高適【實用15篇】
高適1
《送楊山人歸嵩陽》
唐代：高適
不到嵩陽動十年，舊時心事已徒然。
一二故人不復(fù)見，三十六峰猶眼前。
夷門二月柳條色，流鶯數(shù)聲淚沾臆。
鑿井耕田不我招，知君以此忘帝力。
山人好去嵩陽路，惟余眷眷長相憶。
《送楊山人歸嵩陽》譯文
不到嵩陽轉(zhuǎn)眼過去十年，從前隱居的心事已經(jīng)徒然。
一二位老朋友不能相見，少室山的三十六峰還在眼前。
夷門的初春二月柳條泛綠，流鶯數(shù)聲令人熱淚沾衣。
鑿井而飲耕田而食不招我，知道你以此來忘掉帝力。
山人一心前往嵩陽路，只留下無窮眷念長久回憶。
《送楊山人歸嵩陽》注釋
楊山人：具體事跡不詳，李白亦有《送楊山人歸嵩山》詩，寫的應(yīng)是同一人。嵩陽：隋唐時縣名，在嵩山之南;唐武后時期改稱登封(今屬河南)。
動：近。
心事：指欲隱居嵩陽之事。徒然：枉然，空然，意謂不能實現(xiàn)。
三十六峰：嵩山有三十六峰。猶眼前：依然還在眼前。
夷門：戰(zhàn)國大梁的城門。在今河南開封縣城內(nèi)。戰(zhàn)國時魏國的賢士侯贏為夷門監(jiān)者。
流鶯：鶯鳥。流，謂其鳴聲圓轉(zhuǎn)。
不我招：即不招我之意。
帝力：帝王的作用，指皇權(quán)統(tǒng)治。
眷眷：同睠睠，反顧的樣子，表示心里顧念很深。
《送楊山人歸嵩陽》創(chuàng)作背景
從詩中“夷門二月柳條色”一句，可以推斷出這首詩寫于大梁，因為夷門是戰(zhàn)國時代魏國都城大梁的東門。至于這首詩的寫作時間，有不同說法。有人認(rèn)為作于天寶三載(744);有人認(rèn)為李白與高適兩首同題詩，都是天寶四載(745)五月后所作。茲從天寶四載之說，但從詩中的“二月柳條色”推斷，此詩應(yīng)是在該年春二月左右所寫。
《送楊山人歸嵩陽》賞析
詩的前兩句詩人感嘆十年的時間，人事屢經(jīng)變遷，心境發(fā)生很大變化，過去曾經(jīng)有過的種種夢想和想法都被時間慢慢地消磨直至淡忘，隱居的心事也已經(jīng)徒然。三、四句中寫詩人來到嵩山之后的情形，本想會會舊友敘敘舊情，可是遺憾的是僅有的幾個摯友可能都遭遇變故，沒有再見到。看著挺立眼前的嵩山三十六峰，詩人不由發(fā)出慨嘆：青山依舊，故人難求。唯其如此，他才格外珍惜與楊山人的友情。
五、六兩句點明了送別的具體時節(jié)、地點。開封二月，草長鶯飛，陣陣春意令人流連忘返。春色使人欣喜，卻也使人生出感傷，因為詩人就要在此時此地告別朋友。本來報春的流鶯，現(xiàn)在卻叫人感傷不已。這時的春色越迷人，越惹動離情，所謂“以樂景寫哀”，更覺悲哀。詩人面對將要歸嵩陽的故人，面對讓人傷情的景致，離別之情難耐，不禁潸然淚下。
七、八句用了《擊壤歌》的傳說典故。這個傳說原本是對堯安民之政的`歌頌和贊揚(yáng)，本詩則以“鑿井耕田”、“忘帝力”等表示隱居生活。詩中說的“不我招”，體現(xiàn)出詩人欣羨楊山人過著超然世外的恬淡隱居生活。
最后兩句描寫別離。摯友別離，前路漫漫，離愁別緒總會涌上心頭。詩人祝愿友人這一去前路順利，申說別后必然相憶之情。
這首詩描寫了作者與友人的敘舊分別，詩人觸景生情，以景寫情，通過此詩抒發(fā)內(nèi)心的依依惜別。詩寫得婉轉(zhuǎn)流暢，情深意切。
《送楊山人歸嵩陽》作者介紹
高適(704—765年)，字達(dá)夫，一字仲武，渤海蓨(今河北景縣)人，后遷居宋州宋城(今河南商丘睢陽)。安東都護(hù)高侃之孫，唐代大臣、詩人。曾任刑部侍郎、散騎常侍，封渤�？h侯，世稱高常侍。于永泰元年正月病逝，卒贈禮部尚書，謚號忠。作為著名邊塞詩人，高適與岑參并稱“高岑”，與岑參、王昌齡、王之渙合稱“邊塞四詩人”。其詩筆力雄健，氣勢奔放，洋溢著盛唐時期所特有的奮發(fā)進(jìn)取、蓬勃向上的時代精神。有文集二十卷。
高適2
入昌松東界山行
唐代高適
鳥道幾登頓，馬蹄無暫閑。
崎嶇出長坂，合沓猶前山。
石激水流處，天寒松色間。
王程應(yīng)未盡，且莫顧刀環(huán)。
譯文
在鳥兒才能飛越的山路上簸顛，馬蹄篤篤沒有一刻偷閑。
好容易通過一道崎嶇的長坡，又有重重疊疊的大山出現(xiàn)在眼前。
湍急的水流沖激著巨石，松樹的枝葉劃破了寒天。
為王事奔波路程尚沒有走盡，且不要過早地回看刀環(huán)。
注釋
昌松：縣名，唐隴右道武威郡屬縣，故城在今甘肅古浪縣西。
鳥道：只有鳥才能飛越的山道。多用來稱險峻的山路。登頓：忽上忽下、忽行忽止，形容山路的難走。
坂（bǎn）：山坡，斜坡。
合沓（tà）：重疊。
激：拍打、碰撞。
王程：奉王命差遣的行程。
顧刀環(huán)：西漢李陵投降匈奴后，任立政等見到他，不便私語，便自循視刀環(huán)，表示可以還歸于漢。環(huán)：諧音“還”，借作還意，隱指還家。
創(chuàng)作背景
天寶十一載（752年）秋冬之際，高適經(jīng)人引薦入隴右和河西兩節(jié)度使哥舒翰幕府中充任掌書記之職，赴哥舒翰幕府途經(jīng)昌松時作下此詩。
賞析
首聯(lián)中“鳥道”，寫山之高峻；“登頓”，上下意，詩中指翻山越嶺。“幾登頓”“無暫閑”，概括地描述了行人馬不停蹄．在崇山峻嶺中奔走的情景。以“幾”修飾“登頓”，可見行人已走的`路程之長。這兩句落筆“山行”，既點題，也為后文作了鋪墊。
頷聯(lián)寫行人在鳥道上跋涉已久，一定非常疲憊，走出漫長崎嶇的山坡，滿以為山路已盡，展現(xiàn)在面前的將是一望無際的平川，誰知起伏的山巒又如剛才走過的山一樣橫亙在面前。用一“出”字、一“猶”字，生動地顯示了行人錯以為山路已盡的興奮，以及看到眼前橫亙的山巒后失望、厭煩的情緒。兩句詩一揚(yáng)一抑，既寫山路，又寫行人；寫山路回應(yīng)“幾登頓”，寫行人回應(yīng)“無暫閑”；寫山行非常真切，寫行人十分細(xì)膩。
頸聯(lián)描寫山間的具體景物。水石相激。湍奔而去，耐寒的松樹，樹色蒼涼，令人頓生寒意。詩人驅(qū)馬趕路，走出長坂，又入群山，“山行”的辛苦、乏味自在不言之中。現(xiàn)在又要過激流，穿寒松，荒寒的景象使山行之人不能不生孤寂、厭倦之感。
尾聯(lián)詩人在自覺厭倦之時，馬上自激自勵：王事未盡，不當(dāng)思?xì)w。“王程”二字總管“山行”，點明了此次”山行”的意義�！邦櫟董h(huán)”句用漢朝李陵的典故。李陵留匈奴后，漢使任立政等見到他，難以私下說話，便向他使眼色，井屢屢撫摸刀環(huán)，“環(huán)”與“還”諧音，示意其歸還漢朝。在這里，詩人說“且莫顧刀環(huán)”，就是提醒自己“王程”未盡，公事未了，決不能中途而止。詩人以明確的盡職意識，戰(zhàn)勝了“山行”的疲倦、孤寂，詩的情調(diào)也為之一振，表現(xiàn)出盛唐邊塞生活中所洋溢的進(jìn)取精神。
這首詩在剪裁上舍因去果，直截“山行”中的一段，以少總多，富于典型性。全詩八句，以“山行”為線索，前六句與山行之所見，意境真切，使人如臨其境；后兩句寫山行之所想，情緒昂揚(yáng)，一派盛唐風(fēng)調(diào)。
高適3
[唐]高適
二十解書劍，西游長安城。
舉頭望君門，屈指取公卿。
國風(fēng)沖融邁三五，朝廷歡樂彌寰宇。
