【精華】高中優(yōu)秀作文集合9篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的高中優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中優(yōu)秀作文 篇1

　　仿佛做了一個(gè)短暫而華麗的夢(mèng)，只記得，那時(shí)，我們還相聚在一中。到底是誰(shuí)在指間流淌，浸染了青春，絢爛了記憶。分不清時(shí)光還是憂(yōu)傷，徒留一指流沙的溫柔。

　　那一年的軍訓(xùn)場(chǎng)上，你瘦弱的身軀挺立于灼灼的陽(yáng)光下，汗水就這樣一滴一滴順著臉頰滑落在土壤里，你說(shuō)，喏，這也算耕耘了吧。

　　那一年你喜歡看夕陽(yáng)，看夕陽(yáng)的余暉透過(guò)頭頂細(xì)細(xì)密密的斑駁的樹(shù)葉，在葉子周?chē)�泛著金色的光�?/p>

　　那一年你總是耳朵里塞滿(mǎn)流行歌曲，用食指敲擊著桌面，然后問(wèn)我這是什么歌。

　　那一年你常常捧著小四的書(shū)，然后感慨頗深的發(fā)表著這樣那樣的評(píng)論。也是在那時(shí)，你說(shuō)你喜歡我的文采，我便暗暗決定，要為你寫(xiě)一些文字。

　　那時(shí)的我們年少，所以輕狂。我們坐在天臺(tái)上暢聊著未來(lái)，你說(shuō)要去一個(gè)大學(xué)，一個(gè)城市，闖蕩出一片值得憧憬的宏偉前途。

　　那時(shí)的我們青春，所以張揚(yáng)。我們走在大街上肆無(wú)忌憚的追逐，打鬧，叫嚷著一切能夠叫嚷的.事，哄哄而聚，歡歡而散。

　　那時(shí)的我們多情，所以易感。我們徘徊在昔日的小巷，滿(mǎn)懷傷感的寫(xiě)下行那一行行青澀的詩(shī)句，折起紙飛機(jī)，拋向未名的天空。

　　我常常說(shuō)時(shí)間飛快，你常常道日子難熬。我便和你聊回憶如何如何近在眼前、往事如昨，你會(huì)和我談未來(lái)如何如何不可捉摸、遙遙無(wú)期。我們就這樣廢話(huà)連篇、爭(zhēng)來(lái)吵去消磨整個(gè)夏天的時(shí)光。

　　你擁有絕佳的口才，總是一口氣羅列出上百條理由來(lái)論證你無(wú)端的思想，不給我一點(diǎn)回復(fù)的時(shí)間，然后面對(duì)啞口無(wú)言的我伸出你的食指和中指在我眼前搖晃。

　　你總是會(huì)拉我去購(gòu)物，僅僅是因?yàn)槲乙淮闻既煌嫘φf(shuō)你買(mǎi)的那件T恤很土。我也會(huì)給你講那個(gè)北極企鵝和南極企鵝的愛(ài)情故事，你總是會(huì)一路笑到最后然后說(shuō)我終于知道為什么企鵝都去南極了。

　　你會(huì)指著從門(mén)口經(jīng)過(guò)的好看的男生對(duì)我說(shuō)看那個(gè)帥哥，我便會(huì)對(duì)你翻白眼，你問(wèn)我這是嫉妒還是吃醋，我苦笑道那是嫉妒。你會(huì)仰天哦的一聲然后趴在桌子上偷偷笑。

　　我突然忘記是怎樣結(jié)束的這樣的生活，亦忘記你是怎樣在那個(gè)午后，抱著一摞一摞的書(shū)離開(kāi)的。仿佛那樣的生活還在，這只是一個(gè)短暫的暑假，我們還會(huì)重新坐在一起唱起《同桌的你》。

　　曾經(jīng)說(shuō)六月后我們一起去看海，然而六月后，我該如何找到你說(shuō)起那曾經(jīng)的約定。到底是誰(shuí)偷走了青春，誰(shuí)依然在指間流淌。

　　喧嘩過(guò)后，一些人終將離開(kāi)，一些事卻無(wú)法忘記。

高中優(yōu)秀作文 篇2

　　“放假?lài)D!”“放假?lài)D!太好了，”五一”你有什么計(jì)劃?準(zhǔn)備去哪里玩呀!”“我準(zhǔn)備去上�？礀|方明珠。浦江兩岸的美景!”“是嗎?回來(lái)給我?guī)�些紀(jì)念品哦!”聽(tīng)著同學(xué)們絡(luò)繹不絕的議論，我也開(kāi)始考慮起“五一”放假期間去哪里游玩的問(wèn)題來(lái)。

