精選影響作文400字36篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的精選影響作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　影響作文 1

　　小時(shí)候，我對(duì)語(yǔ)文并不感興趣，但是，自從我上了五年級(jí)之后我就對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣，這位有功勞的老師就叫許惠萍。這是為什么呢？下面就讓我告訴你吧。

　　我們上課的時(shí)候，要把老師上課在在黑板上的東西給記下來(lái)，可是一記就忘，于是，語(yǔ)文老師就把上課記的東西給編成一首歌，由于我們班的學(xué)生很喜歡唱歌，所以只要教一遍，我們也就會(huì)唱了。

　　還有以前我們上課的時(shí)候語(yǔ)文老師很嚴(yán)厲，而現(xiàn)在的語(yǔ)文老師許老師上課的時(shí)候很幽默，很風(fēng)趣，只要我們的老師說(shuō)一句話全班都會(huì)哄堂大笑。比如我們同學(xué)向老師提出一個(gè)缺點(diǎn)，許老師都會(huì)說(shuō)ok，你們不提我也就不改了。

　　以前，我們老師都會(huì)在我們的.課堂作業(yè)本，家庭作業(yè)本打上用中文寫的批語(yǔ)，而我們現(xiàn)在的語(yǔ)文許老師什么都懂，而且還在作業(yè)的下面打good, 還打過(guò)not good,瞧我們的語(yǔ)文許老師多么聰明�。∵@樣就使我遨游在語(yǔ)文的海洋里。

　　長(zhǎng)大了，我也要像許老師一樣做一名語(yǔ)文老師，幽默風(fēng)趣，而且還能讓自己的學(xué)生專心聽(tīng)講，不分散精神，多么好啊！看，這就是我們?cè)S老師與別的老師鮮明對(duì)比。語(yǔ)文老師是一個(gè)園丁，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，語(yǔ)文老師是一支蠟燭，把自己的青春奉獻(xiàn)給我們，語(yǔ)文老師是一根火柴才進(jìn)入工作就巳經(jīng)是滿頭的白發(fā)，老師你真辛苦，我們永遠(yuǎn)都感謝你，永遠(yuǎn)都愛(ài)你。

　　影響作文 2

　　在我日記本的扉頁(yè)上寫著一句話，一句在我困難時(shí)給我力量的話，一句在我失敗時(shí)激勵(lì)我的話——“當(dāng)很大的困難擺在你面前的時(shí)候，你做的不應(yīng)該是想著讓困難怎么變小，而是應(yīng)該想著怎么讓自己變強(qiáng)變大，去跨越困難！”

　　那一次的數(shù)學(xué)考試，最后一道思維題像一塊無(wú)形的巨石擋住了我通向勝利的道路。抬頭看看依然在走個(gè)不停的時(shí)鐘，天啊，離考試時(shí)間結(jié)束只剩20分鐘了；再看看試卷上的題目，8分的題目啊！難道就讓分?jǐn)?shù)這么溜走嗎？我可不甘心。

　　靜下心來(lái)，這句話便在腦海中浮現(xiàn)。我重新拿起筆在草稿上不停地演算，可就是沒(méi)理出半點(diǎn)頭緒來(lái)。老師平時(shí)不是讓我們畫線段圖解決問(wèn)題嗎？對(duì)，就用畫線段圖的方法來(lái)解決。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的思路也在逐漸清晰，終于在離考試還有5分鐘結(jié)束的時(shí)候，我看到了勝利的曙光，我成功了！

　　看看旁邊，有皺著眉頭冥思苦想的同學(xué)，也有無(wú)精打采望著試卷發(fā)呆的同學(xué)，然而我卻已是笑逐顏開(kāi)！

　　如果當(dāng)時(shí)我是想著如何去抄襲別的.同學(xué)，那么就算我的答案正確，也是“愧對(duì)于心”的��！

　　朋友，當(dāng)很大的困難擺在你面前的時(shí)候，你不應(yīng)該去想如何讓困難怎么變小，而是應(yīng)該想著怎么讓自己變強(qiáng)變大，去跨越困難！

　　影響作文 3

　　那天晚上，我在做作業(yè)，媽媽正和爸爸談話。突然，我感到大樓在晃動(dòng)，我的桌子也隨之晃動(dòng)起來(lái)。我驚嚇不�。簳�(huì)不會(huì)是地震了？于是，我喊著：“救命��！地震啦！”一邊急忙跑去跟媽媽和爸爸報(bào)告險(xiǎn)情。

　　媽媽也對(duì)爸爸說(shuō)：“我也這么覺(jué)得，你有沒(méi)有覺(jué)得？”話音剛落，我就圍著媽媽團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。爸爸只是微微一笑，說(shuō)：“是你們的'幻覺(jué)吧？”媽媽說(shuō)：“該不會(huì)真是地震了吧？”爸爸沒(méi)有反應(yīng)。

　　媽媽拉著我的手，趕緊跑到小衛(wèi)生間（因?yàn)槿绻�是地震的話，跑到最小的房間要安全些）。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽見(jiàn)沒(méi)什么動(dòng)靜，帶我跑到書房，讓爸爸上網(wǎng)查看一下剛才有沒(méi)有地震的消息。

　　一查，原來(lái)是剛剛福建那邊地震了，溫州只是被影響到了。我們這才松了一口氣。在網(wǎng)上，我們還看到一些人的留言——“我只穿一條小褲頭，就從樓下跑到樓下，冷死了！”“我以為地震了，瘋狂地整理物品，搞得家里亂死了。”......這些留言都非常搞笑。

　　事后，我心想：爸爸的反應(yīng)可真遲鈍，樓晃起來(lái)了也沒(méi)感覺(jué)到，要是真地震了可怎么辦？還是我和媽媽的反應(yīng)靈敏�。�

　　影響作文 4

　　中午到了，媽媽端著飯菜從廚房出來(lái)了。來(lái)到飯桌前，只看見(jiàn)了爸爸在呢。爸爸看見(jiàn)飯菜，口水都快流出來(lái)了。爸爸問(wèn)：“老婆，能吃飯了嗎？我都餓死了！”老媽說(shuō)：“不行，兒子還沒(méi)來(lái)，你叫他過(guò)來(lái)一起吃�！�

　　爸爸很生氣，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這個(gè)兒子，我要看看他在干什么。”爸爸打開(kāi)門，看見(jiàn)兒子又在看那本書了。他趴在地上，把書放在旁邊，兩只手捧著臉，腿也在上下擺動(dòng)著，還不時(shí)發(fā)出笑聲。爸爸生氣了，說(shuō)：“兒子你快去吃飯，你爸都快餓死了！要不然你媽媽就要火山爆發(fā)了。”兒子不想被媽媽批評(píng)，只好不情愿地放下書去吃飯。爸爸想：這到底是什么書，這么好看，連飯都不吃了？爸爸低下頭，一邊看一邊想：我就看一會(huì)兒，馬上就去吃飯。

　　媽媽看見(jiàn)兒子來(lái)了，爸爸卻沒(méi)來(lái)，又奇怪地問(wèn)：“兒子，你爸呢？”兒子搖搖頭。他們等了一會(huì)兒，媽媽已經(jīng)氣的像一個(gè)定時(shí)炸彈了！她叫兒子去找爸爸，兒子推開(kāi)門，看到爸爸趴在地上看書，兒子很生氣。于是頭也不回地去跟媽媽吃飯了。

　　爸爸最后沒(méi)有吃飯，餓的暈頭轉(zhuǎn)向，看來(lái)書的`影響可真大呀！

　　影響作文 5

　　大家好，我是一只麻雀，我每天都穿梭在人類的世界里，他們說(shuō)人類是這世上最聰明的物種，可在我眼里，他們簡(jiǎn)直愚蠢之極。

　　你看那山坡上，那寸草不生的土地沒(méi)有一點(diǎn)綠草紅花的`點(diǎn)綴顯得那么荒涼，一切的源頭都是那上坡頂上的化工廠。你看它煙囪飄出來(lái)的濃濃黑煙。破壞著地球的臭氧層衣服。我向化工廠飛去�？吹降囊恢煌�類，我飛了過(guò)去。只見(jiàn)它奄奄一息的對(duì)我說(shuō)”快走，這煙有毒“我看著它，依依不舍的飛向遠(yuǎn)處。我相信那些愚蠢的人類會(huì)受到懲罰的。我用恨恨的眼光審視著那化工廠�？上�我只是一只麻雀，力量微小。

