實(shí)用的四年級(jí)的作文6篇【通用】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
敬愛的環(huán)衛(wèi)阿姨：
您好！
每當(dāng)我怕寒冷時(shí)，我就想起了您，走在冰冷的池水中；每當(dāng)我怕累時(shí)，我就想起了您，為小區(qū)的美好做著衛(wèi)生；每當(dāng)我想亂扔垃圾時(shí)，我就想起您，對小區(qū)大掃衛(wèi)生的辛苦。所以，我要感謝您，小區(qū)里的衛(wèi)生阿姨-----潔凈阿姨。
記得那天，西北風(fēng)像雄獅一樣怒吼著，夾雜著枯枝和塵土，刮來了冬天的第一場大風(fēng)。我正在小區(qū)里面玩耍，看見您走進(jìn)了我們小區(qū)，仔細(xì)地看地上有沒有垃圾。我仔細(xì)地看看您，只見您長著一雙慈祥而和善的眼睛，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，上身穿著白白的薄衣服，下身穿著灰白的褲子，腳上穿著長筒的塑料鞋，阿姨穿的真薄啊。突然，您看見小區(qū)池塘的水上飄著一些大大小小的塑料瓶，然后您就走向池塘邊。只見您先用右腳小心翼翼地探進(jìn)冰冷的水中，然后再把左腳慢慢地放入寒冷刺骨的水中�？粗滤曳浅�(dān)心，好冷呀！您慢慢地小心翼翼地靠近了那些垃圾，慢慢地彎下腰，又用手小心地抓起垃圾，我看見您的手都被池水凍紅了。您把垃圾麻利地裝進(jìn)了大大的塑料口袋中，然后再危險(xiǎn)地走近下一個(gè)垃圾，就像一個(gè)士兵怕踩到地雷似的。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……您終于把池中所有垃圾一網(wǎng)打盡。整個(gè)過程，又寒冷又危險(xiǎn)，我也一直在心里為您捏了把冷汗。過了不久，您終于回到了岸上，我看見您的褲子打濕了一半，腿冷地顫顫發(fā)抖。您的袖子幾乎全濕了，我看到您的`手好像已經(jīng)不聽使喚了。
這時(shí)我很擔(dān)心您，怕您感冒生病。同時(shí)我也很感動(dòng)，這么冷的天，水的溫度非常低，可是您卻下了水，把骯臟的垃圾全部撿了起來，給我們帶來了一個(gè)美好的環(huán)境。如果換了是我，我肯定不會(huì)下這寒冷的水，因?yàn)槲液门逻@冷水啊，還怕掉進(jìn)水里。您真是一個(gè)勤勞而堅(jiān)強(qiáng)的人，還有一顆不怕苦不怕累的心。
我要感謝您，您是一位雷鋒一樣的偉大人物，您把一條條街道打掃干凈了，把一個(gè)小區(qū)變衛(wèi)生了，把一個(gè)城市變漂亮了。
敬愛的環(huán)衛(wèi)阿姨，我想對您說，您真了不起啊。您無私的精神感動(dòng)了我，您不怕臟不怕苦的精神鼓舞著我，您為別人默默地奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
��！我們都要感謝您，偉大的環(huán)衛(wèi)阿姨！
此致
敬禮！
2xxx年3月11日
四年級(jí)的作文 篇2
夏天又悄悄來臨了，又到了吃棒冰的時(shí)節(jié)，一想到吃棒冰，就回憶那件慘事，至今還令我歷歷在目．
那是去年暑假，那天，驕陽似火，樹上的知了不停地叫著：“熱啊熱！”我做完作業(yè)，看起電視，但悶熱的天氣逼得我受不了，這時(shí)，我想到了冰箱里那爽口 的雪糕，可在一小時(shí)前我已經(jīng)吃過一塊，媽媽上次規(guī)定過一天只能吃一塊，但熱征服了念頭，我趁媽媽不在，偷偷地從冰箱里拿出大雪糕，大口大口地吃了起來，這 種無比的美味，無法用語言來形容，但一下子被我消滅得一干二凈，但還是覺得不過癮，干脆又拿出兩支一起吃，吃完后，心里還沾沾自喜，那一股涼爽直轉(zhuǎn)入心田 里，真爽��！