　　五月一日早晨，媽媽故作玄虛地說(shuō)：“今天想去哪兒玩啊?要不我?guī)�你去一個(gè)地方吧!”我垂頭喪氣地回答說(shuō)：“不知道，那你帶我去吧!”“好!”于是我和媽媽整裝待發(fā)，我迫不及待地想讓媽媽趕緊帶我去到那個(gè)神秘的地方。大約經(jīng)過(guò)三十多分鐘的車(chē)程，我們終于來(lái)到了那個(gè)神秘的地方就是“香陳灣游樂(lè)園”，這里我以前來(lái)過(guò)兩次，這是第三次來(lái)了，以前因?yàn)槟懬樱�不敢坐過(guò)山車(chē)，今天，我要嘗試一下，于是，我讓媽媽買(mǎi)了張聯(lián)票，我要將香陳灣游園內(nèi)的所有的`娛樂(lè)設(shè)施全部坐個(gè)遍。我們順著彎曲的小路(鋪滿(mǎn)鵝卵石)來(lái)到過(guò)山車(chē)娛樂(lè)項(xiàng)目面前，工作人員驗(yàn)過(guò)票后，我上了座位，我的位置是在第一排的右面，“叮鈴鈴”隨著一陣悅耳的鈴聲，過(guò)山車(chē)開(kāi)動(dòng)了，首先看到的是一個(gè)陡峭的斜軌道，過(guò)山車(chē)由著這條斜軌道往上爬，過(guò)山車(chē)剛開(kāi)始速度挺慢的，只聽(tīng)見(jiàn)“呼”的一聲過(guò)山車(chē)開(kāi)始加快速度沿著斜坡軌道來(lái)回?fù)u動(dòng)，突然，過(guò)山車(chē)又來(lái)了個(gè)360度的反轉(zhuǎn)圈，最后到達(dá)了終點(diǎn)。當(dāng)我從過(guò)山車(chē)上下來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的耳朵被保險(xiǎn)護(hù)欄給撞得通紅，媽媽問(wèn)我感覺(jué)如何?“老媽?zhuān)�爽。真刺激，過(guò)山車(chē)上斜坡軌道時(shí)，我的屁股好像坐不上座位，要站起來(lái)似的!”媽媽聽(tīng)了露出了自豪的笑容，連聲夸我“真勇敢!”

　　經(jīng)過(guò)了過(guò)山車(chē)的考驗(yàn)，我又來(lái)到“飛龜”娛樂(lè)項(xiàng)目面前，我找了一位置，坐上去，系好安全帶，加上一層護(hù)欄，由于我是獨(dú)人獨(dú)坐，所以我顯得有些緊張，開(kāi)始了，整個(gè)“飛龜”都在轉(zhuǎn)動(dòng)，又越來(lái)越高，升高到了一定程度，“飛龜”開(kāi)始上下翻滾起來(lái)，其他人都是雙人雙座，而唯獨(dú)我是一個(gè)人，其他人都在大聲尖叫，而我坐在那里一動(dòng)不動(dòng)顯得十分悠閑自在，“飛龜”還在不停地翻滾，其他人都嚇得臉色蒼白，唯獨(dú)我自己嬉皮笑臉地沖著在底下默默支持我的媽媽招手�！帮w龜”停了，我從飛龜上下來(lái)，人們都說(shuō)這個(gè)小女孩真勇敢，沒(méi)有恐高癥，長(zhǎng)大能當(dāng)空姐。我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還要甜!

　　玩過(guò)了“飛龜”，我們又來(lái)到了激流勇進(jìn)游戲旁我穿好了雨衣，上了船，船開(kāi)動(dòng)了，順著曲折的船道，一飄一蕩的來(lái)到傳送帶面前，小船順著傳送帶緩緩而上，到了頂峰，小船順著像滑梯一樣陡峭的下坡一瀉而下，到了最底部時(shí)，水花四濺，由于當(dāng)時(shí)水的沖力太大我的雨帽都被刮掉了，水濺了我一身，可把我氣得要命!哎，那不是旋轉(zhuǎn)搖擺傘嗎?“是的”，我們?nèi)ネ姘�，我找了一個(gè)位置坐在上面，系好繩子，旋轉(zhuǎn)傘開(kāi)始離地面不到二十厘米高，開(kāi)動(dòng)后，離地面越來(lái)越高，速度也越來(lái)越快，坐在上面迎著風(fēng)特別涼爽，就像<<西游記>>里的孫悟空騰云駕霧一般，神氣極了!我還在向媽媽招手示意說(shuō)：“媽媽你要不要來(lái)試一試呀!坐在這旋轉(zhuǎn)搖擺傘上舒服極了，很涼爽的喲，還可以使你身心得到愉快呢!”媽媽一邊笑一邊對(duì)我說(shuō)：“我不能玩，我恐高，如果上去開(kāi)動(dòng)了，我害怕了，想下來(lái)怎么辦呢?”我笑了起來(lái)，旋轉(zhuǎn)搖擺傘停下來(lái)了，我和媽媽又玩了許多其他有意思的娛樂(lè)項(xiàng)目，如：飛毯。勇敢者轉(zhuǎn)盤(pán)，神舟沖浪。天旋地轉(zhuǎn)。雙簧滑車(chē)。豪華轉(zhuǎn)馬。4T電影。叢林飛鼠等……夕陽(yáng)西下，我和媽媽興高采烈地回家去了。今天我去香陳玩游樂(lè)園，不但玩的開(kāi)心，而且也使我變得勇敢了，真是兩全其美啊!

