愛的傳遞作文（精選10篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的愛的傳遞作文（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　愛的傳遞作文1

　　愛，需要傳遞。但愛的傳遞有很多種方式，但是，無論是哪一種，它始終都能讓我們感到欣慰和愜意。

　　小學(xué)時，因為家住的遠(yuǎn)，我每天都要坐公交車上下學(xué)。一天放學(xué)，和往常一樣，但當(dāng)我走上公交車我才發(fā)現(xiàn)：哎呀！我居然把公交卡落在學(xué)校里了！我又摸了摸書包，里面除了課本和漫畫書，竟然沒有一個硬幣！更要命的是，司機開始不耐煩了：“你到底有沒有零錢啊，你倒是快點，還有很多人等著上車呢�！蔽疑宪嚥恍�，下車也不行，我站在扶梯上，進(jìn)退兩難，只覺得背后有許多道異樣的目光在直視著我，刺得我面紅耳赤，狼狽不堪。正在這時，一個粗啞的聲音從背后傳來：“來，孩子，我這里有零錢，你拿去吧！”

　　我回過頭，說話的是位老奶奶，滿臉黑色的皺紋，一身灰色的罩衫，一雙腿了色的黑色布鞋，一個典型的外地老太太！言語間，她已經(jīng)幫我把一塊錢投了進(jìn)去。到站時，我執(zhí)意要回家取錢還給她。老奶奶笑了：“哎呀，不用了，這是一塊錢，又不是一百塊，想當(dāng)年我剛來蕭山時，坐公車身上也沒零錢，是一位好心的.姑娘啊，幫我投了一塊錢，你要是一定要還的話，下次啊，在車上看見有像你一樣粗心的小朋友，你呀，就幫他投一塊錢吧！”那一刻，愛的光芒化解了我的尷尬，消融了我的無助，繼而化成無邊的感激在我心中涌動蔓延……

　　而那一個夏天，我被一位老師深深打動。一輛大客車突然失控，猛力沖向正在過馬路的學(xué)生。車旁的她向前一撲，一拉，一撞，兩名學(xué)生獲得了新生，而她，卻永遠(yuǎn)失去了雙腿，其實她可以選擇：不動或者后退。但她選擇了向前，那樣毫不遲疑，那樣義無反顧。張麗莉，一個普通的名字，一位普通的教師，卻在生死的剎那，向世人亮出愛最溫暖，最善良的底色，因為有愛，她挺身而出，舍己救人，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛之歌。

　　一片黑暗，會被一縷陽光照亮；一塊干土，會被一汪泉水滋潤；一個生命，會被一碗糧食拯救。這樣芬芳的愛就一直在人世間涌動和傳遞著。是那些平凡而普通但懷有大愛的人，他們用愛將世界裝點得暖似玉，美如花！

　　所以，我們應(yīng)該攜手，與愛同行，讓陽光催開花蕾，讓春天永駐人間，讓人間勝似天堂！

　　愛的傳遞作文2

　　我們的學(xué)校是一個團(tuán)結(jié)的集體、一個向上的集體，一個充滿歡樂、和諧的集體。在這個集體里每天都有很多事情發(fā)生，他們伴隨著我們成長，讓我們感受到集體的溫暖，團(tuán)結(jié)友愛的力量，讓我們感到作為這集體中的一員是多么的自豪。

　　在我身上也有切身的體會。就拿我學(xué)游泳這件事說吧！有一次，在學(xué)校的游泳館，我看見同學(xué)們在水中游來游去，可自在了，很羨慕。如果我也能在水里像小鴨子一樣悠閑地玩耍，那該有多高興啦！在我的再三懇求下，媽媽終于答應(yīng)我上學(xué)校的培訓(xùn)班了。第一堂課，教練就讓我們嘗試著下水。這還不容易，我學(xué)著同學(xué)的樣子，撲通跳下水池，哎呀，我的媽呀，這眼里、耳朵里頓時進(jìn)了水，更糟糕的是剛一張嘴呼救，咕嚕、咕嚕連喝三口水，嚇得我臉色蒼白。當(dāng)教練把我從水池中扶起后，我抱著媽媽的腿再也不肯下水了。

