【推薦】我的老師小學(xué)作文35篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師小學(xué)作文 1
“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”，時間如白駒過隙，在快樂的小學(xué)生活中，教過我的老師多如繁星，但留給我印象最深的是語文呂老師。
小草感恩陽光，因為陽光哺育了它；鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤了它；人們感恩祖國，因為祖國保護著他們；同樣我感恩老師，因為老師傳授我們知識，把一生奉獻(xiàn)給了芬芳的'桃李。
呂老師留著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來非常嚴(yán)厲，但是日常生活中她和藹可親。上課時她就像一只母老虎，但是下課卻變成一只小綿羊。在課上誰都不敢出一點兒聲音，否則就是老規(guī)矩——抄課文。
有一次呂老師生病了，我以為呂老師不能來上課，就在我悶悶不樂時，上課鈴響了，突然奇跡出現(xiàn)了，呂老師那溫柔的笑臉又出現(xiàn)在全班同學(xué)面前，呂老師用親切的聲音帶病堅持來給我們講課，我的心立刻由陰變晴，我喜上眉梢，專心致志地聽著呂老師講課，生怕漏掉重點知識。
呂老師就像花灑上水一樣，滴落在我的身上，我永遠(yuǎn)忘不了滴在我身上的那滴滴水珠。
我愛呂老師！
我的老師小學(xué)作文 2
從小到大，教過我的老師有許許多多，我印象最深刻的是我們現(xiàn)在的語文老師宋冰老師。
她的個子不高，頭發(fā)短短的，瘦瘦的，看起來慈眉善目的。
宋老師對我們的學(xué)習(xí)那可是關(guān)心有加。記得有一次，宋老師發(fā)現(xiàn)了有幾個同學(xué)的作業(yè)完成得不是十分好，她特地在那幾個同學(xué)的作業(yè)本上寫上了這樣一段話：“孩子，我知道你是最棒的，再用心一點，你一定會做得更棒、更好、更漂亮”。就這樣一句簡短的話卻讓大家心里都暖暖的，對自己都充滿了信心，都認(rèn)真地完成了作業(yè)。
宋老師也為我們的學(xué)習(xí)擔(dān)憂過。那是今年我們學(xué)校組建合唱團，參加縣里比賽，我們班里好幾個同學(xué)因為參加排練，我們耽誤了好多課，作業(yè)也拉下好多，宋老師主動要求給我們補課，我們的宋老師啊，對我們真的好像對待她自己的孩子一樣關(guān)心我們，愛護我們。
宋老師的課堂是輕松的，快樂的，我們在課堂上不僅學(xué)到了知識，還收獲到了滿滿一籮筐的快樂。在講《綠葉的夢》那一課時，宋老師帶領(lǐng)我們到校園內(nèi)采集樹葉做標(biāo)本，體會作者兒時的歡樂。有次上課，她看見有些同學(xué)不抬頭看黑板，就說：“難道我長得太丑，你們都不想看嗎？”一句幽默風(fēng)趣的話都把同學(xué)們的注意力引到黑板上來了。在講《牛郞織女》時，宋老師把“織女”讀作“織女兒”加了一個簡單的`兒化音，讀得同學(xué)們哈哈大笑，引起了同學(xué)們的極大興趣。
這就是我們的老師，一個關(guān)心學(xué)生的老師，一個幽默風(fēng)趣的老師，一個像媽媽一樣的老師。
我的老師小學(xué)作文 3
每一個人都會有自己最喜歡的老師，你最喜歡的老師是嚴(yán)厲的還是不嚴(yán)厲的呢？
我最喜歡的老師是一個嚴(yán)厲的，她的頭發(fā)很少，也不怎么長，她有一對黑得發(fā)亮得大眼睛，鼻子不怎么大，她還有一張能說會道得嘴巴，她說話的時候聲音特別的大聲，如果你在下面走神或打磕睡的時候，如果被她發(fā)現(xiàn)，她說話的聲音會更加的大聲起來，讓你睡不著，還是提醒你她上到那兒了，她還有一對順風(fēng)耳，如果你在下面小聲的說話，她都聽得到，而且還能聽得很清楚你在說什么，她的身材很高大，不胖不瘦，走起路來很快，她是一個急性子的人，她說到而且還做到，她平時按排的作業(yè)非常的少，如果你忙不過來沒有做的話，她會發(fā)火，如果她一發(fā)火就不會給我們上課，她對你所犯錯的嚴(yán)重問題來看，如果你時出次犯錯的話，她會用嚴(yán)肅的語言來批評你，讓你下一次不允許在犯了。
這個老師是一個又溫又嚴(yán)厲的老師，她是我最喜歡她不過的老師，不知是怎么的.別人不喜歡的老師，我都喜歡，但是要分情節(jié)，這個老師她給我做了一個思想工作，她給我做思想工作的時候，她說過一句話，有錯就改，善莫大焉。這句話說明每個人都會犯錯，只要你有錯就改，就是一個好學(xué)生。
老師會教我們怎樣做人，怎樣不若其事，要怎樣做人，老師就相當(dāng)于我們的父母，你哪兒有錯，她們會為你指出，讓你改正，老師會叫你好好學(xué)習(xí)，這就是我的好老師。
我的老師小學(xué)作文 4
我小學(xué)六年級的時候有一位這樣的老師，他可以說是一位對我有很大幫助的老師，他對我們?nèi)嗤瑢W(xué)都是那么和善，我們都沒有看他發(fā)過火。
