我喜歡的動(dòng)物的作文300字[實(shí)用]

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的我喜歡的動(dòng)物的作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我喜歡的動(dòng)物的作文300字1

　　自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個(gè)方法很快就傳開(kāi)了。森林國(guó)王聽(tīng)到消息，還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱號(hào)呢。

　　有一次，烏鴉飛了好遠(yuǎn)的路，饑渴難耐。這時(shí)它來(lái)到了一片森林中，松鼠告訴它不遠(yuǎn)處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽(tīng)了后立即飛到了井邊，它站在井口往下瞧了瞧，心想：這么深，怎么能喝到水呢?烏鴉左思右想，它往四周看了看，“對(duì)了，我是智者啊，我可以用我的專利方法嘛!”說(shuō)干就干，烏鴉開(kāi)始往井里一顆一顆地扔石子，過(guò)了好久，井里的水也不見(jiàn)往上漲。此時(shí)此刻，烏鴉已經(jīng)筋疲力盡了。

　　這時(shí)小猴子來(lái)打水了，烏鴉剛想說(shuō)什么，只見(jiàn)小猴子拿著一個(gè)拴著繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會(huì)兒滿滿一桶的水就上來(lái)了，猴子請(qǐng)烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水，喝飽后就和小猴子坐在一起聊天。烏鴉說(shuō)：“我以前用銜石子的`辦法可以喝到水，可為什么現(xiàn)在不行了呢?“小猴子笑著說(shuō)：“當(dāng)然不行了，井那么深，你得往里填多少石子兒啊?”烏鴉聽(tīng)了恍然大悟。

　　烏鴉喝水之后的故事講的是烏鴉喝水的故事在整個(gè)森林里都傳開(kāi)了，森林國(guó)王都給烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱號(hào)。烏鴉喝水之后的故事呢？小朋友們聽(tīng)過(guò)嗎？這次說(shuō)的是烏鴉在饑渴難耐的情況下看見(jiàn)一口有水的井，它是用什么方法喝到水的呢？

　　點(diǎn)評(píng)

　　小瓶口喝水將石子放進(jìn)去，小容量的瓶子裝進(jìn)石子后，水位上升，烏鴉就能喝到瓶子里的水了。但是一口井那么深那么大，得用多少石子才能填滿讓水位上升呀？是呀，不是每個(gè)辦法都可以適用任何情況的，因而我們要懂得因時(shí)因地制宜!所以遇到不同的問(wèn)題，我們要懂得隨機(jī)應(yīng)變，因地制宜的想到相應(yīng)的解決辦法。

我喜歡的動(dòng)物的作文300字2

　　烈日炎炎的午后，小烏鴉盤(pán)旋在城市的上空，嗓子渴得都快冒煙了！它四處望了望，陽(yáng)光如此強(qiáng)烈，城市的花園以及綠化帶都沒(méi)有打開(kāi)水管澆花草，去哪里找水去呢？小烏鴉在低空徘徊了幾周，飛到了一個(gè)公園里，

　　“綠樹(shù)下，也許能找到游人喝剩下的水！”

　　小烏鴉想著，竟然真的發(fā)現(xiàn)了半瓶沒(méi)喝完的水，小烏鴉把嘴伸進(jìn)去就想喝，可是“當(dāng)”的一聲，烏鴉的嘴巴被卡著了，瓶口太小了，它的嘴巴喝不到水，怎么辦呢？小烏鴉想起媽媽講過(guò)，是媽媽的外婆的婆婆，總之是是烏鴉中的智者，用石子填進(jìn)瓶子里喝到水的故事，每次小烏鴉的媽媽講的時(shí)候，小烏鴉都覺(jué)得故事很老套，對(duì)此嗤之以鼻，今天小烏鴉想起了這個(gè)故事，我也填點(diǎn)石頭試試吧！可是大城市的街道都是柏油馬路，即使是城市的公園，路之外的'也就是能長(zhǎng)花草的泥土，上哪去找石頭呢？小烏鴉著急地四處張望著，忽然，想起來(lái)了小朋友喝飲料常常用吸管，我也試試，說(shuō)不定還能解燃眉之急呢？

