[優(yōu)選]與我作文15篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的與我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

與我作文1

　　夢想是什么？夢想是一份憧憬；夢想是什么？夢想是一份努力；夢想是什么？夢想是一份一份希望。

　　“鋤禾日當午，汗滴禾下土�！碑斘疫� 是一個無知的孩子時，看著老師一只手拿著粉筆，一只手捧著書本，一個字一個字地教我念書時，盯著老師溫暖的背影，我的心中充滿無限遐想：要是有一天，我也能像朱老師一樣，用汗水澆灌稚嫩的花朵，和天真爛漫的孩子們度過每一天，這是一件多么光榮而快樂的事啊！

　　滴水穿石需要耐心，野火燒不盡的草兒需要勇敢，而一名真正的老師則需要更多的努力。經(jīng)過六年奮力拼搏，我只能夠與如愿進入求是實驗中學。而優(yōu)秀的學校更是藏龍臥虎，我更需要在重重困難中不斷磨練自己。

　　“叮鈴鈴”老師度著方步，慢慢走進來，說：“這次請第四組大展示�！苯淌依镱D時鴉雀無聲，靜得連一根針掉落的聲音都聽得見。大家紛紛把目光投向我，期待我的表現(xiàn)。我的臉漲得通紅，只好上臺展示。我低著頭，雙腿瑟瑟發(fā)抖，手心冒出冷汗，心中充滿畏懼。我彷徨地想：我該怎么辦？是放棄？還 是堅持？下面已經(jīng)議論紛紛，人聲鼎沸。壓在我背上的`石頭越來越重，壓得我喘不過氣來。這時，我的耳邊又響起老師的教誨：“你應(yīng)該在舞臺上鍛煉自己�！蔽一腥淮笪�:是啊！如果我沒有自信心，怎么才能實現(xiàn)我的夢想——當一名優(yōu)秀的教師呢？我嘗試著鼓勵自己：加油！你一定能做到！我慢慢抬起頭，炯炯地看著每一個人，目光中充滿自信與堅定，不再退縮。此時此刻，我腦海中只有一個念頭——我能行！我如一位小老師，出口成章，猶如涓涓細流，滋潤著每個人的心田�！芭九九尽碑斘艺f出最后一個字時，爆發(fā)出排山倒海之勢的掌聲。我心中的大石頭終于穩(wěn)穩(wěn)落地。我仿佛踩著幸福的彩云，一種自豪感油然而生。

　　在一次次的磨練中，在一次次地上臺展示，我從膽怯變得自信，從懦弱變得勇敢，我又離這個的遙遠的目標更進一步！

與我作文2

　　不少同學覺得生活挺枯燥，不是到學校上課，就是在家看電視、玩電腦，要不就上興趣班，生活似乎沒什么精彩可言，作文自然沒什么事可寫，更別說寫出新意。其實，只要你善于觀察、發(fā)現(xiàn)，就能發(fā)現(xiàn)周圍有不少事物自己平時沒注意過。當然，我們還可以在生活中創(chuàng)造快樂，主動去嘗試一些從沒經(jīng)歷過的事，體驗其中的滋味。讓我們大喊一聲：我參與，我快樂！

　　我們可以和父母去野外走走，看看大自然中不同事物的變化；參加學校的活動或小伙伴的游戲，感受合作、成功，包括失敗的味道；養(yǎng)一種動物或植物，在養(yǎng)的過程中發(fā)生了哪些事，對于動植物一點一滴的變化你有什么感受；與別人臨時換換角色，了解不同職業(yè)、身份，體會他們生活的酸甜苦辣，甚至可以模仿殘疾人的動作，感受他們生活的不便和艱辛；還可自己動手做實驗、學做家務(wù)活，在動手中豐富自己的收獲等。在活動中，認真觀察事物的特點，捕捉人物言行，揣摩人物內(nèi)心變化，把最有感觸的情節(jié)記錄下來，你就成功了。

　　《沖擊》一文中，小作者借和爸爸一起體驗做促銷員的機會，仔細觀察不同顧客的`神態(tài)、動作，還懂得揣摩顧客的心理，不僅把生意做得紅紅火火的，還把文章寫得很生動。讓大家一起分享他的快樂！《用愛點亮希望》一文中，“我”在媽媽的帶領(lǐng)下，去參加義賣活動�；顒又写蠹壹娂娚斐鲈�助之手的場面描寫，小作者用“有的……有的……還有的……”的句式進行表述，讓讀者的心也暖暖的。

