五年級的作文【集錦5篇】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我是沙灘中的一粒沙子；是火海里的一束光；是大海中的一滴水；然后是浩瀚天空中一只展翅飛翔的雛鷹；是放在茫茫人海里會被忽視的小主角。
我看起來弱不禁風(fēng)，上小學(xué)時第一排是我的專座。我酷愛游泳，雖是女生，但有著古銅色的皮膚。我雖然各科成績都不錯，但沒有一技之長，我想要引人注目，多交朋友，可又缺乏勇氣與信心。唯一摯愛的就只有數(shù)學(xué)了，可一看到奧數(shù)我就頭疼，班上數(shù)學(xué)好得多的是，而我又是個馬大哈，想要出人頭地可真是不容易��！可這一切我從來就沒有煩惱過，我只相信，走自我的路，讓別人說去吧！
在學(xué)校，我踏踏實實地做好每一件事，所以我高興；在家里，一家人聚在一起幸福的用餐，吃著媽媽親手煮的美味佳肴，所以我高興；為理想，我努力奮斗著，所以我高興；為將來，我刻苦的'學(xué)習(xí)，所以我高興，因為我滿足了，我不去奢求要多少零花錢，不去奢求每一天吃山珍海味，只要一家人能快快樂樂的過日子，比什么都強(qiáng)，不是嗎？
“喜歡酸的甜，就是真的我，青春期的我有一點點自戀――”我唱著酸酸甜甜就是我，從表面一向甜到心里，我的確有一點自戀，這我承認(rèn)，所以拋開外貌的不足，我也是有很多優(yōu)點的，比如不用減肥，節(jié)約糧食(因為吃得少)，五官也還算端正，所以我不必?zé)⿶馈?/p>
我雖然沒有金子那么值錢；沒有螢火那么閃亮；沒有露珠那么甜美；沒有鷓鴣那么珍貴，但我就是我，一個獨(dú)一無二的我，一個樂觀的我，滿足的我，微笑應(yīng)對生活的我。
說不定在不久的將來，我就會變成金子，螢火，露珠，鷓鴣，那時候的我，雖與眾不一樣，但臉上還是掛著笑容吧！
五年級的作文 篇2
我每天都在幻想，比如等公交車的時候，快遲到的時候，下課的時候……總之，我每時每刻都在幻想；我在幻想些什么呢？來看看我的幻想世界吧！
那天早上，上學(xué)快要遲到了，可是連公交車的影子都沒看到，可真著急，這時；我開始幻想了……
我擁有了孫悟空的筋斗云，一眨眼的功夫就到了學(xué)校；這時，傳來了公交車的喇叭聲，“呀”幻想醒了。到了學(xué)校，我遲到了，老師嚴(yán)厲的批評著，我好害怕，這時，我又在幻想……
我擁有了小心超人的.分身術(shù)，我分身出好多個自己，一個讓老師批評，一個去上課，而真正的自己卻在自由自在的玩耍！“呀”作業(yè)忘帶了，我急的頭上燃起了小火苗，急的小臉蛋兒也變成了紅蘋果，這時，我又開始了幻想……
幻想我擁有了哆啦A夢的穿梭門，打開門就回到了家，作業(yè)就拿出來了！“XXX”老師喊到！“哎呀”幻想又醒了……
幻想無處不在，可是；幻想就是幻想，不能成真，但我相信，每個人都有自己的幻想世界！一起來創(chuàng)作吧！
五年級的作文 篇3
從小到大，對我最好的人就是太爺爺了。
記得小時候，每次不乖爸爸都會說我，有時還會打我。每當(dāng)這時，太爺爺就會出來教訓(xùn)爸爸。所以，每次只要爸爸欺負(fù)我，我就會喊太爺爺。等爸爸被趕走后，我就撲在太爺爺懷里撒嬌。
后來，太爺爺病了，一直躺在床上。身體也一天不如一天了。那時，有很多人來看他，送了好多的食物。每當(dāng)他們走后，太爺爺都會叫我過去，拿出那些好吃的。于是我們祖孫倆就開心地吃起來。太爺爺吃得不多。每次吃完都會笑著讓我把剩下的零食藏起來，別讓爸爸發(fā)現(xiàn)了。
一天放學(xué)，我看到爸爸來接我時，腰上纏著一條白帶子。我問爸爸為什么要帶它，爸爸沒有回答。等回到家里，我全明白了，太爺爺走了，永遠(yuǎn)地走了。他不會再陪我了。那一刻，我哭了。眼淚水怎么都止不住。我望著太爺爺?shù)倪z像，心里想：太爺爺，你怎么就這樣走了呢？早上您還好好地幫我系紅領(lǐng)巾呢，怎么會……
