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春天的五年級作文300字

時間:2024-10-29 03:49:28 五年級作文 我要投稿
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精選春天的五年級作文300字九篇

  在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的春天的五年級作文300字9篇,希望對大家有所幫助。

精選春天的五年級作文300字九篇

春天的五年級作文300字 篇1

  春天到了,有很多花開放了,有白色的梨花,有黃色的迎春花,還有那花中的“王后″月季花。但我最喜歡那再普通不過的桃花。

  桃花大多是紅色的,但紅的各不相同。你看,有淺粉色的',接近白色,遠遠望去你有可能會認為眼前看到的是一樹白色的梨花呢。有深粉色的,咦,這種顏色看起來像媽媽口紅的顏色呢,難道春姑娘也有一支和媽媽一樣的口紅?還有那嬌艷的玫紅色,難道是春姑娘買了一件玫紅色的紗裙,吹了口氣,把那玫紅色的紗裙給桃花穿上了?

  走近點看,桃花的形狀是一瓣瓣疊在一起的,花朵里面坐著花蕊。花蕊的根部是白色的,頭頂卻是黃色的,看上去真像一把金針菇,如果是真的,我會一口咬下去。桃花的姿態(tài)當然也是各不相同的,有的是完全盛開的,已經(jīng)張開了燦爛的笑臉。有些桃花完全盛開了,但有的是還沒開放,羞答答地,真是“猶抱琵琶半遮面”呀;還有的是花骨朵兒,幾片小小的花瓣緊緊挨在一起,不離不棄,就像幾位美少女在說悄悄話,身上又散發(fā)一陣陣的清香。

  遠遠望去,一片桃樹林的桃花盛開著,像一群群穿著美麗衣服的花仙子在翩翩起舞呢!

  春天的桃花真美。

春天的五年級作文300字 篇2

  春天,萬物復蘇的日子,小草長出來了,燕子飛回來了。而三臺山卻給你一種奇妙的感覺。

  我去爬三臺山,小草從土里探出頭向我問好,花兒卻在風中輕輕地搖擺,似乎在跳舞。一切都從睡夢中蘇醒,樹木吐出新芽。一切都很靜謐,天空下起花針大小的雨,起了一層蒙蒙的.霧。站在霧里如同一位仙子,頂頭的蒼天大樹幫你擋住那細小的雨,山頂有一條彎彎的小路,一進入小路里,仿佛進入了原始森林,腳下踩的是石子路,旁邊的大樹高約4米,走在石子路上,不知為什么,有一種奇妙的感覺,很安靜,但卻很孤獨。

  山頂?shù)奈姆逅,?層。每層的門都被一把大鎖鎖住了,無法進入,文峰塔旁邊有一處美景,那里開滿了山茶花,滿樹的紅花進入眼簾。

  中午了,要回家吃飯了,但我卻對春天的三臺山依依不舍,這就是春天那美麗的三臺山。

春天的五年級作文300字 篇3

  春天的到來,就代表著夏天的降臨,春天是萬物復蘇的季節(jié),是許許多多的人向往的季節(jié),是十分美好的季節(jié)。春天就是冬天的謝幕。

  “天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”是春天播下的種子,“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”是春天吹響的長笛,“春風如醇酒,著物人不知”是春揮灑著衣袖,“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒有馬蹄”是春快樂的腳步。

  當我開心的時候,春是綠的,當我傷心時,春是陰的,當我興奮時,春是亮的,當我溫心時,春是暖的,當我陽氣時,春是美的。快樂、傷心、興奮、高興,有句古話來說就是“鳥鳴春”。

  在我很小的時候,就知道春天的美,可當我長大后卻覺得春天不美了,因為環(huán)境的`惡劣,讓春天不得不變壞,春天生氣了,她用春雨縱起巨大的洪水把樹木破壞,將村莊吞沒,人類開始害怕春天,討厭她。可這一切的主謀是誰呢?是我們自己人類。人類呀人類,覺悟吧,總有一天,我們會滅絕死亡。

