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實(shí)用的小學(xué)想象作文范例【8篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)想象作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)想象作文 篇1
假如我有一朵七色花，我要用那金色的花瓣，改變賣火柴的小女孩的最后的命運(yùn)，用絢麗的色彩，描繪小女孩以后的生活。
假如我有一朵七色花，我會(huì)用那神奇的藍(lán)力，去實(shí)現(xiàn)災(zāi)區(qū)小朋友的夢(mèng)想和愿望，用無(wú)限的熱量，去溫暖他們的心靈，讓他們重溫母愛(ài)，去知識(shí)的海洋里嬉戲。
假如我有一朵七色花，我要把紫色花瓣擁有的能力，去激發(fā)那些自卑人的心態(tài)，讓他們擁有自信與勇敢，讓他們充滿智慧、才華。
假如我有一朵七色花，我會(huì)把綠色的.希望，奉獻(xiàn)給大山里的農(nóng)民，使他們用勤勞的雙手，給我們送去可口的糧食，我要把綠色的希望，當(dāng)做給農(nóng)民的回禮，讓世界所有的農(nóng)民過(guò)上逍遙自在的生活，讓以后世上再也聽(tīng)不見(jiàn)農(nóng)民的悲怨聲。
假如我有一朵七色花，我要用青色的青春，讓全球的殘疾人，摘下墨鏡，扔下輪椅，把助聽(tīng)器扔進(jìn)垃圾桶，讓我們的世界不再是個(gè)黑魔洞。假如我有一朵七色花，我會(huì)把橙色的光芒照相一望無(wú)際的平原、森林，讓我們看不見(jiàn)土黃色的沙漠、枯萎的叢林、倒在地上的樹(shù)木，讓樹(shù)木茁壯成長(zhǎng)，成為一塊永遠(yuǎn)也不會(huì)破壞的“綠寶石”！
假如我有一朵七色花……
小學(xué)想象作文 篇2
看著這一棟棟的高樓大廈挺立在繁華的城市中，像一個(gè)個(gè)昂首挺胸的士兵�，F(xiàn)代科技日新月異，我想：未來(lái)的的房屋會(huì)是什么樣呢? 現(xiàn)在是高樓大廈，那以后呢？如果我是一位工程師，房子就設(shè)計(jì)成糖果屋那樣吧！
首先房屋外形是一粒大大的 潔白的牛奶糖，室內(nèi)刷上一層藍(lán)色的奶油，一張用巧克力做成的餐桌和巧克力做成的餐椅。對(duì)了！先要裝飾我的房間。一張用水晶QQ糖做成的床，軟綿綿的，都可以稱作蹦蹦床了。我寫作業(yè)的桌子是用一塊白巧克力做成的，刷上一層淺紫色的奶油。房間的電腦是用一塊香噴噴的餅干。房間擺了五個(gè)QQ糖凳子，彩色魷魚(yú)絲做的門簾；獼猴桃干做的床；鬧鐘是用開(kāi)心果做的；窗戶是用薯片做的，還有山楂羹做的窗簾，一切全是用零食做成的。
可人們居住的房子，外面噪聲不斷。假如你在寫作業(yè)時(shí)或在睡覺(jué)時(shí)，噪聲很吵。巧克力桌上有五粒按鈕，分別是：粉；青；藍(lán) ；紫；紅四粒按鈕。你按藍(lán)色的按鈕，一粒泡泡糖就會(huì)鼓成大泡泡把你隔起來(lái)，就沒(méi)有聲音了，因此可以安靜的做自己的事情。那其他四粒按鈕是做什么的呢？粉色的按鈕是來(lái)調(diào)整房屋的大小，家里來(lái)客人，如果你感覺(jué)擠擠的，就按粉色按鈕，你自己一人在家時(shí)覺(jué)得房屋太大了，有點(diǎn)不好，請(qǐng)?jiān)侔捶凵粹o，又調(diào)小了。青色按鈕按時(shí)，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)芭比娃娃，像個(gè)女仆，她來(lái)打掃整個(gè)糖果屋的'衛(wèi)生。有時(shí)我在寫字桌上寫作業(yè)，餓了呢？就咬一口巧克力做的桌子，可桌子會(huì)缺一塊，不用擔(dān)心，芭比娃娃她會(huì)幫你補(bǔ)上，她的名字叫安妮絲，她會(huì)把你的屋子打掃的干干凈凈，一塵不染。藍(lán)色按鈕是給你生病時(shí)拿藥品的；紫色按鈕就像你的仆人一樣，服從你的命令；紅色按鈕是發(fā)生意外時(shí)的工具，遇到火災(zāi)或什么危險(xiǎn)的工具。
糖果屋的設(shè)備是不是很新穎呢？我想，我們的幻想能變成現(xiàn)實(shí)，那該有多好呀！看著現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，我們的幻想一定能變成現(xiàn)實(shí)！
小學(xué)想象作文 篇3
