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英語寫作基礎(chǔ)技巧
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的英語寫作基礎(chǔ)技巧，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語寫作基礎(chǔ)技巧 1
定語和狀語（時間、地點等）都屬于附加成分，在基本句型中一般都不列出。
時態(tài)包含于句子中，任何句子都有時態(tài)。
1主語＋謂語(不及物動詞)：S+V
It will rain tomorrow.
He often runs in the morning.
They cried.
Tom exercises every day.
2主語＋謂語(及物動詞)＋賓語：S+V+O
I miss my mother very much.
She wants to go home now.
The English club is going to hold an English party.
They all love her.
3主語＋系動詞＋表語：S+V+P
The music sounds wonderful.
The leaves have turned red.
She is a student.
We keep silent about that.
4主語＋謂語(及物動詞)＋間接賓語（人）＋直接賓語（物）：S+V+IO+DO
The teacher gave a book to him.=The teacher gave him a book.
They told me an interesting story.
The waitress offered me a bottle of wine.
My father will buy me a bike.=My father will buy a bike for me.
Miss Smith teaches us English.
5主語＋謂語(及物動詞)＋賓語＋賓語補足語： S+V+O+C
They call me Xiao Wang.
I saw him swimming in the river.
We elected him monitor of the class.
練習(xí)
寫出下列句子所屬的類型
1．In other words，we are the master of our own future.
2．This morning our teacher told us something about the Hope Project in class.
3．A blind man was walking slowly and carefully with a stick in his hand.
4．Should we sacrifice our children’s future for our own interests?
5．Friends made my life full of excitement, imagination and romance.
