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以難題為題的作文（通用30篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的以難題為題的作文，希望對大家有所幫助。
以難題為題的作文 1
困難是人人都不可避免的，但在困難面前，我們應(yīng)該怎樣做呢？
我的體質(zhì)從來都不好，再加上我又不愛運(yùn)動(dòng)，體質(zhì)自然就更差了。因此，我經(jīng)常生病，尤其是感冒。
不知怎的，那段時(shí)間感冒好象和我交上了朋友，三天兩頭就來找我。一開始，本沒在意，漸漸的，我的病情就越來越嚴(yán)重，必須去打針。著下我可急了，這打針的滋味我想大家都知道吧！那滋味，簡直叫人生不如死，我是天生不敢打針的人，不管病情有多嚴(yán)重，我寧愿病死也決不打針，可我哪是父母的對手呀！一對二，吃虧的除了我還能有誰。
無耐，最終還是乖乖的隨爸爸往醫(yī)院走，一路上，我兩腿直發(fā)抖，“打針”二字，連想都不敢想。就這樣，懷著膽怯的心情，我來到了醫(yī)院門口，不敢邁進(jìn)大門。心想：這可怎么辦呢？要是服從的話，疼痛是免不了的，可要是不服從，也會(huì)遭到病魔的折磨，也許這就是命吧！是老天爺給我安排的困難吧！能不能闖過就看我的了。于是，我大步走了進(jìn)去，身懷著常痛不如短痛的`想法，在不知不覺中，就被打了一針。
后來，在回家的路上，我對爸爸說：“爸爸，其實(shí)打針也并非那么可怕，可怕的是膽怯的心理，這只是我人生中最微不足道的困難罷了。遇到困難首先想到的應(yīng)該是面對，而不是逃避，我不想成為說話的巨人，行動(dòng)的矮子，”爸爸聽后，會(huì)心的笑了。
從那以后，我再也不怕困難了，在困難面前決不低頭，決心做一個(gè)生活的強(qiáng)者，以一個(gè)勇敢的自我，去迎接新一天的沒一個(gè)強(qiáng)大的困難。
以難題為題的作文 2
當(dāng)我那雙布滿血絲的眼睛從數(shù)道難題上離開時(shí)，我的心中在掙扎，到底怎么辦？是選A還是選B？我的目光逐漸合到一點(diǎn)，開始變得呆滯，思緒也回到了下午。
那時(shí)，我和同學(xué)們一起去學(xué)奧數(shù)，題目很難，但我們還是披荊斬棘闖了過來，當(dāng)我們歡呼雀躍從座位上跳起看著時(shí)間準(zhǔn)備離開時(shí)，老師擋住了我們，并出了一道與當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容毫不相關(guān)的數(shù)學(xué)難題，他還告訴我們：“如果是自己算出來的，請?jiān)谙麓蝸頃r(shí)選A，并告訴我你的答案，如果借助別人算了出來，那么不用告訴我，因?yàn)槟阋xB，選A？選B？你們自己決定。”
當(dāng)思維從遙遠(yuǎn)的從前飄回現(xiàn)在，我的心掙扎得更厲害了，究競怎么辦？在我的桌前就有電腦，我完全可以打開電腦再搜索這題的答案，因?yàn)檫@題不是一的地難，我已經(jīng)思考了一個(gè)下午，我原本已堅(jiān)定了要選A的決心也在開始動(dòng)搖了，這個(gè)想法嚴(yán)重地阻擋了我的`思考，終于，我心中的A敗給了B，當(dāng)我的手伸到一本《數(shù)學(xué)難題解法》前時(shí)，我恍然間看到了我滑滑板時(shí)的照片，這讓我想起我學(xué)滑板時(shí)，都是自己獨(dú)立學(xué)會(huì)的，沒有旁人指導(dǎo)，那時(shí)，我還以為我學(xué)不會(huì)了，但到底，我還不是戰(zhàn)勝了困難嗎？想到這兒，我的手怔住了，慢慢地收回來，又繼續(xù)了我的思考……
在冬天寒冷的夜晚里，我解決了一個(gè)人人都會(huì)遇見，且容易讓人陷入迷茫的難題。
以難題為題的作文 3
一滴水從懸崖上掉下來，發(fā)誓要把下面的巖石滴穿，而小水滴總是告訴自己“我一定能把下面的那顆巖石滴穿�！�
而在小水滴自身強(qiáng)大的信念的作用下，迎來的卻只是一次次對巖石的微弱攻擊。
昨天晚上，我在房間里鉆研著一道難題，可我怎么也思考不出正確的'答案。一直到了深夜，我還沒能把答案算出來。原本對這道題滿心好奇的我，也變得枯燥無味起來。
小水滴還在跳，它為下面那被自己滴成的小洞而感到欣慰，巖石旁邊的大樹對小水滴說：“你追求這種無謂的成就有什么用呢？不如召集你的兄弟匯集成小河，滋潤一下大地也好啊！”
后來，母親走來了，那緩緩的腳步聲越來越大。她推開門說：“文軒，快去睡覺，都什么時(shí)辰了，不要做了。”“等等吧�！蔽艺f�！安恍�！”又是一聲嚴(yán)厲的呵斥。我只好先乖乖就范。可不到十分鐘，燈又重新亮起來了。母親的命令可阻擋不了我對學(xué)習(xí)的熱情。
小水滴還在興致勃勃地滴落著。
我還在孜孜不倦地列著算式。
時(shí)間飛逝。
小水滴也快把巖石滴穿，在它最后一次滴落時(shí)，縱身一躍，向著它那偉大的追求沖刺。
我也終于列對了算式，然后就是認(rèn)真地算著得數(shù)。
小水滴成功了。這就是它的追求。
我算出來答案來了。這便是我的追求。
以難題為題的作文 4
很喜歡聽爸爸講他的童年趣事，很好笑。爸爸常用“快樂”、“無憂無慮”等著類的詞來形容孩子，在大人眼里，我們小孩永遠(yuǎn)是快樂的代名詞，可是，他們的想法與事實(shí)截然相反。
小明是一個(gè)上五年級(jí)的小男孩。星期五放學(xué)時(shí)，老師布置了一篇作文，題目是“快樂的星期天”。小明回到家，冥思苦想，可總是想不起來該怎么寫，要知道，他的作文是班級(jí)上最好的.呀！怎么回事呢？讓我們來看看小明星期天的計(jì)劃內(nèi)容吧！
早上6：00起床，去英語補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)，在去語文補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)。下午1：00寫作業(yè)，2：30去數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)到晚上6點(diǎn)，晚上8點(diǎn)到9點(diǎn)去上作文班。
