自由的作文（通用30篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的自由的作文（通用30篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　自由的作文 1

　　我們的車在山路里前進(jìn)。我們這次沒(méi)有做什么準(zhǔn)備，說(shuō)走就走。

　　我們的目的地并不是什么名勝，只是一座無(wú)名的山。我們?nèi)ミ@兒也沒(méi)有什么目的，只愿在自然中隨便走走。

　　那兒有一條潺潺的溪流，溪邊有很多的小石子。我們就在那溪邊玩了起來(lái)。這流水聲挺動(dòng)聽(tīng)的。我們把那些小石子一個(gè)一個(gè)扔進(jìn)溪中，看那石子濺起的水花。我們?cè)谀抢锿媪撕瞄L(zhǎng)時(shí)間。

　　山中空氣很清新，人很少。我們又到旁邊的竹林里玩，我們發(fā)現(xiàn)竹林后面有一條山間小路，我們就決定順著這條小路往山上走。我們也不知道我們會(huì)走到什么地方去。帶著探險(xiǎn)的心情，我們慢慢沿著這條路前進(jìn)，遇到岔路，我們就隨便選一條路走。我們想怎么走就怎么走，隨心所欲。一路上，能聽(tīng)到流水淙淙聲。我們?cè)谏缴嫌龅搅艘粋�(gè)亭子，在這亭子中觀景，瞧見(jiàn)了一只罕見(jiàn)的鳥(niǎo)停在一塊石頭上，后來(lái)又飛入了叢林之中。

　　我們吃飯也就在山中農(nóng)家里吃。主人現(xiàn)場(chǎng)燒飯給我們。沒(méi)有別的客人，只有我們來(lái)，主人們也坐在餐桌前和我們一起吃。吃飯時(shí)，還時(shí)不時(shí)能聽(tīng)到窗外的鳥(niǎo)鳴。

　　來(lái)到了山頂上，這里真的.好壯觀，從這里鳥(niǎo)瞰，我們看到了成千上萬(wàn)的樹(shù)。我不知道這山中到底蘊(yùn)藏著多少奧秘。

　　我喜歡在這山中自由自在地游走。在山中，看到的、聽(tīng)到的、聞到的、嘗到的都是這么好。在山中的一日自由可以頂上城里的半月休假。

　　自由的作文 2

　　“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若問(wèn)自由故，兩者皆可拋。”從這句話看來(lái)自由是如此的重要啊，那么什么是自由呢？字典上面是如此解釋的：自由有分精神上的自由和肉體上的自由，一般意義上的自由是指行為人的行為、行動(dòng)不受外界因素的影響能按照自己的`想法進(jìn)行。相同的，精神上的自由也就是指主體在思想上的自我觀點(diǎn)不受任何外來(lái)因素干擾，主體精神上擁有絕對(duì)的自我。也許這就是所謂的自由。

　　但是，我們自由嗎？大人們常說(shuō)孩子是最快樂(lè)，最自由自在的了。是啊，過(guò)去的我們就如同一只自由自在十分快樂(lè)的小小鳥(niǎo)，在天空無(wú)拘無(wú)束地飛翔，對(duì)未來(lái)抱著無(wú)限的幻想；但現(xiàn)在就如同一個(gè)折斷了翅膀的小鳥(niǎo)，被困在一個(gè)黑與白的世界中，失去了自由，只有靠讀書來(lái)填充自己憂傷的日子。我們?nèi)找岳^夜的讀啊讀啊，學(xué)啊學(xué)啊，隨著我們年齡的慢慢增長(zhǎng)，而作業(yè)卻以火箭般的速度增長(zhǎng)。所以我很期盼大學(xué)生活的快快到來(lái)，沒(méi)有升學(xué)的壓力和堆積如山的作業(yè)，那是多美好的生活啊。

　　我想變成一只小鳥(niǎo)，因?yàn)椋�很自由。在叢林中飛，在樹(shù)枝上跳，唱著婉轉(zhuǎn)歡樂(lè)的歌謠，與太陽(yáng)一起起床，與星星一起入夢(mèng)。

　　我想變成一條小溪，因?yàn)�，很自由。跑著，跳著，發(fā)出銀鈴般的笑聲，一直流往遠(yuǎn)方，不會(huì)有堤岸的阻擋。

　　自由的作文 3

　　雨綿綿地落下，小巷被小雨坡切割成不規(guī)則的方塊，奇異而神秘。

　　我扯了一雙涼拖鞋套在腳上，隨意披了件衣服，向小巷深處晃蕩去，尋覓著自由，“自由，你在何方？”

　　（一）向往

　　一江春水，一波水灣，一朝陽(yáng)光，一葉孤舟，隨風(fēng)徑流，汪洋碧潭，何等瀟灑逍遙！

　　斜靠木藤椅，手折紙飛機(jī)，向著遠(yuǎn)方的極點(diǎn)劃過(guò)一條最美麗的拋物線！

　　執(zhí)一枝梅，輕輕舞動(dòng)，隱隱的風(fēng)聲，微微的燭火，漫天漂泊，刺穿茫茫白霧！

　　獨(dú)自醉倒，薄唇輕啟，口吟自由詞，心勞累，足跡初衷仍不悔！

　�。ǘ�）得到

　　世事輪回，那日“自由”竟轉(zhuǎn)到我那渴望已久的'靈魂，附著在上面，訴說(shuō)著尋覓的委屈。憔悴的臉龐溢滿憂傷，憂？前世的不珍惜，后世的遺忘。斗轉(zhuǎn)星移，一切皆已成滄海桑田。今世，我既有幸得到，又有何求呢？所有的向往成為現(xiàn)實(shí)，所有的美夢(mèng)已成真。

　　整日無(wú)盡地自由，閑散，無(wú)所事事

　　（三）迷惑

　　自由的路，步步行進(jìn)，卻找不到理想，目標(biāo)。晨光飄飛，世事碾轉(zhuǎn)成云煙，秋風(fēng)漸起，百花凋零。我深深陷入強(qiáng)勁又黑漆漆的漩渦，再也找不到路的盡頭與方向。

　�。ㄋ模┬盐�

　　自由之神，她的耀眼美麗在于真實(shí)，在于約束規(guī)則的光環(huán)下的普照。偏偏這種有限制之下的自由才最迷人，而非無(wú)限的張狂。

　　無(wú)悲無(wú)歡，心如止水�？雌茐m世煩擾，看透自由精神！

　　看！多如密網(wǎng)的雨絲就像抽不斷的思緒綿延，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。

　　迷人的自由，但卻是在天空的環(huán)抱下！

　　自由的作文 4

　　“人生而自由，卻無(wú)往不在枷鎖中”，一個(gè)人的安逸和自由，沒(méi)有不想做什么就做什么，毫無(wú)約束，而是不想做什么能讓他不去做什么。

　　活出真實(shí)的自己，不為外在的事物迷惑，不為輿論所左右，不要勉強(qiáng)自己。我們所到之處都是風(fēng)景，留下的是生命，一切都是最好的。

　　即使眼睛再好，也看不出來(lái)你是喜是悲，也讀不知道你的心。是你太會(huì)偽裝，還是你太沉默了。我希望，說(shuō)我喜歡和我不喜歡，而不是沉默，不是勉強(qiáng)，更不是壓抑感情，這樣才能得到快樂(lè)。

　　成長(zhǎng)和成熟誰(shuí)重？我和他人哪個(gè)更重要？什么時(shí)候能放棄一切只為自己考慮？什么時(shí)候才能徹底成為一個(gè)特立的人，不會(huì)畏懼他人的人？

　　雨和雪是陰又晴的，你的心是喜又悲的，如若釋放，是晴天還是陰天？但你的心又怎能隨天氣而改變呢？

　　“自由只存在于束縛之中，沒(méi)有堤岸，哪來(lái)江河？”風(fēng)把我吹回，但它卻騰空而去。如果沒(méi)有自由的心，何苦吹回？如果沒(méi)有自由之身，何故飛起？

　　翱翔，掃蕩萬(wàn)里長(zhǎng)空，這是萬(wàn)金難換取心的自由。為榮耀讓翅膀在空中飛翔，這是萬(wàn)金換不來(lái)天上屬于云朵的歡樂(lè)。

　　有的人被禁錮，但他們還是自由的'，有的人有自由，但就像行尸走肉一般。我們一直在尋找出口，卻忘了，我們等待曾經(jīng)的自己。有些東西，失去了才知道珍惜。

　　但我們有著自己的自由。

　　自由的作文 5

　　我是一個(gè)可愛(ài)的孩子，我是一個(gè)活潑的孩子，我是一個(gè)開(kāi)朗的孩子，我是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，可是，我還想做一個(gè)自由的孩子。我想玩耍，痛痛快快的從天亮玩到天黑，不用爸爸不停的催促我回家；我想讀書，讀遍天下所有的書，在書的世界里了解大千世界，不用媽媽不停的叮囑我睡覺(jué)；我想買喜愛(ài)的東西，不需家人的反對(duì)和建議；我想晚點(diǎn)起床，一覺(jué)睡到自然醒，不用擔(dān)心上學(xué)遲到；我想吃喜歡的零食，敞開(kāi)肚子吃到飽，不用考慮有沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)……

