英雄的作文

時間：2025-06-27 09:19:16 寫人的作文我要投稿

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英雄的作文8篇【優(yōu)選】

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼挠⑿鄣淖魑�9篇，歡迎閱讀與收藏。

英雄的作文8篇【優(yōu)選】

英雄的作文篇1

　　—滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。在滾滾的歷史長河中，涌現了無數英雄人物，他們如驚濤拍岸，卷起千層浪，展現出他們各自的風采。

　　大漠之中

　　大漠孤煙直，長河落日圓。在廣袤的大漠之中，一個人騎在馬上，望著夕陽的余光與地面上的鮮血交相輝映而成的顏色，嘴角掛上一絲笑意，不時有一陣風吹來，吹動他花白的發(fā)須。他就是明成祖朱棣。這是他第五次出師漠北，他勝利了，但此時他已年逾花甲。他是英雄，他創(chuàng)造了一個彪炳史冊的時代——永樂盛世。在他的統(tǒng)治下，明朝走進了全盛時期，成為當時世界上的第一強國。正如《明史》中所講的幅員之廣，遠邁漢唐，成功駿烈，卓乎盛矣。只有他才能承擔起這樣的評價。

　　我敬佩他，他讓我看到了一位蓋世帝王的英雄氣概。

　　北京城外

　　這一天，北京城中，空無一人；而京城之外，則與它形成了強烈的反差。整齊莊嚴的隊伍，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。八支軍隊，分別守在北京城的八個城門外，其中有一個人，挺拔地佇立在德勝門。對了，他就是這支軍隊的統(tǒng)帥——于謙。他被稱為明朝的救時宰相，他智勇雙全，挽救了大明王朝的江山社稷于將傾；他寫下了流芳百世的詩篇粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

　　我敬佩他，他是我心中的'英雄。他的詩句將他的豪邁氣概流露在紙上，鐫刻在人們心里。

　　零丁洋里

　　一艘船，在零丁洋上緩緩航行；一個人，在船艙里默默遠眺。一個浪頭打在船舷，激起了這個人的悲憤之情，他滿懷憤懣地寫下了永垂青史的千古名句：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。不錯，他就是文天祥。面對蒙古人許下的高官厚祿，他視之如無物，棄之如草芥，體現了偉大的愛國之情。

　　他是英雄，我敬佩他，他的富貴不淫、威武不屈的精神，就是我們一代代中國人永不丟棄的骨氣。

　　古今多少事，都付笑談中。多少人事在歷史的長河中湮滅，他們卻在歷史的星空中熠熠閃光。他們是英雄，是我敬佩的人，他們的事跡歷代傳誦不衰，他們的精神至今傳承不朽。

英雄的作文篇2

　　我的心中，埋藏著許多英雄。但他們之中讓我最佩服的到底是誰呢？告訴你們，那就是—一位女清潔工！

　　她今年大約二十多歲，穿一件灰色的工作服，頭上戴著用帆布做的帽子。她眉清目秀，五官端正，身材苗條。她專管影劇院前那條馬路的清掃工作。我每天都能看到她，卻不知道她的名字。最使我感動的還是去年冬天發(fā)生的一件事。

　　有一天早晨，我到少年宮去學琴。剛走出門，一股凜冽的寒風就朝我襲來，臉和手疼得像刀割一樣。我連忙戴好手套，縮了縮脖子，向前走去。當走到影劇院前面時，我看見一條陰溝被臟物堵塞了，路上一大片地方都積了臟水，行人都捂著鼻子，從邊上繞過，卻不屑停下來想想怎么辦，更談不上動手去挖通陰溝。我不禁搖了搖頭，繼續(xù)向前走。當我學了琴回來，看到影劇院旁邊那條陰溝前面有一個熟悉的身影正蹲著，不知干什么。走近一看，原來是那位阿姨在扒堆在陰溝井蓋及周圍的垃圾，什么爛蘋果、爛菜葉……別人見了這些都遠遠躲開，她卻不怕臟，不怕臭，還把陰溝蓋子掀起來。陰溝讓太陽一曬，陣陣臭氣直往上沖，我一連倒退數步，再看看阿姨呢？她立即跑到附近找來一根鐵條，使勁地捅，手破了，而且出了血，她也不顧。

　　就這樣，她堅持不懈地捅呀，捅呀……把自己全身的力氣都使了出來。漸漸地，她的頭上冒出了汗，汗水順著臉頰滾了下來，和臉上的泥水混和在一起，使她變成了大花臉。過了不久，陰溝終于暢通了，阿姨也松了一口氣。四周圍看的人都用敬佩的目光望著她。而她卻毫不在意地笑了笑，把蓋子蓋在井口上，又揮舞著大答帚，“刷刷刷”地清掃馬路了。這聲音，我聽過不知多少次，習以為常了，唯獨今天特別中聽，好像是一支富有節(jié)奏的`樂曲，一直在耳邊回響。