　　幾個(gè)月過(guò)去了，化工廠依然運(yùn)行著，但是人類卻已經(jīng)為他們的所做所為付出了代價(jià)。你看那都市里的霧霾。是地球覺(jué)得人類已經(jīng)迷失了么？然后放出霧霾提醒人們么？

　　所幸，人們已經(jīng)知道錯(cuò)誤，有不少人都在保護(hù)環(huán)境。但是潑出去的水還裝的會(huì)來(lái)么？人類只能為自己的行為付出代價(jià)了，如果人類還不知悔改，那么地球滅亡之日也是人類滅亡之時(shí)。

　　人類該有所反思，行動(dòng)起來(lái)，讓環(huán)境變回從前的模樣。

　　影響作文 6

　　書籍對(duì)我的影響是巨大的，自從識(shí)字后拿起第一本書，我就愛(ài)上了讀書。閱讀不僅能愉悅心情，而且能從中“挖”到知識(shí)，“掘”出道理。我現(xiàn)在已經(jīng)成為了一只地道的書蟲。與書形影不離的我常在課間攀爬“書”這座山，站在山頂上俯視大地的同時(shí)，也整裝待發(fā)準(zhǔn)備征服另一座大山。

　　早晨，剛鉆進(jìn)的一屢陽(yáng)光跳到我的桌上，桌子上我看的.書被照得金光閃閃。夜晚，灑盡各處的月光把看書的我照得無(wú)處躲藏。

　　茫茫書海中，激起一朵浪花，那是《我們回家》中真誠(chéng)與善良落下的種子；又一股海潮奔涌而來(lái)，那是勇猛與智慧的《混血豺王》浮現(xiàn)眼前；波光粼粼的海面吹起陣陣漣漪，圓波中又放出生動(dòng)結(jié)合真實(shí)的《水滸傳》。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！睍�就是這樣滋潤(rùn)著我，我不僅閱讀、寫作等方面大有提升，還知道了許多課外知識(shí)。細(xì)雨綿綿，就這樣滋潤(rùn)著小草。知識(shí)的灌輸使我心動(dòng)不已。

　　房間里，一篇篇故事，一個(gè)個(gè)道理，把屋里裝飾得琳瑯滿目。嗅著知識(shí)的芳香，遨游書海，已經(jīng)成了我習(xí)以為常的事。難怪書被稱為“長(zhǎng)生果”，吸收了大量的知識(shí)，會(huì)充實(shí)我們的人生，更好地利用時(shí)間，這不就像長(zhǎng)生的一樣嗎？

　　雨，愿把芽滋潤(rùn)成參天大樹(shù)。書，定把我筑成棟梁之材！

　　影響作文 7

　　臺(tái)風(fēng)來(lái)時(shí)，我還在湖州。

　　“老天��！你一定要讓我們?cè)诨丶业穆飞蠒惩�無(wú)阻，求你了！”媽媽在旁邊加緊時(shí)間地整理衣服，我卻緊張得在那兒祈禱。

　　我們出發(fā)了，車開(kāi)著開(kāi)著，突然，老天不聽(tīng)我的祈禱，開(kāi)始欺負(fù)我們了。前方堵車了，我沒(méi)什么好玩的了，本來(lái)還可以看看飛轉(zhuǎn)的、閃亮的'車輪，賞賞一路變化的美景。可是現(xiàn)在，我無(wú)聊死了，什么都做不了，我也只好睡覺(jué)了。我不知睡了多久，醒來(lái)后，路終于暢通了。

　　咦！不是說(shuō)國(guó)慶長(zhǎng)假高速上可能很阻嗎？可是為什么今天一輛車都沒(méi)有呢？哦，可能是大伙兒都被臺(tái)風(fēng)嚇到了，不敢出來(lái)玩吧。

　　媽媽打開(kāi)手機(jī)微信，看見(jiàn)我某個(gè)同學(xué)的媽媽發(fā)了一條消息：有個(gè)人他家門口的水滿得很高，那個(gè)人就拿上魚桿，坐在門口釣魚，如果這家人運(yùn)氣好，晚上就有鮮魚吃了。

　　我們回家后才知道，臺(tái)風(fēng)給奶奶添亂了。奶奶把窗戶都關(guān)上了，正要去收衣服時(shí)，臺(tái)風(fēng)可大了。衣服被風(fēng)吹得七零八落，這里的衣服拿到了，那里的襪子又被吹跑了。

　　臺(tái)風(fēng)，你好壞哦！為什么要在國(guó)慶長(zhǎng)假這么好的假期間時(shí)來(lái)呢？本來(lái)我們可以再玩一天的，被你弄得我們的好心情都?xì)Я恕Ｅ_(tái)風(fēng)，你還我兩天假期！

　　影響作文 8

　　在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)受到各種各樣的影響。小龍同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)的精神對(duì)我有很大的影響，我從他身上得知了許多做人的道理。

　　那是一個(gè)周一的上午，小龍生病了，我以為他下午不來(lái)上學(xué)的'，沒(méi)想到，他居然帶病堅(jiān)持上學(xué)。只見(jiàn)他臉色蒼白，慢慢地走入教室，輕輕地坐下，咳嗽了幾聲，才慢慢拿出書，跟著大家一起午寫。他不停地咳嗽，可是仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，好幾次關(guān)切地問(wèn)：“小龍，你怎么樣？”小龍總是一笑了之，說(shuō)：“我沒(méi)事�！�

　　上課了，老師要我們做練習(xí)，小龍接二連三的咳嗽聲在整個(gè)教室回蕩，他時(shí)而趴下，時(shí)而又坐直了堅(jiān)持寫字。老師心疼地問(wèn)他：“還是讓家長(zhǎng)來(lái)接你回去休息吧？”小龍說(shuō):"不用的，我不想落下功課。”老師憐惜地看著他，同學(xué)們也向他投去贊賞的目光。

　　小龍就是這么一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)，他帶病堅(jiān)持上學(xué)的事深深影響了我。他用實(shí)際行動(dòng)向全班同學(xué)做出了榜樣，在他的影響下，我們班團(tuán)結(jié)一致，也形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

　　影響作文 9

　　自從家里養(yǎng)了一只小刺猬以后，天天讓我頭暈眼轉(zhuǎn)，又不舍得送給別人，畢竟也已經(jīng)養(yǎng)了快一年了。可是它真讓我受不了，每天不是拉便便就是吃飯，不是喝水就是睡覺(jué)，我只想說(shuō)一句，你可真悠閑！

　　這只小刺猬是唯一在我家活的寵物，兔子吃有毒的菜被吃死了，小鴨子被媽媽拿去送人了，也只有刺猬能陪我一起玩了，剛開(kāi)始我還挺喜歡它，可后來(lái)，每次我去清理它的房子的時(shí)候，那便便拉的到處都是，跑步機(jī)被玩壞掉了，小窩被掀翻了，而刺猬呢，就躺在食盆里，四腳朝天，呼嚕呼嚕地睡大覺(jué)，我輕輕地拍了拍它，它居然用尖尖的“大頭針”來(lái)扎我！沒(méi)辦法，只好由它去吧。就這樣我足足清理了一個(gè)小時(shí)，害得我作業(yè)都來(lái)不及寫，每次都寫到很晚，恨不得一頭栽下去。

　　我家的刺猬還很會(huì)拆家，真的是“二哈”上線，把自己的`尿片咬的稀巴爛，里面的棉花到處飄，我發(fā)現(xiàn)了后，真想把它趕出家門，就這樣又理了好久好久，居然錯(cuò)過(guò)了一節(jié)網(wǎng)課，直到快要下課，我才想起來(lái)，可太晚了，被媽媽罵的狗血淋頭，我好生氣��！

　　自從家里養(yǎng)了一只小刺猬，我的成績(jī)也一點(diǎn)一點(diǎn)兒下降，刺猬呀，你跟我互換一下身份吧……想養(yǎng)寵物時(shí)一直求著媽媽買，養(yǎng)到了寵物嘛又很反感，人就是這么矛盾。

