關(guān)心老師的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)心老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)心老師的作文1
老師,是傳授知識來哺育我們的辛苦園丁,也是老師讓我知道人生當中的對與錯,是我的紅綠燈,該怎么做,也是老師教我的,在人生的旅途中,是他為我點燃希望的光芒,給我插上了理想的翅膀,翱翔在知識的海洋上，讓我和無數(shù)的國王交上朋友，讓我難以忘記和他們在一起的快樂生活，也忘不掉，在其過程中，老師對我的`忠告和關(guān)愛，就是他讓我感到他是我所認識的老師中最偉大的一位，就是他讓我哭又讓笑，就是他---何榮榮
他就是我六年級的語文老師，小考前，誰者是最緊張的，但是，我卻不一樣，因為在課上，我體會到了喜怒衷樂，自然，我覺得很輕松，緊張的氣氛大概已經(jīng)跑到了九霄支外去了吧！
有一次，發(fā)成績單時，當念到我的名字時，我的心都快跳出來了：＂楊佳獲得了全班
比被打入十八層地獄更難受．世上最痛苦莫過于被老師拐彎抹角罵了，那比直接被罵還要難受，這樣，我熬到了下課．．．．．．
＂別哭了，這只是一個小小的考驗，你只是向成功邁了一小步，以后還會有更多的一小步等著你，難道你就要從這里跌倒嗎？＂我不要，我不服氣！＂＂對了，就是這樣！去放松一下吧�。⑽铱吹搅死蠋煂ξ业暮煤蛯ξ业膼�，但是，課上與課下，根本就是兩個人！原來，老師就是要讓我刻骨銘心，現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)他的用心良苦．
課上嚴父，課下好友，就是他，我的老師．
關(guān)心老師的作文2
在生活中，有許多人在不知不覺中，幫助我們，關(guān)心我們，讓我們在小學(xué)這段期間茁壯成長。我也經(jīng)過這樣的事情，對我關(guān)心的人是“園丁”——老師，接下來我就講講這一系列的故事吧！
我們的班主任已經(jīng)上了年紀，但還是像以前一樣年輕，有活力。但在這一年，老師卻不同了，黑發(fā)中，隱約閃爍著幾根白發(fā)，歲月把她的臉沖洗的很憔悴，有了幾條明顯的魚尾紋，但她還是不忘對我們的教導(dǎo)，和關(guān)心。
早晨，陽光明婿，空氣新鮮。老師早早地來到了學(xué)校，我和同學(xué)們也陸續(xù)來到教室，我們在教室里，嘻哈哈，根本不擔(dān)心最后一學(xué)期任務(wù)繁忙。過了半個小時，老師值班回來了，見我不務(wù)正業(yè)，便發(fā)怒了，氣沖沖地對我們說：“都什么時候，還聊天玩耍，趕快去復(fù)習(xí)語文書去！”說完，我們不敢違命，迅速回到自己座位上看書，一個同學(xué)對我說：“班主任可真是嚴啊！”
上課時，老師幫助我們一起復(fù)習(xí)第四單元。她講得很詳細，怕我們來不及摘抄筆記，講了又講。
下午，我們寫了作業(yè)本，就拿去給老師當面批改。這次，老師慈眉善目，細致地對同學(xué)解講這道題的缺陷。輪到我了，老師像之前一樣，給我講了很久，連書上都留下了一點點的'口水，她是多么認真。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩句果然贊揚的沒錯，老師是指明燈，照亮我們前進的道路；老師是知己，取其之長補之其短；老師是園丁，辛勤哺育祖國的花朵。感謝您，我的老師！
