【精選】心靈美作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的心靈美作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

心靈美作文 篇1

　　用雙眼去過(guò)濾世界，有得有失，不幸失比得多。因?yàn)楫?dāng)我捕捉到一些美的身影時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有打撈到那最具魅力的心靈之美。悵然之際，憂(yōu)傷的心不禁唱出一首烙著憂(yōu)傷的歌，但愿憂(yōu)傷唱來(lái)也美麗。

　　一個(gè)別心靈美的人，兒童時(shí)代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘�？墒俏ㄒ挥幸患�事就像刻在我心上一樣，怎么也不會(huì)忘記，每當(dāng)回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發(fā)生不久似的。

　　那是我讀三年級(jí)的一個(gè)六月中旬的一天下午。放學(xué)了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說(shuō)變就會(huì)變，剛才還是萬(wàn)里晴空。此時(shí)，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發(fā)出霹靂的巨響，接著一個(gè)又一個(gè)地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨，我發(fā)愁了！心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來(lái)，就連妹妹也跟著出去了，現(xiàn)在，誰(shuí)能給我送傘呢？‘早知如此，又何必當(dāng)初呢’這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。唉！我出門(mén)時(shí)也該帶一把雨傘來(lái)�。　�

　　看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動(dòng)不安。這時(shí)，個(gè)性急躁的我終于待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個(gè)勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見(jiàn)自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來(lái)，“小弟弟，你干什么哭啊！”一句話(huà)從背后傳來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。

　　那位在哥哥走了前來(lái)問(wèn)：“小弟弟，你沒(méi)雨傘嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大哥哥笑了笑，伸出了一只手說(shuō)：“我送你回家吧！”年紀(jì)還小的我不懂事，只知道媽媽說(shuō)的`話(huà)――小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我并沒(méi)有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說(shuō)：“小弟弟，別怕，我不是壞人。”說(shuō)完，他又伸出手來(lái)，我？？然地拉著他的手站了起來(lái)。這時(shí)，我的腿在流著血。那位大哥哥看見(jiàn)了急忙說(shuō)：“你受傷了，得趕快包扎，我背你回家吧！你告訴我你家在哪里。”“在某某路17號(hào)”我小聲說(shuō)著。

　　那位大哥哥背著我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心里卻是暖烘烘的�；氐郊遥�那位大哥哥就拿了一些紙，把我的傷口擦干凈，然后找了一些藥敷傷口上，接著他就走出門(mén)口，身影漸漸消失在雨簾里??

　　這件事雖過(guò)去了很久，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠(yuǎn)也會(huì)記住那位打著雨傘的魁梧身影。

　　臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。

　　給了組長(zhǎng)。“今天中午的作文作業(yè)，你沒(méi)交，體育課留在班上補(bǔ)寫(xiě)！”老師板著這是發(fā)生在二年級(jí)時(shí)令我傷心的一件事。那天上午放學(xué)時(shí)，老師布置了一項(xiàng)作文作業(yè)，我按時(shí)在下午上課前交

　　誰(shuí)知，到了最后一節(jié)體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，老師點(diǎn)名批評(píng)我沒(méi)有交作文，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補(bǔ)寫(xiě)。我一聽(tīng)，感到非常的委屈，心想：“為了寫(xiě)好這篇作文，我中午都沒(méi)有休息，下午一到學(xué)校就交上去了�。　钡�我不敢說(shuō)，怕老師不相信，誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚傷心地寫(xiě)已經(jīng)交上去的作文。

　　平時(shí)，我是最?lèi)?ài)上體育課的了，可現(xiàn)在同學(xué)們都在操場(chǎng)上高興地上體育課，我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣悶在空蕩蕩的教室里?

