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【精華】我的同學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的我的同學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同學(xué)作文1
我有一個(gè)同學(xué)叫禹振超，從三年級(jí)開(kāi)始，我們就成為了同桌。
他比我矮，比我胖一點(diǎn)，有一雙小小的眼睛，炯炯有神，笑起來(lái)眼睛會(huì)瞇成一條縫，可生氣時(shí)會(huì)瞪得圓溜溜的。他還有一個(gè)圓圓的臉蛋和小小的鼻子，非�？蓯�(ài)。平時(shí)他愛(ài)穿藍(lán)色的外套和黑色的褲子。
你瞧，他上課又分心了，正咬著指甲發(fā)呆呢，所以他每次默寫(xiě)都不理想。他也很幽默，每次只要聽(tīng)到笑話，都會(huì)來(lái)跟同學(xué)分享，常常會(huì)把同學(xué)逗得哈哈大笑。雖然他學(xué)習(xí)不太好，可是他很樂(lè)于助人。有一次我沒(méi)帶科學(xué)書(shū)，他就主動(dòng)把書(shū)借給我用。
這就是我的同桌，雖然有些頑皮，可他還有很多優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。我們不時(shí)會(huì)有些小矛盾，但以后我們會(huì)互相幫助、共同進(jìn)步的`。
我的同學(xué)作文2
坐在我同桌后面的人，姓余，所以，我們都叫他“咸魚(yú)”。
“咸魚(yú)”非常搞笑。一次，我同桌從他的書(shū)包里掏出了他的抹布，“咸魚(yú)”看見(jiàn)我同桌在玩他的抹布，就站起來(lái)，大吼：“別拿我喲！”他這一句，全班都聽(tīng)見(jiàn)了，“什么，你是抹布！”一些同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，“咸魚(yú)”把那些人驅(qū)趕走之后，就把抹布塞進(jìn)了書(shū)包，同桌的話又響起：“��！抹布，你怎么能把咸魚(yú)塞進(jìn)書(shū)包呢？”“咸魚(yú)”很惱怒：“誰(shuí)是抹布了？你才是咸魚(yú)，我是抹布！”又“一語(yǔ)驚人”，各路豪杰紛紛大笑。
“咸魚(yú)”不僅搞笑，他在打字方面也是一把好手。
老師讓我們打一篇文章“哎呀，這篇怎么這么長(zhǎng)！”“這要打多久”之類的話不絕于耳，而“咸魚(yú)”卻微微一笑，十五分鐘就打完了，有些同學(xué)才打了四分之一呢。而他，又去幫助他的`好朋友打了。
他電腦打的快，但他還有個(gè)最大的特點(diǎn)——“傻”。
一次老師讓他打一份表格，他接到任務(wù)后，為了讓自己記住，一直默念：“表格，表格表格……”我們都讓他不要念了，肯定能記住的，可他堅(jiān)持要念。結(jié)果呢，唉，念到最后，打成了PPT。被老師罵了一頓。
這就是“咸魚(yú)”一個(gè)搞笑，打字速度快而又有那么一點(diǎn)“傻”的男生，他是我們的好朋友！
我的同學(xué)作文3
“我在遙望，月亮之上，有多少夢(mèng)想在自由的飛¨¨¨”快聽(tīng)快聽(tīng)，我們班的龍海彬又在自我陶醉了，接著我們也跟著唱了起來(lái)：“多么熟悉的聲音，又在我們耳邊回蕩”（經(jīng)過(guò)改編的歌）。聽(tīng)了我們的對(duì)唱，龍海彬才不由得終止他的演唱。在我們班里¨¨¨唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫龍海彬就是這么愛(ài)趕時(shí)髦呢？