大海的作文

時(shí)間：2025-09-29 10:08:19 大海作文我要投稿

（精華）大海的作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的大海的作文4篇，歡迎大家分享。

（精華）大海的作文4篇

大海的作文篇1

　　今天，是我期待已久的一天，也是在我心最美好的一天，因?yàn)榻裉煳襾?lái)到了大海。

　　大海，它是生命的搖籃，自地球開(kāi)辟以來(lái)，它創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的生命，它也為人類的食物和資源提供了許多幫助，大海給予了我們美味可口的食物，給了我們可以讓我們存下去的資源，以科學(xué)的角度上來(lái)說(shuō)，海洋和大地一樣，都是我們的.“母親”海洋給了我們那么多“禮物”，可是我們給它的是什么，是讓昔日那一片蔚藍(lán)的大海變成一片渾濁的死海嗎？大海對(duì)我們這么好，我們卻“恩將仇報(bào)”，我們把工業(yè)污水排進(jìn)大海里，使大海變得渾濁不清，根據(jù)科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，已有許多海洋生物大批死亡，如果再這樣下去，海洋必然受到滅頂之災(zāi)，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該少吃海洋生物，以防止人類對(duì)海洋生物大量捕殺，同時(shí)我們應(yīng)該建造幾個(gè)污水排放站，可以把污水先存到這里，再想辦法把污水排走。

　　希望科學(xué)家們會(huì)聽(tīng)從我的建議，也希望大海會(huì)恢復(fù)昔日的景色。

大海的作文篇2

　　我的家鄉(xiāng)在臺(tái)山，我愛(ài)家鄉(xiāng)的大海．

　　浩瀚無(wú)邊的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，像熟睡的娃娃，有時(shí)像一位溫柔的母親輕聲哼著搖籃曲；有時(shí)波浪滔天，像怒虹的獅子，朝岸邊撲來(lái)．這就是我家鄉(xiāng)的大海，它用清澈的海水來(lái)裝扮美麗的臺(tái)山．給人們帶來(lái)了無(wú)窮的.樂(lè)趣．

　　清晨，金色的陽(yáng)光撒遍了海面，碧藍(lán)的海水閃閃發(fā)光，海風(fēng)一吹，海面波光粼粼！更加耀眼奪目，宛如一塊閃著異彩的寶石．天是藍(lán)的，地也是藍(lán)的，天連著海，海連著天，浩瀚無(wú)際，多么壯觀�。√�(yáng)不僅喚醒了大海，還喚來(lái)了許多人們起來(lái)鍛煉身體．在海邊的椰子道路上，有的在散步，有的在海邊玩耍，還有的在跑步，真是一派生機(jī)勃勃的景象！

　　下午，大海像好客的主人接待著一群群朋友．人們迎著太陽(yáng)，奔向大海的懷抱里．有的在游泳有的在沖浪，還有的人騎著水上摩托車在海里玩，欣賞風(fēng)景．人們?cè)诤＠镦覒蛲骠[，直到太陽(yáng)把最后一絲余輝灑在海面上的時(shí)候，才戀戀不舍的離開(kāi)大海的懷抱．

　　晚上，這里是人們乘涼，休息的地方．人們吃完飯，便漫步走在海邊上，坐在石椅上，完著大海那藍(lán)色的波紋朝岸邊涌來(lái)．不時(shí)吹來(lái)幾絲海風(fēng)是人感到清涼，讓人決得心曠神怡．

　　歲著海浪拍擊岸邊的聲音和遠(yuǎn)處輪船鳴笛的聲音，人們進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)．

　　家鄉(xiāng)的大海給我幸福的童年帶來(lái)了快樂(lè)．吃著腳走在海邊，浪花輕輕地?fù)崦�，望著遼闊的大海，我的心胸也開(kāi)闊起來(lái)．