　　小烏鴉真的找到了一根比較長(zhǎng)些的吸管插在瓶里，用嘴一吸，終于喝到水了！

　　小烏鴉很自豪，我比媽媽的外婆的外婆還要聰明啊！

我喜歡的動(dòng)物的作文300字3

　　自從上次烏鴉用石頭填滿瓶子喝到水之后，它就開(kāi)始炫耀自己，稱自己是一個(gè)最聰明的烏鴉，導(dǎo)致動(dòng)物們都很討厭它。

　　這天烏鴉又口渴了，它正在找水喝，突然看到了一口井，烏鴉低頭一看，井里有很多很多的水，只是水位比較低，他高興極了：心想這不就是一口井嗎？有什么難的！看我不看我不用石子把你填滿！于是，烏鴉就扇動(dòng)著翅膀?qū)ふ腋浇�的石頭多的地方，找到了！烏鴉用嘴巴叼起一塊一塊的石頭扇動(dòng)的翅膀飛來(lái)飛去，把石頭投進(jìn)去了。兩個(gè)鐘頭過(guò)去了，烏鴉低頭一看，水位還沒(méi)有上升。烏鴉生氣急了，開(kāi)始瘋狂的往井里投石頭，這個(gè)地方的`小石頭投完了，它就又換一個(gè)地方，投了好久好久，烏鴉心想，這個(gè)水井這下該填滿了吧，烏鴉興奮的過(guò)去一看，可水位還是沒(méi)有一絲改變，烏鴉癱坐在井前，它累極了，渴極了，同時(shí)也氣憤極了，傷心極了！路過(guò)的小動(dòng)物都在嘲笑它：“你不是說(shuō)你最聰明嗎？怎么連水都喝不上��！哈哈！”

　　在烏鴉快渴死的時(shí)候，農(nóng)民來(lái)了，農(nóng)民看到烏鴉的模樣。不由地哈哈大笑：“你這只小烏鴉真是個(gè)笨家伙！”農(nóng)夫一邊說(shuō)著，一邊把旁邊的桶扔進(jìn)井里，再拉著繩子往上一拉，滿滿的一桶水，農(nóng)夫讓烏鴉快點(diǎn)喝水。烏鴉這才終于喝到水了。

　　農(nóng)夫告訴烏鴉：無(wú)論什么時(shí)候都不要驕傲，做事情要努力思考，第一次的方法，可能第二次就不靈了！

我喜歡的動(dòng)物的作文300字4

　　大家一定都聽(tīng)過(guò)烏鴉喝水的故事，現(xiàn)在，兩只剛成年小烏鴉（那只喝水的烏鴉是他們的曾曾爺爺），它們倆也遇到動(dòng)物界的旱災(zāi)，于是它們便開(kāi)始到處尋找水。

　　它們找啊找，找到了一條小河，可是小河已經(jīng)被曬干了，只剩下一堆淤泥，小河變成了爛泥塘。一只小烏鴉說(shuō)：“再這樣下去，我們就要被……”，還沒(méi)等它說(shuō)完，另一只烏鴉就驚喜的說(shuō)：“快看，那是什么？”它們?cè)谝粔K兒大石頭旁發(fā)現(xiàn)了滿滿一瓶礦泉水，它晶瑩剔透，在兩只烏鴉的眼里，它真是一瓶救命之水啊！兩只烏鴉又驚又喜，一起朝瓶子俯沖下去。

　　一番痛飲后，一下子喝了多半瓶，剩下的它們卻怎么也喝不到了。原來(lái)，水被喝了一半，它們的嘴巴太短，喝不到剩下的'水了�？墒窃诤禐�(zāi)時(shí)，水那么寶貴，怎么能浪費(fèi)呢？

　　兩只小烏鴉立刻有了動(dòng)作，一只想要采用曾曾爺爺?shù)霓k法，另一只則靜靜思考。那只想要采用了祖先的方法的小烏鴉就飛到一邊去找石子了。忽然一個(gè)正在喝著可樂(lè)的小男孩走了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)小男孩悠閑地邊走邊喝著，口中有一根吸管，瓶底的可樂(lè)也被他喝得干干凈凈了。喝完了，瓶子和吸管一起被扔進(jìn)了垃圾桶。等到小男孩走后，那只愛(ài)動(dòng)腦筋的小烏鴉忽然受到了啟發(fā)，它輕而易舉地叼起了吸管放到了自己的礦泉水瓶里。而另一只呢？當(dāng)它把第一顆石子銜回來(lái)時(shí)，那只愛(ài)動(dòng)腦筋的小烏鴉已經(jīng)把水給喝完了。