　　只要是自己親身參與的活動，親自體驗的生活，抓住自己真實的想法寫下來，你一定會寫出好文章。

與我作文3

　　它種是以多種形式呈現(xiàn)在我面前，緊緊跟隨著我。無論我離開家多遠，無論我要去何方，就算我浪跡天涯海角，最想戀我的也是它，最牽掛我的也是它。它重來就沒想過需要回報，它重來不乎自己付出了多少。 每一次的離家，相信每一個人都會聽到這樣的話注意安全！早點回家！好好學習！。我也不例外，父母將希望寄托在我身上，希望我好好學習，不要像他們一樣，那么辛苦地到處輾轉(zhuǎn)反側(cè)地賺錢。 我深深的記得在一次放學后，因為有點晚了，我就狂奔回家。剛到家門口，就碰到了正從地里忙活回來的奶奶，她看到我回來了便舒展開了眼角的皺紋，團團的被幸福圍繞。 怎么才回來啊�。亢呛�，餓了吧？我去做飯，你先看會電視。奶奶邊說邊開門，正在院子外玩兒的妹妹聽見我和奶奶的說話聲，趕忙跑過來，一把抓過我的'書包姐姐，你終于回來啦！給我?guī)Ш贸缘臎]？當她翻開滿作業(yè)的書包時，翻了翻，只好無奈地吐吐舌頭，一溜煙跑了。 面對親人如此熱情的問候，我？里暖暖的。我想回家，是因為有家人牽掛。我想回家，是因為有親人的問候。 夕陽的余暉撒在身上，投射出幸福的影子在地上自由舞蹈。麻雀在枝頭叫，白云飄飄，心情大好。 這么閑暇的時刻，對我們來說簡直是一種奢侈。我情不自禁地憶起幾年前的此時此刻，當年我還只是一個小學生呢，爸爸媽媽工作忙，沒時間回家。經(jīng)常是爺爺在輔導(dǎo)我學習，就連不識字的奶奶也會時常拿起我的作業(yè)本，瞇起眼看著上面的紅勾勾笑。

　　如今啊，他們早已不可能再輔導(dǎo)我學習了。但是他們對我的關(guān)愛？卻一點也沒減少，反而一點一點地在增加�？赡茏鳂I(yè)量大，會一直寫到半夜十一二點鐘，我都發(fā)現(xiàn)家人每次都是等到我寫完作業(yè)后才睡覺。而且還時不時地進來問我要不要吃點什么或喝點什么。 我不敢奢求什么，我知道我是幸福的。 雖然我寫的這些事都很普通，但是，它，親情，就是以這種不起眼的方式向我傳達家人對我的愛與關(guān)懷。 相信沒個人都有過類此經(jīng)歷，遠在他鄉(xiāng)的夜里，會時不識地想起，這美好的回憶，這祭奠的過去。 親情啊，無論我在哪里，你都永遠與我同行。你將親人的思戀帶到遠方，給我們信心，給我們鼓勵，給我們勇氣，給我們自信，給我們無盡的關(guān)愛。

與我作文4

　　成長就像行駛在海上的漁船，難免會有些困難，但要是克服困難，把它放在腳下，它就會成為你生活中的一塊墊腳石，被你牢牢的踩在腳下讓你站得更穩(wěn)，爬得更高！

　　今年暑假里，爸爸給我報一個游泳培訓(xùn)班。8月6日，爸爸把我送去游泳館，這期的培訓(xùn)是8月4日開始，因此我晚了兩天了，所以前兩天教練已經(jīng)教的我得補上。

　　去的第一天，我就交了一個新朋友，他叫林俊杰。我和他一起參加訓(xùn)練，教練對我們很苛刻。他先教我們憋氣、吐氣泡和蹬蛙泳腿。憋氣時是把頭扎在水里，上來趕緊吸氣，就這樣連續(xù)做了五十次，我堅持下來了。而吐氣泡是先在岸上吸氣，再把頭栽在水里，把氣吐出來。這也沒難倒我。

　　接下來是等蛙泳腿，教練跟我們一邊講解要領(lǐng)，一邊做起示范：“這蛙泳么也就是收、翻、蹬、夾。收是收小腿，翻是翻腳掌，蹬是蹬腳后跟，夾是夾小腿”。于是我和林俊杰兩個賴著前面放塊浮板就模仿著開始游了起來……前三天過得還算輕松�？傻谒奶欤�教練要把我們的.浮板給拿掉了，這下可糟糕了，我有點緊張，不過第一次嘗試的時候，我開始還游得不錯，可是后來我慌了，一下子喘不過氣來，喝了好幾口水，爸爸見了，立馬沖了過來，伸出竹竿讓我及時拉住了，“嗯哼，嗯哼……”

　　我嗆著，拉著竹竿站起來慢慢走到泳池邊坐了下來。這時，教練和林俊杰都過來安慰我：“沒事的吧，這樣喝個一兩口水正常哦�！蔽艺Ａ苏Ｑ郏�跟他們點了點頭：“嗯！我沒事兒。”其實，那會我已經(jīng)嚇哭了，強忍著不讓眼淚掉下來而已。但是我沒有放棄。我又繼續(xù)練……在老師和爸爸，還有好朋友林俊杰的鼓勵下，我終于會游了，我高興地一口氣游了好一會兒，老師催我休息，我都不愿意歇下來。

　　經(jīng)過了幾天的訓(xùn)練，我的泳技大有長進，教練讓我們在25米長的泳道上三個來回。我一聽三個來回，嚇得都不敢游了，可我還是上了。我先游了兩個來回，可教練說我這兩個來回都有停下。他耐心地開導(dǎo)我：“不要緊張，要放松，慢慢地抬頭吸氣”。我照著做，確實好多了。盡管曾經(jīng)有閃過放棄的念頭，可是我還是堅持下來了，“我成功了！我成功了！”興奮得我歡呼起來。教練和隊員們也都在為我鼓掌！

