小學敘事作文必備(10篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學敘事作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學敘事作文 篇1
兩年一度的運動會終于開始了。
我們站在賽場旁，看著鉛球比賽。一號運動員拿起一個三公斤球，張兩張滑石粉，兩腿張開，左腳前右腳后，右手拿著球，微微向后，舉在頸窩處，調動了全身的力氣，神情嚴肅，臉上和手臂上都長昌起了青筋。裁判一聲令下，他高抬左手，身體向右轉動，在快速轉回到正面，一剎那，右手快速撥球推球，球在空中劃出一道弧線，重重落在地上，裁判馬上拿著皮尺測量，報出成績，十米。老師同學都樂開了花，人群中一片沸騰，
2號運動員上場了，他身著綠色運動衫，長得人高馬大，手臂上長滿了肌肉，黑乎乎的眼球是一顆黑珍珠，閃爍著光芒。他崩著臉，兩條濃密的眉毛被壓成了v字形，雙唇微微顫抖著，發(fā)出微弱的`聲音，好似在為自己打氣，看起來氣勢十足，2號選手發(fā)球方法與眾不同，他握著球，向后傳，接著一個180度，轉身用力一推，球飛了出去，你幾乎直線向前運動著，最后低弧落地，滾出場外。
2號過后，3號運動員也上場了。他的頭發(fā)與一，2號也有所差異，只見他抓起球，雙手緊握，高舉過頭頂，身體向后傾，直直拋了出去……
最后，一號選手拔得頭籌，激動人心的鉛球比賽在同學們的歡呼聲中結束了。
小學敘事作文 篇2
那天，發(fā)生了一件十分特殊的事情——日全食！這百年難得一見的事情竟然讓我給看見了，我可真是三生有幸呀！
7月22日，為了看到這自然奇觀，一大早就起來了，生怕錯過。8：00左右，我就拿著妹妹送給我的一張曝了光的底片，對著太陽仔細地看了起來：起初，太陽是一個圓滾滾的紅色大火球，咦，是哪個頑皮的小孩把太陽給摔碎了一點兒呢？呵，他（她）的媽媽回來肯定要罵他（她）啦！看到這幅景象，，我激動極了，喊道：“媽媽！媽媽！快過來看呀！太陽被”‘吃’掉啦！”“不可能，這可是百年難得一見的事情！你可別開玩笑！”“媽媽一點兒也不相信�！笆钦娴�，是真的……”我連說帶扯，總算把媽媽給“請”過來了，媽媽看了，比我還要激動，開心得一蹦三尺高，沒想到，媽媽有時也會露出兒時的`笑容�。】粗粗�，我疑惑地看著媽媽，不解地問：“媽媽，為什么會有這種現象呢？”媽媽笑了笑，說：“孩子，其實是太陽被月亮擋住了，所以才產生這種現象，這叫做日食呀！”我似懂非懂地點了點頭，又繼續(xù)觀察了起來，呀，太陽又彎了一點兒，它四周的光輝也發(fā)生了變化，原本強烈兩眼的太陽光，可現在卻變得柔和了起來。大約過了十多分鐘，原本的圓火球不見了，變成了正在茫茫銀河中行走的小船，成了吳剛手中的那把砍樹的鋒利的鐮刀，成了后羿當提射太陽的大弓……不知過了多久，太陽只剩下一小塊了，這時，我才發(fā)現，周圍已經暗了下來。
慢慢地，最震撼人心的時刻終于來了，太陽開始食甚了，只見天空一片漆黑，伸手不見五指，大約過了一分鐘，這時候的太陽簡直是一個黑色的大圓球，四周那微弱的銀白色的光，就好像是月亮給太陽戴上了一圈銀色的大光環(huán)。又過了好幾分鐘，太陽又重新露出了她那燦爛的笑臉，越來越大……
啊，大自然可真是有無限的奧妙�。∥议L大之后一定要挖掘出更多的宇宙奧秘！
小學敘事作文 篇3
我最喜歡打羽毛球。
第一次上羽毛球課老師教我學拿拍的動作，我跟著老師學動作，學了兩個小時，終于學會了拿拍的動作。我試著和媽媽打羽毛球，才接到了兩個球。但我沒有灰心，接著繼續(xù)練了半個小時，我覺得熟練多了。不過打球時我老是看著地上。
