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勝不驕敗不餒作文范文（精選36篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的勝不驕敗不餒作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勝不驕敗不餒作文 1
“勝不驕，敗不餒”，這句流傳千古的箴言，是人生路上最珍貴的清醒準則。它告訴我們，面對成功時要保持謙遜，面對失敗時要堅守勇氣，唯有如此，才能在人生的起伏中穩(wěn)步前行。
歷史上，不乏因驕傲自滿而跌落谷底的例子。西楚霸王項羽，憑借過人的勇武平定四方，卻在滅秦后驕傲自大，輕視對手，最終兵敗垓下，落得烏江自刎的結局。反之，越王勾踐戰(zhàn)敗后臥薪嘗膽，沒有因失敗而消沉，而是忍辱負重、勵精圖治，最終實現(xiàn)“三千越甲可吞吳”的壯舉。一勝一敗的對比，深刻印證了“勝不驕敗不餒”的重要性。
在我們的學習生活中，同樣需要踐行這一準則�？荚嚾〉煤贸煽儠r，若沾沾自喜、放松懈怠，下一次的'失敗可能就在眼前；若是以平常心對待，總結經(jīng)驗、繼續(xù)努力，才能不斷進步。遭遇挫折時，若灰心喪氣、一蹶不振，只會錯失翻盤的機會；若是汲取教訓、迎難而上，終會迎來柳暗花明。愿我們都能將“勝不驕敗不餒”銘記于心，以清醒的姿態(tài)書寫自己的人生篇章。
勝不驕敗不餒作文 2
運動會的賽場上，勝負往往只在一瞬之間，但賽場內外的故事，卻給了我關于“勝不驕敗不餒”的深刻啟示。那些真正的強者，從不因一時的得失而改變自己的初心。
記得在學校運動會的100米決賽中，同班的小林憑借出色的爆發(fā)力奪得冠軍。站在領獎臺上的他，沒有絲毫驕傲的神情，反而主動走到失利的對手面前，拍著對方的肩膀說：“你跑得很棒，下次我們再比一場�！倍谔h比賽中，小明因為失誤未能進入決賽，他沒有沮喪落淚，而是認真觀察其他選手的動作，默默在一旁練習，嘴里還念叨著“下次一定要改進姿勢”。
小林的謙遜和小明的堅韌，讓我明白：勝利只是對過去努力的肯定，不代表未來的.永恒；失敗只是成長路上的插曲，不意味著能力的否定。賽場如此，人生亦如此。無論是成功還是失敗，都只是人生的一個節(jié)點，唯有保持不驕不餒的心態(tài)，才能在成長的道路上不斷突破自我，收獲更精彩的未來。
勝不驕敗不餒作文 3
“這次月考我考了年級第一！”拿著成績單的那一刻，我抑制不住內心的狂喜，仿佛整個世界都變得明亮起來。然而，這份喜悅并沒有持續(xù)太久，就被老師的一番話點醒。
得知成績后，我開始沾沾自喜，上課不再認真聽講，作業(yè)也敷衍了事，總覺得以自己的能力，下次考試肯定也能取得好成績�？删驮谖曳潘尚傅〉臅r候，同桌卻在默默努力，把我玩耍的時間都用在了學習上。期中考試來臨，我信心滿滿地走進考場，卻發(fā)現(xiàn)很多題目都似曾相識，卻怎么也想不起來解題方法。成績出來后，我一落千丈，狠狠摔在了年級二十名之外。
這次慘痛的教訓，讓我深刻體會到“勝不驕”的.重要性。后來，我調整心態(tài)，放下驕傲，重新制定學習計劃，每天認真聽課、及時復習。遇到難題時，不再退縮，而是主動向老師和同學請教。期末考試時，我雖然沒有再次拿到年級第一，但也取得了年級第五的好成績。這次經(jīng)歷讓我明白，成功時的驕傲只會讓人停滯不前，唯有保持謙遜，才能不斷進步；失敗時的氣餒只會讓人一蹶不振，唯有迎難而上，才能逆風翻盤。
勝不驕敗不餒作文 4
“勝不驕，敗不餒”，這短短六個字，凝聚著中華民族傳承千年的人生智慧。它不僅是古人立身行事的準則，更是我們當代人不可或缺的精神品質。
追溯歷史，唐太宗李世民在建立唐朝后，沒有沉溺于勝利的喜悅，而是虛心納諫，任用賢才，開創(chuàng)了“貞觀之治”的盛世局面；而三國時期的曹操，在赤壁之戰(zhàn)慘敗后，沒有灰心喪氣，而是總結失敗教訓，休養(yǎng)生息，為后來的.統(tǒng)一北方奠定了基礎。這些歷史名人用自己的行動，詮釋了“勝不驕敗不餒”的深刻內涵。
在當今社會，這種精神品質依然閃耀著光芒�！半s交水稻之父”袁隆平，在成功培育出雜交水稻后，沒有驕傲自滿，而是繼續(xù)潛心研究，不斷攻克技術難關，為解決世界糧食問題做出了巨大貢獻；航天英雄楊利偉，在成為中國首位進入太空的航天員后，依然保持謙遜的態(tài)度，積極投身于航天事業(yè)的推廣和普及中。他們用自己的堅守，讓“勝不驕敗不餒”的智慧之光，照亮了更多人的前行之路。
勝不驕敗不餒作文 5
成長就像一場漫長的旅行，途中既有鮮花和掌聲，也有荊棘和坎坷。而“勝不驕，敗不餒”，就是這場旅行中最關鍵的必修課，只有學好這一課，我們才能在成長的道路上走得更穩(wěn)、更遠。
記得我第一次學習騎自行車時，摔了無數(shù)次跤，膝蓋和胳膊都擦破了皮，疼得我眼淚直流。我當時特別氣餒，覺得自己永遠都學不會騎自行車，便把自行車扔在一邊，再也不想碰它。爸爸看到后，語重心長地對我說：“孩子，做任何事情都不可能一帆風順，遇到一點困難就放棄，怎么能成功呢？敗不餒才是男子漢該有的樣子�！甭犃税职值脑�，我重新鼓起勇氣，扶起自行車繼續(xù)練習。經(jīng)過無數(shù)次的練習，我終于學會了騎自行車。
后來，在學校的書法比賽中，我憑借努力獲得了一等獎。這次成功讓我特別開心，但我沒有驕傲，而是記住了爸爸的.話，繼續(xù)每天練習書法，不斷提升自己的水平。成長的路上，正是這一次次的成功與失敗，讓我深刻體會到“勝不驕敗不餒”的重要性。它就像一盞明燈，在我迷茫時為我指引方向，在我失落時給我前進的力量。
勝不驕敗不餒作文 6
有人說，成功是衡量強者的唯一標準，但我認為，真正的強者，不在于他取得了多少次成功，而在于他面對成功和失敗時的態(tài)度�！皠俨或�，敗不餒”，才是真正的強者姿態(tài)。
在體育界，有很多這樣的強者。乒乓球運動員馬龍，獲得過無數(shù)世界冠軍，但他從未因成功而驕傲自滿，每次比賽后都會認真總結經(jīng)驗，查找自己的不足。在一次比賽中，他意外失利，未能進入決賽，但他沒有灰心喪氣，而是在訓練中更加刻苦，最終在下次比賽中重新奪冠。他用自己的行動，向我們展示了強者的.姿態(tài)。
在商界，馬云也是一位“勝不驕敗不餒”的強者。他在創(chuàng)立阿里巴巴的過程中，遭遇過無數(shù)次失敗，被很多人質疑和嘲笑，但他從未放棄，而是不斷調整策略，努力奮斗。在阿里巴巴取得巨大成功后，他沒有驕傲自滿，而是繼續(xù)拓展業(yè)務領域，為社會創(chuàng)造更多的價值。真正的強者，就是這樣，在成功時保持謙遜，在失敗時堅守勇氣，用不驕不餒的心態(tài)，書寫自己的傳奇人生。