　　我想做自由的孩子，自由得像一只小鳥(niǎo)，在天空中自由的翱翔；我想做自由的孩子，自由得像一條小魚(yú)，在大海里自由的暢游；我想做自由的孩子，自由得像一匹駿馬，在草原上自由的馳騁；我想做自由的孩子，自由得像一只野兔，在森林里自由的.奔跑……

　　我經(jīng)常會(huì)問(wèn)自己，什么是自由？我總會(huì)回答自己：自由就是自己的事情自己做主！假如我是一個(gè)自由的孩子，我會(huì)自己決定上什么興趣班；我會(huì)自己挑選喜歡看的書本；我會(huì)自己選擇穿什么衣服，我會(huì)自己決定吃什么、喝什么、玩什么；我會(huì)自己安排周末計(jì)劃……

　　我不想被約束，像一只被囚禁的小鳥(niǎo)。

　　我渴望很快長(zhǎng)大，我渴望很快獲得自由！

　　我要當(dāng)一只自由的小鳥(niǎo)，等我長(zhǎng)大后，沖出籠子，飛向藍(lán)藍(lán)的天空，自由自在的飛翔。

　　自由的作文 6

　　傍晚，天快黑了，媽媽正在督促我背誦默寫古詩(shī)。這時(shí)，門“吱呀”的一聲打開(kāi)，爸爸從書房走出來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“我們走吧。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“我和爸爸有事要出去處理下，你乖乖待在家里學(xué)習(xí)，我們很快就會(huì)回來(lái)�！蔽乙宦�(tīng)高興極了：萬(wàn)歲，太棒了！萬(wàn)歲，自由了！親愛(ài)的電視，我來(lái)啦！

　　我像猴子一樣上蹦下跳，把沙發(fā)壓得“吱吱”作響�？焖倌闷疬b控器，津津有味地看著電影《瘋狂原始人》，心想：這種福利應(yīng)該只有天王老子才能享受得到吧。

　　正看得起勁，突然“砰”的一聲，四處一片漆黑，只能看見(jiàn)窗外隱約亮著的'路燈。周圍一片死寂，如同死氣沉沉的地下世界。我害怕極了，這是怎么回事啊。難道世界末日降臨地球了，還是黑暗女巫卷土重來(lái)了，或者是所有的靈魂復(fù)活了？我想都不敢想了，緊緊地抱著枕頭，生怕一下子連它都要飛走了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，所有的燈都滅了，周圍更加昏暗了，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。我很害怕，快速點(diǎn)了根蠟燭，蜷縮在沙發(fā)上，像是三十只水桶在我心里打水，十五只上，十五只下，永不停息。

　　忽然，“噗”的一聲，窗戶被風(fēng)吹開(kāi)了，涼風(fēng)“呼呼”地吹進(jìn)來(lái)，吹滅了蠟燭，吹著紙片四處亂飛。隱隱約約有個(gè)黑影飄進(jìn)來(lái)，它全身漆黑，長(zhǎng)長(zhǎng)的紅發(fā)，沒(méi)有腳，在它身后堆著許多骨頭。它張著血盆大口，揮著鮮血淋淋巨斧，向我撲來(lái)。我嚇了一大跳，大叫道：“媽，媽！”我快速向一旁躲閃，摔到了地上。這時(shí)，從門外傳來(lái)媽媽的聲音：“我們回來(lái)了�！蔽覐幕秀敝行褋�(lái)，一切都消失了，原來(lái)這只是幻覺(jué)。我死里逃生，毫發(fā)無(wú)損。

　　我高興地站起來(lái)，快速打開(kāi)門撲到媽媽的懷里。我覺(jué)得有媽媽陪在身邊勝過(guò)一切！

　　自由的作文 7

　　自由是有代價(jià)的，它會(huì)傷害夢(mèng)想的鳥(niǎo)兒，但是鳥(niǎo)兒還是會(huì)回去找它，因?yàn)樽杂蛇@個(gè)詞就在它們自己的藏寶書里，在它們自己的藍(lán)天下。

　　每個(gè)父母都希望兒子成功，女兒成功。因此，父母根據(jù)他們的愿望設(shè)計(jì)他們的孩子，直到他們滿意為止。他們從不厭倦做這件事。作為孩子，這種行為對(duì)我們來(lái)說(shuō)是可以理解的。這種不知疲倦是值得學(xué)習(xí)的。這種不知疲倦的偉大暗示足以讓我們震驚！但是這對(duì)我們不好。這就像摧毀一片綠地，種植你想要的樹(shù)木。最終，樹(shù)木會(huì)因?yàn)檫m應(yīng)環(huán)境而死亡或長(zhǎng)得不夠強(qiáng)壯。

　　我相信無(wú)神論，但我相信每個(gè)人在這個(gè)世界上出生時(shí)都有一種技能。比爾蓋茨不就是一個(gè)例子嗎？他輟學(xué)去做他喜歡做的.事，所以他不會(huì)有大事業(yè)？濟(jì)南一個(gè)上初中的女孩喜歡電腦，并申請(qǐng)了微軟的一份工作。她得到了五家微軟公司的認(rèn)可。最后她創(chuàng)辦了自己的公司。

　　俗話說(shuō):360線通向冠軍。文憑不是成功的金鑰匙，也不一定是通往天堂的黃金之路。不久前，一家報(bào)紙刊登了北京大學(xué)的一位天才學(xué)者在賣肉，而他的另一位同學(xué)在某個(gè)城市掃馬路。顯然，擁有文憑并不一定意味著一個(gè)人可以輕松擁抱成功。文憑只是通往這種生活和職業(yè)水平的通行證。擁有它可能會(huì)更容易。

　　請(qǐng)讓我們的孩子做他們喜歡的事情！有一種對(duì)自由的執(zhí)著追求深深植根于我們的心中，向往屬于我們的藍(lán)天！也許我們會(huì)在這個(gè)過(guò)程中受傷，但請(qǐng)不要阻止我們，讓我們飛向自己的藍(lán)天。當(dāng)我們長(zhǎng)大了，我們可以告訴別人我們是如何奮斗的，我們是如何與困難抗?fàn)幍�！我們將為我們的抵抗和成功感到驕傲�?/p>

　　經(jīng)常受傷的手會(huì)長(zhǎng)出厚厚的老繭來(lái)保護(hù)它。請(qǐng)讓我們盡情飛翔。藍(lán)天下清新的空氣一定會(huì)讓每個(gè)人陶醉！

　　自由的作文 8

　　我又買了兩只嬌鳳。不錯(cuò)的玩賞型寵物鳥(niǎo)，極容易養(yǎng)活。

　　我也曾養(yǎng)過(guò)兩只同樣品種的鳥(niǎo)——它們是我的第一批寵物。但不幸的是，有一天它們扒開(kāi)放食盆的小窗飛走了。

　　我想，這一次決不能再讓這兩只新鳥(niǎo)飛走了，于是便更換了結(jié)實(shí)的鳥(niǎo)籠，還在小窗上加上了一套固定用品。

　　起初的幾個(gè)星期，小家伙們還挺自在——至少我認(rèn)為如此。它們時(shí)常用鉤狀的、粉紅色的喙梳理熒光黃色的羽毛，每天站在食盆和水盆邊嬉鬧，有時(shí)還會(huì)交喙呢。

　　但是，我忘了，鳥(niǎo)兒是屬于天空的。曾經(jīng)有人說(shuō)：不自由，毋寧死！我飼養(yǎng)的兩只嬌鳳雖沒(méi)有做到如此慘烈，但是它們開(kāi)始掉毛，食量也減小了，活動(dòng)次數(shù)不斷減少，叫聲也不再清脆動(dòng)人。我想，個(gè)中原因我是十分清楚的。

　　一個(gè)午后，我躺在草坡上曬太陽(yáng)，身邊帶上了兩只鳥(niǎo)兒的籠子。天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，藍(lán)藍(lán)的，像自由般沒(méi)有盡頭。這是，一群鴿子從我頭頂飛過(guò)，嬌鳳們興奮地上竄下跳，卻一次次撞在鐵籠的邊緣，叫聲中，竟被我聽(tīng)出了一種苦澀的失落。

　　自從那次以后，嬌鳳們更加悶悶不樂(lè)，精神萎靡，食欲不振。就像被囚禁在玻璃房子的人，可以看見(jiàn)周圍的一切，卻終究不能融入其中。我想到了之前的兩只鳥(niǎo)兒。

　　我知道，鳥(niǎo)兒只屬于天空。

　　我卸下固定設(shè)備，打開(kāi)小窗。我深知這樣做帶來(lái)的`結(jié)果，但是我不后悔。因?yàn)閷櫸铮�即所�?ài)之物，愛(ài)一個(gè)生命，就應(yīng)該給它它想要的，它想要自由，便隨它去了吧。