白璧皆言賜近臣，布衣不得干明主。
歸來洛陽無負(fù)郭，東過梁宋非吾土。
兔苑為農(nóng)歲不登，雁池垂釣心長苦。
世人遇我同眾人，唯君于我最相親。
且喜百年有交態(tài)，未嘗一日辭家貧。
彈棋擊筑白日晚，縱酒高歌楊柳春。
歡娛未盡分散去，使我惆悵驚心神。
丈夫不作兒女別，臨歧涕淚沾衣巾。
作品賞析：
高適二十歲入京，是唐玄宗開元十一年（713），正是開元盛世，這一時期的特點是：表面上社會安定，經(jīng)濟(jì)繁榮，實際上皇帝已開始倦于政事，統(tǒng)治集團(tuán)日見腐化，詩人憑“書劍”本領(lǐng)入仕已不可能，不得不離京自謀出路，客游梁宋。開元二十三年，宋州刺史張九皋薦舉詩人就試于“有道科”，這詩便是詩人離梁宋而就試于京師時寫的。韋參軍是宋州刺史下屬官員，與詩人交往很深。
詩的前八句，寫詩人闖蕩京師、客游梁宋、落拓失意的真實經(jīng)歷。那時他年紀(jì)輕輕，自負(fù)文才武略，以為取得卿相是指日可待的`事。三言兩語，寫出了詩人聰明、天真、自負(fù)的性格特征。但現(xiàn)實遭遇又是怎樣呢？他理想中的君主，沉醉在“太平盛世”的安樂窩里。“國風(fēng)沖融邁三五，朝廷禮樂彌寰宇”，說國家風(fēng)教鼎盛，超過了三皇五帝，朝廷禮樂遍及四海之內(nèi)。這兩句，貌似頌揚(yáng)，實含諷意；下兩句“白璧皆言賜近臣，布衣不得干明主”，就是似褒實貶的注腳。干謁“明主”不成，只好離開京師。但到什么地方去呢？回家吧，“歸來洛陽無負(fù)郭”，家中根本沒有多少產(chǎn)業(yè)。故詩人不得不帶全家到河南商丘一帶謀生，“兔苑為農(nóng)歲不登，雁池垂釣心長苦”。漢代梁孝王曾在商丘一帶筑兔苑，開雁池，作為歌舞游冶之所，詩中借古跡代地名，是說自己在這里種田捕魚，生計艱難。不說“捕魚”而說“垂釣”，暗用姜太公“渭水垂釣”故事，說明自己苦悶地等待著朝廷的任用。
后十句是寫與韋參軍的離別，生動地描寫了他們之間的深摯友誼和難舍之情�！笆廊擞鑫彝娙�，唯君于我最相親”，這兩句，看似尋常，其中暗含了作者的辛酸遭遇和對韋參軍的感激之情�！扒蚁舶倌暌娊粦B(tài)，未嘗一日辭家貧”，說他們的友誼經(jīng)過長期考驗，韋參軍經(jīng)常接濟(jì)自己，從未以“家貧”為辭借口推卻過�！皬椘鍝糁兹胀恚v酒高歌楊柳春�！薄鞍兹胀怼币娖淙障ο嗵�；“楊柳春”見其既游且歌。這樣的友情，怎么能舍得分開呢？“歡娛未盡分散去，使我惆悵驚心神。”“驚心神”三字，寫出了與朋友相別時的痛楚之狀。但為事業(yè)、前程計，又不得不別，因而勸慰朋友：“丈夫不作兒女別，臨歧涕淚沾衣巾�！�
這首詩寫得肝膽刻露，字字情真。一般寫詩要求語忌直出，脈忌外露。但這絕不是否定率直的抒情�！凹芍薄笔菫榱恕吧罨备星椋手笔菫榱藢嵡閷懙酶罢妗�，二者似迥異而實相通。高適此作直吐深情，寫苦不見頹靡之態(tài)，惜別仍發(fā)豪放之情，快人快語，肝膽相照，表現(xiàn)出主人公鮮明的個性特征，因而能以情動人，具有很大的感染力。此詩基本上采取了長篇獨白的方式，“多胸臆語，兼有氣骨”（殷璠《河岳英靈集》）。詩中又多用偶句和對比，講究音韻，讀來音情頓挫，雄渾奔放，具有流美婉轉(zhuǎn)的韻致。
高適4
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解盛唐邊塞詩派。
2、體會詩人的沉痛之情。
3、把握詩歌譴責(zé)邊將的主題及對比的藝術(shù)手法。
教學(xué)重難點：
1、體會詩人的沉痛之情。
2、把握詩歌譴責(zé)邊將的主題及對比的藝術(shù)手法。
教學(xué)設(shè)想：
“燕歌行”是樂府舊題，其辭多寫邊關(guān)征戍之事，以詠征人思鄉(xiāng)、少婦懷遠(yuǎn)之情為主。首創(chuàng)于曹丕�！堆喔栊小肥且皇纵^長的邊塞詩，有些字詞生硬難懂，學(xué)生理解起來有一定的難度。嘗試采用比較法進(jìn)行教學(xué)。
課時安排：
1課時
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
盛唐在當(dāng)時國力十分強(qiáng)大，疆域廣闊，內(nèi)地與邊疆各民族在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)和文化方面的交往密切。邊事增加，戰(zhàn)爭頻繁。盛唐文人們多熱衷于功名，渴望施展自己的才華和抱負(fù)。從軍邊塞為國立功成為文人求取功名的一種新的出路，而且他們也向往新奇的邊疆生活、邊塞風(fēng)光。在這種社會歷史背景下，文人邊塞生活的機(jī)遇和經(jīng)歷大大增加，由此促進(jìn)了邊塞詩創(chuàng)作的繁榮。此外，前代戰(zhàn)爭行役、征夫思婦題材的詩歌，以及魏晉南北朝時期的邊塞詩的創(chuàng)作，都為唐代邊塞詩的興起提供了創(chuàng)作上的借鑒。在之前以及之后，邊塞詩都沒有像盛唐時這樣繁榮，邊塞詩是盛唐氣象的產(chǎn)物。（了解邊塞詩）
二、作者簡介及寫作背景
（1）高適（700—765），字達(dá)夫，郡望渤海蓨（今河北景縣）人，高適是盛唐重要的詩人之一，他的詩歌內(nèi)容比較豐富。高適的性格豪放不羈，他青年時代就向往立功邊塞的生活：“倚劍對風(fēng)塵，既然思衛(wèi)霍”（《淇上酬薛三據(jù)兼寄郭少府微》），而且有過邊塞生活的親身體驗。所以邊塞詩也是他早期創(chuàng)作的一個主要內(nèi)容。高適前期的邊塞詩多是來自他親身的經(jīng)歷，是經(jīng)過冷靜的觀察之后的有感而發(fā)，因此有較強(qiáng)的針對性，在反映現(xiàn)實方面比其他同時代的邊塞詩人遠(yuǎn)為深刻，既表現(xiàn)了追求功名的昂揚(yáng)意氣，又能夠抒發(fā)因直視冷峻的現(xiàn)實而產(chǎn)生的悲慨之心，所以在盛唐詩壇他被推為邊塞詩的代表。
�。�2）開元十五年（727），高適曾北上薊門。二十年，信安王李禕征討奚、契丹，他又北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿：“豈無安邊書，諸將已承恩。惆悵孫吳事，歸來獨閉門”（《薊中作》）�？梢娝麑|北邊塞軍事，下過一番研究工夫。開元二十一年后，幽州節(jié)度使張守珪經(jīng)略邊事，初有戰(zhàn)功。但二十四年，張讓平盧討擊使安祿山討奚、契丹，“祿山恃勇輕進(jìn)，為虜所敗”（《資治通鑒》卷二百十五）。二十六年，幽州將趙堪、白真陀羅矯張守珪之命，逼迫平盧軍使烏知義出兵攻奚、契丹，先勝后敗�！笆孬曤[其狀，而妄奏克獲之功”（《舊唐書。張守珪傳》）。高適對開元二十四年以后的兩次戰(zhàn)敗，感慨很深，因?qū)懘似?/p>
三、解題
“燕歌行”是樂府舊題，屬“相和歌平調(diào)曲”，其辭多寫有關(guān)邊地征戍之事，以詠征人思鄉(xiāng)、少婦懷遠(yuǎn)之情為主。首創(chuàng)于曹丕。（ppt展示）
《燕歌行》曹丕
秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。群燕辭歸雁南翔，念君客游思斷腸。慊慊思?xì)w戀故鄉(xiāng)，君何淹留寄他方？賤妾煢煢守空房，憂來思君不敢忘，不覺淚下沾衣裳。援琴鳴弦發(fā)清商，短歌微吟不能長。明月皎皎照我床，星漢西流夜未央。牽�？椗b相望，爾獨何辜限河梁？
朗讀曹丕的《燕歌行》，概括主旨，少婦懷遠(yuǎn)之情。
四、疏通文意，讀懂大意。
1、自由朗讀，看注釋，前后串讀。
2、學(xué)生討論、交流。
3、質(zhì)疑，師生共同解決。
五、文本研習(xí)
1、比較曹丕的《燕歌行》與高適的《燕歌行》，高適與曹丕的有相同之處嗎？他的詩歌究竟還有哪些突破呢？
明確：兩文都寫了思婦懷遠(yuǎn)之情。高適《燕歌行》：“鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首�！庇耋�，玉做的筷子，這兒比喻思婦的眼淚。筷子豎起來是兩行，少婦眼淚也是兩行。玉做的筷子晶瑩透明，少婦的眼淚也是如此。這里實際上是借代修辭，用玉箸來指代這些兵士的妻子。
�。ń璐翰恢苯诱f出事物而借用與它相關(guān)的事物來代替，或用事物局部代替整體。）
除此之外，高適的詩歌還寫到了邊塞風(fēng)光和戰(zhàn)爭。
2、在高適筆下，邊塞風(fēng)光和戰(zhàn)爭各有什么特點呢？請大家找出對應(yīng)的詩句、字詞并分析、討論。
（1）邊塞風(fēng)光：山川蕭條極邊土
大漠窮秋塞草腓孤城落日
邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有
特點：開闊、荒涼、遼遠(yuǎn)
�。�2）戰(zhàn)爭：敵人的兇猛，戰(zhàn)爭激烈——“殘賊”、胡騎憑陵雜風(fēng)雨
軍情的緊急——校尉羽書“飛”瀚海
戰(zhàn)爭生活艱苦、歷時久——殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗
戰(zhàn)爭失利——斗兵稀、力盡關(guān)山未解圍
3、詩歌主題探討
思考討論：這是一場（）的戰(zhàn)爭。
提示：可以從不同的角度如環(huán)境、士兵、將領(lǐng)、戰(zhàn)爭的性質(zhì)等探討。
（1）一場完整的戰(zhàn)爭：出師——戰(zhàn)敗——被圍——死斗（戰(zhàn)爭全過程）
�。�2）一場環(huán)境惡劣的戰(zhàn)爭
（3）一場催人淚下（英勇、感人、沉痛）戰(zhàn)爭
士兵：戰(zhàn)士軍前半死生拼死作戰(zhàn)、流血犧牲
孤城落日斗兵稀
力盡關(guān)山未解圍短兵相接浴血奮戰(zhàn)視死如歸
相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛質(zhì)樸、善良、勇敢、可悲
征夫思婦：為了揭露軍中苦樂不均，從士兵的`內(nèi)心痛苦來寫。士兵辛苦久戰(zhàn)、室家分離與將領(lǐng)臨戰(zhàn)失職、縱情神色鮮明對比。這不是游離戰(zhàn)爭進(jìn)程的泛寫，而是處在被圍困的險境中的士兵心情的寫照。用對比突出征夫思婦雙方的痛苦，寫士兵的痛苦，實是對將領(lǐng)更深刻的譴責(zé)。
�。�4）一場失�。ǜ啵┑膽�(zhàn)爭
將領(lǐng)：男兒本自重橫行，天子非常賜顏色驕傲輕敵
摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間貪功冒進(jìn)
身當(dāng)恩遇常輕敵
美人帳下猶歌舞縱情聲色腐敗無能
�。�5）一場正義的戰(zhàn)爭……
小結(jié)：邊塞詩的思想主題：建功立業(yè)、報效祖國；久戍思?xì)w，離愁別緒；邊地苦寒，厭惡戰(zhàn)爭
多重主題：對邊庭士卒英雄氣概的贊頌，對他們離家遠(yuǎn)戍痛苦的同情，以及對某些將領(lǐng)腐敗無能的抨擊。
六、詩歌藝術(shù)特色
思考討論：詩歌主要運(yùn)用哪些表現(xiàn)手法來表達(dá)這些復(fù)雜的情感的？
方法指導(dǎo)：手法——分析——效果
�。�1）善于描繪邊塞風(fēng)光，渲染戰(zhàn)地氣氛（烘托）。
邊塞環(huán)境：山川蕭條極邊土特點：遼遠(yuǎn)、開闊、荒涼
大漠窮秋塞草腓孤城落日
邊庭飄搖那可度，絕域蒼茫更何有。
作用：一片肅殺的氣氛，渲染悲劇的場面，烘托出殘兵敗卒心境的凄涼。
�。�2）運(yùn)用多重對比，深化作品主題。
例：戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。
分析：一方拼死作戰(zhàn)、流血犧牲，一方卻是美人歌舞、縱情聲色，這樣嚴(yán)酷的事實對比，尖銳地揭露了軍中苦樂不均，批判了身居要職的將軍們的腐敗作風(fēng)。暗示了必敗的原因。
①校尉羽書飛瀚海——單于獵火照狼山雙方緊張的軍事活動對比
�、趹�(zhàn)士軍前半死生——美人帳下猶歌舞士兵浴血奮戰(zhàn)——將軍荒淫腐敗，苦樂不均對比
�、凵懋�(dāng)恩遇常輕敵——力盡關(guān)山未解圍士兵辛苦久戰(zhàn)——將領(lǐng)臨戰(zhàn)失職對比
�、荑F衣遠(yuǎn)戍辛勤久——玉箸應(yīng)啼別離后征人思婦相互思念對比
�、輷溄鸱ス南掠荜P(guān)——孤城落日斗兵稀出征時的狂妄、聲勢浩大與戰(zhàn)敗時的慘烈對比
�、拗两癃q憶李將軍古今對比，渴望良將
詩句中并無一個褒貶性的字眼，通過鮮明的多重對比，使主題更鮮明，情感愛憎分明。
七、總結(jié)（朗讀）
清人宋宗元在《網(wǎng)師園唐詩箋》中評述高適《燕歌行》道：“沉痛語不堪多讀”。
這樣的“沉痛語”不是文人的無病呻吟，不是詩人穩(wěn)坐高堂的想象。高適曾經(jīng)懷著豪情壯志，到薊北一帶漫游，尋求報效國家的機(jī)會。當(dāng)時，那里正是唐朝與契丹對峙的前沿地區(qū)，形勢緊張，是用人之地。由于當(dāng)?shù)剀娬倭艂兌氯t路，高適的愿望無法實現(xiàn)，但他對邊塞地區(qū)的現(xiàn)實狀況是了解的更加具體、更加透徹了。這種切身的體驗，也為《燕歌行》的寫作提供了堅實的生活和思想基礎(chǔ)。而此詩也是有感而發(fā)。
原序：開元二十六年，客有從御史大夫張公出塞而還者，作《燕歌行》以示適，感征戍之事，因而和焉。
背景：御史大夫張公，幽州節(jié)度使張守珪。開元二十三年張因與契丹作戰(zhàn)有功，拜輔國大將軍兼御史大夫。遂恃功驕縱，不恤士卒，開元二十六年（738），其部將敗于契丹，張卻隱瞞敗績，虛報戰(zhàn)功，并賄賂奉命前去調(diào)查的牛仙童。高適從“客”處得悉實情，乃作此詩以“感征戍之事”。
所以，此詩含有譏諷張守珪的意思，具有明確的現(xiàn)實針對性，詩篇的思想深度來自勇敢針砭時弊的精神。
八、背誦全詩
高適5
作者：岑參
塔勢如涌出，孤高聳天宮.
登臨出世界，磴道盤虛空.
突兀壓神州，崢嶸如鬼工.
四角礙白日，七層摩蒼穹.
下窺指高鳥，俯聽聞驚風(fēng).
連山若波濤，奔湊如朝東.
青槐夾馳道，宮館何玲瓏？
秋色從西來，蒼然滿關(guān)中.
