小學(xué)五年級(jí)作文匯總(5篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
臺(tái)上老師講得口沫橫飛，一道道數(shù)學(xué)公式禁錮著我的身體�？吹酱巴獾拿谰跋蛭艺惺�，我想走，走出這充斥著考卷的囹圄。
走出教室，一派溫煦的陽(yáng)光灑落在我身上，思緒也隨著風(fēng)飛揚(yáng)。教室外的世界有無(wú)形的黑板，教導(dǎo)我大自然的道理，物競(jìng)天擇、共生共榮，每一個(gè)生物都為了自己最大的利益，不停地改變自己。誰(shuí)說(shuō)知識(shí)一定來(lái)自于課本？在戶(hù)外，生物們的知識(shí)滋潤(rùn)著我的心田。
走出教室，縱身躍入游泳池中，一陣涼意澆熄了我對(duì)考卷的怒火，物理公式的魔咒榨干了我的心靈。在游泳池中，浮力、反作用力，都可以親身體驗(yàn)。誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)的唯一途徑是死背？在教室外，它們點(diǎn)燃了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱。
走出教室，和朋友天南地北地談天說(shuō)笑�？梢粤私馑说膬�(nèi)心深處的想法，也可以抒發(fā)自己的心情。它教導(dǎo)我人與人之間的互動(dòng)。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！敝R(shí)與游歷，是相輔相成的。走出教室，無(wú)限寬廣的`大海，豐富你的視野，你的心情開(kāi)始翱翔，在這一片蔚藍(lán)的蒼芎中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)這世界的奧妙。
在這一個(gè)世界中，“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！钡南敕ū淮蠹乙暈槲ㄒ蛔谥�，但卻沒(méi)想過(guò)，走出教室，視野更豐富；走出教室，心靈更富足；走出教室，想法更寬闊。世界這本大書(shū)有如水晶球，你用什么角度看它，它就呈現(xiàn)什么景象映入你眼簾。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我們生活的地球，蘊(yùn)藏了大量的水資源，但是絕大部分是海水，是咸的，無(wú)法食用，只有極少部分的淡水可以供人類(lèi)食用。
水是生命之源，人體中水的比重占了70%左右，想象一下，哪一天我們?nèi)祟?lèi)沒(méi)有淡水可以食用，可以存活多久?就拿我們國(guó)家來(lái)說(shuō)吧，隨著生活水平的提高，人類(lèi)平均壽命的增長(zhǎng)，人口的大量增加，用水需求日益增長(zhǎng)，但是人們普遍沒(méi)有意識(shí)到水資源危機(jī)的到來(lái)，有的還心存僥幸心理，總以為我們國(guó)家地大物博，有的是水資源，于是節(jié)水意識(shí)淡薄，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。我經(jīng)�？吹綄W(xué)校里的水龍頭滴答滴答的滴水，衛(wèi)生間里的抽水馬桶漏水嚴(yán)重等等，這些還是小事，還有一次，我在網(wǎng)上看到一則新聞，是確有此事，我們浙江某個(gè)市某個(gè)區(qū)有一些居民集資請(qǐng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保局長(zhǎng)到他們生活的河道游泳，還有視頻呢!視頻中的河道里的水烏黑烏黑的，雖然我聞不到臭味，但是我能想象定是奇臭無(wú)比，而且河邊還有死掉的.小魚(yú)，這樣的河水，人要是下到河里會(huì)是什么結(jié)果?我想這都是地方政府只抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展，忽視環(huán)境保護(hù)種下的惡果。這條河之所以會(huì)變成這樣，有很大一部分是來(lái)自?xún)砂兜墓I(yè)排污水，還有一部分是來(lái)自人們的生活污水。
水能載舟，亦能覆舟。現(xiàn)代社會(huì)，隨著城市化進(jìn)程加快，許多村鎮(zhèn)合并，許多原本的青山綠水化為座座高樓大廈，水土流失現(xiàn)象日益嚴(yán)重。今年的南方暴雨就是一個(gè)好例子。許多城市郊區(qū)低洼地帶雨水倒灌，小區(qū)地下停車(chē)庫(kù)受淹嚴(yán)重，城市一夜之間變成澤國(guó)。幸虧我所生活的是一座四面環(huán)海的島城，今年的雨季也有不少地方受淹，而且不少農(nóng)作物損失慘重。