　　影響作文 10

　　同學(xué)們，你們覺(jué)得戰(zhàn)爭(zhēng)可能離我們很遠(yuǎn)嗎？今天，我們的生活是如此幸福！但是在語(yǔ)文書里，我看到了一張黑白照片，是一個(gè)記者在1937年8月28日日本侵華，轟炸上海南站時(shí)拍攝的真實(shí)場(chǎng)景。這張照片激起了我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的感情。

　　照片中，火車站瞬間被炸成一片廢墟。在遙遠(yuǎn)的天空，轟炸機(jī)仍然在各處巡邏，他們不想放過(guò)任何人。遠(yuǎn)處的天橋、鐵軌、整齊的一排排房屋被恐怖地炸飛，地上全是殘缺的尸體，散發(fā)出一股令人作嘔的味道。一個(gè)小男孩獨(dú)自坐在一條破碎的鐵軌上，他的衣服破破爛爛，渾身是血。他痛哭流涕，“爸爸，我害怕！媽媽，你在哪里？”可是，他不知道，他的父母已經(jīng)死了，再也不會(huì)回到他身邊了！

　　這孩子多可憐�。∵@么小就沒(méi)有父母他還能活下去嗎？一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣毀掉了一個(gè)美好幸福的家庭。日本人太殘忍了！相比之下，我們現(xiàn)在的生活是那么幸福。我們可以每天開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)，父母會(huì)給我們買任何我們想要的.東西。和那些還在打仗的孩子比起來(lái)，我們現(xiàn)在的生活簡(jiǎn)直和在天堂一樣幸福。我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，珍惜和平，停止戰(zhàn)爭(zhēng)！

　　影響作文 11

　　算起來(lái)，景言加入博客快兩個(gè)月了，這期間孩子寫了不少博文，也看了大家不少好的文章，在一四班博客這個(gè)小家庭里，也成長(zhǎng)了起來(lái)。回想起來(lái)，博客對(duì)孩子的影響，我有些感觸。

　　這其中最明顯的變化，是孩子的語(yǔ)言組織能力有了提高，從最早的三言兩語(yǔ)流水賬，到后來(lái)的清楚地描述一件事情，現(xiàn)在，偶爾還能寫出自己的感受。這可能會(huì)對(duì)他將來(lái)學(xué)寫作文有幫助。

　　還有就是，在博客里面和同學(xué)相互溝通學(xué)習(xí)。每次，我給孩子念一些別的同學(xué)的文章，他都能仔細(xì)的聽(tīng)，在這里面我給他講別人的.優(yōu)點(diǎn)供他學(xué)習(xí)，還有的家長(zhǎng)出一些數(shù)學(xué)題目，景言算得很高興。也學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　分享大家的快樂(lè)。很多小朋友把自己生活中的事情寫下來(lái)，景言總是聽(tīng)得津津有味，時(shí)而哈哈大笑，還通過(guò)博文和小朋友交流，學(xué)到了如何交友及和睦相處，現(xiàn)在，他也開(kāi)始學(xué)習(xí)打字，因?yàn)槠匆魧W(xué)會(huì)了，電腦也初步會(huì)用了。

　　在這里，我也希望有更多的小朋友和家長(zhǎng)們都能加入到博客里面來(lái)，多關(guān)心孩子們的文章，給孩子一些鼓勵(lì)。多發(fā)表自己的看法，溝通孩子教育的問(wèn)題，把這里當(dāng)成一個(gè)親子的大家庭，暢所欲言，相互鼓勵(lì)，相互支持，把百畝林培育成一片參天大樹(shù)。

　　影響作文 12

　　我們大家都知道一個(gè)數(shù)據(jù)，那就是女性的壽命普遍的要比男性的壽命長(zhǎng)，因?yàn)槟行缘膲毫σ�遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大于女性。

　　有一項(xiàng)研究表明，性格也會(huì)同樣對(duì)我們的壽命長(zhǎng)短產(chǎn)生一定的影響。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中有超過(guò)兩百名年齡大于一百歲的人參加實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)表明了性格外向的人通常他們的壽命會(huì)比較長(zhǎng)。

　　實(shí)驗(yàn)的結(jié)論告訴我們，我們應(yīng)該培養(yǎng)一個(gè)好的性格和品格，要做一個(gè)有同情心，更加愿意與他們合作的人，這樣對(duì)于我們的壽命也是非常的有幫助的。這一點(diǎn)也非常的容易理解，因?yàn)橐粋�(gè)喜歡和朋友們分享喜怒哀樂(lè)的人，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候，就自然而然的會(huì)有許多朋友來(lái)幫助他，從而來(lái)減小突然而來(lái)的困難。

　　所以在家庭當(dāng)中，父母的'行為對(duì)于孩子性格的養(yǎng)成具有很大的關(guān)系，他們會(huì)間接決定了孩子的性格，開(kāi)放樂(lè)觀的態(tài)度的父母可以讓孩子擁有一個(gè)更加好的性格，他們也就自然能夠更加快樂(lè)的生活。性格雖然不能夠決定人們的命運(yùn)，但是我們卻可以學(xué)會(huì)去做出一些改變，成為一個(gè)性格更加優(yōu)秀的人，這樣對(duì)我們生活中的方方面面都更加的有好處。

　　影響作文 13

　　在我們的一生中，影響自己的人可能會(huì)不計(jì)其數(shù)。但在我的成長(zhǎng)歷程中，對(duì)我影響重大的只有一個(gè)人，那便是——我的母親。

　　從我很小的.時(shí)候，母親就好像我的老師一般。記得那時(shí)候，我的母親對(duì)我的管教十分嚴(yán)格，但也正是因?yàn)樗龑?duì)我“嚴(yán)”，才使如今的我遇事不再像熱鍋上的螞蟻般急急躁躁，也不在退縮，堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)一切。

　　我在剛開(kāi)始學(xué)寫字的時(shí)候，母親從來(lái)不手把手地一筆一畫的教我寫，我就算因?yàn)橐粋�(gè)字不會(huì)寫而嚎啕大哭她就訓(xùn)我，還說(shuō)我沒(méi)出息。最后我也不知道哭了多久，總之我一直寫那個(gè)字，什么時(shí)候?qū)憰?huì)的我都忘了�；蛟S在那個(gè)時(shí)候，我也討厭過(guò)母親，但是如今想想，如果當(dāng)時(shí)她教我寫，我是不是就不會(huì)深刻的記住那個(gè)字了。

　　我也不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始，我摔倒之后她再也不會(huì)一把拉我起來(lái)，她會(huì)讓我自己爬起來(lái)拍干凈身上的土。不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始，我遇到不會(huì)寫的字就一遍遍的練習(xí)，摔倒的時(shí)候也從來(lái)不讓別人扶，自己爬起來(lái)拍干凈身上的土，無(wú)所謂的笑笑。仿佛這樣的習(xí)慣早已被成為堅(jiān)強(qiáng)了吧。

　　或許就是因?yàn)楹芏嗄昵八�那么地�?yán)厲，才讓我過(guò)早的學(xué)會(huì)了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。遇到一點(diǎn)困難也學(xué)會(huì)了冷靜面對(duì)，很少再哭了。

　　影響作文 14

　　有件事影響著我。你可能會(huì)疑問(wèn)：是什么是影響了我呢？告訴你，是看電視影響了我。

　　“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他”（莎士比亞）這句話證明了時(shí)間的重要性，而我卻拋棄了時(shí)間：

　　那次，按照我給自己設(shè)定的條件，飯后看電視半小時(shí)，晚飯后我坐在沙發(fā)上津津有味地看著動(dòng)畫片《甜心格格》�？粗�看著，時(shí)間老人已一步一步地走了半個(gè)時(shí)鐘，我規(guī)定看電視的時(shí)間已過(guò)了。由于動(dòng)畫片的'精彩，我的心頭突然閃過(guò)一個(gè)念頭：“繼續(xù)看吧，反正作業(yè)也寫好了，再看一會(huì)兒不礙事！”而另一個(gè)念頭卻不甘示弱地說(shuō)：“不能看，不能看，時(shí)間是金錢，看電視會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的！”心中的兩個(gè)念頭一直在反復(fù)地爭(zhēng)吵，我在旁觀戰(zhàn)，它們你爭(zhēng)我吵，還是分不出勝負(fù)。這時(shí)我看看手表，原來(lái)已經(jīng)過(guò)去30分鐘了，動(dòng)畫片早已“灰飛煙滅”了。