　　那只又渴又累的小烏鴉羞愧地說(shuō)：“看來(lái)不能過(guò)度依賴祖先的方法，也要自己愛(ài)動(dòng)腦筋，勤思考，才能與時(shí)俱進(jìn)啊。”

我喜歡的動(dòng)物的作文300字5

　　本文是由語(yǔ)文教案工作室上傳的：《烏鴉喝水》教材理解。

　　《烏鴉喝水》這篇課文以“喝水”為線索，采用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出烏鴉機(jī)靈智慧的形象，說(shuō)明做任何事情，只要?jiǎng)幽X筋想辦法，就能獲得成功。課文有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　一、所配圖畫(huà)，色彩鮮明，生動(dòng)形象

　　１．圖畫(huà)作者采用寫(xiě)意畫(huà)法，把難看的烏鴉描繪成頭大目明的樣子，以突出烏鴉聰明可愛(ài)的形象，使學(xué)生看到圖畫(huà)就喜歡閱讀課文。也為學(xué)生理解課文描寫(xiě)烏鴉善于動(dòng)腦筋想辦法作了形象的揭示。

　　２．所配彩圖把文章的線索勾畫(huà)得非常清晰。烏鴉喝不到水（水少瓶口小），烏鴉想出了一個(gè)好辦法（往瓶子里放石子），水位上升。烏鴉喝到水了。三幅圖畫(huà)展示了一個(gè)完整的故事情節(jié)。

　　二、故事簡(jiǎn)單，含義深刻

　　這篇文章是利用一個(gè)自然現(xiàn)象來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理。烏鴉喝水時(shí)遇到困難，作者賦予它以人的思維：瓶里水少，瓶口又小，這是無(wú)法改變的，但水位的高底是可以改變的.。于是烏鴉在瓶中放石子使水位升高。通過(guò)這個(gè)故事使讀者受到啟迪，悟出道理：“只要開(kāi)初腦筋想辦法，就能克服困難�！�

　　三、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

　　文章開(kāi)始作者用“到處”說(shuō)明小烏鴉口渴的程度及找水的焦急心情；第二段用“看見(jiàn)”、“可是”說(shuō)明喝不到水的原因；第三段重復(fù)使用“看見(jiàn)”，說(shuō)明小烏鴉善于觀察，交代解決問(wèn)題的依據(jù)；第四段用“放”、“漸漸”印證“辦法”可行。

　　教學(xué)本課可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。

　　一、從圖入手，整體感知

　　１．指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫(huà)。按圖的順序提出問(wèn)題：

　�、�

　　圖上畫(huà)的是誰(shuí)？它想做什么？烏鴉為什么喝不到水？

　�、�

　　烏鴉想出了一個(gè)什么辦法？

　�、�

　　烏鴉怎樣喝到了水？讓學(xué)生初步了解“烏鴉找到水但喝不到→想辦法，放石子→石子多，水升高→喝到了水”這一故事梗概。

　�。玻�指導(dǎo)學(xué)生初讀課文，提醒學(xué)生注意課又是如何描述圖畫(huà)內(nèi)容的。初步了解課文內(nèi)容。

　　二、細(xì)讀課文。

　　解詞析句在學(xué)生整體感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，要讓學(xué)生逐段細(xì)讀課文，理解字詞含意�？蓢�繞以下問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)。

　　１．烏鴉怎么找水喝？（到處）“到處”是什么意思？（可讓學(xué)生做這里找找那里找找的動(dòng)作，既讓學(xué)生理解”到處找”就是找了很多地方，又體會(huì)到水很不容易找到。）

　　區(qū)分“到處”、“處處”