勝不驕敗不餒作文 7
去年，我參加了學校組織的演講比賽。為了這次比賽，我準備了很久，每天都對著鏡子練習發(fā)音和肢體語言，希望能取得一個好成績。然而，事情并沒有我想象的那么順利。
初賽時，我因為過于緊張，演講時出現(xiàn)了忘詞的情況。站在臺上的我，臉漲得通紅，大腦一片空白，臺下的'議論聲讓我更加手足無措。最終，我沒能進入決賽。這次失敗讓我特別沮喪，我覺得自己的努力都白費了，甚至想再也不參加任何比賽了。老師看到我的狀態(tài)后，安慰我說：“一次失敗不算什么，重要的是你能從失敗中汲取教訓。敗不餒，才能讓你變得更強大。”
聽了老師的話，我重新振作起來，認真分析自己失敗的原因。我發(fā)現(xiàn)，除了緊張之外，我的演講內容也有些枯燥，缺乏感染力。于是，我開始重新修改演講稿，加入了更多生動的例子，還請老師和同學幫我指點。今年，我再次參加了演講比賽。這一次，我不再緊張，從容自信地完成了演講，最終獲得了比賽的二等獎。這次經(jīng)歷讓我明白，失敗并不可怕，可怕的是失敗后的氣餒；成功值得喜悅，但更要保持謙遜�！皠俨或�，敗不餒”，是我們每個人都應該具備的人生態(tài)度。
勝不驕敗不餒作文 8
“勝不驕，敗不餒”，不僅適用于那些驚天動地的大事，更體現(xiàn)在平凡生活的點點滴滴中。在平凡的生活中，堅守這份態(tài)度，才能收獲不平凡的人生。
我的鄰居張爺爺是一位退休的老教師，他雖然已經(jīng)七十多歲了，但依然堅持每天學習書法。有一次，他的書法作品在市里的比賽中獲得了金獎，很多人都向他表示祝賀，但他卻謙虛地說：“我還有很多不足之處，還要繼續(xù)學習�！敝螅廊幻刻靾猿志毩�，從不間斷。還有一次，他參加一個全國性的書法比賽，卻沒能獲獎。面對失敗，他沒有氣餒，而是認真研究獲獎作品的優(yōu)點，不斷改進自己的書法風格。
張爺爺?shù)墓适伦屛疑钍芨袆印Ｋ谄椒驳纳钪�，用自己的行動踐行著“勝不驕，敗不餒”的人生態(tài)度。其實，在我們的生活中，還有很多這樣的人：堅守在崗位上的'環(huán)衛(wèi)工人，無論嚴寒酷暑都認真工作；努力拼搏的創(chuàng)業(yè)者，面對挫折從不放棄。他們在平凡的崗位上，用不驕不餒的堅守，書寫著不平凡的人生篇章。
勝不驕敗不餒作文 9
人生就像一艘在大海中航行的船，時而風平浪靜，時而波濤洶涌�！皠俨或湥瑪〔火H”，就像船的指南針，能在我們迷茫時為我們指引方向，讓我們在人生的海洋中順利航行。
在學習中，我們會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。當我們取得好成績時，要保持謙遜的態(tài)度，不要因為一時的成功而放松對自己的要求。我們要明白，學習是一個不斷積累的過程，只有持之以恒，才能不斷進步。當我們遭遇學習上的挫折時，不要灰心喪氣，要認真分析失敗的.原因，總結經(jīng)驗教訓，重新制定學習計劃。只要我們不放棄，就一定能克服困難，取得成功。
在未來的人生道路上，我們還會遇到更多的成功和失敗。希望我們都能將“勝不驕，敗不餒”銘記于心，以謙遜的態(tài)度對待成功，以堅韌的勇氣面對失敗。讓不驕不餒的品質伴我們前行，幫助我們在人生的道路上不斷突破自我，實現(xiàn)自己的夢想。
勝不驕敗不餒作文 10
校運會800米決賽的終點線前，我奮力沖過，奪得了年級第一。歡呼聲中，我忍不住揚起下巴，連老師的祝賀都只是敷衍回應�？蓻]想到，一周后的區(qū)級比賽中，我因輕視對手、賽前疏于訓練，最終只拿到了第六名。站在空曠的賽道上，我攥緊了拳頭，才真正明白“勝不驕”的`深意。
其實初次練習長跑時，我屢屢失敗，甚至想過放棄。是教練告訴我：“失敗不可怕，可怕的是被失敗打垮�！焙髞砦颐刻煸缙鸺泳殻{整呼吸節(jié)奏，改進跑步姿勢，終于在校運會上奪冠�？啥虝旱某晒_昏了我的頭腦，讓我忘記了堅持的意義。這次區(qū)賽的失利，像一盆冷水澆醒了我。
如今我懂得，勝利是暫時的，失敗也是暫時的。勝不驕，才能保持清醒的頭腦，繼續(xù)精進；敗不餒，才能汲取教訓，重新出發(fā)。這不僅是賽場的準則，更是人生路上的燈塔，指引我在未來的風雨中穩(wěn)步前行。
勝不驕敗不餒作文 11
那次數(shù)學考試，我憑借運氣和一時的努力，考了全班第一。拿著試卷的那一刻，我飄了起來，上課不再認真聽講，作業(yè)也敷衍了事，總覺得自己天賦異稟，不用努力也能穩(wěn)居第一。可現(xiàn)實很快給了我一記耳光，下次考試我直接滑落到了二十名開外。
看著滿是紅叉的試卷，我又羞又惱，趴在桌子上忍不住哭了。老師發(fā)現(xiàn)后，沒有批評我，而是給我講了“龜兔賽跑”的`故事。我這才意識到，自己就像那只驕傲的兔子，因為一時的領先而停滯不前。后來我沉下心來，梳理錯題，補全漏洞，上課專注聽講，課后主動請教，成績慢慢回升。
這次經(jīng)歷讓我深刻體會到“勝不驕敗不餒”的重量。成功時的驕傲，只會讓人迷失方向；失敗時的氣餒，只會讓人停滯不前。只有保持平和的心態(tài)，勝不驕、敗不餒，才能在學習的道路上不斷進步，收獲真正的成長。
勝不驕敗不餒作文 12
爺爺是村里有名的書法愛好者，他的書法作品曾在鎮(zhèn)上的比賽中拿過金獎�？色@獎后，爺爺并沒有沾沾自喜，反而每天堅持練習，比以前更加刻苦。我不解地問他：“爺爺，您都拿獎了，為什么還這么努力？”爺爺笑著說：“書法無止境，一點成績不算什么，驕傲了就會退步�！�
有一次，爺爺參加市里的書法大賽，因為一時緊張，發(fā)揮失常，連入圍獎都沒拿到。我以為爺爺會很失落，可他只是平靜地拿回作品，仔細研究評委的.點評，然后對我說：“這次是我準備不足，還有很多地方需要改進�！敝�，爺爺每天臨摹名家字帖，研究筆法技巧，半年后的比賽中，他果然獲得了市級二等獎。
爺爺用行動告訴我，“勝不驕敗不餒”是一種人生態(tài)度。無論遇到成功還是失敗，都要保持一顆平常心，不被勝利沖昏頭腦，不被失敗擊垮意志。這種態(tài)度，比任何榮譽都更加珍貴。
勝不驕敗不餒作文 13
小時候學騎自行車，我摔了無數(shù)次，膝蓋和手掌都擦破了皮，疼得我眼淚直流。我坐在地上，再也不想起來，哭著對爸爸說：“我不學了，太難了！”爸爸走過來，蹲下身對我說：“這點挫折就放棄了嗎？敗不餒才能學會真本事。”
在爸爸的'鼓勵下，我重新站起來，繼續(xù)練習。爸爸扶著自行車后座，耐心地教我掌握平衡。慢慢地，我找到了感覺，爸爸悄悄松開了手，我竟然騎了很遠。成功的喜悅讓我忘乎所以，第二天就想著在小伙伴面前炫耀，結果不小心撞到了墻上，又摔了一跤。
這次摔跤讓我明白，成功時不能驕傲自滿，失敗時不能灰心喪氣。學騎自行車如此，做其他事情也是如此。只有做到勝不驕、敗不餒，才能克服困難，掌握更多技能，在成長的道路上越走越遠。
