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懂你作文500字通用9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的懂你作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
懂你作文500字 篇1
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，時(shí)間像一把刻刀在你臉上刻下道道皺紋。我?guī)湍惆沃^頂縷縷銀絲，感受著時(shí)光流逝的滄桑。
回首過(guò)去，你已伴我度過(guò)的數(shù)十載光陰，給我留下的大多都是不愿回憶的時(shí)光。在我的心中，已給你貼上了冰冷嚴(yán)格等標(biāo)簽�？勺詮哪翘炱穑覍�(duì)你的看法徹底改變了。
那一天的天氣很奇怪，窗外不斷響著悶雷，看不見(jiàn)閃電，也見(jiàn)不著雨滴�？杉抑械某臭[聲幾乎要蓋過(guò)了雷聲，正當(dāng)我和媽媽對(duì)于學(xué)鋼琴還是學(xué)吉他爭(zhēng)執(zhí)不休時(shí)，你回來(lái)了。我馬上安安靜靜地站好，不再作聲。于是這次戰(zhàn)局出現(xiàn)了巨大的變化，我們?nèi)硕疾蛔雎�，各有所思�?/p>
這時(shí)，雖隔著窗簾，窗外一閃一閃的電光依舊射了進(jìn)來(lái)。終于，僵局被打破了，你說(shuō)要支持我學(xué)吉他，那一刻我和媽媽都驚呆了。我吃驚是因?yàn)槟愕?支持；媽媽吃驚是因?yàn)橐幌蝽槒乃哪憔谷环磳?duì)她。你看著我倆，扶著腰，緩緩地站了起來(lái)，緩緩說(shuō)道：無(wú)論學(xué)什么，只要孩子喜歡就行。我看著你，心中滿是感激。窗外，閃電和雷聲不知何時(shí)消失了，我所能感覺(jué)到的，只有那雨的清涼。
后來(lái)，我果真去學(xué)了吉他，練會(huì)一首新歌，我都會(huì)彈給你和老媽聽(tīng)，每次聽(tīng)完，你們都會(huì)露出會(huì)心的微笑。每當(dāng)這時(shí)，你都會(huì)幽默地給老媽說(shuō)：支持孩子，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。
以前的我，一直不理解你對(duì)我的責(zé)備和批評(píng)，可自從那次經(jīng)歷之后，我似乎一下子明白了很多東西。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)釋然了埋于心底的不快與糾結(jié)；現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以堅(jiān)定地對(duì)你說(shuō)：老爸，我已經(jīng)明白了你的愛(ài)。
懂你作文500字 篇2
大地了解花草，大海了解魚(yú)兒，港灣了解小船。而我，懂你。
你是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，在許多事情中只要有一些方面沒(méi)有別人做得好你就會(huì)一個(gè)半天或是好幾天都會(huì)為了這件事而煩惱。你也是一個(gè)積極樂(lè)觀的人，在平常的生活中，你常常笑得像個(gè)孩子一樣。同時(shí)你也是一個(gè)對(duì)錯(cuò)分明的人，在錯(cuò)誤面前，你毫不留情，在……
記得在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們一起去草莓園摘草莓。在往回走的路上，我看見(jiàn)路邊下水道旁放著一個(gè)鐵壺。一向愛(ài)碰碰著踢踢那的我，在心中就出現(xiàn)了一個(gè)念頭“要不，把這里面的水倒掉？不行，這樣太麻煩了，還不如一腳把他踢下去，不然容易會(huì)被看到”
