五年級的作文(熱門)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的五年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
今天我們一家三口趁著天氣尚好，決定一起去冰場滑一下冰，這么好的天氣，在家里呆著多浪費時光�。�
偷偷告訴你，其實這項活動一開始是由媽媽提出來的，緊接著我也就同意了，因為好長時間都沒有去滑過冰了，但是爸爸極力反對，原因很簡單，他根本就不會滑冰！但是在我和媽媽的`一再堅持下，他也只好被迫妥協(xié)了我們。
就這樣，我們一家三口興高采烈的來到了冰場。媽媽最先穿好了冰鞋，不愧是曾經(jīng)學校的滑冰冠軍，一上冰果然氣度非凡，優(yōu)美的姿勢，快速的滑速，可真是讓我大開眼界。緊接著，我也不甘示弱，穿上冰鞋就踏了上去。哎呦！出師不利啊，一上去就摔倒了，不要緊，我爬起來繼續(xù)向前滑，不一會我就找到了感覺，由于我重心低，因此速度也不比媽媽慢多少。
就在我和媽媽滑的興起的時候，我們突然發(fā)現(xiàn)，好像少了一個人，爸爸呢？扭頭一看，爸爸正滿臉羨慕的在一旁看著我們。我們光顧自己玩了，差點都忘了爸爸不會滑冰這件事了。于是我們便去拉著爸爸，可是沒想到爸爸真的是一點也不會啊，差點沒把我和媽媽拉倒了。就這樣，我們一家三口手挽著手，一起向前滑去，在我們的幫助下，爸爸很快就學會了。
沐浴在陽光下，我們都開心的笑了……
五年級的作文 篇2
秦老師是我們班的副班主任,也是一位很特別的老師。
秦老師個頭很高，1米78左右，是一位音樂老師。秦老師皮膚很白嫩，一雙小眼睛，一只大嘴巴。但秦老師最有特點的還是他的頭發(fā)，秦老師應該算是禿頂了，他頭部上面幾乎就沒有頭發(fā)，都往兩邊長。哈哈！秦老師人生中最大的愿望可能就是能讓自己的頭發(fā)茂密一些。秦老師曾經(jīng)為了自己的頭發(fā)，而理了光頭，不得不戴帽子來上班。而現(xiàn)在秦老師把帽子以摘了下來，這需要多么大的勇氣呀！雖然看上去他的頭頂斑斑駁駁。我太佩服秦老師“展現(xiàn)自我”的勇氣了！ 秦老師也是一位很負責的老師。在上他的`音樂課上，一定要聽從他的指揮，因為如果亂吹豎笛就向4（3）班的下場一樣，秦老師會毫不留情的把豎笛踩碎。我非常喜歡秦老師，因為秦老師讓我懂得了“一切命令聽指揮”的道理。
我非常愛我的“禿頂”老師——秦老師。
五年級的作文 篇3
她是我們的語文老師，有時候，她恬靜到讓人不忍打擾的程度。
傍晚的風送來放學的通知，我因有事，便遲了一些回去，正好看見了她。
她正坐在學校的長椅上，手里捧著一本書，靜靜地讀著，旁邊細小的樹枝默默守候著她，后面是花草樹木，讓人乍一看就像在仙境中一般，而她就是主宰這個世界的可愛精靈。她沒有像童話中公主那樣披著長長的秀發(fā)，但一頭微燙的小卷發(fā)讓人一看就覺著特別清爽。里面一件淡藍色的長裙，外面披著一件快要垂到地上的深藍色的披肩，使她看起來就像一個守護海洋的使者。
一陣微風吹過，頭發(fā)微微蕩漾，旁邊的.守護使者也隨著她的發(fā)絲而開始舞蹈。她的嘴角揚起來。可能是看到小說精彩的部分，或是看見善良的人最終有了溫暖的回報吧。
一個可愛的笑容，定格在我心中，那若有若無的笑是那樣讓人心動�？粗�，我有些入神，這樣的她，好可人，這樣的老師，我喜歡。
