以欣賞為話題的作文

時(shí)間：2025-11-06 10:55:27 學(xué)會(huì)欣賞我要投稿

以欣賞為話題的作文15篇[必備]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的以欣賞為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

以欣賞為話題的作文15篇[必備]

以欣賞為話題的作文1

　　這一刻，我享受到了欣賞的樂趣。欣賞，能使人變得輕松愉快；欣賞，能陶冶一個(gè)人美的情操；欣賞，能使人感受到超出事物本身的，意想不到的收獲。

　　——題記

　　“我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里。”冰心曾這樣說過。

　　是的，大自然是生命的搖籃。她孕育著無限的生靈，自己也是生機(jī)盎然、絢麗多彩的，她讓我感受到了美，也讓我懂得了欣賞.

　　在風(fēng)兒很輕的一個(gè)春天，我享受欣賞的樂趣。漫步在公園里，滿園都充滿了泥土的芳香，小草都探出了腦袋，明媚的陽光給它們涂上了一層暖洋洋的金色。在綠草如茵的草坪上坐下，撫摸著那如綢緞般順滑的小草，抬頭看著天上潔白的'云朵、自由飛翔的小鳥，心里便少了幾分煩惱，多了幾分愉悅。

　　在喧鬧的一個(gè)夏夜，我享受欣賞的樂趣。人們?cè)诖巴獬藳�，感受夏夜的涼爽。我便在窗�?nèi)感受月光的皎潔：輕輕關(guān)上臺(tái)燈，慢慢撩開窗簾，讓皎潔的月光溫柔的灑進(jìn)窗來，和那田野里的“交響樂”交織在一起，也能留下一絲清涼在心底。剎那間，白天因炎熱而產(chǎn)生的急躁已經(jīng)消失得無影無蹤了。

　　在涼爽的一個(gè)秋晨，我享受欣賞的樂趣�？�! 路邊的小草孤獨(dú)的站在那里，經(jīng)受著霜兒的磨難，樹葉上也有一層薄薄的霜，那些葉子已經(jīng)枯黃了，秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。慢慢悠悠地跳舞似的飄落下來，再聽那風(fēng)兒把這葉子送到未知的遠(yuǎn)方。偶爾撿起一片，恍然發(fā)現(xiàn)，人的一生即便是如此。

　　在雪花飛舞的一個(gè)冬日，我享受欣賞的樂趣。那漫天飛舞的雪花如柳絮，似天使，把整個(gè)世界打扮成了粉妝玉砌的姑娘。這潔白無暇的世界便少了幾分孤獨(dú)，多了幾分高潔與人情味。

　　在這個(gè)“世外桃源”里，在這個(gè)絢麗的大千世界中，我還欣賞著波光粼粼的湖水，清澈見底的小溪，洶涌澎湃的大海，縱橫交錯(cuò)的田野，層巒疊嶂的山脈，挺拔茁壯的大樹，和煦溫暖的陽光，閃爍燦爛的銀河……她多么和諧，多么神奇，多么壯麗啊。她讓我感受到了大自然的美麗，同時(shí)也讓我享受了欣賞的樂趣。

以欣賞為話題的作文2

　　馬云說：“如果你畢業(yè)于名牌學(xué)校，你就用欣賞的眼光看看別人;如果你畢業(yè)于像我們這樣的三四流學(xué)校，就用欣賞的眼光看看自己�！币簿褪钦f，當(dāng)你處于“優(yōu)勢(shì)”位置時(shí)，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待別人;反之，當(dāng)你處于“劣勢(shì)”位置時(shí)，不要灰心，要懂得欣賞自己。而我認(rèn)為，當(dāng)自身處于“劣勢(shì)”的位置時(shí)，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)悅納自己，欣賞自己。

　　每天給自己一個(gè)希望，就是給自己的一個(gè)目標(biāo)，給自己一點(diǎn)信心。留住心中的希望，相信自己就會(huì)有一個(gè)無可限量的未來，任何艱難都不會(huì)成為我們的阻礙，。所以即使畢業(yè)于三四流的學(xué)校，也要對(duì)自己有信心，要學(xué)會(huì)悅納自己、欣賞自己，為自己播種希望的種子，未來便可以無懈可擊。倘若你因自己畢業(yè)于三四流的學(xué)校而感到自卑，看不起自己，那么別人也會(huì)因此看不起你。畢竟你對(duì)自己都沒有信心，無法埋怨他人瞧不起自己。同時(shí)用欣賞的眼光看看自己，做人理應(yīng)應(yīng)勇往直前，迎難而上。用發(fā)展的眼光看自己，讓生命綻放光芒，而不是安于現(xiàn)狀，即使不滿意自己糟糕的生活，也要善待自己，唯有此，他人才會(huì)善待你。

　　也許，正因?yàn)轳R云明白了這個(gè)道理，他不因自己畢業(yè)于三四流的學(xué)校而瞧不起自己，而是學(xué)會(huì)悅納自己，再用欣賞、用發(fā)展的`眼光看待自己，并對(duì)自己充滿信心，因此才會(huì)激勵(lì)他努力奮斗，實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，從而成就了他創(chuàng)立的阿里巴巴。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人認(rèn)為自己一無是處，終日游手好閑，安于現(xiàn)狀，不努力，不愿意為了自己的理想而奮斗，無法悅納如今的自己，更無法用發(fā)展欣賞的眼光看看自己，這樣的人總是便覺得自己走到了世界的盡頭，最終選擇了以自殺結(jié)束自己寶貴的生命�？缮鐣�(huì)上也存在著這種人——即使創(chuàng)業(yè)失敗了許多次，仍堅(jiān)定自己的信心，勇敢闖蕩自己的事業(yè)，他們對(duì)自己充滿信心，就好比一只打不死的“小強(qiáng)”。最終他們會(huì)踏上了成功之路，走向了人生的巔峰。