　　到了考試那天，教練讓我們有五個來回，我輕松游完了，順利拿到證書。

　　似乎游泳很難，但因為我的堅持不懈，卻很快就把游泳給學會了。由此，讓我體會到了我們無能做什么事要堅持下去，不能因為途中一點障礙而放棄，那我們就會成功的。

　　經(jīng)歷了種種，使我在成長中不斷磨練自己！爸爸媽媽都夸我說一個暑假長大了許多！

與我作文5

　　春節(jié)就快要到了。在煙花爆竹的喧鬧中，我已不再期待什么。若是往年，我肯定會想想得口水都會流下來了，你可別說我貪財，在金錢的誘惑之下，有哪一個人的心不為所動？可是，在往年那日盼夜盼的壓歲錢到了我手中的時候，我的耳旁都會響起如炸雷般的響聲：“小拿那么多錢干什么？快點給我，免得你亂花�！边@句刺耳的話的原創(chuàng)者是我的母親，曾經(jīng)寬容大度，把一切愛與溫暖毫不吝嗇地撒給了我的那個母親。可是，在她向我索要壓歲錢時的話語，卻著實讓我厭惡。

　　寒假已過去了三天，在這三天中，我想我是的。清鮮的空氣，明朗的天空，百鳥的鳴啾，剛出土的幼筍，任何人都會聯(lián)想到靜謐的山野鄉(xiāng)村。身為教師的都忙著自己的事，為了讓我多接觸鄉(xiāng)村，他們便徑自把我送到了奶奶家。鄉(xiāng)下無疑是有趣的，但更多的時候，我都是孤寂一人。奶奶的姐姐（我想我應(yīng)該叫姨婆）在第二天像一陣風似的來到了我們家，她是個慈眉善目的老人，對任何人都是笑瞇瞇的。在臨走的時候，她悄悄地塞給了我一張紙幣——100元！她用那長滿老繭的手親切地拍了拍我的肩膀，和藹地說：“過年的時候我就不來了，這100塊，就當是我提前給你的壓歲錢吧�！彼�說完，便急匆匆地趕往離這兒不遠的另一個村子——外崗——她的家。

　　我愣愣地站在那兒，卻沒發(fā)覺心中已不知不覺地涌出無盡的歡喜，當然，還有驚奇。不知怎的，我突然有了一種想支配這筆錢的欲望，但我又突然有了一種怕怕的感覺，也許是因為被自己這種恐怖的欲望給驚呆了吧。

　　在第三天就要結(jié)束的時候，不可思議的`，竟然來到了奶奶家，明天我就要回寧海了呀，明天媽媽要去岔路開會，明天爸爸還要上半天的課，明天我們都不在這個地方了，爸爸媽媽又何必這樣來回一趟呢。對于大人的事，我總是有些搞不明白。

　　第四天的一早，害怕遲到的媽媽在7點鐘左右便起了床，去了岔路。我和爸爸賴在被窩里，在8點半的時候到了等車的地方。等車的時候是很枯燥的，我真后悔沒有帶一本小說。耐不住寂寞的我，隨意地翻起口袋來，突然我一驚，我摸到了那快被我遺忘的100元錢！我終于明白我為何總是丟三落四，因為我有著這么一顆馬虎的頭腦！此時，我犯了一個嚴重的錯誤——我沒有發(fā)覺我親愛的100元已完全暴露在爸爸的視線當中了！

　　“這是從哪來的？”爸爸的語氣平靜但卻嚴厲，我禁不住打了個哆嗦。

　　“姨……婆給我的壓歲錢�！蔽夜首鬏p松。

　　“小孩子保管那么多錢干什么？快給我，我?guī)湍悴刂�。”爸爸的語氣緩和了下來，但依然嚴厲。

　　我不情愿地將我僅有的壓歲錢給了爸爸。

　　這一次，我又與壓歲錢擦肩而過。

　　們，當你們與壓歲錢相逢，是否也有像我這樣的悲慘經(jīng)歷？

與我作文6

　　我獨自一人漫步在整潔的林蔭大道上。忽然間，發(fā)現(xiàn)不遠處有一幢銀白色的建筑，出于好奇，我便加快了步伐向那兒跑去。很快地，它便展現(xiàn)在我的眼前了。啊，這是一幢多么漂亮的建筑�。∷�那銀白色的外衣在旭日的照耀下，折射出點點光芒，門頭上那幾個大字“二十二世紀展廳”更是格外引人注目。我踏上階梯，正要往里走，卻感覺到腳下似乎在移動，低頭一看，才發(fā)現(xiàn)這些階梯都是自動化的。