袁老師他就是我小學(xué)時我最喜歡的一位數(shù)學(xué)老師，對我們很好，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡上他的數(shù)學(xué)課，我們每次上數(shù)學(xué)課的時候他都會讓我們喊一句口號就是：“龍隊虎隊，做好準(zhǔn)備。每日速算，聽題口算�！蔽覀兠恳还�(jié)課上課前都要口算，因為袁老師要提高我們的口算能力，我們還以龍隊虎隊的形式來分隊進(jìn)行比賽，每個星期五上完數(shù)學(xué)課我們就從這個星期的多少來得到獎勵。
在小學(xué)六年級的時候我的數(shù)學(xué)成績不是很好，袁老師他就每天教會幾到題目，他的方法簡單易懂可以讓我很快就學(xué)會，這也是我們喜歡上他的數(shù)學(xué)課的原因之一，而且上他的課全班同學(xué)都學(xué)的很快很開心。在他的'課中有一個要求就是上課要做筆記，要有一個數(shù)學(xué)筆記本，他還說：“把筆記寫好就像一本自己寫的書，就是自己寫的第一本書。”后來我發(fā)現(xiàn)上課做筆記的作用就是可以輕松的復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識。
我們班的同學(xué)都說：“袁老師是我見過最好的數(shù)學(xué)老師�！�
在最后的復(fù)習(xí)階段袁老師每天放學(xué)后他都幫我把學(xué)過的知識在鞏固一遍，在給我多做幾道練習(xí)題，把做錯的題目在給我講一遍，雖然畢業(yè)考的時后成績不是很好但是我真的比以前好多了。我真的很想袁老師，也很想謝謝他。
我的老師小學(xué)作文 5
我的語文老師，是我們的班主任一龔老師。
龔老師個子不算高，不胖也不瘦，她有一雙能看到千里之外的眼睛和一雙能聽到千里之外的耳朵。我們的說話聲音從來都逃不過他的耳朵，龔老師有一張不大不小的嘴巴，她對我們非常嚴(yán)厲，但他有時候也非常溫和，我就說說我們龔老師的.嚴(yán)厲吧！
龔老師的嚴(yán)厲在于關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。有一次我寫作業(yè)，字沒有寫好，龔老師就嚴(yán)厲的批評了我，然后龔老師讓我重新寫了一遍，后來我在想為什么就讓我又重新寫一遍呢？心里想就這么糟糕嗎？剛在想龔老師拿來作業(yè)本讓我自己看，我慢慢打開作業(yè)本看了看，原來太不堪入目了，龔老師說：“你再寫出這樣的字跡，就給你罰抄整本語文書，直到把字寫好為止�！甭犃诉@話我想以后一定要把字寫好，不然抄整本書就完了，就是一天什么課都不上，不吃飯不睡覺，那到放學(xué)我怎么也寫不完��！那我豈不是要在這里照顧教學(xué)樓，簡直太可怕了。
我在說說龔老師的溫和吧！就算下雨天不能上大課間的時候，我們就在教室和龔老師一起講講家常。龔老師給我們講，他家里有個大哥哥呢！大哥哥的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，都不用龔老師操心，在聽龔老師講的時候，仿佛覺得龔老師就像我們的媽媽一樣關(guān)愛我們，保護著我們。
我愛龔老師，他不僅像媽媽一樣不知疲憊，時時栽培我們這些無知的花兒，還毫無保留的把知識教給我們。
我的老師小學(xué)作文 6
如果我說我們班有60號，那你們肯定會反駁我：“我們班只有59個人，哪來60號？”而我說的60號，是我們班的領(lǐng)頭雁——語文老師。
我們班別的科目的`老師換過許多，唯獨語文老師“郭老師”一直沒換。而郭老師是個心思細(xì)膩、關(guān)心人的老師，她教了我們六年，當(dāng)了六年的班主任，卻毫無怨言、盡心盡力。
有一次，中午大家都去吃午餐了，只有一個人默默地坐在教室里，可是大家都沒有發(fā)現(xiàn)。而當(dāng)我們回來時，便看見郭老師站在講臺上，對那個沒吃飯的同學(xué)問道：“你飯吃了嗎？”他搖了搖頭。老師拿出手機，給他父親打了個電話，告訴他父親兒子中午沒有吃飯。
而因為一些原因，他父親冷眼拒絕，別管他了，隨便他吧。老師聽到這個回答，并沒有置之不理。中午都已經(jīng)靜校了，食堂沒有飯了，但中午不吃飯下午哪有力氣寫作業(yè)？哪能安心地上課？老師掏出腰包，用自己的錢給他買了一份午餐，讓他安心地吃，也囑咐他要認(rèn)真上課，好好學(xué)習(xí)，否則，父親又會不管他，還要打他。
老師還幫助過許多同學(xué)，不管受傷，還是打架，老師都關(guān)懷備至。老師告訴我們，就算其他老師不管，做為你們的班主任，我肯定會去解決、去幫助。
你喜歡我們班的60號嗎？是不是覺得她很負(fù)責(zé)、很關(guān)心人呢？
我的老師小學(xué)作文 7
夜深了，我獨自坐在窗前，若有所思，遙望著深邃的夜空，引起我無限瞎想。
而今，我想到的是田老師笑瞇瞇的臉龐，提起筆在紙上飛躍，寫下了今天的作文夸夸我的老師。
田老師的眼睛值得夸贊，這明亮的雙眸似乎會說話。
隨著上課鈴聲短暫又急促的響聲，田老師走進(jìn)教室，剛跨了幾步腳步便停下來，皺了皺眉頭。我好奇的伸長脖子望了望，那不是粉筆頭嗎？糟了！今天是我值日，沒注意醒目的白點，我不由得低下了頭 老師走向值日表，目光刷的移動到我身，上我的臉上火辣辣的。出乎我的意料老師沒批評我，那深不可測的目光掃視同學(xué)們，似乎想讓同學(xué)們從臉上找出什么來。教室里靜的出奇，這樣的沉默足足僵持了幾分鐘，此時無聲勝有聲 田老師那深邃的目光讓我體會到了老師這兩個字的豐富內(nèi)涵。