　　“五一”游園真高興!

高中優(yōu)秀作文 篇3

　　路途遙遠(yuǎn)，勿忘初心。

　　——題記

　　無(wú)論你身處什么環(huán)境，做的是什么職業(yè)，薪水是否滿(mǎn)足，無(wú)論你是誰(shuí)，都在不停地行走。懷揣著心中的夢(mèng)，為這縹緲的夢(mèng)而奔波。一路走來(lái)，路邊有花香鳥(niǎo)語(yǔ)，途中有山清水秀；不知何時(shí)，路上坎坷崎嶇，途中遭遇狂風(fēng)暴雨。我們或許因?yàn)閬y花而迷了眼，或許因?yàn)榭部蓝�改了道路————而忘卻了最初的心志。我們要，找回初心，放飛夢(mèng)想。

　　靜臥書(shū)屋，盤(pán)膝而坐，泡一杯香茗，看一本古書(shū)，聽(tīng)一首好歌。感受著房間的氣息，彌著茶香，書(shū)香，濃濃而典雅，配著柔美的曲子，使人的心平靜下來(lái)。這氣息并不惹人厭，反倒給人一種清新的.感覺(jué)，讓人拋下煩惱，忘卻雜事，這氣息欲飄欲逸，似斷似連，跟隨著曲子的節(jié)奏，圍繞著房間的主人。這是位小主人，大約十五六歲，臉上沒(méi)有洋溢著笑臉，掛著一絲絲的愁容，偶爾讀到古書(shū)的一些片段會(huì)贊一句"不錯(cuò)"。

　　房間的小主人是我。

　　讀到亡國(guó)之君所作詩(shī)"月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋"，用眼看詩(shī)，用心體會(huì)，這是怎樣一般的哀愁，無(wú)人明了�？斓剿脑路萘耍�天氣卻是幾天冷幾天暖，讓人捉摸不透，也不知人心是隨天氣的變化而變化，還是因?qū)W業(yè)的瑣事而時(shí)好時(shí)壞，沒(méi)人了解。這個(gè)春季，還沒(méi)有看到天街小雨，還沒(méi)有享受"江春入舊年"，還沒(méi)有讓人笑得燦爛。

　　問(wèn)此情景之原因，答曰，在于中考也。焦慮、緊張、恐懼、迷茫，不知何去何從。我想靜下來(lái)，我想讓自己的心沉淀，卻還是無(wú)法抑制這焦慮。智者勞賢者憂(yōu)，不智不賢無(wú)從求，我也愿做一位智者或是一位賢者，找回我最初想要的，不愿忘記初心。

　　希望你也和我一樣，找回初心，沉淀心靈，平靜面對(duì)一切。

　　"亂花漸欲迷人眼"，改用得巧妙。

　　獨(dú)起一段，其強(qiáng)化作用。

　　妙極了！手持香茗、眼閱古書(shū)、耳聽(tīng)好歌，口中偶爾贊嘆："不錯(cuò)！"多么溫馨的詩(shī)意畫(huà)面。"愁容"，暗連下文。

　　暗合古書(shū)，暗合愁容。

　　篇末點(diǎn)題。

　　簡(jiǎn)評(píng)

　　勿忘本心：不要因?yàn)樨潙偻局忻谰岸�停止了前行的腳步，不要因?yàn)樵庥龃煺鄱鴣G掉夢(mèng)想。

　　作者以十五六歲的眼光觀察世界、思考問(wèn)題，語(yǔ)言符合人物年齡特征，思想深度卻超越同齡人，不同人群閱讀都可受到教益。

高中優(yōu)秀作文 篇4

　　今年冬天比去年來(lái)得遲，但來(lái)了就感覺(jué)比去年冷。昨天又下了雪，這是今冬的第三場(chǎng)雪。川東地區(qū)冬天天氣多陰霾，但很少下雪，人們渴望下雪，不僅是因?yàn)槿鹧┱棕S年，還因?yàn)殂y裝素裹的白色世界讓人們甚至可以忘卻干冷的煩意，凈化被生活塵擾的心情，讓人寒冷并快樂(lè)著。

　　早上醒來(lái)，還在被窩里懶著沒(méi)起床，老婆在廚房里欣喜地叫著：“快起來(lái)!下雪了！樹(shù)尖上都鋪起了！”我和女兒、侄女都趕快起來(lái)看雪。紛紛披衣，抓開(kāi)窗簾，向外探望。的確下雪了，輕盈的雪花還在空中飄飛，廣場(chǎng)草坪上、樹(shù)尖上，小區(qū)汽車(chē)頂上、雨棚上已鋪起鹽巴似的雪�？上ё蛲頉](méi)降大溫，雪又下晚了些，地面上也大多還是裸露的，近屋的樹(shù)尖上還沒(méi)有雪，雪雖然還在下，大片而稀疏，但飄落在地面上、樹(shù)葉上好像都很快化了。真擔(dān)心，今天又鋪不起。昨夜怎么不刮風(fēng)，昨夜怎么不下雨，為什么總愛(ài)在白天下雪呢。在我們家鄉(xiāng)，白天下雪等于白下，小孩子們憧憬的堆雪娃、打雪仗，大人們期待的雪中照相都將成為泡影。真是遺憾。