　　不可否認(rèn)，若你畢業(yè)于三四流的學(xué)校。也許你的起跑線比別人落后一些，但只要你悅納自己，欣賞自己，對(duì)自己有信心，用發(fā)展的眼光看待自己。那么總有一天別人會(huì)尊重你，你也會(huì)取得事業(yè)上的成功，成為蒼穹下那顆最閃耀的恒星。

以欣賞為話題的作文3

　　沒有了藍(lán)天的博大，但有了白云的悠然，它就是最真的，沒有了梅花的幽香，但有了野花的淳樸，它就是最善的，沒有了江河的奔騰，但有了小溪的執(zhí)著，它就是最美的。那么作為小學(xué)生的我們，什么時(shí)候才能像白云、野花、小溪一樣欣賞自我呢

　　落日晚霜，霜葉秋林需要欣賞；晚風(fēng)殘?jiān)拢么袄湓乱残枰蕾p。欣賞高山，會(huì)在高山的巍峨中找到強(qiáng)悍和凝重；欣賞大海，會(huì)在大海的澎湃中感悟到氣質(zhì)與洗禮。

　　以前，在班級(jí)里，我是同學(xué)的好伙伴，是老師的好助手，只要班上有什么事情都是由我來操辦。一天，老師把我叫到辦公室跟我說，學(xué)校給我們班一個(gè)任務(wù)，在下周一得升旗儀式表演，是有關(guān)于感恩的。我回到班上，給同學(xué)們布置了一個(gè)小作業(yè)，回家上網(wǎng)查有關(guān)感恩的課本劇，詩句。第二天交給我，第二天同學(xué)們把查的資料交給我，我選好了，便交給老師，老師說升旗手，主持人我不用擔(dān)心，老師自己選。我立馬去找音樂老師幫我們班編排舞蹈。最后我們班順利完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)，老師說這次，功勞的就屬你了。老師這些話說的我心里暖呼呼的。

　　我不是那風(fēng)，刮過就停，我不是那雨，下過就晴，我不是那霜，飄忽不定，我不是那云也不是那電我只是那欣賞自我用創(chuàng)新思想欣賞自我的學(xué)生。

　　我欣賞自己，不代表我孤芳自賞，而是我對(duì)生活的.憧憬；我欣賞自己，不代表我目下無塵，而是我對(duì)快樂的向往。

　　欣賞自我，是風(fēng)起云涌時(shí)乘風(fēng)破浪的勇氣；欣賞自我，是百轉(zhuǎn)周折后仍會(huì)胸有成竹的信心。沒有一個(gè)人是完美的，“金無足赤，人無完人”，不用去刻意磨平自己的棱角，去發(fā)展自己的特點(diǎn)，去展示自己的風(fēng)采！不要蜷縮在陰暗的角落里，打開天窗，外面仍有一片澄澈的藍(lán)天。朋友們，欣賞自我，會(huì)讓你與快樂同行，相信你自己是最棒的！

以欣賞為話題的作文4

　　欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)之源。欣賞者必具寬容之心，成人之美之善念；被欣賞者則倡導(dǎo)奮上之心，長(zhǎng)進(jìn)之力。這是《欣賞是一種善良》文中的一句話。

　　固然只是瀏覽了一番，但我總是難以忘記。我也常想：生活必要欣賞嗎？

　　林清玄在當(dāng)記者時(shí)，曾經(jīng)仔細(xì)地報(bào)導(dǎo)過一個(gè)小偷在公車上作案的手法，還在最后感嘆道：像這樣心思如此慎密的小偷，如果干點(diǎn)此外，我想他肯定會(huì)有所作為吧！正是這句話，使那個(gè)小偷金盆洗手，他還立意要重新做人。最后，他終于換骨脫胎，如今說不定照舊北京的哪間羊肉暖鍋城的老板呢！他寫了一封信給林清玄，非常感謝他的指引。要是沒了林清玄對(duì)他的欣賞，他還會(huì)有本日的一切嗎？

　　不再說別人了，我本身也曾有過當(dāng)被欣賞者的滋味。我記得那是個(gè)晴朗的炎天，在這酷熱的'日子里，我卻覺得不到一絲的暑氣，心里總是涼絲絲的，因?yàn)槲耀@得了別人的欣賞。在以前，我就已經(jīng)非常喜歡寫作文，經(jīng)常一有空，就拿起筆寫上一兩篇，剛寫完，就發(fā)表了我的作品，讓哥哥看看，然則每一次都只是引來哄堂大笑，說我的作文不符合現(xiàn)實(shí)；則有時(shí)又遭來批評(píng)，說不要寫這些亂七八糟的東西，目下要寫的是激人向上的、有意義的。切實(shí)，我只是寫出了我想到的、體味到的一切，但事實(shí)看來沒人能看到我內(nèi)心的全國。在我抱著這孤寂踏上了歲月的步驟的同時(shí)，也踏上了當(dāng)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)路程，作文的難度也當(dāng)然提高了。有一次，先生對(duì)我說：你的作文寫得挺好的，要是你能一直對(duì)峙著這種狀態(tài)，肯定會(huì)有所提高，把挺好釀成更好。這些話成了我精力上的支柱，嘿！究竟舭結(jié)果有人夸我了！我連結(jié)這狀態(tài)下去，果然，寫作才具有了大大的提高！也算是告成了。被欣賞這種滋味可真不錯(cuò)！

　　要是沒了先生的欣賞，我還會(huì)有提高嗎？簡(jiǎn)直，欣賞正是一種鼓舞，有了這鼓舞，大要就有人會(huì)晤臨告成。學(xué)會(huì)欣賞吧，讓這天下多一份微笑，少一份怨念，讓微笑灌溉這個(gè)全國吧！在學(xué)會(huì)欣賞的同時(shí)，我們也要明白：只要有努力，就肯定會(huì)有勞績(jī)。