勝不驕敗不餒作文 14
班里要選拔演講比賽的選手，我憑借出色的表現(xiàn)脫穎而出，代表班級參加學校的比賽。剛開始，我認真準備演講稿，反復練習發(fā)音和語氣，進步很快。可隨著練習的深入，我覺得自己已經(jīng)很優(yōu)秀了，開始偷懶，不再認真打磨細節(jié)。
比賽那天，看著其他選手自信滿滿的樣子，我突然有些緊張。演講時，我因為記不清臺詞，停頓了好幾次，最終只獲得了三等獎。下臺后，我非常失落，覺得自己辜負了班級的期望。老師安慰我說：“失敗是成功之母，這次的經(jīng)歷會讓你成長。”
聽了老師的'話，我重新振作起來，認真總結失敗的原因，每天堅持練習。第二年，我再次參加演講比賽，這次我戒驕戒躁，認真準備每一個環(huán)節(jié)，最終獲得了一等獎。這次經(jīng)歷讓我深刻認識到，勝不驕、敗不餒是成功的關鍵，只有保持謙遜和堅韌，才能不斷超越自己。
勝不驕敗不餒作文 15
去年春天，我養(yǎng)了一批蠶。剛開始，蠶寶寶們吃得很歡，長得也很快，我心里別提多高興了，每天都驕傲地向小伙伴炫耀�？蓻]過幾天，因為我喂食不及時，又沒有注意通風，好幾只蠶寶寶生病了，慢慢死去�？粗廊サ男Q寶寶，我非常傷心，甚至想把剩下的蠶都扔掉。
媽媽看到后，對我說：“養(yǎng)蠶就像做任何事情一樣，成功時不能驕傲，失敗時不能氣餒。你應該想想問題出在哪里，而不是輕易放棄�！甭犃藡寢尩脑挘议_始查閱養(yǎng)蠶的資料，每天按時喂食，定期清理蠶盒，注意通風。慢慢地，剩下的`蠶寶寶健康地成長起來，還結了很多漂亮的蠶繭。
養(yǎng)蠶的經(jīng)歷讓我明白，“勝不驕敗不餒”是一種重要的品質。無論是養(yǎng)蠶這樣的小事，還是人生中的大事，只有保持平和的心態(tài)，認真對待每一個環(huán)節(jié)，才能獲得成功。
勝不驕敗不餒作文 16
在奧運會上，我看到了很多運動員的拼搏身影，他們用行動詮釋了“勝不驕敗不餒”的精神。其中，我印象最深刻的是一位跳水運動員。她在預賽中表現(xiàn)出色，排名第一，可她并沒有驕傲，而是在訓練中更加刻苦，不斷改進自己的動作。
決賽那天，她因為一個微小的'失誤，分數(shù)落后于對手。但她沒有氣餒，而是迅速調整心態(tài)，認真完成每一個動作。最后一跳，她完美發(fā)揮，逆轉奪冠。站在領獎臺上，她激動地哭了。賽后采訪時，她說：“無論遇到什么情況，我都告訴自己，勝不驕、敗不餒，只要堅持下去，就有希望。”
運動員的拼搏精神讓我深受感動。他們在賽場上的每一次努力，都離不開“勝不驕敗不餒”的支撐。這種精神不僅能幫助他們取得好成績，更能激勵我們在生活中勇敢面對困難，不斷前進。
勝不驕敗不餒作文 17
學校組織小組合作比賽，我和另外三位同學組成了一個小組。剛開始，我們配合得很默契，在一次小測試中獲得了第一名。成功讓我們有些驕傲，之后的練習中，大家都不再認真，各自為政，意見也常常不合。
在接下來的比賽中，我們因為配合失誤，成績一落千丈�？粗渌〗M的優(yōu)異表現(xiàn)，我們非常失落。組長召集大家開會，說：“這次失敗是因為我們太驕傲了，沒有好好配合。勝不驕敗不餒，我們重新振作起來，一定能做好�！�
之后，我們放下驕傲，認真討論問題，分工合作，互相幫助。每天放學后，我們都留下來一起練習，不斷改進方案。最終，在決賽中，我們獲得了第二名的好成績。這次小組合作讓我明白，團隊的成功離不開每個人的`努力，更離不開“勝不驕敗不餒”的精神，只有保持謙遜和團結，才能克服困難，取得進步。
勝不驕敗不餒作文 18
“勝不驕，敗不餒”，這句話我們從小聽到大，可直到經(jīng)歷了一些事情，我才真正讀懂它的真諦。記得小時候，我第一次參加畫畫比賽，獲得了二等獎，我非常開心，到處向別人炫耀，之后再也沒有認真練習畫畫。結果下次比賽，我連入圍都沒做到。
這次失敗讓我很受打擊，很長一段時間都不愿意再畫畫。爸爸發(fā)現(xiàn)后，對我說：“成功時驕傲自滿，就會停止進步；失敗時灰心喪氣，就會失去機會。只有做到勝不驕、敗不餒，才能不斷成長�！甭犃税职值脑�，我重新拿起畫筆，認真練習，不再因為一時的成功而驕傲，也不再因為一時的.失敗而氣餒。
慢慢地，我的畫畫水平有了很大的提高，再次參加比賽時，獲得了一等獎。這次，我沒有驕傲，而是更加努力地練習。我明白，“勝不驕敗不餒”不是一句口號，而是一種人生態(tài)度，一種能讓我們在成長道路上不斷前進的力量。只有堅守這種態(tài)度，我們才能在人生的賽場上贏得真正的成功。
勝不驕敗不餒作文 19
大家可能都知道，四大名著中的“紅樓夢”要重新拍。全國各地都在挑選紅樓夢中的三個主要人物：賈寶玉、林黛玉和薛寶釵。從過年前，我就一直很關注這個“紅樓夢中人”的大型選秀活動。畢竟，我是一個正宗的“紅樓迷”。如果不是我太小的話，我也夢想報名參加呢，而且是嬌小玲瓏、動人的林黛玉。自從有了這個消息以后，全國將近有四十五萬多人報名。
從海選一直到全國總決選，一個一個人的被淘汰，最后，站在舞臺上的只有三組寶、黛、釵。真的已經(jīng)很不容易了，但最終只能選三個主要人物，如果，在最后總決選的時候，被淘汰的話，那真是太傷心了，不過，在網(wǎng)上投票高的人，還可以復活，繼續(xù)來參加比賽。在林黛玉那一場比賽中，五進三，高洋的票數(shù)最高，率先晉級，我也很支持高洋，不用說，高洋肯定是林黛玉了�？墒聦崊s錯了，高洋卻在四進三的那一場比賽中被淘汰了。相反，在五進三被第一個淘汰的一位選手，李旭丹因為在網(wǎng)上人氣最旺，復活了，經(jīng)過幾場比賽，她竟然被選為林黛玉的角色。這讓我明白了一個道理：勝不驕，敗不餒，失敗了不要緊，只要你努力，還會有機會取得成功。的確，事實就是這樣。我的語文成績一直都是在中等，或中上等徘徊，總是十一名，十二名的，從來都沒有在前十名。但是，今年，幾乎每次考試都在前十名，有的時候還在前五名呢。
這學期的進步，完全是我在努力，以前失敗了不要緊，以后努力，還來得及，但是，你成功了，也不要驕傲。就像我們班一個同學，以前學習成績很好，可是因為太驕傲了，每次一考好就揚揚得意，自以為自己多么了不起，現(xiàn)在的成績一落千丈，從前十名落到了后十名，這就是驕傲的后果。不過，我們班也有一個同學，學習成績一直很好，也從來不驕傲，在班上一直是穩(wěn)操勝券。正如名人說過的`話：驕傲使人落后，虛心使人進步。古代教育家孔子說過：“三人行必有我?guī)煛�，很多人拜他為師，可他偏偏要拜別人為師，不恥下問。只要自己有不會的，就得問人，不管他是大人，還是孩子，只要他會，孔子就虛心的去請教，拜他為師。人生會面對很多失敗和較少的成功，勝不驕，敗不餒。只要從失敗中總結經(jīng)驗教訓，奮起直追，就會有成功的希望。