天呀！這樣的星期天怎能稱得上是快樂呢？其實(shí)，像小明這樣的孩子有許多。家長們都抱著望男成龍，望女成鳳的理念，硬是把孩子往書堆里放，不給他們一點(diǎn)自由的時(shí)間，給孩子買許多資料，簡直可以堆成山了！許多孩子被這樣的書山壓得喘不過氣來，學(xué)習(xí)也沒什么提高。家長們，你讓我們學(xué)習(xí)是好，可是，我們也渴望自由��！我們也要從生活中獲取知識(shí)，光靠書本上的知識(shí)是不行的。我聽說過有一位學(xué)生，學(xué)習(xí)特別好，可連穿襪子，刷牙都不會(huì)，原來是他的父母天天讓他學(xué)習(xí)，什么都幫著他做。這樣的人，連最基本的生活自理能力都不會(huì)，他怎么在社會(huì)上生存呢？
家長們，讓我們多些自由，快樂吧，讓我們投入大自然的懷抱，去汲取知識(shí)，去玩，去享受吧！
以難題為題的作文 5
我在生活中總遇到麻煩，前幾天我就遇上了。
那天是一個(gè)普通的日子，我做著老師布置的課堂試卷。正做得十分順暢，可天有不測風(fēng)云，我被一道附加題難住了。雖然這道題不用寫，但是它越難我就越有斗志。可惜這道題我做到下課也沒想出。我不敢掉以輕心，于是一場人與作業(yè)的戰(zhàn)斗就這樣拉開了序幕。
作業(yè)的防守十分嚴(yán)密，不論怎么打都攻不破。就這樣下課時(shí)代過去了，英語課的時(shí)代開始了。我不愿放棄與這個(gè)大怪物決斗的機(jī)會(huì)，于是我就和他死纏爛打，一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)攻都被他守住。這里不僅危險(xiǎn)重重，我還遭受了英語軍團(tuán)的大炮彈。也許是困難激起了我的.斗志，我先把英語軍團(tuán)的大炮彈逐一抵擋，收復(fù)了失地，包圍了作業(yè)的城池。雖然他們的城池可謂是堅(jiān)不可摧，但是我把他們的糧道切斷了。此時(shí)城內(nèi)已是人心惶惶，焦躁不安。正當(dāng)我覺得要?jiǎng)倮麜r(shí)，他們的首領(lǐng)陰險(xiǎn)地派了幾名刺客向我捅了一刀。我被迫只得強(qiáng)攻。這次進(jìn)攻不但沒成功，反而讓他們把糧倒搶了回來。我只好回去養(yǎng)傷，準(zhǔn)備等到下一個(gè)下課時(shí)代再來好好教訓(xùn)這群不擇手段的家伙。
我的機(jī)會(huì)終于等到了，在下課時(shí)代。他們的城池遭受了臺(tái)風(fēng)，此時(shí)城內(nèi)十分空虛，士兵們都被叫出城，去森林砍木頭了。我趁虛而入并順勢打下了他們屯糧的城池，大獲全勝！
這次戰(zhàn)役讓我認(rèn)識(shí)到了，有時(shí)如果不能智取那就強(qiáng)攻，不能強(qiáng)攻，那就等待時(shí)機(jī)。在成功的道路上，有時(shí)不一定要硬來，堅(jiān)持不懈才是硬道理。
以難題為題的作文 6
人生的難題數(shù)不勝數(shù)，總是讓人猶豫不決，在是非中間徘徊不定。
一天，我正乘著公交車前往“新華書店”。途中，車上的人越來越多，擁擠得連空氣都不夠用了。公交車時(shí)而彎，時(shí)而停下，弄得大家前仰后翻。在搖晃中，一位乘客的錢包掉到了我腳邊。
此時(shí)，我既可以順手將錢撿起，收入囊中，也可以撿起這些錢還給失主，到底該做何抉擇？我猶豫了。天哪！命運(yùn)為什么要出這樣一個(gè)難題來考驗(yàn)我！要知道，如果這些錢是屬于我的，我就可以利用它去參觀名勝古跡，去吃肯德基，去逛游樂園……無憂無慮、自由自在�？蓡栴}是這錢不是我的，我使用它的時(shí)候不得的快樂，只有自責(zé)、恐懼。這樣的話，我觀賞美景時(shí)就會(huì)覺得一片漆黑，品嘗美食時(shí)就會(huì)覺得無味，游逛游樂園時(shí)也不會(huì)感到愜意……這半路殺出的老虎可把我給難到了�！霸趺崔k，怎么辦？”我頓時(shí)如同熱鍋上的'螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)。于是，我又進(jìn)行了一番思想斗爭：家長老師都說做人要拾金不昧，況且花這些本就不屬于我的錢我也會(huì)過意不去。在說，最近報(bào)紙上也刊登了不少歹徒搶劫、偷錢的事，如果我在別人不知不曉的情況拿走這些錢，不久跟犯罪擦上了邊嗎？我可不想這樣……眼看失主就要下車了，我當(dāng)機(jī)立斷，撿起錢包還給了這位丟錢的叔叔。他還直夸我是個(gè)拾金不昧的小伙子哩！聽了這句話，我既有些內(nèi)疚又有些欣喜。
人生就是如此，總會(huì)遇到些讓人躊躇不定的事，我們應(yīng)該明智些，做出正確的選擇。
以難題為題的作文 7
今天，雷老師以想象為主題為我們在黑板上寫了一道連我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤都要算很久的世界難題——“1+1=?”。
老師寫出來后，我們都很驚訝，我心想：這么簡單的題呀，連三歲小孩都算的出來，為什么老師說她想了很久呢?我十分疑惑。老師好像看出了我的心思，說：“1+1的答案是無限的，這都憑我們自己的.想象，人的想象有多大，這個(gè)世界就有多大�！边@時(shí)，同學(xué)們的想象力像是被激發(fā)了，一雙雙手舉了起來，我也在想：我好像聽過這道題，爺爺問過我，他說1+1=1。我剛想舉手說這個(gè)答案，老師就把何和美美喊了起來，她自信地說：“1+1=1，因?yàn)橐坏嗡右坏嗡�是一滴水。”
唉，我真想說，我也是這樣想的。
后來，同學(xué)們的答案就更奇葩了，有的說1+1=3，因?yàn)橐粋�(gè)爸爸加一個(gè)媽媽等于一家三口;有的說1+1=田，因?yàn)樽筮呉粋�(gè)1，右邊一個(gè)1，把等于打開中間裝一個(gè)+號(hào)就是田啦……
我認(rèn)為1+1的結(jié)果可以是任何數(shù)，只要開動(dòng)腦筋，就會(huì)有很多答案了。
后來，我認(rèn)為1+1=王，因?yàn)榘褍蓚�(gè)1旋轉(zhuǎn)一下，把“+”號(hào)放在中間，不就是王字了嗎?