可喜的是，國(guó)家今年出臺(tái)了“五水共治”的政策，要治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節(jié)水。于是，一場(chǎng)轟轟烈烈的治水運(yùn)動(dòng)開(kāi)始了。你瞧!幾天前還是烏黑烏黑的臭水河被工人叔叔用水泵抽干了污水，還用高壓水槍激起層層河底淤泥，清理河道�，F(xiàn)在的河水啊，你瞧!清澈見(jiàn)底，呦，我又看見(jiàn)小魚(yú)兒的身影啦!市里還出臺(tái)了河長(zhǎng)責(zé)任制，明確責(zé)任，層層責(zé)任到人，每條河還配備了保潔員，定期巡視保潔，確保河流干凈清潔。為了確保河流不再受兩岸生活水的污染，在河岸兩旁重新敷設(shè)雨水、污水管道，而且雨、污分流，效果明顯。洪水猛如虎，年前岱山縣一處水庫(kù)堤壩垮塌事故，再一次敲響了警鐘。我市近幾年對(duì)所有大小水庫(kù)、山塘的堤壩進(jìn)行了加固維修，確保臺(tái)風(fēng)汛期安全。隨著群島新區(qū)建設(shè)步伐的加快，我市的供水保障任務(wù)日益嚴(yán)峻。大陸飲水工程的建設(shè)，一定程度上緩解了我市的供水局面，確保城市居民正常用水。雖然如此，我市的用水緊張不容忽視，還得從我做起，節(jié)約用水。
民以食為天，食以水為先。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為“五水共治”獻(xiàn)出自己一份綿力，共建美麗群島新區(qū)!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我叫加盟，出生于昌盛塑料袋制造廠。我一出生，這個(gè)世界便深深地吸引了我，這一天我沒(méi)合一次眼，因?yàn)槲液芟胱屑?xì)看一看這個(gè)奇妙的世界，更想去體驗(yàn)一下這個(gè)城市的生活。
第二天，一個(gè)工作人員將我們放入一個(gè)箱子里，然后裝到車(chē)上，看來(lái)，他們是要把我們運(yùn)出去。此刻，我好興奮呀，真是大姑娘上花轎——頭一遭。興奮之余，我還是對(duì)前途擔(dān)憂(yōu)起來(lái)。不過(guò)我對(duì)這個(gè)世界的好奇之心還是占了上風(fēng)，把那些擔(dān)擾暫時(shí)都忘掉了！
我被運(yùn)到了一個(gè)商店里，哇！這里的東西真多呀！商品重重疊疊，人也真不少，人來(lái)人往，秩序還行。看看一個(gè)個(gè)“弟兄”都被顧客帶走了，我也好激動(dòng)，好想讓他們把我也帶走。盼呀盼，等呀等……終于，這一天來(lái)到了！我被一位服務(wù)員拿了下來(lái)，把一位叔叔的東西裝了進(jìn)來(lái)。我就被叔叔拎著回家了。
來(lái)到這位叔叔家，一進(jìn)門(mén)，哎呀，這是什么味道！原來(lái)，鞋和襪子亂扔了一地，發(fā)出陣陣臭味。這個(gè)叔叔怎么這樣不講衛(wèi)生。正在想著，忽然身子一輕，一陣頭暈，原來(lái)是叔叔把東西倒出來(lái)之后就隨手投了一個(gè)“三分球”，把我從窗戶(hù)扔了出去。我的第一感覺(jué)就是叔叔是一個(gè)不講衛(wèi)生的人，把我扔到垃圾桶里就得了，為什么要把我丟在大街上？我只好隨著風(fēng)，飄飄悠悠，開(kāi)始了我的漂流生涯。
第一天，我被風(fēng)刮到了一條街的'旁側(cè)，這里正好挨著一個(gè)污水溝。里面發(fā)出一陣陣惡臭，熏得我頭暈?zāi)垦�，耳旁還不時(shí)響起嗡嗡的叫聲。再看旁邊，我的兄弟姐妹還真不少。不過(guò)，他們已經(jīng)被折磨得不成樣了。有的臉色蒼白；有的灰頭土臉；有的少氣無(wú)力；有的衣衫襤褸；有的還被灌了一肚子的臭水。我真希望有一個(gè)人趕快把我扔進(jìn)垃圾桶里，免遭“罪孽”�？墒前装椎攘艘惶�，也沒(méi)有一個(gè)人把我扔回垃圾桶。我只能繼續(xù)忍饑挨餓。
第二天，我又被刮到了一條街的正中央，這條街的柏油馬路黑亮黑亮的，沒(méi)有一點(diǎn)雜物，可因?yàn)槲业拇嬖冢绊懥诉@條街的干凈。我覺(jué)得十分羞愧，但還是沒(méi)有一個(gè)人將我扔進(jìn)垃圾桶。一陣風(fēng)將我吹到了路邊，忽然我被一個(gè)小孩兒拿了起來(lái)，我感到欣慰，我以為他會(huì)把我?guī)У侥莻�(gè)我期盼已久的地方呢�？墒撬麤](méi)有，而是把我撕成了碎片拋向了空中……