在我們班，誰(shuí)都知道，最愛(ài)趕時(shí)髦的就是龍海彬了，每當(dāng)聽(tīng)到我們議論他的時(shí)候，他總是微笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們懂不懂，我這是追求完美�！闭f(shuō)完他大搖大擺的出了教室。你們可別看他油嘴滑舌，他可是我們班的體育健將，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)比完賽后，他都會(huì)樂(lè)滋滋捧著幾個(gè)榮譽(yù)證書(shū)，我們一個(gè)個(gè)都羨慕死了。
龍海彬不僅會(huì)唱歌，作文也非常捧，差不多每次語(yǔ)文老師念作文的`時(shí)候他都會(huì)“金榜題名”，因此，我對(duì)他也有了幾分佩服。
我們班同學(xué)還給龍海彬取了一個(gè)外號(hào)“大話王子”，這個(gè)外號(hào)可不是胡亂起的，這可是有真憑實(shí)據(jù)的。他可真是個(gè)名副其實(shí)的“大話王子”。
記得有一次，我和幾個(gè)人在談?wù)撔掳l(fā)的影片《龍之爭(zhēng)》，談了一會(huì)兒后，龍海彬聽(tīng)見(jiàn)了我們的談話，就在一旁說(shuō)：“看見(jiàn)了吧，龍就是不一樣，拍個(gè)影片都會(huì)引起很大的轟動(dòng)�！蔽覀兟�(tīng)了不服氣地說(shuō)“你只不過(guò)姓龍，有什么好神氣的”“你自己說(shuō)的，我姓龍，我的祖宗如果不是龍，那我又怎么會(huì)姓龍呢？”我又問(wèn)了一句：“龍海林的祖先是不是龍呢？”“他？當(dāng)然不是龍，我告訴你們一個(gè)神秘，他（龍海林）的祖先原本是蛇，后來(lái)經(jīng)過(guò)千年修煉和整容，才變成龍的，我告訴你們，你們可千萬(wàn)別向龍海林說(shuō)，我怕他自卑”，我們聽(tīng)了心想：不讓我們告訴他，你是怕被龍海林罵吧！
這就是我的同學(xué)，既愛(ài)趕時(shí)髦，說(shuō)話中又不缺幽默。哦，對(duì)了，你們還不知道他的樣子吧！他高高的個(gè)子，一雙濃眉大眼，帥氣的臉蛋上鑲嵌著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
如果你想見(jiàn)到他的話，就快來(lái)我們班吧！
我的同學(xué)作文4
她，淡紫色的膚色，頭后總是扎著一個(gè)馬尾辮。黑色大眼睛，鼻子翹的老高，唯獨(dú)嘴很小。
我和她是同桌。她有時(shí)說(shuō)話總是張口就來(lái)“去死吧，蠢豬”之類的，在老師面前卻十分有禮“你好！能借一支筆用嗎？”
她和我是一對(duì)死對(duì)頭。有一次我倆發(fā)生口角，下課時(shí)雙方變成了戰(zhàn)爭(zhēng)，嚴(yán)重了起來(lái)，頓時(shí)她破口大罵，一邊罵一邊把我的音樂(lè)書(shū)給撕了，我沖過(guò)去把她的文具袋給亂扔了一地。老師快來(lái)時(shí)，她立刻把嘴閉上，在一旁若無(wú)其事的收拾筆袋；老師一走，她立刻又變臉怒氣沖沖地大罵我。
沒(méi)過(guò)幾分鐘，又發(fā)展到打，打得不可開(kāi)交。她也不再管老師來(lái)沒(méi)來(lái)，就捏著拳頭向我沖來(lái)，恰好這一幕被老師看見(jiàn)。從此我倆就分開(kāi)坐了。
到了四年級(jí)時(shí)，她忽然對(duì)我說(shuō)對(duì)不起，那一次是我不好，我不應(yīng)該對(duì)你動(dòng)手腳，明天就要搬家走了，我把這個(gè)送給你。說(shuō)著，她遞給我一個(gè)小木牌子，上面刻著——真誠(chéng)的'對(duì)不起。