　　走進大廳，我一一瀏覽，這時，我被一個可愛的小機器人所吸引。于是，我情不自禁地走向它，它那副模樣十分滑稽，半圓的腦袋上有兩只會搖晃的小辮，兩只放著金光的'眼睛下面，長著一個尖尖的鼻子，一張小嘴好象正在嘟囔著什么，那雙小手正在不停地擺動，真是可愛極了！我正看得入神時，卻有人在我背上輕輕地拍了一下�！澳愫茫瑒�夢瑩。”我回個頭，驚奇地發(fā)現(xiàn)一機器人站在我身邊，“是你在叫我嗎？你怎么知道我的姓名？”我小心翼翼地問�！笆俏�，知道每個人的名字是小問題，我們機器人知道的事情可多啦�！睓C器人回答我說。“你想知道我們機器人的本領(lǐng)嗎？請隨我來，我將每個機器人的本領(lǐng)向你做個介紹吧。”機器人邊走邊說，我緊緊地跟在機器人的身后。“我們這里的機器人一共有兩千多種，它們各有各人的本領(lǐng)。你看，她叫‘悅添’，是位醫(yī)生，假如人們生病，她只要把一根小小的夾子往你胸前衣扣上一夾，不需一分鐘，她就知道你哪兒不舒服，得了什么病，該吃什么藥；你瞧，他叫‘智言’，是位具有天才的軍事家，在二十一世紀時，發(fā)生在太平洋的戰(zhàn)爭中，是他利用衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，打垮了對方，贏得了勝利。他叫‘朱琦’是位防治風沙的專家，在上個世紀，由于人們的亂砍亂筏，造成我們的家園嚴重沙漠化，是他的智慧和才干拯救了我們的家園，使我們的家園如此的美麗。……”我聽機器人向我的一一介紹，心中也不禁為之感嘆。

　　最后，我在展廳的末尾，看到了一組能夠真正體現(xiàn)二十二世紀機器人的風采，它們是一個系列的組合，就好像它所在的這幢建筑一樣，全部是銀白色調(diào)，在水晶燈的照射下，格外地炫麗多姿。它們像一支訓(xùn)練有素的軍隊，正在聚精會神地探索M星球。

　　驀地，一陣陣急促而又響亮的鈴聲把我驚醒，我睜開眼睛，才猛然發(fā)現(xiàn)我正躺在自己的床上�！霸瓉磉@只是一個夢啊！”我喃喃自語。的確，這只是一個夢，一個虛幻的夢，然而也是一個美麗的夢。但我堅信，二十二世紀的機器人決不會遜色于我夢中的“機器人”。只要我們不懈努力，不斷進步，不斷發(fā)展，我們一定會利用高科技手段，讓機器人為人類做出更大、更多、更好的貢獻！

與我作文7

　　夢想是一朵朵鮮花，它需要播撒種子，用我們的汗水去悉心澆灌；夢想是一棵棵樹苗，它需要栽培幼苗，用我們的耐心去小心呵護。因為，總有一天，花兒會盛開，小樹會長大，我們也隨著一同成長起來。

　　小時候，一直有一個在我腦海中揮之不去的夢�！巴廴�，爺爺?shù)淖謱懙谜婧每�，我也想像爺爺一樣寫出這么好看的字來��！”這個想法影響著我，過去我寫的字，沒有筆鋒，看起來又大又拙，于是從那時起，寫好每一個字，成為一名優(yōu)秀的書法家便是我的第一個夢想。

　　直到現(xiàn)在，我依然還在執(zhí)著地追逐我的這個夢想，期盼哪一天我這夢寐以求的夢想成真。但在這條通往夢想的道路上，我知道要付出許多的努力，也難免會遇到別人的嘲笑、否定和阻撓，但是我還是會挺過去，付出一切的拼搏只為追我自己年少的那個夢，哪怕它簡單平凡也無所謂，我也愿意奮力進取，絕不碌碌無為，白忙一場。夢確實改變了我的`字，也改變我的人生軌跡，我的字越寫越漂亮，許多人見了都豎起大拇指直夸我的字寫得好，我開始沾沾自喜。爺爺見了我寫的字，一臉嚴肅地誰：“還不行，你的字還得繼續(xù)再練下去。”聽了爺爺?shù)脑�，心里雖然挺不服的，但我還是遵循爺爺?shù)脑�，繼續(xù)刻苦練習，經(jīng)過嚴格的訓(xùn)練之后，我再一次收獲了好評，得到了贊美，但是爺爺覺得還不夠好，這也使得我備受打擊，一度想過放棄，甚至想到逃避。但是那些挫折和困難，都是一種鍛煉，是為了讓我不忘初心，不放棄自己的書法夢，也不驕傲自滿、洋洋得意。這樣的一股信念伴隨著我，我知道付出并不一定會有回報，可要想得到回報，就必須得有付出才行。那些花兒，為了能綻放出艷麗的花朵，曾經(jīng)經(jīng)受殘酷的風吹雨打洗禮，就算最后還是會凋謝，至少因為曾經(jīng)的拼命，堅持下來了。

　　追逐夢想，除了自己的付出，還離不開榜樣的身影和力量，這讓我想起了那位我國偉大的鐵路工程師——詹天佑，他在設(shè)計修筑京張鐵路這項工程時，面對著各方的嘲笑和輕視，客觀條件的巨大困境時，為了祖國的榮譽和人民百姓的期盼，面對這許多的困難，憑借嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和高度負責、一絲不茍的工作態(tài)度，克服種種困難修筑了京張鐵路，并提早兩年全線竣工，特別是在開鑿隧道這巨大困難面前，以創(chuàng)造性的方式方法完成了這不可能的任務(wù)，給予帝國主義列強們一個漂亮的回擊。是呀，夢本該就是這樣，不僅僅是靠信念，也要有像詹天佑先生那樣的毅力、勇氣、智慧和決心，用扎實基礎(chǔ)和創(chuàng)造力完成自己的夢想，開創(chuàng)未來。