關(guān)心老師的作文3
金老師是我的舞蹈老師，她十分漂亮，眼睛黑黑的，頭發(fā)長長的，看上去很親切，像個大姐姐。
跟金老師學(xué)跳舞已經(jīng)五年，在這五年中金老師不僅在舞蹈上悉心地指導(dǎo)我，而且給了我無微不至的關(guān)懷。在這五年時間里，我和金老師建立了深厚的`感情。她常常會在課后督促我多練勤練，她總是在考級前細心地指導(dǎo)我。每次媽媽晚來接我，她總是陪我最后一個離開教室。
今天舞蹈課結(jié)束了，我沒有看見媽媽的身影，金老師見狀，親切地跟我說：“雯雯，我和你一起下午吧！”金老師把我送到教務(wù)處，并和媽媽通了電話，知道媽媽有事，一會兒來接我，金老師才放心地去吃飯。我坐在教務(wù)處等，天色漸漸暗下來，時間也一分一秒地過去了，我左等右等，媽媽還是沒有來。這時，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前。啊，是金老師！見我還沒回去，金老師關(guān)切地問：“雯雯，你還沒回去��？”我說：“是的�！苯鹄蠋熯B忙又給媽媽打了一個電話，得知媽媽在來接我的路上。于是，金老師就坐在我旁邊，一邊和我聊天，一邊陪我等媽媽。有了金老師的陪伴，我覺得很溫暖，很安心。
時間飛快地過去了，媽媽終于來接我了。我愉快地和金老師再見。
關(guān)心老師的作文4
在我記憶中，那件事像打印機一樣把這件事深深地刻在我的腦海里，讓我久久不能忘懷。
三年級的一天，下課時我和小順拿著鉛筆玩，小順不小心把我的脖子刮傷了，孝順看見我的脖子紅了，頓時，呆若木雞。呆呆地坐在座位上，當時，有一個同學(xué)看見了，就馬上告訴了老師，這時我的心情十分復(fù)雜，害怕鉛中毒又害怕老師懲罰我。老師看了看我的'傷口，焦急地問我發(fā)生什么事。我只好把事情的來龍去脈告訴了老師。老師一話不說馬上帶我到校醫(yī)室處理一下，來到校醫(yī)室還耐心地詢問我的情況，我當時感覺到一股溫暖坡臉
而來，使我害怕的心情平靜下來了。
下午上課時，老師再次陪伴我來到校醫(yī)室，讓校醫(yī)再次消毒傷口，這時我熱淚滿眶。突然，感受到老師對我的關(guān)心，我馬上止足了淚水。回到教室，老師對小順和我進行了：“你們以后不要再玩這些危險的游戲，嚴重會造成殘疾的�！蔽覀兟犃硕际欠趾蠡冢拖骂^來。
放學(xué)后，老師把事情告訴了爸爸，爸爸看了我的傷口，說：“這點小事情不怕，以后要注意人身安全。”還感謝老師的關(guān)心。
這是一件發(fā)生在學(xué)校的事情，雖然是件小事，但是包含著老師對我的關(guān)心，我永遠也忘不了！
關(guān)心老師的作文5
上個月，我們舞蹈隊得知，六一就要演出了，現(xiàn)在不排練可能上不了臺面，得趕快練起來了。
老師細心地教我們每一個動作，我們也不敢疏忽大意，生怕被批評。
就在那天的舞蹈課上，我感覺頭有點暈，當時也沒怎么注意，繼續(xù)做動作，就是感覺跟不上節(jié)奏了，我也不敢請假，只能硬撐了。
突然，老師教給我們一個旋轉(zhuǎn)跳的動作，我就在那跳躍的一瞬間，天旋地轉(zhuǎn)、眼前發(fā)黑、直冒虛汗，有種說不出的感覺。我繼續(xù)撐著，以為這只是平常頭暈的'現(xiàn)象。哪知，我一不留神，身子徑直歪下去，眼睛已經(jīng)閉上了。老師這才看出貓膩，趕忙暫停舞蹈課，把我送到醫(yī)務(wù)室。
