小學(xué)四年級(jí)作文(精)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
是誰的手，讓我感到十分溫暖？是誰的手讓我們的生活變得更加幸福？
那就是奶奶的手。
奶奶的手，黑黑的，瘦瘦的，上面有星星點(diǎn)點(diǎn)的老年斑，還有幾條凸顯的青筋。細(xì)細(xì)的看，奶奶的手，更像一座又一座的山丘。摸她的手，上面長(zhǎng)滿了繭子，好像摸的不是手，而是一塊沒有打磨過的石頭。
奶奶的手，讓我勇敢，讓我堅(jiān)強(qiáng)。有一次，我發(fā)高燒，媽媽正好去外地出差了，爸爸也不在家。奶奶一晚上都沒有睡覺，一遍又一遍的拿濕毛巾給我敷頭，給我吃了退燒藥，我的體溫還是降不下來，奶奶就拿棉花沾著酒精給我擦身體，讓我降溫。終于，我的體溫降下來了。我迷迷糊糊地睡著了，感覺有人在輕輕地拍著我，還不時(shí)地摸摸我的`額頭，看我還燒不燒。早上醒來，看到奶奶通紅的眼睛，我心里有種說不出來的感覺。
奶奶的手，讓我感到幸福和溫暖。每年冬天，我都會(huì)看見奶奶一天都坐在縫紉機(jī)旁，不停的忙碌，原來是奶奶在給我做棉衣。有一次，奶奶因?yàn)槟昙o(jì)大了，眼睛看不清楚，手被剪刀劃了個(gè)大口子，流了許多的血，但是奶奶只是用紙擦了擦，用創(chuàng)可貼貼了上去，便又繼續(xù)為我做棉衣。我心疼的說：“奶奶，你疼不疼呀？別做了吧，到商店里買就行了�！蹦棠绦χ卮穑骸皼]事了，外面買的哪有奶奶做的暖和呀。只要想到你穿得暖和，就不疼了。”
奶奶的手即平凡，又特殊，就是有了這一雙手，才有我們這個(gè)幸福的家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
天亮了，太陽像個(gè)大火球似的，高高的掛在天空，調(diào)皮的陽光偷偷地從窗簾的縫隙中透進(jìn)來，我揉著惺忪的睡眼，發(fā)現(xiàn)枕頭邊有一張紙條......
紙上寫著：寶貝，媽媽和爸爸去看做手術(shù)的姑姑了，可能會(huì)很遲回來，家里也沒什么吃的，你就煮幾個(gè)面包填填肚子吧！——你最親愛的媽媽。
耶！終于自由了！我拿起面包往鍋中一放，扭動(dòng)打火開關(guān)，就躺在沙發(fā)上與我的書朋友——冰心的《繁星.春水》一起遨游知識(shí)的海洋。��！這本書殼真好看啊！書中全是冰心的詩句，真美�。∵@些詩句所表達(dá)的情感各不相同，有悲哀的，有歡樂的.....但每一句詩句都是那么美，帶著些深度，這些詩句像清澈的泉水般涌進(jìn)我的心窩，我讀得興奮極了，水靈靈的大眼睛一眨一眨的，目不轉(zhuǎn)睛的盯著書本，眉毛還時(shí)不時(shí)往上挑挑，時(shí)而微笑，時(shí)而皺著眉頭——我已經(jīng)完全入了迷！時(shí)間一分一秒的過去了，我絲毫沒察覺到任何異象，只是一頁一頁的翻著書本，輕輕地讀著，在書的世界里，我是那么的快樂，那么的幸福......突然，一陣刺鼻的味道將我從書中帶了出來，我猛然驚醒了，似乎想起了什么，朝廚房狂奔而去，唉，原來是面包燒焦了，看來今天早上要餓肚子了！
愛看書是好的，書是我們最好的老師，可是，我們應(yīng)該好好利用時(shí)間，該看的時(shí)候認(rèn)真看，不該看的時(shí)候就別看。
在家里，我是個(gè)誓書如命的小書蟲，在圖書館也沒兩樣，反而顯得更加愛看書。
來到圖書館，我就像個(gè)正準(zhǔn)備捕食的野獸似的，瞪大火眼金睛四處張望，呀！找到了，找到了，我直撲倒那個(gè)角落去，拿起看了一半的《嘭嘭嘭》高興的狂跳，接著，就坐在一邊的椅子上看書了，恩，上次看到哪里了?哦！是童喜喜遇到寶寶樹那兒了，寶寶樹到底是誰？它所說的“嘭嘭嘭”又是什么？還有它們世界里的.醫(yī)院？啊！我簡(jiǎn)直等不及知道答案了。我看得如癡如醉，有時(shí)還會(huì)發(fā)出欣喜地驚叫，雖然，這引來了許多奇怪的目光，但我毫不介意，對(duì)此視而不見。��！此時(shí)此刻，我沉浸在書的天堂中，那是個(gè)美妙的地方，那兒能帶給我許多知識(shí)，帶給我無比的喜悅......