　　等作文寫(xiě)完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學(xué)了，我眼巴巴地看著教室門(mén)口，盼望爸爸快點(diǎn)來(lái)為我解圍，可爸爸一來(lái)，老師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯(cuò)。

　　面對(duì)爸爸嚴(yán)厲的眼光，我不知道該怎么說(shuō)，只想大哭一場(chǎng)。

　　就在這時(shí)，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)��！”，林千卉也緊跟著說(shuō)：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫(xiě)的！”

　　老師一聽(tīng)，便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了！”

　　我鼻根一酸，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“老師對(duì)你要求嚴(yán)格是好事”，可我卻又想大哭一場(chǎng)。

心靈美作文 篇2

　　那是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我見(jiàn)到了世界上最美麗的心靈。

　　那一天，媽媽讓我去買(mǎi)饅頭，饅頭店旁有一位賣(mài)西瓜的老爺爺。由于饅頭還沒(méi)有蒸好，我閑著沒(méi)事干，便在滑板上觀察那位賣(mài)瓜的老人。他穿的衣服破破爛爛，身上到處是灰塵，臉上的皺紋顯現(xiàn)了他飽經(jīng)風(fēng)霜。再看看那西瓜，紅紅的瓜瓤，薄薄的青皮，我禁不住流了口水。

　　這時(shí)，來(lái)了幾個(gè)老外，像是要買(mǎi)西瓜。于是老人切開(kāi)一個(gè)水靈靈的'西瓜，讓老外嘗嘗，老外吃了一口就說(shuō)：“OK！OK！”于是便挑了一個(gè)帶走，放下了一沓美元。旁邊的人都羨慕的說(shuō)：“看，那老頭要發(fā)洋財(cái)了�！笨衫先说呐e動(dòng)讓那些羨慕的人都驚呆了。幾個(gè)老外正要走開(kāi)，卻被老人叫住了。老人從那沓美元了抽了一張，把找的錢(qián)和多的錢(qián)都還給了老外。老外感動(dòng)地說(shuō)：“中國(guó)人isgood！”

　　也許有人認(rèn)為老人很愚蠢，可我認(rèn)為老人很高尚。雖然他很窮，可他是一個(gè)精神上的富翁。他所有的財(cái)富就是他擁有的那顆美麗的心靈。

心靈美作文 篇3

　　有人說(shuō)你，美就是怡人耳目的東西；也有人說(shuō)，美就是心靈和形式的契合；還有人說(shuō)，美就是豐富的生命在和諧的形式中。但在我看來(lái)，美，卻是無(wú)形的。

　　在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，常有一些打扮得很妖艷、時(shí)髦，貌似“美”的年輕人，可從他們的行為、語(yǔ)言中，才能知道他們的“美”，是虛無(wú)的。在我的身邊，就發(fā)生過(guò)這種類(lèi)似的事情。

　　一次，我和外婆去銀行取錢(qián)。到了銀行里，外婆取錢(qián)去了，我便坐在里邊的椅子上等。過(guò)了一會(huì)兒，有一位打扮得很妖艷，穿著很時(shí)髦的年輕女子進(jìn)來(lái)了，一進(jìn)門(mén)就插進(jìn)了隊(duì)伍的前邊。原本站在那個(gè)位置的一位老大爺拍了拍她的.肩膀，有禮貌地說(shuō)了一句：“小姐，請(qǐng)你按秩序排隊(duì)�！蹦俏慌�士什么也沒(méi)說(shuō)，只是瞪了那位大爺一眼，又若無(wú)其事地站在那里。老大爺又說(shuō)了一句：“小姐，請(qǐng)你排好隊(duì)，不要插隊(duì)……”老大爺語(yǔ)音剛落，她便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，瞪著那位老大爺，大聲地說(shuō)：“用不著你來(lái)管，銀行又不是你開(kāi)的，你有什么資格來(lái)教育我！……”老大爺先是一愣，什么也沒(méi)說(shuō)，然后低下頭，長(zhǎng)嘆了一口氣。

　　我當(dāng)時(shí)就在想：如此可以打扮自己的人，為什么要以這樣沒(méi)禮貌的行為來(lái)毀損自己的形象呢？

　　出了銀行，我就看見(jiàn)不遠(yuǎn)處圍了一群人在那里。我走上去一看，原來(lái)是一位婦女抱著一個(gè)面色青紫的小孩坐在那里乞討。地上擺了一些那個(gè)小孩子的病況診斷單，看樣子好像是真的。那個(gè)婦女一邊抱著孩子，一邊抹去眼角的淚水。自然也有許多好心人給以了捐助。這時(shí)，我聞到了一股濃重的中藥味�；仡^一看，是一個(gè)腿受了傷，手里提著兩袋中藥的中年男子。他看了這樣的情景，先撓了撓腦袋，又從口袋里抓出一大把錢(qián)來(lái)。可是，卻盡是一些一塊、五毛、五塊的。我仔細(xì)一看，里邊最顯眼的，就是三張紫色的五塊，他把這些錢(qián)一把塞進(jìn)婦女的手中。這位婦女的眼淚一下子奪眶而出，一個(gè)勁兒地感謝這位好心人。他卻轉(zhuǎn)身，一瘸一拐得消失在了人海當(dāng)中。

