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(精)敘事的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的敘事的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文 篇1
我總是喜歡看一些關(guān)于軍事題材的小說，斷斷續(xù)續(xù)已經(jīng)有五六個(gè)年頭了，其中有讓自己久久難忘的故事，也難免有一些遺憾，總是感到那不是自己希望的主角。不是反對(duì)什么，也不想宣揚(yáng)什么，只是想靜靜的品位一個(gè)成 熟男人所散發(fā)出的淡淡味道。
我想男人，應(yīng)該是沉默的，就象是村口的老井，平凡的外表下無聲的背負(fù)了全村的命運(yùn)；我想男人應(yīng)該是孤獨(dú)的，即使外表嘻嘻哈哈，朋友遍天下，心里的話卻很少對(duì)人提起，就象北風(fēng)下顫抖的野狼，也許步履蹣跚，但 卻不需要憐憫，因?yàn)槿饲耙鄣某晒Σ⒉皇侨�，背后曾�?jīng)默默獨(dú)自的奮斗才是生活。男人不應(yīng)該只懂得逞強(qiáng)斗狠，也不會(huì)只喜歡在人前擺酷玩帥，更不是一定要玉樹臨風(fēng)人見人愛。男人只是要有些男人味，男人也會(huì)退讓， 男人不圖虛名，男人是愿意默默的撐起一片天空，卻不會(huì)在上面帖上自己的標(biāo)志的參天大樹，是無聲滋潤(rùn)天地卻讓你可以忘記的飄渺空氣。真正的男子漢，平和時(shí)像是一個(gè)不起眼的背景，需要時(shí)就成了一座抵擋一切的高山。
男人并不要是一個(gè)天下無敵，無論什么時(shí)候打敗對(duì)手都易如反掌的帥哥。不用左擁右抱，沒有無數(shù)花癡艷遇，那些應(yīng)該是男孩的`異想天開。那不是我的追求，也不是我心中的男人，不經(jīng)過苦難的磨練，人怎么可以成熟， 不經(jīng)歷過無數(shù)的挫折，有怎么會(huì)變的堅(jiān)強(qiáng)。永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順不是人生，那是想象，有起有落才更顯出生命的精彩。
我總以為男人在成功時(shí)都是差不多的，即使頗有些肆無忌憚，在成功的背景下也無傷大雅，反而困境中的男人更容易閃現(xiàn)出讓人震撼的品質(zhì)。我心中的男人并不是每天談一些民族大業(yè)，或是慷慨激昂大話不止，我只是希 望他能在任何困難面前都保持著一份從容，面臨絕境也能坦然面對(duì)，即使已經(jīng)山窮水盡也要默默的承受，這才是山的品質(zhì)、山的氣魄，任你風(fēng)雨雷電肆虐，我自巍然不動(dòng)。
敘事的作文 篇2
沖破心靈的圍墻對(duì)一個(gè)交際場(chǎng)上的失敗者來說，朋友似乎變得不再那么重要，那么可靠了，友情在她的眼里成了一種廉價(jià)的商品，她不再相信世間有知己，患難之交，以前所謂“朋友”的冷言冷語時(shí)刻環(huán)繞在她的耳邊，她那顆純真、善良的心也從此封閉，在她自筑的高墻──冷漠下獨(dú)自舔著傷口。
就在她逐漸習(xí)慣孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，正有另一顆水晶般透明的心走向她。在同學(xué)們的竊竊私語中，她知道班上將要來一個(gè)借讀生，看著大家興奮的表情，那一貫冷漠的笑容又出現(xiàn)在她稚嫩的臉上，果然，下午班主任就領(lǐng)著一個(gè)女生走進(jìn)教室，在簡(jiǎn)單地介紹之后，就讓她坐在她旁邊，兩個(gè)陌生的女生對(duì)視了一會(huì)兒，那個(gè)新來的女生突然伸出一只手說：“嗨！你好！我叫劉欣，以后請(qǐng)多多關(guān)照！”一向冷漠的她面對(duì)這么熱情的招呼，反而覺得有點(diǎn)局促了，此時(shí)的她像個(gè)犯了錯(cuò)的小孩似的，不知所措，劉欣見狀“撲”一笑，拉起她的手說：“怎么跟個(gè)小孩似的，ＯＫ！我們手也握過了，招呼也打了，以后就是朋友啦！”“朋友？”她猛然抽出自己的手，冷漠的表情瞬間取代了害羞，“朋友”二字深深地刺痛了她內(nèi)心，傷口又隱隱發(fā)痛，不！她不相信朋友！她不要再交朋友！劉欣看著她奇怪的表情，心里著實(shí)納悶，不過，新鮮的感覺馬上淹沒了她的好奇。