　　選詞填空：①公園里（

　�。┦㈤_(kāi)鮮花。

　�、跒貘f口渴了，（）找水喝。

　　比較“渴”字和“喝”字的異同。

　�。玻疄貘f為什么喝不到水？（瓶子里水不多，瓶口又校）課文中提出了一個(gè)問(wèn)題：“怎么辦呢？”“怎么”和“什么”大多是用來(lái)提出問(wèn)題的，在這里能不能把”怎么”改為“什么”？用“什么”這個(gè)詞來(lái)提一個(gè)問(wèn)題。

　　３．烏鴉看見(jiàn)瓶子旁邊的小石子，想出了一個(gè)什么辦法？（把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝到水了。）烏鴉想出的這個(gè)辦法可不可行？誰(shuí)來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)？（指名學(xué)生把事前準(zhǔn)備好的小石子放入裝有半瓶水的小口瓶中）剛才你們看到瓶子里的水是怎樣升高的？（漸漸升高）

　　區(qū)分“辦法”、“方法”和“用法”

　　選詞填空：①老師教給我學(xué)習(xí)的（

　�。�。

　�、跒貘f想出來(lái)了（

　　）。

　�、凼褂霉ぞ咔�。先要知道它的（

　�。�。

　　三、發(fā)展思維，訓(xùn)練表達(dá)

　　在學(xué)生初步理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，要因勢(shì)利導(dǎo)，啟發(fā)他們深入思考，同時(shí)進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力�？捎懻撘韵聠�(wèn)題：

　　１．簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō)這篇課文講的是一件什么事？（烏鴉口渴，到處找水喝。瓶子里水少，瓶口又小，喝不著水。烏鴉看見(jiàn)小石子，想出了一個(gè)辦法。烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里，水漸漸升高，烏鴉就喝到了水。）

　�。玻�讀了這篇課文，我們應(yīng)向?yàn)貘f學(xué)習(xí)什么？（教師歸納：遇到困難不后退，要?jiǎng)幽X筋想辦法，戰(zhàn)勝困難；要養(yǎng)成觀察周?chē)�事物的好�?xí)慣。）

我喜歡的動(dòng)物的作文300字6

　　有一只烏鴉口渴了，于是他在低空盤(pán)旋著想找水喝。找了很久，他終于發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處有一個(gè)水瓶，便開(kāi)心地飛過(guò)去，停在了水瓶口，準(zhǔn)備痛快地喝水。誰(shuí)知道水瓶里水太少了，瓶口又小，瓶頸又長(zhǎng)，烏鴉無(wú)論如何也夠不著水。這可怎么辦呢？

　　烏鴉想到，把水瓶撞倒，便可以喝到水了。于是，他從高空往下沖，猛烈地撞擊水瓶。可水瓶太重，烏鴉即使用盡全身力氣，水瓶依然紋絲不動(dòng)。

　　烏鴉一氣之下，從附近叼來(lái)一塊石子，朝水瓶砸下去。他本想把水瓶砸壞之后飲水，沒(méi)想到石子“撲通”一聲剛好落進(jìn)水瓶里。

　　烏鴉飛下去，看到水瓶一點(diǎn)兒都沒(méi)破。這時(shí)細(xì)心的烏鴉發(fā)現(xiàn)，石子沉入瓶底，里面的水好像比原來(lái)高了一些。

　　“有辦法了，這下我能喝到水了。”烏鴉非常高興，他“哇哇”大叫著開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。他叼來(lái)許多石子，將它們一塊一塊地投到瓶里。隨著石子增多，水瓶里的水也一點(diǎn)點(diǎn)地慢慢向上升……