　　正當(dāng)我一把鼻涕一把眼淚地哭時，耳邊突然傳來一陣歌聲，這歌聲和著清涼的池水輕柔地飄到了我的身邊“一收、二蹬、三夾腿；屏氣伸臂，后劃水，像只小青蛙在水上。”抬起眼，我看到同學(xué)們在教練的'帶領(lǐng)下一邊唱歌，一邊做著動作，真像一群小青蛙！我眼前一亮，生性好動的我，迫不及待地加入到集體中，只可惜我是只旱鴨子，看著同學(xué)靈活地蹬著小腿，真有點不好意思。我的臉白一陣，紅一陣。忽然，有只小手溫暖地握住了我的手：“安琦，是我，我們是好朋友，相信我，照著說的做，你一定能成為一條美人魚的！”我回頭一看，是好朋友張璐。池邊的教練也不停向我點頭：同學(xué)們都等著你呢，膽子大點，勇敢點，相信你能夠做到�？粗�一雙雙期盼的眼神，我鼓起勇氣又一次到池中，在教練的指導(dǎo)下，我很快學(xué)會了蛙泳的技巧。所有的人都對我鼓掌，對我微笑，心中的感激之情由然而生！

　　真的，在這個集體里，只要自己堅定信念，再加上大家對你的鼓勵和幫助，你一定能成為一個成功者。在這里我要感謝所有關(guān)愛我的人，是你們讓我鼓起勇氣，去微笑著面對生活的一切。當(dāng)然，我也會在別人有困難的時候，真誠地獻(xiàn)出自己的一份愛心，一份力量去關(guān)愛他們、回報他們。

　　愛的傳遞作文3

　　曾經(jīng)的一天至今讓我難以忘懷。

　　下午社團(tuán)活動回來，我和同學(xué)們談笑風(fēng)生，在臨近放學(xué)時，老師突然鄭重地宣布了一個消息：“同學(xué)們，我們四年級（3）班的王木同學(xué)被查出換了難以治好的病，需要大家的捐款，這個活動將在周六上午八點半到十點進(jìn)行。”全班同學(xué)們聽后大聲地回應(yīng)著。

　　放學(xué)了，社團(tuán)課回來時，大家那股興致勃勃的勁已經(jīng)跑得無影無蹤了�，F(xiàn)在大家一個也不想走，滿腦子想的都是王木同學(xué)的遭遇，腦子里一直回蕩著老師說的話：“我們要以同學(xué)之間最深的愛幫助他人……”

　　我拖著沉重地腳步回到家，把學(xué)校里發(fā)生的一切告訴了爸爸媽媽，他們也非常同情王木，愿意幫我推掉上午所有的課，讓我去捐款。此外，他們倆還一人給了我150塊錢讓我轉(zhuǎn)達(dá)他們的心意。我也從我的零花錢中拿出了200元放了進(jìn)去來表達(dá)我的愛。

　　第二天老師給我們每人發(fā)了一張紅色的卡紙，然后教我們折愛心小包包，最后讓我們把捐款的.錢塞進(jìn)去來表達(dá)心意。我們手捧著愛心小包包準(zhǔn)備下去捐款了。原來班里幾個天天有講不完話的男生此時也把話都扔在家里了。整個校園鴉雀無聲。到了樓下，天天走路不成形的我們，仿佛也被模具卡住似的筆直地走向操場。

　　到操場的那一瞬間，我看見同學(xué)們把愛心捧在手掌心里，雙手合十，在心里默默地為王木同學(xué)祈禱。主席臺上放著一個大大的捐款箱子。從一年級開始，每個班的同學(xué)們一排一排地走上主席臺，將手掌心里的小愛心放進(jìn)捐款箱里。然而，不知從何時開始，每一個人放愛心時，嘴里都要說一句：“王木，祝你平安！”

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　　一個接著一個班級走了上去。最后，校長拿起了麥克風(fēng)，她從口袋里掏出一個信封說：“這是王木和他的父母寫的，里面有王木同學(xué)想對大家說的話‘親的同學(xué)們，老師們，我雖然得了重病，但是我不會忘記你們對我所付出的一切，即使有一天我不在了，我希望你們都能夠平平安安……’”

