敘事的作文7篇（精品）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的敘事的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文 篇1

　　破舊的木門吱呀吱呀地唱起愉快的歌兒，她的兒子、兒媳婦提著禮品走了進(jìn)來(lái)，接著是那活潑可愛(ài)的孫子三蹦兩跳地躥到她的床前，一口一個(gè)“奶奶”地叫著，兒媳婦跑到廚房準(zhǔn)備飯菜，接著的“嗚嗚”是圓桌的小調(diào)，不久，一桌漂亮的午餐就擺好了，她笑得合不攏嘴……

　　“咯咯咯——”不知趣的公雞打起了鳴。

　　這位六十幾歲的老嫗從床上爬了起來(lái)，太陽(yáng)剛剛從東邊探出頭，斜射進(jìn)來(lái)的光線照著這個(gè)空蕩且破敗的居室，老伴早就去了，只有她一個(gè)人獨(dú)守空房。

　　她穿上鞋，疲倦地眨巴眨巴雙眼，對(duì)，今天是星期天，嗯——沒(méi)錯(cuò)，兒子昨天說(shuō)了，他今天會(huì)來(lái)——沒(méi)錯(cuò)的，這次他一定會(huì)來(lái)。想到這里，她的精神一下振奮起來(lái)，嗯，地板太臟了，是要好好拖一拖了，她哼著老戲，水龍頭沖著拖把發(fā)出愉悅的曲調(diào)，“刷”的一下，地板上亮地一道光痕，不久，地板便光亮如新。

　　嗯，墻壁也該擦擦了，啊，那里還掛著一張蜘蛛網(wǎng)呢……

　　她高興的忙活著，房子間彌漫著喜慶的'氣息，日頭漸漸升高，再過(guò)會(huì)就該吃午飯了吧，他們也該來(lái)了，木門“吱呀——”欣喜地叫著，她站在門口，期待著那小徑盡頭閃出一個(gè)人影來(lái)�！�…

　　日頭升得更高了，遠(yuǎn)處的農(nóng)居都升起了炊煙，快到吃午飯的時(shí)間了，可小徑仍然空空蕩蕩。“難道……難道……”她不安地想著，“不會(huì)的，”她又安慰起自己來(lái)，“嗯——他們或許是找不著路了——沒(méi)錯(cuò)的——他們搞不清楚——畢竟有幾年沒(méi)來(lái)了嘛。”想到這里，她又高興起來(lái)：“我現(xiàn)在去村口去接他們，嗯，要快。”她晃晃悠悠地邁著衰老的步伐，緩緩地向村口走去。

　　這位年逾花甲的老太太頂著烈日走了近一里的路，到了村口，她擦擦頭上的汗珠，村口的柳樹在微風(fēng)下微微顫動(dòng)，像在招手，像在呼喚，可是，村口還是空無(wú)一人。

　　等一會(huì)兒，大概就會(huì)來(lái)的罷，她這樣想著，竭力控制著心里失望的漣漪。

　　太陽(yáng)辛勤地灑下光和熱，她覺(jué)得口干舌燥，可她又不敢回去——她怕她走了，他們找不到回家的路。

　　太陽(yáng)打著哈欠向西山跨著步子，可她仍佇立著，有時(shí)小徑盡頭閃出一個(gè)人，可帶來(lái)的只是一聲嘆息。

　　“嗯，他們應(yīng)當(dāng)是來(lái)吃晚飯的——說(shuō)不定會(huì)過(guò)夜……”她安慰著自己，可是太累了，她尋了一塊石頭坐下，鄉(xiāng)間的炊煙又升起來(lái)了。

　　當(dāng)太陽(yáng)抱緊了西山，村里的狗都開始聚餐，知了都有了倦意，那失望、絕望的漣漪化成巨浪砸在她的心頭，她又渴又餓，抖抖索索地站了起來(lái)，又想安慰自己，可又不知怎么安慰了，風(fēng)不是很大，柳樹似在招手，似在呼喚……

