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【熱門(mén)】《讓》作文500字7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的《讓》作文500字7篇，歡迎大家分享。
《讓》作文500字 篇1
一旁是歡天喜地，一邊是空氣凝重，一場(chǎng)接力賽，她哭了。
一些摩拳擦掌的班級(jí)歸了位，只留下獨(dú)自一人在冰冷的臺(tái)階上暗暗啜泣。他是在抓鬮中被意外退出接力賽的，從來(lái)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，勇敢如男人，竟然也有如此脆弱的一面，我不覺(jué)發(fā)自內(nèi)心地為她這個(gè)體壇健將感到遺憾。
緊張的時(shí)刻到了，這是激動(dòng)場(chǎng)面的前奏，比賽準(zhǔn)備進(jìn)入倒計(jì)時(shí)的狀態(tài)，不大的操場(chǎng)上滿是躊躇滿志的彈跳的矯健身影，看著這一幕幕，她似乎更加失落了，圓嘟嘟的粉臉被一顆顆淚點(diǎn)滑過(guò)，頭垂了下來(lái)，他凝視著地上的.紅磚，身上是眼中好像在表達(dá)著她的心聲：難道我是真的不該去嗎？連上蒼都阻攔著我……
時(shí)間在逼近，他似乎被同伴無(wú)視了，說(shuō)是無(wú)視，更像是被拋棄了，如只落伍的羔羊：無(wú)助、無(wú)奈！
閃過(guò)一個(gè)歡快的身影，是班長(zhǎng)。她坐下，好像在和這位失落者交談：是冷嘲熱諷，還是援助之手？
突然，班長(zhǎng)又跳著走了，而他在后面搖頭并大聲大聲地叫：“班長(zhǎng)！不要了，謝謝你！”
……
不知為何，她又上場(chǎng)了，所有動(dòng)作都比平時(shí)敏捷，腳擺的頻率更高了，一切都像是變了，在飛快地進(jìn)向終點(diǎn)的同時(shí)，她的淚顏化作一縷微笑，朝著一旁的啦啦隊(duì)，順著那道余光，我看向了觀眾席，在她網(wǎng)去的那個(gè)角度，正站著一個(gè)還在加油鼓勁的女生，是班長(zhǎng)！邊燦爛地笑，她悄悄地斜過(guò)頭拭了一下淚，這不僅是激動(dòng)的淚花，我想，這更多的應(yīng)該是未能上場(chǎng)的失落感！
班長(zhǎng)閃光的眼眶里，我分明聽(tīng)到了她的內(nèi)心告白“讓我代你哭吧！”
《讓》作文500字 篇2
一天晚飯后，爸爸給我十元錢(qián)，去買(mǎi)我朝思暮想的一本書(shū)。我高高興興地向西街的小書(shū)店跑去。
經(jīng)過(guò)湄江河橋上，我看到幾個(gè)乞丐，他們跪在地上，身旁放著個(gè)木牌子，木牌子上面寫(xiě)的不是父母、子女生病，就是自己因家庭困難失學(xué)，手上還捧著個(gè)大鋁碟子，對(duì)路過(guò)的'行人可憐巴巴的乞討：“可憐可憐我吧，大好人！”我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)有一位年輕乞丐，看上去很健壯，跪在干凈的布上，衣服也有點(diǎn)工整，我奇怪的問(wèn)他：“你為什么不去工作呢？”他看著我說(shuō)：“我的錢(qián)都給父母買(mǎi)藥了……，給我?guī)自X(qián)吧，我去吃些羊肉粉或肉包子就去找工作！”聽(tīng)到他悲慘的遭遇，我流下了眼淚，咬咬牙把僅有的10元錢(qián)給了他。第二天中午我再次來(lái)到湄江河橋附近，無(wú)意中我又看到那位年輕乞丐，他只是換了一件襯衣而已，他去了一所小房子，房前還停著一輛小汽車(chē)。我覺(jué)得很奇怪，等一會(huì)，看到他興高采烈的拿著彩票出來(lái)，重新回到在乞丐堆里，再次去乞討。看到這一切，我很驚訝，瞬間我感到被欺騙，很憤怒，很不解！回到了家，我發(fā)現(xiàn)媽媽正好也下班回家了。于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)切┠贻p的乞丐，身體健康，為什么寧愿給人下跪乞討，騙人，投機(jī)取巧！也不愿意好好工作呢？”媽媽說(shuō)：“這些年輕乞丐，不窮不殘，如果腳踏實(shí)地，好好工作，也能干出一番成績(jī)，養(yǎng)活一個(gè)家庭；但他們選擇欺騙世人，跪下求人實(shí)施，貪婪懶惰，只不過(guò)是希望不勞而獲，人性都丟失了，只能成為是國(guó)家的累贅！”