我不愿去打擾她，也不忍去打擾她，現(xiàn)在的她不適合我親切地叫一聲“許老師”。我漸漸地走出校門，回頭留戀地張望，她依舊在那，這唯美的畫面，它依舊在那……
五年級的作文 篇4
在我的心目中，我們英語輔導班的許老師，是最好的老師。她有一頭烏黑的長發(fā)，一雙明亮的會說話的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，見人總是笑瞇瞇的，好像從來就不會發(fā)脾氣一樣。
我們的英語課在下午，很多同學在家都不午睡，上課的時候無精打采。每當這時，許老師絕不會嚷嚷著批評我們，而是讓大家站起來，她帶領著我們一邊唱起英語歌，一邊跳起舞來，只見她雙手舞動，動作敏捷，與同學們有說有笑，仿佛是我們的伙伴。很快，同學們睡意頓除，精神煥發(fā)，一節(jié)有趣的英語課就開始了。
在課堂上，許老師經(jīng)常和我們玩“紅綠燈”、“地雷”等游戲，幫助我們集中精力。她會先在黑板上寫好單詞，教我們讀過幾遍后，然后在一些單詞旁邊埋上地雷（在單詞旁邊用粉筆點一個點，然后擦掉），讓大家齊讀，要知道埋地雷的.單詞是不能讀出來的。這時如果誰的注意力不集中，可就慘了，踩到地雷了就會引來哄堂大笑，還要上臺表演節(jié)目。就這樣，我們在玩中學，不知不覺一節(jié)課就過完了。
下課了，許老師的身邊經(jīng)常會圍著一群同學，不時的傳來哈哈的笑聲，沒錯，這是她在給我們講故事呢！她還會表演雜技，拿著三個小沙包邊扔邊接，看得我們眼花繚亂，心里對她充滿了佩服！
許多同學都不喜歡上輔導班，可我卻很愛上我的英語輔導班，因為那里有我喜歡的許老師！
五年級的作文 篇5
今天，天還是那么的晴朗。我背著書包來到學校，剛坐下就聽見同桌在叨念“語文、數(shù)學、英語、體育�！惫裉煊形易钕矚g的體育�。∮挚梢院屯瑢W打乒乓球了。
盼啊，盼啊，終于到體育課了，跑完步，做完預備活動，終于可以自由活動了，我們飛快的向球臺跑去。我們正要開打，突然聽見一種怪怪的聲音從球臺下面?zhèn)鱽�。我們幾個對了對眼，不約而同的向球臺下面看去。哇！是不是我們眼睛花了，我們被眼前的景象嚇呆了。它全身粗糙的皮膚，細長的尾巴，尖尖的腦袋。胸前還有一刻發(fā)出耀眼光芒的珠子�！澳恪恪闶钦l？”“我是一只埃得蒙頓龍，是來自火星的�！彼÷暤恼f。“你怎么會來到我們學校��？”我問道�！拔沂腔鹦巧献钚〉目铸垼視[身術，可以到處飛的。”其中一個同學聽的太出神，不小心不知被什么劃破了手，劃出了一道很深很長的口子，鮮血不停的直往外冒。小恐龍立刻拿下它的發(fā)光的珠子放到同學的手上，鮮血停了，很快傷口就馬上愈合了。真是不可思議啊！而小恐龍的胸前又長出一顆會發(fā)光的珠子。
我們把一個病的.很重的同學領到小恐龍的面前，告訴它，這位同學患了很重的病家里很窮沒有錢給他治病。小恐龍毫不猶豫的又把那顆珠子放到了患重病同學的嘴里，他立刻能和我們一樣做任何事情了。可是小恐龍沒有剛才精神了，我們關心的問它，它說“我……我不能在給你們珠子了，那每一顆珠子都是用我的鮮血造成的，我要被抽空了！”我們驚呆了，小恐龍是用自己的生命為我們?nèi)祟愔尾〉摹?/p>
小恐龍漸漸地，漸漸地消失了……我們用力拉住它，卻無能為力，“再見了，小恐龍。”我們永遠記得你，你是我們最好的朋友。
“丁呤呤，丁呤呤”，下課的鈴聲響了，我們含著淚水離開了操場。
五年級的作文 篇6