從此班上多了這樣一個(gè)畫面：劉欣對(duì)著同桌興奮地講笑話，而她卻埋頭做著作業(yè)，偶爾也抬起頭附和幾句，然后繼續(xù)低頭做作業(yè)，欣說著說著發(fā)現(xiàn)她沒在聽，就把她的作業(yè)本一抽，兩手一叉腰：“你不要這么認(rèn)真嘛！放松一下，聽聽我的笑話，保證會(huì)把你笑趴，你不要整天繃著張臉，瞧瞧，都變成個(gè)老太婆了�！闭f著用手扯了扯臉，做了一個(gè)鬼臉，她這一幼稚的舉動(dòng)連一向不茍言笑的她都笑了，她突然發(fā)覺到自己笑了，從嘴里笑到心里，她感覺心中那堵堅(jiān)硬無比的墻開始晃動(dòng)了，眼前活潑快樂的欣就像一股溫泉，不時(shí)地把溫暖的泉水注入她冰冷的心房，她不知該不該接受這份友情，她就在這該與不該，要與不要之間徘徊，迷惘。
日子一天天過去，她變得開朗了，但那種矛盾的心里始終折磨著她，終于，欣滿懷心事地叫她出去，她從未見過如此嚴(yán)肅的欣，她們來到走廊上，欣沉重地說：“我得走了，回到我以前的.學(xué)校去，在這里的日子是我最開心也是最不開心的日子，開心的是我能夠和你交朋友，你是一個(gè)很特別的人。你心里渴望友情卻不敢接受它，我猜不透你心里在想什么，更不知道你曾經(jīng)受過什么創(chuàng)傷，我想幫助你走出的這個(gè)陰影，而你卻總是拒我于千里之外，我努力過，可你只會(huì)躲在那堵墻里，它能永遠(yuǎn)保護(hù)你，不讓你再受傷害嗎？”欣一語道破了她心中的恐懼，她無話可說，她想說其實(shí)那堵墻早已在欣熱情的沖擊下倒塌了，只是她固執(zhí)的說不出口�！拔視�(huì)永遠(yuǎn)記住你這個(gè)‘朋友’的�！闭f完，就跑走了。
幾個(gè)星期之后，她拿起欣走時(shí)留下的地址提筆寫了第一封信……
心病得需心藥醫(yī)，心靈的圍墻要用真誠(chéng)去沖擊，用善良去瓦解。
敘事的作文 篇3
每個(gè)人都有難忘的一件事，這件事也許是讓你高興的，也許是難過的，也許是糟糕的，我也不例外，不信你就看。
母愛是黑暗中的燈塔，給我指明成功的去路，母愛是最無私的，也是最令人開心的 ！ 有一次，我肚子疼，疼的非常厲害，我心想沒事一會(huì)就好了，可沒想到越來越疼，我起身去叫媽媽，媽媽來了我就說，我肚子疼，媽媽就問我哪邊疼我就說右邊，媽媽一想好像是急性腸炎，連忙就去醫(yī)院了，到那都已經(jīng)8點(diǎn)多了，然后就檢查檢完查，醫(yī)生說我必須手術(shù)，連忙收視東西就準(zhǔn)備手術(shù)，在還沒手術(shù)的時(shí)候媽媽就可了，我心里也有點(diǎn)害怕，我真的是要哭了，我忍住了，因?yàn)槲抑牢乙豢�，媽媽肯定又更放不下了，所以我忍住了，這不要手術(shù)了，我就更害怕了，在進(jìn)手術(shù)門的時(shí)候是媽媽把我?guī)нM(jìn)去的，這一刻我感到了一絲的'溫暖，手術(shù)結(jié)束，門一開媽媽就蹭的一下就站起來了，這時(shí)候我感到了母愛的偉大。
母愛如山，為你解開心門，母愛如燈，為你照亮未來的路，母愛——這將是我一生難忘的一件事。
敘事的作文 篇4
滄海桑田，時(shí)過境遷。光陰流轉(zhuǎn)，物是人非。長(zhǎng)大的我們，驀然回首過去，或許才懂得珍惜，不經(jīng)意觸碰曾經(jīng)，而忍不住哭泣。
回憶那天真善良的十三歲。在明媚的大地上，單車上載著無知的少年。他們邊騎邊指點(diǎn)著周圍的花草，一不小心車子一斜，接著就是撲通一聲，這兩輛單車與大地來了一次親密接觸，兩個(gè)少年都倒在了地上，他們站起來拍打著身上的灰塵，臉上露出了傻傻的笑，轉(zhuǎn)眼間這一切都已是沉睡的夢(mèng)，我不禁感慨一句：時(shí)間似飛箭！憶到這我忍不住哭泣。