這件事讓我明白一個(gè)道理：一個(gè)人一旦失去了尊嚴(yán)，就等于毀滅了他一生中可以逆轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)，從而毀掉了他的一生。而一個(gè)有尊嚴(yán)的人，側(cè)會(huì)靠著自己的雙手打拼出一番事業(yè)，成就一片屬于自己的輝煌！
《讓》作文500字 篇3
念你，億萬(wàn)年的時(shí)光，滄海桑田仍不改的胸膛；
戀你，哺育我成長(zhǎng)，春生夏長(zhǎng)的生命樂(lè)章；
愛(ài)你，春日之溫暖，夏日之蔭涼，秋日之輝煌，冬日之潔白如裳。
說(shuō)了這么多，我唯一想說(shuō)的是；我想讓你陪我到地老天荒。
我跟你之間沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，也沒(méi)有什么山盟海誓，但你卻用你寬闊的肩膀向我證明了你有多愛(ài)我，讓我明白你對(duì)于我來(lái)說(shuō)是何等的重要。你勝過(guò)高山，你勝過(guò)大海，你勝過(guò)雄鷹，你勝過(guò)這世間的萬(wàn)物而我只想讓你陪我到地老天荒。
有時(shí)偶爾的發(fā)呆，我就會(huì)想：如果有一天我失去了你，我的生活將會(huì)是怎樣？我想：沒(méi)有你，我的生活似色彩繽紛但缺少線條的掛畫(huà)；沒(méi)有你，我的生活似一是徒有用途但演繹不出樂(lè)章的`吉他；沒(méi)有你，我的生活似一雙永遠(yuǎn)都到達(dá)不了彼岸的槳櫓，我不愿失去你，我也不要失去你，于是我努力地奮斗，努力地前進(jìn)，為得只是搏你一笑，令你開(kāi)心和快樂(lè)。
然而，隨著我一天天的長(zhǎng)大，你也在一天天地老去，有多少次我都鼓足了勇氣，想朝天空大聲地喊出：“老爸，我愛(ài)你，我想讓你陪我到地老天荒�！钡业那优呈刮乙恢睕](méi)有這樣做。
多少次你坐在我的床邊為我壓被子，多少次你背著我準(zhǔn)備禮物給我驚喜，然而，老爸，你知道嗎？再多的驚喜也抵不過(guò)你能陪我到地老天荒來(lái)得幸福。
要問(wèn)我最大的幸福是什么？我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：我想讓你陪我到地老天荒；要問(wèn)我最大的幸福是什么；我會(huì)回答你
說(shuō)：你能陪我到地老天荒；要問(wèn)我最想做的是什么？我會(huì)告訴你產(chǎn)：一直陪著你，一直陪著你到地老天荒。
老爸，我愛(ài)你，我會(huì)一直陪著你，一直陪著你到地老天荒。
《讓》作文500字 篇4
我是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。但是我也有一個(gè)小小的缺點(diǎn)，就是時(shí)不時(shí)會(huì)犯點(diǎn)小糊涂！
那一天，天已經(jīng)晚了。家家戶戶的燈都亮了，結(jié)束了白天的嘈雜，一切都安靜下來(lái)，我終于寫(xiě)完作業(yè)，爸爸也靠在沙發(fā)上開(kāi)始看報(bào)紙了。只有媽媽還在衛(wèi)生間嘿咻嘿咻地洗衣服�！皨寢�?zhuān)愫眯量嘌剑∫粫?huì)我來(lái)幫你晾衣服吧，你就可以休息休息了！”媽媽臉上笑開(kāi)了花：“我的`女兒可真懂事呀！那就辛苦你了，謝謝！”說(shuō)著，就把剛剛洗好的衣服遞給了我。