　　這件事深深地影響了我。讓我明白：時(shí)間就像流水一樣一去不復(fù)返，可有人卻不懂得把握，時(shí)間是短暫的，可是卻不懂得利用……生命是由一分一秒組成的我要跟上時(shí)間，不被時(shí)間給拋棄，不再浪費(fèi)生命中的每一分、每一秒！

　　影響作文 15

　　閱讀有時(shí)像進(jìn)入夢(mèng)幻境界一樣；而有時(shí)則是一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有。不知道是書本本身就寫得很無(wú)趣，還是我沒(méi)有專心看。每次打開(kāi)書，我都會(huì)覺(jué)得有壓力，因?yàn)闀�那么厚，不知道什么時(shí)候才看得完；但有時(shí)，書會(huì)帶領(lǐng)我進(jìn)入奇幻的世界。

　　我對(duì)閱讀只有一點(diǎn)興趣，我讀中國(guó)節(jié)慶故事，它讓我知道許多節(jié)慶的由來(lái)；還有戰(zhàn)爭(zhēng)故事，它讓我了解，不是只有為了爭(zhēng)奪泥地才會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。這二本書都讓我看得很入迷，我每看一遍，就還想再看一遍，因?yàn)閷?shí)在太好看了！

　　每當(dāng)我在閱讀時(shí)，我偶爾會(huì)沉浸在書中世界；但如果內(nèi)容很難看，又很無(wú)聊的話，不僅不會(huì)沉浸在書中世界，還會(huì)不看了！我有時(shí)會(huì)因?yàn)殚喿x而忘了看電視，可能是因?yàn)闀��?內(nèi)容真是精采萬(wàn)分，而忘了看電視這件事了，但種事很少發(fā)生。

　　閱讀像是跟著文字走，走入夢(mèng)幻境界里，總使我覺(jué)得越看越精彩，也覺(jué)得越看越著迷，這種感覺(jué)只能用心去體會(huì)。

　　閱讀能啟發(fā)我看東西的角度，也可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以學(xué)到一些道理，更可以讓我培養(yǎng)讀書興趣，所以閱讀還真是能賺到那么多東西。我以后要多讀書，才可以更有智慧。閱讀像是走入夢(mèng)幻境界中，只能用心去體會(huì)

　　影響作文 16

　　放學(xué)回到家，我像平時(shí)那樣去給魚兒們喂食。瞧，我又開(kāi)始數(shù)起了魚的個(gè)數(shù)，一條、兩條、三條、四條……等等怎么好像少了一條小魚呢？我看了看那小石子的上方，看到了一條小魚死去了，怎么會(huì)這樣？

　　我和表妹、舅媽一起去了吾悅廣場(chǎng)，那里有一家店里是可以玩撈魚的。我一看到這些魚，我就想起那條魚的去世，我就開(kāi)始有一點(diǎn)不敢撈魚了，心想：魚兒們這般活蹦亂跳，我們?yōu)楹我�去捕捉他們呢？這個(gè)問(wèn)題一直圍繞在我的'腦海中。

　　每天放學(xué)后，我都去看望自己養(yǎng)的那些小魚們，給他們喂食，照顧他們，然后再仔細(xì)地?cái)?shù)一次。

　　有一天晚上，我突然做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我去魚缸時(shí)，開(kāi)始數(shù)起了魚，“咦，魚兒們?cè)趺炊纪蝗幌�失了，在小石頭上也沒(méi)有他們的身影，這也太可怕了吧！”我一下子就被驚醒了，我又看了看周圍，到處都是黑糊糊的，我便繼續(xù)去睡覺(jué)了。

　　當(dāng)我早上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)魚兒們都在，我才松了一口氣，魚兒們都在歡樂(lè)的游來(lái)游去，再想想那條死去的小魚，它的生命是這般的悲慘嗎？這難道是它來(lái)到我家造成的傷害嗎？

　　小魚兒，希望你走好……

　　影響作文 17

　　說(shuō)起足球。唉，我真的都不想再看它一眼。

　　在那次受傷之后，我看到足球時(shí)，我的左腳踝總會(huì)開(kāi)始隱隱作痛。那時(shí)，我才上二年級(jí)。我單純地認(rèn)為，踢足球既安全又好玩，可是我錯(cuò)了。我當(dāng)時(shí)讓媽媽給我報(bào)了兩個(gè)學(xué)期的'足球興趣班，并開(kāi)始練習(xí)。次年寒假，教練和一些人組織了一場(chǎng)比賽，讓興趣班里（一共40來(lái)人）進(jìn)行一場(chǎng)聯(lián)賽。好巧不巧，最厲害的人都被敵方抽去了。當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)比賽進(jìn)行了一半時(shí)，我左腳踝被敵方球員擊中了，到醫(yī)院檢查后得知需要打石膏。

　　那個(gè)月，便是我自出生以來(lái)最難熬的日子。我每時(shí)每刻都必須躺在床上，偶爾去客廳吃一頓飯，通一通風(fēng)。在床上時(shí)，除了看書還是看書，我?guī)缀醵家�得抑郁癥了。有時(shí)，我拿出作業(yè)，準(zhǔn)備開(kāi)始寫，可剛落筆腳上又是一陣劇痛，簡(jiǎn)直都無(wú)法下筆。有些時(shí)候，我看到一些同學(xué)發(fā)出一些他們出游的照片，羨慕的同時(shí)甚至有些嫉妒。

　　等我艱難地熬過(guò)了這個(gè)寒假，并拆掉石膏時(shí)，后遺癥就來(lái)了：每次做操時(shí)，一蹲下來(lái)左腳就會(huì)痛；體育課時(shí)，也只能枯燥地看著別人做游戲。直到現(xiàn)在，我打羽毛球時(shí)，左腳依然很痛，連走起路來(lái)都一瘸一拐的�，F(xiàn)在呢，我既想運(yùn)動(dòng)又害怕受傷，進(jìn)退兩難，糾結(jié)不已。

　　唉，什么時(shí)候我才能擺脫腳扭了對(duì)我的影響呢？

　　影響作文 18

　　溫州市從8月7日就受到了臺(tái)風(fēng)的影響，這雨啊就是停不下來(lái):天空低垂，仿佛最后一個(gè)太陽(yáng)已經(jīng)飄逝，從此，天地將陷入黑暗。雨大時(shí)，仿佛天河漏底，厚厚實(shí)實(shí)的雨幕，遮擋了一切：樹(shù)木，房子……只剩下了這個(gè)厚不見(jiàn)底的雨幕。若是風(fēng)起,這雨飄飄灑灑,猶如瀑布。塘河的水一天一天地在漲高，現(xiàn)在已經(jīng)快滿到岸上了。

　　在晚上，有時(shí)會(huì)刮起大風(fēng)，把房子上的瓦片都吹掉了，夜里可以聽(tīng)到風(fēng)刮起瓦片發(fā)出的'骨碌碌聲，真可怕!

　　8月9日早上，我和爸爸媽媽去買菜，我們?nèi)齻�(gè)人每個(gè)人都有一把傘，可是我還是被淋濕了，因?yàn)槲伊�氣太小了，在回家的時(shí)候，突然刮起了一陣大風(fēng)，我整個(gè)人都站不住了，于是我使出吃奶的力氣拉住雨傘，可是雨傘卻整個(gè)翻了起來(lái)，我霎時(shí)便成了“落湯雞”。

　　頓時(shí)，我覺(jué)得全身冰冷，在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖。于是我便拿著已經(jīng)不成樣兒的“雨傘”，一溜煙跑回家里。

　　上六樓一看，才發(fā)覺(jué)鄰居家的雨棚被風(fēng)刮下來(lái)了，風(fēng)真大啊，不過(guò)幸好沒(méi)有掉下去，不然路人可就遭殃了!