都說“書籍是人類進(jìn)步的階梯，”我就是懷著這個(gè)想法去讀書的，我是那么的熱愛書，那么的熱愛書。
書，是我最忠實(shí)的朋友；書，是我最親愛的知己；書，是那美麗的天堂；書，是我最尊敬的教師。我熱愛書，這，就是我寫下這篇文章的原因。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
浙江大學(xué)，是我一直向往和憧憬的一所大學(xué)。今天，我參加了“浙大成長(zhǎng)勵(lì)志夏令營(yíng)”。
一走下大巴，我心里不由自主地贊嘆道：“真大，真美！”只見一幢幢高樓拔地而起；一條條道路又寬又長(zhǎng)；道路兩旁的大樹挺拔粗壯，枝繁葉茂，仿佛一把把巨傘，把烈日遮擋在外，走在濃陰下只覺得陣陣清涼……忽然我看見路邊停著幾輛小小的車子，老師告訴
我們這是校園內(nèi)的微公交，因?yàn)檎愦笞辖鸶坌^(qū)很大，需要坐公交才能到達(dá)較遠(yuǎn)的目的地。
跟隨著隊(duì)伍，我們走進(jìn)月牙樓里的校史館，它由“浙江大學(xué)校史展”和“竺可楨紀(jì)念館”兩個(gè)部分組成。步入二維校史館時(shí)，莊嚴(yán)肅穆的校歌在耳畔響起，一本泛黃的書出現(xiàn)在屏幕上。翻過大書的序言，浙大歷史的長(zhǎng)幅畫卷緩緩流動(dòng)，畫卷上浮現(xiàn)出浙大這所百年老
校的風(fēng)景：大學(xué)路的老建筑、新安江上的`小舟、遵義的校門、西溪的圖書館、玉泉的教學(xué)樓，以及竺可楨校長(zhǎng)、馬一浮、老浙大籃球隊(duì)等人物……
月亮悄悄地攀上柳梢，躺在浙大學(xué)生宿舍的床上，我久久地回味著白天的見聞，心中有一個(gè)聲音輕輕而又堅(jiān)定地說：“我要上浙大！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天中午，我捧著一本《我的同桌是班長(zhǎng)》在津津有味地看，看書正看得入迷的時(shí)候，我的好朋友瞿雨潔突然走過來，對(duì)我說：“高越，高越，12:15分了，趕緊去參加我與校長(zhǎng)面對(duì)面了！”
我和瞿雨潔來到會(huì)議室【二】，分別找了個(gè)位置坐了下來。不一會(huì)兒，謝校長(zhǎng)來了，他和藹地對(duì)我們說：“大家下午好！我讓大家來是想和大家一起開一個(gè)會(huì)議。校園是我們共同的'溫馨的家，建設(shè)是要靠大家一起努力的，大家說說自從我謝校長(zhǎng)來了之后，校園內(nèi)外有什么改變呢？”
我說：“自從校長(zhǎng)您來了，我們學(xué)校的�；兆兞�，名字也變了，改成了行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)。”一位大哥哥說：“校長(zhǎng)來了后，校園門口的那個(gè)廣告被拆掉了，搬到明樓北區(qū)去了。”余楚涵說：“校長(zhǎng)，您來了之后，動(dòng)物小說大王沈石溪來我們學(xué)校講座，還給我們進(jìn)行了簽書活動(dòng)呢！”“因?yàn)樾ｉL(zhǎng)重視排球，因此我們學(xué)校的排球還獲得了五連冠一位呢！”一個(gè)大姐姐說 。
校長(zhǎng)笑瞇瞇地聽我們講完，接著他又說：“大家都是我們學(xué)校的學(xué)生，那么大家可以說說我們學(xué)校有什么缺點(diǎn)嗎？”