第二次上課，老師教我們走步子。經過努力我學會了走步子。不過我總喜歡按自己的方法做。
第三次上課老師讓我們對打。我和同學的水平差不多。我們總是接不到對方的球。我練多了幾節(jié)課就開始打贏了同學。后來媽媽告訴我打羽毛球的`秘訣，就是要專心地聽老師的話，用眼看準球，再用拍用力地打回去。
有一次我和同學打羽毛球。我用拍把球打過去，球飛快地飛了過去，他又把球打了回來。打了一會兒，我終于贏了。
我覺得學會后，很高興，因為我又多學了一項本領。
小學敘事作文 篇4
長安公園春游 一個風和日麗，春光明媚的日子，老師說：“下午去長安公園春游�！薄疤袅恕保覀兌既杠S歡呼。
來到公園，我們一下子就被這公園的美景陶醉了，啊，正是“春色滿園關不住”。花開了，一朵又一朵。四周全是花的海洋，綠的、紅的、黃的、紫的`，全都簇擁在一起。起風時，周圍像花海一樣，五彩繽紛的浪，一波接著一波。真是美極了。
沿著小徑走進去，到處都是百花爭妍，到處都是千枝吐翠，到處都是蝶舞蜂飛。漫步在這山花爛漫的園子，宛如整個人都浸泡在花城中。春風拂面，好不自在。遠遠的，眼前出現了一片溫馨的粉色云朵，是櫻花開了！遠看櫻花，猶如一群衣裙飄飄的仙子，美！他們挨挨擠擠的，組成了一朵朵巨大的“云”。一路上，撒滿了嬌柔美麗的櫻花瓣。仿佛是條“花路”，又仿佛踩在一朵朵粉色的云上……“看，木棉樹��！”一個同學說。啊，一朵朵木棉花，有含苞欲放的，好像口里鼓了一口氣，準備撒放出來般，有的開了半朵花，那一瓣開了，那一半又沒開，像一個害羞的小姑娘，用扇子掩了半邊臉，有的露出整個木棉花，探出頭來，感受春天的氣息。又好像在說：“我可愛嗎？”還有映山紅呢！紅紫的花一叢叢，一簇簇，吹著喇叭報告春的訊息，花瓣掉進土里，似乎鋪上了一層紅毯。這真是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。還有菠籮蜜呢！高高掛在樹上，宛如一個個頑皮的孩子，在樹上玩耍呢！細看又像小刺猬，像小毛球，像蜜瓜呢！看還有雞蛋般大的人參果，一個藏在葉子下，真害羞，一個露出了笑臉，真可愛，一個獨自探出頭來，真頑皮。我們漫步在路上，來到了魚池，池水綠中透藍，像綠玻璃，像綠翡翠，像……魚兒個個交頭接耳說著悄悄話，蜻蜓在訴說著昨晚的趣事，魚兒又在講昨晚做的好夢……岸上的垂柳在微風中揮動著細細的枝條。高大、筆直的楊樹像劍一般直插云霄。風吹呀吹，花草樹木隨風舞動。
此情此景，我真想在心中高歌一曲：長安好，風景美如畫。日出杜鵑紅似火，春來湖水綠透藍。能不愛長安？
小學敘事作文 篇5
一聲鼓響，一束追光，舞臺上一群藍色的精靈在舞臺上舞著。時而急促，時而舒展，每個舞步都扣緊了節(jié)拍。
淡淡的藍光下，他們站起來了！藍衣服、藍頭巾、藍腰帶。舞臺仿佛已不是舞臺，而化成了一望無垠的海洋�？窗�！那點點的白，不正是海水洶涌中所泛起的泡沫嗎？
“潮聲”漸漸大了起來，在遠處，海潮遠遠的涌起，��！潮來了！
一群后生站在這“�！边�，等待著，等待著海潮的到來，他們朝著遠方眺望，心里是多么期待，期待與海潮爭個勝負！
來了！海潮來了！海水洶涌著，狂嘯著……
后生們無畏的向海潮迎去！迎去！
一舉手、一投足、一跳躍，那么的整齊，那么的有力，那么的忘情，那么的勇敢，那么的`無畏與自信！
任海水咆哮，他們不曾退縮，任海潮泛濫，他們不曾害怕。困難與危險可以嚇倒別人，但嚇不倒這群追潮的勇士！
不管經歷怎樣的困難，他們都會勇敢的面對，就算一路坎坷，也不能阻擋他們前進的決心……
�。∵@不正是我們的寫照嗎？天不怕，地不怕，面對困難永不言棄！