　　我已過(guò)不惑之年，到目前為止只見(jiàn)過(guò)一場(chǎng)大雪。記不起是哪年了，反正還小，好像尚未上學(xué)。那場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪，就是現(xiàn)在我到過(guò)的可以賞雪的旅游勝地的雪景，比如海螺溝、峨眉山、西嶺雪山、四姑娘山，都無(wú)法與之媲美。那年下雪前，一連幾天下雨，風(fēng)也吹個(gè)不停，小孩子白天根本不敢出門(mén)，把門(mén)關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)的躲在灶邊烤烘籠。那時(shí)太窮，不僅穿的破爛，而且穿的很少，手腳長(zhǎng)滿(mǎn)了凍瘡，烤不烤火都覺(jué)得冷，只得在陰暗的破屋子里又跑又跳，直跺腳。天還沒(méi)黑，便草草刨幾口紅苕稀飯，鉆進(jìn)又硬又爛冰皮一樣的被窩，擁著、捲著，半夜都睡不著，天亮了腳板還是冰浸的。父親不知什么時(shí)候起去了。睜開(kāi)惺忪的小眼睛，瞅到破舊的木格窗外白茫茫的，窗外顯得格外寧?kù)o。階沿上響起了父親沉悶的跺腳聲，好像剛從外面回來(lái)，要抖落身上的稀泥巴。

　　“搞起點(diǎn)起床！下雪啦！井眼里都結(jié)冰啦！”父親高聲喊著床上的我和妹妹、弟弟。我們仨誰(shuí)也沒(méi)有響應(yīng)，想到下雪了外面更冷，更不想出被窩。父親激動(dòng)地沖了進(jìn)來(lái)，“快起來(lái)！出去耍，蒲四娃他們都起來(lái)了，在田邊撈冰！”父親一邊說(shuō)一邊強(qiáng)行給我們兄妹仨穿衣服。

　　父親拉開(kāi)門(mén)，興沖沖把我們兄妹仨推到階沿上。

　　哇！好大的雪呀。山坡白了，樹(shù)子白了，竹子白了，道路全沒(méi)了，院壩里，田野里，山坡上像是堆滿(mǎn)了鹽，滿(mǎn)世界一片銀色。小柏樹(shù)全被壓彎了腰，竹子大多被壓破了，屋檐下掛著堅(jiān)硬的冰凌，上大下小，晶瑩剔透。先前還畏懼寒冷的我們，一下子忘卻了冷和害怕，興奮得直拍手，又蹦又跳。我牽著妹妹和弟弟的小手，嘣的跳進(jìn)院壩里，腳腕以下全不見(jiàn)了，抽出腳來(lái)留出一個(gè)個(gè)深直的洞。昨天還是泥濘滿(mǎn)地的院壩，今天竟然踩不到一點(diǎn)泥。我們?cè)谥窳掷镦覒�，抓起雪團(tuán)打人，抖落敗竹上的雪嚇妹妹，嘴里嘻嘻哈哈冒著白氣，鼻下的鼻涕變成了冰凌也全然不知，被人笑指出來(lái)也毫不理會(huì)。

　　不知何時(shí)院子里的大孩子、小孩子也全圍了過(guò)來(lái)，個(gè)個(gè)都是紅鼻子，人人都雙頰泛紅，每個(gè)小孩都穿的破舊而單薄，但每個(gè)人都感到特暖和、特幸福。

　　我們商量著到田邊去掏冰，但已找不到路在哪里，只能朝著水田的方向踏雪而去。地上的`雪起碼有半尺厚，只能估計(jì)高的位置是路，但常常會(huì)出錯(cuò)，說(shuō)不定踩著的是隆起的茅草叢。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，即使踩在平時(shí)的泥溝里，滑到在地，打幾個(gè)滾，腳下和身上均沒(méi)有一點(diǎn)臟東西，全是潔白的雪，拍一下就干干凈凈的了。

　　雪還在下，還吹著風(fēng)，廣闊的黃桷樹(shù)大田，清澈的水面現(xiàn)在沒(méi)有一絲波紋，變成了凹凸的鏡子。捏個(gè)雪團(tuán)砸過(guò)去，雪團(tuán)散裂，冰面卻毫發(fā)無(wú)損。我們來(lái)到黃桷樹(shù)大田邊水井旁的石級(jí)上，平常這是全院子洗東西的地方，水較深，冰比較薄一些，蒲四娃他們家的兄妹早已占據(jù)有利地勢(shì)在掏冰，我和妹妹、弟弟好生羨慕擠在最后，但蒲四娃他們今天特友善，掏的冰塊先送人。每人都有一塊玻璃一樣的心愛(ài)的冰塊后，蒲四娃又教我們?cè)诒鶋K上鉆洞。他說(shuō)，對(duì)著冰塊中央用嘴一次次哈氣，并用手指使勁“鉆”，就會(huì)“鉆”出洞，用谷草穿起來(lái)，可以拿回家當(dāng)鏡子。我們學(xué)著他的樣子鉆洞，我們沒(méi)鉆出來(lái)，他也沒(méi)鉆出來(lái)。有人笑罵他：“你娃兒吹死牛，哄娘哄老子的！”他今天卻不生氣，笑嘻嘻說(shuō)：“吹死牛又把我做啥子？又不犯法！”有小孩子用力過(guò)猛鉆壞了冰塊，蒲四娃馬上把手伸進(jìn)刺骨的水里，又給掰一塊給他（她）。