田老師那與眾不同的個性值得贊揚操場里那個上下跳動的身影就是我們活力四射的'田老師。
那是在大課間的時候，我們?yōu)榇筇K比賽做準(zhǔn)備，正當(dāng)同學(xué)們激情高昂的時候，田老師也融入到了我們當(dāng)中，看田老師正奮力一躍，一躍跳到了繩子中央1212田老師像一只袋鼠一樣蹦得老高 讓圍觀的我們發(fā)出驚嘆的聲音，有時候真覺得他是我們的大朋友。
老師非比尋常的教學(xué)方法值得贊揚將臺上那個侃侃而談，激情飛揚的身姿是我們教學(xué)有方的田老師。
轉(zhuǎn)眼間四年光陰已過，去我也只能憑記憶勾勒出你的樣子，抬頭仰望深藍(lán)的夜空，我陷入了深深的回憶。
我的老師小學(xué)作文 8
自從，我在學(xué)校、家里讀了《從百草園到三味書屋》和《藤野先生》還有《再塑生命的人》，講了壽鏡吾先生的讀書，藤野先生對人平等，看似平凡卻偉大，莎莉文老師對凱勒耐心、愛心、和高超的教育藝術(shù)之后，我才發(fā)現(xiàn)原來我身邊也有這樣的老師。
這就讓我想起了一件事，那是一次月考，我剛好在我們自己班里考試，我考完之后把試卷都交了上去，我想這次應(yīng)該能考個好成績幾天，然后試卷發(fā)了下來，我突然發(fā)現(xiàn)我竟然才考到了六十分，我的成績正在直線下降怎么辦？又沒人幫我！這時英語老師過來說：“你怎么才考這么點分”，老師說完，然后坐下來耐心的教我，英語老師還要我旁邊的同學(xué)做我的`師傅，要幫助我，會有分加的。我想太好了，這次我的英語成績終于能提高了，中午數(shù)學(xué)老師又把我叫到辦公室，拿出一張紙出題給我做，一開始我還不會，后來又經(jīng)過老師耐心的教我，我才開始慢慢的會，并告訴我要以聽課為重。晚自修的時候語文老師又叫了我出來，在走廊上說我的所在之處，一定要努力，以后我會拿著鞭子把你趕上去的，我給你一個目標(biāo)，我要你們考上河源市最好的中學(xué)河中，能不能，我大聲說能。
我的身邊有一幫這樣的老師，我無比自豪！正是因為有這樣的老師，所以我才走上了前進(jìn)的路！
我的老師小學(xué)作文 9
我在六年級，我的語文老師是她。
她是世界上最特別的語文老師，從我上六年級開始。一個同學(xué)跟我說語文老師太好了，沒有騙我。
她能說一口流利的普通話，但她是河南人。她的頭發(fā)不是長發(fā)，而是整齊的短發(fā)。她從來不穿鮮艷的衣服，只穿素色的。當(dāng)我們做好一件小事時，她總是興高采烈地表揚我們。
古代皇帝像愛孩子一樣愛人民，而我們中國的老師像愛孩子一樣愛他們的同學(xué)。以我為例。上次我不小心扭傷了手，她馬上帶我進(jìn)了她的辦公室。趕緊去拿她的藥膏，在我手上均勻涂一層。輕輕一碰，問我疼不疼？
此外，她的知識在,很豐富，他經(jīng)常在課堂上告訴我們很多課外知識。她去過北京、廬山和許多其他旅游景點。她說很遺憾我們學(xué)校沒有春秋游，否則她可以帶我們?nèi)ジ浇囊恍┞糜尉包c。
現(xiàn)在很多老師只求成績，每次做完一張試卷就讓學(xué)生死記硬背。而她從來沒有，她總是讓我們明白其中的含義。
我們班這次期中考試拿了全年第二，我拿了全年第三。我們老師說這次考的不錯，但是不要驕傲，下次爭取考第一！
我們班所有的`學(xué)生都非常喜歡這位老師。像我們的母親一樣，她非常關(guān)心和愛護我們。她是我們在學(xué)校的另一個媽媽，我也很喜歡這個老師！
我的老師小學(xué)作文 10
我的老師有很多：數(shù)學(xué)老師、語文老師、音樂老師、舞蹈老師、體育老師……可我最喜歡的還是我的數(shù)學(xué)老師--聶老師。
聶老師高高的身材，高而挺的鼻子上架著一副“二餅”，笑起來時，還有酒窩呢！
聶老師十分愛同學(xué)們。
記得有一次，我們學(xué)校組織大掃除。小紅、小明、小強擦窗戶；我、小紅、小剛擦桌子，其余的的男生女生掃地。我們都和賣力的干著。這時，正在擦窗戶時，一不小心失手了，從上面摔了下來，小明的頭被桌子撞得出了血，我們慌極了。當(dāng)聶老師知道這個不信的消息時，急匆匆地往教室里趕。到了教室，聶老師二話不說，抱起小明就往醫(yī)務(wù)室趕。那正是大夏天，聶老師熱得汗流浹背。
聶老師一邊走一邊安慰小明：“小明，你是個堅強的孩子，我相信你，堅持住！”
過了幾個星期，小明的頭好了�？伤腵功課怎么辦？每天放學(xué)后，聶老師都幫他補課到很晚。這時數(shù)學(xué)考試，哈哈！小明96分！看聶老師多愛我們啊！
我愛我的老師，但我更愛我的數(shù)學(xué)老師--聶老師。
我的老師小學(xué)作文 11