啊！這不正是我們的靈魂嗎？艱難不能磨滅我們的意志；挫折不能阻擋我們的腳步；摔倒后爬起來，拍拍手，繼續(xù)走；失敗后，不放棄，揚起頭，重頭來！
舞臺上鼓聲陣陣，緊湊而整齊，而臺上的人卻絲毫不懼，舞舞舞，舞出向上的精神；舞舞舞，舞出頑強的斗志，舞舞舞，舞出高尚的品格……
天地間已沒有了一切雜質，剩下的只有那群在海邊無畏追潮的人們。
漸漸地，潮落了。
漸漸地，靜下來了。
當最后一聲潮聲響起的時候，追潮勇士的英姿永遠定格在人們心中……
小學敘事作文 篇6
在我的心目中，萬物都是有感覺、有思想。
我覺得把枕頭的圖案放倒了枕會使枕頭很不舒服。我覺得撫摸一塊石頭，能讓它感到溫暖。我覺得輕拂一株小草，它也能感到愉悅。我覺得我奔馳在藍天下時，能讓大地感受到我的呼吸。
我追逐雨后低飛的燕子，我尋找晚秋高爬的蝸牛。我躺在厚厚的落葉上，感到風從一個平時我感不到的方向吹來，我又打下成熟的樹種，我喜歡它們落在我身上。
這一切使我感到和諧和平等。
我喜歡那只因炫技撞上鐵門的燕子，我喜歡滿地爬行的螞蟻，我惦記我曾放進宿舍樓頂的`蝸牛，我懷念夏天還在和我游戲的蝴蝶。
我翻開一本舊書，我知道它認識我這個老朋友；遺棄一件舊物，我感覺到了它的不舍；想起家鄉(xiāng)的小樹，我知道它在等我回家；看到外地的房屋，我也看到了它們的好奇目光。重回舊地，我們相互溫暖著彼此的記憶；翻看舊書，我們互相感慨著時間的流逝。
它們雖已不是出世時的模樣，可它們依然留有自己的靈魂。
我穿著多年的外衣開創(chuàng)新的歷史；我使用多年的鋼筆，我知道只有它最貼近我的心，因為我們是老朋友。
動物、植物，與它們相處，我感到和平、和諧、平等，因為它們也有心。那些加工后的物品們，也留存著——靈魂。
小學敘事作文 篇7
童年應該是快樂的，也是無憂無慮的。晚上和爸爸坐在家里的沙發(fā)上，聊起了他的童年，聽他講那過去的事……
爸爸對我說：“我出生在60年代末，懂事的`童年是在70年代,改革開放前的時期，生活條件和現在沒法比，很差�！蔽液芤苫螅职忠郧暗纳顬槭裁磿钛�?爸爸接著說：“以前科技不發(fā)達，生活條件又差又苦。我舉個例說吧，我的童年沒有電視,一直到80年代改革開放初期才有影像黑白的電視機，要在屋頂安裝一個天線接收信號，再拉條很長連接線接到屋里電視機上，信號并不好，風稍微大點、雨下一下，馬上沒信號，即使天氣一直很好，也要時不時地跑到屋頂轉動天線，找到接收信號的最佳方位。那時候只有中央電視臺和福建電視臺兩個頻道，節(jié)目很少，大家卻看得津津有味�，F在科技發(fā)達了，電視是高清的、大屏的、3D彩色的，頻道有上百個，節(jié)目內容豐富。”
我邊吃葡萄邊和爸爸聊著："爸爸你童年吃什么水果、零食呢?"爸爸說："我童年的時候哪有什么水果、零食，到夏天偶爾有人背個冰罐來賣冰棍，才能吃上冰棍，有時侯1根冰棍要兄弟姐妹幾人一起吃。蘋果呀、梨子呀，從沒見過�！蔽仪浦郎蠑[著的水果，心里盤算著時代的差別。爸爸清了清嗓子，說;“我小時候在農村，不懂什么叫玩具，但玩過騎“馬”游戲，這個“馬”不是真的馬，就是隨手拿起一根木棍或掃把夾在兩腿間當馬蹦跳著，另一手還拿著樹技往后甩著，好像騎士一樣，自得其樂�！甭牭竭@，我想起剛記事時，就有一輛電動小車開著滿操場跑里。
和爸爸比過童年后，我感受到時代不同，社會進步很多很多，我們是幸福的，我們要珍惜現在的每一天。
小學敘事作文 篇8
唉！默寫又沒過，把《愚公移山》抄五遍。我就錯了一個字呀！我低著頭邁著沉重的腳步，嘴里哼著：“最近比較煩，比較煩……”腳下踢著那些好像很礙腳的石頭。心里還不停絮叨著：沒關系，沒關系！總之一個字：亂！路燈似乎也很配合，似乎那么慘淡。