  我們要保護春天,讓春天善化,讓我們的心靈純凈、潔白,做回真正的白,美化惡劣的環(huán)境,創(chuàng)造美好的未來。

  人們呀要是你們每一個人,都捐出一份愛心,世界就將會變得更加美好,更加亮麗的。

春天的五年級作文300字 篇4

  上有天堂,下有蘇杭。說到杭州我們不得不提起杭州西湖了。西湖就是人間的仙境,尤其是在這溫和的春天,走進西湖仿佛都進了童話世界。

  瞧,西湖邊的柳樹吐出了新芽兒,青青的,小小的,在陽光下顯得特別的可愛。一陣微風吹來,柳枝隨風飄動,就像一位亭亭玉立的姑娘在梳理她那飄逸的.長發(fā)。我不禁朗誦起賀知章寫的《詠柳》:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀!

  春天的西湖邊桃樹特別多,每顆桃樹上都開滿了桃花:有的還是花苞,就像羞答答的小姑娘;有的快要開放了;有的花瓣已經(jīng)全展開了,露出粉紅的笑臉。它們形態(tài)各異,姿態(tài)萬千,令人嘆為觀止。

  春天的西湖,游人如織,不止是中國人來游玩,許多外國人也來參觀。小朋友們在西湖邊放風箏,老人們在西湖邊練太極,十分熱鬧!

  春天的西湖真美!

春天的五年級作文300字 篇5

  春天來了!春天來了!天氣變暖了!燕子和大雁都飛回來了。太陽公公的臉變紅了,它溫暖著我們,普照著大地,大地上萬物復蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞,解凍的小溪叮叮咚咚,咦,那一個個小黑點兒是什么?原來是小蝌蚪啊!小蝌蚪也孵化出來了,小蝌蚪在漲高的河水里歡快的游著。

  山上的樹綠了,河邊的`柳樹也綠了,河邊的一陣微風吹來,好似在給自己梳頭發(fā)呢!小草用勁地鉆出地面,我們也要似小草一樣努力學習取得好成績。許多花兒爭先恐后的開放著,成千上萬只蜜蜂在采蜜,蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

  燕子飛回來了,正忙著筑巢呢!鳥兒在樹枝間跳來跳去,唱著美妙的歌聲。

  孩子們脫掉棉襖,沖出家門,來到草地上嬉戲,還有在踢球的,有人在草地上打了個滾兒。

  春天在我眼里總是一個生機勃勃的季節(jié)。

春天的五年級作文300字 篇6

  春菇娘來到了田間,你瞧,那油菜花綻開了笑臉,在春風的吹拂下,涌起陣陣金色的波濤,散發(fā)出沁人心脾的香味。那魅力多姿的垂柳,飄起她那長長的頭發(fā),輕輕的從人們肩頭拂過,好像在向人們炫耀春季對她的撫愛。

  走呀,走呀,春姑娘又來到了美麗的.花園,她用長袖一揮,花兒們立刻穿上了五彩繽紛的新衣,紅的,紫的,藍的、黃的、粉的……真是五顏六色、光彩奪目呀!

  不知不覺,春姑娘來到了遼闊的草原,她見小草沒有出來,就不停地呼喊著,小草似乎聽見了春姑娘的叫喊聲,偷偷地從土地里鉆出來,舒展著它那幼嫩的綠苗。

  飛呀,飛呀,春姑娘來到了大森林,春姑娘招喚出成群的小鳥,高唱著美麗的春歌,樹葉醒了,懶洋洋地從樹枝上伸出來。

  春哪!你送來了勃勃的生機,你令世界充滿生趣、充滿活力,我愛你,美麗的春季!