她，中等身材，有一頭烏黑微卷的長長發(fā)，潔白的圓臉，還有一張能說會道、幽默趣極的嘴以及一對靈敏的耳朵。她就是我的聲樂老師——譚春芳老師。她平易近人，對學(xué)生愛護有加，上課很認(rèn)真，很幽默風(fēng)趣。她對每個同學(xué)都很有負(fù)責(zé)心，如果我們有什么地方唱得不好，她也會心平氣和地提醒我們，還給我們做示范。是一個深受好評的聲樂老師。記得有一次，我去上聲樂課。在練一首歌的'時候，有一個音我總是唱不準(zhǔn)。而老師也并不急躁，慢慢的教我唱準(zhǔn)每個音節(jié)。還時常鼓勵我，就是那樣的鼓勵使我奮發(fā)向上。有一次要公開表演，老師對我就要更加嚴(yán)格。到表演那天，立刻就我要上場了。我心里緊張得要死，譚老師看到了，就在一旁鼓勵我：“加油��！別緊張！”這句話給了我極大的鼓勵，我一上場，就進(jìn)入了狀態(tài)。下臺后，老師對我說：“這次表演可真棒，下次繼續(xù)努力！”聽到這句話，我開心的笑起來，老師也開心的微笑！我最敬佩的人——譚老師，是她教會我人生的一種品質(zhì)，那就是——職責(zé)心。
我的老師小學(xué)作文 12
我的語文老師有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，戴著一個黑框眼鏡。
課上，幾個同學(xué)在小聲說話，老師猛一回頭，讓他們站了起來，并告訴我們在她的課上不能有一點跟課程無關(guān)的聲音。雖然，老師跟我們說過很多遍，但是，課上就是有幾個不怕死的`。老師公私分明，不管是男生還是女生，老師都會平等對待。
老師在課上也是很風(fēng)趣的。老師在課上講了一個故事，三個媽媽去提水，路上探討誰的兒子好，只有一個媽媽沒有說話。后來，三個兒子來了。一個翻著跟頭，一個媽媽說，噍！多精神。一個拿著書本，噍！多好學(xué)，多聰明，一個媽媽說。只有一個兒子，走向媽媽，幫著拿水。說完后，我們終于知道這篇課文的意思。諷刺那些家長都覺得自己的孩子比別人的孩子好，但是孝順的孩子最好。
我們的語文老師經(jīng)常會給我們發(fā)禮物。元旦聯(lián)歡會結(jié)束時，給我們每人發(fā)了一個玩具。老師獎罰分明。那次，我們被校領(lǐng)導(dǎo)表揚，老師給我們每人發(fā)了一個棒棒糖。但是，有一次我們沒有打掃干凈，被校長發(fā)現(xiàn)，被全校點名批評我們班。老師來到班里，先把打掃清潔區(qū)的同學(xué)吵一頓，又告訴全班同學(xué)學(xué)校對衛(wèi)生的要求，讓我們無論是班級衛(wèi)生還是校園衛(wèi)生都要打掃干凈，做到保質(zhì)、保量。
我的語文老師是一個公私分明，愛發(fā)禮物的老師，我喜歡這個老師。
我的老師小學(xué)作文 13
每個人都有自己敬佩的人。有的同學(xué)敬佩科學(xué)家、作家，有的同學(xué)敬佩演員、明星，而我最敬佩的是我老師。
記得朱老師剛教我的時候，我對她很不滿意，甚至有點反感。但之后，朱老師的'做法使我改變了對她的看法。課堂上，每當(dāng)我有一點點優(yōu)點朱老師都會大加贊賞。不到一個月，我的壞毛病改掉了不少。朱老師原先不光只注意學(xué)生的缺點，還看到學(xué)生的每一點進(jìn)步，并及時給予表揚和鼓勵。我對老師的不滿情緒在心底里漸漸消失，抵觸情緒蕩然無存，反而對朱老師產(chǎn)生了一種敬佩之感，覺得與老師之間的距離拉近了，我不得不在心里贊嘆“朱老師真有一套啊."
朱老師不光在紀(jì)律上要求嚴(yán)格，在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)。每一天總是以飽滿的熱情，高質(zhì)量的教學(xué)，把他豐富的知識源源不斷地送進(jìn)我們那求知的干渴的心田。朱老師在課堂上總是用真切的語言，對我們循循善誘。她不厭其煩地布置一篇篇作文，又孜孜不倦地一篇篇認(rèn)真改，把好的作文篩選出來，訂成班里的作文選集。在朱老師的辛勤澆灌下，我的作文水平有所提高，我對自己也增加了自信心。
如果有人問我最敬佩誰，我會堅定地說：“我最敬佩我的老師�！�
我的老師小學(xué)作文 14
我的老師——趙老師，像個搞笑大王�？倫壅f一些有趣的話。
一次，我們上課走神，趙老師一看，說：“我給你們講個笑話吧！”
“0和8是一對好朋友。一天，0來到8的家里去玩，8一開門，嚇了0一大跳，驚訝地說‘胖就胖嘛，你以為你勒個腰帶就瘦了嗎？’”
哈哈，我們聽了哄堂大笑，再也不走神了。
趙老師像一只狐貍，非常狡猾。記得有一次，她讓一個同學(xué)把第十五課抄三遍，后來還笑嘻嘻地說：“太好了，又有一個同學(xué)被罰抄啦！”我們問她為什么笑，她說：“我本來就教語文，有人被罰抄語文，我當(dāng)然高興啦�！�
趙老師生氣時，像一只會噴火的龍，常常使我們啞口無言。有一次，我上課沒認(rèn)真聽講，她批評了我，我低著頭什么話也說不出來，很慚愧。批評完后，她又嚴(yán)厲的說：“去辦公室寫四百字的悔過書！”當(dāng)我把悔過書遞給她的.時候，她又從噴火龍變成了溫柔的綿羊，面帶微笑的說：“知錯能改就很好嘛！”
我真的好喜歡趙老師變化多端的性格，有這個好老師，我真是幸運呀！
我的老師小學(xué)作文 15
一雙炯炯有神的眼睛，一個挺拔的鼻子，一張紅通通的嘴，一頭棕色的直發(fā)，這就是我的語文老師“席老師”。
她的字寫得可好了，像印出來的一樣。她對全班的字也很嚴(yán)格，只要有一個同學(xué)字寫得不好，她就讓那個同學(xué)把作業(yè)重寫一遍。還有誰寫得作業(yè)不合格也要重返工的。
她雖然課上嚴(yán)厲，但是課下就像和我們一起玩耍的小伙伴一樣，我們都特別喜歡席老師。