　　又一陣寒風迎面撲來，我把脖子縮了縮，心里默默地說：清潔工呀！你們不管是刮風下雨，還是嚴寒酷暑，總是在為人民創(chuàng)造美的環(huán)境而辛勤工作著。那把答帚奏出的“刷刷刷”樂曲的后面，留下的是條條整潔的大街小巷。那滿是灰塵的工作服也遮不住你的最干凈、最美好的心靈。你們是城市的美容師，我要用最美好的語言來贊美你們—平凡而偉大的清潔工人！

　　每當我看到這位阿姨的身影時，敬意便會油然而生。她是我心中的英雄！

英雄的作文篇3

　　《千面英雄》是奠定坎貝爾神話學理論基礎的經典之作，在這部書中，最觸動我的一句話莫過于：“神話是眾人的夢，夢是眾人的神話。”神話不再是遠離我們現實世界的英雄傳奇，而是透露我們心靈秘密的藏寶圖。俄底浦斯戀母弒父，所折射的無非是子女成長“破繭而出”的愿望和最初的性向往。然而，因為社會的諸多倫理，這些欲求只能潛藏于內心。于是涌現為個體的夢——而這夢為太多的人所共享，便成了神話。

　　而每個神話故事，也正如一個個以英雄為主角的夢。用坎貝爾的話說，我們每個人擁有一座屬于自己的、未被認可的、初步的、但隱含強大力量之夢的眾神廟。

　　夢境脫離了現實的倫理控制，映射出最真實的自我。是的，就是弗羅伊德的心理分析在神話領域的應用。這看似簡單的解讀，卻實際解決了另一個難題：為何在世界各地，都出現過類似的神話故事？東非曾有創(chuàng)世神母，埃及曾有雙手分開混沌的蘇黑卡大神，而中國亦有開天辟地的巨人盤古，他們難道早在沒有互聯(lián)網、沒有光纖電纜的時代，就已經互通了信息，留下了近乎雷同的神話和英雄？

　　而用坎貝爾的理論，就容易理解這種原始人群共通的.想象。相似的，在世界各地都出現的大洪水或暴雨滅世神話中，總會出現方舟和先知——這折射出居住在洞穴里的原始人類，對于洪水之災的恐懼，和對物候變化無序的擔憂。這種情緒是在不分歐亞非美，每個族群所共享著的。故事傳承下來，或許出現種種變形，但是其內核情節(jié)是無法掩飾的。而坎貝爾所做的努力，其實就是從世界各地的種種神話中，尋找千面萬像的英雄蹤跡，凝視他們，還原那些締造英雄的普通人群。這一來，便將英雄們拉回了現實世界。

　　因而，可以理解為何英雄們總有著脆弱之處。阿喀琉斯有著未受護佑的腳踵，忒修斯殺死米諾牛后會忘記換下船上的黑帆。宙斯好色，赫拉善妒。故事中每每交待“不得打開這扇門”或“不得開啟這口箱”，英雄們總是抑制不住好奇，釀成巨大的悲劇。這些不完美的英雄，并未在故事的口耳相傳中，因缺陷而失去魅力，也沒有被故事的再創(chuàng)造者“善意”地改掉這些缺陷——因為假如沒有這些缺點，英雄神話便與我們這些凡人無關，只是祭壇上呆板的塑像和無趣的說教。這也是為何，在文藝復興時期，大量關于酒神、農神和巫婆的神話故事，如地下潛流般，在各類藝術形式中噴薄而出。這些不完美的、甚至涌現著邪惡的生命力的神話故事，其實正是你我這些凡人的自我寫照。

　　而細心讀那些神話，才發(fā)現英雄們亦不過是不肯死去的欲求，突破了理性的障壁，流傳至今的真實靈魂。坎貝爾說得再漂亮不過了：“整個社會以充滿生機的不朽單元呈現出來……世世代代的個人像身體上的無名細胞一樣逝去，但是穩(wěn)定永恒的形式卻保留了下來……擁抱這個超我，每個人都會發(fā)現自己因此被提升、豐富、支持和擴大。”如同神話中所描述的那樣，人會找到數千年走來的路。在這一刻，我們每個人都是不死的穴居人，穿越了時空的森林，在神話與循環(huán)的夢境中得以永生。

英雄的作文篇4

　　也許，在別人看來，所謂的英雄都有大績大業(yè)，有無窮智慧，有超能力，而我心中的英雄是一個普通的城管。

　　一天早晨，他在街上巡察，和往常一樣，藍天白云，和諧安寧。但好景不長，在上午大約8點的時候，一輛速度稍快的電瓶車進入了視野，車上坐著兩位70多歲的老人，當電瓶車開至鄭陸停車場附近，突然車子“碰”一聲倒地，車輪還在飛速地旋轉，地上一大灘鮮血密布。

