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小學(xué)記事作文

時(shí)間:2025-10-24 11:01:17 記事作文 我要投稿

小學(xué)記事作文錦集(6篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的小學(xué)記事作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)記事作文錦集(6篇)

小學(xué)記事作文 篇1

  “叮零零”,上課鈴響了。我走進(jìn)教室,只見桌子被分為了兩組。大家都坐著,可——,都坐錯(cuò)位置了。噢,我明白了,原來要開辯論會(huì),辯論會(huì)是圍繞“開卷是否有益”,我是正方,支持的是“開卷有益”。我找到了正方——開卷有益的這一組坐下。這時(shí),只見坐在中間的'老師大聲宣布:“五·二中隊(duì)辯論會(huì)現(xiàn)在開始!請(qǐng)兩位主持人上臺(tái)!彪S后一片掌聲,只見楊光浦和王佳佳從兩邊走了過來,王佳佳說:“劉向說:‘書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。’藥有兩類,一類是正藥,可治百病,而一類是毒藥,吃后則一命嗚呼。讀書也一樣,所以,讀書未必有益。”她的話音未落,我們的“機(jī)關(guān)槍”楊光浦即來反駁:“如果你不買‘毒藥’那不就沒人賣了嗎?”這一句下去,全班都你一言,我一語地說起來。場(chǎng)面像炸開了鍋似的,大家一點(diǎn)也不會(huì)傾聽,還是主持人壓下了場(chǎng)面,我們又慢慢地說了起來,忽然,又吵了起來。噢,看看對(duì)方支源又有什么計(jì)劃,但都出乎大家的意料,“你們說的也對(duì)!币痪湔f了出去,好象時(shí)間停頓了片刻,又吵了起來,對(duì)方是埋怨,我方則是高興,我又趁機(jī)來了個(gè)“下馬威”:“你們軍心已散,你們輸定了!”本以為這時(shí)能打斷對(duì)方思路,可誰知,對(duì)方整好紀(jì)律,還是對(duì)答如流。轉(zhuǎn)眼間,下課了,這場(chǎng)辯論會(huì)則以平局告終。

  看書是很好的,但是要看有用的書,不能看無用的書。

小學(xué)記事作文 篇2

  我和媽媽曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)里看過專家鄒越的感恩教育講座,令我十分難忘。如今,我們終于有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)一下了。

  今天下午,在師生和家長們熱烈的掌聲中迎來了吉林省心理演講專家趙老師,做親子教育演講。趙老師以大量鮮活的事例,激情高昂的風(fēng)格,生動(dòng)感人的互動(dòng),向全體師生和家長們上了一堂感人肺腑的感恩教育課。

  老師口中大量真實(shí)感人的故事調(diào)動(dòng)起多次震撼人心的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。當(dāng)學(xué)生們真誠地?fù)淼嚼蠋熒磉呎f:“老師,您辛苦了!我們永遠(yuǎn)感謝您!”師生們流下了激動(dòng) 的淚水。當(dāng)趙老師說想想為你整日操勞的父母,看看他們額頭,看看他們的雙手,讓我們擁抱父母,表達(dá)自己的愛吧!同學(xué)們?cè)僖淮瘟飨铝思?dòng)的淚水。

  整個(gè)會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈,深深地觸動(dòng)了每個(gè)人的心靈。是的,愛國主義精神是民族的靈魂;感謝師恩是學(xué)生的`良知;感謝父母是孩子的孝心;自立自強(qiáng)是我們的信心。

  今后,我會(huì)更加熱愛祖國、尊敬老師、孝順父母、自尊自愛。讓愛的種子在感恩的心靈中生根發(fā)芽、茁壯成長!

小學(xué)記事作文 篇3

  童年就像彩虹一樣五彩繽紛;童年就像萬花筒一樣豐富多彩;童年就像浪花似的充滿活力。我的.童年有許多有趣的事,就挑一件給大家講講吧!

  記得是七歲那年,媽媽帶我去九鯉湖玩,拍了幾張照片,媽媽說:“過幾天再去洗照片。”可是,過了一個(gè)星期,媽媽依然沒有去洗。我終于忍不住了。

  星期日早上,我光明正大地拿出照相機(jī),來到廁所,先接一盆水,然后拿出肥皂,在照相機(jī)上抹一抹,用水沖洗一下泡沫。我心想:照片應(yīng)該一會(huì)兒就會(huì)出來了吧。過了一會(huì)兒,照相機(jī)沒有反應(yīng),我就很疑惑,心想:是不是沒加沐浴露?或者應(yīng)該再接一盆熱水?接著,我去接了一盆熱水,然后再在照相機(jī)上面抹一點(diǎn)沐浴露,用熱水沖洗掉泡沫。又過了一會(huì)兒,照片依然沒有出來,我疑惑不解,就把照相機(jī)放在椅子上了。

  媽媽回來了,看著濕淋淋的照相機(jī),說:“傻瓜,照相機(jī)不是這樣“沖洗”照片的,而是借助一種機(jī)器!蔽衣牶蠡腥淮笪颉

  同學(xué)們,我小時(shí)候做的事是不是很傻呢?