讓我們印象最深的是，席老師每天要換一身衣服，而且每天穿的不一樣，各式各樣的都有，我們下課每次都要討論她的衣服。
我們出去玩的時候，在車上，她就像家人要和我們一起聊天，有時候問我們你們家里有幾個孩子啊，還有的時候問我們，你們每天的`作業(yè)都寫到幾點啊，作業(yè)都多不多，這就是關(guān)心我們的席老師。
老師是無私的，她不求得到學(xué)生的回報；老師是“好面子”的，她希望自己的學(xué)生成才，作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該真誠敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？
我的老師小學(xué)作文 16
我的語文老師——梁老師，從一年級到現(xiàn)在都在教我們。她中等個兒，鼻梁上總架著一副眼鏡，兩只黑葡萄似的眼睛一眨一眨的，十分惹人喜愛。
老師很嚴(yán)厲。一天上課時，老師發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)的手在抽屜里動來動去，于是拿起準(zhǔn)備好的鐵尺走過去，厲聲問道：“你在干什么呢？”那位同學(xué)聽了，立刻把頭低了下去。只見老師伸手往抽屜里一摸，從里面拿出了一個東南西北！老師見了，大發(fā)雷霆地罵了那位同學(xué)。由于是老師第一次這么生氣，我們也嚇了一跳！
老師也很有趣。每當(dāng)講到一些知識點，她也會說一些以前的事情或者一些道理，我們聽得津津有味。當(dāng)下課鈴響了，她又會說：“呀！又講了題外話，課文還沒講完呢，那就下節(jié)課再講吧，下課！”
這就是我們的.語文老師，既嚴(yán)厲又有趣的老師！
我的老師小學(xué)作文 17
我們的語文老師今年四十歲左右，皮膚白白的，個子高高的、瘦瘦的，一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，我們的老師好像是“兩面派”。
當(dāng)我們表現(xiàn)很棒的時候，她會為我們豎起大拇指，對我們好的不得了；如果我們表現(xiàn)不好，她會怒目圓睜，對我們兇狠得不得了。記得有一次，她在教室里講課，有一道題她講了好幾遍，我們還是不會做，老師發(fā)火了，她雙手叉著腰大聲吼道：“你們怎么那么笨，講了那么多遍還不會？”我們都嚇得不敢說話，一個個把頭低下來，認(rèn)真聽起講來，老師這才露出了微笑，對我們說：“就是嘛，只要肯動腦筋，你們還是能夠?qū)W的很棒的'嘛�！彼秊槲覀冐Q起了大拇指。然后溫柔地笑了起來，我們都放松了。老師上課的時候，雖然聲音很小，但是我們卻聽得很清，她講故事的聲音很好聽，我們都愛聽她講故事。
我喜歡我們的語文老師。
我的老師小學(xué)作文 18
我心目中的老師是一位魔法師。她拿著一個神奇的魔法棒，輕輕一變變出了各種各樣的方法和知識。她很溫柔，魔法總是溫和而細(xì)膩。她不會完全按照教案里面的方法，而是會給我們拓展那里的一些“冷知識”。
她對每個學(xué)生都充滿信心，不會放棄任何一位同學(xué)。她面對成績不好的同學(xué)，會拿起她的魔法棒，輕輕一揮，念一段咒語，讓那個同學(xué)更加熱愛學(xué)習(xí)；她看到成績好的同學(xué)慢慢下滑，她揮舞魔法棒，讓那個同學(xué)從自己的夢中醒來；
她的魔法非常神奇，可以變出一些稀奇好玩的魔術(shù)，在我們的.笑聲里，同時也學(xué)到了新的知識。我們大家都很喜歡這位以魔法師為名的老師。
當(dāng)同學(xué)們犯錯誤的時候，她不會批評你，而是會幽默的和你說，讓犯錯誤的同學(xué)在笑聲中認(rèn)識到了自己的錯誤，這種方法一定不會傷害到同學(xué)們的自尊心。這也是同學(xué)們都很喜歡她的原因，所以我們都稱它為神奇的魔法師。
這就是我心目中的魔法老師。你猜到她是誰了嗎？
我的老師小學(xué)作文 19
我們的語文老師叫周夢迪，她像一位辛勤的園丁一樣，在花園里培育我們這些花朵。
周老師的頭發(fā)黑黑的，頭大大的，眼睛烏黑發(fā)亮。周老師的眼睛有一種“特異功能”，有一次，上語文課，我在下面做小動作，玩著玩著，周老師走到了我身旁，我抬頭望著周老師，她沒有說一句話，只是用明亮的`眼睛注視著我，但我卻感覺到老師在說什么，她的眼睛在說：“快坐好，認(rèn)真聽課，別再玩�！边@時，我心里雖然有一點恐懼感，但我覺得老師是在教育我，讓我改掉做小動作這一個壞習(xí)慣。
周老師非常用心教育我們，我的每一次語文作業(yè)老師都用心批改，有一次，我的作業(yè)錯了好幾道題，我改完后交給老師，但周老師又找出了我的錯誤，我拿著作業(yè)本心里悶悶不樂，但是回到科室后，仔細(xì)想一想，又覺得老師是在讓我知道知錯就改這一個道理。
我覺得周老師是一位好老師，是她把我們的希望點燃。
我的老師小學(xué)作文 20
那天，一看到表妹手中抱的一個玩具老虎，我不禁想起了我的奧語老師——外號為“王老虎”的老師。
想到“王老虎”，我心里一陣害怕。我們在上奧語課上經(jīng)歷的腥風(fēng)血雨，我是死都不可能忘記的。
記得那一天，王老虎滿臉堆笑地走進(jìn)教室，看看我們。我們被王老虎盯得心里發(fā)麻，有一種不祥的'預(yù)感。