有一個(gè)回答最讓人吃驚，王本佑說：“1+1=0”他的理由是一個(gè)黑洞如果碰到另一個(gè)黑洞的話，那整個(gè)宇宙都會(huì)毀滅。我認(rèn)為回答1+1=?這個(gè)問題需要非常好的想象力，只要你肯多觀察，多思考的話，我們?nèi)巳硕加谐浞值睦碛苫卮疬@個(gè)世界難題。
以難題為題的作文 8
生活中，處處都少不了難題。有了難題，才能得到鍛煉自己的機(jī)會(huì)，有了難題，人才能進(jìn)步；難題對于每個(gè)人都非常重要。
那是開學(xué)第一周軍訓(xùn)的一個(gè)悶熱的日子，大家都在操場上辛苦的軍訓(xùn)著。剛跑完一圈沒喝上一口水，教官讓大家站軍姿。站了約十分鐘，大家已經(jīng)汗流浹背了。我也一樣，也很累，身上開始發(fā)癢，加上我的腳后跟一直疼著，我?guī)缀蹩靾?jiān)持不住了。我的心里開始有的雜念：如果我站出來了，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我？大家都在堅(jiān)持，我是不是也應(yīng)該多堅(jiān)持一會(huì)？要站多長時(shí)間�。繄�(jiān)持不住了……“停！”教官終于說停了，而我?guī)缀跏呛徒坦僬f話時(shí)一起坐下的。我才發(fā)現(xiàn)自己剛才想的話已經(jīng)堅(jiān)持了三分鐘！怎么回事？我一開始不是堅(jiān)持不住了嗎？我是怎么挺過來的？
一會(huì)兒，教官又讓大家練習(xí)齊步走，跑步走，雖然大家很累，但是軍訓(xùn)正是能看出一個(gè)人品質(zhì)的時(shí)候，又走了十多分鐘，我的腿已經(jīng)麻了，休息的時(shí)候連坐下都很難。此時(shí)此刻，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，當(dāng)時(shí)我那么累，但最后我還是堅(jiān)持下來了，站軍姿時(shí)，我左右為難，在心里想的時(shí)候，那一分一秒還是堅(jiān)持了下來，說明我堅(jiān)持不懈，努力去做，以前沒做到的'事情都可以完成。
當(dāng)遇到各種各樣大大小小的難題時(shí)，不要放棄，要堅(jiān)持下去，努力下去。就算你感覺實(shí)在堅(jiān)持不住了，也要多堅(jiān)持一秒。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，看起來非常難的事情，已經(jīng)被不知不覺中解決了。
以難題為題的作文 9
在一個(gè)寒冷的冬天里，我和小伙伴經(jīng)常在玩堆雪人、打雪仗的游戲，但是覺得這些太幼稚，想換一個(gè)新花樣來玩。
我又去找他們玩，一個(gè)人更沒意思。在去尋找他們的路上，我一不小心滑倒了，哎喲，好疼啊，我在下坡時(shí)滑了二三米遠(yuǎn)，我沒在乎我的`疼痛，但是我靈機(jī)一動(dòng)，想到了好玩的主意，我們可以玩雪上滑板，趕快去告訴他們，和他們一起玩。
我們找了一個(gè)很好的滑坡，又找到了幾塊木板當(dāng)我們的滑板。我們一只腳踩在滑板上，另一只腳輕輕地一蹬，為什么？為什么我沒有站好，他們都已經(jīng)滑走了，我?guī)状螄L試，都失敗了，我沒了信心；我很傷心，坐到了一旁。其他的伙伴都在滑著呢，而且很快樂。一陣風(fēng)吹過來，吹動(dòng)著快樂搖擺的小草；而烏云，落在我的頭上，我在咀嚼著憂傷。
有一個(gè)嘲笑我，說“你連自己創(chuàng)的游戲都不會(huì)玩，還教我們，哈�！爆F(xiàn)在我對自己更沒信心了。
當(dāng)爸爸經(jīng)過時(shí)，他問道：“你怎么不和他們一起玩呢？”我沮喪道：“我連站都站不穩(wěn)，還怎么和他們一起玩呢？”“我來教你吧�！蔽液桶职忠黄�，爸爸一步一步教我，還教我讓我慢慢來，經(jīng)過幾次摔倒，站起來又摔倒，站起，終于可以站在滑板上向前滑了。
每當(dāng)路途茫茫進(jìn)，不要灰心喪氣，要對自己有信心。在生活的道路上，不管遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困難分解成小困難，一個(gè)一個(gè)地去解決，終將克服大困難，取得最后的勝利。
以難題為題的作文 10
“哎呀!
今天要考試啊?”我驚呼道。我最怕考試了，一聽到“考試”兩個(gè)字就可能腿軟，哪怕是一次小小的測試。
開始發(fā)作文測試紙了，我捂著臉都不敢看，害怕題目是我沒準(zhǔn)備的�！半y題……”一個(gè)同學(xué)細(xì)細(xì)的聲音飄到我的`耳朵里。
“什么難題?”我更慌了，趕緊挪手指，仔細(xì)看一下：大大的作文題，兩個(gè)字——“難題”映入我的眼簾。
哎呀!
“難題”該怎么寫呢?還真是個(gè)難題啊!
我自言自語，趕緊翻看前面寫過的作文，看能不能套用一篇�？墒�，翻來翻去，一篇也沒能用上。
我雙手抱頭，使勁地摩擦著頭發(fā)，希望能讓這個(gè)腦袋蹦出一個(gè)靈感來。可還是徒勞。旁邊的同學(xué)已經(jīng)沙沙地寫起來了，我偷偷地瞟了一下同桌，只見他寫的是“期末大考測試卷遇見難題”，我想：這個(gè)內(nèi)容太平淡了，肯定得不了高分。
怎么辦?該寫什么呢?我一慌，手心都冒汗了，腳也不自禁地都抖起來。突然，我想到靈感本也許能幫個(gè)忙，便翻看尋找平時(shí)積累的素材，可也沒一個(gè)對得上號(hào)。我看看表:“天啊，只剩40分鐘了!
”旁邊同學(xué)見我抓耳撓腮的，忽然說：“你現(xiàn)在不就遇到難題嗎?”啊!
我拍拍腦門，“對呀!
”我便飛快地寫起來。
今天這個(gè)難題還真多虧了這個(gè)同學(xué)，要不然，作文考試可要交白卷了!