　　瞧！生活中有好多人當(dāng)過欣賞者與被欣賞者�？梢�，生活中必要欣賞。

以欣賞為話題的作文5

　　缺憾也與會(huì)成為無奈，但缺憾也會(huì)常常蘊(yùn)含美麗，只有用心貼進(jìn)，才能夠欣賞。

　　——題記

　　走在回家的路上，陰風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)侵占著我的身體，心頭莫名地有一絲煩躁，我捂緊頸口，加快腳步向前走，單調(diào)的地面。

　　讓我眼睛有些疲乏，但我很快就有了新發(fā)現(xiàn)——路口的轉(zhuǎn)彎處有些枯黃的東西。定睛一看，原來是“秋”的杰作罷了，值得遺憾�。∥覠o法從他們的身上發(fā)現(xiàn)原來的艷麗，只覺得心頭微涼。這美妙的花朵竟然要遭受秋風(fēng)的這般折磨。我止住腳步，拾起其中的一片。她靜靜地依偎在我的手心中，花瓣已經(jīng)散落了，秋風(fēng)的刮動(dòng)讓她無法再延續(xù)生命，她緊緊地縮成一團(tuán)，枯敗不堪，任何一擊，都會(huì)讓她碾化為泥土。這么可憐的小家伙，我不禁感嘆道。風(fēng)又一次在空中放肆，又是一片花朵飄散于樹下，靜靜的投入大地的懷抱，睡著了。我抬頭一望，唯有一顆孤零零的大樹。壓枝已經(jīng)凋落不堪。我靜靜地走了走了，靜靜地……

　　幾周后，我再一次走在哪一條大街上，當(dāng)我途經(jīng)那棵大樹時(shí)，又突然想起從前凋謝的花兒，便抬頭凝望，心頭終究是一陣落寞——眼前還是光禿禿的樹干，甚至連當(dāng)日唯一幾朵殘留于枝丫的花兒也化為塵泥。隱隱地看見樹丫處有些綠油油的東西，帶著一絲好奇，我湊上前去。嘿，是帶著鮮氣的果子。我興奮地抿抿嘴角。果子雖不多，但她們渺小的身軀卻打破了這份寂寞。我不舍得走開，于是在那兒佇立著，好久，好久……

　　花去果來，盡管花的離開會(huì)帶來遺憾，但果子的'到來卻恰如其分地在遺憾中滲入美麗。花之所以美麗，不止是外表的艷麗與氣味的芬芳。當(dāng)她為了果子的生命而放棄自己的生活時(shí)，才是最美的，美得讓人折服，美得讓人銘記。他留下地是一段溫馨的回憶，是一陣詩意的遺憾！

　　夢(mèng)里，我仿佛再一次看到那片片花朵，華漫輕盈，翩翩起舞。在我心中，一直有一種對(duì)他們浪漫而特別的回憶，想象著根生于大地之花我走在回家的路上，還是那條街，依然是那棵樹，不變的是，我總會(huì)駐足于樹下賞花之靈氣，知花之靈魂。于是，生命之中就不再有遺憾。在這永恒的瞬間里，我便長(zhǎng)大了……

　　把所有的香氣撒向人間。

以欣賞為話題的作文6

　　生活就如同星辰大海，總會(huì)有千萬縷光值得我去欣賞。

　　那次月考，我的成績(jī)不是特別理想。而語文成績(jī)又格外刺眼，作文的分?jǐn)?shù)更是達(dá)到了全班的倒數(shù)。老師平時(shí)總教導(dǎo)我們，要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而我卻從來沒有認(rèn)識(shí)到。什么是美？語文課上，老師仿佛特別針對(duì)我，拿班上最好的文章來讀。老師開始讀了，那一字一句流入我的耳中，讓我震撼不已。處處是對(duì)細(xì)節(jié)的刻畫與描寫，文章結(jié)構(gòu)分明，中心凸出。最特別的是，這篇文章，僅用一件小事，就把主題寫得淋漓盡致。而平時(shí)的我，總是抱怨沒有題材。我明白了，何為發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　學(xué)會(huì)欣賞，那么生活的美好會(huì)更加綿長(zhǎng)。美好的光照亮我欣賞。

　　日復(fù)一日的學(xué)習(xí)仿佛已經(jīng)榨干了我們心中的`希望。那天，久違的空閑，我和朋友走在路上，如同行尸走肉一般。我看著學(xué)校周邊山的樣子，我想看到另一邊去，卻根本無能為力。他，我最好的朋友，仿佛看穿了我的郁悶，拿著我去操場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。正值夕陽西下，太陽正如同一個(gè)守財(cái)奴收起它最后的金子，天邊褪去了它最后一抹金紅，一張油墨紙從另一端慢慢鋪展開來，旖旎而又夢(mèng)幻。幾年來，我竟從未發(fā)現(xiàn)學(xué)校里還有這樣的景色。此后，我?guī)缀趺刻於嫉竭@里。

　　學(xué)會(huì)欣賞，那么苦難的生活會(huì)少一些憂傷�？嚯y的光照亮我堅(jiān)持。

　　體育課上，一千米的長(zhǎng)跑測(cè)試。為此，我已經(jīng)訓(xùn)練了很多次，收效甚微。伴隨著那聲哨響，大家都沖了出去，很快就有了自己在隊(duì)伍中的位置。我也奮力跑著，能感覺到全身發(fā)熱，肌肉緊繃，卻怎么也追不上前面的人。忽然，一陣風(fēng)從身邊掠過，他超過了我，手如風(fēng)扇一般快速擺動(dòng)，大步向前。在陽光下，在呼嘯的風(fēng)中，在我眼里，他是那么的英俊、瀟灑。霎時(shí)間，他成了我的目標(biāo)。我沒有想贏，我只是不想輸。我成了隊(duì)伍中的一匹黑馬，奮力向前沖去。在最后，我沒能趕上他的腳步，但我離滿分更近了一步。

