖，再向里推一下，然后用力一拉，神奇的事情發(fā)生了，書本被吳文睿拉開了！

　　老師拿過書本告訴我們：“兩本書的書頁(yè)幾頁(yè)幾頁(yè)重疊起來(lái)，當(dāng)你用力拉的時(shí)候，書頁(yè)之間相互摩擦，產(chǎn)生了摩擦力。你越用力拉，產(chǎn)生的摩擦力也就越大，所以拉不開。把書抖幾下，往書里吹氣，使頁(yè)面分開，這樣就無(wú)法產(chǎn)生摩擦力，所以能輕而易舉地把它分開�！�

　　這一天，我認(rèn)識(shí)了摩擦力，我真開心。

摩擦起電作文11

　　有一次，我在書上看到了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)叫“摩擦起電”。“摩擦起電”顧名思義就是兩個(gè)物體互相摩擦，能夠產(chǎn)生電�！澳Σ疗痣姟闭娴挠羞@樣神奇嗎？帶著這個(gè)疑惑，我開始了實(shí)驗(yàn)想一探究竟。

　　我準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)用的剪刀、A4紙和塑料尺子。首先，我用剪刀把A4紙剪成許多小的碎紙片，就像小雪花一樣。然后，我用尺子輕輕地摩擦自己的頭發(fā)。接著，再把尺子靠近剪好的碎紙片。“咦？碎紙片怎么吸不上去呢？”我覺得很奇怪，“是什么地方做錯(cuò)了嗎？”就在這時(shí)，我想起了一句話“失敗是成功之母”。我又重新做起了實(shí)驗(yàn)。這一次，我用尺子在頭發(fā)上使勁地摩擦了很多下，再迅速地靠近碎紙片，紙片竟然被吸上去了，太神奇了，雪花似的小紙片像猴子撈月一樣一個(gè)接著一個(gè)在尺子上飛舞起來(lái)。我高興地大聲喊起來(lái)：“成功啦！成功啦！”

　　通過這次小實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了：實(shí)驗(yàn)用的是塑料尺子。只要是塑料的東西在頭發(fā)上摩擦后，就會(huì)產(chǎn)生靜電。靜電產(chǎn)生時(shí)會(huì)有吸附力，就可以把紙片吸起來(lái)，這就是摩擦起電的`現(xiàn)象。

　　這個(gè)小實(shí)驗(yàn)也讓我領(lǐng)悟到了：既使失敗，也不要?dú)怵H，就像我做的這個(gè)小實(shí)驗(yàn)一樣，失敗了還能重頭再來(lái)。只有細(xì)心觀察，找到原因。再不斷努力，就能獲得成功。我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名科學(xué)家，探索更多的科學(xué)奧秘。

摩擦起電作文12

　　聽媽媽說尺子摩擦衣服可以產(chǎn)生靜電，能把一些細(xì)小的紙屑吸附起來(lái)，我覺得很有趣，想親自做一做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)不需要專業(yè)的儀器，只需要生活中常見的一些小物品就可以：有衣服、尺子和一些細(xì)小的紙屑。首先把尺子放在衣服上摩擦，接著我讓尺子慢慢的`靠近提前準(zhǔn)備好的紙屑，然后奇跡真的發(fā)生了，紙屑被吸附起來(lái)了，我高興極了。

　　我的實(shí)驗(yàn)成功了，不過我還是不明白這些紙屑為什么會(huì)吸附起來(lái)。我就查了查資料，原來(lái)當(dāng)一個(gè)帶有靜電的物體靠近沒有靜電的物體時(shí)，沒有靜電的物體就會(huì)聚集成與有靜電的物體極性相反的電荷，由于異性電荷相吸，就會(huì)表現(xiàn)出靜電吸附的現(xiàn)象。明白了這個(gè)道理，我覺得科學(xué)真有趣，以后我要多嘗試做這些小實(shí)驗(yàn)。

摩擦起電作文13

　　今天，我們?nèi)�班做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——摩擦起電。因?yàn)槲覀兿胫�道，摩擦是如何產(chǎn)生靜電的。