五陵北原上，萬古青蒙蒙.
凈理了可悟，勝因夙所宗.
誓將掛冠去，覺道資無窮.
tǎshìrúyǒnɡchū，ɡūɡāosǒnɡtiānɡōnɡ.
塔勢 如涌 出 ，孤高 聳 天 宮 .
dēnɡlínchūshìjiè，dènɡdàopánxūkōnɡ.
登 臨 出 世 界 ，磴 道 盤 虛空 .
tūwūyāshénzhōu，zhēnɡrónɡrúɡuǐɡōnɡ.
突兀壓神 州 ，崢 嶸 如鬼 工 .
sìjiǎoàibáirì，qīcénɡm(xù)ócānɡqiónɡ.
四角 礙白 日，七層 摩蒼 穹 .
xiàkuīzhǐɡāoniǎo，fǔtīnɡwénjīnɡfēnɡ.
下 窺 指 高 鳥 ，俯聽 聞 驚 風(fēng) .
liánshānrubōtāo，bēncurúcháodōnɡ.
連 山 若 波濤 ，奔 湊 如朝 東 .
qīnɡhuáijiáchídào，ɡōnɡɡuǎnhélínɡlónɡ？
青 槐 夾 馳 道 ，宮 館 何玲 瓏 ？
qiūsècónɡxīlái，cānɡránmǎnɡuānzhōnɡ.
秋 色從 西來 ，蒼 然 滿 關(guān) 中 .
wǔlínɡběiyuánshànɡ，wànɡǔqīnɡm(xù)ēnɡm(xù)ēnɡ.
五陵 北 原 上 ，萬 古青 蒙 蒙 .
jìnɡlǐliǎokěwù，shènɡyīnsùsuǒzōnɡ.
凈 理了可悟，勝 因 夙所 宗 .
shìjiānɡɡuàɡuānqù，jiàodàozīwúqiónɡ.
誓 將 掛 冠 去，覺 道 資無窮 .
高適6
過盧明府有贈
作者：唐·高適
良吏不易得，古人今可傳。
靜然本諸己，以此知其賢。
我行挹高風(fēng)，羨爾兼少年。
胸懷豁清夜，史漢如流泉。
明日復(fù)行春，逶迤出郊壇。
登高見百里，桑野郁芊芊。
時平俯鵲巢，歲熟多人煙。
奸猾唯閉戶，逃亡歸種田。
回軒自郭南，老幼滿馬前。
皆賀蠶農(nóng)至，而無徭役牽。
君觀黎庶心，撫之誠萬全。
何幸逢大道，愿言烹小鮮。
誰能奏明主，一試武城弦。
《過盧明府有贈》注釋
1、過:造訪。明府:縣令的別稱。
2、古人:指古代賢吏。句謂盧氏吏治清明，能傳古賢遺風(fēng)。
3、靜然:《論語·雍也》:“仁者靜�！北局T己:修養(yǎng)自己，以身作則。語本《論語·衛(wèi)靈公》:“君子求諸己，小人求諸人�！薄墩撜Z·子路》:“茍正其身矣，于從政乎何有?不能正其身，如正人何?”
4、少年:年輕。
5、史漢:《史記》、《漢書》。流泉:喻廣征博引，滔滔不絕。
6、郊壇:祭天之壇，設(shè)在南郊。
7、百里:古時約指一縣之地。
8、郁芊芊:茂盛的樣子。
9、時平:時令平和，風(fēng)調(diào)雨順�！痘茨献印ゃ嵴撚�(xùn)》謂遠(yuǎn)古之時，“陰陽和平，風(fēng)雨時節(jié)，萬物蕃息，烏鵲之巢可俯而探也，禽獸可羈而從也”。為此句所本。
10、奸猾:指豪強(qiáng)兼并之家。
11、軒:車。
12、蠶農(nóng)至:蠶農(nóng)之事到來之時。
13、大道:指清明的世道�！抖Y記·禮運(yùn)》:“大道之行也，天下為公�！�
14、“誰能”句:原作“能奏明廷主”，據(jù)全詩校改。
15、武城弦:用子游事。
《過盧明府有贈》作者介紹
高適（700-765）唐代詩人。字達(dá)夫，一字仲武，渤海藍(lán)（今河北滄縣）人，居住在宋中（今河南商丘一帶）。少孤貧，愛交游，有游俠之風(fēng)，并以建功立業(yè)自期。早年曾游歷長安，后到過薊門、盧龍一帶，尋求進(jìn)身之路，都沒有成功。后客居梁、宋等地，曾與李白、杜甫結(jié)交。安史之亂爆發(fā)后，任侍御史，諫議大夫。肅宗時，歷任淮南節(jié)度使，蜀、彭二州刺史，西川節(jié)度使，大都督府長史等職。代宗時官居散騎常侍，封渤�？h侯。更多古詩欣賞文章敬請關(guān)注“可可詩詞頻道”的高適的'詩全集欄目。
高適是著名的邊塞詩人，與岑參并稱“高岑”。其詩直抒胸臆，不尚雕飾，以七言歌行最富特色，大多寫邊塞生活。筆力雄健，氣勢奔放，洋溢著盛唐時期所特有的奮發(fā)進(jìn)取、蓬勃向上的時代精神。有《高常待集》。
《過盧明府有贈》繁體對照
卷211_8過盧明府有贈高這
良吏不易得，古人今可傳。
靜然本諸己，以此知其賢。
我行挹高風(fēng)，羨爾兼少年。
胸懷豁清夜，史漢如流泉。
明日複行春，委迤出郊壇。
登高見百裏，桑野郁芊芊。
時平俯鵲巢，歲熟多人煙。
奸猾唯閉戶，逃亡歸種田。
回軒自郭南，老幼滿馬前。
皆賀蠶農(nóng)至，而無徭役牽。
君觀黎庶心，撫之杖f全。
何幸逢大道，願言烹小鮮。
能奏明廷主，壹試武城弦。
高適7
別董大
高適
千里黃云白日曛，
北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，
天下誰人不識君。
第二首
六翮飄飖私自憐，
一離京洛十余年。
丈夫貧賤應(yīng)未足，
今日相逢無酒錢。
【注釋】
1董大：指董庭蘭，是當(dāng)時有名的音樂家 。在其兄弟中排名第一，故稱“董大”。
2黃云：天上的烏云，在陽光下，烏云是暗黃色，所以叫黃云。
3曛 ：昏暗。白日曛，即太陽黯淡無光。
4莫愁：請不要憂愁 。
5知己：知心的朋友。
6誰人：哪個人。
7識：認(rèn)識.