　　學(xué)會(huì)欣賞，那么奮斗的生活會(huì)更加激昂。奮斗的光，使我的青春慷慨激昂。

　　生活就如同星辰大海，那千萬縷光，照亮了我成長(zhǎng)。

以欣賞為話題的作文7

　　海風(fēng)依附著夏日的蟬鳴吹來，一陣余音在綠葉間徘徊，久久不散2。蟬鳴也隨著夜晚里的熒光，一陣接著一陣，仿佛演習(xí)許久的圓舞曲，奏著盛夏的大提琴。

　　風(fēng)將幾片葉吹落于灌木叢，我看見有點(diǎn)點(diǎn)熒光從中升起。帶著夜明珠一般的光芒，“噗嗤噗嗤”扇動(dòng)著翅膀。就像瀑布飛流下濺起的水花，在一片銀光中閃著別樣的光芒，螢火蟲仿佛是月下精靈，背上提著燈，就這樣飛向溫暖的地方。

　　但我卻閉上眼睛，被螢火蟲包圍時(shí)，我不著急觀看她月下的舞步。

　　我更喜歡她的歌喉。

　　引領(lǐng)著舞蹈，一下一下，翅膀拍打風(fēng)的音樂。我細(xì)細(xì)2地聆聽，我可以知道她是怎樣發(fā)光，怎樣在這黑暗里跳躍。我知道她的舞步，她踮著腳在風(fēng)里旋轉(zhuǎn)的姿勢(shì)。不用眼睛，用耳朵聆聽——她流過耳畔的聲音，用心靈想象——她顫動(dòng)的觸角，以及張開的雙翅。我甚至可以聽到她在唱歌，比舞蹈更加重要，是夜里用腹腔低吟淺唱的聲音。

　　蟬鳴蓋不過螢火蟲的聲音，她慢慢地靠近我，一步步，一步步，最終似欣喜地一笑，就這樣停了聲音，滿意地落幕。今日的她有一個(gè)好的觀眾，愿意欣賞她的觀眾。

　　蟬先生的大提琴依舊在繼續(xù)，沒有了星光，黑暗中他的聲音低了，帶了迷人的低沉。

　　我找不到蟬，他是夜間的忍者，隱匿于深色綠葉里，專心致志醉心于自己的演奏。

　　這一次我不用閉眼，黑暗纏住了我的`視線，但我依舊欣賞蟬聲之美。

　　并不是與人一般用手指演奏的音樂，就仿佛拿琴弦摩挲著樹皮，窸窸窣窣地響起歲月在樹身上的足跡。一直不停，像是要在這個(gè)盛夏，傾訴上一輩未曾說完的故事。

　　他不想讓人見到他的樣子，他比螢火蟲聰明，知道鮮亮的外表可以迷惑人心，于是他脫下了外衣，只讓人們欣賞他的低吟。

　　用青澀而又深邃的感覺，講述著滄桑的年輪。我就這樣佇立叢間，還感受著夏風(fēng)的熾熱與急切。他是想讓更多的人欣賞吧，這關(guān)于夏天的故事。

　　是要用心靈去聽的，也用心去看。因?yàn)檠劬κ强床坏降摹?/p>

　　夏天的美景太多。有螢火蟲的舞蹈與森林的畫作。但真正留藏在夏天的東西，是蟲子飛過耳畔的欣喜與森林里蟬鳴的訴說；又新生叢間的歡喜，也有留與泥土的孤寂。

　　有時(shí)候，眼里的東西太美。美得絢爛迷人，反而應(yīng)該閉上眼睛，感受細(xì)微，欣賞心靈中真正的美。

以欣賞為話題的作文8

　　當(dāng)東方云層的罅隙中投射出第一縷陽光時(shí)，當(dāng)人們還沉醉在夢(mèng)的懷抱時(shí)，我就踏上了前往冰場(chǎng)的路，一遍遍地練習(xí)，滑行，旋轉(zhuǎn)，跳躍，冰場(chǎng)圍欄上反映出自己的身影，卻總是達(dá)不到自己理想中的優(yōu)美的姿態(tài)。

　　懊喪，怨惘，落日余暉將我的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，怨憤和委屈一并襲上心頭，一面責(zé)罵自己，一面又心疼自己，滑冰的動(dòng)力似乎也消失了，曾經(jīng)向往像謝爾巴科娃宛如天鵝般的身姿，也被自己的.是，愚笨碾碎。心像是被鋒利的冰刀劃過，灼熱的淚珠劃過臉頰，掉落在地上。

　　次日，在數(shù)次犯下低級(jí)錯(cuò)誤后，教練感到奇怪，我則是滿臉通紅。課程結(jié)束后，他拉了幾個(gè)優(yōu)秀的學(xué)友來教我。學(xué)友們耐心地一遍遍示范，我十分感激又不好意思，于是就更努力地學(xué)。訓(xùn)練結(jié)束后，學(xué)友們鼓勵(lì)我：“你很聰明的，學(xué)得很快。就是要自信一點(diǎn)，多欣賞欣賞自己，放開來滑�！�

　　望著冰場(chǎng)出神，腦海里回想著學(xué)友們的話語，重新起身，踏上冰場(chǎng)，身體微微前傾，姿態(tài)漸漸舒展，被拉長(zhǎng)的影子映射在潔白的冰面上。許多次，身體前傾的角度過大，冰刀擦地，就不受控制地狠狠摔到了冰面上；許多次，倒滑時(shí)沒有注意后方障礙物，滑到盡頭，再次摔到地面還不知道發(fā)生了什么；許多次，交叉換步時(shí)，腳伸得不夠開，變成了左腳絆右腳……每當(dāng)我被自己的失誤絆倒，我都不再像往常一樣怨憤和委屈，而是用心感受這項(xiàng)藝術(shù)與美結(jié)合的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)欣賞著自己，即使跌倒了，也欣賞自己重新站起的勇氣，即使不夠優(yōu)美，也欣賞自己不斷練習(xí)的毅力。