　　在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我剛剛敘述的這兩種人就能夠形成鮮明的對(duì)比，這使我明白：美，并不一定要注重外表，只要心靈美，氣質(zhì)美，就已經(jīng)足夠了。

心靈美作文 篇4

　　如果有人問(wèn)我什么美才是真的美？答案有兩個(gè)，1、心靈美才是真的美2、面貌美才是真的美，我會(huì)毫不猶豫的選擇第1個(gè)。因?yàn)橛械娜讼嗝财狡�，但心腸卻很好，相反，有的人長(zhǎng)得很美麗，但心靈深處卻很“灰暗”下面就讓我舉個(gè)例子告訴大家吧。

　　一次，我搭公共汽車(chē)去外婆家，這輛公共汽車(chē)上很多人，光是在門(mén)口就擠得水泄不通，我費(fèi)了九牛二虎之力才擠了上去，由于車(chē)上很多人，我沒(méi)位置坐，一直站著腳很酸，這時(shí)，我的目光移到了一位漂亮的年輕婦女身上，請(qǐng)求把她的位置讓給我做，誰(shuí)知，她卻對(duì)我大聲說(shuō)：“看什么看，想做我的'座位，沒(méi)門(mén)。”聽(tīng)了她這句話(huà)，我心里想：不讓坐就不讓坐唄，有什么了不起的啊。這時(shí)，從車(chē)門(mén)口，走來(lái)一個(gè)年過(guò)八旬的老爺爺，老爺爺走到了剛才那位婦女旁邊，可那位婦女還是無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)聽(tīng)她的歌，還時(shí)不時(shí)對(duì)老爺爺大呼小叫，這時(shí)，我心里想：不讓我坐就算了，連一個(gè)年過(guò)八旬的老爺爺也不讓坐，真是沒(méi)人性啊。一位相貌平平的婦人看見(jiàn)了，主動(dòng)把位置讓出來(lái)，叫老爺爺過(guò)去坐，老爺爺說(shuō)：“這位置還是讓你坐吧，我不坐也行�！边@位婦人說(shuō)：“還是讓你坐吧，你都年過(guò)八旬了，我才30多歲�！崩蠣敔斦f(shuō)不過(guò)這位婦女，只好答應(yīng)坐了下來(lái)。再看看那位婦女，還是無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)聽(tīng)她的歌。

　　通過(guò)這個(gè)故事，你們說(shuō)，什么美才是真的美？

心靈美作文 篇5

　　美,在每個(gè)人的心中都有著不同的概念。在舞者的心中,舞蹈的

　　美是最具有生命力的;在樂(lè)者的心中,音符的美是最具有活力的;在筆者的心中,文字是最具有魔力的。而在我心中，心靈美才是真正的美。

　　她，只是一名拾荒的阿姨——陳賢妹，小悅悅一個(gè)年僅兩歲

　　的孩子，被車(chē)多次碾壓，十八個(gè)路人在女童的身邊走過(guò)，無(wú)人上前抱起來(lái)全都是選擇了離開(kāi)，最后只有這位拾荒的阿姨陳賢妹把小悅悅報(bào)到路邊找到孩子的.母親，并送往醫(yī)院。他僅僅是一位拾荒者。所以，外表并不能說(shuō)明什么，心靈美，才是真正的美。 他，舍生忘死保護(hù)群眾和戰(zhàn)友，用生命譜寫(xiě)了一曲抗洪搶險(xiǎn)