8君：你，這里指董大。
9翮：羽毛。
10飖：搖曳。
【譯文】
第一首： 天空萬里烏云，遮天蔽日，昏昏暗暗，北風(fēng)吹來大雪紛飛，不要擔(dān)心往后不會遇到知己，天下還有誰不認(rèn)識你呢？
第二首： 六翮飄搖自傷自憐，離開京洛已經(jīng)十多年。大丈夫貧賤,誰又心甘情愿，今天相逢可掏不出酒錢。
高適詩鑒賞
高適一生交游甚眾，極重友誼。民間不但傳頌著他與李白、杜甫等一代大詩人在汴州聚首同游的佳話，而且他與當(dāng)時彈琴名手董庭蘭之間的友誼也被視為美談�！秳e董大》這首詩就是詩人給董庭蘭送行時的贈言。
全詩四句，可分兩層。
詩的前兩句著重寫送別時的景色。首句“千里黃云白日曛”視野開闊，充分展現(xiàn)了西北黃土高原上風(fēng)卷塵沙入云端的獨特地域風(fēng)光�！鞍兹贞帧比纸o遼闊的黃土高原增添了迷茫暗淡的色彩。第二句“北風(fēng)吹雁雪紛紛”，寫出了送別的時令和氣候。作者寫天氣驟變，也象征董大處境的惡劣。朔風(fēng)勁吹，大雪紛飛，本來已經(jīng)夠凄涼的了，耳邊又傳來鴻雁的陣陣悲鳴，則更令遠(yuǎn)行人大有孤雁離群之孤寂無依感。雁總是群飛的，它使整個畫面都沉浸在依依惜別的感情氛圍中，令人在鴻雁的悲鳴聲中聯(lián)想到友誼。第一層這兩句詩景中寓情，以情寫景，場景空曠，筆力粗獷，但在粗獷中卻又透出縷縷纏綿的情思，使送別的情調(diào)益發(fā)濃重。
詩的第二層感情基調(diào)和深沉抑郁轉(zhuǎn)向放達(dá)高遠(yuǎn)。
第二層的兩句詩主要是對董庭蘭辭友遠(yuǎn)行的安慰與鼓勵�！澳钋奥窡o知己”安慰董大在前進(jìn)的道路上處處都會遇到知心朋友；“天下誰人不識君”既是對第三句的補(bǔ)充，又是對董庭蘭蓋世美譽(yù)的`贊揚(yáng)，也是對友人光明前途的預(yù)言。詩的三、四句互為因果關(guān)系，第三句是果，第四句為因。倒置的句式，進(jìn)一步表現(xiàn)董庭蘭廣交良友，珍重友誼。
落日黃云，大野蒼茫，唯北方冬日有此景象。此情此景，若稍加雕琢，即不免斫傷氣勢。高適于此自是高手。日暮黃昏，且又大雪紛飛，于北風(fēng)狂吹中，唯見遙空斷雁，出沒寒云，使人難禁日暮天寒、游子何之之感。以才人而淪落至此，幾使人無淚可下，亦唯如此，故知己不能為之甘心。頭兩句以敘景而見內(nèi)心之郁積，雖不涉人事，已使人如置身風(fēng)雪之中，似聞山巔水涯有壯士長嘯。此處如不用盡氣力，則不能見下文轉(zhuǎn)折之妙，也不能見下文言辭之婉轉(zhuǎn)，用心之良苦，友情之深摯，別意之凄酸。后兩句于慰藉之中充滿信心和力量。因為是知音，說話才樸質(zhì)而豪爽。
又因其淪落，才以希望為慰藉。
這首詩之所以卓絕，是因為高適“多胸臆語，兼有氣骨”（殷璠《河岳英靈集》）、“以氣質(zhì)自高”（《唐詩紀(jì)事》），因而能為志士增色，為游子拭淚！如果不是詩人內(nèi)心的郁積噴薄而出，如何能把臨別贈語說得如此體貼入微，如此堅定不移？又如何能使此樸素?zé)o華之語言，鑄造出這等冰清玉潔、醇厚動人的詩情！
和高適同時代的唐詩人李欣也曾作《聽董大彈胡笳兼寄語弄房給事》一詩，詩中通過描述董庭蘭的美妙琴聲，高超琴藝來表現(xiàn)董庭蘭的為人和美好心靈。
如果說李頎對董大的評價是形象、具體的話，那么，高適的評價則是概括的、凝煉的。
這首詩的意境高遠(yuǎn)，感情真摯，情景交融，語言純樸，可謂贈別唐詩中的上乘之作。
高適8
朝代：唐朝|作者：高適
遙傳副丞相，昨日破西蕃。作氣群山動，揚(yáng)軍大旆翻。
奇兵邀轉(zhuǎn)戰(zhàn)，連孥絕歸奔。泉噴諸戎血，風(fēng)驅(qū)死虜魂。
頭飛攢萬戟，面縛聚轅門。鬼哭黃埃暮，天愁白日昏。
石城與巖險，鐵騎皆云屯。長策一言決，高蹤百代存。
威棱懾沙漠，忠義感乾坤。老將黯無色，儒生安敢論。
解圍憑廟算，止殺報君恩。唯有關(guān)河渺，蒼�？諛涠�。
高適9
別劉大校書
【唐代】高適
昔日京華去，知君才望新。
應(yīng)猶作賦好，莫嘆在官貧。
且復(fù)傷遠(yuǎn)別，不然愁此身。
清風(fēng)幾萬里，江上一歸人。
【譯文】
當(dāng)年我應(yīng)征去往京城，才得知您的才能聲望。
您文章寫得如此之好，不必感慨為官俸祿不高。
又要為遠(yuǎn)別而感傷，不僅是由于自身前途渺茫。
分別后，在浩瀚的江面上，只有獨自歸去的您了。
【注釋】
劉大：即劉眘虛�！段鹘尽肪砹诱隆对フ聲罚骸皠⒈s虛字全乙，新吳人。……開元中，舉宏辭，累官崇文館校書郎。與孟浩然、王昌齡相友善�！睋�(jù)陳振孫《直齋書錄解題》，王昌齡中博學(xué)宏詞科在開元二十二年（734），王有《送劉眘虛歸取宏辭解》詩，劉眘虛中第當(dāng)在同年。孟浩然有《九日龍沙作寄劉大眘虛》詩。王士禎《漁洋詩話》說劉眘虛字挺卿，即李華《三賢論》中所稱者。實則劉挺卿為劉知幾之子，與高適亦有交往，但與此詩中劉大非同一人。校書：《新唐書·百官志》：“弘文館、集賢殿書院及崇文館有校書郎、校書等職，掌校理典籍，刊正錯誤。
昔日：指開元二十三年（735）高適應(yīng)征赴長安之事。
才望：才能聲望。
清風(fēng)：《全唐詩》下注：“一作青楓�！�
【賞析】
這是唐代詩人高適的一首送別詩。
唐玄宗開元二十三年（735），高適在長安，與詩人劉眘虛相友善。天寶八載（749）春，劉眘虛由水道歸江東故里，經(jīng)過睢陽，高適為之送行，作此詩。
“昔日京華去，知君才望新�！边@兩句是說，當(dāng)年“我”應(yīng)征去往長安，才得知您的才能聲望很高。這是寫“相識”。兩人相識于唐玄宗開元二十三年。
“應(yīng)猶作賦好，莫嘆在官貧�！边@兩句是說，您文章寫得如此之好，不必感慨為官俸祿不高。這是寫“才華”。詩人為友人打氣，官場上的事情也并非才華二字就能解決的。還是好好寫文章吧，寬慰友人注重自己的才華，不必在意官職的升遷。
“且復(fù)傷遠(yuǎn)別，不然愁此身�！边@兩句是說，又要為遠(yuǎn)別而感傷，不僅是由于自身前途渺茫。這是寫“二愁”。一是別愁，送別友人的離別之愁。二是身愁，壯志難酬的個人之愁。
“清風(fēng)幾萬里，江上一歸人�！边@兩句是說，送別后，在浩瀚的`江面上，只有您一個人獨自歸去的背影了。這是寫“不舍”。詩人想象著友人離開后，獨自一人舟行江上的孤獨。但同時，又邀請清風(fēng)來為詩人作伴，代替詩人送別的一片深情。最后兩句，氣象宏闊，頗有李白“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”的況味。
縱覽全詩，于沉郁中昂揚(yáng)，于艱苦中向上，于浮沉中樂觀，于別情中祝福，語言質(zhì)樸，情感動人，是為送別詩中的絕妙佳作。
【背景】
高適于唐玄宗開元二十三年（公元735）應(yīng)征入長安，正值劉眘虛聲名洋溢之時，二人或在此時相識。從詩意看，此詩為劉由水道歸江東故里，途出睢陽，高適為之送行而作，當(dāng)作于天寶八載（749）春。
高適10
和王七玉門關(guān)聽吹笛③
高適
胡人吹笛戍樓間，樓上蕭條海月閑。
借問落梅凡幾曲，從風(fēng)一夜?jié)M關(guān)山。
觀胡人吹笛②
李白
胡人吹玉笛，一半是秦聲。
十月吳山曉，梅花落敬亭。
愁聞出塞曲，淚滿逐臣纓。
卻望長安道，空懷戀主情。
【注】
