基于研究性學習理論的專題學習網(wǎng)站設計-以《聲聲慢》為例

基于研究性學習的專題學習網(wǎng)站的設計與開發(fā)順應信息化發(fā)展的要求,為研究性學習提供一種新型的學習模式.以<聲聲慢>這一專題網(wǎng)站的設計為例,探討基于研究性學習理論的專題學習網(wǎng)站的設計及其建設中應注意的幾點問題.

作 者： 李媛 李翠 王曦 王玉歌 Li Yuan Li Cui Wang Xi Wang Yuge   作者單位： 華中師范大學信息技術(shù)系,武漢,430079  刊 名： 中國教育技術(shù)裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G434  關(guān)鍵詞： 研究性學習   專題學習網(wǎng)站   《聲聲慢》  

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