　　唯有夢想讓我熠熠生輝，唯有夢想讓我奮起拼搏，唯有夢想讓我學會堅強，我要堅守著那份夢想，在這條筑夢的道路上，遠走越遠，跨越一道道坎，走出一個個彎路，夢想不會離我太遙遠，因為我相信夢想始終會與我相伴，發(fā)出最耀眼的光芒。

與我作文8

　　從小到大，我就與書結(jié)下不解之緣。不管是童話書、故事書、作文書都要細讀一番。小時候，我常常讓媽媽給我講故事，看童話書。童話書里那一幅幅有趣的圖畫，一個個生動的故事，都給予了我智慧與快樂，讓我充滿了對未來的美好憧憬；進入小學，隨著年齡的增長和思想的日趨成熟，讀書的欲望愈加強烈，興趣愈加廣泛，讀書給予了我無窮的樂趣，成為我日常生活中必不可少的一部分。假如你不去讀書，也就不可能獲取知識，沒有知識也就不能立足這個激烈競爭的社會。正是如此，我在書的陪伴下，一天天進步，一天天成長。

　　我最喜歡看的書是海倫.凱勒的自傳——《假如給我三天光明》，它讓我的心深深地震撼與感動了。雖然海倫.凱勒雙目失明，雙耳失聰，但是她憑著驚人的毅力，考進了大學。一個聾盲殘疾人，她為何能取得如此大的成就呢？面對不幸的命運，她并沒有低頭，而是以驚人的毅力和頑強的`意志，克服了常人難以想象的困難，堅持堅持再堅持，樂觀地走完了屬于自己光彩的人生道路

　　。讀了這本感人肺腑而又意味深長的書，我深深地感到：連一個殘疾人都能堅強快樂地生活在這個世界，那我們這些比海倫健康得多的廣大青少年也是否要擁有一顆不屈不撓的心呢？是否應(yīng)該以微笑面對眼前的種種挫折呢？想到這里，我慚愧極了。每逢我遇到困難都不敢正視、面對，而去逃避，所以每次都被困難“戰(zhàn)勝”。我還記得有一次，我測驗的作文寫離題了，扣了20多分。當時我非常傷心，無精打采，只會唉聲嘆氣。

　　但并沒有想辦法來戰(zhàn)勝這次的挫折，最后當然被這挫折戰(zhàn)勝啦！但讀了《假如給我三天光明》這本書，我恍然大悟，我明白了人只要有永不言敗的精神，在坎坷中不斷前進，就一定可以把困難“戰(zhàn)勝”！《假如給我三天光明》這本書令我受益匪淺，讓我從中找到了學習的動力我找到了自信、樂觀。一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們增長知識，還能使我們看透人生，理解人生，感悟人生！

　　讀書不僅令我獲得某種道理，還讓我認識了大千世界。讀《動物百科大全》，我認識了世界十分罕見的鳥：禿鷹、巖鼠等；讀《世界地理氣象》，我認識了“草原之國”埃塞俄比亞的當?shù)仫L情；我也懂得了“什么是風暴”、“龍卷風是怎么形成的”等知識。書簡直讓我大開眼界。

　　古人說，書可“醫(yī)愚”、“增智”、“明理”。我愿與書交朋友，讀書將與我成長！

　　……

與我作文9

　　在碧波蕩漾的湖水中，一群白天鵝正在翩翩起舞，它們沐浴著春天的陽光，享受著春的氣息，正在各抒己見，說著冬天的遭遇。你肯定會指著一直最年輕，最美麗的天鵝贊嘆不絕。你是否想過，它曾經(jīng)是一只丑陋的小鴨子，歷經(jīng)千辛萬苦才成為‘鵝中之龍 ’。

　　說起丑小鴨，想必大家肯定會為它的生活流一番眼淚。丑小鴨，多么堅強的一只小鴨，在歷經(jīng)千辛萬苦之后終于成為白天鵝，那是它心中的理想支持著它，讓它與命運做斗爭，與死神抗擊到底。它處處受嘲笑，，受欺辱，但它絲毫沒有灰心喪氣，始終不屈不撓的奮斗，最終靠自己有力的翅膀飛向最美好的生活。丑小鴨成為了美麗的天鵝難道不是靠自己的努力嗎?

　　和上書，仔細想想，難道現(xiàn)在的我們不是一只丑小鴨嗎?在幸福的生活中，我們無憂無慮的成長已失去了丑小鴨的堅強，難道現(xiàn)在的我們不應(yīng)該學習它的精神嗎?