我的心在流淚，那不是因?yàn)樘弁炊薜�，是因�(yàn)閷?duì)人類(lèi)的壞習(xí)慣感到無(wú)奈而哭。人類(lèi)為什么還沒(méi)有覺(jué)醒？為什么還到處亂扔垃圾呢？你扔一個(gè)，我扔一個(gè)，他扔一個(gè)，地球上每個(gè)人都扔一個(gè)，那我們的家園會(huì)是什么樣子呢？人們�。‘�(dāng)你們?nèi)拥睦椴荚诖蟮孛恳粋�(gè)角落的時(shí)候，那時(shí)候再拯救地球？晚了！！
我正在感慨，有一位大哥把我的一個(gè)碎片撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶，這時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了一絲絲的欣慰和喜悅。我覺(jué)得，并不是所有的地球人都缺乏環(huán)保意識(shí)，而是缺乏一個(gè)“拯救地球”的團(tuán)隊(duì)。這時(shí)，又有一位大姐姐把我的其他碎片也撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶里。
后來(lái)，我被送往垃圾回收站，扔進(jìn)了熔爐里。我被熔化后，又被重新做成了一個(gè)塑料袋。于是，我又重新開(kāi)始了新一輪人生旅程。未來(lái)的命運(yùn)又將如何呢？我心中充滿(mǎn)了憂(yōu)慮
……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
您想認(rèn)識(shí)我的一家嗎?那么，先請(qǐng)您看看這張“全家福”吧。瞧，那位坐在石凳右邊上的笑瞇瞇的中年人，就然而是我的爸爸；你看，坐在中間那個(gè)白凈凈的小姑娘，瞇著雙眼。她呀，就然而是我。左邊的那臉上帶著恬靜笑容的中年婦女便然而是我親愛(ài)的媽媽。我生活在一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭里。我有一個(gè)幽默活潑的爸爸和一個(gè)能干樸實(shí)的媽媽?zhuān)m然我家的生活并不很富裕，可然而是每一天都充滿(mǎn)了快樂(lè)。我有一個(gè)好媽媽?zhuān)欢俏业暮门笥眩丝涛覀兘?jīng)常談心、聊天，這讓媽媽很了解我；我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽會(huì)理解我。每當(dāng)我放了學(xué)，媽媽立刻就讓我寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)不完就不能吃飯。我明白，媽媽這然而是為了督促我快些做完作業(yè)，晚上能夠早些上床睡覺(jué)，以保證第二天能夠精力充沛的聽(tīng)課。其實(shí)這并不然而是媽媽真的“狠心”。而且，媽媽還讓我復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的功課，復(fù)習(xí)完就讓我預(yù)習(xí)新課。如果有一道題我不會(huì)做，爸爸媽媽就來(lái)幫忙，細(xì)心的教導(dǎo)我，我也牢牢的記在心中，下一次遇到這樣的題就會(huì)做了。
我還有一個(gè)幽默聰明的爸爸。每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，爸爸總會(huì)想出辦法逗我開(kāi)心。爸爸還然而是我的游戲伙伴。每當(dāng)閑暇時(shí)，爸爸會(huì)和我下棋、打撲克，有時(shí)候爸爸還會(huì)指導(dǎo)我玩一些網(wǎng)絡(luò)小游戲。爸爸說(shuō)，玩游戲能夠鍛煉我的思維和反應(yīng)潛力，但要適可而止，不能沉迷其中荒廢學(xué)業(yè)。接下來(lái)該向大家介紹一下我了。我然而是一個(gè)活潑可愛(ài)、思維敏捷、字跡工整、遵守紀(jì)律的女孩兒。我愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)畫(huà)畫(huà)、活潑開(kāi)朗、能歌善舞。當(dāng)然，這些還少不了爸爸媽媽對(duì)我的培育呢！從小，爸爸媽媽就給我買(mǎi)很多的'書(shū)，給我講許許多多的故事。在學(xué)習(xí)上，如果得了高分后被媽媽夸，就驕傲然而是不行的。