我被她的道歉感動(dòng)了，才熟就要走了，還真有點(diǎn)不舍。于是，我決定送給她一個(gè)禮物。下午我也送給她一個(gè)木牌，上面刻著：真誠(chéng)接受道歉。
如今，我已升六年級(jí)了。但那塊木牌依然保存在我的臥室里，我真是為那份消逝的熟識(shí)而感到遺憾。
我的同學(xué)作文5
一頭烏黑順滑的長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副金色邊框的眼鏡，還有一張嫩紅的小嘴。這就是我的同學(xué)——鐘馨。
鐘馨是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“小畫(huà)家”。五年級(jí)的時(shí)候，她給我亮出了她的“黑歷史”。我驚呆了：這動(dòng)漫人物線條流暢，看起來(lái)栩栩如生。眼睛大得恰到好處，背景清新簡(jiǎn)潔，這有什么不好的呢？鐘馨仿佛看出了我的心思，指著畫(huà)上的鐘表說(shuō)：“你看，這里畫(huà)歪了�！蔽易屑�(xì)一看，好像真的有點(diǎn)�！翱梢膊挥绊懻w呀！”我說(shuō)�！斑@個(gè)細(xì)節(jié)毀了一幅畫(huà)呀！”鐘馨心疼的.看著畫(huà)說(shuō)。可這不也挺好了？哎，“小畫(huà)家”的審美我不懂！
鐘馨也非常樂(lè)于助人。記得有一次，我剛買的一支圓珠筆不見(jiàn)了，我著急地像熱鍋上的螞蟻。鐘馨得知后，二話不說(shuō)，立馬幫我一起尋找。邊找邊安慰我說(shuō)“不要著急，我會(huì)幫你找到的”“沒(méi)事，能找到的”。過(guò)了10分鐘，我們終于在花叢中找到了它。我不好意思地對(duì)鐘馨說(shuō)：“真是麻煩你了，找了這么久�！彼齾s笑著擺擺手，說(shuō)：“嗨，芝麻小事，舉手之勞�！�
這就是我的同學(xué)，一個(gè)追求完美，樂(lè)于助人的人。你愿意和她成為朋友嗎？
我的同學(xué)作文6
我的同學(xué)我的同學(xué)她，圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，長(zhǎng)著一雙柳葉似的眉毛，鮮紅的嘴唇，笑起來(lái)一排潔白的牙齒，再加上那雙有靈氣的眼睛，顯得十分可愛(ài)，她就是我的同學(xué)——趙雪。她和我在一個(gè)小組里，而且她還是我們組的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。有時(shí)，我有不會(huì)的題，就會(huì)去請(qǐng)教她。當(dāng)然，我也是我們組的英語(yǔ)組長(zhǎng)，我們有不會(huì)的題時(shí)，就互相問(wèn)對(duì)方。
日復(fù)一日，周復(fù)一周，漸漸地我和她也就成為了最要好的朋友。記得有一次，我的'數(shù)學(xué)作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)好，她就要收作業(yè)了，沒(méi)多大功夫，別人都交齊了，就差我一本了，這可怎么辦呢？可是有道題我連一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，以為她去交作業(yè)了，沒(méi)有等我�？蓻](méi)想到，她卻放下作業(yè)本，向我走來(lái)，并關(guān)心的問(wèn)我：“做好了嗎？如果沒(méi)做好，我等你，實(shí)在做不出來(lái)的話，我可以教教你。”我連忙說(shuō)“謝謝”。她耐心地給我講了半天。不一會(huì)兒，我就寫(xiě)好了。雖然這只是一件普通的小事，但充分體現(xiàn)出了她熱愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人的好品格。還有一次，那是一個(gè)星期三下午的體育課上，我們站好隊(duì)，準(zhǔn)備要跑步，可是我的肚子不知怎的，突然疼得受不了，趙雪看見(jiàn)我很不舒服、難受的樣子，就過(guò)來(lái)?yè)嵛课遥骸霸趺戳�，是不舒服嗎？走，我跟你去向老師�?qǐng)假�！闭f(shuō)完，她就立刻扶我走進(jìn)了老師的辦公室�！爸炖蠋�，她肚子很痛，能不能不跑步了�！壁w雪開(kāi)口就對(duì)體育老師說(shuō)。