　　路過春日繁花，聽遍夏日蟬鳴，賞盡秋日紅葉，領(lǐng)略冬日白雪。春去秋來，時(shí)節(jié)更替，在無數(shù)個(gè)夜以繼日的訓(xùn)練后，站在決賽冰場(chǎng)上的我，也能從容淡定地在人們?nèi)说哪抗庀峦瓿杀硌�，獲得令人欣賞的成績(jī)。

　　在眾人目光匯集之處的我突然間醒悟，我不再執(zhí)著于結(jié)果，那是令他人欣賞的工具，我應(yīng)該執(zhí)著的是我那令自己欣賞的過程。只有使自己都欣賞了，才做到最好了。

　　多欣賞自己，肯定自己，欣賞自己的堅(jiān)持與執(zhí)著不論結(jié)果如何，欣賞有始有終的自己。相信吧，寄給自己的一份欣賞，最終也會(huì)收獲一份令人欣賞的成功。

以欣賞為話題的作文9

　　欣賞是三月的春風(fēng)，溫暖而和煦；欣賞是七月的藍(lán)天，亮麗而清明；欣賞是十月的紅楓，熱情而奔放；欣賞是冬月的飄雪，純潔而美麗。

　　學(xué)會(huì)欣賞，才能感悟到生活中那些溫暖與美好。

　　當(dāng)你看到從山頂飛湍而下的瀑布，當(dāng)你看到從泥土里探出腦袋的小草，當(dāng)你看到千辛萬苦破繭而出的蝶，當(dāng)你看到飛往北方的候鳥時(shí)，請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞。欣賞這無限神奇的造物主，它不僅創(chuàng)造了人類，這奇妙無窮的大千世界也是出于它的一雙妙手。自然的演變興衰交替都有其潛藏的規(guī)律。在欣賞的同時(shí)，我們不斷地探索發(fā)現(xiàn)，才有如今這般的發(fā)展。若非學(xué)會(huì)欣賞，人類又怎么享受這大自然的純美呢？

　　當(dāng)你看到殘疾的舞者在舞臺(tái)的燈光下華麗地旋轉(zhuǎn)，當(dāng)你看到弱小的女孩在床邊含淚照顧不久將辭世的母親，當(dāng)你看到年邁的老者為了維持生計(jì)而不得不出賣勞力時(shí)，請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞。欣賞他們面對(duì)生活的磨礪而頑強(qiáng)不屈、艱苦奮斗的精神品質(zhì)。學(xué)會(huì)欣賞這些平凡中的偉人，不僅僅是對(duì)他人的肯定，同時(shí)也是對(duì)自己的一次提升，將你所欣賞的品質(zhì)澆鑄到自己的血液里從而完善自我。

　　你是否能想象：一個(gè)天真的孩子因?yàn)殚L(zhǎng)輩的一個(gè)欣賞的眼神，而努力讓自己變得更好；一個(gè)純真的學(xué)子因?yàn)槔蠋煹囊痪淇隙ǖ脑捳Z，而努力奮斗；一個(gè)浪漫的少女因?yàn)橥榈?一個(gè)贊揚(yáng)的手勢(shì)，而開心上好一陣子。請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞，給予他人欣賞對(duì)你來說可能只是微不足道的小事，然而卻會(huì)給被欣賞的人帶去潛移默化的影響，甚至能改變一個(gè)人的一生。

　　每個(gè)人都希望自己能得到他人的欣賞，這是對(duì)自身價(jià)值的一種肯定、一種尊重。因?yàn)樾蕾p而衍生出向更好的方向發(fā)展的動(dòng)力，努力去改變自己，提升個(gè)人的水平。在自身價(jià)值得到提高的同時(shí)，也推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。顯然，社會(huì)也需要欣賞這樣的一種推動(dòng)力。學(xué)會(huì)欣賞，我們的生活會(huì)變得更加美好；學(xué)會(huì)欣賞，人與人之間的距離隨之拉近，我們便會(huì)浸潤在和諧輕松的氛圍中。

　　學(xué)會(huì)欣賞，舞動(dòng)生命的彩綢，書寫綺麗的篇章，共同繪制那溫暖而美好的藍(lán)圖吧！

以欣賞為話題的作文10

　　當(dāng)我們惋惜花瓣凋零時(shí)，卻忘記了曾無私奉獻(xiàn)的葉兒早已埋葬在泥土中;當(dāng)我們聆聽夜鶯的婉轉(zhuǎn)歌聲時(shí)，卻忘記了一直在伴奏的潺潺的流水聲;當(dāng)我們贊頌雪蓮的婀娜多姿時(shí)，卻忘記了深藏在淤泥下默默付出的蓮藕。是啊，我們不應(yīng)該只是欣賞嬌艷的花朵，婉轉(zhuǎn)的夜鶯之歌，婀娜多姿的雪蓮。我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞無私奉獻(xiàn)的葉兒，潺潺的流水聲，默默付出的蓮藕。

　　迎著朝陽，踏入校園，在校園的門口，我看見了一個(gè)小女孩，哭哭啼啼地用自己嬌小的手掌拭去從眼角流下的淚水，被陽光映得紅撲撲的臉蛋上留下兩行晶瑩的淚痕。幾滴滾燙的液體再次涌來，被她倔強(qiáng)地逼回眼角。淚珠在眼眶中留著，遲遲沒有落下，她的肩膀隨著急促的呼吸聲顫抖著，露出一副楚楚可憐的摸樣。