回想那滿懷好奇的十四歲。我們步入緊張的氣氛中，繁重的作業(yè)壓著我們，令我們氣喘吁吁。一次，姐姐為了舒緩我的心情，而出了一個(gè)問題：“你是好人還是壞人？”“好人！”我堅(jiān)定地說。姐姐又問：“為什么？”就這樣我與她辯論了一番，千言萬語中有句銘刻于我心：實(shí)際上‘好人’‘壞人’之間并沒有一條不可逾越的鴻溝。我們從來不可能是純粹的好人，也不可能是徹底的壞人，好和壞可以一并存在。想到這我忍不住哭泣。
回望那迷茫疑惑的十五歲。在十五歲中，我經(jīng)歷了許多，也改變了許多。在原來打打鬧鬧的我，滿腦子只有玩；到現(xiàn)在成熟穩(wěn)重的我，每天專心做事。我在家中與電腦電視為友、在學(xué)校與漫畫小說為伴。老師臉上少了以往的笑容，父母臉上少了以往的期待。在無意間我觸碰了父母的底線，母親心中的`怒火終于爆發(fā)，我與她爭(zhēng)吵起來，在那時(shí)我清楚看到了母親眼角的淚水，那場(chǎng)景我銘記于心。望如今我改變了許多，目標(biāo)一直存放在我的心里，從未離去。十五歲的我，在學(xué)習(xí)上無助過、在生活中迷茫過，在交友上孤獨(dú)過。我也為此改變過，我為那時(shí)的我感到驕傲，感到自豪，因?yàn)槲覐奈疵允ё晕�！望到這我忍不住哭泣。
天真的十三歲、好奇的十四歲、迷茫的十五歲。這中的一點(diǎn)一滴，已被我鎖進(jìn)木匣子中，用漫長(zhǎng)的時(shí)間去封鎖、去禁錮。但卻在無意間再次找到丟失已久的鑰匙。觸碰后，依然忍不住哭泣。
敘事的作文 篇5
夜色已經(jīng)漸漸籠罩，綠茵場(chǎng)上依舊留下了那些熟悉的身影。一個(gè)個(gè)身披藍(lán)色意大利隊(duì)服的小伙子們圍坐在球門附近，收拾著自己的東西。汗水在他們的臉上瀉下，卻潤(rùn)澤著他們的快樂，大家談?wù)撝荣惿系膬?yōu)點(diǎn)與不足，然后帶著他們的“藍(lán)色風(fēng)暴”漸漸遠(yuǎn)離了球場(chǎng)。
這就是我們FYD足球隊(duì)。
記得初二年的時(shí)候，我們帶著一顆昂揚(yáng)的心，組建了屬于我們的這個(gè)球隊(duì)，穿上了我們的藍(lán)色意大利隊(duì)服，也就是從那一刻起，綠茵場(chǎng)上的藍(lán)色風(fēng)暴便席卷了整個(gè)學(xué)校的足球界。
其實(shí)我們比較正式的比賽并不多，因?yàn)檎n程上的一些原因，沒有太多時(shí)間能組織一場(chǎng)像樣的球賽。我們的隊(duì)伍沒有明星球員，大家都是同樣的出色，同樣的賣力，所以我們終于在初三年的時(shí)候拿到了初中部第一的盛譽(yù)，其中的汗水與艱辛，是讓我們一生難忘的。
我不得不提起我們的隊(duì)員們。
No.1阿豪
一個(gè)實(shí)力超群的家伙，有著堅(jiān)實(shí)的過人技巧與爆發(fā)能力，是我們隊(duì)伍的核心之一。他的盤帶，他的過人，驚服了所有的對(duì)手。記得與原初三年的一場(chǎng)比賽上，對(duì)方可謂是人高馬大，而他在對(duì)方面前從容應(yīng)對(duì)，繼續(xù)著他一貫的風(fēng)格，給我也創(chuàng)造了不少的破門機(jī)會(huì)。其實(shí)全場(chǎng)最精彩的進(jìn)球來自于他的一腳倒掛金鉤。在這個(gè)進(jìn)球之前，他也曾試過一次倒鉤，可是沒有能完成好，遭到了對(duì)手的嘲笑。然而他并沒有放棄，沒過多久，他就在門前用一腳倒鉤證明了自己，當(dāng)他停球，躍起，提腿，觸球，落地的一刻，頓時(shí)讓所有的對(duì)手都睜大的雙眼，望著球劃過一道完美的拋物線，進(jìn)入了球門。我們?cè)跉g呼，不僅為進(jìn)球歡呼，更為阿豪的精神而歡呼……
No.2阿翔