可老師卻毫不留情地說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，可以跑！”趙雪聽(tīng)了老師的話后，眉頭微微皺了一下，輕輕地嘆了口氣，可以看出她很擔(dān)心我。在跑步時(shí)，她一邊跑一邊安撫我。可能是這股友情的力量吧，我感覺(jué)舒服多了。的確，我的同學(xué)——趙雪，她就是這樣一個(gè)助人為樂(lè)的人。
我的同學(xué)作文7
同學(xué)，一個(gè)多么熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起，他們便圍繞在你的身邊，陪你走過(guò)學(xué)校生活中的每一天，同學(xué)就像是一朵低語(yǔ)的花，傳達(dá)著一種思念，一種祝福，一種溫馨，和那深厚的同學(xué)情。
我的同學(xué)很多，但我最喜歡的是xxx，她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，以馬尾的`形式扎著，濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，就像兩顆水晶葡萄，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，笑起來(lái)時(shí)總會(huì)露出兩排碎玉似得牙，生氣時(shí)，撅起的小嘴能夠掛上一把小油壺，從這張嘴里說(shuō)出的話，有時(shí)讓人忍俊不禁，有時(shí)讓人火冒三丈，兩只精致的耳朵好像有名的雕刻師雕刻的，她唯一的不足就是有點(diǎn)黑，其他一切都好。
那次上課背書(shū)時(shí)，我先檢查她背誦，她一口氣背過(guò)了，到了她檢查我時(shí)，我一時(shí)緊張，啥也沒(méi)背出來(lái)，她在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍：“背的真好��！”我哭笑不得，她見(jiàn)我生氣了，哄到：“表激動(dòng)，表（不要）激動(dòng)，淡定��！”這句話讓我大笑不已，這次背書(shū)在我們的笑聲中度過(guò)了。。。。。。濃濃同學(xué)情，帶給我無(wú)限歡樂(lè)，給予我的是無(wú)限的溫暖，帶給我的是無(wú)限的關(guān)懷......
我的同學(xué)作文8
周末在家里收拾舊物，偶然翻到一本小學(xué)的同學(xué)錄。突然很想用寫(xiě)作的方式來(lái)紀(jì)念我的初中生活，紀(jì)念每一個(gè)同學(xué)。不知從何寫(xiě)起，就從和我接觸最多的魯錦繡寫(xiě)起吧。
魯錦繡是我坐了大半年的前桌，低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，所以我對(duì)她印象極深。平日里我總喜歡叫她“秀秀”。興許是秀秀叫慣了，總覺(jué)得她的人也很秀氣，她的字也很秀氣。她的膚色偏黃，眼睛也不大，嘟起嘴來(lái)真是可愛(ài)極了。
秀秀的性格總讓人捉摸不透，就像九尾狐一樣，每次只露出一條尾巴，你永遠(yuǎn)也無(wú)法看清她是個(gè)什么樣的人。用比較現(xiàn)代的話來(lái)說(shuō)就是具有嚴(yán)重的`人格分裂。