　　終于，水瓶里的`水快升到瓶口了，而烏鴉總算可以喝到水了。他站在水瓶口，喝著甘甜可口的水，心里是那么痛快、舒暢。

我喜歡的動(dòng)物的作文300字7

　　老烏鴉用石頭喝到水的事情在森林里一下子傳開(kāi)了，動(dòng)物們都說(shuō)老烏鴉很聰明。后來(lái)老烏鴉開(kāi)始驕傲了，學(xué)習(xí)都不學(xué)習(xí)了，認(rèn)為自己是森林里最最最最聰明的動(dòng)物�？墒撬�的孩子——小烏鴉還在認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　一天，老烏鴉和小烏鴉在天空中飛翔。飛著飛著，它們突然覺(jué)得有些口渴。它們發(fā)現(xiàn)地上有一瓶水，老烏鴉見(jiàn)了急忙去撿石頭。小烏鴉發(fā)現(xiàn)瓶子旁邊有一根吸管，叼起吸管，說(shuō)：“就不能用吸管喝嗎？“蠢貨，你不知道我們?yōu)貘f因?yàn)檎�是用石頭喝到水，所以才被動(dòng)物們說(shuō)我們?yōu)貘f很聰明！而吸管是人類使用的喝水用具！”老烏鴉奪過(guò)吸管，生氣地說(shuō)。說(shuō)完老烏鴉去繼續(xù)撿石頭。過(guò)了好久老烏鴉也沒(méi)有喝到水，累得氣喘吁吁�！翱次业腵�！闭f(shuō)著小烏鴉叼起吸管，放進(jìn)瓶子里�！肮距焦距健彼�全都到小烏鴉嘴里了。

　　后來(lái)，動(dòng)物們都嘲笑老烏鴉連吸管都不會(huì)用，還不如小烏鴉哪。老烏鴉慚愧極了，也和小烏鴉一起學(xué)習(xí)。

　　……

我喜歡的動(dòng)物的作文300字8

　　不知道各位小朋友學(xué)過(guò)烏鴉喝水這篇課文沒(méi)有，知道烏鴉是用什么方法才喝到瓶子中的水的，是不是很佩服聰明的烏鴉呀。下面是為大家收集的小故事之烏鴉喝水的秘密，供大家參考。

　　我們知道，長(zhǎng)方體的體積等于長(zhǎng)乘以寬再乘以高，正方體的體積等于棱長(zhǎng)的立方。可是你想過(guò)沒(méi)有，要想知道一只雞蛋的體積是多少，應(yīng)該怎么來(lái)求?

　　面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，你或許會(huì)一籌莫展，因?yàn)殡u蛋的.外形不規(guī)則，沒(méi)有現(xiàn)成的公式可用。

　　其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題也很簡(jiǎn)單�！稙貘f喝水》這篇文章你一定讀過(guò)。烏鴉發(fā)現(xiàn)瓶子里有水，但是瓶口太小，水面又太低，怎么辦呢?聰明的烏鴉發(fā)現(xiàn)周?chē)�有小石子，于是銜�?lái)石子，放入瓶中。每放進(jìn)一塊小石子，水面就會(huì)上升一次;投進(jìn)的石子體積越大，水面上升得就越高。這是因?yàn)橥度氲氖�子有“體積”，要占據(jù)一定的空間，于是，它就把與它體積相等的水“擠”上去。也就是說(shuō)，被“擠”上去的水的體積恰好等于投進(jìn)石子的體積。

　　石頭的體積難以求出，那是因?yàn)樗�的形狀很不�?guī)則。如果我們能計(jì)算出被它“擠”上去的水的體積，那么事情就好辦多了。只要我們用一個(gè)長(zhǎng)方體器皿，就很容易算出被“擠”出來(lái)的水的體積了。

　　假設(shè)這個(gè)長(zhǎng)方體器皿底面是邊長(zhǎng)4厘米的正方形，放入石頭后水面上升了2厘米，那么，石頭的體積是4×4×2=32(立方厘米)。到這里，你一定會(huì)高興地叫起來(lái)：“那我也會(huì)求雞蛋的體積了�！�

　　烏鴉的聰明之處，在于它借助小石子，使瓶中的水面上升，從而喝到了它想喝的水。

　　人類的聰明之處，在于從烏鴉喝水想出了“等量代換”的妙計(jì)。

我喜歡的動(dòng)物的作文300字9

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，森林里突然闖進(jìn)了一只嶄新的烏鴉。它全身雪白，羽毛美麗而華麗，引起了其他烏鴉們的驚艷。這只新來(lái)的烏鴉叫威爾，他有著與眾不同的飲水方式，只喜歡用玻璃杯喝水。

　　當(dāng)其他烏鴉聽(tīng)說(shuō)威爾的特殊喝水方式后，便開(kāi)始議論紛紛。有的烏鴉對(duì)此表示贊同，認(rèn)為這是一種新的、獨(dú)特的方式；而有一些烏鴉則不太認(rèn)可，認(rèn)為傳統(tǒng)的方式已經(jīng)足夠好了。