　　她往回走，“是的，說(shuō)不定兒子已經(jīng)到家了，在等我呢�！边@種想法又使她快活起來(lái)，太陽(yáng)目送著她。

　　小房子里是這么的安靜，安靜地讓人窒息，她拿著鑰匙，在憂郁的木門下停住了，她突然很怕開門，可她終究把鑰匙插入鎖孔，閉上眼，“啪嗒�！�

　　“吱呀——”是木門沉重的嘆息，打開門，是一個(gè)簡(jiǎn)陋而干凈的房子，床整齊的，窗明亮的，一塵不染的！

　　她覺(jué)得有些暈眩，步履蹣跚地走到床前，慢慢坐下，定了定神，她拿起床邊的電話，按著鍵，然后就是流行的彩鈴聲，接著便傳來(lái)一聲“喂——”

　　“喂，兒子——今天——”

　　“哦，是媽呀，今天去了游樂(lè)園，我們都很好，您就放心吧，還有一點(diǎn)，這個(gè)是長(zhǎng)途，話費(fèi)很貴的，能不打就盡量少打啊，就這樣了啊，哦對(duì)，我明天有時(shí)間就會(huì)來(lái)的，掛了啊，要錢我跟你寄�！彪娫捘穷^的兒子迸出一段連珠炮似的話后，忙不迭地按了掛機(jī)。

　　她悵然若失地聽著電話里“嘟——嘟——”的忙音，每一次都是這樣。她草草地吃了飯，心不在焉地洗了澡，便把自己堆在床上，打開電視，什么好看的都沒(méi)有，她調(diào)了幾個(gè)臺(tái)后，電視便飄起了寂寞的雪花，真的，兒子他們幾年沒(méi)來(lái)看看她了……

　　她熄了燈，躺在床上，寂寞和孤獨(dú)像潮水一樣奔涌而至，突然，她高興起來(lái)：“兒子說(shuō)明天來(lái)看我的——對(duì)——沒(méi)錯(cuò)，他明天會(huì)來(lái)的，我一定要打掃好房間，去村口迎接他們。”就這樣，她笑著睡著了，又夢(mèng)到吱呀笑著的木門，三蹦兩跳的孫子……

敘事的作文 篇2

　　6月28日, 對(duì)我們夏令營(yíng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊難忘的日子， 我們終于迎來(lái)了學(xué)校組織的“江西景德鎮(zhèn)陶藝夏令營(yíng)”活動(dòng)! 和大家一樣, 我?guī)е�求知、好奇的心情，隨著飛馳的汽車，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近那個(gè)歷史悠久、名聞中外的古瓷都──景德鎮(zhèn)。

　　大約中午12：30分，我們來(lái)到了中國(guó)陶藝中心。中國(guó)陶藝中心位于景德鎮(zhèn)市區(qū)，是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的文化體驗(yàn)場(chǎng)所，面向青少年學(xué)生、陶瓷愛(ài)好者及廣大游客。陶藝中心以弘揚(yáng)陶瓷歷史文化為特色，為游客提供包括拉坯、捏雕、彩繪等一系列親手體驗(yàn)陶藝制作的機(jī)會(huì)，感悟陶瓷制作樂(lè)趣，感悟泥性，感悟人生，一睹千年瓷都陶瓷文化獨(dú)特魅力。

　　午餐后，我們參觀了國(guó)家4A級(jí)風(fēng)景區(qū)—景德鎮(zhèn)陶瓷博覽區(qū)，觀看世界上絕無(wú)僅有的瓷樂(lè)表演，了解古代制造瓷藝的過(guò)程及陶瓷文化。第二天早上，我們?cè)谌珖?guó)中小學(xué)陶藝培訓(xùn)基地舉行了令人難忘的開營(yíng)儀式和升旗儀式，開營(yíng)儀式在我們響亮的國(guó)歌聲中結(jié)束。接著我們就跟隨導(dǎo)游去陶藝文化交流廳欣賞與我們同齡同學(xué)制作的優(yōu)秀陶藝作品;傾聽陶藝輔導(dǎo)老師陶藝?yán)碚撝�識(shí)課;同時(shí)初步學(xué)會(huì)了陶藝輔導(dǎo)老師傳授的瓷笛吹奏技術(shù)。

