（優(yōu)秀）小學五年級作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的小學五年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
我家陽臺上有一盆月季花。
它的莖只有小拇指大小，越往上就越細，剛長出的莖就是嫩黃色的，然而慢慢的變成淺綠色，最后就成了墨綠色的了。莖上布滿了淡褐色的小刺，如果你敢用手去摸，準會被扎疼，那些刺就像月季的媽媽，時刻保護著自我的兒女，好讓他們健康快樂地成長。
它的葉子就是橢圓形的，一片片葉子挨挨擠擠，層層疊疊，長得個性茂盛。我發(fā)現(xiàn)根部的葉子就是深綠色，而頂端的則就是暗紅的，葉子的邊緣有很多小齒，真像一把把小鋸子呀！
最美的當然就是月季花了�；ò暌粚右粚樱o緊地挨在一起，花蕊就是淡黃色的，在花瓣的簇擁下顯得格外美麗。聽媽媽說，月季花的顏色很多，有紅的、粉的、黃的、紫的，還有綠的呢！它的形態(tài)更就是千姿百態(tài)，有的展開了一些可就是還沒有完全翻開，就像一個小喇叭；有的`完全展開了，花瓣微微往下卷，像小朋友那燦爛的笑臉；有的含苞欲放，露出了紅紅的小嘴；有的已經(jīng)快凋謝了，花瓣耷拉著，就像做錯事的小孩，無精打采地低著頭。一陣微風吹過，一股淡淡的清香迎面撲來，讓人神清氣爽。
每一天早晚，我會準時給它們澆水，看著它們一個個都精神抖擻，然而我心里甭提有多高興了，我要繼續(xù)照顧好它，讓它永遠散發(fā)出迷人的芳香。
小學五年級作文 篇2
同學們的手都是白白嫩嫩的，而且手指也特別細，而我呢，一年四季都是冷的，手指粗，還非常紅。也不知道是什么怪病?
一下課，我常拿冰冷的手去摸同學們的手臂，她們都會一下子躲開，大家的手都是暖暖的，驚訝的說道：“哇！你的手好冷！”
漸漸地，幾乎班里的女生看到誰都會說：“小心鄭語希那個‘冷水袋�！彼信疾惶铱拷�，好像我有病毒似的.。
一到冬天，我的手不僅冷，還很紅，因為我每年都會長凍瘡，看起來手指又粗。不論在家里還是學校里，我都不敢露出我的“豬肘子”。當凍瘡消退了，同學們又開始拿我的手開玩笑，因為只要我的手攤開了，輕輕一按就會出現(xiàn)一個個的白點。
可在夏天，天氣熱，大家酷熱難忍，恨不得把衣服全脫了，去買棒冰來吃。這個時候，我的手就起了大作用了。我問同學：“你熱嗎？”“廢話！都熱死了好嗎？”她一邊拿書扇風一邊對我說。我突然把手敷在她臉上，她一臉陶醉，閉上眼睛，似乎在享受美味的大餐又有點兒像在聽一首美妙的音樂。讓她享受一下，我收回了手，她便馬上裝出可憐兮兮的模樣，“小希，再給我敷一次唄！”雖然我心里高興極了，但我表面上又裝出不樂意的樣子，“不行不行！已經(jīng)給你享受過一次了。"
我沒有覺得酷暑沒有那么恐怖，我還要跑步鍛煉身體呢，大概我的身體確實比常人冷幾度。
哈哈哈！冷小手還有大作用呢�？蓯蹎�，那些給我的手起的難聽的綽號：“冷水袋”，“豬肘子”!
指導老師俞岳良點評：個性，特點，與眾不同之處，獨特性，都是作文的好材料。本文寫了自己與眾不同的手，這手與同學們知冷知熱的故事，討厭與歡迎，也講訴了同學之間的親熱與友誼。
小學五年級作文 篇3
一支2b繪畫鉛筆，一個或圓或方的石膏體，一張潔白的素描紙，一塊干凈的繪畫橡皮。
這些東西總是吸引著我坐下，精描細寫的在紙上勾勾畫畫，坐上一兩個小時我也不嫌累和煩。
小時，我總是喜歡小手抓著畫筆在紙上胡涂亂畫，嘴里咿咿呀呀叫呀叫個不停，好像在給這幅畫做著講評。不等媽媽過來看，我就迫不及待的跑上去讓媽媽看，媽媽微微一笑，說我這叫亂畫，爸爸看了卻說我這是“涂鴉”。開始，我并不知道什么是“涂鴉”，后來我才明白，涂鴉是美術藝術中的一種表現(xiàn)形式。爸爸這句話給了我極大的鼓勵。
上了小學三年級時，媽媽要我報一個課外學習班，我毫不猶豫的選擇了我忠愛的美術。
第一堂課，老師帶來了一個白色的立方體，聽說這是石膏做的。這節(jié)課就是我的最愛——素描。當時，老師一講，我便來了興趣，在紙上打草稿、定形、加重。一個個環(huán)節(jié)像是一個個冰雹似的向我砸過來�？晌覜]有嘆氣，只是一筆筆畫、一次次改，好似沒有了盡頭。終于!“功夫不負有心人”我成功了!我的第一張沒有打調子的石膏體素描作業(yè)被評為最好的作業(yè)，讓同學們觀看、學習。那時，我感到心里的勞累瞬間走遠，消失到九霄云外。只留下了幸福和快樂，心里有說不出的甜蜜。那時我才知道，什么是比吃了蜜還甜。
后來，環(huán)節(jié)逐漸添加，對我來說，只是畫的筆數(shù)多一點，改的.次數(shù)再多一次罷了。我不會放棄，因為，我忠愛它——素描。
我的畫技有了很大的提高，我不會忘記我的舞臺的——素描!
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