可一到晚上，我覺得身體開始發(fā)熱，躺在床上不斷得流鼻涕，難受極了，但不敢告訴媽媽．這時(shí)，肚子也不聽使喚，一會(huì)兒脹，一會(huì)兒疼，身體上像千萬只螞 蟻在咬我，難受極了，害得我翻來覆去睡不著覺，這可怎么辦呢！過了一會(huì)兒，我終于熬不住了，叫來了媽媽，媽媽摸了摸我的額頭，又給我量體溫，發(fā)現(xiàn)體溫有 ３９.８度，就馬上帶我向醫(yī)院跑去，經(jīng)過幾小時(shí)的`折騰，我終于感覺舒服多了．這時(shí)我對媽媽說，以后我再也不敢多吃棒冰，媽媽這才恍然大悟，原來是我嘴饞落 的禍，她語重心長地說：“以后吃東西要有節(jié)制，不能光顧好吃，就多吃，否則后果不堪設(shè)想�！�
發(fā)生這件事以后，我知道了吃任何東西要有節(jié)制性，對身體才有益．
四年級(jí)的作文 篇3
夕陽西下，紅色或橙色的殘陽落在我的書桌上，我輕輕地放在筆，望著桌上的稿子。我嘆了口氣，又扔進(jìn)了紙筐里。我沒有立馬再寫一篇，只是癡癡地望著桌子出神，我的目光移到一堆白紙上，開始想著它的來歷。
也許，它曾像一位變裝的少女，一會(huì)兒成鈔票，為人們用換回食物、用具。但有一點(diǎn)肯定的，它曾作為一個(gè)木頭被人們砍下，它卻沒有記仇；也許，它曾像沒有穩(wěn)定工作的工人。一會(huì)兒又成了情書，為一對伴侶間架起了一座橋，但有一點(diǎn)肯定的，它曾被機(jī)器剁碎，它沒有記仇，還默默奉獻(xiàn)。
為什么人類要砍伐？也許它不知，但，一定是人類貪心的`念頭。
它也許也像那些被我扔掉的廢紙一樣，也曾被扔掉，它可能又變成了通知，又變成了信紙，但有一點(diǎn)肯定的，它在為人類服務(wù)的各種崗位站過。
它也可能一次一次的被我們?nèi)拥�，一次又一次的重新�?chuàng)造�，F(xiàn)在，它到了我手里，我可以白白浪費(fèi)它，也可以好好用它，它的命運(yùn)，全在我手里。它一次又一次奉獻(xiàn)，我們對它們應(yīng)該尊重，即使是一張紙。
我其實(shí)可以兩面利用它的。
我又用那雙眸凝視了一下紙筐，取出剛剛?cè)舆M(jìn)的那張“廢紙”，在反面接著寫。一張紙，曾也是一個(gè)生命。
四年級(jí)的作文 篇4
我見過許多手：有畫家的手，描繪出奇特的美景；作家的手，寫出了動(dòng)人的文章；但令我最難忘的是媽媽的手。
媽媽的手很大，整個(gè)手都很粗糙，這是因?yàn)殚L期干家務(wù)、上班造成的。
媽媽的手是溫暖的。有一天晚上我肚子開始疼了起來，疼的我睡不著覺，媽媽溫柔的問：“你怎么了，寶貝？”我回答道：“媽媽，我肚子疼�！薄澳俏医o你揉揉吧。”媽媽說著，就給我開始揉起了肚子。媽媽的手在我的肚子上揉呀揉，我心想，媽媽的手好溫暖呀，在不知不覺中我就睡著了，肚子也不疼了。
媽媽的手是能干的。周末的一天早上，我起床后發(fā)現(xiàn)睡在我旁邊的媽媽不見了，我穿上衣服到客廳去找媽媽時(shí)我驚呆了，眼前不再是昨天晚上那個(gè)又臟又亂的地方。而是一個(gè)干凈無比的家。我隨著一種香味來到了客廳，桌上放了許多剛炒好還熱乎的飯菜，原來媽媽從六點(diǎn)就起床了，把家里的`每個(gè)房間都打掃得干干凈凈，連一個(gè)墻角都不放過，給我做一個(gè)豐盛的早飯，這次連我愛吃的紅燒肉都給我做了，媽媽的手可真能干啊，我心想。