　　瓷笛是樂(lè)器中的小精靈，外觀時(shí)尚，形狀千姿百態(tài)：愛(ài)心形、圓形、方形、三角形......真是可愛(ài)極了!陶藝文化交流廳上下共有三層，第二層是拉胚室，最上一層是捏雕室。由輔導(dǎo)老師指導(dǎo)，親自動(dòng)手體驗(yàn)拉胚、捏雕陶瓷工藝流程。我們自由組合進(jìn)行陶藝體驗(yàn)，我、周琳荃、葉曉培三人合作，準(zhǔn)備精心制作一番，可是，結(jié)果出乎意料，我們不但沒(méi)有制作成精美的陶藝作品，而且還弄得滿身都是泥。帶營(yíng)的謝老師、吳老師看到了紛紛來(lái)幫忙。但于大家制作陶藝的經(jīng)驗(yàn)不足，最后還是沒(méi)有制作成理想的陶藝作品。雖然有點(diǎn)遺憾，但我還是挺高興，因?yàn)槲覀儗W(xué)到了從未學(xué)過(guò)的知識(shí)—制作陶藝的基本知識(shí)。走出拉胚室，我們邁進(jìn)捏雕室。輔導(dǎo)老師請(qǐng)大家自由制作捏雕作品。同學(xué)都幾人一組制作捏雕作品，他們有的捏城堡，有的捏花園，有的還捏游泳池呢! 總之，形狀各異，千奇百態(tài)，十分好看!我抱著認(rèn)真的心情，單獨(dú)捏雕自己的陶瓷作品，心里雖感到緊張，但很興奮，因?yàn)�，我超常發(fā)揮居然制作了一個(gè)與眾不同的陶瓷作品──瓷杯!

　　晚上，我們?cè)趲熒�共同搭建的太平窯基地舉行了盛大的篝火晚會(huì)。由于兩天的疲勞，不少同學(xué)無(wú)精打采地坐在那堆篝火旁，隨著一陣‘噼里啪啦’的響聲，我不由自主的`抬頭看了看那堆熊熊燃燒的篝火，立刻就被眼前的景象吸引住了。就在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，輪到我們子弟小學(xué)二年級(jí)代表隊(duì)表演節(jié)目了。我、周琳荃和俞天擇及葉曉培四人在兩個(gè)太平窯之間唱起優(yōu)美悅耳的“彩色的牽�；ā敝�歌，我們的表演令在場(chǎng)所有的同學(xué)贊不絕口。歌聲、掌聲、歡笑聲劃破了這寂靜的夜空，匯成了一副純真、歡樂(lè)的畫卷，讓我們沉醉其中，久久不愿離去......

敘事的作文 篇3

　　在我的人生中，我學(xué)過(guò)許許多多的事情，但令我終身難忘的是我學(xué)游泳。

　　從小，我就怕水�？墒�，姑姥卻給我報(bào)了個(gè)游泳班，沒(méi)辦法，我只好乖乖地去學(xué)游泳了。

　　學(xué)游泳的第一天，我剛下水，就發(fā)現(xiàn)水不像我想象的那么深，那么涼，于是我壯著膽子游了起來(lái)。有的時(shí)候，我游的姿勢(shì)不對(duì)，陳教練便耐心地教我正確的姿勢(shì)。慢慢地，我愛(ài)上了游泳。