就像紅樓夢中人的選秀一樣，即使這次沒被選上寶黛釵的角色，但是，不要緊，他們的才藝有目共睹，三百六十行行行出狀元，還有更多的機會等著他們！
勝不驕敗不餒作文 20
“呼！呼！”“呼！呼！”這是什么聲音？哦，原來是教室里正在玩“吹球入碗”的游戲。
上課了，老師神秘兮兮地拿了四個碗和兩個乒乓球走進教室，正當我們疑惑老師要干什么而小聲討論的時候，老師笑容滿面地宣布：“今天我們玩兒一個游戲——吹球入碗。”“耶！”大家的歡呼聲，都快把屋頂掀翻啦！
老師把碗準備好之后我們就開始了令人期待的游戲了！
第一個上場的是陳泓燁，只見他信心滿滿，抬頭挺胸地走到桌子邊上，深吸一口氣“呼”，乒乓球在碗里打轉，只見他鼓起了腮幫子又吹了幾口氣，但是球就像一個淘氣的孩子一樣，沿著碗邊飛速旋轉著，遲遲不肯到那個碗里去。陳泓燁氣得上氣不接下氣，垂頭喪氣的下了場。
第二個上場的是王可心。她像青蛙似的鼓起了腮幫子，“呼”“呼”只見她吹了兩下，球還是沒進去。忽然，她像掌握了什么技巧，突然開竅了似的，她屏息凝視，深吸一口氣，“呼”球就像進入了媽媽的懷抱里一樣，乖乖的進了另一個碗里。
到我了，我忐忑不安地上了場。我拿了一把椅子，手搭在桌子上，也學著王可心的.樣子，屏息凝視，深深的吸了一口氣�！耙 蔽野哑古仪虼颠M了另一個碗里。我開始得瑟起來。過了一會兒，我又試了一下，結果沒過，我氣鼓鼓地下了場。休息的時候，我想了一下自己有什么問題，總結了之后我又一次的挑戰(zhàn)了自己。根據(jù)總結的問題之后，我又一次把球推進了另一個碗里。
經(jīng)過此次教訓，我總結了一個道理：勝不驕，敗不餒。
勝不驕敗不餒作文 21
有時候，我們因自己的能力跟別人不同，以為自己是全天下最悲慘人，甚至認為自己是最沒用的人，其實在這個世界上還有許多許多需要我們幫忙的人，如:殘障.殘缺.身心障礙者.....需要我們幫忙，我們四肢發(fā)達.手腳無缺，你們是否認為我們比那些人好呢?
舉個例子，在演藝圈的蕭煌奇她是后天性失明 ，但他仍然不放棄自己勇往直前唱出自己的一片天，因他的努力不懈的精神，使他的夢想成真，讓這位歌星做為我們的好榜樣，不要因自己的能力不足而放棄這么好的機會，不是每個人都有第二次的機會，命運是交給自己去把握的。
這樣大家應該知道了為什么有些人會成為名人呢?就讓我來說給大家聽吧!他們那些名人以前也是像我普通人一樣，只是他們付出的努力和勞力比我們更多更多，因為他們的`努力，上帝才給他們這么好的機會，讓他們發(fā)陽光大。
我對于一篇“別怕，一定有路”。的感想其實滿多的，師，或許世界上的各個角落，還有許多要我們關心、幫助，其實這些人比我們想像中的可憐，比起我們是否感謝上帝、爸媽給我好手好腳一個完整的家，我們是不是要懂得珍惜他們給我們的一切，如何把困難化為最少，讓我們的努力發(fā)揚光大，只要肯努力沒有辦不到的事，俗于說:“勝不驕敗不餒�！蔽視肋h記住這句俗語的。
勝不驕敗不餒作文 22
一個家庭的家風是教育孩子成敗的關鍵。古有孟母三遷，近代有曾國藩家書，都是家風教育孩子的典范。那我家的家風是什么呢？現(xiàn)在我就講給大家聽。
中國有句古話叫“勝不驕敗不餒”。而這也是媽媽對我的要求。
上學期期末考試，我的成績名列前茅，老師的表揚、同學們的贊揚讓我飄飄然。之后，我對學習開始懈怠，還玩兒上了手游。每次媽媽說我，我都不以為然，將媽媽的'話當成了耳旁風，總覺得自己成績很好，玩兒會兒游戲沒有問題。很快，我迎來了這學期的期中考試。我期盼自己保持戰(zhàn)績，可是考試的結果卻給了我一個響亮的耳光——我的成績大幅度下滑，低到了自己都不敢相信的程度。而媽媽知道成績時，卻很淡然，我不解地問媽媽：“我成績下滑這么明顯，您不生氣、不意外嗎？”媽媽語重心長地告訴我：“你考成這樣，我已經(jīng)預料到了，‘勝不驕敗不餒’是古訓，而你因為一次好成績就驕傲了，懈怠了。在你玩兒游戲的時候，你的小伙伴都在努力學習，此消彼長，你在原地踏步甚至退步，別人卻在進步，所以這次考試的失敗是可以預見的。媽媽希望這一次的失敗能警醒你，讓你深刻理解‘勝不驕敗不餒’這句話真正的涵義。”
這是我成長路上的一個小故事，反映了我家的家風，我會銘記。
勝不驕敗不餒作文 23
在戰(zhàn)國時期，各國總有勝利和失敗。但唯一稱上霸主的國家，大抵都是不驕傲，不氣餒。于是，便有了：勝不驕，敗不餒。這句名言，他出自于《商君書·戰(zhàn)法》“王者之兵，勝而不驕，敗而不怨�！彼囊馑际牵簞倭瞬豢沈湴�，敗了不可氣餒。失敗和勝利不重要，但對驕傲和氣餒來說，我不可以染上他們，而我就像一個毒癮一樣，想擺脫他們。而這句話的含義對我有很大的作用，這對我一輩子一直都有所幫助。每當驕傲或氣餒了，我都會想起這句話，我就遠離驕傲，不再氣餒了。
4年級上學期的時侯，我考得全班前3名，十分高興，我特別高興十分大意。從此，我干什么都大意，粗心，不認真。就因為我的.粗心大意，連個掃地也沒好好掃過，很得瑟，很得意。爸爸媽媽也勸告我不要過于驕傲，可是都沒有聽。粗心大意的我在學校時每回考試時，總會考得的一落千丈。這時我懂得了：勝不驕！
因為我的粗心，我期末考試時考了個破分，我這個暑假都很懊惱：究竟為什么會考不到前10名？還是粗心，粗心，太粗心了！整個暑假都沒有過安省過，我一直在反省為什么會那么粗心，那么不看題。我要努力自己不粗心。時間飛快，一轉眼又快到了期末考試，我常常粗心，每粗心時，便想起：敗不餒！
后來，老師給了我一句提示：你要知恥而后涌。我便記住了：勝不驕，敗不餒。
勝不驕敗不餒作文 24
上初中之前，我的數(shù)學、自然、語文不論大小考，永遠都九十六分以上，自然還曾經(jīng)月考連續(xù)四次一百分，數(shù)學連續(xù)三次一百，語文連續(xù)三次一百，而且，小學考試都沒有看書，我們家也從來沒有買過參考書、補過習等等諸如此類的東西，但是上初中以后，一切都變了樣。
雖然年齡增長考試變難是天經(jīng)地義的事情，不過我卻天真的認為只要上課認真聽講就能考好試，所以回家沒有復習，成績也就理所當然的低。我永遠忘不了那張從小到大不曾考過的分數(shù)-50分，當下，我腦中一片空白，且兩頰熱得不得了，我想，這就是“羞愧”的感覺吧!畢竟開學那天我還驕傲地跟班導說:“數(shù)學是我最有 興趣的科目”，雖然，我并沒有講“最擅長”這種大放厥詞的話，心情還是很沉重。
到了第一次段考，更是讓我深深體會到挫折是什么感覺，當我看到成績單時，我不禁想到一件事---小學的數(shù)學成績是多么的高，即使兩者是完全不相干的事，我 還是為這兩者比較的結果，回家偷偷的在夜深人靜時痛哭了好幾個夜晚，我不斷地問自己:“到底為什么會變成這樣?”