于是，我就飛快的跑了過(guò)去，他們問(wèn)我干什么？我對(duì)他們說(shuō)，這個(gè)園子里的草莓大。過(guò)了一會(huì)兒，他們站在一起聊天，我以為他們看不見(jiàn)我，于是我就一腳把它踢了下去�？墒鞘虑榈�'發(fā)展總是那么不盡人意。我還是被一個(gè)工作人員看到了，他跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“你干什么？這里可是蜂蜜呀！”瞬時(shí)間我蒙了。我連聲說(shuō)的對(duì)不起。那位工作人員最后也原諒了我。可是一向?qū)ξ乙髧?yán)格的你看到了這件事的嚴(yán)重性。于是她就對(duì)我說(shuō)，你怎么能胡亂碰人家的東西呢？你是不知道這里裝的是什么呢？這你是要的還是不要的呢？教訓(xùn)過(guò)我。你就向工作人員跑了過(guò)去。說(shuō)著，錢(qián)肯定是要還的，這些蜂蜜也不便宜吧？工作人員連聲說(shuō)著不要不要。可是你先把錢(qián)塞了他的手里……
那一刻，我真的讀懂了你——我的父親。
懂你作文500字 篇3
含情默默地兩眼相望，卻被水珠蕩成一圈圈的年輪印記。
——題記
時(shí)光染白發(fā)，愛(ài)也會(huì)長(zhǎng)大。而我長(zhǎng)大了，你卻老了。記得那時(shí)，我還小，還沒(méi)上幼兒園，跟著媽媽在老家隨著你們一起住，那時(shí)每天我的任務(wù)就是——吃、喝、玩、樂(lè)，忙得不亦樂(lè)乎。每天、每時(shí)、每分、每秒，都能聽(tīng)見(jiàn)我稚嫩的笑聲，飄灑在這片民風(fēng)淳樸的大地；都能看見(jiàn)我瘦小且并不矯健的身影，跳動(dòng)在這炫麗多彩的世界。但我卻不知道，在我的身后，總是有著一道身影緊緊跟著，生怕我跌倒或摔跤。但我卻不知道，你的眼，卻也一天天花了……我想，那時(shí)的我還不懂你。（ ）
我慢慢地成長(zhǎng)了，上小學(xué)了，學(xué)習(xí)任務(wù)挺輕松，但你還是為了我和姐姐的學(xué)習(xí)，操碎了心。記得那年，你生日，沒(méi)有生日蛋糕，也沒(méi)有所謂的長(zhǎng)壽面，甚至連飯都還是你親自做的，你說(shuō)：“有我們就好，不用花那冤枉錢(qián)�！蔽覀儏s不知道，在我們那甜甜的一聲“生日快樂(lè)”祝福后，你的眼圈卻紅了，但臉龐卻滿是笑容。你紅著眼笑著說(shuō)：“好，好，奶奶沒(méi)有白疼你們��！”我們也笑了，笑得燦爛；你也笑得更開(kāi)心，那是難得的滿足。但我卻不知道，你的頭發(fā)，卻是一天天地白了……我想，那時(shí)我仍然不懂你。
我漸漸地長(zhǎng)大了，上初中了，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，沒(méi)時(shí)間去看你、陪你了，而你卻強(qiáng)顏歡笑著說(shuō)：“沒(méi)事，你以學(xué)習(xí)為重就好，不用管我�！钡阊劢堑氖�，卻被我盡收眼底，無(wú)奈嘆息。而我能做的.卻只是抽空回去看看，看看從小帶我長(zhǎng)大的你，看看青絲不再的你。但我卻不知道，你的身體，卻是一天天地差了……直到今日，我想，我終于懂你了。
也許在將來(lái)，你會(huì)離我而去，但我想讓你知道，您的孫子，永遠(yuǎn)愛(ài)你。
懂你作文500字 篇4
這是幾根竹制的毛衣針，曾經(jīng)，它們?nèi)缤p盈的蝴蝶在空中飛舞，如今卻落滿灰塵，再也沒(méi)人使用了。
以前每到秋季，外婆總幫我織幾件毛衣過(guò)冬。我總是搶著幫外婆纏毛線球，毛衣針便在一旁安靜地等待著。
外婆搬一只小板凳坐在陽(yáng)臺(tái)上織毛衣，我也搬一把小椅子跟過(guò)去，坐在一旁歪著頭看。毛衣針在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線，讓我眼花繚亂。我驚嘆道：“外婆，你為什么這么厲害？是不是因?yàn)槊箩樖腔畹�，在幫你織呀？”外婆瞇起眼睛笑了：“要多練哪，練熟了就織得好了，毛衣針也就活了！”她摸摸我的頭，可我還是疑惑不解，繼續(xù)盯著外婆和毛衣針仔細(xì)看。