　　有一天，我正要離開游泳館，陳教練突然對(duì)我說(shuō)：“明天早上你到八區(qū)游泳館來(lái)比賽�！钡诙�天，我來(lái)到八區(qū)游泳館，看到了陳教練，沒(méi)想到陳教練比我來(lái)得 還早啊！陳教練說(shuō)：“加油�。∷巨陛�！教練相信你是最棒的！”比賽開始了，陳教練使勁地喊著我的.名字。對(duì)！我不能辜負(fù)教練對(duì)我的期望！我使出全身的力氣， 使勁地游著。終于最后，我得了第一！我高興地笑了，陳教練也欣慰地笑了，并夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你真是好樣的！”

　　我終于學(xué)會(huì)游泳了，并且可以參加比賽了，我真高興！不過(guò)我以后還會(huì)加倍努力的！

敘事的作文 篇4

　　睡朦朦的氣息塞滿了仄仄的過(guò)道，房頂?shù)臒舄?dú)自地開著，空蕩無(wú)人的空?qǐng)錾�，只偶爾傳�?lái)一兩聲狗的凄瀝涰泣。攀滿了半壁的`樹藤上只立著一兩只濕透的烏鴉，我茫然地盯著它。突然，一聲長(zhǎng)啼，那烏鴉展翅突飛，直上青云。

　　牛毛細(xì)雨依舊淅淅瀝瀝地落著。徘徊在賽道上，我的手又開始顫顫發(fā)抖起來(lái)了，又不禁憶起了賽前的往事。

　　當(dāng)同學(xué)傳給我一個(gè)難以置信的消息——我將代表全班同學(xué)出戰(zhàn)八百米賽跑時(shí)，我驚呆了，我茫然了，我木訥了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，仿佛是不可能的，班中高手如云，難道老師想讓我出丑。一個(gè)身影仿佛就在我的身后不停地癡笑。我獨(dú)自一人呆坐在椅子上，心亂如麻——那是深秋，校園里的大樹下正零亂地飄著一片又一片金黃的枯葉。我滿懷自信地踱步在賽道上，心中綻放必勝的微笑。一聲槍響，我飛一般地翔馳在賽道上，遙遙領(lǐng)先。最后一圈了，最后一圈了，我強(qiáng)忍住勝利的喜悅，用盡全身力氣沖了過(guò)去，可是就在成功近在咫尺的時(shí)候，因?yàn)闊嵘聿蛔�，我的腳突然扭了一下，重重的倒在了地上，只能看見(jiàn)勝利者站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上甜蜜的微笑。

　　我一次又一次的徘徊在辦公室門口，無(wú)力的垮了下去，盤縮在角落里。老師拍了拍我身上的灰，長(zhǎng)吁短嘆的說(shuō)，迎著挫折前進(jìn)吧。

　　又一聲槍響，走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的我心似狂潮，但我只想說(shuō)，迎著挫折前進(jìn)吧。

敘事的作文 篇5

　　每當(dāng)我聽到“世上只有媽媽好……”這首歌曲時(shí)，我總會(huì)想到媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　放學(xué)了，我背起書包剛準(zhǔn)備回家，但此時(shí)外面正下著傾盆大雨。我發(fā)愁了，心想：爸爸在外地出差，媽媽又生病了，誰(shuí)能給我送傘？怎么辦呢？看著同學(xué)們陸續(xù)被家長(zhǎng)接走，我越發(fā)的著急了。雨越下越大，看著雨落在地上濺起的一朵朵水花，我更加焦急不安了。這時(shí)，雨簾中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，正蹣跚著向教學(xué)樓走來(lái)。是媽媽！我猶如在黑暗中看到了希望，沖出教室奔向媽媽，一頭撲到媽媽的懷里。媽媽身上都濕了，她用冰冷的手撫摸著我的臉，我卻感到全身都暖烘烘的'。我上下打量著媽媽，只見(jiàn)媽媽臉色蒼白，沒(méi)有一絲血色。我再也忍不住了，一股淚水涌出了眼眶�；丶衣飞�，媽媽一個(gè)勁地把雨傘朝我這邊推，自己卻有一大半的身子露在外面。我把雨傘推過(guò)去說(shuō)：“媽媽，你看你身上都濕透了，你往你那邊打傘吧。”“沒(méi)事，媽媽不要緊，反正過(guò)會(huì)兒就到家了。只要你不淋著了就好！”聽了這話，我的眼淚又一次奪眶而出……

