英雄作文（薦）
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的英雄作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英雄作文 篇1
晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長著很多蘆葦。這村叫蘆花村。12歲的雨來就是這村的。
雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒還有很多小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，立浮、仰浮。雨來仰浮的本領最高。
秋天，爸爸從集上賣葦席回來，叫雨來上夜校。
夜校在三鉆兒家豆腐房里，教書的是東莊學堂的女老師，女老師斜著身子，用手指點著黑板上的字，念著：
“我們是中國人，我們愛自己的.祖國�！�
一天，雨來從夜�；氐郊遥职殖鐾赓u席子回來了。爸爸對媽媽說：“鬼子又掃蕩了，明天你到東莊，趕快把村里民兵帶到區(qū)上集合�！�
第二天，吃過早飯，媽媽走了。雨來突然聽到街上有人跑，雨來一骨碌下了炕，還沒出門就撞在李大叔的懷里，李大叔搬開盛糠皮的缸跳了進去。雨來把缸挪回原位。
雨來剛到堂屋，十幾把刺刀從門前過來。雨來腳下像踩了風，一直朝后院跑，可還是被鬼子抓住綁起來，推進了屋里。
鬼子把前后院、屋子都翻遍了。鬼子軍官兩眼紅紅，溫和地用中國話問雨來：“不要害怕！小孩，皇軍是愛護的！”說著叫人給他松綁。
扁鼻子軍官接著問胳膊發(fā)麻發(fā)痛的雨來：“剛才有個人跑進來，看見沒有？”雨來嘟囔地說：“我在屋里，什么也沒看見。”軍官給雨來糖，金戒指，雨來都不要，也沒回答他。
軍官立刻變得兇惡可怕，他扭著雨來的耳朵，向兩邊拉，鬼子又抽了雨來兩巴掌，揪起他臉上的一塊肉，又在胸脯打了一拳，雨來打了個趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，他兩眼直冒金花，鼻子流著血，血正好濺在了課本那幾行字上：“我們是中國人，
我們愛自己的祖國�！�
鬼子打累了，雨來還是咬著呀說：“沒看見！”鬼子暴跳起來，叫著：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”
人們和李大叔聽到河沿上響了幾槍，都傷心的哭了，說雨來是個好孩子，死的可惜！大家順著河岸向下找。突然鐵頭看見水面露出個小腦袋——雨來。原來槍響以前，雨來就趁鬼子不備，一頭扎進河中。鬼子慌亂打槍，可是小英雄雨來已經(jīng)從水底游到遠處了。
英雄作文 篇2
對于英雄，人們向來充滿了崇敬崇拜之情，這本在情理之中，無可非議。然而，當讓一個英雄不停地奔波于祖國各地做巡回訪問、報告時，就有點不人道，甚至是折磨人了。據(jù)11月14日的《時代商報》報道，20xx年春節(jié)晚會有意讓飛天英雄楊利偉亮相春晚，劇組已定下讓楊利偉擔綱“祝福人”的重要角色，在這個意義上說，楊利偉將鐵定上春晚。
當神舟五號沖上藍天又順利返回地面時，楊利偉的名字立即響遍大江南北，人們奔走相告，為英雄驕傲自豪，舉辦各種慶祝儀式，表達對英雄的'贊美和愛戴，實在是人心所向，代表了一種民意，黨、政府和軍隊給楊利偉崇高的榮譽完全理所當然，受之無愧。讓人憂慮的是，英雄走下飛船返回艙后，就一直處于人群包圍之中，鮮花、榮譽和掌聲是需要的，但給予英雄的關懷還應體現(xiàn)在其他方面，讓他好好休息、療養(yǎng)，對這次不尋常的“旅行”進行必要的總結(jié)，以利于再次遨游太空。我們注意到，自10月16日楊利偉凱旋歸來后，一直馬不停蹄，參加各種表彰大會，赴香港、澳門訪問，接著隨載人航天工程先進事跡報告團，從北京人民大會堂作首場報告開始，又往返于天津、上海、重慶之間，可謂風塵仆仆，即使英雄感到勞累，誰又能體會得到？相信楊利偉也是有苦難言。
可以想見，接下來楊利偉還會忙下去，還會到更多的地方巡回作報告，即便到春節(jié)也得不到休息，因為晚會劇組已將英雄作為主打節(jié)目隆重推出，給全國人民再掀航天高潮。竊以為，學習英雄，激發(fā)愛國熱情是必要的，但必須有個限度，作為中國第一位太空使者，楊利偉沒有在太空累倒，如果回到地球被人為累倒，實在是說不過去，更不應該。對楊利偉來說，眼下最要緊的就是安心修養(yǎng)，據(jù)悉，中國又要發(fā)射“神舟”六號飛船，這次難度更大，屬于多人多天飛行，不論楊利偉能否再上太空，但必須騰出更多精力給隊友作示范講解，如此說來，懇請有關方面給楊利偉松松綁，別把英雄累倒好嗎？
英雄作文 篇3
在SARS病毒降臨的時候，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭就從這天正式開始了。全國人民都惟恐自己會感染上SARS，在這特殊的日子里，我們在老師無微不至地照顧和保護下，順利的度過了危險。老師就象一堵城墻把SARS堵在了墻外，使它不敢侵蝕我們的身體。老師，是我們心目中的英雄！
在非典時期每個人都害怕極了，當然我也不例外。我每天不敢出門，除了學校就呆在家里，一遍一遍的洗手，真害怕得上非典�？墒敲慨斘易哌M學校看著老師一往如故的微笑，聽著老師生動的語言，把我們帶進了知識的海洋，忘記了恐懼，忘記了非典。老師除了備課、批改作業(yè)，還多了項一任務，就是給我們量體溫。有一天早上，我們又一次量體溫，有一位同學大聲喊：“不好啦，王明豪燒到了37。8�！蓖瑢W們驚呆了，發(fā)燒是非典的典型癥狀，能不害怕嗎？有的把嘴捂住了屏住呼吸，有的抱著頭，像一只縮頭烏龜，還有的甚至跑出了教室。這時候老師大步跨到王明豪身邊拉著他迅速跑出教室，一在教室外，一邊訊問癥狀，還安慰他：“王明豪別怕，沒事的”我想老師不怕非典，老師也是人；他怕同學們?nèi)旧戏堑洌桶寻l(fā)燒的.同學帶出教室，減少和同學們的接觸，自己卻不顧危險，安慰發(fā)燒的同學。老師你真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
老師我敬佩您，您是我心目中的英雄。
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