　　爭(zhēng)議激烈了幾天后，烏鴉們決定通過(guò)一場(chǎng)比賽來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。比賽的規(guī)則很簡(jiǎn)單：每只鳥(niǎo)都會(huì)被分配一杯水，他們需要使用自己喜歡的方式來(lái)喝水。然后，評(píng)委們將根據(jù)呈現(xiàn)出的水質(zhì)、喝水過(guò)程的優(yōu)雅和形式，來(lái)評(píng)定誰(shuí)是最佳的水喝者。

　　比賽終于開(kāi)始了。威爾站在鏡頭前，滿信心地抓起了自己那杯由閃亮玻璃制成的水杯，他很熟練地將杯子傾斜過(guò)來(lái)，輕輕地吸飲水。觀眾們看得目瞪口呆，他們被威爾獨(dú)特而又優(yōu)雅的方式所折服。

　　緊接著是其他烏鴉們的表演，有些鳥(niǎo)選擇用喙將水送入喉嚨，有些則喜歡從爪子中灑出水滴，每個(gè)烏鴉都展示出他們對(duì)水的獨(dú)到見(jiàn)解。表演結(jié)束后，評(píng)委們面臨著極其艱難的決定，他們深思熟慮地討論著。

　　最終，評(píng)委們一致同意，威爾的喝水方式具有創(chuàng)新性和美學(xué)價(jià)值，他被評(píng)為水喝比賽的冠軍。這個(gè)結(jié)果沒(méi)有惹怒其他烏鴉，反而激發(fā)了他們的.好奇心和創(chuàng)造力。從此之后，森林里的每只烏鴉都開(kāi)始試驗(yàn)著不同的喝水方式，這樣彼此之間的友誼更加深厚了。

我喜歡的動(dòng)物的作文300字10

　　有一只烏鴉不好看，但特別聰明，智慧過(guò)人。

　　一天，它干完活又累又渴，真想喝水。忽然，它看一只大水罐，滿心歡喜。它飛到水罐旁，一看罐里的水不多了，嘴探進(jìn)去也喝不到，怎么辦呢?它使勁地用身體撞水罐，又用翅膀推水罐，想把水罐弄倒，好喝水�？墒撬�罐又大又重，它的力量太小了，弄不倒這罐子。忽然，它急中生智，可以叼些石子放到罐里，石子多了，罐子里的水不就升高了嗎?

　　這么想，就這么做了，它不厭其煩地一塊一塊地用嘴叼石子，功夫不負(fù)用功的烏鴉，終于放了很多石子，水上升了，它就喝到了水。它痛痛快快地喝了個(gè)夠，解了渴。

我喜歡的'動(dòng)物的作文300字11

　　一年夏天，天氣特別炎熱，很多天沒(méi)有下雨了�；馃岬奶�陽(yáng)曬呀曬呀，小河、池塘里的水都千了，人們只好從井里打水喝。

　　一只烏鴉口渴了，可到處都找不到水。它想起人們常到井邊打水，于是，就向井邊飛去。正好，井邊放著一個(gè)玻璃瓶，里面還有小半瓶水。烏鴉多高興呀，它穩(wěn)穩(wěn)地站在瓶口，準(zhǔn)備痛痛快快地喝水了。

　　可是瓶太深，水又淺，烏鴉伸長(zhǎng)了脖子，還是喝不著水。這可怎么辦呢？烏鴉想把玻璃瓶如撞倒，這樣就可以喝到水了。

　　可是瓶子太重，鳥(niǎo)鴉撞了好幾次，瓶子一點(diǎn)兒都沒(méi)有晃動(dòng)。面前就有水，可就是喝不著，鳥(niǎo)鴉氣極了。它用爪子抓起一塊石子，飛起來(lái)，對(duì)準(zhǔn)瓶子扔了下去，想把它砸碎。

　　誰(shuí)知石子剛好“撲通”一聲，落進(jìn)了瓶子里，烏鴉連忙飛下來(lái)看瓶子一點(diǎn)兒沒(méi)破，可是聰明的烏鴉卻發(fā)現(xiàn)，瓶里的水好像比剛才高了一點(diǎn)兒。