“哈哈！救命！”這是誰的聲音？向著寬闊的操場一看，原來是五班的“雪運會”之男vs女雪戰(zhàn)。有什么這么高興呢？你就跟著我去看看吧！12月17日，盼望了一夜的我們終于迎來了這“積雪日”，賈老師看見外面的雪，也情不自禁的笑起來，準備帶我們?nèi)ネ嬉煌�，我們排好隊，等賈老師說“解散”的時候，我們的飛毛腿——趙其松和王子宇陽已占領了乒乓球臺，讓我們男生使用。
女生被宿琳帶到了一片林子中聚雪，我們男生手硬，不一會兒便聚好了一個大雪球，我們轉(zhuǎn)換基地，到足球欄下了，我們進行一次小攻擊，我從雪球上取下兩塊，沖擊女生基地，其他的男生見我攻擊了，也跟著沖上來，我向林子深處投去“哎呀！”我一看，遭，打到了敵方的花木蘭——宿琳，宿琳火沖十丈，向我攻擊，把我追著不放，幸好，宿琳被其他幾位男生包圍了，我才脫險。我向他們的基地一看，很多女生都已狼狽而逃。我方間諜：申振毅，段相龍，汪澳不顧生命危險沖了進去，搶走敵方儲蓄（大雪球）。
拿過來一看，王子宇陽說：“好！一共四個，有武器了！”我也在一邊笑，突然背后有點痛，然后有點冷，轉(zhuǎn)過頭一看劉嶼鑫背后偷襲，我說：“好吧讓你看看我的.厲害！”我拿起雪球一扔就是六七個，我再摸，球呢？原來被我扔完了，劉嶼鑫笑著說：“沒球了吧！到我反擊的時候了”我被劉大俠打到地上，說：“劉大姐，原諒我吧！”劉嶼鑫這才走了，我拿王子宇陽的雪球，一扔，爆頭！我馬上跑了，劉嶼鑫看著我逃跑的背影，生氣了，向著男生基地一打，四個戰(zhàn)利品四分五裂了，全部男生拾起雪球，集中火力向劉嶼鑫打，劉嶼鑫狼狽逃入了女生基地，我和王子宇陽做了一面旗，放在女生基地里，說；“我們勝利了！”
突然，所有女生向我們開炮“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，女生們這才走，我們兩個被包在雪堆當中……來到教室，望著窗外的雪一點點融化，我希望這雪再下一場，讓我們再快快樂樂玩一場吧！
五年級的作文 篇7
教室里傳來一陣吵鬧聲，我聞聲尋找，原來是有兩個同學正在吵架，而且隨著時間的推移，他倆的爭吵越來越激烈。
我仔細打聽，原來是一個同學隨口罵了另一個同學，而被罵的同學就不耐煩了，拉開了激烈爭吵的一幕。
我留心觀察，那位同學的眼睛像著了魔似的盯著對方，臉龐像通紅的蘋果，頭發(fā)豎得直直的，充滿著濃烈的火藥味；對方則是氣得咬牙切齒。我想上前阻止，可一看兩位兇神惡煞（ｓｈà）般的面孔，兩條腿不由自主地開始發(fā)軟，走不動了。
“轟！”只聽這一聲響，就發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)打起來了，你一拳，我一腳，許多人上前阻止，卻怎么也不行。時間似乎也來阻止，不一會兒就上課了。他們也慢慢地停止了魯莽（ｍǎｎɡ）的行為，重新回到了座位上，繼續(xù)上課。
有這樣一個故事，說有一個男孩對著山谷喊：“我恨你，我恨你。”山谷回音：“我恨你，我恨你。”男孩很害怕，回家告訴了媽媽。他的媽媽對他說：“傻孩子，那是回音，只要你善待它，它也會回報你的�！边@次觀架的過程讓我有所感受：當你要發(fā)怒的時候應該保持冷靜。俗話說，退一步海闊天空。是的，不要太介意別人對你的批評。我們不能播種仇恨的種子，破壞友情，不能讓“轟”的聲音接近我們純潔的友誼。
評：
小作者寫的是看到兩名同學打架以及由此感悟到的道理：我們不能播種仇恨的`種子，而是應該理智的處理問題。文章能給人啟迪，有教育意義。