秀秀很可愛(ài)，是一種類似于小迷糊的可愛(ài)。她很會(huì)撒嬌，每當(dāng)她拉著我的手左晃晃右晃晃，兩只小眼睛眨巴眨巴地看著我時(shí)，我就會(huì)不由自主的答應(yīng)她的要求。這時(shí)的她就像一只偷了腥的貓一般得意。
秀秀喜歡幻想，有一次體育活動(dòng)課，她打了會(huì)兒排球，便拉著我們?cè)V說(shuō)起她的“白日夢(mèng)”來(lái)。她越說(shuō)越興奮，連兩眼都放出興奮的光芒來(lái)。她還總是想方設(shè)法的讓我生氣，每當(dāng)她的計(jì)謀失敗，她便會(huì)懊惱的說(shuō)道：“唉，怎么才能讓你生氣呀？”
我總是覺(jué)得秀秀很天真，盡管她總是覺(jué)得這是指她很幼稚。她會(huì)有事沒(méi)事就“咩咩喵喵”的叫上兩句，會(huì)在生氣的時(shí)候一個(gè)人將嘴嘟得鼓鼓的，會(huì)在不經(jīng)意間冒出一句不成調(diào)的歌詞，現(xiàn)在想想就好笑。
但等到她安靜下來(lái)，你就會(huì)納悶這前后真是一個(gè)人嗎？她會(huì)安靜的不像話，連說(shuō)話都是淡淡的。
這些關(guān)于秀秀的回憶總是很美好，會(huì)讓我不由自主的想笑，但愿我能用這種方式將這一切都記下，待多年以后回想起來(lái)還能感到當(dāng)年的快樂(lè)。
我的同學(xué)作文9
我的同桌叫杜子豪，他今年十歲，屬牛，在杜甫川小學(xué)四年級(jí)六班上學(xué)。
杜子豪有一頭烏黑的頭發(fā)，兩條斜斜的.眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，雖然視力不好，但是很讓人喜歡，還有一個(gè)高高的鼻梁，一張很會(huì)講笑話的小嘴。
杜子豪很大方。有一次我來(lái)到他家去玩，杜子豪又是給我水果吃，又是讓我玩他的手機(jī)，我把他的手機(jī)屏幕在地上摔出了一道縫隙，他都說(shuō)：“沒(méi)事。我再換一個(gè)膜就好了�！蹦銈兛炊抛雍缐蚋鐐儼�。
杜子豪是個(gè)非常樂(lè)觀的人。我記得有一次他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上比賽跑步時(shí)，杜子豪因?yàn)橐粔K石頭而摔倒在地，我急匆匆的跑過(guò)去把他扶起來(lái)說(shuō)：“金杯不重要，重要的是兄弟間的感情�！弊詈蠖抛雍雷詈蟮昧俗詈笠幻撬琅f很快樂(lè)。
這就是我的同桌，你們了解他了嗎？
我的同學(xué)作文10
池塘中蓮花綻放的婀娜多姿，而碧綠的蓮葉靜靜地挺立在一旁，淡雅樸實(shí)。
當(dāng)她出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我便把注意力集中在她身上，那么純潔清澈的眼睛，如同露珠；黝黑的皮膚和略顯瘦弱的身姿，給她淡漠的臉上增添了一份溫暖和倔強(qiáng)。
一點(diǎn)點(diǎn)走進(jìn)她，發(fā)現(xiàn)她并非冷漠之人，只不過(guò)是安靜。開(kāi)心時(shí)，她的嘴角總會(huì)露出一抹微笑，如風(fēng)吹過(guò)蓮葉，露出的精致紋理。她并不沉悶，她有著自己獨(dú)特的幽默，因?yàn)楹扇~也會(huì)隨風(fēng)舞蹈。
蓮葉從不與蓮花爭(zhēng)奪別人的注意力，只默默的在一旁遮風(fēng)擋雨，就如同她那瘦弱的身軀卻總能帶給你安全感。握住她的手，望進(jìn)她深邃的雙眼，你會(huì)與她一般平靜、單純。那淡漠的雙眼，承擔(dān)了多少壓力！身為長(zhǎng)姐，她要包容照顧妹妹；父母工作繁忙，她要分擔(dān)家務(wù)。她也有委屈，也感到不公，但她依然默默地承擔(dān)了的一切，并將全部責(zé)任與愛(ài)都來(lái)呵護(hù)妹妹——這朵小小的蓮花你也許覺(jué)得她不嬌艷，也不出眾，但是她質(zhì)樸堅(jiān)韌。人們也許更容易被美麗的蓮花吸引，但蓮葉仍安然、謙遜地生長(zhǎng)著，綻放出屬于她的精彩。你可曾看到那一抹碧綠承載著一汪清水；你可曾看到寬闊的葉面上停歇著的魚(yú)兒、小蟲(chóng)？