　　臺(tái)風(fēng)雖然很可怕，但它也為炎熱的夏天送來(lái)了涼爽。

　　影響作文 19

　　我有一個(gè)好媽媽，她勤快、漂亮，對(duì)我和爸爸可好了�？墒菋寢層悬c(diǎn)傻，明明喜歡漂亮的衣服，卻從來(lái)不買，總穿一身舊衣服。在生活也非常節(jié)儉，可在我身上卻極舍得花錢，我想要什么學(xué)習(xí)用品，媽媽就毫不猶豫地拿出錢來(lái)給我買，再貴都舍得，我最喜歡買零食了，自己也知道這樣不好，就是克制不住自己，總是亂花錢。

　　有一次，媽媽有事，中午下班晚了來(lái)不在媽媽的影響下

　　及做飯。就對(duì)我說(shuō)：“走，昊菲，媽媽今天帶你去吃�！蔽乙宦�(tīng)，心里特別高興，心想：今天要吃點(diǎn)好吃的，到了市場(chǎng)，各種各樣的食物看得我直流口水，我要了我最喜歡吃的羊肉，大口大口的吃了起來(lái)，可媽媽卻要了個(gè)饅頭和咸菜，我看了覺(jué)得很納悶。心想：出來(lái)了為什么不吃得好的呢？吃完了飯，在回家的路上，我問(wèn)：“媽媽，剛才您為什么吃那么便宜的.飯呢？”媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在省點(diǎn)錢攢起來(lái)給你以后上大學(xué)用。”我聽(tīng)了，心想我以后不再亂花錢了。

　　打那以后，我一想花錢買零食，就會(huì)想起媽媽節(jié)儉的身影，也就能管住自己。現(xiàn)在我把不用的零錢都放在我的存錢罐里存了起來(lái)。

　　祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)！

　　影響作文 20

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基的名言。我愛(ài)讀書，我喜歡在書的海洋里翱翔，盡情地允吸知識(shí)的瓊漿。小時(shí)候，看“白雪公主”，我為公主的善良而感動(dòng)，為七個(gè)小矮人的可愛(ài)而喜歡，為皇后的惡毒而憤恨，看到公主與王子最后的結(jié)局是完美的，我的心理就很舒暢。漸漸的，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始讀《上下五千年》、《名人傳》等一些科普書籍。從中領(lǐng)略到了祖國(guó)的大好河山，領(lǐng)悟到了為人處事的道理。是書本教會(huì)了我如何做人，如何學(xué)習(xí)知識(shí)。是書讓我了解了知識(shí)的`海洋是那樣的無(wú)邊無(wú)際。

　　馬克思讀書時(shí)，在桌下有兩個(gè)深深的腳印，可能我還達(dá)不到那種程度，但我決心把它作為我讀書的起點(diǎn)。讀書時(shí)，我喜歡與書中的主人公同喜、同悲、同歡、同樂(lè)，把主人公的思想情緒賦予給自己。這樣你就有了一次不同的人生經(jīng)歷。這樣可以使你分的有好壞，讓你在日常的為人處事是做得更加完美。

　　其實(shí)我喜歡晚上讀書，扭亮臺(tái)燈，聽(tīng)者書頁(yè)翻動(dòng)的聲音好似一首動(dòng)人心弦的樂(lè)曲。讀到會(huì)心處時(shí)，或擊掌而歡或挽臂而泣。與月亮一起分享主人公的感情波動(dòng)。

　　一本書對(duì)我的影響是無(wú)窮的。他是一個(gè)有靈魂、有活力、有生命力的東西，他可以洗滌你的心靈，是你打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。

　　影響作文 21

　　我從報(bào)紙和電視上得知，你飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦，無(wú)家可歸。流離失所，不能喝純凈水，不能吃美味的食物，不能穿華麗的衣服，不能購(gòu)買急需治療的藥物，沒(méi)有住所，藏在西藏......過(guò)著恐懼的生活，一個(gè)被摧毀的靈魂籠罩在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影下，留下了一生的怨恨。任何時(shí)候都沒(méi)有安寧，生怕無(wú)情的`大炮落在自己家門口，這恐怖的一幕就映在腦海里�？吹侥銦o(wú)助的樣子，我不禁回憶起自己。我在一個(gè)和平的環(huán)境中。和你相比，我太幸福了。但我依然是“生于幸福，而不是男人的幸福”。我會(huì)毫不猶豫地珍惜這段快樂(lè)美好的時(shí)光，我懷念整天在天堂玩耍的日子。我很慚愧，默默抱怨自己。我多么希望你能遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，能像我們一樣在和平的環(huán)境中學(xué)習(xí)和玩耍，一起進(jìn)步，通過(guò)逆境在知識(shí)的海洋中旅行。

　　伊拉克的孩子們，我真的很同情你們。這種脆弱而嬌小的生命被無(wú)情的炮火摧毀了。炮聲轟隆隆，炫耀他的威風(fēng)。雖然幫不了你，但我可以在戰(zhàn)爭(zhēng)背后安慰鼓勵(lì)你。最后，我渴望國(guó)家和睦相處，讓我的夢(mèng)想成真。

　　影響作文 22

　　在臺(tái)風(fēng)＂海棠＂來(lái)到溫州的前幾天，爸爸媽媽早已在家門口做好了保護(hù)，比如說(shuō)在空調(diào)旁邊圍上鐵板，在家門前放幾塊鐵板等等。雖然門窗關(guān)的很緊，但臺(tái)風(fēng)來(lái)了后，門窗依然會(huì)吱吱做響，有時(shí)還能聽(tīng)到被臺(tái)風(fēng)刮倒東西的聲音，還有屋子外頭東西被打碎的.聲音。

　　臺(tái)風(fēng)來(lái)的第一天對(duì)我家還是外圍影響，第二天可就慘了！屋頂漏水了，水居然濺到了我的手臂上，爸爸和姐姐急忙上去清理后，“樓上有死老鼠��！”姐姐嚇得大聲喊道。下午，小舅媽來(lái)到我家說(shuō)：“天啊，臺(tái)風(fēng)天，一個(gè)人在家里還不可怕。＂媽媽說(shuō)：＂那就來(lái)我家睡�！毙【藡屨f(shuō)：＂那好吧�！蓖砩纤�覺(jué)時(shí)，臺(tái)風(fēng)嗚嗚作響，讓人感到一種恐懼感．偶爾還會(huì)聽(tīng)到姐姐的抱怨聲：＂這么吵怎么睡啊．＂

　　傍晚，我到窗戶口往奶奶家門口看了看，“哇，滿水了？”“我們家后門那也滿了�！蔽艺嫣婺棠虛�(dān)心。

　　第二天，終于等到風(fēng)小了。我出門去看了看，呀，路上積水都滿到小腿上了，而且水面到處漂著垃圾。我去小舅媽家看了看，哇，她家墻壁都濕了．這時(shí)，聽(tīng)到媽媽說(shuō)：＂這次臺(tái)風(fēng)真大，把有線電視的螺絲都吹掉下來(lái)了．＂哦，原來(lái)是這樣啊，怪不得昨晚沒(méi)有有線電視呢……＂

　　影響作文 23

　　“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)；首孝悌，次謹(jǐn)信。……”朗朗的誦讀每天在我們學(xué)校進(jìn)行。

　　學(xué)校進(jìn)行國(guó)學(xué)教育后，我已經(jīng)能夠背誦《弟子規(guī)》的全部?jī)?nèi)容，并且媽媽還用《弟子規(guī)》中的詩(shī)句教育我。有一天，因?yàn)槲抑�急地寫作業(yè)，媽媽讓我?guī)唾I醬油，我對(duì)媽媽說(shuō)：“顧不上！沒(méi)看見(jiàn)我正寫作業(yè)嗎？”隨后媽媽說(shuō)：“你們正在讀《弟子規(guī)》，書中有‘父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；’讓你買袋醬油，你說(shuō)你忙地寫作業(yè)，如果不是占著手，不會(huì)用你的，你怎么父母命找借口呢？”我覺(jué)得自己做錯(cuò)了，立即放下作業(yè)，去買醬油。

　　我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)兒子他在結(jié)婚之后就對(duì)自己的'父母不孝順了，不給年邁的父母飯吃，而且喝醉酒后還毆打自己的父母。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》后，我覺(jué)得故事中的兒子是壞孩子，父母十月懷胎生下他，辛辛苦苦把他養(yǎng)大，怎么能這樣呢？我從現(xiàn)在就開(kāi)始孝敬父母，能幫父母做點(diǎn)什么就做點(diǎn)，做一個(gè)好孩子。