　　再看鳥(niǎo)籠時(shí)，里面已是空空如也。

　　望著空空的鳥(niǎo)籠，我的心卻充盈著莫名的喜悅與解脫感。再見(jiàn)了。

　　第二次，我的鳥(niǎo)兒們又飛走了——我讓它們飛走了。

　　自由的作文 9

　　清晨，我正伏案讀書。

　　微風(fēng)從窗外飄進(jìn)來(lái)，夾雜著幾縷陽(yáng)光，柔和而溫暖。突然，一股奇特的氣味刺激著嗅覺(jué)。我使勁一聞，一絲腥味充斥著鼻腔。啊，是血！我慌忙丟下書，四處搜尋，終于發(fā)現(xiàn)一只白鳥(niǎo)在墻角趴著。我小心翼翼地將它捧起，它好像睡著了，一動(dòng)不動(dòng)。

　　我將它放在小桌子上，感覺(jué)手上黏糊糊的，手抽出來(lái)時(shí)已沾滿了血，好像涂滿了紅顏料。我向它的翅膀看去，呀，它的翅膀在流血。我嚇了一跳，又看看自己的小紅手，決定把這件事告訴母親。

　　母親認(rèn)真地聽(tīng)完我的敘述，點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳蒙显奂业尼t(yī)藥箱，我和你一起去看看�！蹦赣H說(shuō)著便往樓上走，我也緊跟了上去。

　　母親熟練地包扎傷口，我心里卻焦急的很，如果救不好怎么辦？被父親發(fā)現(xiàn)了怎么辦？（父親一向反對(duì)我在家里豢養(yǎng)任何動(dòng)物）我呆若木雞地站著。母親似乎看穿了我的心思。“放心，不會(huì)有事的，你瞧，這不是包好了嗎？”傷口處已經(jīng)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包上了紗布。

　　雖然傷口已包扎好，但我還是不敢碰它。那天晚上，我一進(jìn)門，見(jiàn)它已經(jīng)醒了。那烏黑的大眼睛閃爍著光芒，小爪子緊緊地抓著床墊，身上的毛真是白極了，簡(jiǎn)直比雪還白，好似一個(gè)雪球，圓滾滾的。

　　我小心翼翼地靠近，嘗試著與它交流。小家伙似乎能明白我的意思，漸漸地放開(kāi)了膽子。

　　幾天后，它開(kāi)始不停地?fù)潋v著翅膀，想要飛�？赡軅�口并未痊愈，屢次失敗。我找來(lái)兩塊紙板，將紙板裁剪成兩只翅膀的形狀，綁在它的翅膀上。我想讓它再試一下，可無(wú)論它怎么撲騰也是徒勞。我試圖安慰它，它依舊耷拉著腦袋。

　　又過(guò)了幾個(gè)星期，我起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)左手邊的小沙發(fā)上并沒(méi)有它，我一驚，忽覺(jué)頭上有陣風(fēng)吹動(dòng)。我抬頭一看，呀！竟是那只白鳥(niǎo)，它會(huì)飛了！我欣喜萬(wàn)分，立馬穿上鞋子想與母親共享這份喜悅。不曾料到，母親卻板著一張嚴(yán)肅臉�！八�已經(jīng)痊愈了，那么現(xiàn)在，你應(yīng)該還它自由。”

　　“我不！”我氣憤極了。我低下頭，一不小心一滴淚落在了餐桌上。母親摸了摸我的`頭：“那這樣吧，你再跟它相處一星期，但得先說(shuō)好，不準(zhǔn)反悔。”

　　“不了！”我抬起頭望向母親。“它應(yīng)該有自己的生活，我不能這么自私。如果我繼續(xù)把它留下，它的家人或者主人一定會(huì)著急。我不能留下它�！蔽业穆曇艉軋�(jiān)決。我再次將目光投向母親，母親并沒(méi)有說(shuō)什么，只是對(duì)我微笑。

　　我走進(jìn)房間，抱起它，將它放在窗臺(tái)上，它望了我?guī)籽�，然后飛向了遠(yuǎn)方……

　　自由的作文 10

　　今天，到了上折紙課的班級(jí)，我看到很多小朋友正坐在桌子旁邊開(kāi)開(kāi)心心地看著電視。老師讓我們舉手表決是看電視還是折紙，我選擇了折紙，結(jié)果一部分小朋友選擇看電視，另一部分小朋友選擇了折紙，剛好一半對(duì)一半。

　　于是，老師說(shuō)，我們就先折紙?jiān)倏措娨暟�。我拿到一張粉紅色紙，折起了一只千紙鶴，作品完成的時(shí)候，我很開(kāi)心。一位小朋友將完成的愛(ài)心交給了老師，并且教我們?cè)趺凑蹛?ài)心。我很快就學(xué)會(huì)了，折出一顆黃色的.愛(ài)心，作為送給爸爸媽媽的禮物，他們會(huì)很高興的。

　　自由的作文 11

　　小學(xué)六年級(jí)，學(xué)習(xí)十分緊張。沒(méi)有休息地時(shí)間，我多么渴望自由，想要走遍萬(wàn)水千山。看一看外面秀麗的風(fēng)景盡情的玩耍��！

　　在緊張地節(jié)奏下小學(xué)過(guò)去了，一眨眼就上了中學(xué)，同學(xué)全換了。新的老師與同學(xué)，我在不經(jīng)意時(shí)認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)：郁婧潔，卞敏，郭宗月……其中郁婧潔是我小學(xué)同學(xué)。開(kāi)學(xué)幾天后媽媽就跟我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，一張大大的紙貼在了我書桌旁。長(zhǎng)長(zhǎng)的字看得我眼花繚亂。

　　好不容易到了星期天，本以為可以玩一玩誰(shuí)知我剛寫好老師布置的作業(yè)，正準(zhǔn)備休息時(shí)媽媽打電話來(lái)說(shuō)：“不要玩啦，要學(xué)習(xí)哦。把我買的試卷各寫一張，晚上我檢查。”天哪!媽媽是不是傻了？那么多，讓我怎么寫，兩個(gè)半小時(shí)過(guò)去了試卷終于寫好了。我心想這下可以休息了吧!

　　“嘟~嘟~”電話響了�！拔�，是誰(shuí)?”“我是媽媽，試卷寫好了沒(méi)？如果寫好了再把閱讀題拿出來(lái)寫，寫兩課。好不好？”我難過(guò)地說(shuō)：“哦哦，好吧”我及不情愿的把書拿了出來(lái)嘴巴叼著筆看著課文，認(rèn)真的思考了起來(lái)�！暗未鸬未稹ⅰ睍r(shí)間過(guò)去了一個(gè)小時(shí)我伸了一個(gè)懶腰，打了一個(gè)哈欠。

　　我打了一個(gè)電話給媽媽問(wèn)她還有什么要寫的.，媽媽讓我休息二十分鐘然后背英語(yǔ)，然后她回家抽背。終于能休息了我開(kāi)心的不得了，打開(kāi)電腦玩起來(lái)了，正玩的津津有味時(shí)。媽媽又打了一個(gè)電話，叫我背英語(yǔ)。我把英語(yǔ)書拿了出來(lái)，專心志致的背起了英語(yǔ)，漸漸地，我眼睛模糊了，昏昏地睡著了。媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我這樣，便把我叫了起來(lái)，讓我把作業(yè)拿給她看。

　　從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在幾乎天天這樣，告別了小學(xué)的自由和快樂(lè)，我現(xiàn)在每一根神精都繃的緊緊的，告別了小學(xué)的輕松和放縱！每次看著小朋友開(kāi)心的笑，我就會(huì)想起以前自由的自己，現(xiàn)在每天都有小山似的作業(yè)重重的壓在我肩上，使我喘不過(guò)氣來(lái)。我多么渴望自由，就像小鳥(niǎo)在天空自由自在的翱翔!