幸好第三次段考順利的咸魚大翻身，也漸漸的.習慣了小學跟初中的落差，比較能以平常心看待自己的成績，并且把挫折當成是成長的養(yǎng)分，讓自己超越以前的自己。
勝不驕敗不餒作文 25
偉大的教育家陶行知曾說過這樣一句話；“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。意思是做什么事都要實事求是，不得半點虛假，要誠實，認認真真的作好每一件事。我對求真是這樣理解的。學習要實實在在的學，不能把學習當成游戲。我與求真之間有一個小故事。
我喜歡昆蟲，但在觀察和研究昆蟲中也需要求真。我在寫每一種昆蟲資料的時候，我不能不根據(jù)它本身的特點來寫，也不能胡編亂造。我需要踏踏實實、腳踏實地，一步一個腳印的去走。我先近距離的觀察它，把它的性格特征先寫在一個小本子上，在從網(wǎng)上搜一些關于這種昆蟲的資料，把我寫的和在網(wǎng)上搜的相對照一下，不對的我在修改過來，最后我在謄寫到昆蟲記上。這是我研究昆蟲時的求真。
司馬遷寫《史記》時，他始終堅持求真的原則，絕不感情用事。他在寫李廣射虎時，形象逼真。字里行間都寫滿了對李廣的敬佩，也寫出了李廣的心胸狹溢、公報私仇的缺點。東漢時期著名的史學家班固稱這本書；“不虛美，不隱惡”！正是因為司馬遷這種求真的態(tài)度，讓我們正確的認識古代的故事！
吳老師今天說她在該參賽作文的時候，發(fā)現(xiàn)了許多人的'作文都是從網(wǎng)上一字不落的抄襲下了的，聽到吳老師說的話，我非常氣憤，為什么你要抄襲，你有抄襲的這些功夫，還不如認真思考，我發(fā)現(xiàn)抄襲的時候會非常慢，但是當你認真寫的時候，就會很快寫完的，所以不要在抄襲了，要認認真真、腳踏實地、一步一個腳印的去走，才能獲得好名次！
勝不驕敗不餒作文 26
勝不驕，敗不餒，保持一顆平常心。
在我們成長的過程中，總會有失敗與勝利。聰明的人，不會因為一次勝利而驕傲;也不會因為一次失敗而氣餒，從此一蹶不振。因為一切都會過去，一次勝利與失敗說明不了什么，不論你的曾經(jīng)多么光輝，有多少光環(huán)在你頭頂閃閃發(fā)光，或是你的過去有多么失敗，可那也已經(jīng)是過去，早已在這人生的大書中翻了篇。
或許，有人認為，“勝不驕，敗不餒”，多么可笑。在你勝利時，你難道不會有一丁點的沾沾自喜嗎;在你失敗時，你難道也不會想自己很沒用嗎?其實，作為我們來說，這本是人都會有的心理想法，但切不可長時間的持續(xù)下去。
在現(xiàn)實生活中，勝與敗是成正比的，二者有著一定的關系。失敗，是勝利的必經(jīng)之路。在每一個成功者的背后，他們的.勝利原于他們戰(zhàn)勝了失敗。在失敗時，他們不是落淚自卑，不是一蹶不振，而是在失敗中總結經(jīng)驗一步步地走向勝利。勝利，有時也是失敗的原由之一。有些人在勝利后沾沾自喜，自以為自己很了不起，被勝利沖昏了頭腦。導致在以后的生活中，散漫，、不思進取，一步步地走向失敗。
勝不驕，敗不餒。要求我們在日常生活中銘記于心。對于我們來說，最重要的便是在學習上做的“勝不驕，敗不餒�！痹趯W習中，取得好成績不能驕傲，應繼續(xù)保持，不斷突破自己的極限;考的不好，也要總結經(jīng)驗，爭取下一次考的更好。
勝不驕，敗不餒，保持一顆平常心。
勝不驕敗不餒作文 27
延期一年的奧運會，在世人的期待中，終于在日本東京開幕了。中國的運動健兒，以拼搏奮斗，自強不息的運動精神展現(xiàn)在世人的面前，以平常心面對成敗是運動員展現(xiàn)的最大的風范。
在這幾日的比賽中，令我印象最深的就是女子乒乓球單打比賽，中國的孫穎莎大戰(zhàn)日本的伊藤美城。
比賽剛開始的.時候，伊藤美城信心滿滿，沒有把孫穎莎放在眼里，在發(fā)球時做著花里胡哨的動作，孫穎莎絲毫沒有被對手這種行為干擾，而是沉著冷靜的應戰(zhàn)，反過來用發(fā)球來限制對方，盡管伊藤美城后來認識到這一點，對場上的各種情況還是有點應接不暇，反手失誤連連，比賽節(jié)奏被不斷打亂，最終以4：0敗給孫穎莎。
在這場比賽中，孫穎莎打出了國人的氣勢，打出了中國人的格局，不卑不亢，穩(wěn)、準、狠。反觀伊藤美城，在混雙奪冠的表現(xiàn)，她的表現(xiàn)充滿了不屑一顧和滿滿的優(yōu)越感，已經(jīng)忘了被孫穎莎打哭的時候，再看我們中國的選手，即使得了金牌，你看到的不是奪冠以后的得意揚揚，更多的是低調和謙虛。
從中國選手身上讓我感受到做人無論到什么時候都要有格局，低調和謙遜，并且不吝嗇給別人掌聲，能看見別人的優(yōu)秀是自己優(yōu)秀最好的證據(jù)，也是自己成長的最好依據(jù)。在日常生活中，我們一定也要看到別人的優(yōu)點，做事一定要冷靜、沉著，肯吃苦才會有收獲。
中國選手加油，你們是國人的驕傲，讓五星紅旗繼續(xù)多多的在東京升起。
勝不驕敗不餒作文 28
勝不驕，敗不餒，是我們生活中必需學會的道理，因為，在人生中，有成功的喜悅，也有失敗的的痛苦。成功了不驕傲，失敗了也不要泄氣。
在我人生旅途中，有兩次考試，令我記憶深刻，難以忘懷。一次是成功的考試，另一次是失敗的考試。
在四年級第二學期時，有一次我數(shù)學考試得了100分，我沉浸在巨大的喜悅之中，腳下仿佛踩著一朵幸福的云，恨不得立刻把這個消息告訴媽媽，相信媽媽一定會表揚我的。滿懷憧憬的.我回到家里，幻想著媽媽的表揚聲會像雨點般落在我的身上，想到這里，我再次情不自禁地笑了。我悄悄地把試卷放到最顯眼的地方，然后開始寫作業(yè)了。媽媽下班回來了，被這張試卷吸引住了，我的心怦怦直跳。然后，媽媽眉開眼笑地表揚了我，還給我做了我最愛吃的炸雞腿犒勞我。我不禁有些驕傲。
可是，不久，又一次考試降臨了，這一次的成績令我如從天堂般打入了地獄！88分！這個分數(shù)令我驚呆了！回到家里我非常些沮喪！心想媽媽肯定會大發(fā)雷霆。事實上，媽媽并沒有訓斥我，而是語重心長地對我說：“孩子，勝不驕，敗不餒。好好總結一下失敗的原因，這次成績不好也不要灰心，媽媽相信你一定行的�！�
是啊！在生活中，遇到了勝利不應該驕傲、自滿，應該爭取更好、更棒！遇到了失敗不能氣餒，不能放棄！
勝不驕敗不餒作文 29
有一場比賽讓我十分難忘。那就是五年級的拔河比賽。那場比賽我們輸了，輸?shù)檬謶K，一個風和日麗的下午聽同學們說今天好像要拔河比賽，我們絲毫沒有緊張。而是十分開心，有的人還面帶微笑，我估計是因為我們前幾年一直贏。使我們有了這個想法，就是多次贏，使我們十分驕傲，以為自己能贏�？傊翘凸缹κ至�。