[摘 要]有關(guān)研究表明，現(xiàn)在大部分學(xué)生的作文缺乏生氣，缺少新意，要改變這種情況，唯有從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維做起，而想象是思維最基本的和最重要的形式，只有在作文教學(xué)中，激發(fā)想象的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力，創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)想象才能夠不斷地培養(yǎng)學(xué)生的想象力，才能夠發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，進(jìn)而創(chuàng)作出高質(zhì)量的作文。
[關(guān)鍵詞]作文教學(xué)；創(chuàng)造性思維；想象力；方法；小學(xué)
21世紀(jì)，世界教育提出一個(gè)響亮的口號(hào)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。中國(guó)將面對(duì)不可阻擋的經(jīng)濟(jì)全球一體化趨勢(shì)的挑戰(zhàn)，必須造就一代高素質(zhì)的創(chuàng)新人才。人才的`培養(yǎng)靠教育，作為基礎(chǔ)的語(yǔ)文教育更是責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)當(dāng)起這一重任。作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重頭戲，理應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，而想象是創(chuàng)造思維最基本的和最重要的形式。培養(yǎng)學(xué)生的想象力對(duì)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維有著重要意義，是作文教學(xué)研究的一個(gè)重要課題。
一、傳統(tǒng)的作文教學(xué)模式造成的后果
作文是提高學(xué)生綜合能力的重要手段，也是語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)。長(zhǎng)期以來(lái)，在小學(xué)作文教學(xué)結(jié)構(gòu)上形成了“教師命題、指導(dǎo)―學(xué)生獨(dú)立完成―教師自己改評(píng)”的傳統(tǒng)訓(xùn)練模式，這種訓(xùn)練模式常常造成一些消極的后果。
�。ㄒ唬⿲W(xué)生不會(huì)下筆，無(wú)話可說(shuō)
每次寫作文的時(shí)候，有的學(xué)生要么撓頭，要么咬筆頭，甚至有的學(xué)生望著天花板發(fā)呆，覺(jué)得這不可寫，那也不值得寫，最后一句話也寫不出來(lái)。這其實(shí)與老師命題有很大的關(guān)系，比如老師布置寫《我的老師》或《我的媽媽》，老師就會(huì)要求學(xué)生一定要表現(xiàn)師恩的難忘，母愛(ài)的偉大。對(duì)于一些不喜歡老師的學(xué)生或者對(duì)媽媽存在偏見(jiàn)的學(xué)生，甚至沒(méi)有媽媽的學(xué)生，你叫他們?nèi)绾螌戇@樣的作文，因此只好“橫眉冷對(duì)方格紙，俯首咬破鋼筆頭”。
小學(xué)想象作文 篇4
一些雨水使小河變得更清澈了，在大山中的山溝里，人來(lái)人往，有些人來(lái)打水，有路人喝水，他們都稱贊小河為人類做出了貢獻(xiàn)，小河聽(tīng)了，心里不禁有點(diǎn)飄飄然，日后，小河一天比一天驕傲。
小河說(shuō)：“大海都比不過(guò)我，我是世界上最大的河流！也是最有價(jià)值的河流！”“大海是無(wú)邊無(wú)際的，你太驕傲了�！毙∠Z(yǔ)重心長(zhǎng)地勸導(dǎo)小河�！澳闼闶裁�，看看你那半米寬的`身材，你好意思和我說(shuō)話，天哪！”小河滿不在乎。
小河決定去看看大海，讓小溪對(duì)自己心服口服。
小河唱著歌向遠(yuǎn)方流去，它費(fèi)盡周折終于來(lái)到一個(gè)海島，它大叫道：“大海，你出來(lái)和我比試比試。”大海聽(tīng)到了呼喊聲，趕緊趕來(lái)。當(dāng)小河發(fā)現(xiàn)大海是那么壯觀，無(wú)邊無(wú)際，它退縮了。
大�？吹皆谧约貉劾锓路鹗且粭l線的小河，不僅沒(méi)有嘲笑它，反而說(shuō)：“你不能那么驕傲，要知道，人外有人，天外有天�！薄澳闶亲畎舻膯�？”小河雖然帶著不服氣脫口而出，但也認(rèn)定，大海很強(qiáng)大�！安唬也皇亲顝�(qiáng)大的，我的姐姐大江比我要寬，比我要大。我?guī)闳ヒ?jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)�！贝蠛睾偷卣f(shuō)。
當(dāng)小河見(jiàn)到大江時(shí)，它被大江的波瀾壯闊征服了，它想：“無(wú)論哪條河流見(jiàn)了她，定會(huì)自嘆不如。