慢慢地，我醒了過來，看到自己躺在床上，心里一直擔(dān)心演出怎么辦�！皼]事，你先休息幾天，舞蹈什么等你好了再排�！崩蠋熌鞘煜さ穆曇粼谖叶呿懫稹！袄蠋煛蔽姨撊醯亟兄澈笠淮笃瑵裢噶�。
醫(yī)務(wù)室老師回來了，給我測了一些項目，對我說“看樣子還得休息幾天，這幾天不要做劇烈活動和旋轉(zhuǎn)，千萬記��！”我感激地謝了老師，繼續(xù)躺在床上不知道該怎么辦呢。
我的事被班主任知道了，她親切地告訴我這幾天作業(yè)可以先不做，等我好了補起來。她給我開了請假條，讓家長把我接回去了。
我感謝你，老師們！感謝你們無微不至的照顧，謝謝你們！
關(guān)心老師的作文6
付老師是我小學(xué)一年級的老師，她對我們十分關(guān)心。一年級的時候，我們還不懂事，常常讓付老師操心。
記得有一次，我們幾個學(xué)生在一起玩鬧，一個同學(xué)把我給打了，還把我的衣服撕了一個口子。我班孫琪同學(xué)看見了，他跑到辦公室把這件事告訴了付老師。付老師把我叫到了她的辦公室，對我說道:“你怎么又跟人打架了?”我還狡辯地說:“沒有啊!”老師指著我的衣服說:“你的衣服都破了，這是怎么搞的.?”我低下頭，不得不承認自己跟同學(xué)打架了。付老師耐心給我講了同學(xué)之間要團結(jié)的道理。在我回教室前，她看到我外衣的里面還穿著毛衣，就讓我把外衣脫下來，她拿過我的衣服說:“下節(jié)課，你到我這里來取吧，這個口子我給你縫上�！�
中午回家，媽媽問我:“衣服怎么還縫上了，口子是不是和誰打架撕的?”我撒謊說，不小心衣服刮個口子，老師給縫上了。媽媽頓時臉上的笑容消失了，嚴肅地說:“你不要騙我，付老師打電話都跟我說了，講了你在學(xué)校的情況�！蔽覍寢屨f:“對不起，我不該騙您!”是啊，付老師經(jīng)常和家長溝通，我在學(xué)校的一點事情媽媽都知道，這好讓家長和她一起把我們教育好。
付老師已經(jīng)不再教我們了，但我還一直回想起她教我們時候的情景。
關(guān)心老師的作文7
時間過得真快，我在這個學(xué)校已經(jīng)五年了，一年后就要離開合格的學(xué)校了。五年來，發(fā)生了很多難忘的事，其中最讓我難忘的是老師的關(guān)心。
因為這五年來，我沒怎么跟老師說過話，不是一句話，而是很少，也不太了解老師的人品。
我記得有一次，我和我媽吵架了，放學(xué)也沒回家。我很生氣，在外面吃了一點。下午第一節(jié)課結(jié)束，我們班一個同學(xué)讓我去語文老師辦公室。我很害怕。我懷疑自己是不是做錯了什么，或者給父母打了電話。我不敢想！
到了老師辦公室，老師笑著對我說：‘你媽很擔(dān)心你，說你中午沒回家，你媽真的想讓你好好學(xué)習(xí)。同時我也覺得你這學(xué)期進步很大，看得出來你的學(xué)習(xí)越來越好了。希望你能繼續(xù)努力，好嗎？”我說，“好的，謝謝你的關(guān)心�！爸螅一厝スぷ髁�。我非常激動。和老師聊了這么多真是太好了！
之后老師對我越來越好。上課的.時候，我來回答問題。有時候，當我不敢說的時候，老師告訴我不要害怕。應(yīng)該用來說話，發(fā)揮我的才能。
