學(xué)習(xí)的作文6篇（精華）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
“人家是說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)。”
在課內(nèi)學(xué)習(xí)中這十一年來(lái)，我對(duì)自己的印象都是做了再說(shuō)。我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡鉆研，越古怪的題越是做得起勁兒，越難的題越是思考得認(rèn)真。一道數(shù)學(xué)題做不出，我會(huì)埋頭在草稿紙上，用不同的方式進(jìn)行多次演算，用一個(gè)個(gè)小數(shù)字小符號(hào)把草稿紙擠得滿滿，然后另找處空白，寫(xiě)下自己的思路和解法，并將它們盡力補(bǔ)充完善后，再拿著草稿去和其他同學(xué)交流討論，判斷答案的正誤，而不是一遇到難題就湊在一處如鳥(niǎo)雀般嘰嘰喳喳。
英語(yǔ)課上老師一提出問(wèn)題，下面就立馬有學(xué)生搶著回答，有些是記性好，腦子里記得牢，而有些則單純就是腦子熱得出的答案，不過(guò)腦子脫口而出，說(shuō)出后過(guò)上幾秒才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，趕忙叫“不對(duì)"。有時(shí)遇到些稍難的問(wèn)題，教室里就會(huì)先沉默一陣子，然后由一位同學(xué)率先說(shuō)出一個(gè)答案。這時(shí)，就會(huì)有小部分同學(xué)鸚鵡學(xué)舌，也不辨析正確與否就照搬那位同學(xué)的答案。若是再有一位同學(xué)說(shuō)出其它答案，則又會(huì)有人隨聲附和。當(dāng)我遇到這樣的情況會(huì)先在大腦的`存檔中飛速搜索有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合語(yǔ)境語(yǔ)法等進(jìn)行全面思考。再說(shuō)出經(jīng)過(guò)深思熟慮后的那個(gè)答案。整個(gè)過(guò)程我一直低頭沉思、眉頭微微皺起，一手撐在前額，一手用筆桿有規(guī)律地點(diǎn)著桌面。雖然答案有時(shí)會(huì)錯(cuò)，但這是我獨(dú)立思考后得出來(lái)的結(jié)果。
在接受老師的征文任務(wù)時(shí) ，我并不會(huì)先向老師許諾結(jié)果會(huì)怎樣，而是先從草稿寫(xiě)起，經(jīng)過(guò)一遍又一遍的修改將我所能做到的最好的效果展示給老師。然后再將自我感受告訴老師。我會(huì)先在草稿紙上寫(xiě)出初稿再另尋一張紙，抄上一些作文中或許可以用上的好詞佳句，然后再將它們細(xì)細(xì)添加入初稿中，形成二次復(fù)稿。接下來(lái)用彩色筆進(jìn)行修改，紅的藍(lán)的到處都是，畫(huà)得除了自己，沒(méi)有人能讀懂，密密壓壓一大片，讓人眼花繚亂。最后將稿子工工整整地抄在白紙上，邊抄邊進(jìn)行最后的修改，期間我保持著“不寫(xiě)出滿意文章絕不休息”的態(tài)度，累了就甩甩手、晃晃脖子，筆桿子搖呀搖。每當(dāng)我寫(xiě)完作文，桌面上總會(huì)由原來(lái)的干凈整潔變得凌亂無(wú)章。文具到處都是，稿紙鋪散在桌面上，可我心里卻無(wú)此輕松。
做了再說(shuō)，這僅是我的一個(gè)方面，對(duì)于課內(nèi)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)。
可對(duì)于課外學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，卻是說(shuō)了不做。
明明放假前計(jì)劃得很好，井井有條，還能剩下一部分時(shí)間玩，但我總是說(shuō)到而沒(méi)做到，常常會(huì)在收假前挑燈夜讀，彌補(bǔ)空缺，滿心的難過(guò)與后悔。
課內(nèi)，我是做了再說(shuō)；課外，我是說(shuō)了不做，若是能將兩者相互揉合取長(zhǎng)補(bǔ)短，那就再好不過(guò)了。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我有一只普通的書(shū)包它是我一眼看中買(mǎi)來(lái)的。