　　爸爸媽媽說(shuō)：“讀《弟子規(guī)》真好，孩子變化真大呀！”

　　影響作文 24

　　今天，學(xué)校停課了。因?yàn)檫@次的臺(tái)風(fēng)帶來(lái)了強(qiáng)風(fēng)暴雨，黃巖很多地方都被淹了，積了很深的水。晚上，我在家里看了《黃巖新聞》，知道了臺(tái)風(fēng)給黃巖帶來(lái)的影響。

　　稻田里的稻谷都成熟了，但是卻被水淹了，真是可惜。南城的電力設(shè)施也被損壞了，電力工人在修設(shè)施。市政工人打開(kāi)下水井的蓋子，讓積水流得更快一些。有些地方的水沒(méi)到了人的膝蓋上，人們挽起褲腿，在水中小心翼翼地走路。汽車也沒(méi)在水里，好像在泡澡。有些老人被困在房子里出不去了，他們肯定焦急不安，急得像熱鍋上的螞蟻。這個(gè)時(shí)候，解放軍叔叔來(lái)了，他們劃著氣墊船去幫助被困的人們。有一個(gè)人的`腳受傷了，解放軍叔叔把他救下來(lái)，抱到氣墊船上，把他送到診所看病。解放軍叔叔真是最美最可愛(ài)的人，他們真是雪中送炭。防疫站的人開(kāi)展了送藥行動(dòng)，做好消毒工作。

　　長(zhǎng)潭水庫(kù)開(kāi)閘泄洪，水流像巨大的瀑布傾泄而下，很多人拿著漁網(wǎng)去撈魚，這樣是不安全、不文明的行為。道路上，路面也有破損的地方，施工人員開(kāi)始修補(bǔ)路面，鋪上瀝青，黑黑的瀝青真像一粒粒芝麻糖。

　　影響作文 25

　　生活中有許多重要且偉大的發(fā)明，想想看，如果在夏天，卻沒(méi)有冷氣，全身濕濕黏黏的，多么不舒服�。≡谝雇頉](méi)有電燈，不止會(huì)使人害怕，且一片漆黑，非常容易發(fā)生意外。如果沒(méi)有時(shí)鐘，我們就會(huì)沒(méi)有時(shí)間觀念，上班和上學(xué)遲到了，都還不知道呢！

　　我認(rèn)為生活中最偉大、最重要的發(fā)明就是電燈，因?yàn)樗�不只帶給我們光明與溫暖，有時(shí)候也會(huì)教導(dǎo)我和啟發(fā)我做人的道理。在電燈被發(fā)明出來(lái)之前，人們都是使用油燈及蠟燭，非常的危險(xiǎn)。有時(shí)一不小心撞倒了油燈或蠟燭，就會(huì)把房子給燒了。說(shuō)不定，還會(huì)波及到左鄰右舍，造成嚴(yán)重的傷亡，而且還會(huì)失去非常多的.財(cái)產(chǎn)，非�？膳隆�

　　現(xiàn)在讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)這位發(fā)明王愛(ài)迪生。它制成了世界第一顆燈泡—鎢絲燈泡，愛(ài)迪生試了超過(guò)一千種制作燈絲的材料，可是卻一直失敗。失敗乃成功之母，愛(ài)迪生沒(méi)有因?yàn)橐淮蔚氖�敗就放棄了發(fā)明燈泡的理想，反而愈挫愈勇，成功的發(fā)明出了燈泡。

　　燈泡，是我認(rèn)為生活中，最偉大而且最重要的發(fā)明，因?yàn)橛袗?ài)迪生和他的發(fā)明團(tuán)隊(duì)，才能夠使我們現(xiàn)在在晚上也能夠非常明亮。

　　影響作文 26

　　今天老師給我們看了一張真實(shí)的照片，讓我明白了戰(zhàn)爭(zhēng)的可憎。

　　我看到這張照片中的場(chǎng)景很可怕：濃煙滾滾，鋪天蓋地的灰塵襲來(lái)。離火車站不遠(yuǎn)，一些房子被炸毀，變成了廢墟。廢墟中有呻吟和呼救聲。車站附近的一些宏偉建筑里擠滿了一些死去的人，他們都驚呆了，死不瞑目�？吹竭@恐怖的一幕，留給我最難過(guò)的眼淚。

　　這時(shí)，讓我注意到一個(gè)小男孩坐在離火車站不遠(yuǎn)的鐵路上，哭著。也許就在剛才，他的父母牽著他的手，有說(shuō)有笑地向火車站走去。這一刻，可惡的日本人投下了無(wú)數(shù)的炸彈，可憐的小男孩和他的父母相距甚遠(yuǎn)。

　　可憐的.小男孩掙扎著從廢墟中爬出來(lái)，卻看到身邊血流成河，尸體遍地。可憐的小男孩用稚嫩的手搖著父親說(shuō)：“爸爸帶著你們這些厲害的打手把我抱起來(lái)了！”然后他搖著媽媽說(shuō)：“媽媽，我最喜歡你做的菜了。起來(lái)帶我回家。我餓了……”但是不管小男孩怎么喊，都沒(méi)有人回答他，只有陰冷的寒風(fēng)和血腥味。

　　看完這張照片，我不禁對(duì)這個(gè)小男孩感到同情，他這么小就失去了溫暖的家和最親愛(ài)的父母。我開(kāi)始討厭戰(zhàn)爭(zhēng)，討厭日本人，他們奪走了無(wú)數(shù)人的幸福和快樂(lè)，所以我要呼吁和平：和平萬(wàn)歲！

　　影響作文 27

　　在奶奶家吃飯時(shí)，外公打來(lái)急電說(shuō)：“阿太走了�！蹦且粍x那，時(shí)間仿佛靜止了，媽媽的眼睛里閃著水珠。

　　我走進(jìn)房間一看，阿太正躺在床上睡覺(jué)呢，睡得那么甜，在白布的裝飾下看著十分安詳，三阿婆臉頰上掛著淚珠，四阿婆甚至倒在地上大哭，連剛強(qiáng)的外公都流下了傷心的眼淚，這也許就是失去母親的痛吧。

　　我邁著沉重的步子走出房間，心猶如大海的波濤，一次一次拍打著，心里有說(shuō)不出的內(nèi)疚。阿太九十高齡還做飯給我吃，為我買冰棒，剝甌柑給我……一切都那么祥和，有時(shí)一起嘻笑，有時(shí)我會(huì)在她身邊撒嬌耍賴。現(xiàn)在，我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)帶阿太去買冰棒，去她家樓上看電視，心在隱隱作痛。

　　為什么？上天要?jiǎng)儕Z了我親人的生命？為什么？我的此生再也不能與阿太再見(jiàn)了。我長(zhǎng)大后，一定要發(fā)明出長(zhǎng)生不老藥來(lái)，讓親人活得久一些。

　　更讓人心煩的.是同學(xué)，有一位班級(jí)里的調(diào)皮鬼，知道我的家事了，天天說(shuō)：“哈哈，郎軼阿太去世了。哈哈，你這么傷心，學(xué)霸的稱號(hào)可能不保哦！”這分明是在傷口上撒鹽，火上澆油嗎？

　　阿太的死令我恐懼傷心，但又讓我明白，不能一直沉溺于悲傷中，也要過(guò)好自己的生活。

　　影響作文 28

　　近期，霧霾天氣頻頻發(fā)生，越來(lái)越嚴(yán)重，也引起了全國(guó)人民的注意和關(guān)照。中國(guó)不少地方把霧霾作為災(zāi)害性天氣預(yù)報(bào)。

　　霧霾是怎樣形成的呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。它是由PM2.5塵粒、煙粒、鹽粒等均勻地浮在空中從而形成霾。不過(guò)，霧和霾還有本質(zhì)上的區(qū)別。起霧時(shí)空氣潮濕，出現(xiàn)霾時(shí)空氣干燥，并且對(duì)人體有害無(wú)益，長(zhǎng)期吸入會(huì)導(dǎo)致死亡。

　　霧霾又是怎樣產(chǎn)生的呢?汽車尾氣，工業(yè)生產(chǎn)排放廢氣，和鞭炮等都是霧霾的主要來(lái)由。少開(kāi)一次車，少放一次鞭炮。讓我們中國(guó)人不要再忽視環(huán)保。

　　不過(guò)，相對(duì)的自我保護(hù)也是要有的'。為了避免吸入霧霾，霧霾天氣切勿開(kāi)窗。出去旅游，或者游玩時(shí)，請(qǐng)戴上口罩。多喝桐橘梗茶，并且適量補(bǔ)充維生素D。還要多喝水，飲食要清淡。

　　霧霾還會(huì)引發(fā)許多疾病，如呼吸道疾病、心血管疾病等，各種危害人體健康的大病。

　　保護(hù)自己，與霧霾做斗爭(zhēng)是最重要的，霧霾雖然恐怖，但是人們還是想出許多辦法與霧霾決戰(zhàn)，如：人工降雨等。但是，這畢竟只能小范圍短時(shí)間地控制霧霾，不是長(zhǎng)久之計(jì)。所以，大家應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。

　　保護(hù)環(huán)境吧!讓這幾年的霧霾天氣逐漸減少吧!讓人們不用因此而死亡!