這五年，給我印象最深的是老師的關(guān)心。
關(guān)心老師的作文8
生活中處處都有關(guān)心，處處都需要關(guān)心。生活中還有許多人與人之間互相關(guān)心的事，下面我就給大家說一件人與人之間互相關(guān)心的事。
那是我7歲時發(fā)生的一件事。（我是外地轉(zhuǎn)到本學(xué)校）那是一個風(fēng)和日麗的`星期四，我們有一個手工課，金老師滿面春風(fēng)地走進教室，說：“今天，我來教大家疊千紙鶴。”我們高興極了，沒想到金老師剛教會我們，意外就發(fā)生了，班長暈倒了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都知道班長患有白血玻醫(yī)生說除非找到和班長骨髓匹配的人來給她做骨髓移植手術(shù)，否則在一個月內(nèi)就會去世。經(jīng)過調(diào)查，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)只有金老師的骨髓和班長匹配，金老師知道后，想都沒想就同意了�？墒前嚅L已經(jīng)危在旦夕了，金老師只好對班長說有好心人來給你捐獻骨髓了。班長聽后非常高興，可是做完手術(shù)后，班長才知道這個所謂的好心人就是金老師。后來，班長常常為了這件事獨自流淚，我們也非常難過，原因是金老師做完手術(shù)后，身體非常虛弱，但是她還是堅持來給我們上課，最后走了，金老師雖然走了，但是她那為別人著想的精神，值得我們發(fā)揚和學(xué)習(xí)。后來，我們每個人做了一只千紙鶴，六十六只千紙鶴一起扇動起那彩色的翅膀，帶著我們心愿，飛了很遠很遠……
雖然現(xiàn)在這樣的事在我們的生活中時時發(fā)生，可對于我來說終身難忘記。人與人之間如果沒有了關(guān)心、愛護，那么就不會有親人，不會有朋友。只要你幫助了別人，別人才會幫助你、關(guān)心你。
關(guān)心老師的作文9
每個人都有被人關(guān)心和幫助的時候。我也一樣我還清楚的記得那一次我肚子痛的老師是怎樣關(guān)心我的。
早上我吃完面條背著書包高高興興的`上學(xué)去了一進校門我的肚子突然疼了起來我忍耐了一節(jié)課。到了第二節(jié)課我的肚子不知怎么又疼了起來比剛才還疼的厲害，我用兩只手按緊肚子……這老師走了過來問我哪兒疼我按著肚子說：“肚子疼�！� 老師扶起我把我?guī)У睫k公室苒后拿了一把椅子讓我坐下“杯子呢！咋就到關(guān)鍵的時候連杯子也找不到”。老師著急的不停嘀咕著找杯子。找了半天還沒找到老師又帶著焦急的步子走向另外一間辦公室不一會老師找了一只杯子，杯子里的溫開水還冒著熱氣老師一邊擦著額角上的汗一邊說：“佳奇快趁熱喝，喝了你就會好一些的我還在喝老師給我的水忽然外面?zhèn)鱽砝蠋煷螂娫挼穆曇簟Ｒ粫䞍簨寢寔砹藥胰ゴ蜥樜掖蛲?/p>
針睡了一覺就到學(xué)校去了。同學(xué)們紛紛問我病好了嗎？放學(xué)回老師打電話問我好了沒這就是老師對我的關(guān)心著就是師情。通過這件事我對老師更加敬佩了。
關(guān)心老師的作文10