同學們在體育課上該玩的玩，該鬧的鬧，該說話的說話，干什么的都有，就是沒有人碰那根麻繩。第三節(jié)課下課要拔河了，同學們還絲毫不慌的上廁所，等同學們都已經(jīng)站在了相應的位置，隨著韓主任一聲清脆的哨聲響起來，同學們使出吃奶的力氣，拼盡全力去拔，韓主任一邊看一邊笑，擺動的樹葉，似乎在為我們加油喝彩，就連太陽公公和小鳥們也在為我們加油。
隨著幾個年級的比賽結束，等輪到我們班的時候，我的腿有些發(fā)軟，不知道這次能不能贏對方？前幾個年級的比賽一結束，韓主一吹哨，我就覺得緊張，有的年級輸了后十分難過失落，終于到我們啦，我的心跳在加快，我作為我們班身體最強壯的，自然也是主力。我在最后面緊握繩子發(fā)力。
隨著哨聲，我們的大戰(zhàn)開始了，我們十分嚴肅的看著對面，用那必勝的'眼光瞪著對面，似乎我們要用眼睛打敗對面，大家把臉繃得緊緊的，用著全身的力氣，使勁兒的往下蹲，想把身子蹲到最佳位置，而對面也使出了全身的力氣，在太陽暴曬下，同學們被曬得似乎要暈過去，臉被曬得十分紅，像紅燈籠似的十分紅。繩子中間的紅飄帶似乎要移到對面去了，我們再次使出了全身力氣，對面也不甘落后也使勁地拉。
完了！紅飄帶要移向對面了，加油啊，快使勁兒啊，每個人的青筋也鼓了出來，最后對方班級把我們反超了，我們每個人在休息時，退后商議了一番，這次我們喊起了口號，“一二、一二”這次我們用出了比上一輪兩倍的力氣，對方好像力氣十分的大，直接一把力氣就把我們生拽了過去，我們又輸了。這次我們在背后有的男生開始哭了起來，我也默默地落淚，我自己安慰自己說失敗是成功之母。
隨后是女生pk女生的溫柔之戰(zhàn)，開始了。哨聲吹響后，比賽開始，二班女生似乎十分強大。我們班女生也開始用起了勁兒，女生的漂亮的臉突然變得紅了起來，她們好像個個成了女漢子，她們一起用著勁兒，結果敗給了對方。雖然女生們這次決定要挽回顏面，個個和金鋼一樣十分有勁兒，可結果不遂人愿，又敗給了對方，她們晶瑩的淚珠一顆顆落了下來，成績出來了，我們沒有心情聽結果，大家笑著去的，哭著回來的，這次比賽也使我們接受了教訓，下次我們絕不會再驕傲了，一定要虛心。但是我們也不會因為失敗而喪失信心。
因為我堅信“勝不驕，敗不餒！”明年的現(xiàn)在，勝利將屬于我們！
勝不驕敗不餒作文 30
一顆石子投入汪洋，便會掀起滔天巨浪；一粒風沙吹入眼眶，便會致使目潰神傷；一片枯葉陷入泥中，便會引發(fā)山摧地崩……
我不敢想象這樣一個沒有包容的世界。在我看來，“海納百川，有容乃大”的社會才是一個理想的社會。只有在包容中，個體與集體才會取得更好的發(fā)展與長足的進步。
學會欣賞包容萬物，讓芬芳盈滿前方坦途。
千年之前，王羲之于河畔修褉，嘆曰：“向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷�！笔朗聲r時變幻，有些人疲于在世間奔波，對待身邊和過往之物便少了些包容，只覺萬物顏色俱寂。其實，若學會欣賞，包容萬物，無論精致或殘缺。沈從文在《邊城》中所描繪的“清風明月本無價，近水遠山皆有情”的景色就會時刻澎湃心頭，芬芳便盈滿前方坦途。
學會退讓，包容他人，讓白月光在心頭綻放。
清康熙年間，時任禮部尚書的張英是桐城人。而桐城另一大戶葉府之主葉侍郎與他同朝為官，兩家為鄰。兩家因院墻之事發(fā)生糾紛。張英得知后回復家人：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”于是，張家便退后三尺筑墻，葉家知曉后很是感動，也主動將院墻后移三尺。從此，兩家結為通家之誼。這世上哪有那么多隔閡，不過是各不相讓罷了！像張英一樣，學會退讓，包容他人，白月光便會在心頭悄然綻放。
學會理解，包容異見，讓世界不再充滿偏見。
在人類歷史上，有多少偉大的名字耀眼矚目，然而又有多少是生前即被認可的呢？伽羅畢，一位杰出的數(shù)學家，卻因學術觀點太過超前，論文三次被退回，直至21歲決斗而死，也未被人理解；邁爾，第一個發(fā)現(xiàn)能量守恒的人，卻因不能為人理解而發(fā)瘋；亞·鮑耶，第一個寫出非歐幾何學著作的人，卻連自己的數(shù)學家父親都強烈反對他的理論，最終離家出走，不知所蹤……時至今日，他們的偉大都已被肯定，那我們是否還要再犯同樣的.錯誤呢？異于己見的觀點往往不一定荒謬，若我們學會理解，包容異見，這世界也就會少些偏見所致的戕害的哀鳴了。
“一腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香氣留在那腳上�！边@是馬克·吐溫筆下的包容之態(tài)。每一顆包容的心，背后都有一個高尚的靈魂。我不知道它是否痛苦，但我知道它一定純真。
我希望以后是這樣的世界：一顆石子投入汪洋，須臾間是波瀾未生；一粒風沙落入眼眶，些許片刻便目色清明；一片枯葉陷入泥中，待到來年化作春泥，更護花容……
勝不驕敗不餒作文 31
老師和父母都經(jīng)常在我們耳邊“嘮叨”：“孩子，你應該做到勝不驕，敗不餒�！蔽覀円部偸菢反瞬黄＃骸爸�!我懂�！笔欠裾娴亩�?真懂的人恐怕不會很多吧!大多數(shù)人懂的大概是它的意思，而不是它的意義。大多數(shù)人都知道“勝不驕，敗不餒”是指在某一事情上取得某種成就不驕傲，反之也不氣餒的人生態(tài)度�？此贫嗝礈\顯的一句話，其中飽含的酸甜苦辣我們卻不知。我們的先哲們幾經(jīng)坎坷。飽經(jīng)人生的風霜雨雪才總結出這句可以警醒世人幫助我們少走彎路的至理名言，但有的人卻對它不屑一顧。那些對此不屑一顧的人，大多都是缺少生活體驗的人，或者說他們都是未歷過成功與巨大失敗的人。
其實，在今天上課之前我也只懂這句話的前半句，總覺得后半句不是那么重要。認為自己不會那么倒霉，什么壞事兒都趕上。由于沒有那種遭受巨大失敗的感情基礎，所以當這巨大的失敗感猶如一塊千斤巨石向我壓來的時候，我差點兒崩潰。更諷刺的是，當心有一種被撕成一片一片的感覺時，其中居然有一片跳出來對自己說：“你應該做到敗不餒!”此時我的心仿佛被剁成了肉醬，并且在上面撒了鹽，花椒，和芡粉。馬上就下鍋煎了。巨大的`恐懼感，失落感和挫敗感，都擠在小小的心臟里，撐得我的心好痛好痛……
痛過之終于懂得了“敗不餒”的真正含義是“敗了就敗了，讓它成為過去吧!買根針，穿上線，把撕碎的心重新縫合起來!”