端著滿滿一盆衣服，還是有點(diǎn)費(fèi)勁的。我小心地上了小閣樓，放下盆，學(xué)著媽媽的樣子，拿起一件衣服，拼命地抖了抖，然后用衣架撐好。我踮起腳尖兒，把手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，我感覺(jué)到小肚皮都露出來(lái)了，幸運(yùn)的是終于夠上了，不容易��！我認(rèn)真地晾好了所有的衣服，一件件整整齊齊，我立刻沖下閣樓向媽媽匯報(bào)：“媽?zhuān)蝿?wù)已經(jīng)完成，請(qǐng)您指示！”
媽媽一把摟過(guò)我，用力地揉了揉我的頭發(fā)，又親了親我的臉。我掙扎著逃開(kāi)，嗔怪道：“哎呀，發(fā)型都亂啦！”媽媽連忙說(shuō)：“Sry��！好了，好了，快去睡覺(jué)吧！”我鉆進(jìn)了小被窩，跟媽媽道了聲晚安，關(guān)上燈，睡覺(jué)了。
“哎呀！周——君——瑤！閣樓的燈你忘記關(guān)了。哎！”
粗心如我，最后還是給媽媽留了一根小尾巴！幸好房間的燈已經(jīng)關(guān)了，你們都沒(méi)有看見(jiàn)我那漲紅的臉是有多么尷尬！
《讓》作文500字 篇5
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我乘著公交車(chē)在前往鄉(xiāng)村的小路上。路上很顛簸，車(chē)上的人也不是很多，但是也沒(méi)有空座位了。站在車(chē)廂里我手扶著車(chē)?yán)锏姆鍪�，望著窗外道路兩邊的美麗風(fēng)景。公交車(chē)停下來(lái)，這時(shí)上來(lái)一個(gè)年近八十的老爺爺，他雙手提著兩個(gè)很大的包裹，看上去很重，老爺爺雖然手拉著扶手，但是身體還是不穩(wěn)，左搖右擺，看著讓人心驚膽戰(zhàn)。車(chē)在動(dòng)，人卻沒(méi)有動(dòng)。我看了一下車(chē)廂，其中不乏年輕力壯的小伙子和妙齡小姐。你看看我，我看看你結(jié)果一個(gè)都沒(méi)有讓座，我不免從心底發(fā)出一聲嘆息。
車(chē)又過(guò)了幾站，一個(gè)人到站下車(chē)了。車(chē)上空出一個(gè)座位，按位置我是可以坐下來(lái)的，但是我沒(méi)有坐下來(lái)，想讓給老爺爺坐。我本以為那個(gè)座位是老爺爺?shù)�，可誰(shuí)知，半路殺出個(gè)“程咬金”，一個(gè)四十多歲的大叔搶在前面坐在上面，二郎腿蹺的老高，好像在炫耀自己有了座位，可以坐下來(lái)了，老爺爺?shù)纳眢w始終還是不靈活。
當(dāng)時(shí)我是真的有點(diǎn)生氣了，想上去和他吵一架，當(dāng)時(shí)又想起有這么一句話，當(dāng)你和傻子吵架時(shí)，別人分不清誰(shuí)是傻子，而且今天坐在這里的人沒(méi)有一個(gè)品德高尚的人，最起碼我是這么認(rèn)為的'，為了一個(gè)座位誰(shuí)分得清誰(shuí)有修養(yǎng)。
最終，老爺爺還是坐下了。我想現(xiàn)在人是怎么了？中國(guó)是素稱(chēng)禮儀之邦，文明古國(guó)，“尊老愛(ài)幼”從我們上學(xué)那天起老師便教我們的最基本的道理，什么傳統(tǒng)美德，什么幫助弱小，難道那些只是在課堂上，書(shū)本上的口號(hào)嗎？我想，不會(huì)的，他們只能代表小部分的人，現(xiàn)在社會(huì)還是有很多正能量的人。
哎！不盼別的，只盼公交車(chē)再多點(diǎn)，以后乘車(chē)可以有座位。
《讓》作文500字 篇6
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲著。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事情發(fā)生了。
當(dāng)我重新睜開(kāi)眼睛時(shí)，眼前的一幕讓我驚呆了：一只家燕耷拉著腦袋躺在大貨車(chē)經(jīng)過(guò)的路面上。它的羽毛凌亂，失去了往日的光彩，那明亮的`小眼睛也已經(jīng)被垂下的眼皮遮住了。