以難題為題的作文 11
當(dāng)失落的如同瀑布一般從上往下一瀉千里，我手里棒著許許多多各種各樣的難題，站在歷史的枝頭回望，在各種書中尋找難題的解答。
每個(gè)難題都有屬于它的答案。正如數(shù)學(xué)題一般，不管有多么難，都可以算出來，并且只有一個(gè)答案，但卻有多種算法。只要不放棄就一定可以算出答案。所以說不管遇到任何困難難題，只要不懈，就一定可以找到屬于你的那份答案并且可以找多種解決的方法！
失落時(shí)解決難題的一個(gè)重要的障礙，也是一個(gè)重要的障礙。難道這個(gè)障礙就無法突破嗎？記得有幾句話：“世界上沒有過不去的，沒有辦不了的事�！币霊�(zhàn)勝必須不懈、不斷努力變可以戰(zhàn)勝！或許有些人會(huì)有這樣的問題：“誰來告訴我該如何解答這個(gè)時(shí)代的難題，誰來我們失落的？”
這一劫，卻也終為一解。
能解答難題的，正是我們自己。一如魯迅先生所言，做一個(gè)的斗士，以此來肉搏中的虛妄和。我們應(yīng)站在星空下，仰望頭頂?shù)穆桑谠聲炃遢x中接受來自正確的，去尋找內(nèi)心的依據(jù)和，重拾失落的`。而這一切，才是難題的解答。
我們需要用新的生氣，去那些深眠的。做一個(gè)時(shí)代的難題解答者，從虛妄中生出超越虛妄的希望，為這個(gè)時(shí)代交出一個(gè)最完美的解答。
不要被難題所難倒。相信自己，相信自己一定能行！加油！
以難題為題的作文 12
人的一生，會(huì)遇到很多難題。但俗語說，世上無難事，只怕有心人，只要我們不畏困難，迎難而上，就能克服困難。而在學(xué)習(xí)上，我曾遇到過這么一道難題。
在一次數(shù)學(xué)考試中，我一路過五關(guān)斬將直至最后一題，面對最后最難的一題，我心亂如麻，那聞所未見的題目，就像一道無法跨越的深淵一般，擋在我的前面。不知不覺，時(shí)間過去一大半。豆大的汗珠從我的臉上劃過，滴在草稿上密密麻麻，如螞蟻般的公式與算式上，這段時(shí)間里，我嘗試了數(shù)十種方法。也無法解除，有一種明明叫急躁的情緒在我體內(nèi)肆虐，可我依然束手無策，時(shí)間一分一秒的過去，我的掌心已是滿是汗水，臉上的汗珠糊住了我的視線，我忍不住伸出雙手，將頭發(fā)抓的亂七八糟，同時(shí)一個(gè)想法油然而生--偷看別人的試卷。想法一出便無法抑制雙眼，也迫不及待地向同桌的試卷看去，就在快要看到時(shí)，偶然看到試卷上的“誠信為本”四個(gè)鮮紅的大字驚醒了我，是啊，誠信乃立身之本，就算精通抄來的`答案。而獲得好的成績與贊揚(yáng)也沒有任何的意義，想到這些，我仿佛有一盆冷水倒在身上，澆滅了我的焦躁。以及我那邪惡般的想法，同時(shí)也不禁一陣后怕，雖然我最終沒寫出這道題，但卻做出了一份完美的做人品格試卷。
考試的難題固然重要，但是如果是用不誠實(shí)的手段做出的題，也不值得自豪，即使因此沒獲得好的成績，我也問心無愧。
以難題為題的作文 13
最近，家里的下水道不知被什么東西堵住了，這下水池只能接水，不能放水了。每天爸爸媽媽洗完菜，做完飯時(shí)，總是積了一大池水，晚上便得一舀一舀地往外淘，既費(fèi)力，又費(fèi)時(shí)，可是又有什么辦法呢?爸爸捅了好幾次下水道，可都無濟(jì)于事，到頭來還得硬著頭皮舀水。
這天晚上，媽媽又不耐煩地走到池子旁，她剛拿起水舀，忽然眼睛一亮，欣喜地說：“咱們利用虹吸現(xiàn)象將水池里的水先排出裝在一大盆里，這樣不彎腰就能把水都排干凈，又省時(shí)，又省力，最后一倒不就得了!”爸爸一拍大腿說：“對呀，真是個(gè)好主意!”姐姐也高興地說：“還是媽媽腦子快!”可我卻在一旁呆住了，什么叫“虹吸現(xiàn)象?怎么才能把水從水池里吸出來呢?這一連串的.問號(hào)，把我搞得糊里糊涂，不一會(huì)，媽媽拿來了一根粗塑料管，把管里裝滿水，將一頭伸進(jìn)池中，另一頭懸空，底下接個(gè)盆，一會(huì)，水便嘩嘩地流進(jìn)盆里，僅僅半分鐘，就全吸了出來，這可比一舀一舀地淘省事多了，可這又是什么原理呢?于是我問爸爸，爸爸笑著說：“虹吸現(xiàn)象”是物理學(xué)上的一個(gè)名詞。塑料管里裝滿了水，里面就不存在空氣，把管的一頭伸進(jìn)水中，另一頭低垂，大氣壓力便壓向池中的水面，外面的壓力大于管里的壓力，水無處去，只能往管里走。這樣，水便抽了出來。再有，管的另一頭決不能高于伸進(jìn)水中的一頭，因?yàn)樗騺硎菑母咄土鞯摹Ｂ牭竭@兒，我也似懂非懂。
媽媽解決問題的方法不但巧，而且還像是給我們做了一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)?zāi)?
以難題為題的作文 14
生活中處處有難題，寫作業(yè)時(shí)有難題，做家務(wù)時(shí)有難題，看電視時(shí)有難題，當(dāng)然在馬路邊也會(huì)碰到難題。
還記得那是我們一家四口人溜達(dá)的時(shí)候發(fā)生這樣的一件事：那天陽光明媚，晴空萬里，我們一家四口要去西拉木倫玩。在路上，我一邊走一邊唱：“走，走，走，走，走，走，走，我們大家去郊游；走，走，走，走，走，走，走，一同去郊游……”忘詞兒了，算了，不唱了。我是近視眼往遠(yuǎn)處看總是模模糊糊的，我看到了什么�。阂粋�(gè)小伙子飛快地騎車把一位老奶奶給撞倒了，頭也沒回的就走了。我心想：現(xiàn)在的年輕人真是太猖狂了，怎么能撞完人頭也不回的'就走呢，太不像話了。想著想著。媽媽對我說：“韓蕊你看見了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭對媽媽說：“媽媽那位老奶奶會(huì)有危險(xiǎn)嗎？”媽媽擔(dān)憂地說：“不知道，你去看看�！蔽乙宦沸∨埽艿搅死夏棠汤夏棠躺磉�。這就是一個(gè)難題了，老奶奶摔倒了，我是扶還是不扶？我想如果扶，別人會(huì)以為是我撞的；如果不服，我也不能見死不救啊.突然,我想到了詞——舍己為人。老師不是經(jīng)常告訴我們要尊敬老人嗎，豁出去了。于是我扶起了老奶奶，對老奶奶說：“你傷著哪了老奶奶，要不要去醫(yī)院？”老奶奶微笑著對我說：“孩子，沒事兒，謝謝你跑過來扶我！你真是個(gè)好孩子�！蔽倚α诵Γ_心的走了。
這個(gè)難題我解決了，我覺得我長大了，變得有主見了，有擔(dān)當(dāng)了，我為我自己驕傲！
以難題為題的作文 15
今天窗外陽光明媚，太陽把大地照得暖烘烘的。早上六點(diǎn)鐘我就起床，開始預(yù)習(xí)今天的功課。七點(diǎn)十五準(zhǔn)時(shí)出發(fā)去學(xué)校。