　　“這下我有辦法喝到水了。”烏鴉高興地想，烏鴉連忙用嘴銜起一塊石子，再用爪子抓起一塊，把兩塊石子都投進(jìn)了瓶里，水又升高了一些，但還是夠不著。烏鴉沒(méi)泄氣，它一次一次地把石子運(yùn)來(lái)投進(jìn)瓶里，瓶里的水也一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢向上升。

　　烏鴉終于可以喝到水了，烏鴉站在瓶口，喝得多痛快呀！它覺(jué)得這水特別甘甜，特別解渴，因?yàn)檫@水是它動(dòng)腦筋、想辦法才喝到的呀！

我喜歡的`動(dòng)物的作文300字12

　　一天，老烏鴉和小烏鴉外出回來(lái)，它們?nèi)�都口渴得不得了�?/p>

　　小烏鴉左看右看，發(fā)現(xiàn)了一瓶水�！盀貘f爺爺！我發(fā)現(xiàn)了一瓶水！”烏鴉爺爺飛了過(guò)來(lái)：“太好了！”“可水位太低了呀！”烏鴉爺爺胸有成竹：“沒(méi)事，我們按祖先的方法——去找石子，然后把它們投進(jìn)水里，這樣就能喝水了。”

　　“你去那邊找大石頭，我去找小石頭�！睘貘f爺爺說(shuō)。

　　小烏鴉找呀找，但好像無(wú)論怎么投石頭，都裝不滿瓶子——水位根本沒(méi)上升。而且，現(xiàn)在的水已經(jīng)混雜了土，看著就惡心，更別說(shuō)喝了！

　　正想著，小烏鴉看到了一根白色的、又細(xì)又長(zhǎng)的東西（其實(shí)就是吸管）。如果把它插進(jìn)水里，再一吸，水不就進(jìn)到嘴里了嗎？小烏鴉想到這，興奮地銜著吸管飛到了老烏鴉面前。

　　“什么？你是不用祖先的.方法了嗎？怎么可以？！”烏鴉爺爺大怒。小烏鴉不慌不忙，根本沒(méi)聽(tīng)爺爺?shù)脑�。它小心地把“白�?shù)枝”插進(jìn)水里，吸了一口，水立馬入肚。烏鴉爺爺呢，也向現(xiàn)實(shí)投降了。

　　回家后，老烏鴉說(shuō)：“看來(lái)創(chuàng)新并沒(méi)有錯(cuò)��！”

我喜歡的動(dòng)物的作文300字13

　　烏鴉自從那次用石子放入水中喝水后他就一直挺得意到處宣傳他的聰明。

　　“大家看我本事多大你們知道嗎？傳說(shuō)中《烏鴉喝水》中聰明的烏鴉就是我�！彼�正得意洋洋在森林里宣傳呢！小動(dòng)物們都紛紛跑來(lái)看“哦你就是那只十分聰明的`烏鴉！”“是就是我！”一說(shuō)完動(dòng)物們都圍了上去連“動(dòng)物媒體‘也來(lái)了可是這到底是不是真的那只烏鴉呢？大家心里還是有疑問(wèn)。

　　小動(dòng)物們紛紛議論起來(lái)突然小熊站了起來(lái)大聲說(shuō)：“大家都這么疑惑我們就測(cè)測(cè)它怎么樣！”“好！好！”其他小動(dòng)物都大聲應(yīng)和小兔拿來(lái)了最好的礦泉水“烏鴉喝吧！”烏鴉看了看這瓶礦泉水咦？這瓶水的口怎么這么小烏鴉有些心虛了因?yàn)樽詮乃�上次聰明地喝到水后再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)腦子只知道在那里炫耀“烏鴉快點(diǎn)！”小動(dòng)物們都不耐煩了烏鴉有些手足無(wú)措了他只能先試著把尖嘴伸進(jìn)瓶子可失敗了烏鴉嘴粗瓶口太小烏鴉喝了一小口嘴就伸不進(jìn)去喝不到了怎么辦呢？烏鴉圍著瓶子不停地轉(zhuǎn)烏鴉想起了以前把石子扔進(jìn)水里可現(xiàn)在地上的石子都比瓶口大根本不能放進(jìn)瓶口“唉！”烏鴉有些喪失信心了烏鴉不停地轉(zhuǎn)著圈怎么辦怎么辦烏鴉腦子里一片空白。