以后放學(xué)回家，我都會去看一眼太爺爺?shù)倪z像。雖然他走了，可是，那份愛還在。它永遠(yuǎn)留藏在我的`心底，就像太爺爺那慈祥的笑一樣。
五年級的作文 篇4
“開卷有益”我們女生憋紅了臉說�！伴_卷未必有益”男生們不甘示弱地說。
五一班的教室里，充滿著激烈的氣氛。正方與反方都虎視眈眈的看著對方，兩隊都在忙辯論著一個話題——“開卷是否有益”正方里的一員大將——李珂穎先發(fā)話了：“多讀對我們有益的書，可以在生活或?qū)W業(yè)上有很大的幫助�！蔽覀兘o反方重重一擊。但反方中的江浩信誓旦旦的站了起來：“有些漫畫書，不但對我們的學(xué)業(yè)沒幫助，還會對我們的心理上造成傷害。”江浩說的一番話，讓我們連還手的機(jī)會都沒有。場上已有濃濃的'火藥味！我們組的語文天才——何梓珊，經(jīng)過一番討論，懷揣這全組人的希望站了起來：“只要控制住自己，克制住自己，就算漫畫書擺在你的面前，你也不會去看�！边@招好像先發(fā)制人，我們都把反方的嘴堵住了�，F(xiàn)已到白熱化階段。
曹志東舉起白白胖胖的小手說：“如果有人控制不知自己怎么辦。”他的小世界好像爆發(fā)了。他的一句話，把我們弄得無話可說。付老師在一旁得意洋洋看著我們，終于說：“書的用處很大，可以提高作文水平，豐富課外知識，讓我們在書中學(xué)到更多知識吧。
付老師真是一句點醒夢中人啊。辯論賽就在歡聲笑語中結(jié)束！
五年級的作文 篇5
她就是——喬娜.簡.格蘭杰。
老巫師搖身一變，變成了一個化著妝，穿著可笑裝束的小丑，果然，喬娜直直地向他走來。喬娜來到了他面前，小丑停下表演，問她：“喬娜，你想不想去一個讓你好奇，開心的地方呢?”喬娜猶豫了，“這……這……真的嗎?”“當(dāng)然了!”“好吧，我去!”小丑拉起她的手，念出咒語：“阿布達(dá)，阿瓦達(dá)，格希不里亞�！鞭D(zhuǎn)眼，喬娜被送入了牢房。小丑也變回了老巫師。
老巫師那兇狠的目光盯在了小男孩喬治.波利身上，他是一個富有同情心的`男孩。老巫師邪惡地一笑，變成了一位殘疾的老爺爺，一邊向喬治走去，一邊呻吟，喬治非常同情他，抽泣起來，老爺爺慢慢地說：“喬治…….咳…….你想不…….咳咳…….想去一個美好的，沒有……任何壞事的地方?”“當(dāng)……當(dāng)然了。”喬治哭著回答：“我……做夢都想去呢。”“爺爺帶你去好嗎?”喬治點了點頭。他邪笑了一下，和小男孩一起來到牢房，邪笑著為孩子們講述了他那“偉大”的計劃。孩子們驚呼著，老巫師邪笑著出去了。
喬娜止住了哭聲，對著大哭不止的喬治說：“如果他要把藥水灌下了，我們一定不要喝，我在書上看見過，像他這樣的巫師，最害怕人的堅強(qiáng)與勇敢，我們一定要堅強(qiáng)!”喬治止住了哭：“好，我一定會的�！�
老巫師走了進(jìn)來，手中拿著一瓶黑紫色的液體，一打開塞子，一股醉人的葡萄香誘惑著他們，喬治迷在其中，喬娜心中著急，猛得扭了喬治的胳膊，大叫：“屏住呼吸�！眴讨涡堰^來，忙屏住了呼吸。
三十秒后，老巫師大叫一聲，光從各處透過來，變成了一只樂于助人的鳥，這是魔法國王對他的懲罰，直至做完一千件好事后才可以變成人，一個正常的人。當(dāng)然，喬娜與喬治也回到了家，記憶也被消除了。
這難道不是一個完美的結(jié)局嗎?
【五年級的作文】相關(guān)文章：
五年級作文：雷雨五年級作文12-02
五年級作文：小能手五年級作文11-09
五年級作文：我的家五年級作文08-05
五年級作文：有趣的事五年級作文12-19
五年級作文：我的建議五年級作文11-15
五年級的作文08-28
五年級作文08-29
五年級的作文02-28
五年級的作文[經(jīng)典]12-27
五年級的作文03-24