一個(gè)中場(chǎng)功防兼?zhèn)涞撵`魂人物。長(zhǎng)傳是他的強(qiáng)項(xiàng)，總能在對(duì)方不經(jīng)意間傳出質(zhì)量很高的長(zhǎng)傳球，這對(duì)于我們前鋒來講是十分渴望的。他的進(jìn)球很少，但卻是隊(duì)伍中不可或缺的核心人物。他用揮灑的汗水和竭力的奔跑維護(hù)著我們FYD堅(jiān)實(shí)的中場(chǎng)。遠(yuǎn)射是他的強(qiáng)項(xiàng)，可惜我們隊(duì)伍的進(jìn)攻套路并沒有給他制造太多的遠(yuǎn)射機(jī)會(huì)……
No.3阿樞
一個(gè)邊路的殺手角色，他總是活躍在邊路，過人，奔跑，傳球，前場(chǎng)的險(xiǎn)情往往就來自于他的邊路傳中，他總能給我和阿豪制造破門的機(jī)會(huì)。自己也是一個(gè)射門能力很強(qiáng)的隊(duì)員，當(dāng)他的`斗志被燃起時(shí)，出色的過人與奔跑能力，常常讓他形成單刀機(jī)會(huì)，洞穿對(duì)方的球門。難怪他有個(gè)稱號(hào)叫“猛如�！薄�
No.4阿超
一個(gè)成長(zhǎng)型的后衛(wèi)隊(duì)員，他的身體對(duì)抗能力并不是很出色，可是卻是后衛(wèi)中敢搶敢拼的人。我們的隊(duì)伍見證著他的成長(zhǎng)，他從一個(gè)各方面都不成熟的后衛(wèi)隊(duì)員變成了一個(gè)后衛(wèi)的核心“領(lǐng)導(dǎo)”，其中的辛勤是無可厚非的。
其實(shí)還有很多很多人，在此就不一一列舉了。
FYD的每一個(gè)成員都有著自己的技藝，和共同的精神。我們?cè)?jīng)有好幾場(chǎng)反敗為勝的戰(zhàn)役，這都源于我們每一個(gè)人頑強(qiáng)不息的球場(chǎng)精神。
現(xiàn)在初中結(jié)束了，大家很多都各奔東西了，不過，我相信，這綠茵場(chǎng)上藍(lán)色風(fēng)暴依然存在于我們每個(gè)人的心中，它的身影，依然奔跑在校園的足球場(chǎng)上。它是我們初中共同編織的美麗的夢(mèng)想，在這里，可以找到成長(zhǎng)，找到拼搏，找到一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不息奔跑著的身影。
我希望有一天，我們還能穿著曾經(jīng)的藍(lán)色意大利隊(duì)服，再次相聚，痛痛快快地為FYD再次踢一場(chǎng)精彩的比賽，讓藍(lán)色風(fēng)暴再次席卷整個(gè)綠茵場(chǎng)。
FYD——flyYourDream，放飛你的夢(mèng)想。
敘事的作文 篇6
每一個(gè)人從小到大都有一個(gè)讓自己敬佩的人，我最敬佩的人，她不是一個(gè)陌生人，她和我住在同一個(gè)屋檐下，是我的“廚師”“老師”“知心姐姐”她就是我的媽媽。
我的媽媽是一個(gè)普通的人，膚色有點(diǎn)黑，燙了一頭卷發(fā)，高度近視的她，戴著一副藍(lán)色的眼鏡。別看她平時(shí)說話和風(fēng)細(xì)雨的，要是我不聽話，讓她生氣了，發(fā)起脾氣來，那可是非常了得。
媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)非常的關(guān)心，不管是語文數(shù)學(xué)還是英語，媽媽給我講起來那是頭頭是道。有時(shí)在家做英語試卷，有聽力部分，媽媽每次都能讀出來，我很好奇，媽媽是怎么會(huì)那么多單詞和句子的。媽媽告訴我，在我上學(xué)的時(shí)候，媽媽也在家學(xué)習(xí)。為了當(dāng)好這個(gè)“免費(fèi)的輔導(dǎo)老師”，媽媽可是操碎了心。媽媽不但對(duì)我要求嚴(yán)格，對(duì)自己也是一樣。媽媽在學(xué)車本的`時(shí)候，要考很多次試，媽媽為了給我做好表率，不管是理論考試，還是科目二，三都考了一百分。媽媽告訴我，不管干什么都有用心，只有你用心了，努力了，就會(huì)有好的成績(jī)。媽媽每天都堅(jiān)持看書，學(xué)習(xí)做筆記。