很快，我迎來了我喜歡的數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)，原本是一門枯燥的學(xué)科，但李老師總能把課上得幽默而又風(fēng)趣。這不，李老師又在給我們學(xué)生設(shè)“陷阱”了。她竟然讓我們同桌之間交換課堂本，并寫兩道題作為本次的課堂作業(yè)。
我正在奮筆疾書，突然一道難題，把我攔下了，無論我怎么苦思冥想，就是想不出來。這道題的題目是：“甲數(shù)與乙數(shù)的比是3：4，乙數(shù)與丙數(shù)的比是6：7，甲數(shù)與丙數(shù)的比是多少？甲數(shù)、乙數(shù)與丙數(shù)三個(gè)數(shù)的比是多少？”這道題太繞了，我完全沒有一點(diǎn)頭緒。無奈之下我只好乖乖地向這只‘?dāng)r路虎’低下了頭，等待老師的講解。
李老師說：“做這道題時(shí)，首先可以把甲與乙的比和乙與丙的比一一對應(yīng)的列出來。”因?yàn)槲覀兌贾溃阂铱隙ㄊ峭粋�(gè)數(shù)，而現(xiàn)在的乙是兩個(gè)不同的數(shù)，我們可以找4和6的.最小公倍數(shù)，轉(zhuǎn)化成相同的數(shù)。4和6的最小公倍數(shù)是12，那么4應(yīng)乘3，3也應(yīng)乘3，利用比的基本性質(zhì)，6應(yīng)乘2，7也應(yīng)乘2，所以，最后甲：丙=9：14，甲、乙、丙三個(gè)數(shù)的比=9：12：14�！苯�(jīng)過李老師的一番講解，我終于消滅了這只“攔路虎”。
其實(shí)，數(shù)學(xué)中有許多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，在尋找與發(fā)現(xiàn)的過程中，無論結(jié)果如何，我們一定會(huì)有不一樣的收獲與快樂！
以難題為題的作文 16
數(shù)學(xué)是一門無比奇妙的學(xué)科，它雖然復(fù)雜繁瑣，但卻把圖形和數(shù)字完美地結(jié)合，讓人陶醉其中。而其中的難題便是我們思維的體操，是讓我們到達(dá)成功彼岸的小舟。
今天的數(shù)學(xué)課上，老師為我們講解數(shù)學(xué)書第二十八頁上的思考題。這道題粗略一看是讓人有點(diǎn)丈二的和尚——摸不著頭腦，但深入想一想，抓住細(xì)節(jié)找到突破點(diǎn)，解題的思路就會(huì)呈現(xiàn)出來了。我們知道了圓鋼的底面半徑，后面又寫了圓鋼拉出水面八厘米，水面就下降了四厘米，那么我們馬上就能想到拉出的體積就等于水面下降的體積，那么就可以求出水面下降的體積再除以高四厘米，就可以求出水池的底面積。前面說放入圓鋼后水面上升了九厘米，那么上升的體積就是圓鋼的體積，用底面積乘九就能解答了。同學(xué)們都能這樣解答，老師也很高興。但也有同學(xué)有其他的辦法。有位同學(xué)想在這道題里圓鋼每拉出倆厘米，水面便下降一厘米，我把他的話用數(shù)學(xué)的表達(dá)方式概括就是圓鋼移動(dòng)距離：水面移動(dòng)距離等于2：1。那么水面上升九厘米，就代表了這跟圓柱下降了十八里米，高也就是十八里米，那么就用底面積乘高就可以直接算出圓鋼的.體積了。老師聽了我們的回答之后，都說我們太了不起了。
數(shù)學(xué)中的難題雖然很難，但只要我們能聯(lián)系起學(xué)過的知識(shí)解答他們，就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的其樂無窮。
以難題為題的作文 17
雖然古人說“世上無難事，只怕有心人”，但是有一個(gè)問題從我三四歲開始到此刻，仍然令我百思不解。唉，怎樣這么難？
三四歲：哥哥抓住我說：“如果你答對以下問題，就請你吃糖果！樹上有5只鳥，獵人用槍打下了一只，還剩幾只？”“4只。”我不假思索地回答。哥哥生氣地說：“不是阿！‘啪’的一聲，鳥還不嚇跑嗎？“
五歲：幼兒園里，阿姨用甜得發(fā)膩的聲音問那個(gè)“樹上打鳥”，我搶著回答：“沒有了！”阿姨十分高興地夸夸我，但以后似乎冷淡了。
入學(xué)測試：天哪！這是什么世道！又讓我抽中了“樹上打鳥”。這次我不緊不慢地回答：“可能沒有，因?yàn)闃岉�；可能�?只，因?yàn)槟鞘羌嬴B，或者是‘消音槍”；可能有一只，因那只鳥太笨，耳朵又有一點(diǎn)毛病......阿姨立刻宣布我過關(guān)。
十歲：新年聯(lián)歡晚會(huì)，媽媽帶我去玩，又望見“樹上打鳥”，我毫不猶豫地回答：“沒有了，因?yàn)轼B被槍聲嚇跑了�！蔽艺诘靡庋笱蟮乜湟约海瑴�(zhǔn)備拿禮物，但是那位阿姨卻說：“正確答案是不準(zhǔn)打鳥。”我反駁道：“沒有也能夠，可能性很多！”阿姨沒耐性地說：“別胡思亂想了！正確答案只有‘不準(zhǔn)打鳥’！”
十二歲：媽媽突然走進(jìn)我的房間來，問起我“不準(zhǔn)打鳥”的.問題。我回答：“不準(zhǔn)打鳥！”不料媽媽卻說：“是沒有了！或者......”之后說出許多可能。
唉！這個(gè)問題太難了！樹上有5只鳥，獵人打下了一只，還剩幾只？我不明白。你們明白嗎？真是莫名其妙的！
以難題為題的作文 18
從我記事的那一天起，我經(jīng)歷過順流，經(jīng)歷過逆風(fēng)，嘗過失敗的苦果，也嘗過成功的滋味。其中，一次攻克奧數(shù)難題的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
那是我上四年級(jí)的時(shí)候，一天上奧數(shù)課，老師布置了幾道題。我先后做出了其他幾道題，可最后一道題卻把我難住了。這道題的題目是：甲、乙兩個(gè)騎摩托車在A、B兩地出發(fā)并相向而行，甲每小時(shí)行35千米，乙每小時(shí)行32千米，數(shù)小時(shí)后，兩人在距中點(diǎn)3千米出相遇，那么A、B兩地相距多遠(yuǎn)？我想：奇怪了，老師不是說過一道公式“速度和時(shí)間=路程”嗎？時(shí)間怎么沒交待？于是，我左思右想，用了一張又一張的草稿紙，可就是找不到解題的竅門。一氣之下，我想：這題這么難，還是別做了吧�？晌乙豢�，同學(xué)們一個(gè)個(gè)在埋頭思考，讓我有了一種與眾不同的感覺，頓時(shí)羞愧難當(dāng)。同樣的一道題，別人能做，我怎么能輕易說“不”呢？ 我重整旗鼓，又反復(fù)在草稿紙上演算起來。終于，功夫不負(fù)有心人，一會(huì)兒，我想出了解題的方法：距中點(diǎn)3千米不就是6千米嗎？用6千米除以速度不就是時(shí)間了嗎？我迅速把答案寫在課本上。過了一會(huì)兒，老師在課堂上進(jìn)行了校對，結(jié)果證實(shí)我的答案是正確的。此時(shí)，我終于嘗到了成功的`滋味，也明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”這句家喻戶曉的歌詞內(nèi)在的深刻含義，心里比喝了蜜還甜。