因為生活仍要繼續(xù)，人生仍然需要我去決擇。擺在面前的選擇題只有自己去幫，沒有任何人可以代勞。我必須果斷地做出選擇，選擇繼續(xù)追求我的音樂夢想或是放棄。我毫不猶豫選擇了前者，同時我也選擇了淚水與汗水。
帆倒了，船漏了。其實沒什么大不了，只要把帆扶起來，把船補好，仍舊可以重新?lián)P帆起航，去迎接驚濤駭浪。人生也是如此，多一份“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！暗暮缐选Ｉ僖环荨皩ひ捯�，冷冷清清，戚戚慘慘戚戚”的自悲自憐。錯了，敗了沒有什么大不了，只要“對癥下藥”無論多深的傷口也同樣可以愈合。愈合之后，就收起傷口，重新出發(fā)。當再次遇到類似問題時，就把傷口翻出來看一看，摸一摸，再想一想，它是怎么來的。然后在心中默念一句：“勝不驕，敗不餒�！�
勝不驕敗不餒作文 32
面對挫折，我曾經(jīng)想過如果我做不到。我也想避免這件事，但是在一次又一次的放棄之后，我開始覺得我能做的越來越少了，所以我要求自己振作起來，面對這個挫折，想辦法提高自己的能力，在一次又一次的挫折中逐漸成長。我也因為別人的問題導致我的失敗或尷尬而責怪別人。我想了很多理由來避免失敗，但是我不能改變別人。我只能改變我自己，改變我的想法和做法。也正因為如此，我又長大了。
我逐漸能夠放下別人帶來的'挫折，以更大的勇氣和挫折面對它。挫折會一次又一次地出現(xiàn)。如果你今天不克服它，你明天就會遇到它。它總是會給你帶來挫折。然而，如果我們今天克服了它，明天再次遇到它，對我們自己來說這將是一件小事，不會有挫折。我的生活將永遠充滿許多挑戰(zhàn)和挫折。如果我們能克服它們，我們就能成長和提高。長期以來，失敗是成功之母。我一定會成功，不會因為挫折而放棄。有些人不會因為學業(yè)上的挫折而再次接觸它，而另一些人不會因為情感上的挫折而放棄他們的感情。此時，我們已經(jīng)刪除了生活中的一些可能性。當我們習慣性地放棄和逃避時，我們的人生道路會變得越來越少。這是我們想走的最后一條路嗎？還是被迫走這條路？每次我面對挫折，我都會仔細思考，我有勇氣去面對，從不害怕和害怕。我現(xiàn)在做事，很少犯錯，這讓我更加自信。我的生活像另一個村莊一樣光明。挫折教會了我很多東西。我已經(jīng)改變了自己，讓自己在失敗中成長。
在通往成功的路上，我會以謙虛的態(tài)度對待每一件事和每一個人，不驕傲地贏，優(yōu)雅地輸。
勝不驕敗不餒作文 33
一年一度的拔河比賽又拉開了帷幕，同學們都興奮地想去參加，為班級爭光。
記得上一次拔河比賽我們班獲得了全年級第一，所以，這一次大家都沒怎么把對手放在眼里。我心想：如果這次不出意外，那么冠軍的寶座應該還是非我班莫屬！隊員們好像都有必勝的把握：有的拋硬幣，有的互相比力氣，還有的追逐玩�！瓌e班都對這次拔河比賽非常認真，滿臉嚴肅的神情，就只有我們班的隊員嘻嘻哈哈，完全不放在心上。
激動人心的比賽開始了，裁判員口哨一吹“咻——”！525和445兩隊各不相讓，中間的鈴鐺時而左，時而右。我們班的同學不停地觀察525班有什么破綻，好等到我隊與他隊比時一舉擊敗他們。話是這么說，可得意忘形的我們還沒開始觀察，就到一邊玩去了。突然，只聽“咻——”一聲，啊，445班贏了！我們都傻眼了，445原來是倒數(shù)第一第二的.，我們四班面臨的對手應該是三班，現(xiàn)在怎么變成一班了？記得前幾次拔河都是我班和三班爭霸，現(xiàn)在怎么變一班了？再說我們和三班每次斗得是難解難分，勝利究竟花落誰家都難以預測，現(xiàn)在一班把三班的對手擊敗了，可見是多么強大呀！“同學們，有壓力嗎？”老師大聲問�！坝小！蓖瑢W們心不在焉地回答道�！鞍褖毫鲃恿Γ脝�？”“好�！彪m然回答是在回答，但總有點兒口是心非。四班和一班的比賽終于開始了。對方個個精神百倍，有陽剛之氣，而我們的隊員還處于驕傲自滿的狀態(tài)。別看個個手都死死地攥著繩子，但雙手的姿勢不對。我也正忙著給幾位近視的隊員摘眼鏡，一邊將水給口渴的隊員。
“開始！”，445班的隊員用了九牛二虎之力將我們拉了過去！雖然我不是隊員，但我也雙手緊握拳頭，臉漲得通紅，上下兩排牙齒緊緊咬著，希望奇跡出現(xiàn)！我隊的隊員這才感到對手的強大，使勁地想把麻繩拉過來！終于，繩子拉過來了點兒。我使勁地喊：“小明加油！小龍加油！小金加油！”可好景不長，一班好像還存著一大股勁，真是一波未平一波又起�。 斑荨币话嗟耐瑢W都高興得手舞足蹈、歡天喜地！唉，我們班卻個個垂頭喪氣，哭喪著臉，后悔當初驕傲自滿！我們從原來的第一降到現(xiàn)在的第三，真是哀從天降��！雖然這次比賽我們班得了第三，但讓我明白了“驕兵必敗”的道理。許老師對我們說：“‘勝不驕，敗不餒’是你們所需要的。上次第一，得意忘形；現(xiàn)在第三，淚流滿面。你們應該勇敢地面對現(xiàn)實，記住，以往的成就已經(jīng)過去了，你們面臨的是現(xiàn)在和將來，而不是過去！”老師的話使我受益匪淺。所以我要更加努力，好好學習，不能因為一次成功而驕傲，要謙虛，才能更上一層樓。
勝不驕敗不餒作文 34
面對挫折，我也曾經(jīng)想過自己是不是做不來？也曾想過避開這件事情，但一次兩次放棄之后，開始覺得自己能做的事愈來愈少，所以我要求自己提振起精神來，面對這個挫折，想辦法精進自己的能力，一次又一次的挫折中逐漸成長；我也曾歸咎于他人，都是因為別人的問題導致我的失敗或者陷入窘迫，我想了很多理由來逃避自己的失敗，但我改變不了別人，我只能去改變自己，改變我的想法，我的作法，也因為這樣，我又有所成長了，對于別人帶給我的挫折，我漸漸的得以釋懷，愈挫愈勇的面對它。
挫折會一再的出現(xiàn)，今天不克服，明天還是碰到，它會一直都給自己帶來挫折；但若是我們今天克服了，明天再碰到，它對自己來說就是一件小事，不會有挫折感，我的生活中總是會充滿很多的挑戰(zhàn)與挫折，如果能克服它們，就能成長與精進。失敗為成功久母，我一定會成功，不會因為挫折而放棄。