　　這時，旁邊已經有了十幾個人圍觀，他看見這群人很好奇便走過去看，只見一位老爺爺躺在地上，除了有一些挫傷別無異樣，而老奶奶的情況十分嚴重，滿臉都是還在往外滲出的血液，衣襟和袖管早已濕透。他看見無動于衷的人們心里很難過，為什么人們不能幫助一下他們呢。他沖入人群，先肯定老爺爺無大事便去幫老奶奶擦血，并將他們扶起，再以能夠快的速度將他們送往醫(yī)院。在得到老人已經得救的`消息才離開。

　　他就是我的父親，我后來問他：“爸爸，你為什么要扶，不怕被他們冤枉是‘兇手’嗎？”爸爸笑著說：“孩子，扶起他們也許會被冤枉，但是不扶人心就會倒，人心倒了我們想扶也扶不起來！”

　　這件事讓我懂得道德和文明一旦失去就難以挽回。從此，他便成為我心中的英雄。英雄，其實很平凡，他們只是一個普通人，但是不普通的是，他們有一顆正直、見義勇為的心，即使會被誤解，即使會受傷害，可是他們依然還會去做，因為這是他們的職責，他們的良心，這就是英雄。

英雄的作文篇5

　　2月13日早上6點多，我和媽媽睡得正香的時候，電話來了，媽媽說：“醫(yī)院派我去武漢救病人了。”聽到這句話，我非常震驚，也開始難過起來，媽媽去武漢得多危險啊！

　　我急得哭了起來。媽媽見我哭了，一邊幫我擦眼淚，一邊問我：“你怎么哭啦？”我說：“媽媽，我舍不得你走，我怕你被傳染上肺炎，你不要去好嗎？”媽媽摸了摸我的頭說：“我是一名護士，幫助病人減輕痛苦是我的工作�，F在武漢病人多，那里需要我們的支援！放心，媽媽會保護好自己，你在家聽話哦�！�

　　隨后，媽媽快速起床，穿好衣服、洗漱完畢就準備出發(fā)了。到了晚上，媽媽和我在手機上視頻通話，一臉笑盈盈的媽媽對我說：“我已經到這邊醫(yī)院了，馬上就要開展工作了，你要好好學習，多鍛煉哦。”我心疼地說：“媽媽，你一定要注意自己的身體，一定要平安回來�。　�

　　媽媽，您是我心中勇敢的'大英雄。

英雄的作文篇6

　　5。12四川汶川8。0大地震發(fā)生后，震區(qū)少年兒童表現出了沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、團結友愛、勇于救人、樂觀向上的高尚品質，涌現出許多抗震救災少年英雄。他們的事跡，感動了中國，感動了世界，感動了今人，也必將感動后人。近日，中央文明辦、教育部、共青團中央聯(lián)合發(fā)出《關于開展“抗震救災英雄少年”評選表彰活動的通知》，決定評選表彰一批“ 抗震救災英雄少年”，這是一項非常有意義的工作。我們要積極參加這次評選活動，為英雄少年喝彩，向英雄少年學習；我們要精心辦好這次活動，讓英雄少年的精神發(fā)揚光大。

　　在汶川大地震中，震區(qū)少年兒童經受了巨大傷痛，也表現出超常的勇氣，一大批少年英雄不顧自身安危，奮力搶救老師和同學，有的甚至獻出了寶貴的生命。在危難關頭，英雄少年用自己的行動詮釋了當代少年兒童的優(yōu)良品質。在他們身上，集中體現了中華民族的傳統(tǒng)美德，集中體現了中華民族的時代精神，集中體現了社會主義榮辱觀。少年強則國強。少年兒童是祖國的花朵，是民族的希望。在抗震救災中，英雄少年的舉動讓我們驕傲和振奮。從他們身上，我們看到了充滿希望的未來，看到了中華民族的光輝前景。地震既是一場災難，也是一次歷練。經歷過災難歷練的少年兒童，一定會更加堅強、更加珍愛生命、更加懂得奮斗、更加愛家愛國愛民族愛社會，一定會成長為優(yōu)秀的社會主義事業(yè)接班人。

　　英雄少年光耀中華。在抗震救災的日子里，災區(qū)的少年兒童英勇頑強，無私無畏，地動山搖之刻綻放出絢麗的生命之花。“抗震救災英雄少年”是全國少年兒童的榜樣，他們的'先進事跡是寶貴的精神財富，是最生動的思想品德教材。評比表彰抗震救災中的英雄少年，對于振奮民族精神具有重要而深遠的意義。我們要把評比表彰的過程，變成宣傳英雄少年感人事跡的過程，讓英雄少年的感人事跡廣為人知、深入人心。我們要把評比表彰的過程，變成弘揚優(yōu)秀品質、開展思想道德教育的過程，在全社會特別是廣大少年兒童中形成學習先進、追求先進的濃郁氛圍。我們要以滿腔的熱情參與這項活動，以細致的工作把這項活動辦實辦。