今天是難忘的，我既攻克了奧數(shù)難題，又嘗到了成功的滋味，還讓我明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理，它將是我成長道路上的引路燈。
以難題為題的作文 19
在我學(xué)習(xí)的過程中，總是會(huì)遇到一些難題，這些難題就像攔路虎一樣阻擋著我，但我總是竭盡全力戰(zhàn)勝它。
記得有一次數(shù)學(xué)期中考試。上課鈴響了，老師抱著一沓試卷，微笑著走進(jìn)教室。我一看見試卷，心里就情不自禁地緊張起來。雖然平時(shí)成績還不錯(cuò)，但是我還是很害怕。拿到試卷后，我走馬觀花看了一遍題目，心中暗暗自喜，真是張飛吃豆芽——小菜一碟。于是我奮筆疾書寫了起來。
開始做的還算順利，寫到最后一題時(shí)，一只兇猛的攔路虎就擋在了我面前。這只老虎張牙舞爪的，我不僅緊張起來。這可怎么辦呀？這道題完全不會(huì)。我冥思苦想，也沒有答案。太難了，要不就空著吧。正當(dāng)我想放棄時(shí)，又擔(dān)心失分太多，成績會(huì)很差，就強(qiáng)迫自己沉下心來，向它發(fā)起挑戰(zhàn)。世上無難事，只怕有心人，堅(jiān)持就是勝利，我再認(rèn)真想想，多讀幾遍題目，說不定就能做出來呢。我一邊給自己打氣，一邊我絞盡腦汁，想了又想，算了一遍又一遍，終于做出來了，但不知道答案對不對。眼看就要交卷，而我顧不上這么多了，不管三七二十一，只能硬著頭皮交了卷。
第二天，成績出來了。當(dāng)我拿到試卷時(shí)，看到紅紅的98分時(shí)，既驚訝又興奮，我看了看那只攔路虎，旁邊紅紅的`對號(hào)好像在朝我微笑，仿佛對我說：“恭喜你，答對了！”我高興得歡呼雀躍。
那天，我開心極了，這開心，不僅僅因?yàn)槲铱剂?8分，更讓我開心的是，我戰(zhàn)勝了難題。
以難題為題的作文 20
每個(gè)人都遇到過難題，我也遇到過難題。
“車來了，楊帥。”我們上了去蓬萊的車，可是，路上車水馬龍。車走走停停，過了好長時(shí)間才到蓬萊。我們穿過一個(gè)街去對面的書店買書，可我到了馬路對面，就遇到了難題———與媽媽走散了。
我無依無靠，感到心一下子墜入了谷底。東張西望，卻沒有發(fā)現(xiàn)媽媽。我渾身冒汗；腿開始發(fā)軟，眼睛都紅了。眼淚馬上就要落下來了。可我一忍再忍，還是忍了回去；我的'心開始發(fā)慌，不知道該怎么做了。可是想了想，一定會(huì)有辦法解決的。
我看了看附近，想找到公用電話。可是看了半天，并沒有公用電話。我想了想，可以向路人借手機(jī)用，可是我開不了口，有些不好意思，我深呼了一口氣，大膽地走到一位年輕的阿姨面前，阿姨先是看了我一眼，就把我推開了，她不僅推開了我，還把我原來一點(diǎn)自信也推開了。我有點(diǎn)灰心喪氣，我又來到一位阿姨旁邊，用乞求的目光看著阿姨，對阿姨說：“阿姨，能借我手機(jī)用一下嗎？我和媽媽走散了。”阿姨毫不猶豫地把手機(jī)借給了我。我打電話對媽媽說：“你在哪？”媽媽說：“我就在你對面，我去給你買飯，看見你張阿姨，我們在聊天。”“為什么我沒有看見你？”“因?yàn)檐囂嗔耍 甭犃诉@話，我的心才平靜下來。
從這件事我悟出了一個(gè)道理：遇到困難時(shí)，不要心慌，要去想怎樣解決困難，找到解決困難的辦法。
以難題為題的作文 21
如果說人生是一幅畫，那困難則是繪制圖畫的彩筆；如果說人生是一望無際的大海；那困難則是一朵時(shí)起時(shí)落的浪花；如果說人生是一尊雕像，那么困難則是雕刻塑像。生活中難免會(huì)遇到一些困難，困難如同一個(gè)石磨，有的`人卻在石磨上苦苦掙扎，其實(shí)困難并不難，只要有老牛一樣的勤奮，老虎一樣的毅力，獅子一樣的野心，就能戰(zhàn)勝困難。
那是五年級(jí)的時(shí)候，偶然間，我在一本數(shù)學(xué)奧數(shù)書上看見一道題，一下子便把我吸引住了，我興沖沖地做了起來，可不一會(huì)兒，我就被難住了，用了許多種的方法試著解題，仍舊求不出正確答案。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地從筆尖溜走，可卻一點(diǎn)頭緒也沒有，急得我焦頭爛額，汗珠一滴一滴從額頭上掉了下來，漸漸地失去了信心，索性停筆不寫了。
奶奶見了，過來疏導(dǎo)我：“遇到這么一點(diǎn)小困難就敗下陣來，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，以后人生道路中還有很多困難等著你，現(xiàn)在你就應(yīng)該努力克服困難。”我聽了奶奶的話，便又提起筆，靜下心來思考。我試著畫圖將意思表達(dá)出來，頓時(shí)靈光一閃，想到了突破點(diǎn)，頓時(shí)信心倍增思路如同流水般向我腦袋涌來，經(jīng)過一番計(jì)算，終于求出了這題的答案。
從這件事中，我明白了做什么事只要堅(jiān)持不懈就能成功。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，讓我們勇敢面對困難，與困難同行。
以難題為題的作文 22
在接近期中考試前期，數(shù)學(xué)老師給我們發(fā)了一張期中綜合體驗(yàn)與評(píng)價(jià)卷。
在星期五的時(shí)候，我把全部作業(yè)都做完了，只剩下了那一張數(shù)學(xué)試卷了。前面的題目我都過五關(guān)斬六將，只剩下最后一道數(shù)學(xué)廣角的算術(shù)題，我絞盡腦汁也想不到該怎么做這道題，可每一次讀的時(shí)候都感覺少了一個(gè)已知條件。后來我心想，反正也沒有人可以做得出來，我也就不做了吧。我就打開電視看了起來，可這次看電視的感覺沒有以前那么輕松啊，我知道是因?yàn)槟堑李}目還壓在我的心里。繼續(xù)看這么不舒服的電視，還不如去把那道難題解決了，我說干就干，關(guān)掉電視，拿起筆就開始寫了。這時(shí)我想起老師對我說過的話，在做難題的時(shí)候，要像工程師一樣，先拆卸，選擇，再組裝，算數(shù)也是一樣的。拆卸：就是把條件拆開；選擇：就是把有用的條件選出來；組裝：就是把有用的條件組合在一起寫下來。我就依照老師的.方法，不知道的數(shù)寫作x，再除，卻是除不盡的。后來我又想算術(shù)不行，就用圖形來畫，可結(jié)果和我剛才是一樣的。我不解的想：會(huì)不會(huì)是我算錯(cuò)了呢？我又算了一遍，看我這腦子原來是我算錯(cuò)了！哈哈，我算出來了，我高興得一蹦三尺高！