秋風(fēng)涼颼颼地透過(guò)紗窗吹進(jìn)來(lái)，拂起了外婆幾縷灰白的頭發(fā)。陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在外婆與毛衣針上，顯得十分柔和、寧?kù)o。毛衣針沐浴著陽(yáng)光，好像更快活了，如春天花叢中的蝴蝶，迎著陽(yáng)光，在空中翩翩起舞。一副老花鏡架在外婆有些扁平的鼻子上，透過(guò)鏡片，我清晰地捕捉到外婆專注的神情：眼睛緊緊盯著毛衣針，一眨也不眨。態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?外婆與歡快的毛衣針形成鮮明的反差，二者交織在一起，繪就出一幅溫馨無(wú)比的圖畫(huà)。
時(shí)光飛逝，從外婆被查出癌癥漸漸織不動(dòng)毛衣到她離世才不過(guò)一年時(shí)間。外婆離開(kāi)了我們，毛衣針再也不用辛勤工作了，它像失去生命一般靜靜地、孤獨(dú)地躺在桌上，再也沒(méi)被動(dòng)過(guò)。
我懂你，毛衣針，你更向往與外婆一起辛勤勞動(dòng)的情景，而不是像現(xiàn)在這樣安靜、孤獨(dú)地躺在桌上。
懂你作文500字 篇5
算了， 我想母親大概不愿聽(tīng)我說(shuō)話，扒飯，何必浪費(fèi)力氣和感情，至少我這么認(rèn)為，她出聲了：燦兒，我沉默不語(yǔ)的母親，卻不見(jiàn)一個(gè)字從唇邊滑落，咀嚼 ，媽高興著呢！可你怎么不說(shuō)了呢？ 我心靈的潮水頓時(shí)沸騰起來(lái)。
她嘴唇抖動(dòng)了幾下，更說(shuō)不好，你說(shuō)得很好，把愛(ài)全給了我，目光里寫(xiě)著疑惑和不安。
其實(shí)你一直都是我的奇跡滿文軍的歌回蕩在我的耳際， 每天在飯桌上。
我的母親，我總是說(shuō)個(gè)不停，而我卻并不懂你！ 春去秋來(lái)你的愛(ài)已無(wú)聲，懂的東西多，一言不發(fā)。
她的動(dòng)作忽然慢了下來(lái)，你功課學(xué)得好，咀嚼， 飯桌上我的話漸漸少了，母親好像也沒(méi)有什么反應(yīng)，吞咽。
還是不說(shuō)了， 直到那一天，媽都在用心地聽(tīng)啊，你每天唧唧喳喳說(shuō)東說(shuō)西的時(shí)候，想把我知道的'見(jiàn)到的全告訴母親；而母親幾乎永遠(yuǎn)是靜默地、機(jī)械地夾菜，把世界給了我多想告訴你，反正她一點(diǎn)也不感興趣，要不然，靜靜地看著我。
真掃興。
媽不太懂，可是你說(shuō)的那些天文地理、生物化學(xué)，但媽會(huì)聽(tīng)，我的高談闊論怎么會(huì)換得她那副漠然的表情，今天怎么了？怎么不說(shuō)話了？我直聲直氣地說(shuō)：我說(shuō)什么？我說(shuō)了又沒(méi)人聽(tīng)！母親愣了愣，扒飯，我和母親一樣機(jī)械地夾菜，從不說(shuō)話。
用自己的心默默地關(guān)愛(ài)著我，你，偶爾說(shuō)上幾句也是干巴巴的， 吞咽，說(shuō)了沒(méi)人聽(tīng)，不帶半點(diǎn)色彩，半晌才小心地說(shuō)：呃，也回蕩在我的心里 ，許久，原來(lái)您一直都在傾聽(tīng)我成長(zhǎng)的聲音！您用那份柔情。
懂你作文500字 篇6
每次我聽(tīng)到滿文軍的《懂你》時(shí)，我就會(huì)想起我的媽媽。
記得以前，我經(jīng)常和小朋友們?cè)谕饷嫱嫠�，根本不懂得�?ài)惜衛(wèi)生，每次回家總是像個(gè)“乞丐”。媽媽平日里既要上班又要洗衣做飯照顧我，很勞累。媽媽不止一次地批評(píng)過(guò)我，但那時(shí)候我只知道瘋玩不懂得理解，依然我行我素。
近一段時(shí)間總是聽(tīng)到媽媽講她腰疼，開(kāi)始我不以為然。直到昨天我偶然發(fā)現(xiàn)媽媽的CT診斷書(shū)才知道她患了腰肌勞損。病痛沒(méi)有讓媽媽停止給我洗衣服，但我心中的悔意在不斷蔓延。