�、偻跗呒赐踔疁o，此詩是對王之渙《涼州詞》的酬和之作。
�、诒驹娮饔谔鞂毷辏ü�753年）。是年秋天，詩人由河南梁園來到安徽寶城，曾與宣城宇文太守、崔侍御等人游樂唱和。
15、下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）
A、兩首詩都寫到胡人吹出的'笛聲，與“李憑中國彈箜篌”一樣都點明了音樂所起之處。
B、兩首詩都不側(cè)重對笛聲的正面描寫，而重在從聽者的角度突出“笛聲”的感染力。
C、高詩基調(diào)明快、秀麗，實現(xiàn)了詩、畫、音樂的完美結(jié)合，營造了深遠(yuǎn)的意境。
D、李詩開篇點題敘寫感慨由來，敘事抒情，層次井然，語言自然平淡，情感激越蒼涼。
16、自古笛聲多傳達(dá)豐富情感。請分析兩首詩如何運(yùn)用“笛”這個意象來蘊(yùn)含情感的。（6分）
答
15、A、“都點明了音樂所起之處”錯誤。
16、高詩：想象奇妙。詩人身處邊塞，聞笛聲而想象善述離情的《梅花落》的笛音借著風(fēng)傳滿萬里關(guān)山，景觀壯偉，化無形為有形，表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。（3分，手法、分析、情感各1分，高詩答虛實結(jié)合也可得分）
李詩：①直抒胸臆。頸聯(lián)以一“愁”字寫聽聞《出塞》引發(fā)的感受，直接抒發(fā)了詩人對國家政治前途的擔(dān)憂。②觸景生情。被放逐的詩人回望通往長安的路，觸景生出“空懷”之情，抒發(fā)了報國無路、懷才失意之遺恨。（3分，手法、分析、情感各1分，其他合理答案也可酌情給分）
高適11
高適出生于唐代，唐代著名邊塞詩人，曾任刑部侍郎，散騎常侍，封渤�？h侯，世稱高常侍。高氏的一生可謂是半生困頓終封侯。不過這在歷史人物當(dāng)中也算是慣例了。大多數(shù)能在歷史上有所作為的人，往往出身貧寒，壯志難酬，生活疾苦，通過自己堅韌不拔的努力而有所作為，這也是當(dāng)時大的歷史背景所決定的。
雖然大多數(shù)的歷史人物生于民間，都需要進(jìn)行一番挫折才能實現(xiàn)大志。但高適的經(jīng)歷反而有所不同。高適出生的家庭背景可以說不是一般人能及的，與其他英雄人物有所不同。他為渤海高氏的后代于北齊高氏皇族有親戚關(guān)系。出生的家庭背景可以說是非常好的。但是好景不長，就在他父親這一代已經(jīng)衰落了，而且他的父親也早逝了。對于小小的高適來說，生活是非常困難的。也就是這樣艱辛的背景之下，才造就了高適堅韌不拔的性格，成就了高適的大業(yè)。
似乎每一個英雄歷史人物背后都有著艱難的早年生活，說到高適的早年他小小年紀(jì)就流離在梁宋兩地，一度以乞討為生。但不是沒有好處因為他早年混跡于市井底層飽嘗人間冷暖所以養(yǎng)成了堅韌不拔的'性格，這為他日后混跡官場打下了良好的性格基礎(chǔ)。但是要想進(jìn)入官場并不是那么容易的，進(jìn)入官場就要考取資格證，要通過科舉考試來取得高，是非常珍惜這個出人頭地的機(jī)會，畢竟可以理解他本身是望族之后更有飛黃騰達(dá)的渴望和重振祖業(yè)的使命感，所以它對這個難得的機(jī)會，更加珍惜。
高適要想重振祖業(yè)，入朝為官就必須參加科舉考試。在開元十一年，高適懷著其求取功名的熱枕之心，來到長安應(yīng)考。當(dāng)時的高是十分年少才二十歲，可謂是年少輕狂。他認(rèn)為自己對于這個考試，志在必得。但是考試的結(jié)果卻難以令人滿意，高適落榜了。這也讓高適十分受到打擊。不過這也不難理解，因為當(dāng)時唐朝雖然是科取天下，但是科舉卻是人脈的天下，高適沒有什么人脈，所以就失去了科舉的利益。
科舉的落榜讓高是十分著急。與高適同時代的王昌齡是寒門出身，但也入朝為官。李白也寫了很多被后人贊揚(yáng)的名詩。如《將進(jìn)酒》，《蜀道難》等等，李白的這些名詩也令李白名聲鵲起， 進(jìn)宮做了御用文人。但是高適卻沒有什么太大的變化，同樣過著平民的生活。但是也就是高適堅韌不拔的性格以及他沒有浮躁的內(nèi)心，使他仍舊仍然奮斗，每天堅持讀書，厚積薄發(fā)。但是這一努力就努力了十幾年，可謂是消耗了大量的光陰。高適雖然出身貧寒，但是他身邊也有許多朋友，朋友來拜訪他時，當(dāng)時的高適竟然連酒錢都拿不起�？芍^是生活十分艱難。于是他在《別董大》二首寫到丈夫貧賤應(yīng)為組，今日相逢無酒錢。來表達(dá)他對生活的困頓之情，以及他不甘墮落渴望實現(xiàn)自己理想的抱負(fù)。也就是這個久前的事情，激發(fā)了她的羞恥心。他不相信自己一生注定無所成。
也就是高適對自己內(nèi)心的堅定，以及對建功立業(yè)的渴望使他一路堅持。所以說他是幸運(yùn)的，它可謂生逢其時，當(dāng)時大唐帝國國力強(qiáng)盛，四處征伐，所以有一些建立邊功的機(jī)會。幾年的邊塞生活沒讓他的事業(yè)起飛，不過他的失意卻突飛猛進(jìn)，寫出了一些名詩令人難忘。在邊境無所作為，他回到中原地區(qū)與李白，杜甫三人一見如故，便結(jié)交為好友。也就在這個時候，高適才達(dá)到了自己人生的巔峰。45歲的高是抓住了一次自主招生考試的機(jī)會，考取了人生的第一場功名，于是他被分配到河南當(dāng)縣委。高適的性格特別獨特，他不愿意每天坐著迎合長官的事情，也不愿意壓榨貧苦百姓，所以他棄官而去當(dāng)官不為民做主，不如回家種白薯，他就是這么想的。可以看出高士是一個非常有善心的人，愿意為百姓負(fù)責(zé)。但是高速的性格可以說是有勇無謀。他竟然敢投靠到永王名下。結(jié)果永王兵敗，他被迫入獄。竟然還為了朋友與皇上發(fā)生正面沖突，因此可以看出高適的仕途可謂是非常艱難的。古代有很多的詩人，一生壯志難酬，仕途很難得益，但是高士卻是幸運(yùn)的，歷經(jīng)磨難終成大器。在他50多歲的時候達(dá)到了人生的逆襲。高是雖然大器晚成，但是在于對于那樣的背景來說，他是幸運(yùn)的。所以就有了那一句話，盛唐之時詩人接字稱王侯將相，而能在板蕩之際成就者為有一個高適。
高適12
醉后贈張九旭 高適
世上謾相識，
此翁殊不然。
興來書自圣，
醉后語尤顛。
白發(fā)老閑事，
青云在目前。
床頭一壺酒，
能更幾回眠？
高適詩鑒賞
張旭，字伯高，吳郡（今江蘇蘇州）人，官左率府長史，是盛唐時期杰出的書法家。高適這首贈張旭之作，是天寶十一年（752）入長安與張旭相見共飲醉后所寫，因張旭排行第九，故稱張九旭。
首聯(lián)采用欲揚(yáng)先抑的手法突出張旭的與眾不同。
世上謾相識，此翁殊不然。大意是世上很多人即使天天見面，給人的印象也不深，而張旭這個人卻不一樣。翁，是對張旭的尊稱，在這一抑一揚(yáng)之中，張旭的形象如高峰突起，給人以強(qiáng)烈印象，令人肅然起敬。這一聯(lián)好象漫不經(jīng)心，隨意道來，卻起得十分有力。
如果說第一聯(lián)只是詩人對張旭的總的印象，是虛寫，那么，以下各聯(lián)即轉(zhuǎn)入了對張旭形象的具體刻畫，是實寫。字里行間，傾注著詩人對張旭無比欽敬的感情。
張旭有兩個稱號，一是草圣，二是張顛，為世所公認(rèn)，實寫時即先從這兩個稱號著筆：興來書自圣，醉后語尤顛。張旭精楷書，尤善草書，逸勢奇狀，連綿回繞，自創(chuàng)新的風(fēng)格，人稱草圣。