書(shū)包是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)34厘米，高45厘米，寬15厘米。顏色是深藍(lán)色的`，是用尼龍布做的，十分牢固，上面印了一個(gè)太陽(yáng)和一副羽毛球，仿佛在說(shuō)：“小主人，你要多做運(yùn)動(dòng)，身體健康才是最好的。”它摸上去又硬又光滑，還會(huì)發(fā)出聲音來(lái)，像媽媽在洗衣服。
我的書(shū)包一共有四層。第一層是放餐具和抹布的，媽媽每天把餐具洗干凈后，放在里面。我在第二層里放了藍(lán)水筆，紅筆和鋼筆。第三層里放了一些作業(yè)本和一個(gè)鉛筆盒，每當(dāng)我做完作業(yè)，我都會(huì)把作業(yè)放在里面。第四層是放課本的，我每天都會(huì)把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)書(shū)等整理好，一股腦兒裝進(jìn)去。書(shū)包的兩邊有兩個(gè)小口袋，一個(gè)放水杯，另一個(gè)放紙巾，拿起來(lái)很方便。
我喜歡我的書(shū)包，它給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的幫助，我每天背著它去上學(xué)，心里非常高興！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
對(duì)于爺爺這個(gè)詞，我感到很親切；對(duì)于爺爺這個(gè)詞，我感到很溫暖；對(duì)于爺爺這個(gè)詞，我感到很敬佩；對(duì)于爺爺這個(gè)詞，我感到很……
是的，我很愛(ài)我的爺爺，就像他愛(ài)我一樣。
爺爺年輕時(shí)當(dāng)過(guò)兵，打過(guò)仗，認(rèn)識(shí)字，也去過(guò)許多地方。爺爺今年80多歲了，但身體還是很好，只是耳朵有些聾，爺爺雖然已經(jīng)老了，可成了一個(gè)名副其實(shí)的“老小孩”。爺爺看電視，看著看著就睡著了，于是媽媽叫他，可爺爺?shù)仲�，非說(shuō)沒(méi)睡著；我外出沒(méi)帶鑰匙，爺爺睡覺(jué)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)樂(lè)樂(lè)叫，硬說(shuō)樂(lè)樂(lè)沒(méi)有叫；爸爸去洗澡，去外面找爺爺，沒(méi)找到，回來(lái)時(shí)爺爺卻說(shuō)他一直在家里……
雖然爺爺是一個(gè)“老小孩”，但是爺爺有許多優(yōu)點(diǎn)。每天清晨，我還在被窩里，爺爺就起床了。我總能聽(tīng)見(jiàn)他拖鞋在地上走來(lái)走去的聲音，那聲音仿佛在催促著我起床一般，于是我也會(huì)早早的'起床。爺爺有一個(gè)雷打不變的習(xí)慣——每天早上起來(lái)沖一碗豆奶喝。有一次媽媽對(duì)爺爺說(shuō):“您等吃完飯?jiān)俸榷鼓�，把與吃飯的時(shí)間錯(cuò)開(kāi)�！笨蔂敔旔B(yǎng)了四五年的習(xí)慣依舊不變，照樣每天起早喝豆奶。受到爺爺感染，我養(yǎng)成了做事持之以恒的優(yōu)點(diǎn)。爺爺心臟不好，總是吃藥，而一天三次吃藥的時(shí)間，都很準(zhǔn)時(shí)，頂多差四五分鐘，也讓我養(yǎng)成了準(zhǔn)時(shí)的好習(xí)慣。爺爺……
爺爺，您是我永遠(yuǎn)的榜樣！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就不禁感慨萬(wàn)分。
雷鋒，一個(gè)多么熟悉的字眼，小時(shí)候，聽(tīng)雷鋒的故事，長(zhǎng)大后，做雷鋒的傳人。我還記得雷鋒有一個(gè)這樣的故事：
一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買(mǎi)了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？“雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)”。
而如今，有多少人還能像雷鋒這樣呢？又有多少人做好事不留名，幾十年如一日的做下去呢？