　　放學(xué)了，我?guī)桶职謰寢寕鬟_(dá)了愛心，我很開心。但此時，我是多么希望王木同學(xué)能早日康復(fù)��！

　　愛的傳遞作文4

　　我的父母是個生意人，在大城市里面工作。我上學(xué)了，和奶奶住在一起，在鄉(xiāng)村的小學(xué)念書。每次開家長會都是奶奶去參加，奶奶年紀(jì)大了，也不能很好的記住老師所說的話，即便我的成績考的再不理想，奶奶回家還是照樣打她的麻將。也許在她的觀念里面，只要把我一日三餐照顧好，有事兒沒事再嘮叨幾句好好學(xué)習(xí)之類的話以外，其他都不屬于她的管轄范圍，好好學(xué)習(xí)只是我一個人的事兒。奶奶經(jīng)常說“要成龍，自成龍�！�

　　過年了，爸爸媽媽終于回來了，我的老師也登門拜訪了我家，跟我的父母說明了我的情況。老師說要我的父母帶我到大城市里面讀書，子女跟著父母，對子女是有好處的，況且大城市的教育肯定比鄉(xiāng)下要好。奶奶首先反對，說父母忙工作哪顧的上我，城市競爭又大，寧做雞頭不做鳳尾�？墒俏覒┣髬寢專�我要到大城市里面念書，我要和爸爸媽媽在一起。經(jīng)過一番激烈的辯論之后，媽媽終于同意我和他們一起去大城市念書了。媽媽對奶奶說，掙錢歸掙錢，可不能耽擱了孩子的學(xué)習(xí)啊！

　　終于，過了年，媽媽帶著我進(jìn)了大城市的學(xué)校。大城市的學(xué)校真大啊，又有塑膠操場，又有籃球場；大城市的學(xué)校真美啊，又有花草，又有雕塑；大城市的學(xué)校真好啊，又有教學(xué)樓，又有實驗樓。到了班級，同學(xué)們是那樣的`新鮮，那樣的高傲，而我一個沾滿土味的鄉(xiāng)下孩子覺得自卑不堪。老師似乎看出了我的心思，為了我能融入這個班級特地為我舉行了一個歡迎會，隨著時間的推移，我也慢慢地融入了這個新集體。

　　可是，城市的競爭壓力實在是太大，好多同學(xué)都是上什么學(xué)習(xí)班，我根本趕不上他們，再加上我的底子也比他們薄弱，學(xué)起來也非常費力，父母也找了老師好多次讓老師幫著想想主意。老師也找我溝通了好多次，告訴我上課如何聽講，回家多看書。這樣雖然有些成效，但是效果并不是太明顯。我的父母都非常著急，我學(xué)的這么辛苦也不見起色。后來我的好老師為了幫助我們這些困難學(xué)生，特地開展了“一幫一”活動，還開展了困難補習(xí)班。在老師的帶領(lǐng)下，我的成績慢慢提升。

　　我要繼續(xù)努力下去，為我?guī)�我到城里來的父母，為了我辛勤工作的老師們，感謝你們！

　　愛的傳遞作文5

　　愛如水，人人都需要它。當(dāng)它被傳遞時，每一寸干渴的土地都重新獲得生機。

　　愛如火，人人都渴求它。當(dāng)它被傳送時，每一顆冰冷的心靈都重新充滿溫暖。

　　愛如歌，人人都欣賞它。當(dāng)它被傳唱時，每一個傷心的人都重新愛上希望。

　　就像這樣的一個小故事一樣。

　　喬是一個貧窮的汽車修理工。一天，在他上班的路上經(jīng)過一輛小汽車時，他停了下來，因為車的旁邊站著一位焦急等待的女士。喬很熱心地上前詢問——原來這位女士的車出了點問題，而她等下還有一個十分重要的`會議，喬立即幫她修好了車，女士望著滿頭大汗的喬，問：“您需要什么報酬嗎？真是謝謝您了�！薄芭叮�不，女士。只要您將這份幫助傳遞下去就行了——或者說這事一份友好的愛�！眴淌帐昂米约旱臇|西，向女士揮了揮手，趕去上班了。

　　女士十分感謝喬，為了報答，她決定開完會后到咖啡廳坐坐，看看有什么人需要幫助。就這樣，下午，那位女士坐在了十分溫馨的咖啡廳里。

　　一位女服務(wù)員十分友好地為這位女士點單，上咖啡，結(jié)賬。服務(wù)員的話語十分溫馨，但她手上做活的粗繭與內(nèi)心的疲倦?yún)s暴露無遺。正當(dāng)她去找錢時，女士留下了一筆相當(dāng)可觀的小費與一張字條。上面寫道：您一定十分辛苦吧，這點小費請留著改善生活，也請將這份愛傳遞下去。服務(wù)員回來時，十分驚喜，小心收著錢與字條。當(dāng)他回到家時，望著屋內(nèi)因疲憊而睡著的丈夫，輕輕地吻了他的臉：“晚安，喬�！�

　　這是一份單純的愛，它的傳遞使文中的每一個人都得到了幸福。

　　是不是就像阿長母親般愛的傳遞，讓魯迅的童年有了“三哼經(jīng)”？

　　是不是就像藤野先生教師般愛的傳遞，讓魯迅的日本生活有了溫馨的回憶？

　　是不是就像白居易兄弟般愛的傳遞，讓劉禹錫留下了《酬樂天揚州初逢席上見贈》的名篇？

　　愛是一種看不見的東西，它只存在于人們心中。如果不用，將它儲藏在那里，不但不會向酒那樣越釀越濃厚，而會一點一點揮發(fā)掉。所以趕快將自己的愛傳遞給別人，讓每一個人都學(xué)會愛、傳遞愛。

　　愛的傳遞作文6

　　愛有多種含義，不同的人有不同的看法，也有人說，愛有多種顏色，或紅或藍(lán)或黃，是五彩的，在我看來，愛是透明的，是無色的，是不摻雜任何雜質(zhì)的，它是精神的動力，力量的源泉，只要有了愛，人類才有力量一起去創(chuàng)造我們和諧的社會。

　　你有愛，我也有愛，但僅僅只有愛是不夠的，如果大家都有愛，但每個人都很吝嗇把愛拿出來傳給他人，那世界也不會變得美好，只有在我們有愛時，大方的把愛拿出來，這樣我們每個人都拿出一點愛，將愛無止境的傳遞下去，世界就會變得更加美好。

　　記得曾聽過這樣一個故事，有一個人在沙漠中迷路了，正在絕望時，他發(fā)現(xiàn)了一個小屋，屋里有一個碗裝滿了水，但是在碗的旁邊還有一個紙條，上面寫著：“請將水倒進(jìn)水泵，水泵會出水，但不要忘記將水留一碗給其他過路人�！边@個人很猶豫，他怕將水倒進(jìn)去，水泵里沒有水，畢竟這碗水關(guān)乎他的生命，但考慮再三他還是將水倒了進(jìn)去，結(jié)果水泵真的出水了，他喝夠了，然后留了一碗水給其他過路人，他走了，但是諾大的沙漠并不是輕易可以走出去的，走了幾天他又走了回來，喝了自己留的那碗水，再次出發(fā)，使他成功的走出沙漠。其實，做善事幫助他人的同時也是在幫助自己。正所謂“贈人玫瑰，手有余香�！�

　　現(xiàn)在的我正在接受他人的幫助，在我得到幫助時就證明他人將愛心傳遞到了我這里，也許我自己并不是唯一一個接受愛的人，但我不能讓愛傳遞到我這里邊就此終止，我要將愛不斷的傳遞下去�，F(xiàn)在我是一名中學(xué)生，沒有經(jīng)濟(jì)來源，但是傳遞的是愛并不是金錢，哪怕我們給困難的人只是伸了一把手，這也是愛，我們要從小事做起，愛不分大小。所以要一點一滴傳遞愛。在今后我們有了能力之后，我們?nèi)裟阋�進(jìn)自己的綿薄之力，讓更多的人感受到社會的愛。人間的愛。將我們自己曾得到過，曾擁有的`愛繼續(xù)奉獻(xiàn)出來，將它傳遞下去。

　　地球是圓形的，無論從哪個位置出發(fā)都會走回原點，愛的傳遞也一樣，就像故事中的人一樣，當(dāng)他留水給其他人時，他在傳遞愛，而在他第二次返回時，便享用了自己留下的“愛”，在我們生活中也一樣，我們在向他人傳遞愛心的同時，你要相信，愛終將會以一個美麗的圓形回到你這里，所以你在傳遞愛的同時也在享受愛。