小學(xué)記事作文 篇4

  這一天,老師告訴我們一個(gè)好消息——明天舉辦一年一度的校運(yùn)會(huì),全班頓時(shí)沸騰起來。

  學(xué)校第12屆校運(yùn)會(huì)緩緩地拉開了帷幕。彩旗飄揚(yáng),六年級(jí)的學(xué)生們舉著中國國旗和校旗在前面走著,緊跟著的是我們鼓樂隊(duì),兩旁是彩旗隊(duì),可謂是聲勢(shì)浩大呀!全校38個(gè)班級(jí)喊著口號(hào),步伐整齊地進(jìn)場(chǎng)。接著,有王校長致開幕詞之后,開始了緊張的'比賽。

  4×100米接力賽開始了。只見我們班的第一位運(yùn)動(dòng)員拿著接力棒,使出了全身的力氣開始跑步,很快就和其他班第二、三、四名選手拉開了距離。第二名選手也是個(gè)飛毛腿,這兩名運(yùn)動(dòng)員就已經(jīng)讓其他班的三位選手跟不上來了,何況再加上后面的兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員,不用說,肯定是第一名,女子4×100米是第一名,男子接力賽就不用說了,第一位運(yùn)動(dòng)員就已經(jīng)讓其他三位選手跟不上來了。

  當(dāng)然,這次運(yùn)動(dòng)會(huì)也不是一帆風(fēng)順。

  在男子1500米比賽中,剛開始還是遙遙領(lǐng)先,但到第三圈的時(shí)候,雖然我們聲嘶力竭地喊著加油,加油但由于運(yùn)動(dòng)員體力不支,落到了第四名。

  這次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們賽出了風(fēng)格,賽出了水平,這就是我們的口號(hào)五(7),五(7),齊心協(xié)力,勇爭佳績!

小學(xué)記事作文 篇5

  夜幕降臨了。天上繁星點(diǎn)點(diǎn),非常好看。我與我的朋友高興和達(dá)達(dá)在廣場(chǎng)上玩兒。我們喜歡仰望天空中的星星,它們總是不停地朝我們眨著眼睛,好像在對(duì)我們笑。

  如果把天上的一些星星連起來,就會(huì)千奇百怪,形態(tài)各異。有打獵的,有射箭的,有吃草的,有大吼的。我們還看到有一顆最明亮的,在北方,像是一位總司令,在指揮著戰(zhàn)斗哩!

  “啊!月亮出來了,月亮出來了,好美啊!”達(dá)達(dá)說。我想,的確,月亮是那么皎潔,那么溫柔,像個(gè)美麗的仙女,在無邊的夜空中笑著,笑著……不知不覺竟笑彎了腰。

  我們正在欣賞這美麗的景色,忽然達(dá)達(dá)大喊了一聲:“星星!”

  “星星怎么了?”我和高興異口同聲的問。

  “星星……星星不見了!”達(dá)達(dá)有些沮喪的說。

  我們?cè)偬ь^看去,才發(fā)現(xiàn),月亮還在笑著,可星星卻不知什么時(shí)候少了許多。連剛才那位耀武揚(yáng)威的“總司令”也不見了呢!高興說:“這一定是月亮干的.!”

  “肯定是月亮吃掉了“總司令”,快打月亮!”我們找了小木棍,站在廣場(chǎng)的最高處,對(duì)著月亮一頓揮舞,可還是夠不著!

  于是我們?nèi)フ掖笕耍笕藗兟牶,哈哈大笑。隨后給我們講了“月明星稀”的道理。

  我愛星星,更愛天真的我們!

小學(xué)記事作文 篇6

  盼了幾個(gè)星期,終于來到了風(fēng)景如畫的鼓浪嶼。

  這個(gè)1.8平方千米的小島上,郁郁蔥蔥地幾乎都長滿了樹,到處都可以聽到鳥兒歡快的鳴叫。海風(fēng)徐徐拂過臉頰,令人心曠神怡。這里沒有一輛汽車,空氣是如此清新,天空也格外湛藍(lán),就像一塊無瑕的藍(lán)寶石。一條條小路曲徑通幽,當(dāng)你覺得前面沒路時(shí),也許走上一段臺(tái)階,驚訝地發(fā)現(xiàn)又是一條路。一棟棟房屋風(fēng)格迥異,古色古香,但一想到這個(gè)美麗的島曾被許多國家占領(lǐng)過,心里便很難受。

  在島上逛著,突然看見了一個(gè)水果攤。上面擺著色澤鮮艷的楊桃,鮮紅飽滿的百香果,香氣撲鼻的芒果以及一大堆叫不出名的水果。哇,這兒的.芒果真大!我選了一個(gè)芒果,放到秤上。老板嘀嘀嗒嗒在秤上按了好幾下,瞟了眼屏幕:“一斤七兩!笔裁矗瓦@么一個(gè)芒果,居然有接近一千克?不可能!我把芒果拿到旁邊的店里去稱!岸嗌俳铮俊薄耙唤锲邇!背又髋c老板小聲交談著。秤主看也不看屏幕,大聲地說:“正好一斤七兩。”無奈,也覺得沒必要與店主斤斤計(jì)較,只好將錢付了。

  店主貪圖一些眼前的利潤,卻使顧客再也不會(huì)到他們這兒來買了,會(huì)導(dǎo)致店主損失更多錢和信任。若鼓浪嶼上很多店都這樣,也不再是對(duì)個(gè)人的損失了,就算鼓浪嶼風(fēng)景再美,人不美,又有什么用?

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