果然不出我所料，上課鈴剛響，王老虎就開始破口大罵：“你們看看，作文一塌糊涂。你們是怎么寫的��？‘厲’寫成‘歷’，‘竟’寫成‘競’，‘的地得’都分不清楚，你們還是去上一年級吧！”說完，直接把作文扔在我們頭上，讓我們過了好一會兒才弱弱地把作文收起來，生怕再被罵個狗血噴頭。
這就是王老虎，一個超級會笑里藏刀的人，一個超級會耍陰謀詭計的人，一個……（此處省略3個形容王老虎壞的詞。）
蒼天��！大地啊！如來啊！觀世音��！為什么放一個如此不愛惜學(xué)生的惡神來��！我上輩子犯下了什么大錯�。�
我的老師小學(xué)作文 21
老師多美的職業(yè)。她是一根蠟燭燃燒著自己，照亮著我們。有的老師嚴(yán)格；有的老師溫和；有的`老師是我們的知音；有的老師是我們的朋友。我們今天就來說一說我的老師吧！
我的語文老師：身材嗎，比較偏胖，但她時常勵志自己要減肥，還叫我們班身材較胖的減減肥肥，不然以候容易生病，我嗎身材比較好吧！我的語文老師雖然胖，但她講起課來可是津津樂道的，什么生字，什么解釋一律解決得干干凈凈。張老師不僅教課教得好，還挺潮的。就拿風(fēng)靡全球的《小蘋果》來說吧，把詞背的滾瓜爛熟，還會跳VCR里的舞呢！還有呢，張老師還關(guān)注網(wǎng)絡(luò)比如網(wǎng)絡(luò)用詞：吐槽、神馬……理解的頭頭是道的。張老師她很善良我看見她路過一個乞丐的面前她看見路邊有個包子店，她就買了一個包子放在乞丐旁邊又匆匆地走了。
我的老師小學(xué)作文 22
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲……”每當(dāng)聽到這首歌，我就想起我的作文老師，杜老師。
她24歲，1米68，很高，平時都穿裙子和高跟鞋，戴一副圓圓的眼鏡，寫字還挺好看，讓人感覺很有學(xué)問，又很有風(fēng)度。老師長得很美，每天帶著微笑來上課。
每次上作文課的時候，她總是在課前玩一個小游戲調(diào)動同學(xué)們的積極性。她幾乎不罵人，即使特別貪玩調(diào)皮的`同學(xué)也被老師“收拾”得很妥帖。
同學(xué)每次回答問題的時候，老師總是面帶微笑，好像在欣賞一首美妙的樂曲或優(yōu)美的詩歌。假如有同學(xué)一時答不上來，她就會溫柔地注視著他/她，眼睛仿佛在發(fā)出信號一樣，好像在說：“別著急，好好想想，再認(rèn)真思考，我相信你一定可以想到的�！�
有人說：“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)�！笔前�，是老師不辭勞苦地哺育了我們這些小樹苗。我永遠(yuǎn)不會忘記她！
我的老師小學(xué)作文 23
我的體育老師又高又壯，大約三十多歲左右，每個同學(xué)都逃不過他的“火眼金睛”。一旦被體育老師抓住，你就會被罰跑五圈跑。然后體育課不可以上。
體育老師最拿手的一個運動，就是打籃球。有一次，體育老師帶我們打籃球，體育老師虎背熊腰的'上場示范。他右手拿著球，一手又放在背后，他快速地跑過去，又快速地跑了回來。然后一跳，把球從褲子下面給蹦了出去。同學(xué)們都連聲贊嘆。
還有，我現(xiàn)在說體育老師的嚴(yán)厲。有一次，我在和同學(xué)低聲細(xì)語，不料，被體育老師的“順風(fēng)耳”給聽見了。老師就把我和其他同學(xué)抓去跑步了，我跑了兩圈之后，就累得氣喘吁吁，幾乎快倒地了！跑完之后，只能無聊地坐在一邊，不可以走出原位呢！
此后，我再也不會體育課上說話了。這就是我的體育老師。
我的老師小學(xué)作文 24
我們班來了一位老師，姓張，我們都叫他溫柔老師，長得很可愛，大眼睛。種種有神，高高的鼻子，小小的嘴，長長的頭發(fā)，平時總喜歡梳馬尾。
到了中午要開飯了，我們像馬兒一樣像衛(wèi)生間狂奔而去。洗好手后我們馬上去吃飯，吃好了讓老師來了，說作業(yè)都交齊了吧？是的，老師。那就看偶迫愛的投籃高手吧！老師一聲冷笑，嘻嘻，男生一起說。老師不好看，老師說不要太好看哦，你們一看就知道了，過了一個小時左右，哈哈……男生不出聲，您看老師是不是？一個動漫米亞兒童節(jié)目也看。
老師太溫柔了。上數(shù)學(xué)課的時候，老師出一道題，這時小可正在玩兒，老師讓小可說這道題她沒回答上來，老師侮辱的說小可，你要專心聽哦，坐下想一想嘛！要仔細(xì)想哦。
我們下課的時候，一個同學(xué)說我們的'老師真的很溫柔嗎，找你說你沒看。小可上課玩，老師也沒說他。
從此我喜歡上了，溫柔了，是我還給他搞了個外號叫動漫迷。
我的老師小學(xué)作文 25
升上四年級的時候，我們班來了新的語文老師。老師第一次進(jìn)入教室，給大家的感覺是非常兇，于是大家立刻安靜了下來�？墒牵�(dāng)我看到老師露出笑容時，頓時覺得老師很溫柔，甚至還有點親切的感覺。
老師的頭發(fā)卷卷的，圓溜溜的眼睛，高高的鼻子，微笑起來有兩個小酒窩，可愛中帶有幾分威嚴(yán)。老師關(guān)心我，時而又批評我，但對我更多的是信任和鼓勵，這讓我感到很幸福。有時我上課會開小差，老師看到卻不用嘴巴說出來，而是用會說話的眼睛責(zé)備我，這時我就知道錯了，會立刻坐好。