早晨，陳老師甩著頭發(fā)進了教室。我和張艾嘉一眼就看到了她那引人注目的頭發(fā)。張艾嘉立即向我“報告”：“陳老師染頭發(fā)了！”我剛想說話，她又垂頭喪氣地說：“哎，我覺得陳老師還是黑頭發(fā)好看。”我點了點頭，贊同地說道：“嗯，得保持我們中國人的“自然美”�！� 上午，陳老師臉上洋溢著笑容走進了教室。她的心情都是寫在臉上的，所以，現(xiàn)在她肯定非常高興。 我腦袋里打滿了問號，不知道陳老師葫蘆里藏的`是什么藥。 咦，那些女同學(xué)上去問什么？我懵里懵懂的，問號越來越多。她們越問，陳老師臉上的笑容也越來越多。 陳老師要“揭開謎底”了。
原來，蕭老師對陳老師說：“誰最先發(fā)現(xiàn)你染頭發(fā)了，誰就是最關(guān)心你的人。”我恍然大悟，陳老師那像春光一樣燦爛的笑容，原來是她居然發(fā)現(xiàn)有這么多關(guān)心她的人�？梢娢覀儼嗟耐瑢W(xué)真關(guān)心他人。 這也是我們四（3）班的同學(xué)中的亮點。感謝陳老師幫我們班發(fā)現(xiàn)這一優(yōu)點。希望我們大家可以有更多優(yōu)點，讓我們共度美好明天！
關(guān)心老師的作文11
楊老師是我們四（1）班的一位語文老師，本學(xué)期剛剛教我們班。
楊老師頭上扎著一個馬尾辮，臉上長著一雙明亮的眼睛，鼻子上架著一副眼鏡，看上去十分和藹可親。她不但外表如此美麗，內(nèi)心也是十分愛我們的。
記得有一次，在上語文課，我突然肚子覺得很痛，好像有無數(shù)條小蟲子在我的胃里爬，非常痛苦。楊老師看見我手摸著肚子，臉上痛苦的表情，就走過來對我說：“俞光輝，你哪里難受？”我小聲地回答：“沒什么。”過了一會兒，我的.胃越來越痛，已經(jīng)忍無可忍了，大叫一聲。楊老師急切地走過來，對我說：“你怎么了？”我支支吾吾地回答：“肚……子……痛�！崩蠋煵唤獾貑枺骸澳闶遣皇窃缟铣詨牧�，要不要上廁所？”我搖搖頭。老師又說：“你先休息一會看，如果還痛，我趕緊給你家長打電話，去醫(yī)院看看�！毕抡n了，老師把我?guī)У睫k公室，給我倒了一杯熱開水，讓我趕緊喝下。我喝完了熱水，老師又問：“肚子還痛嗎？”我回答道：“比之前好多了�！崩蠋熯�不放心，給我奶奶打了電話，還再三囑咐奶奶要帶我去醫(yī)院看看，查查是什么問題。
楊老師在我心里，是最和藹可親的！
關(guān)心老師的作文12
我的老師是個很漂亮的人，她長這挺挺的鼻梁，炯炯有神的眼睛，櫻桃小嘴，還帶著一副眼鏡，看起來像一個博士一樣，我很喜歡她。
我喜歡她，不僅因為她很漂亮，而且她很善良。
有一次，我生病了，在課堂上，我很難受，我的老師看出來了，連忙問我：“你怎么了，不舒服嗎？”我的老師這句話，引來了同學(xué)們的眼光，同學(xué)們都擔(dān)心極了，就在這時，我吐了，臟物吐到了我的老師雪白的裙子上，我害怕極了，連忙道歉，話還沒說出口，我感覺眼前好像出現(xiàn)一顆顆金星，我暈過去了。
等我醒來，發(fā)現(xiàn)在我身旁的是滿頭汗水的我的老師，她見我醒來，她連忙問我怎么樣了，好點了嗎？我聽著她的問候，不禁感動了，同學(xué)告訴我，我暈倒時，是我的老師一步一步背著我來到醫(yī)院的。頓時，我的眼睛像開了閘的水龍頭，眼淚奪眶而出，這是我的老師，更是我的恩師。
直到現(xiàn)在我還想對我的老師說：“我的.老師，您像辛勤的園丁，而我們是嬌嫩的花朵，需有您的呵護才能成長。我的老師，謝謝您對我的關(guān)心!”