　　影響作文 29

　　時(shí)光如梭，光陰荏苒，晃眼間已過(guò)了二十余年，我也早就由一個(gè)小毛孩子長(zhǎng)大成人，出來(lái)工作了，雖然我還是很?，還是渾身長(zhǎng)滿了汗毛。

　　而母親呢?母親依舊還是做著她那些好像永遠(yuǎn)也做不完的家務(wù)，依舊還在時(shí)刻為子女操勞、奔波。

　　歲月就像一把剪刀一樣在她臉上毫不留情的刻下了印痕，雖然母親一點(diǎn)也不覺(jué)得疼，魚尾紋還是悄悄爬上了母親的臉。

　　其實(shí)我早就知道，從去農(nóng)校上學(xué)離開(kāi)家的那一刻起，每當(dāng)落日西斜，母親都會(huì)準(zhǔn)時(shí)站在家門口向著我走過(guò)的方向觀望。

　　看著黃昏月落;看著夜色悄悄地籠罩整個(gè)大地;看著讓大地和著我的鼾聲沉沉的睡去，母親才會(huì)拖著她勞作了一天的疲倦的身子進(jìn)屋休息。

　　不管嚴(yán)寒酷暑、天陰下雨，母親從來(lái)都沒(méi)有間斷過(guò)，至今有句話我在大腦里蓄積了很久一直想對(duì)母親說(shuō)，可每當(dāng)我撥通家里的電話聽(tīng)到母親在電話那頭喊我的名字時(shí)，我又哽咽著不知說(shuō)什么是好。

　　反倒變成了母親向我噓寒問(wèn)暖，我只能對(duì)著話筒嗯啊的.答應(yīng)。

　　等掛了電話才猛然記起忘了對(duì)母親說(shuō)聲謝謝;才記起我還有很多很多的心里話沒(méi)有對(duì)母親說(shuō)，空余深深的惆悵在腦海里久久徘徊。

　　影響作文 30

　　考試自從考差了以后，我真不想上學(xué)了。

　　我聽(tīng)見(jiàn)考試成績(jī)時(shí)，心情瞬間掉入谷底，真是糟透了，失望，傷心，憤怒各種心情交織在我的心中。

　　考試是我永遠(yuǎn)的宿敵，也可以說(shuō)是世上所有學(xué)生的敵人。每一次見(jiàn)到考卷，就像見(jiàn)到了死神一般，回頭就跑，試卷上一個(gè)又一個(gè)鮮紅的叉，好像要結(jié)成一張巨大的網(wǎng)把我抓住，使我無(wú)法動(dòng)彈。我又好似聽(tīng)見(jiàn)了老師和家長(zhǎng)的嘆氣聲，哎，為什么我們要考試？為什么我會(huì)考這么差？憑什么命運(yùn)這樣無(wú)情的對(duì)待我？我真想問(wèn)一問(wèn)老天爺，為什么？

　　之后的幾天里，我心情都連續(xù)失落，不再與人交往，上課也不像平常那樣積極發(fā)言，我都不想在課間與我最好的朋友聊天了。暑假里，游戲機(jī)被媽媽永遠(yuǎn)沒(méi)收了，那完美的看電影計(jì)劃也沒(méi)有了，而且媽媽為了提高我的成績(jī)，給我報(bào)了數(shù)不清的`暑假課外補(bǔ)習(xí)班，什么奧數(shù)，寫作，英語(yǔ)......每天一大早就出門上課去了，上完這個(gè)上那個(gè)，整天坐車“飛”來(lái)“飛”去，坐車都要坐吐了，到了補(bǔ)習(xí)班就更傷腦筋了，而且連寫暑假作業(yè)的時(shí)間都被搶走去上課了。

　　我再也不想這樣了，一次考不好就要天天趕來(lái)趕去上課嗎？還有那些學(xué)霸是怎么考出好成績(jī)的呢？我該怎么努力才能讓自己有提升呢？

　　影響作文 31

　　農(nóng)藥對(duì)動(dòng)物的影響是相當(dāng)?shù)拇蟮�。輕者會(huì)使受害個(gè)體體弱多病、無(wú)法生育、難以生存，重者會(huì)使整個(gè)物種慘遭滅頂之災(zāi)！

　　對(duì)動(dòng)物個(gè)體的危害顯而易見(jiàn)，在此不再贅述，現(xiàn)在本人要講的是農(nóng)藥對(duì)整個(gè)物種的危害。

　　在農(nóng)藥對(duì)動(dòng)物乃至整個(gè)生態(tài)的危害史上，最為深重的莫過(guò)于農(nóng)藥“ddt”，這是一種在二戰(zhàn)之后由美國(guó)泛濫開(kāi)來(lái)的.農(nóng)藥。記得老一輩曾經(jīng)這樣對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“以前的農(nóng)藥，噴藥60天后，耕牛吃了噴過(guò)ddt農(nóng)藥的草都還死，并且還是‘死三代’的呢！”什么是“死三代”呢？比如說(shuō)害蟲吃了噴農(nóng)藥的禾葉，害蟲死，青蛙吃死了的害蟲青蛙也死，雞鴨吃了病死的青蛙雞鴨也跟著死。正因?yàn)檫@樣，以前在我們這一帶隨處可見(jiàn)的黃鼠狼現(xiàn)在也基本絕跡了——罪魁禍?zhǔn)拙褪恰癲dt”農(nóng)藥。

　　還有就是日本國(guó)在上世紀(jì)出現(xiàn)的怪病——“水俁病”，就是由于過(guò)度使用農(nóng)藥引發(fā)的。

　　農(nóng)藥，這一人類克制害蟲的“神兵利器”，它雖然給我們?nèi)祟悗��?lái)豐厚的回報(bào)，但在它“建功立業(yè)”的同時(shí)，也對(duì)一些生物物種造成了致命的、滅頂之災(zāi)的災(zāi)難，而且有進(jìn)一步危及我們?nèi)祟惖内厔?shì)。如果不是這樣，為什么越來(lái)越多的人對(duì)綠色食品、無(wú)公害食品日益青睞？我想正是被化肥、農(nóng)藥嚇怕了吧！

　　影響作文 32

　　讀過(guò)很多文章也敬仰很多作家，到自己提筆寫文時(shí)反倒無(wú)話可說(shuō)了。今天想談?wù)勯喿x對(duì)我的影響。

　　對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，閱讀是在無(wú)聊時(shí)打發(fā)時(shí)間的利器，就去游戲一樣，只不過(guò)閱讀更深入人心。閱讀就像做菜，書本賦予文字神奇的力量，這種力量就在閱讀的'過(guò)程中滲入我們的心臟蔓延至全身血液。嘗遍酸甜苦辣，體驗(yàn)百味人生。

　　閱讀之于我，似良師益友卻更甚于此。

　　閱讀給了我屢敗屢戰(zhàn)的勇氣，在生活不甚如意時(shí)，它就像家一樣給我加油打氣，把我從失望中喚醒。裂縫中的陽(yáng)光可以讓生命更堅(jiān)強(qiáng)。

　　臨界的眼淚總有抑制不住的時(shí)候，不敢開(kāi)口怕話還沒(méi)說(shuō)眼淚就已經(jīng)露餡兒了，“欲語(yǔ)淚先流”怕就這樣影響到好友，又怕沒(méi)人能懂。每當(dāng)這時(shí)我便會(huì)捧書療傷，把不敢向別人透露的傷口交給閱讀，溫暖會(huì)在，陽(yáng)光也在。