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位？”每每想起雷鋒，我便會(huì)想起這段話，雷鋒雖然早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠(yuǎn)活在人們的心中。
在這陽(yáng)春三月，學(xué)習(xí)雷鋒做好事的人越來(lái)越多，扶老爺爺過(guò)馬路，幫老奶奶提菜籃，學(xué)習(xí)上，幫助有需要的學(xué)……實(shí)質(zhì)上，雷鋒精神就是從平時(shí)的小事做起，腳踏實(shí)地，真心待人，并且持之以恒。為貧困災(zāi)區(qū)的失學(xué)兒童出一分力；扶起摔倒在地的小同學(xué)……這一切的一切都在發(fā)揚(yáng)著雷鋒精神，都在給人們帶來(lái)溫暖和幸福。
只要把愛(ài)的春風(fēng)送給別人，美麗的笑容就會(huì)常駐人間。輕輕拾起地上的紙，悄悄擦去課桌上的灰塵，靜靜走入莊嚴(yán)的會(huì)場(chǎng)，甜甜把微笑帶給他人。
雷鋒雖然早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠(yuǎn)活在人們的.心中，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩卒h就像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮別人。那閃閃的燭光讓人贊賞，那閃閃的燭光催人奮起。那閃閃的燭光雖然不眩目，卻定以給我們幫助。那閃閃的燭光雖然有限，卻留在了我們心中深處。我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，同學(xué)們，讓我們把雷鋒精神化為實(shí)際行動(dòng)，在雷鋒精神的引導(dǎo)下，在時(shí)代的感召下健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，生活在同一個(gè)地球的人們需要一個(gè)更高的精神境界，需要富于開(kāi)拓，勇于進(jìn)取和創(chuàng)造的勇氣，我們的社會(huì)更迫切地需要雷鋒精神，不是嗎？
向雷鋒同志學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
我在知識(shí)的吸取，幾年學(xué)習(xí)當(dāng)中，深深地體會(huì)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，這是我學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)、懵懵懂懂的時(shí)候，媽媽就給我講了好多有趣的故事，使我懂得學(xué)習(xí)可以使我的人生豐富多彩。在后來(lái)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中，使我更深的體會(huì)到：學(xué)之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。書(shū)本與課堂是學(xué)習(xí)的根基，就象樹(shù)沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的根系如何長(zhǎng)成參天大樹(shù)。所以老師的講課我都是認(rèn)真聽(tīng)講，從不走神，更重要的是對(duì)老師所講的課，我聽(tīng)著就感覺(jué)到是在享受，就象吃肯德基那樣的快樂(lè)，因?yàn)槟鞘菍?duì)知識(shí)孜孜渴求的愉悅。下課了，我會(huì)利用時(shí)間把老師講的知識(shí)點(diǎn)在頭腦中就象放電影一樣重新回放一遍，這樣把老師所講的知識(shí)點(diǎn)就都裝進(jìn)我的大腦里啦。放學(xué)回家，我再把老師講的印在自己頭腦中的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合課本融會(huì)貫通，就消化成自己的東西啦。書(shū)本、課堂的知識(shí)點(diǎn)是根基，是開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)大門(mén)的鑰匙。知識(shí)不僅僅只有書(shū)本與課堂，中華民族燦爛的文化，世界文化異彩紛呈，是我學(xué)之不盡的營(yíng)養(yǎng)。