關(guān)心老師的作文13
王老師有著烏黑的長發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛。她的性格和藹可親，還有一張充滿才華的嘴巴，她的`身高一米六八。
有一次她教我英語自然拼語，她讓我跟著她的口型學(xué)，她還讓我知道a是原音字母，所以在讀red這個單詞時一定要有一點點卷舌音，而且這個單詞有r。還有她讓我學(xué)會e和a差不多是同一個音，只不過讀e時要把牙齒露出來，在讀a時一定要把舌頭輕輕卷起來。在看到不認識的單詞時要用幾個字母來拼，比如rain這個單詞是n的發(fā)音。還有在讀leg的時候一定要用e來拼，還有一個重點，這個g是輕聲的，不可以讀的太重
時間在流逝，我升到了三年級，王老師她雖然留在一年級，她那溫柔的話語總在身邊響起，我也時常想起了王老師鼓勵我的話：不能放棄，要堅持，詩婷是最棒的！王老師我一定會堅持不懈的去努力的。你總是那么的細心，你說一次不會，再練多就熟悉，不能急。王老師你辛苦了，我用千言萬語難以表達我對您的感恩之情。就讓我用一句詩贊美我所有的老師吧時雨滋生萬木稠，喜看桃李遍神州
關(guān)心老師的作文14
今天，我和老師去坐公交車，走了好久，才到了車站，這時，我看見有一個奇怪的同學(xué)，沒來一輛公交車，她都要上前問一下：經(jīng)不經(jīng)過福田醫(yī)院？而每一個司機的回答都是：不經(jīng)過。同學(xué)很沮喪！這時，我和老師要坐的公交車來了，我們都一個勁地往里鉆，那位阿姨也緊跟我們后面。“不用說，又要問經(jīng)不經(jīng)過福田醫(yī)院了�！蔽倚南�。不出我所料，她果然問了，而那司機的回答還是一樣：不經(jīng)過。同學(xué)只好下車了。我也沒多想什么，坐在車上，這時，我發(fā)現(xiàn)了，這輛公交車是經(jīng)過福田醫(yī)院的！“可那司機為什么說不經(jīng)過呢？”我問老師。老師分析道：“可能是她心情很差吧！”的確，我們上車時，那司機的連整個都是黑著的！“可也不能這樣�。√珱]有職業(yè)道德了吧！”我生氣的說道�！吧鐣�，這種事多的是，唉！等你長大就明白了！”老師嘆道。
“社會上，這種事多的是，唉！等你長大就明白了！”這句話，一直在我腦海中徘徊，為什么會有這樣的人呢？他們在怎么不快樂也不應(yīng)該把其他人當出氣筒��！我覺得這樣的人真的`很自私自立。我真心希望同學(xué)們不要做這種人，因為老師說自私的人是不會受人歡迎的！
關(guān)心老師的作文15
教過我的老師非常多，關(guān)心我的老師也很多。但我印象最深刻的還是我的班主任——王老師。
有一次，臨近開學(xué)的時候，我由于得了急性肺炎住院了。醫(yī)院在溫州，離永中比較遠。開學(xué)后的第一個周六，王老師就不辭辛苦地開車來醫(yī)院看望我，還帶了許多禮物。一進病房，她就細心地詢問起我的病情，還從包里取出書本，給我補起課來。天，漸漸地暗了下來，老師拖著疲憊的身子回去了�？粗h去的背影，我的心中涌起一股暖意。
還有一次，同學(xué)們都去上體育課了，老師卻把我單獨留了下來。我以為自己哪里做的不好，要挨訓(xùn)了，心中忐忑不安。老師卻翻開我的作業(yè)本，跟我一起分析最近的錯題，還耐心地和我探討解題思路，尋求最完美的答案。
在一次書法比賽中，我的作品落選了。當時情緒十分低落，上課的時候，注意力也不集中，時常走神。老師好像看出了我的心事，下課時，她走過來，拍拍我的肩膀，語重心長地說：“沒事的，一次小小的'失誤，算不了什么。經(jīng)歷一次挫折，更能鍛煉一個人的心性，接下來繼續(xù)努力，別放棄！”
這一番話猶如一道陽光，照進我的心田；又如一道警鐘，時刻激勵著我前進。通過不斷練習(xí)，在第二年的書法比賽中，我終于如愿以償，榮獲了一等獎。我深知，是老師的話，給了我無窮的動力。
未來，可能我也會成為一名老師，但是我卻永遠不會忘記我的班主任王老師。不論多少年過去，她永遠是我的老師，我也永遠是她的學(xué)生。
【關(guān)心老師的作文】相關(guān)文章：
老師的關(guān)心作文09-16
關(guān)心我的老師作文07-11
關(guān)心的作文11-04
關(guān)心_關(guān)心他人作文500字10-27
關(guān)于關(guān)心的作文09-20
寫關(guān)心的作文08-05
奶奶的關(guān)心作文07-25
關(guān)心別人的作文10-08