　　她的右側(cè)，蹲著一位穿著校服的男孩，他挽起衣袖，把腦袋探入臟兮兮的水溝中。雙手撐著布滿灰塵的地板，弱小的身體趴在水溝邊緣，雙眼盯著漆黑的水溝。右手撓著光禿禿的腦袋，左手伸進(jìn)臭水溝中艱難地摸索著，用力地抓來抓去，焦急地似乎在尋找著什么。臉上不知什么時(shí)候，已經(jīng)濺了幾滴黑泥，儼然一只大花貓。

　　我往前邁了一步，想看看他究竟在干什么。忽然，男孩縱身一跳，高興地舉起左手，手掌中緊握著一枚閃著光澤的硬幣，他用衣袖認(rèn)真地抹去硬幣上的水漬，接著把硬幣在自己的褲腿上擦擦。湊近女孩，將硬幣交給她。女孩臉上的表情迅速地舒展開來，接著他倆不約而同地露出了燦爛的笑容，如同兩朵嬌嫩的鮮花，在陽光的'映襯下熠熠生輝。

　　男孩的舉動(dòng)，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)小動(dòng)作，或許又是一件普通得不能再普通的小事。通常，我們欣賞的是一些名人、名畫、名曲。其實(shí)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我們用心欣賞。那位男孩，他沒有名人的偉大，沒有蒙娜麗莎的微笑，也沒有比爾蓋茨的財(cái)富。但他的一舉一動(dòng)已經(jīng)足夠震撼世人，他的咧嘴一笑已經(jīng)足夠甜美，他的行為已經(jīng)足夠創(chuàng)造出多出世界首富的財(cái)富。

　　列夫托爾斯泰曾說過：“世界上缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！迸笥�，學(xué)會(huì)用心去欣賞吧，你一定能發(fā)現(xiàn)那平常背后所蘊(yùn)藏的美。

以欣賞為話題的作文11

　　在我的“學(xué)做人史”上，高高矗立著一塊重要的里程碑，它的建成要感謝我的班主任兼英語老師，因?yàn)樗乃枷刖褪菢?gòu)筑這個(gè)里程碑的藍(lán)圖－－她教我應(yīng)該閉嘴！如果作為此碑的工程師，王老師，您能聽見，我在此要像小品中的范偉一樣對(duì)您說一聲：“謝謝啊！”

　　我從小的時(shí)候就特貧，我一直錯(cuò)誤地認(rèn)為這叫“侃侃而談”，覺得在聊天中把自己“偉大”的思想像英國傳教士一樣傳給別人是至高無上的重要，但中學(xué)以來與我的思想發(fā)生碰撞的元素徹底改變了我－－中學(xué)不像小學(xué)時(shí)的如此這般地閑，所以很少有人聽我扯一些與學(xué)習(xí)無關(guān)，并且他們無興趣的話題，另一方面王老師不止一次地對(duì)我說：“柏翙，你能不能別叨叨了，ｌｉｓｔｅｎｉｎｇｉｓｌｅａｒｎｉｎｇ�。犞彩菍W(xué)習(xí)）起初，我認(rèn)為這是完全錯(cuò)誤的哲學(xué)，并且感到我幼小脆弱的心靈受到了強(qiáng)大的`打擊，傷口久久不能愈合……當(dāng)然，小樹苗的生成長(zhǎng)大是需有一個(gè)在旁守候，隨時(shí)剪掉歪枝的人。

　　王老師就像上一段的描寫一樣對(duì)我思想教育了整個(gè)初一，使我根深蒂固的“話多”思維漸漸動(dòng)搖。但真正引發(fā)我的“思想大革命”的導(dǎo)火索是一次偶然的機(jī)會(huì)讀書時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)聽眾原來更加偉大。這使我想起了我們班友好、有人緣的同學(xué)更多地在扮演“聽眾”這個(gè)角色。與此同時(shí)，王老師的話又浮現(xiàn)耳畔：“柏翙，你是比較有知識(shí)的，可更應(yīng)該多沉默，那樣更讓人覺得你穩(wěn)重些。”“柏翙，如果你能管住你的嘴巴，你會(huì)更加有魅力！”“伯翙，你介意不介意坐下來倒口氣，歇歇？你可以換一種方法成為此地的焦點(diǎn)�！薄T如此類，不勝枚舉，以往的話我就閃，并且不對(duì)這思考過多，如今我真正理解了那句“ｌｉｓｔｅｎｉｎｇｉｓｌｅａｒｎｉｎｇ”才明白。

　　在我頓悟的時(shí)候，我又想起了古時(shí)孔子不恥不問，活到老，學(xué)到老；伽俐略的“我們的知識(shí)是有限的�！碑�(dāng)是時(shí)，吾深感慚愧，久久陷于往事的錯(cuò)誤中沉思，不能自拔。拔出我的，是正覺百感交集時(shí)跳出來的王老師，她拍著我的肩，震憾著我：“歷史不能改變了，你應(yīng)該展望未來！”

　　此后，我學(xué)會(huì)了沉默，學(xué)會(huì)了欣賞別人。欣賞別人，是善待他人的一種方式。是以人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短的明智之舉。就在我欣賞別人的同時(shí)，這個(gè)世界在我的眼中也變得更加美麗。

以欣賞為話題的作文12

　　生活中切實(shí)并不缺少千里馬，缺少的，是欣賞千里馬的伯樂；生活中切實(shí)并不缺少伯樂，缺少的，是擁有欣賞的心靈；生活中簡(jiǎn)直并不缺少標(biāo)致，缺少的，是欣賞標(biāo)致的眼睛。所以，究其根因，是要學(xué)會(huì)欣賞，理解欣賞！因?yàn)閷W(xué)會(huì)了欣賞，它可以使你學(xué)會(huì)欣賞千里馬，借他人之力成就本身的功績(jī)；它可以使你學(xué)會(huì)欣賞芬芳天下，修煉本身，陶冶情操，凈化心靈。