生病了，老師會不時到我身邊，詢問我的病情，眼神中充滿關(guān)懷。當(dāng)我遇到不會做的'題目時，老師便會耐心地指導(dǎo)我，直到讓我懂了才回答下一個同學(xué)。
老師的內(nèi)心包涵了許多愛，用心指導(dǎo)我們健康成長，我希望每一位同學(xué)都尊重我們的老師，愛我們的老師，盡量別讓老師為我們操勞，讓我們的老師永遠(yuǎn)快樂！
我的老師小學(xué)作文 26
是誰？在夜深人靜時還在燈下辛勤的備課，是誰？在我們空白的腦海里注入了知識的源泉。又是誰？像一縷溫暖的陽光，照亮了我們的幼小心靈。是您��！老師！
轉(zhuǎn)眼間，您教我們已經(jīng)有一年多了。您為我們付出了多少的心血和汗水，您嚴(yán)厲的目光注視過我，體貼的眼神，關(guān)注過我。老師，您是我的'好朋友。我們之間無所不談，無話不說。您教會我的每一句話，我都會牢牢地銘記在心中，我永遠(yuǎn)都不會忘記老師。
您對我們的關(guān)懷用一個詞語來概括，那就是無微不至，只要您值班，每次熄燈之后，您都要在我們宿舍轉(zhuǎn)好幾次，目的就是讓我們休息好，第二天精力充沛地投入到學(xué)習(xí)中去，您對我們的關(guān)懷不止這些，這只是我們生活中的一個縮影。
老師，今天是教師節(jié)，是您的節(jié)日。我采了最美最美的花兒送給您。在我的心目中，您比這花兒更美麗，您是最美的老師。
我的老師小學(xué)作文 27
我非常喜歡我的語文老師。老師特別關(guān)心同學(xué)，對待同學(xué)就像對待自己的`孩子。老師講課非常有趣，總能讓我們的思維活躍起來。而且，她還是一位尊重同學(xué)的好老師。
有一天下午最后一節(jié)課，我們班同學(xué)張桂溪說他想去廁所。張桂溪同學(xué)平時是個遵守紀(jì)律的好同學(xué)，可他今天卻在上課的時候上廁所，這讓老師和同學(xué)們都感到意外。老師以為他是不好好吃飯，營養(yǎng)不均衡才這樣的。于是，老師針對“吃飯”這個問題對大家說了一通道理，才讓他去了。
放學(xué)后，幾個男同學(xué)跟老師說張桂溪在廁所里嘔了好多。老師這才知道張桂溪是因為生病才會在上課時上廁所。老師本來想向他道歉，可他已經(jīng)放學(xué)回家了。但老師還是放心不下，又給他媽媽打了電話，說明了情況，這才放心了。
這就是我的老師。老師知道自己錯了以后，不僅沒有認(rèn)為小孩子糊弄糊弄就算了，而是像對待大人那樣給同學(xué)道歉，這說明老師對同學(xué)很尊重。以后我也要像老師那樣做個有品德、會尊重別人的人。
我的老師小學(xué)作文 28
我有一位女老師，她叫章永香，大概三十多歲，她是我的語文老師。
我的老師長著一雙大大的眼睛，嘴角旁有一條細(xì)細(xì)的傷疤，個子中等。她喜歡穿裙子、高跟鞋，非常溫柔。
我記得有一次，有一個同學(xué)亂跑與高年級的同學(xué)撞到一起，那個同學(xué)被撞倒了，頭摔到了墻上，流了好多的血。我們都嚇壞了，趕緊告訴章老師，老師來了一邊安慰他，一邊著急的給他的家長打電話，他的家長來到了學(xué)校，老師急急忙忙的把他送到學(xué)校門口說：“老師一直強調(diào)不要亂跑，下次可要注意了。”那個同學(xué)說：“好的，以后我會注意了”。老師回到班上，沒有罵我們，她好好地和我們說安全的`重要性。章老師還非常的幽默，她很喜歡開玩笑。
老師我想對你說：“老師您辛苦了，謝謝你教我們那么多知識，我們永遠(yuǎn)都愛您。
我的老師小學(xué)作文 29
從我一年級開始，她就是我的班主任，她教語文，是位既年輕又美麗的老師，她就是陶老師。陶老師對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，但你的每一次進(jìn)步和退步，她都會看在眼里，這一點從我的七彩橋上就可以看出來。她真的是關(guān)心著每一個人的學(xué)習(xí)和變化。
記得從要寫開始，我就非常害怕寫，不知該從何下手，而我總是完成任務(wù)一樣，從不注意寫得好壞。陶老師發(fā)現(xiàn)后，一邊鼓勵我，一邊與我媽媽交流。她說，這是因為我平時課外書看得少，所以該怎么寫才會無從下手。從那以后，爸爸媽媽就特別注意我的，爸爸也說：“怎么寫其實也有規(guī)律，在不離題的情況下，寫的好與差就看你的了�！弊屑�(xì)想想這些話與陶老師對我的評語是一樣的'。
陶老師對我的關(guān)心當(dāng)然不止在寫上，但正是因為她的關(guān)心使我的有了提升。雖然，我還是不能用有如春雨點點的好詞與好句表達(dá)我的內(nèi)心語，但是，我還是想對陶老師恭恭敬敬地說一聲：感謝您，陶老師，您辛苦了！”
我的老師小學(xué)作文 30
每個人都有一個老師，我最喜歡最難忘的老師是我的老師趙。
趙老師叫趙云，男，溫柔。聽到這個名字，你會想到三國里的趙云，他是一個將軍。趙老師有一頭黑發(fā)，明亮的眼睛，像香蕉一樣彎曲的`嘴和一張瓜子臉。中等身材，身高1.8米。我上二年級的時候，趙老師教我們數(shù)學(xué)。我喜歡趙老師是因為他溫柔，考90分有獎勵。獎勵是趙先生自己買的，買的都是我們喜歡的。主要是趙老師經(jīng)常和我一起玩，但是有時候他很忙，因為學(xué)校的同學(xué)都喜歡他。大二的時候和趙老師約定：期末考90分以上就可以叫他哥哥。但是期末真的考了90分，趙老師真的成了我哥。有這么偉大的哥哥我太高興了！