春天的五年級作文300字 篇7

  東風微微的吹來,下了幾陣細雨,盼望以久的春天,悄悄的來到人間。

  鄉(xiāng)村里的春天,充滿了歡笑。農(nóng)人最歡迎他,因為春天是一年的開始,所謂好的開始是成功的一半,農(nóng)人忙的松土、插秧,忙的不亦樂呼呢!在叢林里的鳥兒、 松鼠、蝴蝶也離開了巢穴,到花園盡情的飛舞!孩子們也趁著這個機會到河邊去捉魚蝦,脫下了厚重的外衣,蹦蹦跳跳的跑下河里,互相潑水,逗留在河邊。

  而在深山野地上的花朵,在流水聲的`伴奏下,慢慢的探出頭來,看看這五彩濱紛的世界。河水涓涓的流著,唱出優(yōu)美的歌聲,像是在鼓勵工作中的大人努力不懈。也鼓勵孩子們要用功讀書,不要浪費這讀書的好時間。

  對!沒有錯,春天是一年四季中美好的季節(jié),它可以幫助農(nóng)人風調(diào)雨順,也幫助孩子們用心讀書。他帶來了歡樂,他把冬天的寒意統(tǒng)統(tǒng)都帶走了。

春天的五年級作文300字 篇8

  我喜歡春天的景色。春天來了,天氣變得越來越暖和。綠草從地里長出來,穿上了新的綠衣服。樹長出了嫩芽,非常美麗。

  我叫我的一些同學來田野春游。田野的景色真是迷人。嫩綠的草,嬌嫩美麗的花,清澈的河,伴著魚,向前沖去。蝴蝶,蝴蝶!小明大叫著向一只美麗的.蝴蝶撲去。“這是一個很好的標本!”小明是一位小生物學家。他喜歡收集昆蟲標本。他的理想是成為一名生物學家。這時,天空烏云密布,灰蒙蒙的。一滴小水滴在我的臉上,我突然意識到正在下雨。我大聲尖叫。我們?nèi)湎露阋粫䞍喊伞N铱吹接暝絹碓酱,周圍的景色也越來越模糊。田野里的雨越來越大,雨變成了一條線,像一串珍珠從天上掉下來。道路兩旁成排的楊樹在雨水的浸潤下顯得更加挺拔茂盛。剛剛發(fā)芽的新芽是那么的綠,那么的迷人。過了一會兒,雨停了,我們繼續(xù)前進。我們來到河邊,可以清楚地看到水。我們看到許多小魚在河里游泳,這似乎告訴我們春天來了。

  我喜歡春天的田野。就像一幅美麗的圖畫。春天給你一個新的面貌在田野,你帶來了生命的一切生物!愿你永遠留在我們心中,美麗的春天。

春天的五年級作文300字 篇9

  春天是一個美麗的,萬物復蘇的季節(jié),春天是一年四季的開始。你看,藍藍的天空中有成群結隊的小鳥在翩翩起舞。更動人的是百靈鳥唱著悅耳的歌聲,仿佛是在向春天問好。小草偷偷的從土里冒出嫩嫩的芽兒,好看極了!小花朵們像是在比賽似的,看誰開的又大又鮮艷,看誰更惹人愛。喜鵲也不落后,一點也不想錯過與春交融的機會,在窩里開心的玩耍,快樂極了。

  春天的小河是豐富多彩的。小河旁的垂柳,柔軟纖長的枝條好像是春姑娘的小辮子。春風吹來,枝條隨風起舞,就像是春天在哼著歌梳理自己的小辮子,愜意舒心極了!小河里的魚兒在垂柳的.影子里快樂、自由的游來游去,好像是在和垂柳的影子做游戲。

  森林里更是豐富多彩了,有小花、大樹,還有許多小動物。小花們把森林裝扮的別有風趣。這里是大樹和小動物的天堂,大樹是小動物們的家。密密層層的森林中有一群小動物在舉行舞會,他們手舞足蹈一起迎接春天的到來。風吹大樹咯吱吱的聲音,儼然就是在為舞會伴奏。

  春天是新年之始,是希望。春天的豐富多彩,生機勃勃使我陶醉。

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