　　自由的作文 12

　　窗外，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在陽(yáng)臺(tái)上歡快的歌唱著，而我，就像個(gè)囚犯，被爸媽囚禁在這個(gè)沒(méi)有自由的牢籠里，不能出去，哭……

　　爸媽出去了，我卻在家，不能和別的同學(xué)出去玩，好沒(méi)自由，電話不讓我打，有時(shí)我接個(gè)電話他們都疑神疑鬼，他們還信任我嗎???好無(wú)趣呀，電視，沒(méi)好看的，電腦，壞了，MP3，聽(tīng)膩了，作業(yè)，寫完了……我站在陽(yáng)臺(tái)上，對(duì)著天空發(fā)呆，我什么時(shí)候才能像大學(xué)里的哥哥姐姐們一樣，自由自在，想干啥干啥，想穿啥穿啥，想玩就玩，想去哪兒就去哪兒，多自由呀，像美麗的白鴿一樣在天空自由翱翔，好想快點(diǎn)長(zhǎng)大呀，真向往那美好的大學(xué)校園生活，不過(guò)對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，最重要的.是先考上重點(diǎn)高中，不然哪有希望考上大學(xué)，不是嗎?!雖然爸媽為我好，不讓我出去玩，讓我呆在家看書，可也不能整天都把我給關(guān)在家里，一下都不讓我出去吧，那我大腦就真的快要爆炸了!放松的時(shí)間都沒(méi)有，只顧著看書看書看書，哎喲，我的腦細(xì)胞在一個(gè)一個(gè)的消失，到時(shí)候我就沒(méi)有思想了，好慘哪!好想和好朋友一起出去瘋一下，購(gòu)購(gòu)物呀，吃吃東東呀，去去游樂(lè)場(chǎng)呀，只要能讓我瘋狂一整天，我就已經(jīng)心滿意足了，可我除了能出去補(bǔ)課，什么事兒都別想出去，哎，悲哀呀!上帝呀，快救救我。蒼天哪，你對(duì)我也太了!對(duì)著天空吶喊：我需要自由!哎，鄰居們?nèi)�以為我在發(fā)神經(jīng)呢!

　　爸爸媽媽，我想放松，我不想就這樣被束縛著，我受不了了!

　　自由的作文 13

　　今天，我到少年宮上美術(shù)課，我本來(lái)是帶小狗開(kāi)店的這幅畫，因?yàn)槲覀儼嗪枚嗳硕紱](méi)有帶，所以老師改成自由畫了。

　　老師讓在自己的'簡(jiǎn)筆畫書上，選幾樣工程車、輪船、飛機(jī)或火箭之類的東西組合起來(lái)，變成一副畫，組合是我的強(qiáng)項(xiàng)，我把好多東西組合了，我組合了平地機(jī)、履帶吊車、一支火箭、一架直升飛機(jī)，還有3艘輪船，以及一搜打漁船。我勾完線，就下課了，以前我總是到下課還沒(méi)有勾完線，說(shuō)明我現(xiàn)在畫畫的速度快了！

　　自由的作文 14

　　太陽(yáng)光斜射在波浪起伏的海面上，所有的景色變成了畫家手中最豐富的調(diào)色板。唯有那枯黃色的自由，被無(wú)邊無(wú)際的天藍(lán)色沖刷。

　　三個(gè)人成為了船長(zhǎng)的“客人”，被限制在船里，卻并不感到失落。各種珍稀海洋生物每時(shí)每刻映入眼簾，每天吃著船長(zhǎng)提供的飯菜，船里生活的局限太多了。太陽(yáng)的光線強(qiáng)有力的穿過(guò)水層，驅(qū)散他們心里的憤怒，用短暫美好的景色奪去回陸地的自由。他們跟在船長(zhǎng)的身后，聽(tīng)著船長(zhǎng)的指示，并不反抗，并不憤怒。那些渴望自由的他們呢？自由舍不得他們，用膠粘的泥地拖住他們；自由舍不得他們，讓他們沉浸在疲憊中……

　　他們愉快地交談，他們享受著美味，他們親自用子彈射向那些自由的野生動(dòng)物。他們控制著自然的植物，甚至拴住了通向束縛的彼岸的'小艇。也許，他們變了：做著好奇的分類，不厭其煩地研究海洋生物，貪婪地打獵。分類自由，把它局限在類別，研究自由，卻不曾發(fā)現(xiàn)自由的傷痕；烹調(diào)自由，竟嘗不出一分自由的苦澀。船一直向前走，可你們卻離陸地越來(lái)越遠(yuǎn)……

　　光線的色彩漸漸變得單調(diào)起來(lái)，依然能看見(jiàn)自由的陽(yáng)光，只是很微弱，不再那么刺眼，成了淡紅色的晚霞……

　　自由的作文 15

　　自從升入初中以來(lái)，自由的時(shí)間越來(lái)越少，不過(guò)在初中還是會(huì)有自由的時(shí)間，比如說(shuō)前幾天去往教育基地的時(shí)候，既可以使自己勞累的身體放松下來(lái)，還可以學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)，真是一舉兩得。

　　在前幾天的素質(zhì)教育活動(dòng)中，我學(xué)到了許多知識(shí)。例如在生物博士的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了可以去除蔬菜水果上的農(nóng)藥殘留的方法：第一種就是用水焯一下;第二種就是把蔬菜水果的皮去掉;如果有的蔬菜水果用不了以上方法，就用淀粉或面粉加水洗這些蔬菜水果。在布藝活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何用一張方形布逢一朵花和用一些碎布縫一張布貼畫。在模擬駕駛活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)示牌，還學(xué)會(huì)了如何駕駛手動(dòng)擋車輛。

　　在生物博士活動(dòng)中，老師教我們?cè)趺从棉r(nóng)藥殘留檢測(cè)機(jī)檢測(cè)我們所帶蔬菜水果的農(nóng)藥殘留是否超標(biāo)，老師還給我們每個(gè)人布置了任務(wù)，而且還在屏幕上寫出了每個(gè)人具體應(yīng)該做什么，有不會(huì)的地方還可以問(wèn)老師。通過(guò)我們的努力，我們成功的測(cè)出我們所帶蔬菜水果的農(nóng)藥殘留有多少，是否超標(biāo)。老師還告訴我們?nèi)绾稳コ�蔬菜水果上的農(nóng)藥殘留，這些方法可以降低餐桌上的農(nóng)藥殘留。

　　在布藝活動(dòng)中，老師先讓我們看如何制作布貼畫和花的視頻，然后老師又講了一遍如何做花。之后，老師給我們發(fā)用具，我們就動(dòng)手縫了起來(lái)。結(jié)果，有好幾個(gè)人不會(huì)縫花，縫出來(lái)也是個(gè)半成品。而我縫出來(lái)的花還算好看，不過(guò)這是我第一次獨(dú)立完成的'一個(gè)作品。

　　在模擬駕駛活動(dòng)中，老師首先讓我們認(rèn)識(shí)車的結(jié)構(gòu)、如何換擋、如何駕駛汽車等。然后老師又讓我們認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)示。之后老師把我們帶到隔壁教室，進(jìn)行模擬駕駛。雖然我開(kāi)車的時(shí)候，車總是熄火，但我掌握了基本的開(kāi)車方法，這是主要的。

　　在素質(zhì)教育活動(dòng)中，我學(xué)到了許多，這也是一個(gè)放松自己的好機(jī)會(huì)。在小學(xué)，自由是隨時(shí)都能獲得的。但是時(shí)間一去不復(fù)返，讓我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧。

　　自由的作文 16

　　愛(ài)、希望和光榮的和平不會(huì)長(zhǎng)久欺騙我們。

　　就連青春的夢(mèng)也像晨霧一樣消逝了。

　　但是我們的內(nèi)心仍然燃燒著對(duì)自由的渴望。

　　時(shí)代變了。時(shí)間抹去了黃金古道，拋棄了邊防站，忽視了海上路線。然而，人們對(duì)自由的追求和渴望是無(wú)法熄滅的。無(wú)論是五彩繽紛的唐代，還是兩個(gè)溫馨多情的宋代，總是有無(wú)盡的歌聲和對(duì)星星和月亮的無(wú)盡的愛(ài)。

　　拂去歷史的塵埃，在卷軸上清晰可見(jiàn):紅樓是女媧補(bǔ)天的石邊，斷橋是千載難逢的蛇邊，聊齋是人妖相戀的狐邊，朱良是和我一起飛翔的蝴蝶邊。這些都是渴望自由愛(ài)情的美麗傳說(shuō)。它們是完美而簡(jiǎn)單的追求。怎么可能知道冷風(fēng)突然吹來(lái)，有兩個(gè)來(lái)自世界各地的旅行者，舊的翅膀出現(xiàn)，幾次冷熱天氣，就像數(shù)千英里的云，他們的心在顫動(dòng)和悲傷。

　　我經(jīng)常想:為什么各個(gè)朝代總是有無(wú)盡的悲歡離合的故事？王羲之，誰(shuí)放在他的骨頭外面，去世了。當(dāng)劍鳴起舞時(shí)，清除了自己影子的李白抹去了自由的聲音。隨著飛仙在他們的懷里漫游，月亮在他們的懷里生長(zhǎng)到最后，紫蘇的客人在哪里出現(xiàn)？幾度外的青山，夕陽(yáng)如血。每個(gè)追求自由的人最終都會(huì)這樣嗎？失去溫暖的皮膚已經(jīng)成為一個(gè)雕塑，僵硬和嚴(yán)重？

　　問(wèn)風(fēng)，即使我報(bào)斷枝葉的凄涼；求雨，即使它給我艱難的腳步帶來(lái)悲傷。

　　沒(méi)有別的聲音，只有沙漠中的駝鈴，奏出了韓的壯聲和唐朝的.國(guó)璽。在浩瀚的大海中，帆船在風(fēng)中行駛，載著豐富的東西，多彩的釉料和柔軟的絲綢。