難得的思方行圓，她在規(guī)矩和細(xì)節(jié)上，有著近乎苛刻的堅(jiān)持。她永遠(yuǎn)有一條筋骨，有“硬”氣的。從眾可她卻并不迂腐遇到分歧，她總是禮貌而又理智的面對(duì)。蓮葉彎腰不代表從眾，而是避開(kāi)叫囂，默默地堅(jiān)定地走自己的.路。她的端莊是與生俱來(lái)的吧，從不喧鬧，從不爭(zhēng)吵，總是一絲不茍地固守著她的規(guī)矩。
不管承載了多少，她的腰依舊直，那纖細(xì)的莖在風(fēng)雨中倔強(qiáng)挺立。就算遇到再大的困難，她也會(huì)微笑著面對(duì)。有時(shí)候，她也會(huì)哭，偶爾考試發(fā)揮失常的時(shí)候，她會(huì)落淚，但她更好面子，所以你不常見(jiàn)她悲傷的身影。她不愛(ài)說(shuō)話，總會(huì)把事情藏在心里，硬挺著。
走進(jìn)她的內(nèi)心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她那顆努力生長(zhǎng)，追求上進(jìn)的蓮葉之心。她從不幻想，從不炫耀，而是勤懇踏實(shí)�！拔译m然暫時(shí)留在數(shù)二，但我的成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步的，到時(shí)候我一定能進(jìn)數(shù)三”；“我的英語(yǔ)還不錯(cuò)，如果分層，一定要去最高層。”她的作業(yè)永遠(yuǎn)工工整整；她的筆記一定細(xì)致入微。舞蹈團(tuán)訓(xùn)練結(jié)束后，她獨(dú)自回家。伴隨著昏黃的路燈，騎著單薄的自行車消失在夜色中。我仿佛能看到她在臺(tái)燈下奮筆疾書(shū)。這株蓮葉為未來(lái)灑下的汗水，會(huì)促使她成就自我。
夏日的雷雨后，豐收的田野旁……那池塘里有一株蓮葉。而在龍樾，有那蓮葉般的夏雨田。
我的同學(xué)作文11
我有一位同學(xué)叫張紫秩，但我已經(jīng)習(xí)慣性地叫他“姜子牙”了，這有三個(gè)原因。第一，他比我大，因?yàn)榻�是老的辣，所以是“姜”；第二，他是男的，是他爸爸的兒子，所以是“子”；第三，他有又大又長(zhǎng)的牙，所以是“牙”，合起來(lái)就是“姜子牙”了。
他特別愛(ài)打小報(bào)告，我一有小動(dòng)作他就去告訴老師。一看到我被批評(píng)，他就會(huì)“幸災(zāi)樂(lè)禍”，所以每次老師檢查我的作業(yè)時(shí)，他就會(huì)湊過(guò)來(lái)“幫忙”，連一個(gè)小小的.細(xì)節(jié)也不放過(guò)。我剛準(zhǔn)備放松一下，他就發(fā)現(xiàn)了作業(yè)中的小錯(cuò)誤，就聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“老師，你看朱帥霖這里錯(cuò)了，這里也錯(cuò)了……”看到我寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，老師就說(shuō)了我一頓。他倒好，在旁邊發(fā)出傻子似的笑聲：“啊哈哈哈……”幸好我脾氣好，不然他早就被我打得哭爹喊娘了。