　　陳老師向我們一一介紹了材料：“我?guī)Я艘粔K尼龍布，一把塑料尺子，還有一盤已經(jīng)被我撕碎的餐巾紙屑和作業(yè)紙屑�！笔紫龋�陳老師用大拇指和食指夾住布，把尺子“捆”在布里，接著陳老師緊握尺子，像一個(gè)要上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵。然后開始賣力地摩擦尺子。只見陳老師咬緊牙，雙手互相交錯(cuò)，臉越來(lái)越紅，紅得像一個(gè)熟透的蘋果。大約摩了15秒，陳老師迅速抽出尺子，放在離紙屑1-2毫米的.地方輕輕一提。哇！不可思議的事情發(fā)生了：許多紙屑被吸了上來(lái)！陳老師問我們：“哪一種紙屑吸得多呀？”全班同學(xué)異口同聲地回答：“是餐巾紙�！边@是為什么呢？原來(lái)是因?yàn)檩p柔的東西更容易被吸引。

　　接下來(lái)輪到我們了。我抓起衣角，拿起尺子往衣角里塞，然后開始使勁兒地摩，突然一股電流擊中了我的手掌心，我立刻把尺子抽出來(lái)，放入紙堆里，又提上來(lái)。哇，我也吸上了！有的像幾個(gè)小娃娃，搖來(lái)?yè)u去，真像在蕩秋千；有的“雙手”趴在尺子上。有的像猴子撈月一樣，一片接著一片地吊上來(lái)；還有的牢牢地抓在尺子邊緣。我輕輕一吹，幾片在邊緣的小紙片飄飄搖搖地落下來(lái)，像從飛機(jī)上跳傘似的，我摸了摸尺子，尺子不燙了，剩下的紙片也跳了下來(lái)。

　　回到家里查了資料之后我恍然大悟：原來(lái)多種物體之間相互摩擦電子就會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)移，產(chǎn)生了靜電。

摩擦起電作文14

　　今天我做了一項(xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)，——摩擦起電。

　　首先，準(zhǔn)備的材料有：塑料尺子、碎紙片。準(zhǔn)備完后，我就開始做實(shí)驗(yàn)了，因?yàn)槲翌^一次做，所以有點(diǎn)兒緊張，心怦怦的跳著。

　　我把尺子放到頭發(fā)上摩來(lái)摩去，只感覺頭皮發(fā)痛，像一只蟲子在咬我的`頭發(fā)，我把摩擦后的尺子放到紙片上，可是紙片沒吸到尺子上，我有些失望。這時(shí)一旁的媽媽說：“你的紙片太大了，要小一些�！蔽矣职鸭埰�弄成了米粒大小的小碎片，把尺子放到了碎片的上方，尺子好像吸鐵石一樣，那些紙片爭(zhēng)先恐后的跳到了尺子上，我再把尺子壓得更低一些，紙片像著了魔一樣一下子飛起來(lái)了，他們像蝴蝶一樣在尺子上翩翩起舞，真神奇。

　　神奇的實(shí)驗(yàn)讓我驚嘆不已，也讓我迷惑不解。后來(lái)媽媽告訴我，塑料能吸起細(xì)小的紙片，是因?yàn)樗�摩擦后帶有靜電。

　　這次實(shí)驗(yàn)既讓我學(xué)到了知識(shí)，又得到了快樂，真是有趣，一舉兩得�。�

摩擦起電作文15

　　今天，我和我的好朋友一起做了一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫做摩擦起電。

　　我們先拿出剪刀和紙張，把紙張剪成許許多多的小紙片，放在桌子上。接著我們拿一把尺子或一支自動(dòng)筆在自己的頭上輕輕摩擦，然后我就迫不及待的把尺子靠近小紙片。哇！還沒有貼上去，小紙片就不知不覺地跳了上來(lái)，有的小紙片像在玩老鷹捉小雞，排成了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。還有的小紙片像在桌子上跳起了舞。我把尺上的小紙片弄了下來(lái)，又在頭發(fā)上摩擦了幾下，又去靠近小紙片，吸的更多啦，我把尺向右邊移，小紙片也跟著尺去了右邊，我把尺移向左邊小紙片也跟著尺到了左邊。最后我又好奇得想了一下，為什么小紙片會(huì)吸到尺上呢？

　　我?guī)Я艘粋�(gè)大問號(hào)去問了爸爸，爸爸告訴我“你剛才的實(shí)驗(yàn)就是因?yàn)樗芰瞎P與頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電把小紙屑給吸引了，比如，在天氣干燥的時(shí)候我們梳頭，頭發(fā)會(huì)飄起來(lái)，脫毛衣的'時(shí)候會(huì)有噼啪的聲音，甚至還能看到光，這都是摩擦起電�！甭犃税职值脑挘�我和朋友恍然大悟，原來(lái)是這樣啊。

　　科學(xué)的世界，無(wú)奇不有，只要我們留心觀察，勤于思考，定能發(fā)現(xiàn)很多奧秘！

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