　　沒(méi)有別的了嗎？這個(gè)宏偉的答案已經(jīng)寫了幾代人了嗎？

　　不，我們的心仍然燃燒著對(duì)自由的渴望！我們不是一代又一代重復(fù)無(wú)休止循環(huán)的僵化機(jī)器。

　　是的，愛(ài)、希望和光榮的和平不會(huì)長(zhǎng)久欺騙我們。就連青春的夢(mèng)也像霧一樣消逝了。但是我們的內(nèi)心仍然燃燒著對(duì)自由的渴望。

　　這正是我們所期待的。一個(gè)經(jīng)歷了太多苦難和監(jiān)禁的國(guó)家需要自由之光來(lái)點(diǎn)燃她的青春和激情，創(chuàng)造一個(gè)偉大文明的新時(shí)代。在這種情況下，我想成為獲得自由之光的戰(zhàn)士，即使是以生命作為交換。

　　自由的作文 17

　　在那一瞬間，我仿佛，像一只在籠子里待了數(shù)千年，突然放飛，自由的飛翔在空中的小鳥(niǎo)兒，得到了那種快要遺忘的自由，突然之間變得無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有了束縛，從那一刻，讓我感覺(jué) 從此之后的我，會(huì)是一個(gè)嶄新的我，會(huì)與以前的我截然不同，我再也不會(huì)是以前那個(gè)被人束縛的我，我變成了一個(gè)自由的.，隨心所欲的我。

　　我是自由的，我是自由的！我是自由的啦！��！

　　曾經(jīng)的我，羨慕過(guò)許多許多，羨慕花，她那么鮮艷，那么芬芳。羨慕草，它那么堅(jiān)強(qiáng)，那么勇敢。羨慕樹(shù)，他那么挺拔，那么高大�？晌易盍w慕的，卻是那空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，并不是因?yàn)樗�可以飛翔，擁抱天空，擁抱白云，也不是因?yàn)樗�那七彩的羽毛，悅耳的歌聲，只因�(yàn)樗�，是自由的�?/p>

　　我想過(guò)無(wú)數(shù)次，自由，是什么？我想過(guò)無(wú)數(shù)次，自由，是什么樣子的？我也想過(guò)無(wú)數(shù)次，關(guān)于自由的一切。

　　可是我的心中，卻永遠(yuǎn)都沒(méi)有一個(gè)固定的答案。

　　是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)滿意的答案，還是沒(méi)有任何想法，又或者猶豫不決，不是那么果斷。

　　無(wú)論是什么原因，或許都已經(jīng)不重要了。

　　人常說(shuō)，要向前看，過(guò)去了的，都已經(jīng)過(guò)去，你再做些什么，你改變不了什么。若是這樣，倒不如往前沖，去看看前方什么在等著你，是驚喜還是驚嚇？你，不好奇嗎？

　　自由的作文 18

　　有人問(wèn)：什么是自由?

　　自由，可能是暢所欲言，也可能是為所欲為，還可能是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，更可能是放蕩不羈愛(ài)自由。

　　有的自由，像英雄浪跡天涯，為我獨(dú)尊;而更多的卻像傻子，只憑一句豪言壯語(yǔ)、滿腔熱血就想稱霸于天下，流傳于千古。

　　可悲的是，很多的人與后者極為相似。更凄涼的是，更多人還沒(méi)有“敢自由”的勇氣。他們甘于平凡，默默無(wú)聞，甚至碌碌無(wú)為。他們甘于看著身邊的人遠(yuǎn)走高飛，拋下無(wú)比渺小的自己。

　　在他們的眼中，自由已變得遙不可及，高不可攀。仿佛只是屬于那些光鮮亮麗的人。

　　自由，是熱愛(ài)自己所熱愛(ài)的，不受外界影響，超然物外，仿佛重生一回。

　　拿球迷來(lái)說(shuō)，我們的熱愛(ài)就是我們的球隊(duì)，我們隊(duì)內(nèi)的球員。無(wú)論他強(qiáng)或弱，勝與敗，低調(diào)與張揚(yáng)，我們都愛(ài)。我們?cè)敢鉃樗�流淚，愿意為它吶喊、歡呼。我們會(huì)為某個(gè)球員的離去而悲傷，會(huì)因?yàn)槟澄磺騿T的榮譽(yù)而驕傲，沒(méi)有什么會(huì)改變我們對(duì)它的.熱愛(ài)，義無(wú)反顧，從未停息，這就是自由。

　　譬如李白，他從小就放蕩不羈，整個(gè)世界仿佛是以他為中心，他愛(ài)飲酒、賦詩(shī)，沒(méi)人能讓他改變。他骨子里的那種傲氣，令人震撼，令人生畏。

　　他向往仕途，希望從政，可惜一生未能如愿。一個(gè)人孤獨(dú)地悵望著繁華的長(zhǎng)安城，心中幾分怨恨，幾分惆悵。他也不曾想到，諾大的官吏表上竟寫不下“李白”二字。

　　把酒問(wèn)青天，青天默不語(yǔ)。

　　坎坷仕途路，無(wú)人可相解。

　　獨(dú)坐城樓邊，眼前長(zhǎng)安華。

　　金龜換美酒，酒中幾分愁。

　　身旁無(wú)他人，無(wú)處解憂愁。

　　可憐李十二，蒼天怎不悲?

　　一個(gè)人飲酒，幾分柔情顯現(xiàn)出來(lái)。白日里的萬(wàn)丈豪情也沒(méi)了蹤影。現(xiàn)在，放下了面子，十分輕松，此時(shí)才是真正的自由。

　　自由，可能是豪情萬(wàn)丈，也可能是目中無(wú)人。但只有獨(dú)自一人，回顧往事，放下那個(gè)光鮮亮麗的自己時(shí)，才是真正的自由!

　　自由的作文 19

　　我聽(tīng)到那么多人的絮絮叨叨，可是卻也會(huì)變得不耐煩，但是那種不耐煩卻出于禮節(jié)，不能夠表現(xiàn)在自己的臉上，從小的時(shí)候我們就被教育你要喜怒不形于色。

　　可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是非常不容易的一件事情，每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上都要堅(jiān)持復(fù)盤，堅(jiān)持總結(jié)，他們覺(jué)得人生就是一個(gè)不斷經(jīng)歷的過(guò)程，不斷成長(zhǎng)的過(guò)程�？墒悄阌袥](méi)有想過(guò)，有時(shí)候我們所以為的長(zhǎng)大和人生其實(shí)都是另外一種形式的模樣，它會(huì)讓我們變成另外一個(gè)人，變成我們不喜歡的樣子，即便是如此我們也不能怨天由人，我們要非常正常的假裝自己非常在意，非常樂(lè)于去接受這樣的變化。

　　所以在此之后我們?nèi)巳硕紟�上了虛偽的面具，每個(gè)人都不能看到別人的內(nèi)心，所謂的知人知面不知心卻真正的被大眾所敬仰。有時(shí)候想一想會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界的變化有些不可思議，就好像我們一邊看著那些穿越劇，一邊又想著那些科幻世界。我們不知道自己的變化是什么樣子的，可是卻又在評(píng)頭論足別人的變化與模樣，其實(shí)在很多時(shí)候我們就好像是跳梁小丑一樣，在世界上撲騰著打滾著，卻實(shí)際上并沒(méi)有摸索到人生真正的含義。

　　我們?cè)��?jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)別人的輝煌成就，也挺收過(guò)別人的`落魄頹敗，可是無(wú)論怎樣自己都不會(huì)伸出雙手去和他們建立一種關(guān)系，因?yàn)樗麄儗?duì)于我們而言還是一種茶余飯后的談資，可是我卻非常的不喜歡這樣，凡是關(guān)于別人的事情我都不愿意去多說(shuō)多做多理會(huì)。與其有這樣的精力去管別人的事情，還不如經(jīng)營(yíng)好自己的人生本身，自己的事情還沒(méi)有做到最好呢，又何必去在意別人呢？而且別人也不介意會(huì)喜歡你摻和他們的事情。

　　我理想的狀態(tài)就是這個(gè)世界能夠擁有絕對(duì)的自由，每個(gè)人都可以做自己喜歡的事情，不用去在意別人的評(píng)價(jià)，假如終于有一天會(huì)變成這個(gè)樣子，我想我會(huì)非常開(kāi)心。

　　自由的作文 20

　　穿著漂亮的衣服，白白的肚子，圓圓的眼睛，寬大的翅膀，三角形的爪子的小腦袋，這就是我，我是一只渴望自由的小鳥(niǎo)。

　　我整天無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束。在樹(shù)枝上飛一會(huì)兒，俯瞰風(fēng)景，跳來(lái)跳去，到處尋找，和同伴玩一會(huì)兒，就可以開(kāi)心了！