6. The sun sets in the west.
7. My dictionary is in the bookcase.
8. Rainy days make me sad.
9. Tom often hears his sister singing in the next room.
10. She has not received a letter from her boyfriend for a long time.
11. The woman showed her husband a picture.
12. The student offered a seat to the old man.
13. Mr. Green taught us how to use the Internet.
14. Going to bed early and getting up early is a good habit.
15. He is becoming stronger and stronger.
16. He gave up smoking at last.
17. The plane takes off at 8:30 a.m.
18. All of them laughed.
19. Everybody likes Andy Lau.
答案
1. 主語＋系動詞＋表語 S+V+P
2. 主語＋謂語(及物動詞)＋間接賓語＋直接賓語
S+V+IO+DO
3. 主語＋謂語(不及物動詞) S+V
4. 主語＋謂語(及物動詞)＋賓語 S+V+O
5. 主語＋謂語(及物動詞)＋賓語＋賓語補足語
S+V+O+C
6. 主語＋謂語(不及物動詞) S+V
7. 主語＋系動詞＋表語 S+V+P
8. 主語＋謂語(及物動詞)＋賓語＋賓語補足語
S+V+O+C
9. 主語＋謂語(及物動詞)＋賓語＋賓語補足語
S+V+O+C
10. 主語＋謂語(及物動詞)＋賓語 S+V+O
11. 主語＋謂語(及物動詞)＋間接賓語＋直接賓語
S+V+IO+DO
12. 主語＋謂語(及物動詞)＋間接賓語＋直接賓語
S+V+IO+DO
13. 主語＋謂語(及物動詞)＋間接賓語＋直接賓語
S+V+IO+DO
14. 主語＋系動詞＋表語 S+V+P
15. 主語＋系動詞＋表語 S+V+P
16. 主語＋謂語(及物動詞)＋賓語 S+V+O
17. 主語＋謂語(不及物動詞) S+V
18. 主語＋謂語(不及物動詞) S+V
19. 主語＋謂語(及物動詞)＋賓語 S+V+O
句子翻譯
1. 他站在那里一動不動。（still）
2. 我們的祖國變得更加漂亮了。
3. 昨天他們踢足球了。
4. 我爺爺住在鄉(xiāng)下。
5. 我家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大變化。
6. 他變化很大。
7. 他爺爺昨晚過世了。（pass away）
8. Tom承諾幫助她。（promise）
9. 他們建議Mary呆在家里。（advise）
10. 老師允許他們課后踢足球。（permit）
11. 我們都想他離開那家公司。（company）
12. 爸爸警告我們不要抽煙。（warn）
13. 老師問了我一個奇怪的問題。（strange）
14. 他哥哥給他買了一個禮物。
15. 我把我的照片給他們看了。
16. 媽媽常常給我們講故事。
17. 他們對這個結(jié)果感到很滿意。（satisfied）
18. 這道菜味道不錯。
19. 你做完了作業(yè)嗎？
20. 我喜歡這里的晚餐。
答案
1. He is standing still.(S+V+P)
2. My motherland became stronger and stronger. (S+V+P)
3. Yesterday they played soccer.(S+V+O)
4. My grandfather lived in the countryside.
(S+V)
5. Great changes have changed in my hometown. (S+V)
6. He has changed a lot. (S+V)
7. His grandpa passed away last night. (S+V)
8. Tom promised to help her. (S+V+O)
9. They advised Mary to stay at home.
(S+V+O+C)
10. The teacher permitted them to play football after class. (S+V+O+C)
11. We all wanted him to leave the company.
(S+V+O+C)
12. My father warned us not to smoke.
(S+V+O+C)
13. The teacher asked me a strange question.
(S+V+IO+DO)
14. His elder brother bought him a present.
(S+V+IO+DO)
15. I showed them my pictures.
(S+V+IO+DO)
16. My mother often tells us stories.
(S+V+IO+DO)
17. They feel satisfied with the result.
(S+V+P)
18. The dish tastes delicious.(S+V+P)
19. Have you finished your homework?
(S+V+O)
20. I enjoyed the dinner here.
(S+V+O)
英語寫作基礎(chǔ)技巧 2
對于考研英語寫作，最基本的要求是考前必須動筆寫出35篇文章，其中十篇應(yīng)用文，二十五篇圖畫作文。注意：動筆寫的文章最好是有范文的題目。寫作應(yīng)分為五步：
NO.1 寫作
寫作寫作，第一步首先是寫！一定要動手寫，你看多少，背多少，都沒有動手寫來得實在，建議同學(xué)們拿考題多加練習(xí)。
NO.2仔細(xì)對比