　　愛的傳遞永無止境，讓我一起攜手將愛不斷的傳遞下去。

　　愛的傳遞作文7

　　有一群星星的孩子，他們就像天空中的星星，在遙遠(yuǎn)的夜空中獨自閃爍，可以看見，卻無法觸摸。他們，就是孤獨癥兒童。

　　4月2日，是世界孤獨癥日。我參加了公益活動“愛的傳遞，因為有你”，為孤獨癥兒童募捐。這個活動是我的美術(shù)老師和孤獨癥兒童家園“星星樂園”聯(lián)手舉辦的。

　　我們早早為他們準(zhǔn)備好了節(jié)目，大家都排練得十分認(rèn)真。我表演的是葫蘆絲演奏，雖然早在之前我就把曲子吹得很熟練了，但在上臺時，卻比之前吹得更加用心。

　　表演結(jié)束我們每個人都對這些孤獨癥兒童送上了祝福：“祝健康快樂每一天！”“祝愿明天更美好！”…雖然這些話語微不足道，但我卻看見了一位媽媽感動得留下了淚水。

　　我們表演結(jié)束后，下了臺。身后，只見一位患有孤獨癥的哥哥上了臺。他有些緊張，手緊緊握著話筒。他端正地站好，微微等了幾秒，說：“我要為大家朗誦一首詩。”他的動作不是很自然，我想他一定是初次上臺，心底的激動和緊張還未散去。他口齒不太清晰，可聲音不小，我們依然聽出了詩的情感。朗誦完畢，他緩緩行了禮，立刻迎來一片掌聲。匆匆下臺的他，心中必定充滿了掌聲所帶來的快樂！

　　這時，幾個善良的家庭開始捐款。我也向捐款箱內(nèi)投進(jìn)了五十元，五十元錢雖然不多，卻飽含了我對這些孤獨癥兒童的心意和祝福，祝福他們走出孤獨，找回自我。捐款箱邊，放著一排天藍(lán)色的毛絨小海豚。它們在向我眨著黑珍珠般的.小眼睛。美術(shù)老師告訴我，這是一些孤獨癥兒童的家長買的，是為了答謝募捐者的。每個捐款者都可以帶走一個，聽說海豚發(fā)出的超聲波對孤獨癥兒童的大腦有激活作用呢！

　　活動結(jié)束了，我們剛要走，后面，一個有孤獨癥的大哥哥跟上我們，喊：“等等！”我們回頭一看，大哥哥有點靦腆地說：“這……這是我做的……送給你們�！闭f著，他從衣袋里小心地掏出了幾個色彩繽紛的小陶泥飾物，那幾個孩子一看便喜歡上了，爭著搶著喊：“我要，我要！”大哥哥撓撓頭，有點不好意思：“你們隨便挑。”我想，這是他的一片心意，于是，也伸手接過了一個。帶著毛絨絨的小海豚，可愛的陶泥飾物，我的心裝滿了滿滿的充實感。

　　讓我們一起關(guān)心孤獨癥兒童吧，讓他們的明天與我們一樣，不再孤獨！

　　愛的傳遞作文8

　　喬依醒來，妻子已沉入夢鄉(xiāng)，床頭那一副破舊的手套，也在寂靜的深夜中，融去了白雪，那一滴冰冷的水珠，也好似喬依失業(yè)的心，愈發(fā)悲涼······走吧，為了夢想！為了家！

　　積滿皚雪的路上，只有一個單薄的身影在移動。雪仍在下，一片一片晶瑩的雪花在孤燈下零落，也似喬依的心，漸漸沉寂。喬依不停地搓著手，一口一口地哈著氣，呼出的團(tuán)團(tuán)白霧瞬間就沒了蹤跡�！拔艺鏇]用啊！為什么連工作都找不到呢？我該怎么辦？”此時的世界，除了雪花落地的輕微響聲，似乎還有什么——沒錯，在這條空寂的公路上，還有一個人，克萊爾。她是一所公司的總經(jīng)理，此行，是為了拜訪一個曾開導(dǎo)她的恩人，這個人在克萊爾失去父母欲放棄一切之時邂逅并勸阻了她。喬依歇斯底里的喊叫克萊爾清楚地聽到了，她快步走向喬依，生怕又一個像她一樣的人干傻事�！班�！天那！我親愛地朋友，您為什么那么悲傷？能告訴我嗎？對了，我叫克萊爾�！眴桃烂偷锰�起頭，這位女士真誠、友好、親切的語氣，深深打動了他。半晌，喬依終于開了口，“我失業(yè)了，也找不到工作�？墒牵�我不覺得自己有多差啊。但是，誰也不需要我，任何人都不需要我。對了，我叫喬依。”喬依如此淡然地說出此番話語，不禁讓克萊爾震撼。她知道，喬依心里此刻定時如翻江倒海般難受，可是這一切，在他的語氣、神態(tài)中卻絲毫感受不到。如此淡定之人，不正是公司缺少并需要的嗎？克萊爾有些驚喜地挑了一下眉毛“喬依先生，不知您是否愿意來本公司工作？這是名片�！眴桃缹⑿艑⒁�，伸手小心地接過了名片，剎那間，他的淚水竟沒了抑制，從眼眶中翻涌出來。他哽咽著說：“克萊爾女士，噢，不，總經(jīng)理！我非常愿意為您效力！請吩咐工作吧！非常感謝您！謝謝！”克萊爾笑了，她相信，自己的.選則不會出錯。遠(yuǎn)處，一簇?zé)艄獯騺�，是喬依的妻子！開著破舊的轎車來找喬依。天色微明，克萊爾看清了來者的模樣，淚，便再也忍不住了�！岸魅恕�…”