做完卷子以后，我想到了老師告訴我們說的一句話：“學(xué)習(xí)要善于思考，思考，再思考�！�
以難題為題的作文 23
我的媽媽呢，與其他的母親一樣平常無奇。每每下班回到家中，追劇這個(gè)大事就必不可少。好比說最近流行的：三十而已，木魚，二十而立只要她有空，她立馬就拿起手機(jī)，打開愛奇藝，不肯放過一刻時(shí)間。
但是，話說回來，媽媽有空的時(shí)間不是一般的`少哦。下班回到家就已經(jīng)快要七點(diǎn)了，吃頓豐盛的晚飯，至少要半個(gè)小時(shí)。你以為就好了？她還要馬上洗掉剛剛吃過的碗；幫妹妹解決生詞問題，錄英語視頻，上傳打卡以及對當(dāng)堂課學(xué)的國際象棋進(jìn)行練習(xí)；事后，還要跟我一起去樓下運(yùn)動(dòng)，直到大汗淋漓為止。這樣子弄完，最快也要到九點(diǎn)了。那現(xiàn)在總可以了吧，想的美，No，媽媽還要陪著妹妹一起睡覺呢！妹妹現(xiàn)在一個(gè)人睡覺還害怕呢！媽媽若走了，妹妹便會(huì)哇哇大哭一場。所以只有等到妹妹睡熟了才可以悄悄溜出來玩一小會(huì)�？蛇@一小會(huì)兒永遠(yuǎn)是那么短暫，因?yàn)�，夜已�?jīng)深了，月悄悄地將光打在了窗邊，四周黑洞洞的，連風(fēng)的路過都能察覺。是時(shí)候該睡了，洗漱罷，一天到晚就過去了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，追劇就是一個(gè)大難題，不知不覺間，媽媽對追劇的熱愛隨時(shí)間流逝，忙碌之中，追劇在生活中占據(jù)的地位也不那么重要了。雖然忙碌，但是同時(shí)也讓生活變得有了味兒，變得不在無所事事了。媽媽每天都快樂著妹妹和我的快樂。
誰說追劇就一定有意思呢？
以難題為題的作文 24
難題，誰都遇到過，比如說數(shù)學(xué)有道題不會(huì)做作文寫不出來等等，我今天要說的難題可大不一樣，因?yàn)檫@是一個(gè)道德難題。
這件事就發(fā)生在昨天放學(xué)的時(shí)候。那是天昏沉沉的，下著大雨，到處都是積水，好像老天都在生氣。隨著下課鈴聲，我和同學(xué)一起走出校門。由于要買一些科學(xué)課上需要用到的材料，我們走到了旁邊的文具店去買材料。出了店門，我忽然看見地上有一張還未被雨水浸濕的五元錢。我撿起來，定睛一看，真是五元錢。我想：是和一人買一支棒棒糖呢，還是問一問周圍的人有沒有丟錢呢？我被這個(gè)道德難題困住了。經(jīng)過一番思想斗爭，我還是覺得應(yīng)該問問周圍的人有沒有丟錢的`，我正要開始問，文具店的阿姨走了出來，說：“這五元錢是前面走的那位老伯伯付錢的時(shí)候掉的，才剛走，去前面看看，應(yīng)該可以追到。”最后，阿姨又補(bǔ)充了一句：“一定要跑步去才可以追到哦！”
聽了阿姨的話，我和同學(xué)立刻向前跑去。終于，我們在服務(wù)長廊中看到了兩位老伯伯。我走上前問了其中一位，這五元錢的確是他丟的。我把手中的那五元錢遞上去還給了他，說了聲再見就回家了。
回家后，雖然衣服濕了，但我感到異常高興，因?yàn)橛辛苏\信，有信用，就相當(dāng)于有了一大筆財(cái)富。還因?yàn)檎\信是人生的通行證，并且誠信使我在這倡導(dǎo)的比賽中獲得了勝利。
以難題為題的作文 25
雖然古人說“世上無難事，只怕有心人”，可是有一個(gè)問題從我三四歲開始到現(xiàn)在，仍然令我百思不解。唉，怎么這么難？
三四歲：哥哥抓住我說：“如果你答對以下問題，就請你吃糖果！樹上有5只鳥，獵人用槍打下了一只，還剩幾只？”“4只�！蔽也患偎妓鞯鼗卮稹８绺缟鷼獾卣f：“不是�。尽囊宦�，鳥還不嚇跑嗎？“
五歲：幼兒園里，阿姨用甜得發(fā)膩的`聲音問那個(gè)“樹上打鳥”，我搶著回答：“沒有了！阿姨十分高興地夸夸我，但以后似乎冷淡了。
入學(xué)測試：天哪！這是什么世道！又讓我抽中了“樹上打鳥”。這次我不緊不慢地回答：“可能沒有，因?yàn)闃岉�；可能�?只，因?yàn)槟鞘羌嬴B，或者是‘消音槍”；可能有一只，因那只鳥太笨，耳朵又有一點(diǎn)毛箔…阿姨馬上宣布我過關(guān)。
十歲：新年聯(lián)歡晚會(huì)，媽媽帶我去玩，又看見“樹上打鳥”，我毫不猶豫地回答：“沒有了，因?yàn)轼B被槍聲嚇跑了。”我正在得意洋洋地夸耀自己，準(zhǔn)備拿禮物，可是那位阿姨卻說：“正確答案是不準(zhǔn)打鳥�！蔽曳瘩g道：“沒有也可以，可能性很多！阿姨沒耐性地說：“別胡思亂想了！正確答案只有‘不準(zhǔn)打鳥’！
十二歲：媽媽突然走進(jìn)我的房間來，問起我“不準(zhǔn)打鳥”的問題。我回答：“不準(zhǔn)打鳥！不料媽媽卻說：“是沒有了！或者……”接著說出許多可能。
唉！這個(gè)問題太難了！樹上有5只鳥，獵人用槍打下了一只，還剩幾只？我不知道。你們知道嗎？真是莫名其妙的！
以難題為題的作文 26
星期天上午，弟弟來到我家做客。他還把作業(yè)本也帶來了。他說：“姐姐，今天我除了玩，還要做一些作業(yè)�！蔽矣X得弟弟這樣看重學(xué)習(xí)，也就點(diǎn)頭同意了。
我們先玩了一個(gè)小時(shí)，弟弟就提出來要做作業(yè)了。我就和他一起坐在一張桌子前做起作業(yè)來了。做著做著，弟弟忽然把筆放在了桌子上面，凝神思考著。我看到他這么專注，知道他一定是碰到了難題。于是，我就問他：“弟弟，什么題目把你給難住了？”“喏，就是這一道題目。只是你讓我再想一想，做一做。如果我實(shí)在做不出來再請你幫助解決。”我馬上說：“那你就好好想想，再認(rèn)真算算。如果實(shí)在做不出來，就一定要問我!我可要自己做作業(yè)了�！闭f完，我就低下了頭做起了作業(yè)來了。
過了一會(huì)兒，弟弟對我說：“姐姐，教教我吧!這道題怎么也做不出來了!”他還把本子遞給了我。我看了一看題目，思考了一會(huì)兒，很快有了解答這一道題目的方法。于是，我把怎么樣才能夠解開這道題目的方法對弟弟說了一遍，并且把一些難于理解的地方詳細(xì)講述。弟弟聽了以后馬上拿起筆來計(jì)算了一次。沒過幾分鐘，他就把這一道題目做了出來。這時(shí)，他開心得又是蹦又是跳，簡直無法形容他的高興勁。他還連連對我說：“姐姐，謝謝，謝謝!”
中午到了，我和弟弟把作業(yè)全部做好了。收拾好書包，我就和弟弟一起去吃飯了。在吃飯的`時(shí)候，他還在夸我說：“姐姐對我真好!”
