(必備)小學(xué)五年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明……談起理想，相信許多同學(xué)也曾經(jīng)立下志愿。有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)主持人，還有的想當(dāng)飛行員……而我呢？我的理想是——當(dāng)一名教師。
記得以前老師曾給我講了一個(gè)故事：在歐洲的一個(gè)國(guó)家，將舉行一次盛大的頒獎(jiǎng)典禮，把獎(jiǎng)?lì)C給最有貢獻(xiàn)的人。熱情的人們都聚在首都廣場(chǎng)。
頒獎(jiǎng)典禮開始了。首先是一位醫(yī)生，他說：“陛下，在疾病傳播期間，我曾經(jīng)救過9999個(gè)病人�！眹�(guó)王搖了搖頭。然后一位詩人說：“我的詩和中國(guó)的李白、杜甫是不分上下的�！眹�(guó)王依然搖搖頭。接著其他的人陸續(xù)登上主席臺(tái)，最后都沮喪地離開了……時(shí)間在不停地流逝，獎(jiǎng)仍然沒有頒出去。
這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老人拖著一個(gè)小孩，手里拿著一本厚厚的課本走向主席臺(tái)。他對(duì)國(guó)王說：“祖國(guó)的.春天到處是桃花紅，梨花白，累累的果實(shí)需要園丁培養(yǎng)�！眹�(guó)王頓時(shí)滿臉歡喜，他激動(dòng)地說：“你就是最有貢獻(xiàn)的人�！苯又巡⒌倩▌e在他的胸前，廣場(chǎng)頓時(shí)鼓起了熱烈而持久的掌聲……
從此，我對(duì)“老師”有了深刻的理解，同時(shí)也揚(yáng)起了我的理想之帆。
有人說，老師像那為了給人們帶來光明而不惜將自己化為灰燼的蠟燭。老師是知識(shí)的源泉，哺育我們健康成長(zhǎng)。誰能離開老師的幫助呢？老師是多么偉大啊！
如果有人問我，你最向往的職業(yè)是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：“老師!”
如果有人問我，你長(zhǎng)大想當(dāng)什么呢？我會(huì)斬釘截鐵地回答：“老師！”
我要為我的理想而學(xué)習(xí)，在理想的航程中，我要堅(jiān)持不懈地奮斗，向理想邁進(jìn)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)哥哥，他的個(gè)子跟其他的男同學(xué)一樣，長(zhǎng)著一頭黑黑的短發(fā)，瞧，他右額頭上有一個(gè)旋兒，這兒的頭發(fā)向上拱起，一雙眼睛大大的，扁扁的鼻梁下有一張厚嘴唇。我的哥哥機(jī)靈可不是吹出來的喲！
我有一個(gè)哥哥，他的個(gè)子跟其他的`男同學(xué)一樣，長(zhǎng)著一頭黑黑的短發(fā)，瞧，他右額頭上有一個(gè)旋兒，這兒的頭發(fā)向上拱起，一雙眼睛大大的，扁扁的鼻梁下有一張厚嘴唇。我的哥哥機(jī)靈可不是吹出來的喲！
有一次中午，媽媽正在做飯，我和哥哥正在看電視，過一會(huì)兒動(dòng)畫片就要來了。正在這時(shí)候，家里的油用完了，媽媽推開門說：“家里的油用完了，你們誰去買？”哥哥眼珠一轉(zhuǎn)，就去把電視關(guān)了說：“我作業(yè)多，我去做作業(yè)了，讓弟弟去買吧�！蔽覠o可奈何，只好去了。我剛關(guān)上門，哥哥又打開了電視機(jī)，媽媽說；“你不是作業(yè)多嗎？”哥哥笑著說：“我作業(yè)昨天做完了，只是我忘了。”當(dāng)我回來時(shí)，看見哥哥又在看電視，就知道我已經(jīng)上當(dāng)了。
我的哥哥不但機(jī)靈，而且還是一個(gè)“書蟲”。周末的早上，哥哥一吃早餐就去看書他拿著一本《安徒生童話》，不知不覺中，哥哥跟買火柴的小姑娘坐在一起，小姑娘點(diǎn)了一根火柴，那大魚大肉出現(xiàn)在他們的眼前……“孩子，吃午飯了�！眿寢尩慕新暟迅绺鐝幕糜X中拉了出來。“媽媽，我在看書了。”“你呀，真是一個(gè)小書蟲，快去吃午飯吧�！备绺缤鴭寢尩男δ�，自己也笑了。
這就是我的哥哥，一個(gè)機(jī)靈和喜歡看書的哥哥。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天，是我們學(xué)校全校開學(xué)的日子。