　　多么深沉的母愛(ài)�。≡柑煜滤�有的母親都一生平安！

敘事的作文 篇6

　　學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”每當(dāng)聽見(jiàn)這熟悉的歌聲，我不得不想起我們班的小“雷鋒”，因?yàn)樗�在我最困難的時(shí)候、最傷心的時(shí)候幫助了我。你們想知道是誰(shuí)嗎？那就接著往下看吧。

　　記得那是一個(gè)晴朗的早上，老師讓幾位同學(xué)把語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)，有位同學(xué)將一張卷子發(fā)到我的`手里，在得分的那一欄上，語(yǔ)文老師用紅筆在上面寫了一個(gè)龍飛鳳舞的八十六分，誒，要不是因?yàn)殚喿x題扣了好多分，我絕對(duì)不會(huì)考得這么差。

　　下課了，我拿著卷子，想去看看別人的分?jǐn)?shù)。我走到小穎的座位上，看見(jiàn)她考了九十四分，心中充滿了嫉妒，恨不得把她的卷子撕得粉碎。突然，她抬頭望了望我的分?jǐn)?shù)，用嘲笑的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你考得可真低呀！”我傷心極了，慢慢地走開了。

　　下午，我們上體育課時(shí)，我又跟小雨吵了起來(lái)，我斗不過(guò)她，只好跑到一邊哭了。忽然，有一個(gè)人向我走了過(guò)來(lái)，她溫柔地對(duì)我說(shuō)：“媛媛，你沒(méi)事吧？”我抬起頭，檫干眼淚，拉著她的手說(shuō)：“我沒(méi)事，我們?nèi)ネ姘�！”說(shuō)完，我們就跑去玩了。

　　看完這件事，我想你們都渴望我告訴你們是誰(shuí)吧？她就是我們班的小“雷鋒”——曾羽欣。

敘事的作文 篇7

　　今天，我特別想感謝一個(gè)人，那就是我小學(xué)一年級(jí)的老師，因?yàn)槭撬�給了我關(guān)愛(ài)。記得有一次，正在上課的時(shí)候，突然，一陣陣?yán)茁曮@動(dòng)了我，我心想：是不是要下雨了呢？如果下雨了，爸爸媽媽沒(méi)來(lái)接我，我該怎么辦呢？過(guò)了一會(huì)兒，真的下雨了，那雨下的可真大啊！叮鈴鈴，放學(xué)了，我背好書包站在走廊上，焦急的等待著，不時(shí)伸長(zhǎng)脖子張望著，可始終沒(méi)有看到爸爸媽媽的身影。看著同學(xué)們陸續(xù)地都走了，我忍不住大哭了起來(lái)。這時(shí)我聽到一個(gè)溫柔的聲音：“耀璐涵，你怎么了？”我抬頭一看，原來(lái)是我的語(yǔ)文老師。我哽咽道：“爸爸媽媽沒(méi)來(lái)接我。”老師聽了，急忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我送你回家吧�！闭f(shuō)著，老師把她的`雨衣披在我身上，而她自己卻什么也沒(méi)有戴。坐在老師的車后面，抬頭看見(jiàn)老師彎著腰，吃力地瞪著自行車。雨水把她的衣服都淋濕了。我心里感動(dòng)極了，也感到溫暖極了。過(guò)了一會(huì)兒，我到家了，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，老師就披上雨衣騎上車，消失在雨中了。至今，我仍然清晰得記得雨中那越來(lái)越遠(yuǎn)卻越來(lái)越高大的身影。

老師，謝謝您，謝謝您冒雨送我回家，謝謝您給我的關(guān)愛(ài)。

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