夕陽(yáng)下，這三個(gè)朋友，唱著歌流向遠(yuǎn)方……”
小學(xué)想象作文 篇5
因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的雨傘，功能太少了，所以我要發(fā)明一種多功能雨傘。
它披著銀色的外衣，它跟普通的雨傘在樣子上沒(méi)有什么區(qū)別。它有四個(gè)按鈕，第一個(gè)是開(kāi)關(guān)，第二個(gè)是放大或縮小，縮小時(shí)它是一支筆，變大時(shí)，是一根拐杖。它還可以變成一個(gè)多功能的機(jī)器人，為我們工作或交朋友。里面有一個(gè)圓圓的芯片，它是用金屬做成的.。它能給我們帶來(lái)很多方便，比如說(shuō)，寫作業(yè)無(wú)聊的時(shí)候，按“開(kāi)”,它就能像小丑逗我笑，這樣學(xué)習(xí)就會(huì)變得非�？鞓�(lè)。我想未來(lái)一定會(huì)有的這樣的雨傘，甚至有比這還好的。
這樣的雨傘，我長(zhǎng)大了一定要發(fā)明出來(lái)。我相信我自己能做到。
小學(xué)想象作文 篇6
想象作文是作文的一種形式，它不是細(xì)節(jié)和局部情節(jié)的想象，而是整篇作文的想象。寫好想像作文，對(duì)提高學(xué)生的想像能力和寫作能力大有益處。
小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎(chǔ)表達(dá)也不錯(cuò)，語(yǔ)句通順，用詞準(zhǔn)確，無(wú)錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)使用正確。
小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來(lái)摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來(lái)摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。
這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對(duì)小雨點(diǎn)樂(lè)樂(lè)在城市的奇遇，進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動(dòng)細(xì)膩的筆觸，充滿童趣的語(yǔ)言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作!
小作者以豐富的想象力、極具新意的'構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對(duì)游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行諷刺，同時(shí)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的做法進(jìn)行禮贊，并在文末呼吁大家保護(hù)環(huán)境。
想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習(xí)作的特點(diǎn)，同時(shí)，行文從“功能”到 “外形”，頗有條理。例如：文中“先來(lái)說(shuō)說(shuō)它的功能”、“再來(lái)說(shuō)說(shuō)它的外形”。
小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫、語(yǔ)句描寫、心理描寫等將小熊歷險(xiǎn)的全過(guò)程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
這篇文章作者以童話的形式，通過(guò)向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個(gè)好朋友因?yàn)楸容^“誰(shuí)最厲害”而不合，最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長(zhǎng)”的道理。
本文采用擬人化的手法，運(yùn)用問(wèn)答的形式，活靈活現(xiàn)，栩栩如生地展現(xiàn)了春天的美麗，活潑，同時(shí)也展現(xiàn)了作者熱愛(ài)春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊(yùn)，引起讀者的閱讀興趣。
這是一篇想象的文章，小作者通過(guò)想象自己是一顆星星會(huì)怎樣做，表達(dá)了表達(dá)了自己為人類做貢獻(xiàn)的愿望。文章語(yǔ)言清新活潑，內(nèi)容生動(dòng)豐富，是一篇成功的習(xí)作。