　　我的家在一片茂密的森林里。春天來(lái)了。天氣熱，我們可以乘涼。天氣冷的時(shí)候，它會(huì)飛到樹(shù)枝上。明媚的陽(yáng)光照耀著我的`身體。當(dāng)我向下傾斜時(shí)，我可以看到波光粼粼的河流。真的很舒服！一只蟲(chóng)子把它的頭探了出來(lái)，我匆忙抓住它的時(shí)候，它三兩下就變成了我的肚子。除了這些，我更愿意叫同伴去山頂，平原草原，餓了吃點(diǎn)水果，肚子圓一點(diǎn)。

　　玩啊玩，我是多么自由快樂(lè)��！

　　深夜，我在媽媽溫暖的懷抱中睡著了。

　　當(dāng)我到達(dá)黎明明，我不知道什么聲音叫醒了我。我飛出去，看到一排排的樹(shù)都倒了，只剩下樹(shù)樁。當(dāng)我震驚的時(shí)候，一張網(wǎng)抓住了我，我試圖掙脫。不知道什么時(shí)候暈了。醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己被關(guān)在籠子里，同伴都在籠子里。我周圍的噪音讓我無(wú)法忍受。猛地一震，原來(lái)我被收買了�；\子里沒(méi)有廣闊的天空，沒(méi)有美味的昆蟲(chóng)，也沒(méi)有好朋友.只能在籠子里反復(fù)走來(lái)走去，絕望的哭，卻聽(tīng)不到任何回答，沒(méi)有自由，沒(méi)有希望，心都碎了。

　　每天晚上，我都在以淚洗面，回憶過(guò)去的快樂(lè)，回憶我以前的伙伴，回憶每一點(diǎn)。

　　我是一只小鳥(niǎo)，一只渴望自由的小鳥(niǎo)！

　　自由的作文 21

　　自由，是我們向往的，但是，絕對(duì)的自由卻并不完美，下面我有一個(gè)小故事：

　　在一個(gè)花園的刺莓叢中，生活著一枝鮮嫩嬌艷的玫瑰。在玫瑰看來(lái)，周圍這些繁茂的刺莓，就象一個(gè)囚禁她的牢籠，把陽(yáng)光擋在了外面，把蜜蜂擋在了外面，也把自由擋在了外面！那朵玫瑰精神不振，發(fā)泄著自己的怨氣。玫瑰的怨氣總算沒(méi)有白白發(fā)泄。不久，一個(gè)園丁走了過(guò)來(lái)，殘酷無(wú)情地把刺莓剪得一干二凈，連一棵幼芽也不放過(guò)�？吹竭@里，玫瑰心中不禁有幾分喜悅。

　　玫瑰如愿以償，她怨氣沒(méi)了，她沐浴著晨光夜露，驕傲地展開(kāi)了嬌嫩芳香的花苞。但是，沒(méi)有刺莓的遮擋，風(fēng)裹著塵土吹得她的枝條搖晃；火辣辣的太陽(yáng)把她的葉子烤焦；粗魯?shù)奈伵Ｍ鲁鲳ず�糊的唾液，把她的花蕾弄臟；貪婪的毛蟲(chóng)用它那有毒的牙齒拼命啃咬。玫瑰很快凋零了。

　　看到這里，你有什么想法？我還有一個(gè)親身經(jīng)歷的小故事：

　　有一天，我和爸爸一起去放風(fēng)箏，看著風(fēng)箏高高飛起，我高興極了，那時(shí)的我也想成為一只風(fēng)箏，可以乘著風(fēng)兒飛來(lái)飛去，期望中稍覺(jué)遺憾的`，就是那根線老是牽著它，絆著它，使它不能自由地飛翔。

　　忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，我使勁地拉著風(fēng)箏在空中飄搖起來(lái)。不知怎么的，我心中竟有幾絲竊喜，目光緊緊盯著那只風(fēng)箏。

　　風(fēng)箏被風(fēng)吹著，似乎失去了剛才乘風(fēng)飛翔的瀟灑，開(kāi)始在空中打起轉(zhuǎn)來(lái)，不一會(huì)兒，向遠(yuǎn)去的草地墜了下去。

　　這時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：風(fēng)箏已經(jīng)掙脫了線的束縛，怎么最后反而會(huì)失去飛翔的能力？如果你想要絕對(duì)的自由，到頭來(lái)，你可能會(huì)連最起碼的自由都失去。系在風(fēng)箏線上的線不是束縛，而是方向的牽引，有了它，才不會(huì)迷失方向，在玫瑰旁的刺莓也不一樣，根本就不是牢籠，而是自己得天獨(dú)厚的保護(hù)層！人不能只追求自由，超越束縛的最好方式，就是利用它！

　　玫瑰旁的刺莓又多了起來(lái)，她變得嬌艷；風(fēng)箏又系上了線，再度在天空翱翔。越來(lái)越美，越飛越高！

　　自由的作文 22

　　我很喜歡看小鳥(niǎo)在天空自由自在的飛來(lái)飛去，就好像我自己也隨著它們一起飛翔一樣。這是它們最自然最真實(shí)的狀態(tài)，就像我愛(ài)蹦蹦跳跳一樣。

　　每次媽媽看到我蹦蹦跳跳的時(shí)候，爸爸就會(huì)說(shuō)現(xiàn)在多跳跳吧，等長(zhǎng)大就不會(huì)再像現(xiàn)在這么自由蹦蹦跳跳了。我沒(méi)有太聽(tīng)懂爸爸的這句話，但是我聽(tīng)見(jiàn)了他讓我多跳跳，那肯定是在夸我�？墒怯幸惶煳铱匆�(jiàn)一只關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，它很想要飛翔，可是卻被囚禁在了里面。難道爸爸說(shuō)的以后不能是和小鳥(niǎo)一樣嗎。

　　籠子里的.小鳥(niǎo)看到籠子外面的鳥(niǎo)兒能自由的飛翔，它多么羨慕啊，它覺(jué)得自己被關(guān)在籠子里真沒(méi)意思，失去了自由真可憐。就在這時(shí)有一群鳥(niǎo)兒飛來(lái)圍在籠子旁邊嘰嘰喳喳的叫著，原來(lái)那是籠子里小鳥(niǎo)的家人來(lái)了準(zhǔn)備救它出去呢!我覺(jué)得關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)失去了自由，不能自由自在的在天空中飛翔是很痛苦的，就象我們?nèi)祟愂�去自由�?huì)很不快樂(lè)一樣!

　　所以我們?nèi)祟悜?yīng)該把這只小鳥(niǎo)放回到大自然當(dāng)中去，讓它能和它的伙伴們一起自由的飛翔。

　　鳥(niǎo)兒喜歡自由地飛翔，鳥(niǎo)兒喜歡自在地歌唱……它們是我們?nèi)祟惖暮门笥�，所以我們以后可要保護(hù)小鳥(niǎo)，不要讓它們被關(guān)在籠子里而失去自由!

　　自由的作文 23

　　我是一個(gè)很難被感動(dòng)的人，然而我卻深深的為兩個(gè)人所感動(dòng)。一個(gè)是電影《霸王別姬》里那個(gè)不瘋魔不成活的靈魂“戲子”程蝶衣;而另一個(gè)則是用靈魂耗盡生命作畫的自由畫家梵高。

　　很多人說(shuō)自己喜歡梵高的向日葵因?yàn)楫嬜髦邢蛉湛�的色彩，抑或是畫里的筆觸，梵高畫畫的技法等等。我覺(jué)得他們都是不懂梵高的人。不懂他的人自然也沒(méi)法明白他所要表達(dá)的，沒(méi)法看懂他的畫。有人說(shuō)他瘋狂然而我卻能理解他所做的一切，理解一個(gè)有著自由靈魂的人的種種。

　　梵高一位視畫為生命，甚至超過(guò)生命的人，一個(gè)真正用靈魂的`色彩來(lái)繪畫的人�？僧�(dāng)他放下畫筆的時(shí)，卻拿起搶結(jié)束了自己被人世束縛的生命。

　　他生命的熱情，像是飛蛾撲火般的沖動(dòng)，像是美人魚(yú)起舞般的陶醉。他的色彩，跳躍著瘋狂迷醉的舞蹈，奔放著隨意旋轉(zhuǎn)的著，令人目眩;又似一首激昂的舞曲，想要跳出世俗的束縛。

　　他橘紅色的發(fā)須是張揚(yáng)還是寂寞，那糾結(jié)不眉頭總讓人感到一種莫名的憂傷，他的《自畫像》讓人心疼。他總是充滿幻想，卻游走于極端，他總在繪畫中與自己苦斗。他執(zhí)著的愛(ài)著《向日葵》他用抒情的筆調(diào)充分展示著那金黃般的絢麗色彩，一朵一朵綻放的花如同火焰，正如他自己所說(shuō)，這是“愛(ài)的最強(qiáng)光�！�

　　他的畫面，是永不熄的火焰，如同哪激情似火的向日葵，按捺不住內(nèi)心強(qiáng)烈的欲望，正奮力擺脫花瓶的束縛，奔向太陽(yáng)。他的熱情過(guò)于熾熱，總是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的黑暗而絕望。他的靈魂過(guò)于純潔，總是因?yàn)槭廊说奈蹪岫鴩@息，他對(duì)于夢(mèng)想過(guò)于執(zhí)著，魔鬼稱他為“上帝”，上帝稱他為“孩子”，人們稱他為“瘋子”。

　　他說(shuō)：“我是以向日葵的姿態(tài)活著的，而不是以束縛的姿態(tài)活著�！笨粗�凡·高的畫，第一眼看到的是耀眼的年華，第二眼看到的是“雪花戀上太陽(yáng)”的矛盾，第三眼的感受則是雪花在太陽(yáng)的狂吻下的無(wú)奈與消亡。

　　畫如人生。當(dāng)你被金燦燦的麥田吸引時(shí)，你可否注意到角落里的陰冷，是否注意到那令人不寒而栗的送葬隊(duì)伍?凡·高的絕筆畫面，仿佛是他自我生命的寫照，是他宿命的遺言。燦如金黃的麥田之上，一群烏鴉飛過(guò)，也許，他覺(jué)得自己就像是被束縛的稻草人，希望在陽(yáng)光的沐浴下卻又無(wú)法忍受烏鴉的啃食。他選擇了簡(jiǎn)單的方式讓自己解脫，誰(shuí)也不知道在中彈后的幾天他是怎么度過(guò)的，是掙扎在生與死的邊緣，還是等待死亡。

　　梵高，一個(gè)渴望自由麥田的守望者，一個(gè)在天堂里盡享自由的自由靈魂。

　　自由的作文 24

　　“棍子到了，你趕緊裝上去吧。”媽媽對(duì)我說(shuō)。“我不會(huì)裝呀！”“好吧，我來(lái)吧。”媽媽無(wú)奈地說(shuō)。接著，媽媽麻利的拿著工具來(lái)到了鳥(niǎo)籠旁。

　　冬天到了，媽媽怕鸚鵡的腳站在鐵棍上冷，就在網(wǎng)上買了幾根木頭棍子給鸚鵡站著�，F(xiàn)在貨到了，媽媽就拿這棍子在鳥(niǎo)籠里“改裝”，以免鳥(niǎo)兒們受冷。我在一旁寫作業(yè)，不一會(huì)兒，媽媽就把鐵棍換成了木棍。寫完后，我準(zhǔn)備去看它們，結(jié)果布蓋上去了，我也就不打擾它們了，于是我也去睡覺(jué)了。

　　第二天早上，我醒了，咦？鳥(niǎo)叫聲怎么這么小呢？“誒誒誒誒……快回來(lái)，小米……”一陣突如其來(lái)的聲音打斷了我的思路，我連鞋都沒(méi)穿就急忙跑到陽(yáng)臺(tái)上看，我的眉毛都擰成了一個(gè)“麻花”，這時(shí)我看到了一個(gè)白白的東西往下飛，邊飛還邊叫著“依兒、依兒”，我定睛一看，是小米！我看了看旁邊空空如也的籠子，不僅小米不見(jiàn)了，大米也不見(jiàn)了，我只是用最快的速度把頭發(fā)梳了一下，扎起來(lái)，匆忙地把衣服穿好，就拉著媽媽去樓下找小米和大米。我家住二十二層，在電梯里，覺(jué)得電梯比平日里慢了許多。我急切地跺著腳哭喊著：“你快點(diǎn)啊！”我緊張地看著電梯樓層跳動(dòng)的數(shù)字。終于到了一層，我拉著媽媽就往外跑。突然，我看見(jiàn)小米落在對(duì)面樓房的空調(diào)外機(jī)上。我大聲喊著：“小米你快下來(lái)�。】旄�我們回家吧！外面很冷，你會(huì)凍死的。”可是，小米根本聽(tīng)不懂我的聲音，驚恐的叫個(gè)不停。我感覺(jué)心好痛，小米從未離開(kāi)過(guò)我們，它一定會(huì)凍死或餓死。任憑我如何呼喚，可是小米依然不下來(lái)，反而飛到更高處。這時(shí)來(lái)了好幾個(gè)小朋友，幫助我一起呼喚小米，小米害怕的飛的更高更遠(yuǎn)了。我失望地追上去，可是小米越飛越遠(yuǎn)，離開(kāi)了我們的小區(qū)。我絕望地看著小米越飛越遠(yuǎn)，直到它消失在我的視線里。此時(shí)，我的淚水蒙住了我的`雙眼。我哇哇大哭起來(lái)，絲毫不管我旁邊有許多小朋友。這時(shí)的路人向我投來(lái)同情的眼光，但這些安慰仍然不能挽回我的悲傷，因?yàn)槲业男∶自僖膊粫?huì)回來(lái)了。我沖媽媽大叫：“賠我的大米和小米！你為什么不關(guān)籠門？”媽媽：“好的好的，再給你買一對(duì)回來(lái)�！薄安灰�，我就要我的大米和小米，給我找回來(lái)�！眿寢尠参课艺f(shuō)：“大米和小米長(zhǎng)大了，它們需要自由，需要回到大自然。”可我極不情愿，那可是我養(yǎng)了一年多的鳥(niǎo)呀！

　　我默不作聲，可也在考慮媽媽的話，媽媽說(shuō)得對(duì)，它們也應(yīng)該有自己的自由了，它們長(zhǎng)大了，需要回到大自然，獨(dú)立生活了。我不情愿的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“再買鸚鵡我來(lái)選�！眿寢屗�快地答應(yīng)了。

　　我望著天空，默默地祝福著我的大米和小米，祝你們可以找到自己溫暖的窩，別凍著；可以找到自己喜歡的食物，別餓著；可以快樂(lè)的歌唱，別受傷害。愿你們生活快樂(lè)、平安，找到屬于自己的自由。

　　自由的作文 25

　　現(xiàn)在的確是人人自由，但不代表我們擁有的自由就可以為所欲為，不受時(shí)間和空間的束縛。

　　任何時(shí)候，任何地域的自由通通都是有邊界可言的，沒(méi)有所謂的完全自由；倘若這個(gè)世界完全自由，豈不會(huì)亂了套？試想，當(dāng)這個(gè)世界不再受到外在人為的束縛，到處都是偷殺搶掠、沒(méi)有了交通規(guī)則，車禍隨處可見(jiàn)，沒(méi)有人會(huì)再為他人想一想，只會(huì)顧著自己的腳下；倘若沒(méi)有了規(guī)則，或許物品都會(huì)賣到天價(jià)，有的人為了生存，而有的人為了賺錢，兩種人撞到了一起，必是一場(chǎng)殺孽。

　　沒(méi)有了規(guī)則，世界上的物種或許都會(huì)感覺(jué)到人類的可怕，加速滅絕；當(dāng)人類擁有了沒(méi)有束縛的自由，這個(gè)星球或許很快將不再是人類的家園，而是人類自由的殉葬品。當(dāng)我們擁有了不再被束縛的自由，就等同于這個(gè)世界里沒(méi)有了光，看不到光的日子，一定會(huì)很難度過(guò)吧。

　　現(xiàn)在有太多的人喜歡說(shuō)“這是我的自由，你管不著”或是“我喜歡，為什么不可以”，殊不知說(shuō)下這些話的那一刻，我們的.生活就開(kāi)始發(fā)生了改變。身而為人有太多的因素是我們不可控的了，生活不會(huì)因?yàn)槟闶亲杂傻木蛯?duì)你網(wǎng)開(kāi)一面，生而人人平等；也不是所有你喜歡的東西，你喜歡的事情都可以任由你處置，生活，有太多是我們想得又得不到的。我們認(rèn)為，錢是萬(wàn)能的，但是錢卻買不了這個(gè)世上的所有，終究是有些東西是用錢換不來(lái)的，那空口無(wú)憑的自由又怎么可能可以任性一切呢？

　　當(dāng)我們擁有絕對(duì)自由的那一刻，我們就輸給了生活；沒(méi)有束縛的世界，是雜亂的，是不可能舒適的生活的；擁有邊界的自由是對(duì)我們最大的生活的尊重，也是對(duì)我們自己最大的認(rèn)可。

　　自由的作文 26

　　青春沒(méi)有自以為是的堅(jiān)強(qiáng)，青春散漫著憂傷，猶如一行無(wú)法破譯的密碼，亦是白駒過(guò)隙的一瞬間。

　　——題記

　　80后的青年們喜歡傷感懷舊，他們喜歡“45°角仰望天空”。其實(shí)他們是在自己的青春里找屬于自己的東西。時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼90年后愛(ài)上了非主流，他們喜歡我行我素，喜歡不走尋常路，我的地盤我做主。有人說(shuō)，90年的少男少女們是最幸�？鞓�(lè)的.�？伤麄儏s不知，在這青澀的青春里他們充滿了憂傷。