班主任朱老師一進(jìn)教室，就笑瞇瞇地問大家誰想做大班長(zhǎng)。我一聽就驚呆了，難道我做了三年的大班長(zhǎng)要換了？我做得很好��！我想舉手再爭(zhēng)取，可是我怎么也沒有膽量把手舉起來�？纯赐瑢W(xué)們，沒有一個(gè)舉手的，但有好幾個(gè)看著我。好像是叫我舉手，可是我還是不敢舉手。
正在我猶豫不決地時(shí)候，朱老師把我叫了起來，問我還想不想做。這時(shí)，我才慢吞吞地站了起來，從嘴縫里慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音：“想。”朱老師要求我大聲地再說一遍，我才鼓足勇氣，響亮地說：“想！”
下午，班里來了一位新同學(xué)，朱老師要我們做自我介紹，以便和新同學(xué)相互認(rèn)識(shí)�？墒谴蠹矣质悄憧纯次�，我看看你的，沒有一個(gè)人肯做這個(gè)“火車頭”。作為大班長(zhǎng)，我知道應(yīng)該帶這個(gè)頭，可是我的腳又像是生了釘子似的不敢邁出這一步。
正在我拿不定主意的時(shí)候，朱老師生氣了，他比較嚴(yán)肅地叫到了我：“大班長(zhǎng)，你來帶這個(gè)頭，給新同學(xué)一個(gè)好印象！”我站了起來，過了好久才走到了講臺(tái)前，支支吾吾地開始了自我介紹：“我叫吳玉婷，我今年十歲……”我知道我說得不好，朱老師很不高興地?fù)]揮手，叫我下去。我剛驚魂未定地回到位置，王曼曼上去了，她的自我介紹是那么輕松，那么自然。朱老師為她鼓起了掌，臉上露出了欣慰的笑容。
下午，我開始后悔：我自己明明是很想做大班長(zhǎng)的`，不是嗎？為什么不敢說出口呢？想做的話就應(yīng)該主動(dòng)說�。〈蟀嚅L(zhǎng)不就是應(yīng)該帶頭的嗎？為什么要朱老師問到自己，才敢表達(dá)自己真實(shí)的想法呢？自我介紹時(shí)，又為什么這么緊張呢？這么簡(jiǎn)單的事情，為什么要弄得這么復(fù)雜呢？為什么不能像王曼曼那樣輕松自然呢？為什么不能像平常那樣坦然自若呢？
從今以后，我一定要大膽地舉手提問，大膽地舉手發(fā)言，大膽地表達(dá)自己的想法……做好班級(jí)的“火車頭”，讓我們班越來越優(yōu)秀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“媽媽，快點(diǎn)兒！快點(diǎn)！”喲，是誰這么急！
就是我，忙著趕時(shí)間！
看看表，6：50！
你可能覺得挺早，對(duì)我來說可遲了！
我住在鐵道大廈，上學(xué)要到小南路！
何況今天還是星期一！
我這個(gè)扶助員，7：30要到！
急啊，心里有火似的！
一個(gè)勁的催！
“媽媽再快點(diǎn)！"“還叫我快點(diǎn)，早上是誰像頭懶豬賴在床上不起，還叫‘再等一會(huì)兒’！”
“都是我的錯(cuò)，求求您再快點(diǎn)！”
“知道了，知道了！”
都是“官”惹的禍！
為了趕時(shí)間忙著穿衣服，我連羊毛衫都穿反了．刷牙由原來的四分鐘壓縮到１分鐘！
洗臉也不象還愿似的，稀哩叭啦的亂抹了一把就好了。穿上鞋子，急忙和媽媽上了電梯，看看我——紅領(lǐng)巾歪的，校牌反的，人都不像人！
坐到車上，媽媽開始飛車表演！
到了飛霞南路一個(gè)路邊的飯攤，我就隨便要了一碗炊飯也不管味道怎樣？就三下五除二一下子就被我掃光了，我把錢放在桌子上和阿姨打個(gè)招呼，就使出了平時(shí)趕時(shí)間而獨(dú)創(chuàng)的.“凌波微步”閃到了媽媽那里，上了摩托車一看表7：10了，快！
快！
媽媽，我媽媽也二話不說“快馬加鞭”超速前進(jìn)！
摩托車似乎也變成了“飛火快馬”向?qū)W校飛去。學(xué)校是到了，可我還不能有半點(diǎn)松懈，我得把書包放到教室里（我班在四樓），又得跑下來到校門口開校門，時(shí)間又緊迫只有2分鐘，于是我就發(fā)出了“十成功力”呀、呀、呀，一氣呵成終于趕上了開校門了。后來，我穩(wěn)定我那起伏不定的心波，想想太可怕了，我媽媽為我趕時(shí)間上開車的動(dòng)作簡(jiǎn)直像特技演員一樣，好幾次把我嚇得心驚膽跳，七魂六魄都快飛出去了，要是出了什么事我可擔(dān)當(dāng)不起，今后還是早點(diǎn)起床為好，我一定改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
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