第二個就是仔細(xì)對比，寫完后對照范文從三個方面去研究：第一個是內(nèi)容，也就是構(gòu)思和原文有何區(qū)別；第二個是語言，也就是用詞、用句和原文有何區(qū)別？第三個是結(jié)構(gòu)，就是你的行文思路和原文有什么區(qū)別？這是第二個步驟，寫作的區(qū)別其實就是寫作的弱點。
NO.3背誦
第三步驟就是背誦：也就是可以去背誦一些范文。有的同學(xué)說了，范文我背過了，但是寫作的時候還是不會寫。有兩個原因，第一個原因是你背得不熟，背得結(jié)結(jié)巴巴，還不如不背；第二個原因是沒有練過，只是死記硬背。
所以為什么背了還不會用，有兩個原因，第一背不熟，第二沒有練過。背到什么程度，有12個字“滾瓜爛熟、脫口而出、多多益善。”要背到不需要去想，不需要去動腦子！如果背一篇文章還需要去想，那就證明還背得不熟。大家上考場，如果能想起平時的70%，那已經(jīng)是相當(dāng)不錯了。所以一定要背熟，這就是第三個步驟。
NO.4默寫
第四個步驟就是默寫：背熟后把書合上，把這篇文章默寫下來。默寫后，做一個工作：仔細(xì)對比原文發(fā)現(xiàn)寫作弱點，你會發(fā)現(xiàn)你默寫的文章和原文會有一些出入，包括拼寫、語法、標(biāo)點等，這種錯誤就是你寫作的弱點，最好能夠把這些錯誤用紅筆標(biāo)出來。大家為什么寫作拿不到高分，根源只有一個——錯誤太多。很多錯誤自己都不知道。
NO.5仿寫
第五個步驟就是仿寫：什么叫仿寫？就是模仿你背過的文章再寫出一篇新文章。在背完一篇文章后，要想想這篇文章有什么精彩的詞組、詞匯和句型可以使用。然后換一個話題，把這篇作文用一下，用里面詞匯、詞組和句型去構(gòu)思另一篇文章。
寫作的注意點和技巧：寫作首要的是，一、不跑題；二、字?jǐn)?shù)達(dá)到要求；三、字跡整潔工整；四、少有語病。
這些是很基本的要求，考試的時候就要好好落實。比如，拿到作文題目后要審題。在寫的過程中注意字?jǐn)?shù)的限制，不要寫太多，會扣分的，字?jǐn)?shù)不夠也會扣分。所以實在不行就寫完一段話，停下來數(shù)一數(shù)字?jǐn)?shù)。字跡工整可能短期內(nèi)提高不了。只要你比平時稍慢一點寫字母，就會寫得比較整潔。要知道老師的印象分是很重要的。病句的避免技巧就是，凡是你想的過程中感覺別扭的句子，多半就是病句。干脆不要寫出來，換一種形式去表達(dá)。不要追求好詞，要追求準(zhǔn)確性。
在考前，小作文的提高是非�？斓摹７椒ň褪欠治鲂∽魑牡念愋�。應(yīng)用文寫作部分（小作文）考查內(nèi)容包括投訴信、咨詢信、道歉信、求職信等信函類應(yīng)用文，而且涵蓋報告、通知、海報等告示類應(yīng)用文。不同類型的作文，要自己總結(jié)模版。小作文是完全可以準(zhǔn)備模版的，其作用也是常明顯。一定要注意：總結(jié)出自己的模板。
英語寫作基礎(chǔ)技巧 3
改寫，包括改寫、縮寫、擴寫、寫摘要等多種形式：或改頭換面，或削足適履，或海闊天空，或歸納總括，讓你有足夠的內(nèi)容、機會和樣式適應(yīng)要求，施展才華。
改寫是用不同形式表達(dá)同一內(nèi)容的方法，使之成為與原文意思相同而表現(xiàn)方式、文體不同的作品。改寫可以變換文章的人稱、順序，可以改變原文的體裁、結(jié)構(gòu)，可以靈活運用自己的語言，盡可能用多種方法來表達(dá)、替換原文語句的內(nèi)容。比如，我們可以把對話改寫成散文，可以把記敘文變成通訊報導(dǎo)、新聞特寫，反之亦然。
縮寫是根據(jù)詞數(shù)、字?jǐn)?shù)的要求對原文加以壓縮、概括，從而達(dá)到縮短篇幅、簡化內(nèi)容、突出中心等目的的寫作形式。簡言之，縮寫是原文的“高度濃縮”�？s寫時要忠實于原文，保留原文體裁、題材、主要內(nèi)容、主要思想、結(jié)構(gòu)順序、語言風(fēng)格、人稱視角和表現(xiàn)方法等；既要使篇幅縮短，結(jié)構(gòu)緊湊，又要使內(nèi)容簡明扼要，重點突出；不能對原文加入個人的認(rèn)識、體會或?qū)υ倪M(jìn)行評論，也不能加入原文中沒有的內(nèi)容。
擴寫則與縮寫相反，是把篇幅短小的內(nèi)容擴展成為篇幅較長的文章。擴寫時，可以施展個人的想象力，在不離原文核心內(nèi)容的前提下海闊天空，任意發(fā)揮，從而使細(xì)節(jié)更加充實、生動，使情節(jié)更加具有感染力，使解釋、說明、論證更加充分有力。
摘要是一篇文章或一本書的梗概，多指論文或報告內(nèi)容的提要。一些期刊、雜志上論文的“提要”、“摘要”，某些報紙、雜志在一篇文章前面寫的“編者按”，一本書的前言等均屬此列。寫摘要就是簡明扼要地向讀者介紹一篇文章，一本書，一篇論文或一個報告的主要內(nèi)容，使讀者用較少的時間閱讀后，能了解文章或書的來龍去脈。摘要可以改變體裁。寫摘要時，筆者可以用原文的人稱、語氣、也可以用第三人稱，即筆者的語氣，但是不能改變原文的事實和觀點，也不能丟掉原文的要點，應(yīng)寫成連貫的文章而不能寫成提綱。
總之，改寫、縮寫、擴寫、摘要都是對原有的文章進(jìn)行適合某種需要的裁剪或放大，選取原文的精要而和盤托出，對其要點和實質(zhì)容不得偷換和貪污。這些寫作形式對學(xué)習(xí)寫作的學(xué)生來說，是一種練習(xí)綜合分析、歸納概括能力的好方法；對成人來說，是工作中的很好的幫手。
一個作家可以把一本小說改寫成劇本，把一則簡短的消息擴展為一部短篇或長篇小說；一名記者可以把一段會談改寫成一篇通訊報導(dǎo)或特寫；一個編輯可以把收到的稿件根據(jù)版面大小或縮或擴寫成適當(dāng)?shù)奈恼�；我們在聽領(lǐng)導(dǎo)人、某方面的專家做報告時要作點筆記，然后寫出摘要文章；我們寫成一篇論文后，可以給它寫一段簡短的摘要，等等。這些都是人們在生活、工作中必不可少的書面表達(dá)形式。所以，學(xué)會這些寫作技巧，能使我們適應(yīng)各方面的需要。
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