　　回望三國，在風(fēng)起云涌，戰(zhàn)火近年的汗青里，劉備為成績(jī)蜀國大業(yè)，于茅廬三請(qǐng)諸葛亮。起初，劉備被諸葛亮置之門外，第二次亦如此。終于在第三次時(shí)劉備清楚了諸葛亮。為什么劉備最后告成請(qǐng)出了諸葛亮呢？這是因?yàn)閯渚哂匈p識(shí)人才的慧眼啊！要不是劉備理解欣賞諸葛亮這個(gè)謀士，他早在第一次受拒時(shí)轉(zhuǎn)頭就走了。并且他的蜀國大業(yè)還無法實(shí)現(xiàn)呢！何況真是這樣，那喪失的不止是功績(jī)，更是喪失了諸葛亮這個(gè)人才，誰也不肯看到滿腹經(jīng)綸的人郁郁寡死在深山。正是劉備了解欣賞，他的蜀國大業(yè)在諸葛亮的謀計(jì)下才如魚得水��！所以，欣賞很嚴(yán)重，它可以使你學(xué)會(huì)欣賞千里馬，進(jìn)而成績(jī)本身的`功績(jī)。

　　世間事物五彩繽紛，標(biāo)致與丑惡給你帶來兩種分歧的視覺，關(guān)鍵看你怎么對(duì)待。標(biāo)致與丑惡就像一塊銅板的兩面，只有不了解欣賞的人才會(huì)極度的把他們對(duì)立起來。梵高理解欣賞在別人看來平淡無奇的向日葵，才華將其描繪得如火一般妖艷奪目，歐陽修理解欣賞林壑之美、宴酣之歡、山川之樂，所以才得“醉翁”之美稱。藝術(shù)家們了解欣賞那微微一下的蒙娜麗莎，才使其成為無價(jià)之寶，為蒙娜麗莎的微笑蒙上了一層神秘的面紗。所以，欣賞很緊張，它可以使你學(xué)會(huì)欣賞芬芳天下，修煉本身，陶冶心靈。

　　若是學(xué)會(huì)了欣賞，便不會(huì)有“馮唐易老，李廣難封”的感嘆；若是學(xué)會(huì)了欣賞，便不會(huì)有屈原含淚頭汨羅江的悲劇；若是學(xué)會(huì)了欣賞，便不會(huì)有“長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的悲鳴。所以，學(xué)會(huì)欣賞很緊張。因?yàn)閷W(xué)會(huì)了欣賞，所以落花皆有意；因?yàn)閷W(xué)會(huì)了欣賞，所以萬水千山總是情；因?yàn)閷W(xué)會(huì)了欣賞，所以生成他才必有用。

以欣賞為話題的作文13

　　著名的雕塑家羅丹曾說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！敝挥卸眯蕾p的眼睛才會(huì)發(fā)現(xiàn)。因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的懷抱里，溫馨而愜意;而對(duì)于那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，終日讓人不滿，抑郁自己的心情，充塞自己的心靈。懂得欣賞的人才會(huì)生活，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的.真諦。因?yàn)槎眯蕾p，我們才會(huì)領(lǐng)悟到美麗世界的中種種奇觀;因?yàn)槎眯蕾p，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的路多坎坷，其實(shí)也是美妙的樂章……

　　鄰居家的弟弟很是頑皮，有一次，他拿著小斧頭砍倒了我家院里的一棵小樹苗。那時(shí)我還坐在沙發(fā)上津津有味地看著課外書，所以并沒發(fā)現(xiàn)外面有什么事情。等爺爺奶奶回來也是傍晚時(shí)分，進(jìn)進(jìn)出出也沒發(fā)現(xiàn)，更別說是一棵小樹苗了。第二天，晨光熹微，爺爺早早起來鍛煉當(dāng)然我也得起床學(xué)習(xí)嘛。我吃著早飯，爺爺在外面場(chǎng)地上運(yùn)動(dòng)時(shí)，鄰居弟弟跑過來年，對(duì)爺爺說：“爺爺，昨天因?yàn)槲邑澩妫阅弥「^把這棵小樹苗砍斷了。”說著拿起那株小樹苗。我急了，正想出去好好教訓(xùn)他，再一想，爺爺肯定回教育的，用不著我。但是令人好奇的是爺爺不但沒批評(píng)他，反而和藹可親地對(duì)他說：“你主動(dòng)向爺爺承認(rèn)錯(cuò)誤，我就不再追究了。不過要牢牢記住，以后可不許這樣。這個(gè)行為既危險(xiǎn)又破壞綠化。”“恩，我知道了�！钡艿芡嶂t撲撲的臉蛋，開心地笑了。在屋里的我那一時(shí)的沖動(dòng)已消失，我對(duì)爺爺?shù)淖龇o然大悟，因?yàn)闋敔敻眯蕾p，他欣賞到了鄰居弟弟的誠實(shí)品德，他所犯的錯(cuò)誤與誠實(shí)比較起來，更顯得微不足道。而我卻欣賞到了爺爺寬廣的胸懷，慈善的心腸……

　　生活中常常有人抱怨自己的缺點(diǎn)太多，不能想別人一樣擁有成功的喜悅。其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)有缺陷，就想被上帝咬過的蘋果，有的愛人缺陷比較大，正是因?yàn)樯系厶貏e喜歡他的芬芳。因此，我們不必在乎命運(yùn)的安排，只要把握生命。正如缺陷，只要我們學(xué)會(huì)去欣賞，我們就不沮喪……

　　給自己一個(gè)自信的理由，學(xué)會(huì)去房飛，學(xué)會(huì)去理解，學(xué)會(huì)去憧憬，學(xué)會(huì)去溝通，更要學(xué)會(huì)去欣賞。

以欣賞為話題的作文14

　　在我們?nèi)松袭?dāng)中有許許多多的值得我們?nèi)バ蕾p，比如音樂、舞蹈、畫、雕塑品……這些都值得我們?nèi)バ蕾p下面我就來給你們講一講，我親身經(jīng)歷過的一次欣賞音樂來寫作文。