我要用書(shū)本與課堂的知識(shí)作為鑰匙打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。我在課外學(xué)好書(shū)本知識(shí)的前提下，還去看課外讀物，豐富充實(shí)自己。我特喜歡看三國(guó)，深深地被諸葛亮的足智多謀吸引�？戳撕枚嗟�.課外書(shū)，使我在寫(xiě)作文時(shí)體會(huì)到什么叫“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，感到寫(xiě)作文不再是多么難的事�。�
我認(rèn)為讀書(shū)是快樂(lè)的。勤奮是良好的學(xué)習(xí)品德，要想學(xué)習(xí)上更上一層樓，不勤奮不行。“笨鳥(niǎo)先飛、勤能補(bǔ)拙、少壯不努力，老大徒傷悲”這些有益的格言時(shí)時(shí)指引著我。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與英語(yǔ)中要多看、多聽(tīng)、多練、多記，這要花功夫、持恒心。為了提高速度、正確率我堅(jiān)持在一定的時(shí)間內(nèi)多練數(shù)學(xué)題，并把每次的錯(cuò)誤進(jìn)行總結(jié)，融會(huì)貫通、舉一反三、吸取教訓(xùn)。我看了《基督山恩仇記》后，有次與一個(gè)叔叔交流，叔叔講看外國(guó)名著，要真正體會(huì)其語(yǔ)境與感受，最好是看英文原版，并且講了好多的外國(guó)人文知識(shí)，聽(tīng)得我就象孫悟空來(lái)到了王母娘娘的蟠桃園。我下決心一定要學(xué)好外語(yǔ)。在平時(shí)辛苦的學(xué)習(xí)當(dāng)中有時(shí)也感到累，但回首自己收獲的知識(shí)，又產(chǎn)生喜悅的心情，這就是勤奮的學(xué)習(xí)，辛苦并快樂(lè)著。
我的學(xué)習(xí)觀就是快樂(lè)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。當(dāng)學(xué)的越多，知道的就越多，越多的知識(shí)就在我心中展現(xiàn)更加五彩繽紛的世界，就會(huì)收獲更多的快樂(lè)，更多的快樂(lè)就會(huì)愈發(fā)激發(fā)自己對(duì)知識(shí)孜孜的追求，孜孜的追求就會(huì)獲得更多的知識(shí)，就會(huì)沉浸在快樂(lè)的知識(shí)的海洋里，這樣，對(duì)待知識(shí)我就象饑餓的人撲在面包上一樣。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
今天是11月11日，是期中考的日子，也是爸爸的.生日。我準(zhǔn)備考個(gè)好成績(jī)作為一個(gè)生日禮物給爸爸。于是我起了個(gè)大早，準(zhǔn)備全力以赴。
第一門(mén)就是我認(rèn)為最難的一個(gè)科目：語(yǔ)文，而且考試的時(shí)間非常早——8：30。一開(kāi)始，我題目做得非常順利，就像這張?jiān)嚲硎菍ｉT(mén)為我出的。當(dāng)時(shí)，我心里想這次考試我肯定十拿九穩(wěn)，準(zhǔn)能考個(gè)好成績(jī)。我一邊想一邊寫(xiě)，時(shí)間像流水一樣，從筆尖劃過(guò)。可是，最后一道習(xí)作卻難住了我。這是一題童話續(xù)寫(xiě)，我苦思冥想，卻也沒(méi)有好點(diǎn)子。我心里想：總不能不寫(xiě)吧�？墒钱�(dāng)時(shí)，作文高額的分?jǐn)?shù)和剩下不多的時(shí)間推著我不得不去寫(xiě)。我腦子里一片混亂，像一團(tuán)漿糊。也不知道過(guò)了多久，我稀里糊涂地把作文寫(xiě)完了。但是我知道，這一定會(huì)扣很多分。
到了下午，試卷發(fā)下來(lái)了，我小心翼翼地打開(kāi)試卷——95分。我急忙看錯(cuò)在哪里，果然那5分全扣在了作文上。我又仔細(xì)地看了一下我的作文，想：這5分扣得也不冤枉，這作文也真寫(xiě)得夠差的！爸爸的生日禮物就這樣泡湯了，好傷心。
從那時(shí)起，我決心好好練習(xí)寫(xiě)作，而那，就從這篇日記開(kāi)始吧。
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