　　的壯麗凱歌——高建成。在滔滔江水中與洪魔展開(kāi)激烈的搏斗，毫不退縮。在生與死的關(guān)鍵時(shí)刻，他把生的希望留給別人，自己卻犧牲了。他雖然沒(méi)有動(dòng)人的外表，都有一顆善良的心，有光彩照人的品質(zhì)，這些使多少生來(lái)花容月貌，而內(nèi)心卻骯臟的人們黯然失色。所以，心靈美，才是真正的美。

　　她，就是為救學(xué)生失去雙腿的最美女教師——張麗莉，一位

　　普通的教師，在一夜之間響遍祖國(guó)各地，她用行動(dòng)向人民詮釋了人世間的大愛(ài)與大美，她年僅29歲，卻因一輛失控車(chē)輛疾馳而來(lái)撞向?qū)W生的一霎那，危急之下，張麗莉老師奮力將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車(chē)子底下，造成雙腿高位截肢。29歲的年齡，事業(yè)、家庭的黃金時(shí)期，就在一瞬間被毀壞了，她的下輩子卻要在輪椅 1

　　上度過(guò)。雖然她失去了美麗的外表，但她卻獲得了最美的稱(chēng)號(hào)。所以，心靈美，才是真正的美。

　　美，只是一個(gè)代名詞。然而，人們往往重視的只是外表，而

　　忽略了內(nèi)在的美。其實(shí)，只有心靈美才是真正的美。

　　她，一位貌美如花的女性，坐在公交車(chē)上，耳聽(tīng)MP3，這時(shí)

　　一位年過(guò)半百的老人上了這輛公交車(chē)，站在這位年輕小姐旁打量是否有空位。那花枝招展的小姐不但不讓座位，反而還露出厭惡的神色，嫌棄老人靠臟了她的衣服。連最簡(jiǎn)單的尊老愛(ài)幼都做不到的人，怎么能稱(chēng)為美呢？所以，外表美不算美，心靈美，才是真的美。

　　人世間的每個(gè)人都擁有自己獨(dú)特的美麗，也都有各自衡量美的不同標(biāo)準(zhǔn)。外表的美，是只停留在表面，是膚淺的美，而美的最高境界——心靈的美，才是真正的美。

心靈美作文 篇6

每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一顆寶貴的心靈。心靈是自己的，只有自己才知道心靈里面裝著什么。然而，大家知道嗎，心靈可以分為兩種：一種是外表好看而內(nèi)心卻是丑陋的；另一種是不僅外表好看而且心靈美麗，只有這種心靈才會(huì)贏得人們的喜愛(ài)。

　　在我所認(rèn)識(shí)的朋友中，就有這么一個(gè)人，她的心靈值得人們?nèi)ハ矏?ài)。

　　一雙炯炯有神的.眼睛，一雙櫻桃般的小嘴，腦后梳著一條“馬尾巴”的她，就叫小麗。

　　事情發(fā)生在我讀小學(xué)三年級(jí)的一天。

　　那天下午一放學(xué)，也不知怎么回事，同學(xué)們一下子就都回去了，就連四個(gè)打掃教室的值日生也回去了兩個(gè)，就剩下我和另一個(gè)值日生了。我心想：就我們兩個(gè)人，要打掃整個(gè)教室，那可要打掃到天黑�。�

　　就在這時(shí)，小麗正要回家，她看見(jiàn)只有我們兩個(gè)在打掃教室，便對(duì)我們說(shuō)：“讓我來(lái)幫你們打掃吧�！闭f(shuō)完，她便放下書(shū)包，拿起掃把，和我們一起打掃了起來(lái)�？粗�他的行動(dòng)，我不禁想：這是一個(gè)多么樂(lè)于助人的好同學(xué)啊，她的心靈是那么的美麗。

　　掃完教室以后，她又趕快提起垃圾桶要去倒，我對(duì)她說(shuō)：“讓我來(lái)吧，時(shí)間不早了，回去晚了，你的爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心的。”“沒(méi)事，還是我來(lái)吧，你們趕快去把桌椅排整齊�！彼�說(shuō)完，便提著垃圾桶向樓下走去。望著她的背影，我不禁想：這是最美麗的心靈了。

　　在回家的路上，我不停地在思考著一個(gè)問(wèn)題：要是這世界上多幾位像小麗那樣有著一顆最美麗的心靈，那該多好�。�

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