王雨欣說：“我們學(xué)校的飯菜不好，大家都不喜歡吃，有一次還在湯里吃到了一只蝸牛。”我說：“校園附近施工，噪音很大，我們?cè)谏险n的時(shí)候很受干擾，有時(shí)還會(huì)分散我們的注意力�！宾挠隄嵳f：“早晚家長(zhǎng)接送孩子學(xué)校校門口很擁擠，再加上學(xué)校對(duì)面是菜市場(chǎng)，來來往往的居民，更顯得擁擠了�！薄�
時(shí)間一分一秒的過去了會(huì)議結(jié)束了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在我五歲時(shí)，奶奶曾給我講過一個(gè)叫嫦娥奔月的傳說。
自從后羿射掉了九個(gè)太陽以后，它便擁有了一個(gè)美麗的妻子，他叫嫦娥。他們一家過得十分幸福。有一天，后羿領(lǐng)著眾弟子去打獵，讓嫦娥留在家里。等后羿走后，嫦娥突然覺得四肢無力，頭十分疼，可后羿又不在身邊，該怎沒辦呢？心急的她只好找出后羿向王母求來的不死藥吃下。不一會(huì)，她突然感覺身體象要飛起來，她輕輕低頭一看，發(fā)現(xiàn)身體真的飛了起來，而且越飛越高。這讓她十分傷心，可是又有什么辦法呢？她只好飛到離地球最近的月亮上成了仙。 等后羿回來后，發(fā)現(xiàn)嫦娥不見了，當(dāng)他問街坊鄰居時(shí)，得出的.答案使他大吃一驚，嫦娥成仙了！
悲痛的他只好在后院擺上香案，蜜食，來拜望在月亮上安家的嫦娥。
“��？那嫦娥一定很傷心吧？”我問，“是啊，一家分散怎能不傷心呢。”奶奶說。
我被這個(gè)故事感動(dòng)了，是呀，人間要有情，沒有情怎能是人間更美呢？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
早晨，我拉開窗簾，無意中看到樓下的一棵樹，這棵樹最上面是紅色的，中間是黃色的，底下是綠色的，地面上還落了許多各色的葉子，就像剛下過五彩雨似的。
我被這美麗的景色一下就吸引住了，趕緊下樓去看，發(fā)現(xiàn)它原來是一棵楓樹，它的葉子是五角形的，像水彩暈染開了一樣，外面的顏色越來越淡，漂亮極了。
楓樹旁邊還有一棵銀杏樹，它的形狀像一把把的小扇子，有的是全黃的，有的是綠黃相間的，有的一片葉子上有多個(gè)顏色。我想撿幾片帶回家，可是樹太高了，我靈機(jī)一動(dòng)，用腳振了它兩下，樹上的葉子便紛紛落了下來。
我又看見不遠(yuǎn)處有幾棵五彩斑斕的樹，跑過去一看，原來是紅爐，它的形狀是圓的，你看它中間的經(jīng)絡(luò)特別像一棵圣誕樹，它很奇怪，明明是長(zhǎng)在一棵樹上的葉子，卻有很多個(gè)顏色，有紅的'、黃的、綠的、紫的，我特別幸運(yùn)撿到了一片四個(gè)顏色都有的葉子。
秋天的葉子五彩繽紛，像秋天的精靈一樣到處飛舞，我愛秋天，更愛秋天這美麗的葉子。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
開學(xué)第一天，校門口人流如潮，同學(xué)們穿著魔法學(xué)校指定的校服，來到了學(xué)校，魔法學(xué)校———奇妙課程作文。上課鈴響了，第一節(jié)課是語文課，老師李白抱著紅星二鍋頭來了，發(fā)給每個(gè)小朋友一杯，李白說：“小朋友一邊喝酒，一邊作詩，對(duì)作詩有易！”正好我巡視到教室門口，看見李白帶頭喝酒，我就大喊起來：“白老師，上課不能喝酒，是違法滴！”李白生氣的說：“不喝酒做什么詩，還白花了那么多錢�！�
說著，李白拂袖而去，語文課就這樣草草結(jié)束了。下一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師財(cái)神帶著算盤來了，他對(duì)大家說：“我今天教大家學(xué)學(xué)算盤，先教大家算盤的口訣：“一下五去四，一去九進(jìn)一，六上一去五進(jìn)一”，可是同學(xué)帶的都是pad，沒有帶算盤，學(xué)不起來算盤。
財(cái)神爺爺不會(huì)pad氣呼呼的走了。下節(jié)課是體育課，孫悟空來了，同學(xué)們列隊(duì)歡迎，孫老師說我們先學(xué)跑步，只見孫老師一眨眼就把操場(chǎng)跑了一圈，一位同學(xué)說：“孫老師你跑的'太快了，我們誰能追上呢？”孫老師說讓我們學(xué)下一項(xiàng)——跳遠(yuǎn)，孫老師一個(gè)箭步從操場(chǎng)一頭跳到另一頭。先前那個(gè)同學(xué)又問：“孫老師你跳的那么遠(yuǎn)，我們學(xué)不會(huì)��！”孫老師說：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！闭f完吹著口哨，一二一二一帶著學(xué)生開始跑步了。
最后一節(jié)是自然課，觀音姐姐來了，她給每個(gè)同學(xué)的杯子里倒了一點(diǎn)圣水，同學(xué)們吧圣水到處澆，只見有的人滴到了小花上，小花立刻變成了大花；滴到了螞蟻身上，變成了巨型螞蟻；滴到了土里，小草立刻瘋長(zhǎng)起來。整個(gè)教室被各種植物充滿，觀音老師帶著同學(xué)們趕快跑出了教室，最后還是保安隊(duì)長(zhǎng)擎天柱帶著汽車人來除草！一天就這樣結(jié)束了，我關(guān)上了學(xué)校大門，看著最后一抹晚霞漸漸消失了，心里想：明天又會(huì)有一些什么樣的奇異課程呢？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
我們的校園坐落在藍(lán)湖郡，這里風(fēng)景優(yōu)美，也充滿著濃厚的文化氛圍。
還未走進(jìn)校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就可以看見美麗的教學(xué)樓十分醒目地矗立在那兒。五顏六色的教學(xué)樓墻面，有深藍(lán)色、大紅色、還有亮黃色，使教學(xué)樓看起來像工人叔叔們用五彩的積木建成。教學(xué)樓是一個(gè)大大的立體“回”字，它一共有四層，一層和四層主要是老師的辦公室；我們就在二層；三層是需要住宿的同學(xué)休息的.地方。“回”巨口中，含著三顆開滿粉紅色的小花的樹，花葉相間，星星點(diǎn)點(diǎn)的，是春姑娘的碎花連衣裙。還有一顆兩層半高的粗壯的黃角樹，那是春姑娘的太陽傘。
校園還有一個(gè)不得不介紹的地方就是名人廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上大概有十個(gè)古今中外的名人，有“萬世師表”的孔子、有著名物理學(xué)家愛因斯坦……我們要學(xué)習(xí)他們?yōu)槿祟惖奈拿鳌⑦M(jìn)步努力的偉大精神，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人。
校園里還有“綠草如茵”的足球場(chǎng)，綠色有機(jī)農(nóng)場(chǎng)，小孩子的迪士尼樂園……這是一個(gè)充滿生機(jī)、活力和努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的校園，我熱愛美麗的校園！
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