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有關(guān)蒲公英的作文3篇
在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的蒲公英的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

蒲公英的作文 篇1
蒲公英寶寶長大了,要學會獨立生活了。
這一天,小蒲公英告別了媽媽,跟著風伯伯向遙遠的地方飛去。在路上,小蒲公英認識了鮮花種子妹妹和椰子哥哥,并和他們成了伙伴。走了兩天兩夜,他們來到一片金光閃閃的地方——沙漠,打算就在這里生活。于是,他們告別了風伯伯,落了下去。但是,這里不是泥土,沙漠里一點水也沒有,非常炎熱,他們根本無法生根發(fā)芽,只得繼續(xù)上路。又行走了四天,他們來到一個荒島上,荒島上有豐富的水源和肥沃的.泥土,很適合發(fā)芽。
“去吧,孩子們,這才是你們生根長葉的地方”風伯伯說。
“風伯伯,謝謝您把我們帶到泥土里生長”小蒲公英答道。
荒島上的蒲公英種子長大了,他們在金燦燦的陽光下競相開放,把大地點綴得更加美麗。
蒲公英的作文 篇2
每當風起的時候,我就會笑,我要笑著講一個故事。
那是兔子與狐貍之間的故事,也是我們心中的故事。電影《兔子鎮(zhèn)的火狐貍》向我們展示了這個美麗的兔子鎮(zhèn),里面有一群團結(jié)友愛的兔子和一只從天而降的火狐貍。
愛發(fā)明的小狐貍叮咚為了證明它是一只會使壞的狐貍,為了成為狐貍鎮(zhèn)的英雄,接受了一個秘密任務(wù)——潛入兔子鎮(zhèn)偷取守護符。
叮咚到底是一只好狐貍還是壞狐貍呢?它一心想使壞,卻連小草也不愿意傷害。
或許在一開始,它是為了博取兔子們的信任,一次次的幫助它們。
可是,當鎮(zhèn)上的兔子們將叮咚視為它們的朋友,甚至是家人,叮咚也逐漸的融入它們。
兔子鎮(zhèn)上有一只兔子,叫門牙王。它整天跟在小公主身后,像個跟屁蟲。看到鎮(zhèn)上的兔子對新來的叮咚十分照顧,心里非常嫉妒叮咚。它為了實現(xiàn)小公主的愿望,把自己的房頂讓給它們種蒲公英,自己卻因房子漏水而感冒。
長老十分反對它們種蒲公英,因為它認為屋頂上的蒲公英是長不大的。在叮咚的發(fā)明幫助下,小公主和甜甜播種著屬于它們的蒲公英。當長老來到屋頂,看到一大片蒲公英,心中充滿喜悅、激動。
那些原本被認為不會長大的蒲公英,現(xiàn)在長滿了屋頂。
也許,有些被認為不可能的事情,只要堅持,就會變成有可能。
屋頂上的蒲公英一下子全被吹散了,隨風飄向遠方,它們的希望、喜悅像這蒲公英種子,傳播到其他地方。
我不知道叮咚從什么時候開始,將那些兔子們視為朋友。我只知道當它不顧生命危險,救下夢游兔,從火中救出門牙王的時候,它們已經(jīng)是它的朋友了。
它在任務(wù)和友誼之間,已經(jīng)有了一個選擇了。
原來,叮咚要找的守護符就是兔子鎮(zhèn)鎮(zhèn)規(guī),長老在一開始就知道叮咚是只狐貍。發(fā)明家留下的鎮(zhèn)規(guī)上寫著:當它承認自己是只狐貍,它就已經(jīng)是只兔子了。
發(fā)明家的`預(yù)言很準,它預(yù)料到叮咚的到來,也預(yù)料到叮咚會被兔子們所感染。其實,不是因為發(fā)明家猜得準,而是它們太善良了。
人與人之間缺少的就是團結(jié)友愛的精神,人與人之間相處更多的應(yīng)該是包容信任。或許,我們應(yīng)該向兔子們學習。
也許,每當風起的時候,你看見空中飛舞的蒲公英,說不定那是從兔子鎮(zhèn)的屋頂上飛來的。
蒲公英的作文 篇3
人的一生當中究竟會有多少個第一次,那些第一次對自己又意味著什么?
是不是注定在一起的人無論經(jīng)歷什么終究還是會在一起。
可為何我的心在多少個不眠的夜中無助的顫抖。
想起初二那年一個男孩的情書。
“打掉的牙齒,往自己的肚子里咽。決不讓你受一點委屈!”
同樣是哪一年。
五個女生抱在一起在馬路邊哭了良久只因一句“絕交”。
事實變遷真的會改變很多東西從前的那種“情”。
現(xiàn)已無處尋找,或許多少年后,當大家再見,那些已是我們拿來玩笑的昔日罷了。
人總會長大每個人有不同的經(jīng)歷。
現(xiàn)在的'我下一秒會變怎樣我都不知道。
記得一句話“事不關(guān)己,高高掛起”。
可是如今。
“你不找事,事來找你”。
多少東西現(xiàn)在成了對事不對人人的善變真的很可怕。
甚至有的時候我都不知道我該去相信誰?
以至于質(zhì)疑自己。
不就是因為那個“事”嗎?
誰沒點自己的個性?
誰又沒點情緒呢?
從今天起,是真的該學會如何“一個人過”了吧?
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