這篇文章作者構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)獨(dú)特，以“假如......”開(kāi)啟每一段，把自己想象為“花骨朵”、“楊柳”、“火光”，不僅表現(xiàn)了自己的心聲，而且突出了小女孩關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。
小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨(dú)特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結(jié)局，語(yǔ)句通順，行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
小學(xué)想象作文 篇7
萬(wàn)物都在發(fā)展變化，20年過(guò)去了，農(nóng)村會(huì)有什么樣的變化呢？
吃過(guò)早飯，我坐進(jìn)自己的“生化奔馳”前往浦潭村，看望我那想念已久的舅舅。一路上，盡管車速很快，我也能看清車子周圍的一切：原來(lái)那光禿禿的山，變成了郁郁蔥蔥的森林；原來(lái)那些低矮的小瓦房、小栩屋，已被座座各式各樣的別墅代替；原來(lái)那坑坑洼洼的小路，已成了一塵不染的水泥路，路旁還立著許多高級(jí)燈柱呢……啊，農(nóng)村的變化可真大呀！
不一會(huì)兒，車子駛進(jìn)了村子，道路兩旁的田野里像鋪了一地的金子，黃澄澄、沉甸甸的稻穗不時(shí)地隨風(fēng)點(diǎn)頭彎腰。咦，這正是收割季節(jié)，田間怎么只有收割機(jī)沒(méi)個(gè)人影呢？我正納悶，車子突然在一座最新的別墅門前停下了。身穿名牌西服、容光煥發(fā)的舅舅早已出來(lái)迎接，我便迫不及待地向他說(shuō)出了心中的疑問(wèn)。他神秘地一笑，帶我來(lái)到電腦桌前，田間的一切，在電腦里都顯示出來(lái)了�！翱蔀槭裁礄C(jī)器無(wú)人操縱呢？”我問(wèn)道�！翱�！”舅舅說(shuō)著拿出了一個(gè)遙控器，朝電腦方向一按按鈕，那田間的收割機(jī)就開(kāi)始收割了；他又按一下，那收割機(jī)就開(kāi)到了路上，直奔舅舅家；他再按一下遙控器，那收割機(jī)就在倉(cāng)庫(kù)門前停了下來(lái)�！熬司�，這不是在做夢(mèng)吧？”“做夢(mèng)？還是讓我?guī)愕綄?shí)地看看去吧�！碑�(dāng)我們來(lái)到倉(cāng)庫(kù)時(shí)，果然一臺(tái)收割機(jī)停放在那兒。真是太神奇了！
吃過(guò)午飯，舅舅帶我參觀他的`果園。哇，這兒的風(fēng)景真不錯(cuò)：滿山遍野的水果樹(shù)一片連著一片，到處是黃澄澄、金燦燦、紅彤彤的。機(jī)器人正忙著采摘水果呢。當(dāng)走過(guò)柑橘林時(shí)，舅舅隨手摘了一個(gè)抽子般大的柑橘說(shuō)：“看，這是我最新培植的大柑橘，快嘗嘗！”我剝開(kāi)那薄薄的橘皮，把那黃里透紅、含滿水分的果肉放進(jìn)嘴里，感覺(jué)清甜中還帶著一絲酸味兒，真讓人越吃越想吃。我忍不住說(shuō)：“舅舅，您真棒！”
這就是20年后的農(nóng)村，她美麗、富饒，全部實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化。
小學(xué)想象作文 篇8
20xx年我成功的發(fā)明了一種安全的管道，想看看管道有什么好處？就跟我來(lái)吧！
20xx年大街的天上布滿了透明的`管道，它是采用透明玻璃制成，就算汽車從上面飛速駛過(guò)，也不會(huì)造成任何損傷。這些管道會(huì)有很多的站口，連著每棟房子每個(gè)小區(qū)的門口。起點(diǎn)站是喀什，管道連接每個(gè)地方和城市，終點(diǎn)是臺(tái)北。
管道里面分三行，第一行是小型車開(kāi)的，二行是摩托車、三輪車開(kāi)的，第三行是大型車開(kāi)的。三行都被兩層5厘米的玻璃板割開(kāi)，當(dāng)然站口也有兩層。每當(dāng)過(guò)一千米就會(huì)有中國(guó)管道示意圖，看時(shí)必須停在寫有車輛緊急靠邊的位置上。一公里處就會(huì)有公共加油箱，加油時(shí)跟看圖的要求一樣。
管道內(nèi)安裝了很多1080P的攝像頭。如果警察要抓嫌犯，就會(huì)通過(guò)廣播說(shuō)：“如果大家發(fā)現(xiàn)可疑車輛，請(qǐng)立即報(bào)警，謝謝！”并且會(huì)用裝在管道里的隱形移動(dòng)智能天眼到全國(guó)各地抓捕。
呵呵呵！我發(fā)明的管道交通不錯(cuò)吧！你想飛速到20xx年嗎？
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