以難題為題的作文 27
在我的人生中，碰到過許多難題，其中，最令我深刻的是沒帶鑰匙的難題。
記得那是一個(gè)晚上，我從天音琴行學(xué)鋼琴回來，摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)我沒帶鑰匙，怎么辦呢？我站在防盜門前，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這個(gè)時(shí)候，我多么想有人出來��！或是有人也要進(jìn)去，順便也把我?guī)нM(jìn)去，可我望了一下四周，四處都是靜悄悄的，沒有一個(gè)人；我又想了想，可不可以按門鈴讓鄰居或保安開呢？可我又不敢，如果他們在休息，我讓他們開門，會(huì)不會(huì)覺得我很麻煩，很討人厭呢？我絞盡腦汁的想，額頭上布滿了汗珠，急匆匆地走來走去。
突然，我的目光落在了逃火的安全門上，那時(shí)，安全門是開著的，我可不可以先走樓梯去4樓呢？再從4樓乘電梯到10樓呢？我欣喜若狂，仿佛抓捉了救命稻草，馬上沖向樓梯，奔到4樓，乘樓梯到家門口，我按了密碼，走進(jìn)安全門里，我沒帶鑰匙，只好蹲在安全門和防盜門之間，我猶如一條牧羊犬，有家不能回。我閑著無聊，便打開鞋柜，為了消磨時(shí)間，玩起鞋子來，我試了試每一雙鞋子，玩了十幾分鐘，我突然發(fā)現(xiàn)了一串鑰匙。這鑰匙——不正是我家的.鑰匙嗎？哎呀！我拍了一下頭，自言自語到：“我真是個(gè)死腦筋，媽媽不是和我說了嗎？她今天帶著弟弟去吃飯，把鑰匙放去鞋柜里了！我怎么可以把這么重要的事情給忘記了？”我馬上收拾鞋子，拿起書包，把門開了，走進(jìn)家里去。
想不到，看起來很困難的事，解決起來卻這么簡單。
以難題為題的作文 28
“為什么，為什么，為什么不可以看演唱會(huì)，已經(jīng)放假了呀。好不容易有時(shí)間，但還是剝奪我的自由!"
那天我一回家馬上到頭就睡，為的就是保持充沛的精神讓我認(rèn)真地看張杰“這就是愛”的演唱會(huì)。
鬧鐘響了，睡意并沒有揮去，不過想起我的偶像，一開始的意愿立刻煙消云散。乘爸媽出去散步的'閑暇，我打開電視看了起來，剛剛沉醉在音樂中時(shí)，爸媽那沉重的腳步環(huán)繞在我耳畔，我極不情愿的關(guān)了電視，往書房走去，邊走邊嘀咕著“真是說曹操，曹操就到！我真是個(gè)‘烏鴉嘴’！”我在屋里走來走去，時(shí)不時(shí)聽聽門外的動(dòng)靜，等待時(shí)機(jī)。我雙手插在口袋里，大搖大擺的從他們前面走過，表面上是正視前方找東西，其實(shí)眼神和心已經(jīng)“貼”在電視機(jī)上了�？上Ш镁安婚L，我媽把我攆走了。我再一次像個(gè)“間諜”樣的，把門開個(gè)小縫注視外面人的一舉一動(dòng)，他們可能不知道“隔墻有耳”這個(gè)詞吧！我假裝上廁所，但是我還是瞟著電視不放，“啪”，我撞墻了，我媽跑過來問有沒有事，乘此機(jī)會(huì)我看得更清楚了。這么來回幾次，我的眼睛都快瞟歪了，最后一來，電視沒看成，反而被發(fā)現(xiàn)了。真是賠了夫人，又折了兵！
娘啊，您什么時(shí)候能放我一馬？讓我安心的看電視？哪怕半個(gè)小時(shí)也好，讓我不用提心吊膽的生活�。�
看電視，我的難題！
以難題為題的作文 29
我是班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，又是語文課的課代表，非常愿意幫助同學(xué)解決一些疑難問題。一天中午，大家吃好午飯，陸續(xù)地回到了教室里。
當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，看見邵鳳金同學(xué)正坐在座位上緊皺著眉頭，拿著筆，看著書和作業(yè)本。我放下飯盒以后就走到她身邊。我向她的桌子上面一看。哦，原來她是被一道難題給難住了。于是，我就坐到她的前面，與她認(rèn)真地分析那道題目。在我分析的時(shí)候，她不時(shí)地問這問那，還說出了自己的見解。我和她分析著，討論著，計(jì)算著。結(jié)果很快出來了。
可是，答案不對。怎么會(huì)呢？我就耐心地對她說：“你呀，別灰心！我們再重新分析計(jì)算一遍。對自己一定要有信心！”她聽了我對她說的話，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯，好！”我們又做了一遍。這一次我看得更加仔細(xì)了，每一個(gè)細(xì)小地地方都不放過，生怕有什么遺漏。但是，不知道怎么一回事情，計(jì)算到最后結(jié)果還是錯(cuò)了。邵鳳金楞在那里一動(dòng)不動(dòng)了！她沒有放棄，過了一會(huì)兒，又思考起來，計(jì)算起來。我也去拿來了草稿紙，和她一起做了起來。
皇天不負(fù)有心人，終于，很快就有了正確的結(jié)果。那道難題終于被我們解出來了！她臉上露出了勝利的笑容。我離開她想去運(yùn)動(dòng)一下，放松一下自己的`精神，更好地上課。這時(shí)，上課的鈴聲響了起來。同學(xué)們都跑回教室來了。我也馬上回到自己的座位上面坐了下來，等待老師來給我們上課。雖然我沒有休息好，但是我想到自己為同學(xué)解決了困難還是非常高興。
以難題為題的作文 30
最近我迷上了《少年諸葛亮》中的一篇——《諸葛亮巧答畢業(yè)難題》。
諸葛亮、徐庶和龐統(tǒng)已跟他們的師傅水鏡先生學(xué)了好幾年。水鏡先生覺得該讓他們畢業(yè)考試了，便出了這樣一個(gè)題：在中午十二點(diǎn)之前，他們?nèi)绻?jīng)過自己的允許走出校門就算畢業(yè)了。
第一個(gè)出場的是徐庶。誰料徐庶的雕蟲小技被師傅一眼就識(shí)破了，因此他并沒有通過考試。
龐統(tǒng)第二個(gè)出場，他想騙老師讓他出去，可也被看穿了，他也沒有通過考試。
輪到諸葛亮出場了。
水鏡先生等啊等啊，諸葛亮遲遲不來。水鏡先生便親自來到諸葛亮的'房前，推開門一看，差點(diǎn)把鼻子都?xì)馔崃�，諸葛亮竟然還在那里呼呼睡大覺。水鏡先生火冒三丈，大喊道：“諸葛亮，你趕緊給我起來，你難道忘了今天的考試嗎？”
諸葛亮揉了揉眼睛慢條斯理地回答：“我當(dāng)然知道，還不是因?yàn)槟�，出的題根本就不是我們學(xué)過的內(nèi)容�，F(xiàn)在又不能畢業(yè)，那我母親辛辛苦苦賺的錢不就白給了？不行，您把學(xué)費(fèi)還給我！”
水鏡先生氣得直跺腳：“不給，就是不給!你這樣的學(xué)生快點(diǎn)給我走！”
諸葛亮賴著不走。水鏡先生只好叫幾個(gè)身體強(qiáng)壯的學(xué)生把諸葛亮給抬出校門。出了校門后諸葛亮反而得意了，大喊道：“老師我成功了！我在十二點(diǎn)之前出校門了，并且還是您叫人把我抬出來的，哈哈哈……”
水鏡先生這才知道中了諸葛亮的計(jì)。
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