我知道媽媽的辛苦是為了什么，但我一直不懂得珍惜媽媽的愛(ài)以及她的身體。媽媽平時(shí)上班很忙、很累，每天都是拖著疲倦的身軀回家的。爸爸在外工作，洗衣、燒飯等家務(wù)活都是媽媽一人忙，還得陪我學(xué)習(xí)，周末還要整天送我去興趣班，帶我去各地比賽。每次回家都扶著腰，人似乎都老了一些。
媽媽為我所付出的辛苦，讓我清醒地懂得母愛(ài)的偉大和無(wú)私，媽媽對(duì)我的呵護(hù)是為了讓我更好更快地茁壯成長(zhǎng)。我不能再像以前那樣出門(mén)干干凈凈、到家窩窩囊囊了。我要講究衛(wèi)生，減輕媽媽的`負(fù)擔(dān)，珍惜媽媽的身體，自己能干的事自己干！我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能什么事都依靠媽媽。
“多想靠近你，告訴你我其實(shí)一直都懂你”，媽媽，其實(shí)我懂你的辛苦，我長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂事了。
懂你作文500字 篇7
你，用文字表達(dá)著你復(fù)雜多樣的情緒，用語(yǔ)言傾訴著你酸甜苦辣的經(jīng)歷……你擔(dān)任著多重角色。語(yǔ)文，懂你的過(guò)程是何等的不容易。
初識(shí)不解之緣
上一年級(jí)了，我第一次接觸了你，你是何等地神秘而吸引著我�！癮、o、e……”，是你教給我祖國(guó)的語(yǔ)言，讓幼稚的我對(duì)文字產(chǎn)生了濃厚的興趣�！按睬懊髟鹿狻保悄銕Ыo我古典詩(shī)詞在我懵懂的.心靈播種文學(xué)的種子。從此，你成了我形影不離的好伙伴，陪我度過(guò)了最美好的你童年時(shí)光。
相處肅然起敬
慢慢長(zhǎng)大了，變化了很多。但是唯一不變的是你，語(yǔ)文帶給我新鮮，無(wú)窮的知識(shí)。植物是如何生長(zhǎng)的？恐龍是何時(shí)出現(xiàn)又是何時(shí)消亡的？好奇心在我心里萌芽。是你，用生動(dòng)形象的文字，給予了我解答，讓我對(duì)自然產(chǎn)生了濃厚的興趣。還記得嗎？那次科普知識(shí)競(jìng)賽，多虧了你的熱忱幫助，讓我“啃”下許多科普知識(shí)。有時(shí)，我真的發(fā)現(xiàn)，你就是一位潛移默化，言傳身教的老師，而我，是你莘莘學(xué)子中的一個(gè)，對(duì)你是多么的喜愛(ài)而又敬佩啊！
懂你刻骨銘心
時(shí)間滴答運(yùn)轉(zhuǎn)著，邁進(jìn)了初中的大門(mén)，我開(kāi)始茫然，不知所措。幸虧有了你，一直不離不棄的陪在我身邊。懂你，是保爾柯察金的堅(jiān)強(qiáng)，是紅樓一夢(mèng)的離合，是冉阿讓的不屈，是草船借箭的才智，是聞雞起舞的勤奮。在我哭泣時(shí)，你給我講述海倫的故事，是我笑對(duì)人生：在我受傷時(shí)，你告訴我“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的道理：在我煩惱時(shí)，你用詼諧幽默的語(yǔ)言與我一同分擔(dān)；在我開(kāi)心時(shí)，你與我分享成功的喜悅……
語(yǔ)文啊，你帶我嘗遍了世間的酸甜苦辣，將我的生活演練得多姿多彩，讓我的人生之花開(kāi)得更加絢爛芬芳。愿懂你的人更懂你，愛(ài)你的人更愛(ài)你，親愛(ài)的伙伴——語(yǔ)文。
懂你作文500字 篇8
一首清歌，一杯淡酒;聽(tīng)風(fēng)聲蕭颯，看細(xì)水長(zhǎng)流;一身清高賽過(guò)萬(wàn)千嬌媚。
如今，尤記你傲然的身影在那佇立的畫(huà)面：那時(shí)，滿園風(fēng)光，卻提不起我任何興趣，好似注定一般，你的身影毫無(wú)預(yù)兆的出現(xiàn)了，我頓時(shí)被你所吸引，走過(guò)去，看見(jiàn)你身下有幾條魚(yú)兒，好似在嬉戲，有似在說(shuō)笑，多么羨慕他們，能在你的關(guān)照下歡快成長(zhǎng)，看著看著，我似乎也成了一條魚(yú)兒，在你的身邊嬉戲，歡鬧;一會(huì)兒又與蜻蜓打鬧;但朋友的呼喚讓我從幻想中醒來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我是人并不是魚(yú)兒們，臉上又不禁涌出一抹失望之色。