雖然趙老師只教了我們兩年，但我永遠(yuǎn)不會忘記我最尊敬的趙老師和我最可愛的弟弟。
我的老師小學(xué)作文 31
我們班的班主任黃老師可會打扮啦！她有著一頭濃密的亞麻色短發(fā)，耳朵上時常戴著亮晶晶的耳環(huán)，在太陽下發(fā)出柔和的光。
老師的眼睛非常明亮。雖然眼睛小小的，但是誰要是敢在上課時做小動作，她就會用她的.“火眼金睛”去“抓住”他們。
老師有一張櫻桃小嘴，這張嘴能說會道，能讓我們心服口服。有一次她聲音啞了，但是一個眼神，我們也能心領(lǐng)神會。
一年級的時候我和我的同桌膽大包天，在課堂上竊竊私語。正好被老師銳利的目光逮個正著。我們羞愧難當(dāng)，馬上意識到了錯誤。我們倆立刻端正態(tài)度，認(rèn)真地聽了起來。
我向老師提出換同桌的請求時，她說服了我：“要學(xué)會和不同的人打交道，這樣才能取長補短�！蔽矣X得非常有道理。所以我每個同桌都相處得很好。
轉(zhuǎn)眼三年過去了，我們像四葉草一樣幸運遇到了黃老師。
我的老師小學(xué)作文 32
她有一頭烏黑的頭發(fā)，又細(xì)又長的柳葉眉，像柳葉一樣隨風(fēng)飄蕩，圓圓的蘋果臉，像秋天的紅蘋果。
她非常嚴(yán)格，特別是上課時。有一次，老師在上面講課，我在下面看《阿衰》這時，老師停下來講課，狠狠地瞪了我一眼，我立即把書塞回課桌里。可心里還想著書里的內(nèi)容，于是我又把書拿出來看。突然，老師喊到“張一彬，出去站著，下課來我辦公室!”說完，又接著講課。下課后，我來到老師的辦公室，老師語重心長地告訴我，上課認(rèn)真聽講，不要做小動作。然后給我講解上課我沒聽到內(nèi)容。
她也很關(guān)心同學(xué)。有一次，我生病了，老師看見我無精打采的.趴在桌子上走過來，對我說：“你不舒服嗎?”我有氣無力的回答：“是的�！边@時老師帶我去醫(yī)務(wù)室，還給我倒了一杯開水。
嚴(yán)老師是世界上最好的老師，也是世界上最美，最可愛，最善良的老師!
我的老師小學(xué)作文 33
我最喜歡的老師就是胡老師了。她有一張漂亮的瓜子臉，彎彎的眉毛好似一對月牙，還有一個高高的鼻梁，看起來溫柔漂亮。
胡老師是我的幼兒園大班老師。記得開學(xué)那天，胡老師早早地站在校門口，微笑著舉著牌子等著我們，最后全班人都到齊了，胡老師帶著我們?nèi)チ诵碌慕淌遥蠋熣驹谥v臺上微笑著說："大家好，我姓胡，你們可以叫我胡老師，從她的語氣中我感覺到她一定是個溫柔的老師。
胡老師對待每一個同學(xué)都很溫和，從來不發(fā)脾氣。有一次下雪了，地面上結(jié)了一層薄薄的冰，我們幾個調(diào)皮的'孩子就出去滑冰，沒走幾步我就摔倒了，胡老師趕緊過來安慰我，正在安慰我的時候她也被幾位男同學(xué)撞倒在地上了，附近的同學(xué)立馬跑過來扶她，大家都以為這次老師肯定要生氣了，誰知胡老師不但沒有批評我們，還和全班的孩子一起笑了起來。
胡老師對我們的愛像陽光一般溫暖，我現(xiàn)在上四年級了依然還愛著胡老師。
我的老師小學(xué)作文 34
我以前有個“天下第一”棒的數(shù)學(xué)老師，她姓覃。
覃老師有一雙明亮的眼睛，淡淡的眉毛。上課還特別有趣：
同學(xué)們在時打鬧，安靜的教室“變成”東風(fēng)市場了，可我正在望著天空發(fā)呆。老師可能是見我不說話，就表揚我，教室突然恢復(fù)了安靜，因為大家都想被老師表揚�？晌疫�是不明白。
覃老師上課的.方式也很特別，她教我們乘法運算的方法，然后拿出一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》給我們猜，猜完后再出書本上的題讓我們寫。我們把這些題都當(dāng)成了《腦筋急轉(zhuǎn)彎》來寫，感覺很輕松。一會兒，大家終于寫完了，松了一口氣，老師見我們寫完了，就放我們?nèi)ネ�，大家聽到了很高興。老師也和我們一起玩，一起歡樂，一起學(xué)習(xí)，讓我們在不知不覺的情況下學(xué)到知識。
她是一個優(yōu)秀的“魔法教師”。
我的老師小學(xué)作文 35
我的語文老師是位既溫柔又有威信的老師。
她的皮膚很白，留著一頭黑得發(fā)亮的短發(fā)，臉圓圓的，一雙細(xì)長的眉毛下鑲了兩顆烏黑的珍珠，笑起來時，眼睛瞇成了兩條縫，櫻桃小嘴變成一個月牙。
我們做錯事情的時候，她也不會批評我們，而是調(diào)侃我們。當(dāng)我們在學(xué)將“把”字句換成“被”字句時，她的眼睛“抓”住了一個玩鉛筆的.人。她給我們的例句便是：鉛筆把他吸引住了。轉(zhuǎn)換為：他被鉛筆吸引住了。那時候，我們便哈哈大笑，而玩鉛筆的人則難為情地將鉛筆放好。還有一次要講“猜猜他是誰”這篇作文怎么寫時，她剛好看見一個同學(xué)正在寫作業(yè)。她給我們的例文就是：“他最大的愛好不是打游戲，而是寫作業(yè)，連上課都寫�！蔽覀円宦牭�，便開始猜，而寫作業(yè)的人會羞愧地把作業(yè)收起來，認(rèn)真聽講。
你是不是也覺得我們的老師既溫柔又有威信呢？
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