所以得有爸爸提醒你：你還不然而是那么完美，要不斷地提高、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使自我再上一層樓。爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)和批評(píng)就像兩股風(fēng)，而我們要把自我的船，掌握好平衡。不自滿(mǎn)也不氣餒，并不偏向哪一邊，才能進(jìn)步！不管然而是批評(píng)也好，還然而是夸獎(jiǎng)也好。它們都然而是兩個(gè)極端的斷言，都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就然而是愛(ài)！
時(shí)光如同流水般的逝去，在人世間我已經(jīng)度過(guò)了十二個(gè)春秋，其間有數(shù)不清的人為我操心勞累，為我生氣煩惱，為我高興激動(dòng)。我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)靡痪渚湔嬲\(chéng)的教導(dǎo)，使我健康的成長(zhǎng)；用一個(gè)個(gè)行動(dòng)影響著我，教育著我。他們?nèi)欢俏倚哪恐凶罾硐氲陌职帧寢尅?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
人生就像一幅畫(huà)，只有不斷地描繪，才能使這幅畫(huà)絢麗多彩;人生就像一首歌，只有不斷用心去唱，才能唱出優(yōu)美華麗的樂(lè)章;人生就像一篇作文，只有不斷地修改，才能寫(xiě)得妙筆生花。我認(rèn)為，人生就是這樣，只有嚴(yán)格要求自己，不斷改善自己，才能獲得更大的進(jìn)步，才能飛得更遠(yuǎn)、更高。
有一天，我正在專(zhuān)心致志地練字，突然看到末尾少了一個(gè)字，于是就檢查前面寫(xiě)好的字。原來(lái)一向馬馬虎虎的`我又犯老毛病了，竟然把“彎”給漏寫(xiě)了，我頓時(shí)心急如焚，怎么辦呢？突然，腦子里閃現(xiàn)了一個(gè)念頭：上次我也漏寫(xiě)了一個(gè)字，不如像上次一樣加在中間好了。說(shuō)干就干，我把“彎”字加了上去，便沾沾自喜地繼續(xù)寫(xiě)下去。
正當(dāng)我為自己的小聰明而感到慶幸時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，看著我寫(xiě)的字，臉上露出嚴(yán)肅的神情，說(shuō)：“冠杰，你寫(xiě)錯(cuò)了，怎么能在中間加回去！這樣寫(xiě)很不好看！”我若無(wú)其事地說(shuō)：“這有什么大不了的，上次我也這樣寫(xiě)的，老師也沒(méi)說(shuō)什么�。 卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“假如我是老師，我就不喜歡學(xué)生用這種態(tài)度寫(xiě)字，無(wú)論做什么事態(tài)度一定要端正，字寫(xiě)的不好沒(méi)關(guān)系，最起碼要寫(xiě)得整潔。你要嚴(yán)格要求自己，這樣才能有所進(jìn)步！”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)之后，慚愧地低下了頭，心想：爸爸說(shuō)得對(duì)，假如我平時(shí)就這樣馬馬虎虎，久而久之就養(yǎng)成了一種壞習(xí)慣。
這讓我想起了美國(guó)已故大演說(shuō)家羅曼·文森特·皮爾的一句名言“態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗！”想到這，我毫不猶豫地撕掉這張令人不滿(mǎn)意的字，又重新寫(xiě)起來(lái)——頓筆，向右行筆……頓筆，提筆，回鋒……多漂亮的字呀！我情不自禁地稱(chēng)贊著。爸爸看了也連連夸我字寫(xiě)得比以前漂亮了，有很大的進(jìn)步！
大約花了半小時(shí)左右，我終于寫(xiě)完了這一張字�？粗蜩蛉缟淖�，我頓時(shí)心花怒放，還真的感謝爸爸，要不是他善意提醒，對(duì)我的嚴(yán)格要求，我的字寫(xiě)得也不會(huì)像現(xiàn)在這樣突飛猛進(jìn)，比以前更勝一籌了。
只有嚴(yán)格要求自己，不斷努力追尋進(jìn)步，才能展開(kāi)雙翅飛得更遠(yuǎn)、更高，在天空中自由翱翔！
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