　　�。〖亦l(xiāng)的大海，我愛(ài)你！你那廣闊的胸懷，時(shí)時(shí)啟迪著我．

大海的作文篇3

　　或許是因?yàn)閮簳r(shí)從未接觸過(guò)大海，所以對(duì)大�？偙в幸环N如遐想般的期待。“大海啊，大海，是我生長(zhǎng)的地方。海風(fēng)吹，海浪涌，隨我漂流四方�！倍嗝吹叵Ｍ约旱募夷茉诤０陡浇纳巾斏�，每天的清晨可以看到那蔚藍(lán)蔚藍(lán)的大海，吹著那有一絲絲咸咸的海風(fēng)，聽(tīng)過(guò)往的游輪嘟嘟……的.鳴叫聲。兒時(shí)的我，聽(tīng)著那首熟悉得再不能熟悉的歌，使我對(duì)大海又多了幾分向往。

　　與朋友嬉戲在那沙灘上，沙灘好長(zhǎng)啊，總想著有一天，自己可以走到沙灘的盡頭，看看沙灘的盡頭又是什么樣子。柔軟而又細(xì)綢的沙子，赤著腳走在上面，是一種如美感般的享受，站在波浪的前端，體會(huì)著浪花把細(xì)沙從腳丫中卷走流淌的感覺(jué)，伸開(kāi)雙手，面朝大海，無(wú)比空曠。仿佛浪花會(huì)把你卷到海里去，在拍打回沙灘上，與你來(lái)一次親密接觸，你就是大海的密友，你不停地與浪花嬉戲，在沙灘上跑著。

　　身在看不到大海的家鄉(xiāng)總會(huì)有幾分失落感，小時(shí)候看見(jiàn)小龍女拿起海螺便能與大海的生物交談，聽(tīng)到大海的聲音，與大海對(duì)話，這使我羨慕不已，便也希望自己也有一個(gè)很大很大的海螺也能與大海對(duì)話，后來(lái)父親實(shí)現(xiàn)了我的這個(gè)小愿望，我擁有了一個(gè)比小龍女還大的海螺，我把它小心翼翼地端起，輕輕地放在耳邊側(cè)耳傾聽(tīng)，傾聽(tīng)我所希望聽(tīng)到的聲音。

大海的作文篇4

　　今天，郭老師走進(jìn)教室說(shuō)：“今天我給大家?guī)?lái)了一個(gè)神奇的寶貝�！�

　　同學(xué)們有的伸長(zhǎng)了脖子，有的走過(guò)去觀望，還有的冥思苦想。同學(xué)們都問(wèn)：“是什么呀！”

　　只見(jiàn)過(guò)老師不緊不慢的把“寶貝”拿出來(lái)，還摸了幾下，好像那些東西會(huì)發(fā)光。我們都睜大雙眼仔細(xì)看著，“寶貝”終于拿出來(lái)了。原來(lái)啊，這是一個(gè)橢圓形的東西，像杏仁，像核桃仁，凹凸不平，有條紋，呈波浪型，滿是皺紋。同學(xué)們有的猜是胖大海，有的猜是核桃，有的猜是梅子。

　　郭老師問(wèn)：“同學(xué)想不想知道這是什么呀？”我們都說(shuō)：“想�！庇谑�，郭老師給我們每人發(fā)一個(gè)“寶貝”。我們有的看了看，有的聞了聞，還有的人甚至嘗了嘗。

　　郭老師說(shuō)：“讓我們把“寶貝”放進(jìn)水里，看它有什么神奇的變化�！庇谑�，我們把“寶貝”放在開(kāi)水里，它不斷的吐著泡泡。過(guò)了一兩分鐘，它的皮按捺不住了，脫落了一部分下來(lái)，水開(kāi)始變得黃了，原來(lái)梅子的酸味也變成了苦中帶甜的味道。

　　又過(guò)了幾分鐘，水已變成了褐色的了，藥味變濃。老師讓我們嘗一嘗，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，有的.皺著眉頭，有的連連叫苦，有的期待萬(wàn)分，還有的神清氣爽……教室頓時(shí)亂成了一鍋粥。

　　老師揭曉答案了，我們都豎著耳朵：答案是胖大海。我們都感覺(jué)很奇怪，胖大海怎么會(huì)是寶貝呢？原來(lái)胖大海清火解毒，是很好的藥材呢！

　　從這節(jié)課中，我明白了不要以貌取人。

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