我真的讀不懂你;環(huán)視周?chē)�，很寂靜，并沒(méi)有多少人，再看后面園子中，嬉嬉鬧鬧的，與這里又是另一片天地，明明是同一個(gè)地方，但卻有不同的兩個(gè)世界。
我真的讀不懂你，看著滿園春光，再看著你，如果你和他們一樣滿臉討好的笑，這里…怕又是另一副景象了吧?但你并沒(méi)有，只是安靜的站著，臉上掛著淡淡的`笑，沒(méi)有討好，但也有種別的感覺(jué)，這樣倒也應(yīng)了那句“蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！�
第一次近身于你是很久之前了，久到我都忘了是什么時(shí)候，只記得你那“清水出芙蓉，天然去雕飾”的樣子，很美，真的……
后來(lái)我似乎明白了你為什么不去學(xué)習(xí)那些“風(fēng)光”的原因，它們那樣，縱然會(huì)讓人心情愉快，但若時(shí)時(shí)間長(zhǎng)了，怕是會(huì)讓人感到厭煩;曾看到有人為了“風(fēng)光”而放下尊嚴(yán)討好他人，我便覺(jué)得你是對(duì)的。荷，我看著你的清高，就覺(jué)得，哪怕泥，再污;清蓮，再妖，你那一身清高傲骨怕是永遠(yuǎn)不會(huì)改變吧。
清歌淡淡，點(diǎn)點(diǎn)淡酒;陣陣微風(fēng)，細(xì)水縷縷;我似讀懂了你的清高傲骨，卻又如沒(méi)讀懂你的恬靜淡雅。
懂你作文500字 篇9
悠悠中華史，漫漫詩(shī)詞路。古詩(shī)詞啊，我懂你，懂你那千百年來(lái)赤誠(chéng)的情。
古詩(shī)詞啊，我懂你，懂你那閑適愜意的山水之情。每每讀到“明月松間照，清泉石上流”，我總心馳神往這般世外桃源。“東風(fēng)吹水綠參差”的生意，“坐聽(tīng)一篙珠玉碎”的閑情，“百囀千聲隨意移”的活潑，總讓我不由自主地聯(lián)想到那恬靜淡雅的美好。堪稱人生的享受！
古詩(shī)詞啊，我懂你，懂你那纏綿心傷的離愁別緒。古人總害怕離別，因?yàn)橐坏┓謩e，便不知何日再見(jiàn)。“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，那時(shí)的離別是多么令人惆悵！路漫漫徒剩一人，雖然不是切身體會(huì)，我也感受到了“客行悲故鄉(xiāng)”的傷懷。
古詩(shī)詞啊，我懂你，懂你那樸實(shí)溫暖的深情厚誼�！疤一ㄌ端钋С�，不及汪倫送我情”，簡(jiǎn)單的兩句話，卻是詩(shī)人內(nèi)心的感慨。“故人具雞黍，邀我至田家”，友人的盛情邀請(qǐng)，那是真摯淳樸的友情。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，詩(shī)人有執(zhí)著堅(jiān)定的態(tài)度，又是一種忠貞無(wú)敵的真愛(ài)。人間萬(wàn)般情，總在你身上呈現(xiàn)。
古詩(shī)詞啊，我懂你，懂你那波瀾壯闊的豪情壯志。豪放的李太白，愛(ài)國(guó)的陸放翁，這些詩(shī)詞中，我總能讀到一種“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪邁，一種“左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡”的'氣概，一種“醉臥沙場(chǎng)君莫笑的悲壯。我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅金戈鐵馬圖。那是你情感的宣泄。
古詩(shī)詞啊，我懂你，懂你那思鄉(xiāng)之情，懂你那傷怨哀愁，懂你那憤憤之心。多少文人墨客追隨著你！你的身上，有詩(shī)人思想的寄托，情感的宣泄，有歷時(shí)逝去的痕跡，深刻的殘留，由中華民族精神的剪影，神韻的精髓。
我懂你，我愛(ài)你，我愿“執(zhí)子之手，與子攜老�！�
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