　　大雪幾天后開(kāi)始融化。天上有白而冷的陽(yáng)光，天空凈得像用泉水洗過(guò)的一樣，天氣比下雪時(shí)還冷。屋檐水噠噠的滴，莊稼、樹(shù)木和小山坡漸漸露出本色，道路重新露出泥濘的面容，一個(gè)浩瀚無(wú)際的銀白世界很快就從我們的眼前消失了，但她留在我心中的印記，隨著歲月的增長(zhǎng)，越來(lái)越深，越來(lái)越美。

　　我今天的名字不是父親起的，是我自己改的。我父親給我起的名字叫紹強(qiáng)，上學(xué)時(shí)我覺(jué)得這個(gè)名字不好，紹（少）強(qiáng)，大了、老了就不強(qiáng)，不好。于是就想改，那時(shí)覺(jué)得兩個(gè)字的名字特別時(shí)髦，就改為進(jìn)。不久又覺(jué)得這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)最容易人被理解為靜，誤以為我是個(gè)女的，又改為雪峰，一直沿用至今。到今天，老家的人都叫我紹強(qiáng)，同學(xué)、同事才叫我雪峰�！皢⒄�再通光昌秀，必世德文學(xué)仕登，永紹山忠思汝成，國(guó)家有道大隆興�！边@是姚氏字輩。我的字輩為紹，雪不是姚氏字輩。在我們年少時(shí)反傳統(tǒng)成為一種時(shí)髦，我的改名是源于反傳統(tǒng)的時(shí)代追求呢，還是少小時(shí)那場(chǎng)美麗的大雪左右了我的心智呢？我不知道，但是我的確很喜歡雪，喜歡雪的純潔，雪的明媚，雪的脈動(dòng)，雪的自然和坦蕩。

　　可惜，今冬的第三場(chǎng)雪和我所擔(dān)心的一樣，只在白天下并且在中午就停了。

　　大家都有同感，報(bào)紙、雜志上都在說(shuō)，現(xiàn)在環(huán)境惡化，氣候日益變暖，冬天好像不像冬天了，我們川中東地區(qū)近二三十年已很難見(jiàn)到下雪。今冬連下了三次雪，是不是環(huán)境好轉(zhuǎn)的表現(xiàn)呢？如果是這樣，我們這里再現(xiàn)兒時(shí)那樣的壯美雪景就是可企盼的了。

高中優(yōu)秀作文 篇5

　　是太愛(ài)了，所以有時(shí)會(huì)溺愛(ài)子女，是太愛(ài)了，所以有時(shí)會(huì)冷酷得讓你絕望，我的母親就好比一枚硬幣，總會(huì)有兩面性，而到底是一枚硬幣。

　　溫柔時(shí)，我的母親好像一朵玫瑰花，總給我們帶來(lái)芬芳，又似一條厚實(shí)的棉被，把我們包裹得嚴(yán)絲合縫，還好似那不落的太陽(yáng)，始終光芒日照大地，這種溺愛(ài)般的溫柔給人帶來(lái)的感動(dòng)和影響遠(yuǎn)不及那種冷酷般，“無(wú)情”d的愛(ài)。描寫(xiě)溫柔愛(ài)的母愛(ài)詩(shī)篇像那柔和修長(zhǎng)的美人的秀發(fā)那樣多，冷酷愛(ài)才是我要描寫(xiě)的重點(diǎn)。

　　我們會(huì)不理解我的母親生氣時(shí)那顏色，當(dāng)我們習(xí)慣于開(kāi)著燈時(shí)，我們已經(jīng)經(jīng)不住黑暗的煉獄，當(dāng)我們習(xí)慣于吃果凍時(shí)，我們已經(jīng)不能體會(huì)吃核桃的辛酸，當(dāng)我們習(xí)慣于順風(fēng)遠(yuǎn)航時(shí)，我們已經(jīng)受不了討厭的逆流。我的母親如果疼愛(ài)我們，我們樂(lè)于接受，但如果她批評(píng)我們，我們會(huì)生氣，我們往往是一些長(zhǎng)在山頂?shù)男〔�，是哪山把我們抬高，讓我們接觸云端，我們會(huì)驕傲，可我們這些小草卻是長(zhǎng)在山頂上的啊!我的母親和我們一起成長(zhǎng)，是她多少次教育批評(píng)我們，我們才得以成長(zhǎng)，她含著淚說(shuō)“今天你不許吃飯了，你做錯(cuò)事要受到懲罰”，可她多少次把湯勺往我們嘴里送。