他上課時(shí)非常聽(tīng)話，一下課就特別貪玩、好動(dòng)。還特別暴力，動(dòng)他一下都不行。有一次課間休息，我剛想去上個(gè)廁所，他就攔在我面前叫我去和他玩“打瓶蓋”的游戲，打瓶蓋其實(shí)就是像打羽毛球一樣，只不過(guò)是用手打，羽毛球變成了瓶蓋而已。被他推拉了半天，我的興致也上來(lái)了。剛剛打了幾下，我不小心一個(gè)扣球打到他身上，看他又想動(dòng)手，我腦子轉(zhuǎn)得快，第一時(shí)間想到的就是——跑，就趕忙沖出了教室，他也跟著沖了出來(lái)。
幸好我身手敏捷，腿又長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了影，只隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)了一聲：“朱帥霖，你給我站�。 北┝υ俅握宫F(xiàn)。
這就是我的同學(xué)“姜子牙”，雖然整天打打鬧鬧，但我非常喜歡他。
我的同學(xué)作文12
今天我要向大家介紹我最好的同學(xué)，那么大家猜一猜吧！
我這個(gè)同學(xué)是從一年級(jí)陪我到了六年級(jí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上相互進(jìn)步，生活中相互照顧。
記得那一天，我們?cè)谕嬗螒驎r(shí)，她不小心摔倒了；我立馬扶起他，著急地問(wèn)：“你有哪里受傷了嗎？”他把左手轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，指了指手背；我看了看傷口，血中帶點(diǎn)沙子；我一下六神無(wú)主了，慌慌張張的往傷口處吹氣想把沙子吹出來(lái)；結(jié)果她的臉色更加痛苦了……吹了許久，我再一次問(wèn)：“你的傷口好多了嗎？還痛嗎？”她試著把左手轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，悠悠地說(shuō)：“好多了，沒(méi)事啦�！蔽覀兺瑫r(shí)看了看那個(gè)傷口，然后我望著你，你望著我；撲地一下大笑起來(lái)……
后面來(lái)，有一次我在玩游戲的時(shí)候，摔了一跤；她望著我嘿嘿一笑，說(shuō)：“你不會(huì)也學(xué)著我的吧！”……
……
這個(gè)善解人意的'她，你們能猜到她是誰(shuí)了嗎？他就是我的好朋友——馮雨馨。
我的同學(xué)作文13
我的同學(xué)名叫xx，長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，不大不小的眼睛，黑黑的皮膚，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。她的成績(jī)?cè)谖覀儼?5名以前的`。所以，她不僅僅是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。翟xx唯一的缺點(diǎn)就是膽子可小。
那是一個(gè)星期天的早上，我和xx約好了去“新悅讀”學(xué)校去考試。大概過(guò)了2個(gè)小時(shí)吧！我們都考完了，決定去長(zhǎng)樂(lè)公園玩，來(lái)到長(zhǎng)樂(lè)公園后，直往假山那兒跑去�！靶液眠�沒(méi)有人來(lái)爬”。我跑過(guò)去后說(shuō)。我踩著石頭爬到了最頂端，xx卻只爬了一層。我鼓勵(lì)xx說(shuō)“你不要害怕，很好玩的”。但是，她還是不敢上來(lái)，所以我們只好到別的地方去玩了。