媽媽是我學(xué)習(xí)的楷模，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
敘事的作文 篇7
正如張海迪所說，每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的船帆。而現(xiàn)在的我卻是一只迷茫而無所適從的船，并是破舊的。
小時(shí)候，我的船是嶄新的，里面空空蕩蕩，什么也沒有。幼稚的我不斷為其填入五彩繽紛的東西，卻不管它的實(shí)用性，不久，船就被我塞的滿滿的，而我也為它插上了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆——當(dāng)一個(gè)律師。我懷著滿腔熱血乘著風(fēng)出發(fā)了。
隨著時(shí)間的流逝，經(jīng)驗(yàn)的積累，知識(shí)的豐富，我漸漸長(zhǎng)大了。發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界就像大海一樣，無奇不有，充滿神秘，令人神往。但它也有風(fēng)云突變的日子，原本平靜湛藍(lán)的海面會(huì)驟然波濤涌起，海浪一個(gè)接著一個(gè)的拍打過來，沖擊著我的船，并開始動(dòng)搖我的心。出于人的本能，我開始尋找保護(hù)自己的用具，我才發(fā)現(xiàn)，身邊有的只是物質(zhì)上的需求，卻沒有精神上的慰籍，我慌了，我害怕了，雖然船身的穩(wěn)固致使躲過大難，但我的'心因此變得無助。
現(xiàn)在的我，身心的逐漸成熟，讓我開始認(rèn)知人存活于世上的意義，開始為今后謀畫宏偉的藍(lán)圖。我才發(fā)現(xiàn)船上的物品沒有我所需的，我才認(rèn)識(shí)到當(dāng)年自己是多么的無知與魯莽，不禁為自己的未來捏了把汗。由于內(nèi)心的迷茫，我沖上了淺灘，把自己硬生生的困在了這里，困于這泥濘的土地之中。我坐在船頭，期待著潮水的來臨，但內(nèi)心卻如井水般的冰冷與平靜，細(xì)心之下，我發(fā)現(xiàn)船身早已破舊不堪了，它或許再也承受不住那狂風(fēng)暴雨和滾滾波濤，或許這次沖上淺灘是命中注定，或許……
我的心無時(shí)無刻不迷茫著，不知所措，似乎自己是河流上的一片浮萍，不知將飄向哪方，也不知會(huì)遇上何種困苦，心中畫上了一個(gè)堅(jiān)硬的問號(hào)。
敘事的作文 篇8
我是一個(gè)愛讀書的小女孩，每當(dāng)放假的時(shí)候，我就在書香天國(guó)中穿梭，有一件關(guān)于讀書的小事，讓我記憶猶新。
有一次，我去姥姥家玩，在公園里的一個(gè)涼亭下，看到了一位老奶奶，戴著老花鏡，穿著一身靚麗的衣服，十分引人注目，但讓人疑惑不解的是老奶奶卻捧著一本厚厚的.字典，翻來翻去，看那本字典已經(jīng)有些年頭了，但依然保存完好，我的好奇心立刻被揪了上來，連忙上前問道：“可以告訴我你在查找什么呢？”一位小姐姐跑上前，悄悄地對(duì)我說：“還不是為了回頭率嘛！”老奶奶露出了慈祥的笑容，指了指花白的頭發(fā)，說：“我都這么大歲數(shù)了，還要什么回頭率呀！我只不過是在爭(zhēng)取時(shí)間罷了，活到老，學(xué)到老，是我一生崇拜的名言，書籍是人類進(jìn)步的階梯，從書中我們可以學(xué)到很多的知識(shí)……”我愣住了，老人都有讀書學(xué)習(xí)的意識(shí)，為什么我們作為祖國(guó)的花朵就能比老人還差嗎？
通過這件小事，我更加了解了讀書的意義，不僅是上一代對(duì)我們的期盼，還為了我們自身的素質(zhì)的提高，但是最重要的是我們要堅(jiān)持持之以恒，希望全世界各個(gè)角落都有棟梁之材，把讀書的習(xí)慣延伸到每個(gè)家庭！
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