　　20xx年，我在北京小學(xué)讀四娘機(jī)上冊(cè)，一天，老實(shí)：“同學(xué)們，來打開語文書，78頁，語文天地，下面有一段筆下生花，等一下我放一段音樂，你們利用30分鐘的時(shí)間寫一篇400字以上的作文，明白嗎？”我們大家異口同聲地說：“啊，又要寫作文啊，唉！”老師有點(diǎn)生氣地說：“啊什么啊，快，拿出作文紙�！薄笆牵��！�

　　我慢悠悠地拿出作文紙，心想：“蒼天啊，大地啊，為什么又要寫作文啊，唉�！崩蠋熡珠_始說：“同學(xué)們，這段音樂，要仔細(xì)欣賞，才能寫一篇好作文�！闭f問老師打開多媒體，老師說他要放一段名叫秋日的私語心想：“秋日的私語，哼，肯定不是什么好聽的音樂，也肯定寫不出一篇什么好的作文來了�！�

　　剛開始，是一段鳥的鳴叫，心想：“切，鳥的叫聲有什么好寫的，算了，鳥的叫聲先不寫了，還是先聽一下下面的再寫吧。”后來，音樂在慢慢的放，老師之前說過要欣賞，到音樂中間是，我閉上眼，打開心來欣賞這段音樂，想象了畫面和場(chǎng)景，我想的`是：“在一個(gè)秋天，樹林里早晨鳥的一家三口正要飛向南方，而在旅途中的準(zhǔn)備，但樹林里有一條大蛇，為了做了冬眠的準(zhǔn)備出來找食物，正好來到小鳥一家三口的樹下，那條大蛇用似剪刀的舌頭吐了出來，好像看到了樹上的小鳥，蛇，順著樹干爬了上來到了樹枝的一端一躍而出，張開的嘴，露出尖牙，咬住了小鳥的媽媽，媽媽被那條大蛇要在了嘴里摔在地上，那條大蛇安然無恙，可是小鳥媽媽居然被蛇給咬死了，到了音樂的結(jié)尾，還有一鳥的鳴叫，可是這一段是尖叫，好想小鳥在說：“不，媽媽不要離開我，不要離開我，不不……5555555……”

　　30分鐘過去了，我一字沒動(dòng)，其他人都寫完了，老師走過來，我透模糊的眼睛看著老師，老師說：“沒關(guān)系，我再放一遍�！敝笪揖尤粚懥巳笃�，老師看了流下了眼淚。

　　后來，我明白了音樂要懂得欣賞，而不是聽一下就完了，要懂得想向，才知道音樂的主要內(nèi)容。

以欣賞為話題的作文15

　　有一種神奇的力量，隱藏在你的心底，每當(dāng)你將它的種子播撒出去，都將意味著你會(huì)收獲平靜與滿足，它就是——欣賞。

　　欣賞洋溢在我們的生活中。每一句贊美，每一次肯定，其實(shí)都是欣賞的一種展現(xiàn)，它就像初春的第一抹綠芽，帶給你蓬勃向上的力量。

　　獲得欣賞，使我擁有堅(jiān)持。媽媽曾告誡過我：逃避困難，是你人性上最大的弱點(diǎn)，也將會(huì)是你人生旅途上最大的絆腳石。若不是師長(zhǎng)的欣賞，我將早已止步不前。在學(xué)畫的前幾個(gè)星期，我的熱情是高漲的，可伴隨著時(shí)間的推移和難度的增加，我便變得有些木然，有時(shí)還生出放棄的念頭。但老師的欣賞催著使我繼續(xù)。當(dāng)畫界前輩欣賞那稚嫩粗淺的畫作并作出肯定時(shí)，我的內(nèi)心就如潮汐般一潮接一潮地波動(dòng)，把“放棄”這類不光彩的字眼徹底卷走。一次次來回往復(fù)，我不斷受著欣賞的'滋養(yǎng)，堅(jiān)持著，越畫越好。

　　自我欣賞，使我擁有快樂。每日站在鏡子前看看自己，整理一下衣冠，然后神清氣爽地走向新的一天。心里總是挑著好的地方夸贊自己，這讓我感到愉悅。平時(shí)在紙上一筆一畫寫幾個(gè)字，涂涂改改畫幾幅圖，認(rèn)認(rèn)真真欣賞上幾秒，美滋滋地吹上幾句牛皮，這又何嘗不是一種快樂？我用欣賞來肯定自己，讓自己一直能保持好心情來擁抱生活。

　　欣賞他人，讓我敞開心靈。人與人的關(guān)系組成了這個(gè)世界，維持良好的關(guān)系便顯得尤為重要。欣賞會(huì)促使你去尋找他人身上的優(yōu)點(diǎn)，有了優(yōu)點(diǎn)的人就不太難相處了。她曾是我眼中滿是缺點(diǎn)的一個(gè)人，沒有時(shí)間觀念，經(jīng)常無休止地說教。每次碰到她，心情都會(huì)微微地差上幾分，心里邊總似堵著一塊石頭似的，又沉又悶。后來我努力地去欣賞她，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)。很快，我發(fā)現(xiàn)，她是個(gè)盡心盡責(zé)的人，每次都是那般努力，并且一直堅(jiān)持著。心中的石頭風(fēng)化了，融進(jìn)了我們一起攜手的這方土地。欣賞他人，讓每個(gè)人都堅(jiān)持著自己應(yīng)有的那份快樂。

　　欣賞，是一種生活態(tài)度，它會(huì)助你走上屬于自己的成功之橋。當(dāng)你看不清到前方時(shí)，欣賞會(huì)讓你勇往直前；當(dāng)你搖擺不定時(shí)，欣賞會(huì)幫你保持平衡。欣賞，屬于你我他。

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