　　當(dāng)我們和我的母親頂嘴，她沒(méi)有生氣。

　　當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校打架，她也沒(méi)有生氣。

　　當(dāng)我們偷別人錢(qián)去網(wǎng)吧，她只輕聲輕氣地說(shuō)“飯涼了，快吃吧”�！�…

　　終于有一天，我犯了說(shuō)謊的禁忌。我的母親變了以往的柔和，神色恍惚，呼吸很艱難，額頭上的青筋凸起來(lái)，面如土灰，眼睛不像眼睛，倒更像嘴巴，傳遞一種危險(xiǎn)的信號(hào)，她多次用力舉手，又突然放下，嘴巴微動(dòng)，“你反省自己，說(shuō)謊對(duì)不對(duì)?”我的母親把頭抬起，“nI應(yīng)該道歉，向老師賠罪”她越說(shuō)越大聲，大聲喊叫，聲嘶力竭，她這樣好像殺人的劊子手，時(shí)刻把刀揮舞過(guò)來(lái)，而她的頭發(fā)就像一捆亂了的麻繩，又像一張漁網(wǎng)把她罩住，“誰(shuí)說(shuō)我疼愛(ài)你，我可不會(huì)饒你的，”她的臉頰就像兩條溝渠，預(yù)備著什么滴下，她哭得好厲害。

　　她把手往桌旁一掃，像是要拿藤條打我，可她眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)，似乎因看不見(jiàn)而把手縮回了，她摘下眼鏡，用僅存的氣息用手擦了擦眼淚，她硬挺著說(shuō)“我不會(huì)饒你的`，這樣下去，你會(huì)越來(lái)越壞了，”眼鏡的淚水閃閃發(fā)光，那亮光就像一盞節(jié)能燈，把什么都給照亮了，我的母親頓了一下，調(diào)整聲音，此時(shí)已經(jīng)不哭了，她看了我一眼，又專(zhuān)注地看了看藤條……我恨透她了，隨著藤條的一起一落，我已不知我是誰(shuí)。

　　但后來(lái)我明白了，她的方式是《高老頭》中高里奧愛(ài)女兒的另一種詮釋?zhuān)�是上官魯氏在得知溺�?ài)終將害人，趕兒子出去的神的重演。

　　是太愛(ài)了，太愛(ài)了。

　　對(duì)于我的母親的愛(ài)，我們常見(jiàn)的、能接受的往往是溫柔、溫暖、貼心而又無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，而對(duì)于真正具有教育意義的懲罰卻很難接受。本文作者就是由不接受到深刻理解的。文中兩者鮮明對(duì)比使人印象深刻。但是整體銜接過(guò)渡照應(yīng)不夠周到。

高中優(yōu)秀作文 篇6

　　天色是有些陰陰的，但并不沉沉，也感覺(jué)不到一絲的沉悶。陰云，或者該說(shuō)是云陰，只是間或的有些分布。就像在一個(gè)大平原之上，偶爾的聳起一些小山，這邊一座，那邊一座，遠(yuǎn)處似也有幾座，可以明顯的看出山和山（云與云）之間有很大的間隔。

　　云和天可以明顯的看出凹凸來(lái)。還是作畫(huà)吧�。ㄓ邢氲搅艘粋�(gè)比喻，還是用作畫(huà)來(lái)比喻吧。）

　　先來(lái)找一些材料。用一個(gè)四四方方的`大木板做地板，底色是藍(lán)的，那種天的湛藍(lán)。（這就是現(xiàn)實(shí)中的天）。再用一些粉，那是用從海邊撿來(lái)的白貝殼細(xì)磨而成的。那貝殼，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光經(jīng)年溫和的照射，呈現(xiàn)出一種粉白。把這粉，輕輕地均勻地灑在這底板上，淡淡的粉白便掩住了那藍(lán)色。（現(xiàn)在的天空，整體上看去就是這樣一種景了。）

　　那云陰呢，用淤泥來(lái)做。這淤泥，是從深塘中挖出的，極黑極黑的。在讓太陽(yáng)吸去水份，這黑色，也就變淡了。（這干干的淤泥沙的顏色，正是那云陰的顏色。）再把這泥沙堆灑在那粉白上，云陰就畫(huà)成了。

　　這畫(huà)，有一種明顯的立體感，這，也正是那云和天之間的凹凸了。

　　風(fēng)吹，云散，云起，云聚。陰云漸漸散了，淡了，一些白云慢慢聚起，這，就像是用一根鴻羽，在那作好的畫(huà)上，輕輕的掃過(guò)，一遍又一遍。那淤泥沙做的云陰，漸漸的被掃走，被掃亂。掃亂的與那混合在了一起，變得更淡了。

　　那，被宏羽緩緩的聚起，畫(huà)成了新的白云。那藍(lán)色，開(kāi)始顯露。現(xiàn)在的藍(lán)色，不是湛藍(lán)，而是淡藍(lán)。是因?yàn)槟沁�留在那木板的細(xì)微處。這天空。正是那種淡淡的藍(lán)。

