成長(zhǎng)話題作文400字

時(shí)間：2025-06-18 10:39:13 作文400字我要投稿

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實(shí)用的成長(zhǎng)話題作文400字匯編7篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)話題作文400字7篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的成長(zhǎng)話題作文400字匯編7篇

成長(zhǎng)話題作文400字篇1

　　書就是一把鑰匙，打開了我知識(shí)的大門;書就是一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路;書就是縷陽光，融化了我幼小的心房。

　　記得小時(shí)候，無憂無慮的`我，整天不進(jìn)家，在外面玩兒，只有媽媽喊上兩三次，我才沮喪地回家。躺在床上，仰望外面的天空，呆呆地看著。是媽媽遞給我一本漫畫書，雖然那時(shí)，我還不懂漢字，但是看著有趣的圖畫，我也會(huì)樂得哈哈大笑------看著看著，我不知不覺進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　三年級(jí)的時(shí)候，每次爸爸媽媽給我買書，我總是一拿到書就開始津津有味地看起來，不到兩天，書就會(huì)被我看完。那時(shí)候，媽媽總是會(huì)問我，書里講了什么事情，主人公是誰，我喜不喜歡書里的人物，而我總是支支吾吾，說不出話來，即使難得說一點(diǎn)出來，也是張冠李戴，不知道自己在說什么。媽媽就經(jīng)常教育我，告訴我看書不是說把書讀完就完事了，而是在讀的時(shí)候，要認(rèn)真細(xì)致，要學(xué)習(xí)積累好詞好句，這樣才能提高我的作文水平。當(dāng)然，當(dāng)時(shí)的我把媽媽的話，也只是當(dāng)成了耳旁風(fēng)罷了。

　　現(xiàn)在，我六年級(jí)了，讀起書來是認(rèn)認(rèn)真真的，我不僅讀書，還學(xué)習(xí)著品味書，遇到好詞佳句的時(shí)候，我都會(huì)把他們抄寫下來，積累好，寫作文的時(shí)候，它們就派上大用場(chǎng)了。

　　媽媽的諄諄教導(dǎo)，讓我終身受益。書，簡(jiǎn)單的看，只是白紙黑字，但當(dāng)我認(rèn)真投入地看，它就不僅給我?guī)碇R(shí)，開闊眼界了，還會(huì)給我?guī)頍o比的快樂，伴隨我成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)話題作文400字篇2

　　在成長(zhǎng) 中，我遇到的事有的像糖果那么甜，也有的像酸酸的果子那么讓人難忘。

　　我已經(jīng)四年級(jí)了，從二樓的三（1）班，升到了三樓的四（1）班。我難免還對(duì)三樓有點(diǎn)陌生。

　　下著雨的早晨，烏云密布在陰暗的天空，我背著新書包，撐著爸媽用的大傘來到了學(xué)校，準(zhǔn)備上樓。我們班在第一幢的三樓，樓下是二年級(jí)的三個(gè)班，也就是我以前二年級(jí)上課的地方。我走上了樓梯，聽到外面淅淅瀝瀝的雨聲，逐漸忘記了要回到四（1）班去……我拖著雨傘走到了二樓，就直接往二（1）班走去，聽到二（1）班有朗朗的.讀書聲，正讀著《日有所誦》，我摸了摸頭，想：今天不是讀英語嗎？我掛好了雨傘，正準(zhǔn)備走進(jìn)教室，打了一個(gè)大噴嚏，引起了二年級(jí)小朋友的注意：“這個(gè)大姐姐是誰呀？她是值周生嗎？”我這才發(fā)現(xiàn)，我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤——走錯(cuò)了教室！我的臉頓時(shí)紅成了一個(gè)大蘋果，我趕緊拿起雨傘，“逃離現(xiàn)場(chǎng)”，再上了三樓，看看是不是四（1）班，這才安心地進(jìn)到了自己的班里。這時(shí)，外面的雨漸漸小了。

　　經(jīng)過這件事，我做事更加細(xì)心了，經(jīng)過這件事，我也成長(zhǎng)了！

成長(zhǎng)話題作文400字篇3

　　拉開沉甸甸的抽屜，里面是沉睡了許久的照片和日記。照片勾起了我許多的回憶，日記記錄了我成長(zhǎng)的酸甜苦辣和點(diǎn)點(diǎn)滴滴。打開了我的記憶之窗。

　　幼兒時(shí)代，陪伴我的是糖，棉花糖入口就融化的甜讓我感到了幸福。當(dāng)自己在幼稚地玩著滑滑梯時(shí)，覺得滑滑梯是我最好的伙伴，我會(huì)對(duì)他傾訴，把他當(dāng)做自己的摯友。在寫老師布置的作業(yè)時(shí)，覺得一筆一劃都寫的非常棒，值得稱贊。在睡覺時(shí)，口水滴滴答答地從嘴中滑下來，醒來時(shí)習(xí)慣性地拭去，一切都非常自由。像現(xiàn)在的我感到非常天真。

　　再大些，伴隨著我的是棒棒糖，是一種循環(huán)的甜，一會(huì)兒濃一會(huì)兒淡，洋溢著失敗與成功的氣息。小時(shí)候年幼無知，在上小學(xué)一年級(jí)的`時(shí)候，漸漸變成了調(diào)皮，學(xué)會(huì)了打架，時(shí)不時(shí)得磨破點(diǎn)皮，但還是像小時(shí)候那樣，玩著過家家，考試成績(jī)此起彼伏，沒考好，感到了失敗，拿到獎(jiǎng)狀，感到了成功。