　　學習它那不屈不撓的精神。所謂“有事者，事竟成 ”。每個人都應(yīng)該有一個屬于自己的理想，一個目標。做一個全新的'自我，為美麗的明天打一個堅定的基礎(chǔ)。像丑小鴨那樣，有著最真實的自我在碧海云天下享受知識的陶熏。

　　偉大的文學家魯迅說過：“單說不行，要緊的是做。”是的，誰都會說，但，會向說的那樣去做的人又有多少呢?這個問題又不能不引起我們的深思。

　　知易難行的奧妙就在于‘堅持’，‘堅持’多么簡單的兩個字，他成就了多少偉大的人物，‘堅持 ’多么簡單的兩個字，他又毀掉了多少人。

　　現(xiàn)在的我們造就未來的我們，未來的我們檢驗過去的我們。當初，我們成為白天鵝的時候萬不可目中無人，因為過去的我們也曾經(jīng)被嘲笑過，被侮辱過，這又有什么值得驕傲的呢?

與我作文10

　　我寧愿相信，那只是我的一場夢而已。真的，如果我告訴你，葉子也能說話，你會是什么表情？

　　那正是盛夏的田野，野花爭奇斗艷，風一吹，便如同一片汪洋，海浪滔滔，一派紅綠景象。我漫步其間，突然聽到身后傳來了奇怪的聲音：等一等！回頭看，并沒有人，但卻在無意間低頭時，我才發(fā)現(xiàn)是一片葉子。我驚疑地蹲下身，只見那片葉子低垂著向我湊來，又說：“如果我不叫你，你是不是，不會注意到我？”

　　應(yīng)該，是吧。我心里想道，這么大一片花海，五彩繽紛，早己埋沒了那抹綠意。我低著頭。只聽它說:“我厭倦了這里的日子，你把這朵花摘下，帶我去一個更好的'地方吧！”聽了之后我笑了，也是，剛才沒有注意到它，現(xiàn)在，又怎能把它丟下？

　　那朵花移到了我的家，按時澆水，閑暇之時，便和那片葉子聊天，它說，每片葉子都是有生命的，它們的職責，就是給花朵提供營養(yǎng)和能量。花朵開的漂亮，它們也會高興地搖擺�？墒钱斈切┗▋喊缘赖卣f，“你長得那么難看，我不想要你了。”它們一樣會哭泣。但是在那之后，它們一樣會拼命吸收陽光水分，使自己飽滿充實，當花朵開得更加漂亮，它們會更加地欣喜。

　　那片葉子其實挺丑陋，它也時常對我講:“我就是被排斥的那一個�！奥犃诉@話，我有點不好受，我只能更加愛護它，好好澆水，它很開心被水淋。

　　后來升入初三，離家很遠，要住在學校，一月一回，臨走時我告訴家人，別忘了房間的花。開始還不放心，每次回家都要去看著葉子欣喜地晃動的情景，我喜歡摸它的葉脈。但是隨著學習壓力的增長，我開始消去了曾經(jīng)的激情，回到家也沒有那么狂熱了，直接投入到學習中去，偶爾瞄一眼，它依舊很有光彩。

　　后來，一個月沒有回家。突然間，很想念那片葉子。

　　到家之時，我忙沖到陽臺，想象著那片葉子的搖擺.可是，我吃了一驚，它已經(jīng)枯黃，沒有了曾經(jīng)的光澤，而花也謝了。是家人忘了給它們澆水，此刻，已然沒有了生機，我呆住了。

　　可那片葉子，卻還弱弱地搖晃著，我湊上去，只聽它虛弱地說:“抱歉，我盡力了，真可惜，我把我最后一點能量也給了它，可是，還是沒用了。”

　　我問:“值得嗎？”

　　它又說:“葉子，永遠為花而活，當花死之時，我們的生命和職責也就到了盡頭。我沒后悔過，我知道我也不是主角，我很難看，但我自豪的是，我做的一切，都是有意義的。即使沒人發(fā)現(xiàn)，我也愿意。等我結(jié)束之后，你就把我取下當作你的書簽吧，我愧對那朵花，我寧愿希望它能給世界多留份美麗。而我，更適合隱藏吧。

　　夕陽的余暉徐徐射向陽臺，一片光輝燦爛。那片葉子，卻永遠垂下了頭。

　　我把它夾在書里。又過了很久很久，我再次來到那片田野，空氣很清新，那些葉子紛紛搖擺著，露珠緩緩滑下，我清楚那不是露水，而是葉子的淚水。

　　書簽下，我留下這么一段話——

　　葉子也有生命，它們出于平凡，卻不甘于平凡，花朵的爭奇斗艷，從來沒有葉子的身影，但它們卻是最閃光的那一個。它不是主角。但卻以另一種方式，以那種最平凡的方式，實現(xiàn)著屬于自己的偉大。

與我作文11

　　“宿鳥動前林，晨光上東屋……頭醒風稍愈，眼飽睡初足……”昨兒學的詩句復(fù)合腳踏板，那規(guī)律的節(jié)奏聲斷斷續(xù)續(xù)的吐了出來�？傆心睦锊粚�，沒辦法脫口而出，明明是一句詩，在我嘴里吐出來卻是一個一個的，十分艱難。盡管我已深情演繹，那朗朗的詩聲與空氣，腳踏板與我，看似混在了一起，而詩韻中的靈感卻像兩個相同的磁極在互相排斥，鏈條也配和著發(fā)出“吱吱”聲來。