正在這時(shí)，另一只家燕躲過(guò)來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)，落在那只死去的家燕身旁，它的雙腳圍著死去的家燕挪著，小腦袋不停地轉(zhuǎn)到，那眼神滿是憂慮、焦急。它突然猛烈地?fù)渖戎岚�，嘴里發(fā)出嘶啞的叫聲，仿佛在說(shuō)：“快起來(lái)呀！我?guī)愕桨踩牡胤饺ァ��！彼廊ゼ已嗟挠鹈簧鹊梦⑽?dòng)了幾下，我以為它還活著，那只家燕更拼命地?fù)浯虺岚�，可死去的家燕還只是羽毛動(dòng)了動(dòng)，身體依然一動(dòng)不動(dòng)，冰涼冰涼的，動(dòng)物哪會(huì)知道死去就再也不能復(fù)生了呢！
那只家燕總覺(jué)得死去的家燕身體十分的涼，于是用自己的身體為它保暖，想讓同伴動(dòng)一動(dòng)，可死去的家燕還是無(wú)動(dòng)于衷，那只家燕急了，用尖尖的嘴巴啄了死去的家燕幾下，似乎要將同伴啄醒，接著它又用那細(xì)長(zhǎng)的小爪子推著它的同伴，可死去的家燕再也不會(huì)醒來(lái)……
那只家燕絕望了，它靜靜地依偎在同伴身旁，就像一尊雕塑，天還下著毛毛細(xì)雨，雨點(diǎn)打濕了它的羽毛，它也不管，一輛輛汽車(chē)從它身邊呼嘯而過(guò)，它也依舊無(wú)畏地站著，忘記了死亡的威脅。不知過(guò)了多久，它才依依不舍地離去了。模糊中我看到它的眼神充滿了痛苦、無(wú)奈和蒼涼……。
望著這催人淚下的一幕，我的眼角濕潤(rùn)了，順著臉頰流下的不知是雨水還是淚水。燕子雖不是人，但和人一樣也有感情��！
《讓》作文500字 篇7
我徘徊在校園的樹(shù)蔭下，心里涌起了難以抑制的眷戀之情。啊，母校!六年了，學(xué)習(xí)在母校，嬉戲玩耍在母校，這里的一草一木我都是那樣的熟悉，即使我走到天涯海角也不會(huì)忘記!啊，母校!如今小鷹長(zhǎng)大了，就要離開(kāi)您，展翅高飛，這叫我怎么不留戀呢?樹(shù)蔭下，我想了很多，很多......
校園里的小樹(shù)，你可曾記得，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)習(xí)勞動(dòng)，我們?cè)诶蠋煹慕逃�，從一個(gè)不懂事的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)朝氣蓬勃的少年，我們的'老師花費(fèi)了多少的心血呀!
校園里的小樹(shù)，你可曾記得，在我入隊(duì)的那一天，老師把一條鮮艷的紅領(lǐng)巾記在我的脖子上，紅光映紅了我的臉，也映紅了老師的臉。老師對(duì)我們說(shuō)：“紅領(lǐng)巾是烈士血液染紅的 ，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角......”老師那親切的話語(yǔ)至今仍響在我的耳邊。
校園里的小樹(shù)，你可曾記得，和藹可親的老師把我送到小文藝演出隊(duì)。在那里，我學(xué)會(huì)了唱歌，跳舞。當(dāng)我參加比賽得了獎(jiǎng)，捧著獎(jiǎng)品給老師看時(shí)，老師笑了，笑得那么甜，他撫摸著我的頭，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
校園里的小樹(shù)，你可曾記得，在那萬(wàn)家燈火熄滅的時(shí)候，在校園深處還有一盞明亮的燈，燈下是一個(gè)熟悉的身影。這么晚了，我們的老師還在知識(shí)的土地上辛勤耕耘啊!
校園里的小樹(shù)，你知道嗎?這就是我的老師，我的母校!
我離開(kāi)母校，讓我徘徊的瞬間，我明白了母校的生生不息，母校的偉大!
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