　　太陽終于從云端后探出，三個面帶微笑、彼此感恩的人，緊緊挨坐在破舊的轎車?yán)�。車輪壓過的地方，雪化了，陽光射到的地方，溫暖洋溢了！傳遞的愛，在破舊的轎車?yán)铮瑴嘏�的陽光里，蕩漾開來······

　　愛的傳遞作文9

　　一陣風(fēng)吹過，銀杏樹颯颯作響，深秋，靜靜地佇立在院內(nèi)的銀杏樹前。秋的顏色逐漸加深，已經(jīng)刻在了斑駁的落葉上。久久地凝視著那落葉繽紛，孤獨無依的明黃葉片從枝頭旋轉(zhuǎn)飛舞著，稚嫩的回憶洶涌而至，鋪天蓋地……

　　已是深秋傍晚，我提步緩緩走出家門。院內(nèi)，金色的銀杏樹在風(fēng)中搖曳，繾綣飄落的銀杏葉下，一位年邁的老人正微弓著背，輕掃那滿地的落葉。他瘦骨嶙峋的身子在凜凜寒風(fēng)中是那樣單薄，孤寂而又憂傷。“外公！”我輕喚他，起身快步向他跑去。他聞聲愕然回頭，盈盈地笑著，像植物見到了陽光。他緩緩蹲下身子，慢慢朝我張開了雙臂。我飛撲進(jìn)他寬厚溫暖的懷抱，與他抱了個滿懷。他用厚實的'手臂將我圈坐在他的大腿上，親昵地揉了揉我眼角的碎發(fā)。嗯，刺刺的，是他手上那因常年干活起的老繭。我不禁用手輕輕環(huán)住他的脖子，撒嬌般的蹭了蹭�！昂呛牵　彼�輕笑出聲，“這么大了，還撒嬌�。　�

　　我沒應(yīng)聲，只是怔怔地盯著外公。他有一雙墨黑透亮的雙眸，深深地嵌進(jìn)他黝黑的臉上，如天上璀璨的繁星�！霸趺蠢玻俊彼�久久地凝視著我。我指著樹下堆砌的銀杏葉，歪著頭問道：“外公，你為什么要把枯葉都堆到銀杏樹下�。恐苯訜�了不就好了？”外公用手輕輕刮了一下我的鼻子，揚起嘴角：“你看，那些樹葉雖已枯萎，會隨著時間的流逝腐爛。但你若把它們堆在那銀杏樹下，待它們腐爛到極致時，便會化成養(yǎng)分，重又滋養(yǎng)著那棵樹，從而使生命得到延續(xù)！”我望著外公嚴(yán)肅的神色，又看了看那片片枯葉，似懂非懂地點了點頭。

　　金黃色的落葉鋪滿一路，跳下外公的懷抱，踩在上面沙沙作響。我輕拾起一片黃褐色的落葉，細(xì)細(xì)的打量著。輕撫著那泛黃的落葉，我仿佛感到了生命的流逝。抬頭回望外公，夕暮云朵的燦金脂紅一點點染上他清俊的臉龐，愈發(fā)顯得他瞳目深深。我凝視著凜冽寒風(fēng)中的那抹清瘦身影，若有所思……