　　原以為在家準備了一晚的詩，可以在老師的課堂里好好的展示一番。上一秒還想著美好的畫面，倏不知下一秒就聽到了鏈條的嘎嘣聲。鏈條卡了，時間卡了……看了一下表盤，時針和分針夾角45度就是45度，不高不低，不偏不倚，有板有眼，不快不慢，那是軍人步伐的距離，此刻也是上課鈴與我的距離。

　　請假？打電話？向老媽求助……我自語起來。

　　“不！不！”被父親訓(xùn)練有素的我，迅速鎖車于樹旁，背著笨重的書包奔向?qū)W校。書包在我背后已經(jīng)沒有了重量，步履不停。嘴里還念著父親每次教導(dǎo)的，卻不知道在說什么的.：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)，終楚屬；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，可吞吳。忽然間，腦袋記東西又正常了，順暢了許多，此刻卻冒出了想弄明白爸每次教導(dǎo)的是啥。

　　校園與家的距離，第一次實現(xiàn)了速度與腳步占量的結(jié)合。汗珠與背心摻融，卻堅定了我求知的渴望。同時老師與同學對題激烈的場面也混雜在腦袋與時間的較量中。眼淚混雜在時間里，腳已不聽使喚，但我一遍遍的告訴自己，這一點小事，不能成為前進路上的阻礙。

　　咬咬牙，繼續(xù)奔跑……

　　在我急促的給校管大爺報了班級后，三步并兩步的來到班門口。站在教室門口，久久不敢喊出那聲報告……

　　直到下課鈴響起，才發(fā)現(xiàn)老師講的課是那么的精彩，而城門立雪中楊石求知尊師敬識的畫面，也在此刻融入老師的課堂里。

　　學習，復(fù)習，預(yù)習，還課，這每一個環(huán)節(jié)與爸的念叨原來就像天上的星星，散落在世間找不到歸路。

　　而今天，在鏈條與我的距離；上課鈴與我的距離中，似乎這一切都融合了……

　　融合了知與我的距離。

與我作文12

　　我榮幸地生活在上海這座世界聞名的美麗城市。其經(jīng)濟發(fā)達、科技先進，正是全世界人民共同目睹的。20xx年的上海，因世博會而吸引了全世界的眼球。上海的“高度”超越金茂、“速度”達到f1方程式、“寬度”融合進長三角經(jīng)濟帶。此次世博會的召開更是展現(xiàn)上海風姿的華麗舞臺！

　　“城市讓生活更美好”瞧，多么和諧的字眼！多么英明偉大的上海世博會主題！可見“以人為本”的高潔內(nèi)涵，是如此有活力，有生機！

　　別看主題就有如此的吸引力，世博會會徽更是擁有耀眼的'形姿。看，這以綠色為主的世字。三個人手拉著手，別有一番情趣。而這綠色就更加耐人尋味了！都說綠色世博，的確，綠色象征和平，和諧，文明，美好，自然。。。。。。但是綠色世博可不是天上掉下來的，除了得天獨厚的上海優(yōu)越環(huán)境外，更需要人們對這篇土地的熱愛與保護！這片上帝賜予的美好土地，不光是要從整體一起實行保護，重要的是要“從我做起”。 隨著世博會的腳步離我們越來越近， 作為上海人，應(yīng)改掉自身的陋習，給外賓留下一個美好印象是最重要的。我們每位學生也要更加認真刻苦地學習，吸取知識，博采眾長，補己不足，盡自己的一份力為綠色的世博會添光彩。當世博會來臨的這一刻起，我將當起小主人，迎接世界各國人民，為世博會出力。

　　上海的世博會，中國的世博會，更是全世界人民的世博會，我將期盼世博的巨大熱情轉(zhuǎn)化為迎接世博的實際行動，我將與世博共同成長，與城市共同發(fā)展，為上海的發(fā)展貢獻自己的努力，與上海攜手共前進。。。

與我作文13

　　在我映像中，父親是一個和藹可親的人，他那雙寬厚的肩膀，如同擎天之柱一般，支撐起了這承重的家。

　　我記事時，因為家里窮苦，父親時常在外勞碌奔波，少有回家。除了春節(jié)，每年只有秋天落葉的時節(jié)，田里的稻谷變得金黃，才能見到他挺拔的身軀。每當那時候，他都會抱著我到村里的小賣部去，買各種美味的零食給我。

　　依稀記得，當時我趴在他的肩上，總喜歡把鼻子埋進他的衣服里。嗅著他身上那股清淡的煙香，我感到格外安逸，想這一直趴在上面。每當那時，他總是會笑著摸著我的腦袋，然后把我輕輕的放下。

　　那時候家鄉(xiāng)還帶著稻谷的芳香，晚上螢火蟲會在皎潔的月光下漫天飛舞，如同夢境一般。每當那個時候，父親就會帶著我去一處草坪上，看著我與螢火蟲嬉戲，在地上奔跑。

　　我跑得太快的時候，他總會用一種擔心的眼神看著我，并喊道：“跑慢點！別摔著了！”

　　當時的我，玩得高興，只會笑著道好。記得有一次我真的摔著了，他著急的趕來，為我看著傷口，說我太不聽話，下次便不帶我來了。當時我還擔心，但后來他好像忘記了這件事，每當這個時候，依舊帶我過來。