杜甫《飲中八仙歌》中，就有張旭三杯草圣傳的詩句。又《新唐書·文藝傳》說：張旭嗜酒，每大醉呼叫狂走乃下筆，或以頭濡墨而書，既醒自視以為神，不可復(fù)得也，世呼‘張顛’。這一聯(lián)對句互見，是寫張旭在酒醉興來之時，書法就會達(dá)到超凡入圣的境界，言語也更加狂放不羈，一副天真情態(tài)。詩中表現(xiàn)了對張旭書法、性格的由衷的贊美，同時暗示了藝術(shù)重在性靈的自然流露。
接著進(jìn)一步贊美了張旭泊然于懷、不慕榮利的高貴品質(zhì)：白發(fā)老閑事，青云在目前。青云這里指隱逸。這一聯(lián)寫得十分傳神，我們仿佛看到一位白發(fā)垂垂、藹然可親的老者，不問世事，一身悠閑，輕松自得。正因為不樂仕進(jìn)，具有隱者的`風(fēng)度和情懷，才能夠性情曠放，因此也才能夠時時保有天真之態(tài)，在書法藝術(shù)上取得不同流俗的極高的成就。這一聯(lián)乍看似與第二聯(lián)平列，而實則深入了一層，將詩意推進(jìn)到了一個新的深度。
尾聯(lián)承接上聯(lián)，繼續(xù)推進(jìn)，描寫張旭的醉眠生活。
床頭一壺酒，能更幾回眠？兩句化用了《世說新語·言語》中的一個典故：孔文舉（即孔融）有二子..晝?nèi)崭该�，小者床頭盜酒飲之�？兹谑菨h末文學(xué)家，建安七子之一，字文舉，詩文皆善，為人恃才負(fù)氣，狂放不羈。這里以孔文舉比張旭，足見推重之意。但這一聯(lián)寫張旭生活情形，不是平直敘述，而是以問句出之，顯得格外親切。意思是：您老人家床頭那壺酒，怕會被家中子、孫偷喝吧，能伴您幾次醉眠呢？意思已略帶調(diào)侃，但又極有分寸，包涵著豐富的意蘊(yùn)。一方面，表現(xiàn)張旭平時經(jīng)常醉眠，形象更為生動可感。另一方面，詩人在老前輩面前竟然開起玩笑來，這位老前輩的豁達(dá)可親自然可以想見，而詩人自己的天真發(fā)問，也愈顯得醉態(tài)淋漓。至此，宴席間的熱烈氣氛，宴飲者的融洽關(guān)系，皆如在目前。這是以醉寫醉，以自己的曠放襯托張旭的曠放，使題目中的醉后二字，得到了充分的表現(xiàn)。張旭的可敬可愛的形象，躍然紙上。
全詩在章法上虛實結(jié)合，虛寫處內(nèi)蘊(yùn)豐富，而不顯得空虛；實寫處形象具體，但筆調(diào)輕靈，而無板滯膠著之感。這種巧妙的結(jié)合，使詩人的感情與詩中主人公的形象融為一體，產(chǎn)生出動人的藝術(shù)力量。另外，本詩語言清新明朗，與詩中歡快活潑的情緒相適宜，讀來真切動人。
高適13
唐代：岑參
塔勢如涌出，孤高聳天宮。
登臨出世界，磴道盤虛空。
突兀壓神州，崢嶸如鬼工。
四角礙白日，七層摩蒼穹。
下窺指高鳥，俯聽聞驚風(fēng)。
連山若波濤，奔湊似朝東。(湊 一作：走;似 一作：如)
青槐夾馳道，宮館何玲瓏。(館 一作：觀)
秋色從西來，蒼然滿關(guān)中。
五陵北原上，萬古青濛濛。
凈理了可悟，勝因夙所宗。
誓將掛冠去，覺道資無窮。
《與高適薛據(jù)同登慈恩寺浮圖》譯文
寶塔宛如平地涌出，孤高巍峨聳入天宮。
登上去像走出人間，蹬踏梯道盤旋空中。
高峻突出鎮(zhèn)定神州，崢嶸勝過鬼斧神工。
四角伸展擋住白日，七層緊緊連著蒼穹。
下看飛鳥屈指可數(shù)，俯聽山風(fēng)呼嘯迅猛。
山連山如波濤起伏，洶涌澎湃奔流向東。
青槐夾著筆直馳道，樓臺宮殿何等玲瓏。
秋天秀色從西而來，蒼蒼茫茫彌漫關(guān)中。
長安城北漢代五陵，萬古千秋一派青蔥。
清凈佛理完全領(lǐng)悟。善因素來為人信從。
立誓歸隱辭官而去，信奉佛道其樂無窮。
《與高適薛據(jù)同登慈恩寺浮圖》注釋
浮圖：原是梵文佛陀的音譯，這里指佛塔。慈恩寺浮圖：即今西安市的大雁塔。
涌出：形容拔地而起。
世界：指宇宙。
磴：石級。盤：曲折。
突兀：高聳貌。
崢嶸：形容山勢高峻。鬼工：非人力所能。
礙：阻擋。
驚風(fēng)：疾風(fēng)。
馳道：可駕車的大道。
宮館：宮闕。
關(guān)中：指今陜西中部地區(qū)。
五陵：指漢代五個帝王的陵墓，即漢高祖長陵、惠帝安陵、景帝陽陵、武帝茂陵和昭帝平陵五位君王的陵墓。
凈理：佛家的清凈之理。
勝因：佛教因果報應(yīng)中的極好的善因。
掛冠：辭官歸隱。
覺道：佛教的.達(dá)到消除一切欲念和物我相忘的大覺之道。
《與高適薛據(jù)同登慈恩寺浮圖》創(chuàng)作背景
公元752年(唐玄宗天寶十一年)秋，岑參自安西回京述職，相邀高適、薛據(jù)、杜甫、儲光羲等同僚詩友，出城郊游，來到慈恩寺，見寶塔巍峨俊逸，拾級而上，觸景生情，遂吟詩唱和以助興。高適首唱，作《同諸公登慈恩寺塔》，其余人相和，岑參遂作此詩。
《與高適薛據(jù)同登慈恩寺浮圖》鑒賞
此詩開頭兩句：“塔勢如涌出，孤高聳天宮。”自下而上仰望，只見巍然高聳的寶塔拔地而起，仿佛從地下涌出，傲然聳立，直達(dá)天宮。用一“涌”字，增強(qiáng)了詩的動勢，既勾勒出了寶塔孤高危聳之貌，又給寶塔注入了生機(jī)，將塔勢表現(xiàn)得極其壯觀生動。
接下去四句：“登臨出世界，磴道盤虛空。突兀壓神州，崢嶸如鬼工�！睂懙桥R所見、所感，到了塔身，拾級而上，如同走進(jìn)廣闊無垠的宇宙，蜿蜒的石階，盤旋而上，直達(dá)天穹。此時再看寶塔，突兀聳立，如神工鬼斧，簡直不敢相信人力所及。慈恩寺塔，不僅雄偉，而且精妙。
再下去四句：“四角礙白日，七層摩蒼穹。下窺指高鳥，俯聽聞驚風(fēng)�！睂懙巧纤斔�，極力夸張塔體之高，摩天蔽日，與天齊眉，低頭下望，鳥在眼下，風(fēng)在腳下。這鳥和風(fēng)，從地面上看，本是高空之物，而從塔上看，就成了低處之景，反襯寶塔其高無比。
下面八句，以排比句式依次描寫東南西北四方景色�！斑B山若波濤，奔湊似朝東�！泵枥L東面山景，連綿起伏，如滾滾巨浪;“青槐夾馳道，宮館何玲瓏�！睜钅∧厦鎸m苑，青槐蔥翠，宮室密布，金碧交輝;“秋色從西來，蒼然滿關(guān)中。”刻寫西面秋色，金風(fēng)習(xí)習(xí)，滿目蕭然，透著肅殺之氣;“五陵北原上，萬古青濛濛�！睂懕边吜陥@，渭水北岸，座立著長陵、安陵、陽陵、茂陵、平陵，它們是前漢高帝、惠帝、文帝、景帝、武帝五位君王的陵墓。當(dāng)年，他們創(chuàng)基立業(yè)，轟轟烈烈，如今卻默然地安息在青松之下。詩人對四方之景的描繪，從威壯到偉麗，從蒼涼到空茫，景中有情，也寄托著詩人對大唐王朝由盛而衰的憂思。
末了四句，“凈理了可悟，勝因夙所宗。誓將掛冠去，覺道資無窮�！痹娙讼朕o官事佛，此時，岑參得知，前方主將高仙芝出征大食，遭遇挫折;當(dāng)朝皇帝唐玄宗，年老昏聵;朝廷之內(nèi)，外戚宦官等禍國殃民;各方藩鎮(zhèn)如安祿山、史思明等圖謀不軌，真可謂“蒼然滿關(guān)中”，一片昏暗。詩人心中惆悵，認(rèn)為佛家清凈之理能使人徹悟，殊妙的善因又是自己向來的信奉，因此想學(xué)逢萌，及早掛冠而去，去追求無窮無盡的大覺之道。
《與高適薛據(jù)同登慈恩寺浮圖》作者介紹
岑參(718年-769年)，荊州江陵(今湖北江陵縣)人或南陽棘陽(今河南南陽市)人，唐代詩人，與高適并稱“高岑”。岑參早歲孤貧，從兄就讀，遍覽史籍。唐玄宗天寶三載(744年)進(jìn)士，初為率府兵曹參軍。后兩次從軍邊塞，先在安西節(jié)度使高仙芝幕府掌書記;天寶末年，封常清為安西北庭節(jié)度使時，為其幕府判官。代宗時，曾官嘉州刺史(今四川樂山)，世稱“岑嘉州”。大歷五年(770年)卒于成都。