我喜歡媽媽的手，她在給我溫暖，讓我感受到了我身在一個(gè)溫暖的家。
四年級(jí)的作文 篇5
俗話說得好“民以食為天”，全國各地都有屬于自己家鄉(xiāng)味道的美食。北京有烤鴨、天津有狗不理包子、安徽有臭鱖魚、西安有羊肉泡饃、杭州有西湖醋魚……可我還是最喜歡家鄉(xiāng)的一種美食——食餅筒。
食餅筒雖然吃起來香香的、糯糯的，但是制作的工序卻十分繁瑣。今天我將和奶奶一起制作獨(dú)屬臺(tái)州味道的美食——食餅筒。如果我們?nèi)乙陨鲜筹炌�，就連像奶奶這樣的大廚都要忙上大半天，買各種各樣的菜，攤薄薄的餅皮，炒各式各樣的菜。
一大早，奶奶就開始忙碌起來。等鍋一熱，奶奶用油在鍋面擦了一遍，只見她熟練地抓了一小把漿糊似的面團(tuán)，用手均勻地平鋪在平底鍋上，不一會(huì)兒，一張又薄又軟的餅皮就做好了。接著第二張、第三張……
做好餅皮，奶奶又熱火朝天地炒食餅筒所需的餡兒。那紅的是胡蘿卜、黃的是土豆絲和雞蛋、白的是山藥和茭白、粉的是豬肉和雞肉、綠的是豌豆和蠶豆、青的是蒲瓜……像是食物在聚會(huì)，不用吃，看了就會(huì)讓人流口水。
終于到了包食餅筒的時(shí)候了，我興奮得直搓手，畢竟這是我和奶奶一起做出的美味啊。我小心翼翼地將餅皮攤開，用筷子挾了些金燦燦的雞蛋絲和土豆絲，近看猶如一條鋪滿金色樹葉的小路。我再在上面放上山藥和茭白，又變成一片雪地；添上小片雞肉宛如雪地里綻放的梅花。餅皮里的東西漸漸放滿了，你瞧！它從原來的'“瘦小個(gè)”變成了一個(gè)又白又胖的“小胖子”，咬上一口那種油而不膩的香味，那種沁人心脾的滋味，刺激著我的味蕾，勾起了我的食欲，真是百吃不厭。
味道還是家鄉(xiāng)的好，食餅筒簡直是人間美味。
四年級(jí)的作文 篇6
在一個(gè)秋意濃濃天高云淡的日子里，陳老師帶我們來到“金蘋果”果園。
一路上大樹抖抖手臂，仿佛向我們招手。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀。不一會(huì)兒，我們來到果園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見了一大片蘋果林，樹上高高的掛著一個(gè)個(gè)紅紅的蘋果。那蘋果宛如一個(gè)個(gè)紅燈籠，多好看呀！一陣秋風(fēng)掠過，散發(fā)著蘋果、草木和泥土的芬芳，同學(xué)們興奮極了，七嘴八舌的說：“老師，老師我們能去摘蘋果嗎？”“那邊有可以做書簽的楓葉嗎？”陳老師笑盈盈地址說“oK，好吧！”同學(xué)們聽了“倏”的一下不見了蹤影。不一會(huì)兒老師也來了，她挎著籃子來到結(jié)滿了蘋果的樹下，喜笑顏開高聲喊著：“這里的蘋果又大又圓，你們怎么不來摘呀？”說一邊摘著那可愛的蘋果。李朗朗、單可婷、候喻文他們像一陣風(fēng)一樣跑來摘果了。
我和涂萬里去撿楓葉當(dāng)標(biāo)本。我蹲在地上撿起黃黃的楓葉，心想：這楓葉真像海星，我一定要把它制作成漂亮的`書簽，送給我們的陳老師。這時(shí)涂萬里舉著書簽從后面跑了過來，氣喘吁吁的說：“程潔林，那邊地上的楓葉真多呀，可以做書簽，做標(biāo)本，你去不去撿？”我轉(zhuǎn)過頭去說；“這兒也有呢，你看我這不是嗎？我撿了一大包呢�！�
時(shí)間不早了，我們在陳老師的帶領(lǐng)下，背著果籃，拿著書簽，帶著滿心的愉快，告別果園……回來的路上留下了我們一串串歡快的笑聲、歌聲。
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