不過(guò)，xx有一個(gè)很好的優(yōu)點(diǎn)。這讓我佩服的五體投地了。那是一次課間休息的時(shí)候，我和另一個(gè)同學(xué)要出去踢健子，正好山少了一個(gè)人，我們就準(zhǔn)備叫xx，翟xx正在看一本書(shū)，看地可入迷了。我們幾個(gè)同學(xué)都喊著他，他還是在看書(shū)。叮鈴鈴，一陣鈴聲終于打斷了他看書(shū)。他對(duì)我們說(shuō)：“下節(jié)課休息時(shí)一定跟你們一起玩”。但是，我們幾個(gè)堅(jiān)信，他下一節(jié)課一定還會(huì)看書(shū)的。
這就是我的同學(xué)——xx。你們是不是很想與她交朋友呀！
我的同學(xué)作文14
我們班有一個(gè)大名鼎鼎的“百事可樂(lè)”。她長(zhǎng)得小巧玲瓏、清秀可人，她的眼睛很大很水靈，仿佛能看透世間萬(wàn)物。她就是我們班獨(dú)一無(wú)二的“百事可樂(lè)”。
聽(tīng)到“百事可樂(lè)”這個(gè)名字，有些人會(huì)納悶了。為什么是百事可樂(lè)而不是可口可樂(lè)呢？當(dāng)然是因?yàn)椤鞍偈驴蓸?lè)”，“百事”——百事通呀！“百事可樂(lè)”的消息靈通可是全校聞名的，大到學(xué)校事件，小到個(gè)人事情，她都是了解一點(diǎn)的。我認(rèn)為“百事可樂(lè)”的消息靈通是因?yàn)樗淖詠?lái)熟，常常不認(rèn)識(shí)的人也能和她打成一片，我可羨慕了！
“百事可樂(lè)”的爆發(fā)力全班都是有所領(lǐng)會(huì)的，她的爆發(fā)力就像擰開(kāi)蓋子的可樂(lè)，全部噴涌而出。別看她平時(shí)聲音不大，可一到音樂(lè)課上，震耳欲聾的訓(xùn)斥聲立馬源源不斷的傳了過(guò)來(lái)。那響徹云霄的咆哮，可謂是“驚天地，泣鬼神”�。∧菤鈮焉胶拥穆曇�，令我不得不拜倒在她的.大嗓門(mén)之下。
可樂(lè)入口甜，但“百事可樂(lè)”的嘴更甜�！鞍偈驴蓸�(lè)”只憑那張?zhí)鹱�，就把老師哄得心花怒放，好像只要有嘴，啥事不愁。那聲音比蜜糖甜上了不止一倍，把我雞皮疙瘩都弄起來(lái)了。
這就是我們班的“百事可樂(lè)”，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的“百事可樂(lè)”。
我的同學(xué)作文15
我的記憶中有這樣一個(gè)人。當(dāng)她用一雙水汪汪的眼睛看著你時(shí)，她會(huì)被你吸引。我同學(xué)的大蒜味和櫻桃味曹雪。
她不僅漂亮，而且是一個(gè)樂(lè)于助人的少先隊(duì)員。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和她約好坐公共汽車去上學(xué)。到達(dá)車站時(shí)，到處都是匆忙去上班的叔叔和嬸嬸。這時(shí)，一輛公共汽車向我們開(kāi)來(lái)，人們爭(zhēng)先恐后地上車。曹雪和我也不例外。我們?cè)诮锹淅镎伊藗�(gè)座位坐了起來(lái)，然后一個(gè)孕婦走了過(guò)來(lái)。她四處尋找座位，在我旁邊扶著一個(gè)欄桿。她左右搖晃，把它按在我的手上�！迸�，你擋住我了！讓開(kāi)。”我生氣地說(shuō)。阿姨回頭看了看我，說(shuō)了聲抱歉，然后轉(zhuǎn)身走了。
這時(shí)，坐在我后面的曹雪站了起來(lái)，從我身邊走過(guò)，說(shuō)道:阿姨，過(guò)來(lái)和我坐在一起。我拉了拉她的.裙子，告訴她不要松手，但她聽(tīng)不進(jìn)去，把她阿姨扶到了座位上。姑姑向曹雪投去贊賞的目光點(diǎn)點(diǎn)頭。我不知道為什么我的臉像發(fā)燒一樣又紅又熱，我羞愧地低下了頭。
我為有這樣一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)而自豪，為自己如此自私而羞愧。
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