　　用鴻羽，把那聚起的，輕輕的掃平。掃平后，有一些鴻羽掃過(guò)的痕跡，細(xì)微的褶皺，正像那天上新聚的白云。

高中優(yōu)秀作文 篇7

　　轉(zhuǎn)眼間，秋到了，那梧桐葉落的季節(jié)到了。當(dāng)你站在街道中央，看兩旁一片片飄落的梧桐樹(shù)葉，傾聽(tīng)它們的細(xì)語(yǔ)，“雖然凋零的命運(yùn)我們無(wú)法擺脫，但在落下的一剎那我們是自由的，我們會(huì)跳出美麗的舞蹈，這是我們所能掌握的。”

　　這是嗎？當(dāng)我走到梧桐樹(shù)下，仰望，一片葉子打著旋兒，像在跳芭蕾，隨風(fēng)飄搖，像天鵝的羽毛，那是四小天鵝嗎？這變幻的舞姿讓我驚嘆，這軟弱的、枯黃的、易碎的生命演出了最美的一場(chǎng)舞蹈。那柔情中也蘊(yùn)含著剛強(qiáng)，像是在極力讓我相信，這樣的優(yōu)美，它是辦得到的，這種輝煌是掌握在自己手中的。這一葉葉、一聲聲，終于讓我不再懷疑：即使失去再多，但有一點(diǎn)是我們可以掌握的，那就是自己的價(jià)值。

　　每每誦讀唐詩(shī)宋詞都有一種大徹大悟的感覺(jué)，但每當(dāng)讀到李清照，婉約 派的代表人物，那位著名的女詞人，就別是一番滋味在心頭了。生命中，她失去了很多，丈夫、親人、朋友……她背負(fù)著國(guó)亡的痛與一些本不該受到的譴責(zé)默默地走著，她無(wú)法改變苦難，于是，她開(kāi)始創(chuàng)造輝煌。她相信，人格、精神是永遠(yuǎn)掌握在自己手中的，于是有了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的領(lǐng)悟，有了“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的感嘆，有了“凄凄慘慘戚戚”的凄美……她用自己掌握的，展示了自己的人格和才情，添進(jìn)了自己的柔情與剛直，裝飾了宋詞，也如梧桐葉一般在失落 時(shí)證明了自己的價(jià)值。

　　這一瞬間的聯(lián)想讓我陷入了沉思。生活是多彩的，種種誘惑常常會(huì)讓我們失去了尊嚴(yán)、人格，而這些本來(lái)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，卻是相當(dāng) 重要的，出身有卑微、嬌貴，但人格是可以由自己掌握的'，若這些失去了，那么手上將會(huì)空空如也，人與一般動(dòng)物又有何差異？“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，這表現(xiàn)的又豈止是一種英雄的豪情，簡(jiǎn)直是人與命運(yùn)抗?fàn)幍囊磺鷫迅瑁?/p>

　　不知道什么時(shí)候，我的手心多了一片梧桐樹(shù)葉，我凝視著它，它就不再是單薄的、弱小的、脆弱的葉子了，那枯黃早已閃爍出奪目的光芒。瞬間，我又聽(tīng)到了它的細(xì)語(yǔ)：“我們能跳出最美的舞，同樣這是我們所能掌握的……”

　　突然我覺(jué)得手心的這片梧桐葉子好重好重。

高中優(yōu)秀作文 篇8

　　上學(xué)期，我作過(guò)一次弊。第一次作弊的感受讓我刻骨銘心。

　　那是一次單元測(cè)試，老師來(lái)了一個(gè)突然襲擊，我們大家都措手不及。拿到試卷以后，我瀏覽了一遍，便全神貫注地答起試卷。一路過(guò)關(guān)斬將還算順利，可快要做完時(shí)，一道“阿波羅”號(hào)超級(jí)難題擋住了我的去路：“《師恩難忘》的作者是誰(shuí)？”讀這篇課文時(shí)，我曾記過(guò)，但現(xiàn)在卻怎么也想不起來(lái)。忘了，徹底地忘了！怎么辦？怎么辦？比別人少一分那就會(huì)名落孫山的。唉，作一次弊吧，反正不被別人發(fā)現(xiàn)就沒(méi)事了，僅此一次而已。想著想著，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我抬起頭，側(cè)過(guò)臉，瞟了一下同桌張?jiān)姾�的卷子�？上�，張�(jiān)姾�把卷子護(hù)得嚴(yán)嚴(yán)的，我沒(méi)抄到！

　　三分鐘后，見(jiàn)她直起了腰，我又一次故技重施，準(zhǔn)備再次偷襲。剛抬起頭，忽然看見(jiàn)老師走了過(guò)來(lái)。好險(xiǎn)哪，我嚇得吐了吐舌頭，連忙撤“兵”回“營(yíng)”。