有人因為課業(yè)的挫折從此不再碰觸它，也有人因為感情上的挫折再也不愿意付出感情，這時我們巳經(jīng)刪除掉我們人生的一些可能性，而當我們習慣性的放棄與逃避后，我們人生的'路就愈走愈少，而最后的路是我們想走的嗎？還是因為被迫必須要走這條路呢？每一次面對挫折時，我都仔細的想，我勇于的去面對，再也不會恐懼和害怕。我現(xiàn)做起事情來，很少發(fā)生錯誤，讓我更加有信心；我的人生就像柳暗花明又一村一樣光芒。
挫折教會我很多事，在一次又一次的失敗中，我改變了自己也讓自己成長了許多。在成功路途中，我要用勝不驕，敗不餒的謙虛態(tài)度來對待每一件事、每一個人。
勝不驕敗不餒作文 35
2020年的春天，疫情肆虐。中國卻在僅十天的時間內，建成并交付火神山醫(yī)院，挽救了成千上萬國人的生命，“中國速度”為世界矚目。反觀一些工程負責人，不求質量，只拼速度，忽略工程自有規(guī)律而被人們不齒。在生活中，快與慢相輔相成，相得益彰。因此，應快速去進步，慢速去穩(wěn)步。
快速是成功的助力，推動國家發(fā)展。
在這個現(xiàn)代化的科技時代，中國重大工程捷報頻傳。第一艘國產航母下水，C919飛機上藍天，量子通信的成功，5G基站成功設立……，中國如一頭蘇醒的雄師，馳騁在山林中，發(fā)出震惶百獸的怒吼。目前，我們可以自豪的宣稱，在高端科技領域，中國已經(jīng)從先發(fā)到后發(fā)，從跟跑到領跑�！皼Q定成功的不是一個人做事的完美程度，而是他做事的.速度�！敝袊嗍且云洫氂械摹爸袊俣取鳖I跑于世界，以快速推動中國發(fā)展，創(chuàng)造世界奇跡�？焖偈浅晒Φ耐苿恿�。
慢速是成功的奠基，厚積才能薄發(fā)。
如果說快速是動力，是能力，那么慢速則是踏實，是積淀，是藝術。袁隆平十幾年研制雜交水稻，其成果挽救了中國成千上萬國人的生命。屠呦呦十年如一日提取研究青蒿素，提取出藥物后，世界為之震憾。在這個浮躁而喧囂的社會中，獨善一門是你的心無旁鶩，獨善一門讓你“飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。”如今，在中國華為被全面壓制的現(xiàn)狀下，我們應該明白，用金錢買不來高科技，而應腳踏實地，放慢腳步，潛心鉆研創(chuàng)新，保證質量。護好傳承以久的“工匠精神”的那片凈土�！坝靡粫r執(zhí)一世”方能成就高質量而有保證的成功。
快速與慢速，相輔相成，缺一不可。
人如一根有彈性限度的橡皮筋，過緊會繃斷，過松會懈怠。人如此，國家與萬物亦是如此。在追夢路上學會調整速度，方會離夢想更近一步。如果想在快節(jié)奏的社會中緊繃起來，就加速吧；以秒為計量單位，用拼搏與速度書寫屬于自己的夢想篇章；如果想在時光中一步一個腳印，就請放慢腳步吧；守護內心的“工匠精神”，將“緩慢就是穩(wěn)妥”做為信條，腳踏實地卻又步履不停�？焖倥c慢速如兩個齒輪，而其中的調節(jié)作用便如潤滑劑一般，稍有調節(jié)不當便會產生摩擦，這兩個齒輪便無法推動運行。因此快速去進步，穩(wěn)速去進步，加快速度的同時不忘初心守好質量，方能使個人發(fā)展，使國家進步。
快速去進步，慢速去穩(wěn)步，于國家而言，既要守好工程質量這一大關，在質量方面腳踏實地；又要以“火神山醫(yī)院”為榜樣，在危機時刻展現(xiàn)特有的“中國速度”，讓快速與慢速交織成生命最美的篇章，在生命中開出斑駁陸離的花朵，在逐夢的道路上更進一步。
勝不驕敗不餒作文 36
“陳亦飛加油！焦辰欣加油！”有節(jié)奏的吶喊聲此起彼伏，在校園的上空回蕩。我循聲跑去，原來是從“五”升“六”的暑期補習班傳來的。
我來到圍觀助威的人群中，只見高老師正在講比賽規(guī)則：扳手腕比賽，三局兩勝，肘部不準離開桌子，不準借助任何外力，將對方扳倒為贏……
第一場比賽是焦辰欣主動挑戰(zhàn)陳亦飛，當老師倒數(shù)了三秒，此時全場鴉雀無聲，每個同學都懷著緊張的心情等待比賽。一場驚心動魄的比賽開始了，焦辰欣和陳亦飛都緊握著對方的手掌，氣氛異常激烈。不一會兒，只見焦辰欣的臉色開始發(fā)生變化，由白憋得通紅，他雙目緊盯對手，牙關緊咬，突然高喊一聲，仿佛在說我一定能贏。
“焦辰欣加油，加油！”伴隨著助威聲，他仿佛用了回天之術，把剛才已經(jīng)被扳倒了一半的危險局勢扭轉過來了，真是化險為夷。焦辰欣的啦啦隊這才松了口氣，這時，陳亦飛的啦啦隊也來助威了，陳亦飛不動聲色，似乎胸有成竹，雙目一閉，開始了第二輪的攻勢。忽然間陳亦飛用力一扳，盡管焦辰欣不甘示弱，一再堅持，但仍無濟于事，結果還是被扳倒了。老師宣布結果：“陳亦飛以1：0先勝一局�！�
中場休息兩分鐘，第二場比賽，交換場地，又一場扣人心弦的比賽開始了�！敖钩叫辣刳A，焦辰欣必贏！”焦辰欣懷著必勝的信心和不服輸?shù)男拍钤俅蔚菆隽耍坪蹩偨Y了第一局失敗的'教訓，想速戰(zhàn)速決。比賽一開始，他便使出“殺手锏”，利用爆發(fā)力差點將對手扳倒，可是對手實在太強壯了，剛擴大的戰(zhàn)果又被對手無情地奪回去了，相持之下，焦辰欣顫抖了兩下，陳亦飛就乘這個機會再次打敗了焦辰欣。
這是力量的抗衡，這是信心的挑戰(zhàn)。雖然兩場比賽焦辰欣都輸了，但是他不放棄不氣餒，這種敢于挑戰(zhàn)比自己強大的對手的勇氣和敗不餒的精神是值得我們學習的。生活中處處充滿挑戰(zhàn)，我們應該勇于面對，只有不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，超越自我，才能面向未來走向成功。
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