　　我愛(ài)你，你也許知道也許不知道�？床灰�(jiàn)摸不著，閱讀透出的力量是生生不息，涓涓永流。

　　閱讀讓人大智若愚，讓我可以深陷困境時(shí)多花一分鐘，多思考一分鐘，后而絕處逢生。

　　人活著身體和心總要有一個(gè)在路上，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”閱讀開(kāi)闊眼界，讓你活的更自由更坦蕩。

　　影響作文 33

　　從小到大，我的身高在同齡人中都算佼佼者。特別是上學(xué)了以后，在班級(jí)里，我的海拔總是最高的，起初我覺(jué)得很好，可漸漸的因?yàn)樯砀咦屛覒{添許多了煩惱。

　　一年級(jí)上體育課的時(shí)候，我人高馬大，肺活量也大，所以每次測(cè)量肺活量的時(shí)候，我一直穩(wěn)居全班第一，惹來(lái)很多身材矮小同學(xué)的羨慕，我心里就有點(diǎn)沾沾自喜。可隨著年齡的增加，身高也蹭蹭地上升，遇到體育課的坐位體前屈測(cè)試，我的'身高完全沒(méi)了優(yōu)勢(shì)，簡(jiǎn)直可以說(shuō)拖我后腿了，因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目我是全班做得最差的，而且還經(jīng)常會(huì)被低年級(jí)的同學(xué)看笑話，每次遇到這樣的事，我的心里就非常難過(guò)。

　　最令我尷尬的還是跑步比賽，別人看到你長(zhǎng)得這么人高馬大的，應(yīng)該跑得很快，對(duì)方感覺(jué)如臨強(qiáng)敵，哪里知道一出場(chǎng)，妥妥的一名“菜包”，別看我腿長(zhǎng)，可真的跑不快，沒(méi)幾步就敗下陣了，每次遇到這樣的事，我既尷尬又難為情。

　　個(gè)子高對(duì)我的影響也有好有壞，比如班級(jí)里貼板報(bào)的時(shí)候，我就可以把身高的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮得淋漓盡致，看著墻上貼好的板報(bào)感覺(jué)自己長(zhǎng)得高也還是蠻有好處的，心里就會(huì)非常開(kāi)心。

　　我要將自己長(zhǎng)得高的優(yōu)勢(shì)在好的方面繼續(xù)保持下去，也會(huì)克服因?yàn)殚L(zhǎng)得高而帶來(lái)的不良影響，迎接更多的挑戰(zhàn)。

　　影響作文 34

　　在我的成長(zhǎng)中，有許多人，許多事，都對(duì)我有極大的影響。有正面，也有反面，而對(duì)我影響最深的人，就是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師——尉博華老師。因?yàn)�，我是在她的影響下才喜歡讀書的。

　　尉老師是在我上三年級(jí)時(shí)帶上我們的，在那時(shí)，尉老師最愛(ài)說(shuō)，最多說(shuō)的一句話就是“好讀書，讀好書�！蹦菚r(shí)候的我最不喜歡讀書了，而是喜歡看電視，看電影。所以，我把尉老師說(shuō)的話都當(dāng)耳旁風(fēng)啦�？墒牵�把別人說(shuō)的話當(dāng)耳旁風(fēng)肯定沒(méi)有好下場(chǎng)，因?yàn)槲揖腕w驗(yàn)過(guò)。那是一節(jié)語(yǔ)文課，尉老師在發(fā)下閱讀卡后說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)寫閱讀卡，同學(xué)們可以把自己看過(guò)的'書寫到閱讀卡上�！蓖瑢W(xué)們都開(kāi)始動(dòng)筆了，可是我卻傻愣著，因?yàn)槲也�沒(méi)有看過(guò)什么書呀，怎么辦？唉，只能放學(xué)留下來(lái)了唄。

　　不出所料，放學(xué)后，老師把我留了下來(lái)，并說(shuō)了我一頓，我哭的很傷心，并在心里想：記住這次教訓(xùn)，以后一定要好好讀書！從此，我開(kāi)始讀書，讀著讀著，覺(jué)著讀書很有趣，就慢慢地喜歡上了讀書，變得熱愛(ài)閱讀了！而這一切的一切，都是源于尉老師對(duì)我的影響！

　　影響作文 35

　　六點(diǎn)十五分，“叮叮，叮�！�，一陣陣討厭的鬧鈴聲打破了我美夢(mèng)，二月十七號(hào)新的一天開(kāi)始了，今早是語(yǔ)文早讀，媽媽高分貝的“河?xùn)|獅吼”響起來(lái)，“快點(diǎn)起床，快點(diǎn)，早讀開(kāi)始了，”我被迫揉著睡惺惺的眼睛，穿上衣服趕緊去洗漱。

　　哎，由于昨晚看書看的時(shí)間太長(zhǎng)，睡的太晚，睡眠不足，眼圈像極了熊貓，體內(nèi)的瞌睡蟲一直賴著不走，囫圇吞棗似的洗漱完畢，趕緊拿起語(yǔ)文書努力控制著大腦加強(qiáng)記憶力，把三篇古詩(shī)原文，譯文背熟，默寫下來(lái)，中午的第一節(jié)語(yǔ)文課打著哈欠馬馬乎乎勉強(qiáng)結(jié)束，課間十分鐘還沒(méi)等我休息過(guò)來(lái)，第二節(jié)的數(shù)學(xué)課來(lái)開(kāi)始了，數(shù)學(xué)張老師可是嚴(yán)厲的女老師，在視頻課堂里張老師隨意抽學(xué)生名單來(lái)互動(dòng)回答問(wèn)題，我嚇的.強(qiáng)打精神，不敢絲毫馬虎，唯恐被抽到丟丑，第三節(jié)是親切王老師視頻講英語(yǔ)，頭昏腦漲的我實(shí)在沒(méi)辦法，就用冷水洗臉，來(lái)刺激我大腦神經(jīng)，最終強(qiáng)撐英語(yǔ)課結(jié)束，我像泄了氣的氣球沒(méi)了力氣，倒在床上大睡起來(lái)。

　　晚睡影響了我早讀黃金記憶力，也影響了我聽(tīng)課效率，因貪婪一點(diǎn)愛(ài)好影響了一整天學(xué)習(xí)質(zhì)量，撿芝麻丟西瓜的錯(cuò)事必須改正。

　　影響作文 36

　　其實(shí)我很喜歡讀書，因?yàn)樗�可以學(xué)習(xí)一些從生活中學(xué)不到的東西�，F(xiàn)在我每天都離不開(kāi)書，似乎一日不讀書，就覺(jué)得少了些什么。

　　記得我剛上學(xué)時(shí)，最愛(ài)看的就是漫畫書了。雖然我對(duì)漫畫書情有獨(dú)鐘，但媽媽卻不愿意給我買，所以我只好到學(xué)校去找人借，我的同桌他有很多漫畫書，也常常借我看。

　　有一次他照常借了我一本書，但他說(shuō)第二天就要還給他。我吧書帶回了家，早早的'爬進(jìn)了被窩里，等媽媽走遠(yuǎn)了，悄悄拿出小手電，津津有味地看了起來(lái)，在書香中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，我并沒(méi)有看完，于是就邊上學(xué)邊看。不一會(huì)兒，學(xué)校就進(jìn)在咫尺。但我依然沒(méi)有看完，就悄悄地躲在學(xué)校前的大柱子后看。

　　叮鈴鈴!上課了!等我沖向教室已經(jīng)遲到了。我下意識(shí)把書藏在背后，可是還是被老師發(fā)現(xiàn)并沒(méi)收了。從此以后，我同桌再也不借書給我了。

　　現(xiàn)在，我依然喜歡讀書，當(dāng)讀著《海的女兒》我哭過(guò)，看著《小紅帽》我笑過(guò)，品著《海蒂》則讓我深深地感受到有一顆愛(ài)別人的心是有多么的重要。書是我精神的食糧，指路的明燈，它幫助我們打開(kāi)知識(shí)的大門，讓我懂得了許多做人的道理。

　　希望你們也和我一樣這么愛(ài)讀書!

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