神態(tài)、動作描寫生動、形象。如：“那位同學的眼睛像著了魔似的盯著對方，臉龐像通紅的蘋果，頭上的頭發(fā)豎得直直的”等，對表達主題起到了很好的作用。
只是語言組織的不是很好，有些啰唆。
五年級的作文 篇8
早上，我正在夢里玩得正高興，卻被媽媽叫我起床的聲音喚醒了。我依依不舍地和夢里的朋友告別，爬起來，開始了一天的生活。
剛一出房門，我就聞到了一股濃郁的香味。我問媽媽做什么好吃的，媽媽卻神秘地不告訴我，讓我先去洗臉。
我飛快地洗完臉，收拾好后，就跑到餐桌前，一下子就被眼前的場景驚呆了：白蘿卜九子湯、茄盒、餅子……真是太豐盛了。媽媽說，怕我吃多了，特意做的白蘿卜幫助我消化。我吃著眼前的美味，心里涌動著陣陣暖流。
中午，陽光在天空里盡情地散發(fā)它的能量，剛上完體育課的.我又累又餓。我以最快的速度跑回家里，眼前又是一桌美味：茄子炒豆角，讓我不停地咽口水；西紅柿雞蛋，顏色是那么的亮麗；還有那噴香的米飯。我又立刻狼吞虎咽起來。
下午，累了一天的我回到家中，媽媽早已準備好了飯菜。我喝著清香的綠豆湯，吃著媽媽專門給我做得羊肉餡餅，心里想到媽媽常年對我的精心照料，我忽然覺得有種想哭的感覺。
媽媽的餐桌上有個世界，這個世界伴我成長，伴我學習，那不是簡單的飯菜，而是媽媽對我深深的愛。
我愛餐桌上的世界，更愛時刻關心我的媽媽。
五年級的作文 篇9
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候。為什么，日子一去不復返呢？”……這是現(xiàn)代作家朱自清寫的《匆匆》的開頭一段，這“匆匆”是什么“匆匆”呢，它不是人來得匆匆，不是人走得匆匆，而是時間流逝得匆匆。時間走得匆匆，所以，我們更得珍惜時間。
找一個時間，安安靜靜地坐下，拋開壓在心頭沉重的煩惱，仔細的，想一想逝去的`時間。捧一杯香茗，坐在陽臺上，天，還是那么藍，風，還是那么清。而我們，從幼時到現(xiàn)在的我們，又有了什么，不經(jīng)意的變化？從幼稚，天真，爛漫，變成了成熟，煩惱，暴躁。這些變化，都是很正常的。同樣，這些變化，也很讓人不能理解，也許，我們應該找個時間，好好的坐下，回憶著，那些溜走了的時間，縱使那些溜走了的時間不一定讓你開心，但是，里面有著你的一份汗水，當然，還有希望。我們已長大，已不再是小孩子，從現(xiàn)在開始，珍藏那溜走了的時間，保留著童年時的天真……
時間是非常重要的。就拿“滑鐵盧”戰(zhàn)役來說吧，拿破倫在原本勝券在握的“滑鐵盧”戰(zhàn)役中大敗。原因是什么？就是太輕敵了，沒有把握好時間，來到英國的時候休息了一天，到第二天再攻打山岡。結(jié)果，讓英軍有機會在山上筑好工事，有充分的時間作好準備。這個故事正應了《明日歌》：“明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。”是啊，如果把事情都拖到明天去做，那還有什么是可以做得好？
魯迅先生也曾經(jīng)說過：“節(jié)約時間，也就是使一個人的生命更加有效，也就等于延長了人的生命�！弊屛覀円黄疬^好生命中的每一分每一秒吧！別讓那溜走了的時間溜得毫無意義！魯迅先生也曾經(jīng)說過：“節(jié)約時間，也就是使一個人的生命更加有效，也就等于延長了人的生命。”
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（經(jīng)典）五年級的作文10-09