　　“烏鴉是假冒的！”“故事里的烏鴉可聰明啦！”烏鴉急啊它根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種瓶子烏鴉滿臉通紅地說(shuō)：“能給我用杯子嗎？”“你這么聰明用不著杯子��！”“就是��！”烏鴉哭了“就你們你們也不會(huì)喝呢要會(huì)根本也不希奇因?yàn)槟銈冏煨��！睘貘f氣憤地吼道�！澳銈�?yōu)貘f就是笨只會(huì)死搬硬套告訴你吧只要把瓶子傾斜一下就能喝了。”“�。〔粫�(huì)吧！”烏鴉嘗試了一下真的就這么方便“沒(méi)想到啊！”原來(lái)這么簡(jiǎn)單烏鴉十分羞慚紅著臉低下了頭。

　　從此烏鴉再也不吹牛了他和其他動(dòng)物一樣過(guò)著平常而快樂(lè)的生活遇到困難就多動(dòng)動(dòng)腦子成了一只最聰明的烏鴉。

我喜歡的動(dòng)物的作文300字14

　　一只小烏鴉從很遠(yuǎn)的地方飛來(lái),又累又渴,很想要找點(diǎn)水喝.

　　忽然,它發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)瓶子,瓶子里有些水.它欣喜地飛了下來(lái).把嘴往瓶口一伸.可是喝不著水,原來(lái)烏鴉太矮了,瓶子太高了,烏鴉夠不著.于是,它又搬來(lái)一塊大石頭,站在上面,以為這樣就能喝到水了.可瓶口太小,烏鴉的'嘴太短,而水又太少,還是喝不到.

　　烏鴉無(wú)奈地飛起來(lái),又去找水.忽然,它看見(jiàn)一個(gè)小男孩坐在地上,手里拿著一個(gè)飲料瓶,正用吸管喝飲料呢.烏鴉受到了啟發(fā),四處尋找吸管,它大老遠(yuǎn)就發(fā)現(xiàn)一個(gè)瓶里插了根吸管.烏鴉叼起那根吸管就往回飛.

　　當(dāng)小烏鴉飛到那個(gè)地方時(shí),它早就迫不及待了,把吸管往瓶里一插,用嘴咬著吸管,吸了一口,水真的吸進(jìn)去了.小烏鴉一口氣喝完了瓶里的水.

　　小烏鴉喝足了水,心滿意足地繼續(xù)趕路去了.

我喜歡的動(dòng)物的作文300字15

　　烈日炎炎的午后，小烏鴉盤(pán)旋在城市的上空，嗓子渴得都快冒煙了！它四處望了望，陽(yáng)光如此強(qiáng)烈，城市的花園以及綠化帶都沒(méi)有打開(kāi)水管澆花草，去哪里找水去呢？小烏鴉在低空徘徊了幾周，飛到了一個(gè)公園里， "綠樹(shù)下，也許能找到游人喝剩下的水！" 小烏鴉想著，竟然真的發(fā)現(xiàn)了半瓶沒(méi)喝完的水，小烏鴉把嘴伸進(jìn)去就想喝，可是"當(dāng)"的一聲，烏鴉的'嘴巴被卡著了，瓶口太小了，它的嘴巴喝不到水，怎么辦呢？

　　小烏鴉想起媽媽講過(guò)，是媽媽的外婆的婆婆，總之是是烏鴉中的智者，用石子填進(jìn)瓶子里喝到水的故事，每次小烏鴉的媽媽講的時(shí)候，小烏鴉都覺(jué)得故事很老套，對(duì)此嗤之以鼻，今天小烏鴉想起了這個(gè)故事，我也填點(diǎn)石頭試試吧！可是大城市的街道都是柏油馬路，即使是城市的公園，路之外的也就是能長(zhǎng)花草的泥土，上哪去找石頭呢？小烏鴉著急地四處張望著，忽然，想起來(lái)了小朋友喝飲料常常用吸管，我也試試，說(shuō)不定還能解燃眉之急呢？ 小烏鴉真的找到了一根比較長(zhǎng)些的吸管插在瓶里，用嘴一吸，終于喝道水了！

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