　　人生匆匆，彼岸經(jīng)年。當(dāng)年不諳世事的小女孩如今已長成亭亭玉立的大姑娘了，但記憶中的挺拔身影卻風(fēng)華不再。肆意生長的回憶中，你總是帶著天使的光環(huán)出現(xiàn)，帶著我最需要的溫度，微笑著，把所有壞的變成好的。即使是現(xiàn)在，我們分隔兩地，你看似走遠(yuǎn)，其實從未離開。你一直在我身邊，默默為我付出，一如記憶里那無私奉獻(xiàn)的落葉……

　　一陣秋風(fēng)拂過，銀杏樹颯颯作響，既而滿眼都是飄舞的金黃色，一點一點地凋落，一點一點地堆出寂寞。但我知道，我并不寂寞，你在用自己的方式傳遞愛，延續(xù)愛！

　　愛的傳遞作文10

　　曾經(jīng)有幸領(lǐng)略過西湖側(cè)畔雷峰塔，只是那時還小，一直以為此乃“雷鋒塔”而非雷峰塔，把這個與凄美愛情故事深深纏綿的建筑，義無反顧地當(dāng)作雷鋒精神的一種凝鑄了。只好就讓我暫且這么頑固不化地將錯就錯吧。轉(zhuǎn)眼又到了三月，掀開了小時候烙印在胸膛的“雷峰夕照”勝景的一角，南風(fēng)潮潮，撩撥塵封的光華，倏地想起了這個在年代里沉浮，被歲月的鼻息沖刷得泛白的字眼：雷鋒。

　　那年去杭州啊，住在一閣古色古香的小旅舍里，空氣里緲緲彌漫微醺的檀香。旅舍距雷峰塔僅一箭之遙。還清楚地記得塔里的回廊，空寂地回蕩著一個人的腳步，像銅鐘重重敲出虔誠的激蕩，余音繞梁得扣人心弦。陳設(shè)怕有些年份了，朱漆磕碰了幾處，透露隱隱的斑駁的滄桑。里頭并沒有什么東西可看，倒是早早地出來了。

　　畢竟稚趣，只顧貪玩去了。而今回想，雖是不記得多少景，然總算找著值得拈來咀嚼的東西，叫做精神。

　　我看見蒼穹叆叇，冗抑，淤積著厚厚的滑膩黏稠。該是忘了多久啊，那沫噴薄駭目的燏光？雷鋒，雷鋒，幾十年我們細(xì)細(xì)碎碎念叨著，誓言著。好了，中國有了國際地位，造了航母，什么都不缺了。一個熠熠的傀儡，雷鋒精神恐怕滿目瘡痍了吧。

　　我想，即使這個社會上，再來一個雷鋒，又有什么用呢？他既望不穿稀薄炎涼的事態(tài)，更讀不懂空洞枯槁的人心，因為太難。

　　只得作罷，似是瞥見他顰蹙，而后蹣跚地走到西子湖堤，不著痕跡哀嘆了一口。冷眼覷看腳底的吳儂軟語，狡獪戚戚。等人們拿蘇鐵的花瓣來致敬，直到帽沿灼眼熾熱的紅星淪作了配角。去玩吧，去鬧吧，夠了再來找我。

　　不知道這樣是否過分悲觀，但我實是寫不下快慰。

　　也許，明天、后天，會有一位白衫楚楚的少年，小心翼翼地步入這隅肅寂的蓬蓽，指腹摩挲著瀟灑的碑文，未退去的'澄碧的丹青。退步，頷首叩襲，然后把虧蝕的夙諾雙手捧出去，點醒厚重的麻木。

　　這是愛，是雷鋒貼近蒼生的渴盼，完成這愛的傳遞的，是少年，是我們的少年。只有少年認(rèn)得毛爺爺“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”那行遒勁大氣的字，也只有少年，能真正鑄刻那樣璀璨的靈魂。

　　好吧，我寧愿這么相信，少年會把愛，殷實地傳遞起來，一盞一盞點燃世紀(jì)的闌珊，能狠狠激蕩在胸腔的這樣一種傳遞，像釘子一樣，刺破一層層勢力和浮夸。

　　雷鋒，你就這么固執(zhí)地立在那吧。待到日曙天明，會有一群少年，披掛著霞光與露色，來完成一場轟轟烈烈的，愛的傳遞。

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