今天下雨，路格外泥濘。湊巧，這里修路，僅存一條50厘米左右的小道，我愈是心煩，認為老天爺都在戲弄我！但我還要向前走，我小心翼翼的`，害怕泥巴弄臟我的褲子。但不妙，對面也來了一個趕著去上晚自習的姐姐，也是埋著頭。我倆的前方都是一堆泥水，這說明得有一個人睬著泥水淌過去。我們都把手往前一伸，示意自己過泥水，好像有點想強先淌過去的仗義。
我們彼此沉寂了十秒鐘，似乎在想些什么。然后都抬起頭不約而同的凝視著對方，彼此笑了一笑。那么燦爛，那么自然，那么真誠！最后我們一起踩著泥水，淌了過去。瞬間，我笑出了聲，我的心忽然有一種力量，那么美好，莫名其妙，無以名狀。
我不由自主的拉了拉書包帶，抬起頭，加快了腳步。前方的路燈——亮了！
小學敘事作文 篇9
“孤獨站在這舞臺，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感慨�！�
每當聽到這首歌，我就想起了自己的一段親身經歷，是那次的掌聲給了我自信。請聽下面的故事吧。
記得4歲時的我，曾經是個害羞的小女孩，我不愛表現自己，甚至不愿和別人講話。為了鍛煉我的膽量，爸爸媽媽給我報名了福建電視臺的'酷酷小童星選拔賽。雖然經過了精心而充分的準備，但在預賽時，我看到黑壓壓的參賽選手，還有一群表情嚴肅的評委，我害怕了，怎么也不敢上臺了。這時，林老師拍拍我的肩膀，對我說：“心田，相信自己，你是最棒的！”說完，老師帶頭為我鼓掌。頓時，全場響起了熱烈的掌聲。在參賽選手、評委老師的鼓勵聲中，我鼓起勇氣，勇敢的登上了舞臺。盡管心里還是很緊張，但是我還是堅持了下來，由于發(fā)揮出色，在幾十名參賽選手中脫穎而出，闖進了決賽。
激烈的決賽開始了。在彩排現場，我看到其他選手精彩的表演，我膽怯了，退縮了。我對爸爸媽媽說：“我肯定比不過他們，咱們回家吧！”爸爸語重心長地對我說：“孩子，想想預賽時，大家對你鼓掌加油，你絕不能放棄，我們繼續(xù)會為你加油的！”我鎮(zhèn)定了情緒，和爸爸擊掌，并對爸爸媽媽打出了“v”的手勢，歡快地出場了。決賽場上，我表現突出，活潑可愛的鴨子舞，聲情并茂的詩朗誦，還有和毛毛哥哥即興表演了恰恰舞。在觀眾們熱烈的掌聲中，我終于獲得了冠軍。
掌聲給予我勇氣，掌聲給予我信心，掌聲給予我動力。自從那次比賽后，我變得自信、開朗了。在我后來的學習生活中，每當遇到挫折和困難時，我都會楊起這次比賽中人們給我鼓勵的掌聲。于是，我就會鼓起勇氣，勇敢地戰(zhàn)勝一切困難。
小學敘事作文 篇10
放學回到家，看到家里今天包餃子。外公買來了餃子皮，拌好了餃子餡，叫大家都來包餃子，我也高興的湊了過去，像大人一樣拿了一塊餃子皮學著大家的樣子挑了一些肉餡，放在餃子皮中間。下面該怎么做呢，我讓媽媽教我，我沒有學會，讓舅媽教我，還是學的不像。
唉！看來我只好袖手旁觀了。
就在我準備轉身要離開的`時候，我想起曾經學過的《將軍和蜘蛛》這篇文章，想到小蜘蛛那種不怕失敗，堅持不懈的精神。我覺得我應該向它學習，就又留在了桌子上，學著媽媽的樣子，左手托著餃子皮，在中間放上肉餡，然后將餃子皮對折合攏，用右手大拇指和食指捏住餃子皮的一邊，慢慢的向前推，打一個有一個的皺褶，最后把口封住。一個漂亮的餃子終于被我包好了！
真是世上無難事，只怕有心人呀！這就是我第一次包餃子的經歷。
【小學敘事作文】相關文章：
小學敘事作文11-22
小學敘事作文10-19
小學敘事作文11-14
[精選]小學敘事作文12-12
【經典】小學敘事作文11-19
小學敘事作文【經典】10-04
(精選)小學敘事作文11-15
小學敘事作文（精選）10-31
小學敘事作文11-05
小學敘事作文11-05