高適14
封丘作
【唐代】高適
我本漁樵孟諸野，一生自是悠悠者。
乍可狂歌草澤中，寧堪作吏風(fēng)塵下？
只言小邑?zé)o所為，公門百事皆有期。
拜迎長官心欲破，鞭撻黎庶令人悲。
悲來向家問妻子，舉家盡笑今如此。
生事應(yīng)須南畝田，世情盡付東流水。
夢想舊山安在哉，為銜君命且遲回。
乃知梅福徒為爾，轉(zhuǎn)憶陶潛歸去來。
譯文
我本來是在孟渚的野外打漁砍柴的人，一生本是十分悠閑的。
我這樣的人只可在草莽之間狂放高歌，哪堪身居卑職，經(jīng)受塵世擾攘之苦。
只覺得小小城鎮(zhèn)沒有什么可做的，身在公門卻什么事都有期限。
那些下拜迎接大官長上的繁文縟節(jié)已經(jīng)令我心力交瘁，奉命驅(qū)策百姓更讓我感到悲哀。
回到家中向家人征詢意見，全家都苦笑著說，現(xiàn)在竟是這樣。
生計還是應(yīng)該以耕田為主，世事人情都交付給那東流而去的江河之水吧。
我夢中都在想念著的故鄉(xiāng)在哪里呢，因為奉了君王之命暫時欲去又未去。
我現(xiàn)在才知道梅福當(dāng)年辭官隱居讀書只是為了這個，我又想起陶淵明曾經(jīng)棄官歸田而創(chuàng)作的《歸去來辭》。
注釋
漁樵：打漁砍柴。孟諸：古大澤名，在今河南商丘東北。
悠悠：閑適貌。
乍可：只可。草澤：草野，民間。
寧堪：哪堪。風(fēng)塵：塵世擾攘。
小邑：小城。
公門：國家機(jī)關(guān)。期：期限。
碎：一作“破”。
黎庶：黎民百姓。
歸：一作“悲”。妻子：妻子與兒女。
舉家：全家。
生事：生計。南畝田：泛指田地。
世情：世態(tài)人情。
舊山：家山，故鄉(xiāng)。
銜：奉。且：一作“日”。遲回：徘徊。
梅福：西漢末隱者。曾任南昌縣尉，數(shù)次上書言事。后棄家隱遁，傳說后來修道成仙而去。
陶潛：即陶淵明，東晉詩人。歸去來：指陶淵明賦《歸去來兮辭》。
賞析
高適早年閑散困頓，直到天寶八載，年近五十歲時，才因宋州刺史張九皋的推薦，中“有道科”。中第后，卻只得了個封丘縣尉的小官，大失所望。這首詩就作于封丘任上。這是詩人發(fā)自肺腑的自白，揭示了他理想與現(xiàn)實的矛盾和出仕之后又強(qiáng)烈希望歸隱的衷曲。
開頭四句高亢激越，這是壓抑已久的感情的迸發(fā)�？h尉只不過是“從九品”的卑微之職，主管的無非是捕盜賊、察奸宄一類差使。對一個抱負(fù)不凡的才志之士來說，怎甘墮落風(fēng)塵，做個卑微的小吏呢！他不由懷念起當(dāng)年在孟諸“混跡漁樵”、自由自在的生活�！罢Э伞薄皩幙啊毕鄬�，突出表現(xiàn)了詩人醒悟追悔和憤激不平的心情。不需要煩瑣的.描繪，一個憂憤滿懷的詩人形象便突兀地站立在讀者面前了。
“只言”以下四句，緊接“寧堪作吏風(fēng)塵下”，加以申述發(fā)揮，感情轉(zhuǎn)向深沉，音調(diào)亦隨之低平。詩人素懷鴻鵠之志：“舉頭望君門，屈指取公卿。”（《別韋參軍》）到封丘作縣尉，乃是不得已而俯身降志。當(dāng)初只以為邑小官閑，哪知道一進(jìn)公門，便是自投羅網(wǎng)，種種令人厭煩的公事，都有規(guī)定的章程和期限，約束人不得自由。更受不了的還有“拜迎長官”“鞭撻黎庶”時的難堪，這對高適是莫大的屈辱，安得不“心欲破”“令人悲”呢？這兩句詩可見詩人潔身自愛的操守，也反映了當(dāng)時政治的腐朽黑暗，對仗工整，情感激烈。
一腔悲憤實在難以自抑，那就回家向親人訴說訴說吧。不料妻室兒女竟都不當(dāng)一回事，反而責(zé)怪自己有什么值得大驚小怪的。自己嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度倒反成了笑料，這豈不是更可悲嗎？家人的“笑”，正反襯出詩人的迂闊真率，不諳世事。既然如此，只好棄此微官，遂我初服：“生事應(yīng)須南畝田，世情盡付東流水�！边�是拋棄世情，歸隱躬耕去吧！
然而，眼前還是思?xì)w而不得歸：夢魂縈繞的舊山不可得見；受命為官，一時又還交卸不了。沒有圣明的君主在位，一個小小的縣尉又能有什么作為呢？漢代的南昌尉梅福，竭誠效忠，屢次上書，結(jié)果還是徒勞，左思右念，倒又想起欣然而賦《歸去來兮辭》的陶潛了。
全詩運(yùn)用質(zhì)樸自然、毫無矯飾的語言，扣緊出仕后理想與現(xiàn)實的矛盾，稱心而言，一氣貫注，肝膽照人，正是這詩感動讀者的力量所在。全詩四段，不堪作吏是全篇的主意。開頭四句，從高處落筆，自敘本來面目，說明不堪作吏的原由，憤慨之情溢于言表。從第二段客觀現(xiàn)實申述不堪作吏的實情，與第一段形成強(qiáng)烈的對照，感情轉(zhuǎn)為沉痛壓抑。第三段拓展第二段的內(nèi)容，表明擺脫這種不堪，提出棄官歸隱的愿望。第四段就第三段的意思急轉(zhuǎn)急收，因一時不能擺脫作吏的客觀礙難，也就更加向往歸隱，與第一段遙遙照應(yīng)。結(jié)構(gòu)嚴(yán)整而又有波瀾起伏，感情奔瀉而又有回旋跌宕之姿。
創(chuàng)作背景
天寶八載（749年），高適將近五十歲時，才因宋州刺史張九皋的推薦，中“有道科”。中第后，卻只得了個封丘縣尉的小官，大失所望。《封丘作》一詩就是詩人任封丘縣尉時所作，創(chuàng)作時間在天寶九載（750年）秋高適在封丘任上送兵到薊北至天寶十載（751年）春天返回期間。
高適15
閱讀下面這首唐詩,完成14~15題
送楊山人歸嵩陽
高適
不到嵩陽動①十年,舊時心事已徒然。
一二故人不復(fù)見,三十六峰猶眼前。
夷門二月柳條色,流鶯數(shù)聲淚沾臆。
鑿井耕田不我招,知君以此忘帝力。②
山人好去嵩陽路,惟余眷春長相憶。
【注釋】①動:近。②傳說堯時有老人擊壤于道,歌曰“吾日出而作,日入而息,鑿井而飲,耕田而食,帝力于我何有哉?”老人所唱的歌,后人稱《擊壤歌》
14.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(3分)
A.詩人近十年未到嵩陽,人事變遷老友難相見,詩人的心境也發(fā)生了很大變化
B.五六兩句點明了送別的.時節(jié)、地點,景象凄涼殘敗,使詩人不由得淚下沾衣。
C.詩歌中說的“不我招”體現(xiàn)出詩人對楊山人自在超然的田園隱居生活的欣羨
D.本詩寫詩人與友人分別時,祝友人前路順利,并深切地表達(dá)了別后相憶之情。
15.直抒胸臆是高適詩歌的主要特點,除此之外,本詩還用了哪些手法?請作簡要分析。(6分)
答案：
(二)古代詩歌閱讀(本題共２小題,９分)
�。保矗�(３分)B(“景象凄涼殘敗”錯,從詩歌看,此處描寫的是初春春景,并無“凄涼殘敗”之感)
�。保担�(６分)參考:①對比:三四句故人“不復(fù)見”與三十六峰“猶眼前”對比,詩人慨嘆青山依舊,故人難見,傳達(dá)出物是人非之感.②以樂景抒哀情(反襯):五六句描寫二月柳色飛鶯報春的迷人景色,卻惹動詩人離情,更顯悲哀.③用典:七八句化用擊壤歌,描寫朋友楊山人鑿井耕田的隱居生活,贊嘆其超然世外的恬淡隱居生活.(每點２分,意思相近即可)
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