　　現(xiàn)在的我，酸，甜，苦，辣，似乎成了我生活的四部曲。時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著我，缺一不可，形影不離。成績(jī)不好，被老師和父母批評(píng)，我感到了苦澀。成績(jī)好的時(shí)候被父母老師表揚(yáng)時(shí)，我感到了驕傲和自豪。為母親“服役”，我感到了酸。這些都沒有什么，成長(zhǎng)是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成的。

　　成長(zhǎng)是一本書，記錄了成長(zhǎng)的滋味，而恰似這種滋味的是青檸檬。

成長(zhǎng)話題作文400字篇4

　　早晨，坐在書桌前，回憶翻箱倒柜地涌了出來，占據(jù)了我原本空無一物的腦海。很奇怪的，曾經(jīng)親身經(jīng)歷過的事，如今看來確有一種遙遠(yuǎn)的感覺。記得有人說過，當(dāng)一個(gè)人開始回憶時(shí)，他就已經(jīng)老了。我老了嗎？也許吧。拿來一面鏡子，想把自己看個(gè)清楚�？匆婄R中人的神情，不禁自問：這還是我嗎？也許這就是長(zhǎng)大吧。我笑了，蒼白的笑。我開始回想自己是什么時(shí)候開始改變的。翻了一下日歷，到現(xiàn)在只有兩個(gè)月的'時(shí)間而已。兩個(gè)月，在這兩個(gè)月里，我掙扎，選擇，放棄，最終蛻變。原來，成長(zhǎng)只需要兩個(gè)月的時(shí)間。在這兩個(gè)月里，我得到了很多，也為此放棄了很多。很想問問自己當(dāng)初的選擇到底是對(duì)是錯(cuò)，得到的答案卻是，這兩種選擇沒有對(duì)和錯(cuò)，只有好和更好。既然如此，何必去強(qiáng)求哪一種才是最好的呢？這是最聰明的答案，也就是沒有答案。我又笑了，冰冷的，沒有一絲溫暖的笑。原來我已經(jīng)學(xué)會(huì)用沒有答案的答案來敷衍自己了。我好怕，我好怕有一天我會(huì)在鏡子里找不到自己……除了空白，什么也找不到……

　　忽然，一聲異響打斷了我的思緒。環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)紙盒掉在了地上。那個(gè)紙盒好像好久沒碰過了，頂部積了一層灰。里面裝的到底是什么呢？我吹開灰塵，小心翼翼地將它打開。原來是我的同學(xué)錄。當(dāng)看見同學(xué)的祝福，想起那似乎被遺忘在記憶中的一幕幕與同學(xué)嬉戲的畫面時(shí)，我被一種親切而溫暖的感覺包圍了。我笑了，像從前那樣天真的笑。在那一剎那，我猛然發(fā)現(xiàn)，原來自己從未迷失。

成長(zhǎng)話題作文400字篇5

　　每一顆星星都閃爍著無盡的光輝，匆匆的歲月一去不復(fù)返，留給我們的是無盡的回憶和許許多多的遺憾。走過了這天真無邪的童年，這就好像告訴我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　酸

　　考完試了，聽到同學(xué)的種種不一樣的答案，就好像是在告訴我做錯(cuò)了，當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)的題目都是由于自我的粗心而導(dǎo)致考得不好，回到家后告訴了媽媽，媽媽看完試卷后便罵我：“次次都那么粗心，你哪一次才能夠考得好呀！”我聽到這句話后，心里酸酸的。

　　甜

　　考試的時(shí)候又到了，由于上次的.粗心使得我這次變得仔細(xì)檢查。試卷發(fā)下來后，我最后考得好了，心里個(gè)性的開心，一回到家后就立刻告訴媽媽，媽媽看完試卷后便笑著對(duì)我說：“不錯(cuò)嘛！還挺厲害的，真是小瞧了你。”我聽過媽媽說的話后，心里就像有一塊糖在融化一樣，個(gè)性的開心。

　　苦

　　爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下玩時(shí)，叫我?guī)兔W(xué)種菜，我拿起菜走到泥土邊前，先把一部分泥土鏟出一些土來再把菜放下去，然后再澆澆水，那時(shí)是在夏天，太陽十分的猛，曬得我汗水直流，我才感覺到干這些活是多么辛苦呀！我?guī)兔Ω傻轿叶家兂擅藁ㄌ橇艘粯榆涇浀模腋蛇@些活我都覺得很苦。

　　辣

　　努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，這一向都是我的目標(biāo)，而我無時(shí)無刻都有想著玩，但是為了我的目標(biāo)，我要一向奮斗下去。

成長(zhǎng)話題作文400字篇6

　　成長(zhǎng)史一道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩，不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一腦的嚴(yán)肅。昔日絢麗的.色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境!小時(shí)候，年幼懵懂的我總是問著老師：“我什么時(shí)候才能像大姐姐一樣啊?”老師總是撫摸著我莞爾一笑：“快了……”隨著時(shí)光的流逝，我變成了三年級(jí)的小姐姐，在同學(xué)們的開朗熱情中，在老師的循循善誘中，我找到了快樂，這一刻我發(fā)覺我長(zhǎng)大了。漸漸地，我步入了五年級(jí)，喜愛看書，在書中領(lǐng)悟了人生的許多哲理，懂得了怎樣為人處世，怎樣去寬容一個(gè)人。剎那間，我感覺我長(zhǎng)大了許多。到了六年級(jí)，我變得成熟穩(wěn)重，學(xué)會(huì)為父母分擔(dān)一些家務(wù)，更加努力去學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑雷约杭磳⒊蔀橐幻嗌倌�，我要給小同學(xué)們做好榜樣，處事方面顧及更多，開拓了想象。彈指間，我長(zhǎng)大了……童年是一場(chǎng)夢(mèng)，少年時(shí)一幅畫;青春是一首詩。歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，不知不覺過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少春秋……