　　兩次行動(dòng)都出師不利，更堅(jiān)定了我不達(dá)目的決不罷休的`決心。我準(zhǔn)備傳紙條給張?jiān)姾�，�?qǐng)求她助我一臂之力。我把寫(xiě)好的紙條悄悄遞給了她，她見(jiàn)了競(jìng)毫不理睬，還把紙條撕得粉碎。我見(jiàn)了，雖然非常氣憤，但也無(wú)可奈何。要是她把我檢舉出來(lái)那可就慘了，辛辛苦苦“掙”來(lái)的副中隊(duì)長(zhǎng)肯定會(huì)被卸掉。見(jiàn)此情景，我只好作罷。

　　到底該怎么辦呢？我苦思冥想了好一會(huì)兒，終于想出了一條“妙計(jì)”。我站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“老師，我要上廁所！”“你去吧！”老師怎么會(huì)想到我這個(gè)好學(xué)生會(huì)來(lái)這一招呢？我故作鎮(zhèn)靜地站起來(lái)，“不經(jīng)意”地瞟了張?jiān)姾�卷子一眼，“劉紹堂”三個(gè)字立刻映人我的眼簾。得來(lái)全不費(fèi)功夫，心中不禁暗暗竊喜。上過(guò)廁所后，我把“劉紹堂”三個(gè)字填了上去。哈哈，大功告成啦！

　　過(guò)了兩天，成績(jī)出來(lái)了。我考了全班第一名。我心里像揣了一只兔子似的，“撲通撲通”跳得厲害。拿到卷子，我看見(jiàn)“劉紹棠”還是寫(xiě)錯(cuò)了。我把“棠”字寫(xiě)成了“堂”，老師毫不留情地扣了分，這多少?gòu)浹a(bǔ)了一點(diǎn)我心中的不安。

　　直到現(xiàn)在，這次作弊都無(wú)人知曉。我相信．這是第一次，也是最后一次。

高中優(yōu)秀作文 篇9

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！边@句話(huà)想必人盡皆知，但沉溺于書(shū)本的海洋中，難以自拔，踐行這句話(huà)也就成了紙上談兵。這次五一小長(zhǎng)假期間，借著五月二日至三日學(xué)校組織“光榮的新四軍”浙東行活動(dòng)的契機(jī)，我背上行囊，開(kāi)始了一段學(xué)習(xí)之旅。

　　猶記得王羲之筆下的《蘭亭集序》，猶記得豪邁悠久的大禹陵，猶記得承載童年的百草園與三味書(shū)屋，猶記得那十里長(zhǎng)街目送總理的感人場(chǎng)景……這些或拜讀、或耳聞、或印象朦朧、或不曾目見(jiàn)。然而，當(dāng)這一切以事實(shí)展現(xiàn)在你面前時(shí)，你又怎會(huì)不印象深刻，而震撼心靈？這就是旅行的意義。它讓你讀到王羲之的灑脫而又遒勁的書(shū)法，它讓你感到先古帝王的氣魄，它讓你觸到那純潔又充滿(mǎn)童趣的回憶，它讓你看到一個(gè)新時(shí)代歷史難以忘懷的公仆�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，如果說(shuō)看來(lái)聽(tīng)來(lái)的知識(shí)只是獲得一個(gè)粗淺的印象，那么將它付諸于實(shí)施則會(huì)讓它一生受用，而能走盡天下路而風(fēng)雨無(wú)阻。

　　唐太宗就曾說(shuō)要以史為鑒，一個(gè)人不能不知道自己國(guó)家的歷史，更不能不知道曾經(jīng)有多少人為國(guó)家灑下自己的滿(mǎn)腔熱忱。在浙江這片肥沃的土地上，也同樣樹(shù)立著新四軍的豐碑。日本帝國(guó)主義的鐵蹄曾經(jīng)蹂躪著這片沃土，多少的生靈涂炭，多少的妻離子散，這段往事對(duì)許多經(jīng)歷過(guò)的人來(lái)說(shuō)都是記憶猶新。然而，我們的.新四軍為了國(guó)家的尊嚴(yán)，克服千難萬(wàn)苦，與敵人進(jìn)行著殊死的搏斗。雖然戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，但哪里有反抗，哪里就有尊嚴(yán)存在。這段歷史雖已離我們很遠(yuǎn)，但一張張照片，一件件實(shí)物擺在面前的時(shí)候，那些場(chǎng)面卻又仿佛歷歷在目。當(dāng)我從講解員口中得知對(duì)于這段歷史僅為一些老年人所知時(shí)，我心中有些不平：那些戰(zhàn)士們?yōu)榱撕葱l(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)失去了生命，我們雖然不是親歷者，但我們都應(yīng)該明白，我們腳下所踩的這片熱土，曾是有熱血所澆鑄的。我們要做的，正是要讓所有人都了解這段歷史。

　　這段旅途雖然短暫，但我認(rèn)識(shí)了許多朋友，也懂得了許多課本上讀不到的知識(shí)。行有涯，思無(wú)涯，一次旅行，它的收獲可能是無(wú)限的。與其“讀破萬(wàn)卷書(shū)”，不如周遭走一走啊。

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