　　時間如水般流逝，自我上小學開始，父親就更少出現(xiàn)在我眼前了。有的`時候就連一些特殊的節(jié)日也不回來，一年只見得上幾次面，他回來幾天后，就又匆匆離去。奈何年幼的我，只能在門欄邊看著他離去時，那帶著落寞的背影。已不似當年那般，洋溢著青春，而是換成些許的滄桑。那時不知為何，站在門欄邊的我，卻感覺莫名的心酸，被風吹紅了眼睛。

　　初中時候，年少輕狂的我，正處于叛逆的時期。因為父親極少在家，母親又管不到我，我成績從那時開始，便一落千丈，淪為了一個“壞小孩”。后來為這事，父親把我?guī)г诹松磉�，到他工作的地方去讀書。

　　父親給我所報的初中是一所封閉式學校，十天才能回一趟家，而一切似乎又回到了小時候。每當我乘上那擠滿人堆的大巴車，從窗戶邊看向離我越來越遠的父親，心中都會感覺一股莫名的心酸，特別是在熟悉的秋季。

與我作文14

　　有人認為世界早已緊緊相連成為整體，我融于世界與世界息息相關(guān)，也有人認為外界紛繁雜亂，而我只愿守住自己心中的方凈土，因此很多事都與我無關(guān)。

　　與我而言，我們必須接受自己與世界緊密相連的事實，也應(yīng)學會在外界的喧鬧復(fù)雜中堅守自我。

　　我與世界相關(guān)相連，隨著現(xiàn)代這輛高速列車的極速行駛，高鐵代替了昔日的夜航船上，鴻雁與錦書歸隱后，我們用微信互通款曲，熟人社會的消失迎來了以法律和規(guī)則組成的陌生人社會，不知不覺中地方與地方之間的聯(lián)系，人與人之間的聯(lián)系變得愈加緊密，信息的交流互通也愈加便利，只需一部手機輕輕一點，國內(nèi)外的新聞熱點便充盈眼球，讓你足不出戶就能洞悉外界的趣聞要事，同時交通網(wǎng)的發(fā)達也便利了我們的生活，每個人已經(jīng)被納入世界這張大網(wǎng)之中，與之緊密相關(guān)。

　　當今全球化時代，中國進口博覽會在上海如火如荼地開展，當今世界人類命運共同體的理念深入人心，由此看來這個時代歡迎交流互通，包容差異。盡管我們擁有千差萬別的外貌的特征，是我們每個人構(gòu)成了這個時代的整體，我們應(yīng)該接受自己與世界相關(guān)的事實，因為這是歷史趨勢的必然，而不是擋車的螳臂。

　　在接受的同時，在外界浮躁煩囂之中，我們要保持本心，君子慎其獨，即使我身處這個時代，也要防范受外界不利因素的侵蝕，在人后規(guī)范自身，修養(yǎng)脾性，保持君子風范，在這個信息碎片化，泛娛樂化的時代，不受紛繁喧鬧所干擾顯得尤為重要，在這個追名逐利的社會不受名利所累，主動與外界的污濁劃清界限。更是崇高品質(zhì)的表現(xiàn)，也是我們應(yīng)該追求的境界。

　　更進一步，雖然我與世界緊密相連，但也有外界的事物需要我與之遠離。這是人主觀意志的體現(xiàn)，更需要我們的自律來實現(xiàn)。我們應(yīng)該追求的`不是沉醉于紅燈酒綠紛繁的大數(shù)據(jù)，而是能在這個喧鬧的世界昂然奮進的同時，也能在自己的心中修籬種菊，保持內(nèi)心的純凈。

　　總而言之，愿我們能認識到自己與世界相連的同時，也能追求心靈的純凈，時刻想著詩和遠方。

與我作文15

　　國學是我們中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶，傳承國學有利于提高民族的文化素質(zhì)，使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓，接受教育，提升境界。

　　下面，就讓我們一起進入《詩經(jīng)》的世界吧!相信大家都知道《詩經(jīng)》吧?對！它就是由風。頌。雅三部分組成的，這也是按詩歌的樂調(diào)分類而成的�！对娊�(jīng)》在西周初期至春秋晚期年間一直流傳盛廣。

　　孔子也將《詩經(jīng)》作為教材，教授學生。他還常對弟子說：“小子何莫學夫《詩經(jīng)》，無以言！《詩經(jīng)》可以，邇而事之，遠之事君，多獸于鳥獸草木之名�！庇终f：“誦《詩三百》，授之以政，不達；使于四方不能專對，雖多，奚亦以為？”孔子還曾經(jīng)教育過兒子說：“不學《詩》，無以言!”是��！這就是詩人們?yōu)槲覀儸F(xiàn)在青年留下的璀璨文化《詩》。這本書有簡單明了的詞句，讀起來富有詩意。在整本書中我最欣賞的是《執(zhí)競》，他雖然不像別的文章一樣易懂，但它從中卻弘揚了武王的功業(yè)，并且贊美成王。

　　康王能繼承先王的.功業(yè)。是的，國學就是我們文化的精髓！就是它，弘揚起了中國的輝煌文化！

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