　　在這無(wú)處安放的青春里充滿了憂傷，在17歲的季節(jié)選擇了錯(cuò)過(guò)。那些落在水里的淚，隨時(shí)間的流逝，慢慢蒸發(fā)消失。青春沒(méi)有自以為是的堅(jiān)強(qiáng)，在那些自以為是的堅(jiān)強(qiáng)的背后其實(shí)隱藏了一顆脆弱的心。90后的年輕一代不善于把自己偽裝起來(lái)，因?yàn)樗麄儞碛斜瘋�的�?quán)利。他們喜歡到處留下自己的痕跡。

　　有時(shí)，喜歡在光明中尋找黑暗，喜歡一個(gè)人獨(dú)自散步旅行，喜歡一個(gè)人尋找幸福的北極光。

　　青春里有些東西錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)回來(lái)，失去了就不再重來(lái)。一切最美好的東西都變?yōu)榱嗽��?jīng)。兩條無(wú)法相交的平行線終究沒(méi)有交點(diǎn)，各自向不同的方向延伸。所有的所有都化為烏有。

　　不是嗎？青春很短暫，我們都輸不起。誰(shuí)都不能把青春作為賭注的資本。以為每一個(gè)人都不夠格。青春也很脆弱，正以為這樣，才會(huì)出現(xiàn)所謂的“非主流”。“非主流”里的文字有著與我們相同的感受，都流露著傷感的情懷。

　　年少的我們現(xiàn)在還無(wú)法用雙手去構(gòu)造所謂的未來(lái)，只不過(guò)是凱凱而談。

　　魯迅先生曾說(shuō)過(guò)一句話：“我們做了奴隸還挺高興�！钡拇_，我們趕上了做非主流的奴隸，我們喜歡獨(dú)自悲傷，喜歡靜靜地享受眼前的一切�；蛟S是我們太年輕了吧！想法與現(xiàn)實(shí)總是那么格格不入。但在“非主流”的文字里我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，領(lǐng)悟到了人生的真諦。

　　無(wú)限的憂傷如洪水般襲卷而來(lái)，曾努力地去釋懷，然而那只是徒勞無(wú)獲。站在青春的尾巴上，獨(dú)自閔懷。

　　自由的作文 27

　　“誒，星期天去玩吧！我知道那里有好玩的，跟大家一起去吧”面對(duì)朋友熱情的邀請(qǐng)著。我無(wú)奈一笑，婉拒了。朋友尷尬的笑了笑，說(shuō)：“我忘了，你可是個(gè)乖乖女，從不跟人出去玩的。叫了也不會(huì)想去�！迸笥研α诵�就離開(kāi)了。我臉上微笑不變，可我心里卻是烏云密布，下著暴風(fēng)雨。有誰(shuí)知道？其實(shí)我也想和朋友一起去玩的�？墒牵�這只是想而以。是不可能實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)槲壹沂情_(kāi)店的，所以我的父母是不會(huì)讓我出去玩的。我就像，一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣，沒(méi)有自由。

　　下午，我在規(guī)定的.時(shí)間里回到家里。家里沒(méi)人，都在店里。我把書包一扔，呈大字形躺在床上�；叵胫�今天所發(fā)生的事。眼淚無(wú)聲的劃過(guò)臉頰。我也想，也想像同齡孩子一樣，一樣的自由，一樣的快樂(lè)。我不想做籠子里的小鳥(niǎo)，我要自由，我想自由自在的去外面翱翔。眼淚再次劃過(guò)臉頰。

　　自由，對(duì)我這個(gè)籠子里的小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)是遙不可及的東西。我不放棄，我會(huì)努力去爭(zhēng)取的。

　　自由的作文 28

　　自由，這兩個(gè)字多么吸引人啊!老人常說(shuō)，我們現(xiàn)在的孩子吃得好，住得好，穿得也好，什么都是名牌。這雖說(shuō)有道理，但我卻不認(rèn)為。

　　我我就像一只小鳥(niǎo)，而父母就是那個(gè)無(wú)比堅(jiān)固的籠子。我很想有一天可以飛出這個(gè)籠子，飛去外面的世界，去感受一下外面世界的事物，試一下沒(méi)有父母在身邊呵護(hù)著的困難。可是這一切都只是想象的。就像一首歌里唱的：“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻飛也飛不高……”看!看!魚(yú)兒多快活呀!可以成群結(jié)隊(duì)，無(wú)拘無(wú)束地在清澈的小河溪里游著;云朵們多隨意啊!可以在無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)的天空上飄著，想飄去哪就能飄去哪;還有在無(wú)邊無(wú)際的大草原上奔馳著的駿馬……想著看著這一切，我就只有羨慕的`份兒。我多么希望能變成那魚(yú)兒，那云朵，那駿馬啊;多么希望父母能放開(kāi)我，由我去闖蕩一下外面的世界呀，任何生物都有對(duì)自由的追求，我也不例外呀……

　　自由，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是一顆遠(yuǎn)在天邊而遙不可及的星星，我盼望著有一天能親手把它摘下來(lái)……

　　自由的作文 29

　　今天星期六，本應(yīng)是一家人無(wú)所事事、悠閑自在的時(shí)候，但當(dāng)警察的爸爸今天要去值班，媽媽單位又要開(kāi)會(huì)，無(wú)可奈何只能讓我自己在家，早上媽媽上班前囑咐我：“上午寫完作業(yè)才可以玩，出去玩時(shí)要戴鑰匙，你中午的飯菜，已經(jīng)放在電飯鍋里，到時(shí)候自己熱一下吧！”說(shuō)完，媽媽急匆匆地走了。

　　“砰！”的關(guān)門聲，好像是為我祝賀的禮炮，從此我自由了。我三下五除二地寫完作業(yè)，可胳膊累得又麻又酸，我用力甩了甩手臂， “自由了，解放了，咱們老百姓呀，今個(gè)兒真高興！”我哼著小曲兒，手舞足蹈地打開(kāi)了電視機(jī)，躺在沙發(fā)上看起動(dòng)畫片來(lái)。“咚咚咚”的聲音響起，我打開(kāi)門一看，原來(lái)是同學(xué)來(lái)找我玩的，我索性把他邀到家里來(lái)。我們又瘋又鬧，那聲音震天響，好像要把房頂掀掉一樣。

　　中午到了，我該吃飯了，按照媽媽的指示，按下電閘，接上電源，接著我又跑去看起電視。過(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)鍋了，我拔下電源，在廚房里吃起飯來(lái)，心想：你看，自己在家，也沒(méi)什么了不起的嗎？

　　下午在平安無(wú)事中度過(guò)，肚子“咕咕”叫著，我等著媽媽的歸來(lái)�！岸ｂ忊彙彪娫掜懫�，我三步并作兩步跑到電話前，可這時(shí)傳來(lái)一個(gè)壞消息：媽媽的晚飯也要出去吃，讓我吃中午的剩飯，她很快就回來(lái)。我忐忑不安地坐在椅子上，看著電視里的.鬼怪電影，總感覺(jué)有人站在我的身后，后背冷嗖嗖的，我害怕得縮成一團(tuán)，一直等到媽媽回來(lái)，我的心才平靜下來(lái)。

　　這次當(dāng)家，讓我記憶猶新，同時(shí)也讓我心有余悸，下次一定不看鬼故事的電視劇了。

　　自由的作文 30

　　今天媽媽去出差，我住在外婆家。我很開(kāi)心，呀！我自由了！我自由了！我可以很久地玩，哦，因?yàn)樽鳂I(yè)很少，一小時(shí)就做完了！呀！

　　我做完作業(yè)，就和妹妹一起玩。到了下午6點(diǎn)，我要去學(xué)寫字，9點(diǎn)才能回來(lái)。這時(shí)，我就想：媽媽出差真不是時(shí)候，看來(lái)我是早高興了！

　　終于挨到了放學(xué)，我迫不及待地要回家和妹妹一起玩呢！一進(jìn)家門我就大叫妹妹玩“做飯”的.游戲。這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單：一個(gè)人用“飯具”做出“飯菜”來(lái)，另一個(gè)人來(lái)吃，就行了！我喜歡燒飯！我用空瓶盛來(lái)水當(dāng)飲料；用一個(gè)空盒子裝滿紙片當(dāng)?shù)俺达�，妹妹興沖沖地來(lái)吃了……

　　當(dāng)我玩地正起勁的時(shí)候，忽然，妹妹說(shuō)她要去睡覺(jué)了。我舍不行她，說(shuō)：“你睡樓下吧！因?yàn)闃窍卤饶銟巧蠜隹�，風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，那叫個(gè)爽��！你也可以帶你的小玩具下來(lái)睡，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能多玩一會(huì)兒……”我說(shuō)了好久讓她下來(lái)的話。妹妹終于同意了，我別提有多高興了，可是舅媽不同意，說(shuō)樓下有好多蚊子；在樓下要很早起床……妹妹還是走了。我很難過(guò)，很傷心！我哭著睡著了！

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