（優(yōu)秀）小學(xué)四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
爸爸，我想對(duì)您說(shuō)一些心里話，這些話已經(jīng)在我心里好久了，今天就利用寫作文的機(jī)會(huì)對(duì)您說(shuō)吧！您也很疼愛(ài)我和弟弟。但是您卻有幾個(gè)缺點(diǎn)：一是愛(ài)喝酒，二是愛(ài)打骨牌，三是不守信。
記得有一次，您的同學(xué)聚會(huì)，叫您去吃飯。您臨去之前，媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐：“你少喝點(diǎn)酒，早點(diǎn)回來(lái)�！蹦砹c(diǎn)鐘左右去的，一直到將近十二點(diǎn)才回來(lái)�；貋�(lái)之后，您又把我和弟弟弄醒，還捏我的臉，揪弟弟的耳朵，還說(shuō)：“你寫作業(yè)嗎？”您喝醉了，鬧騰得我和媽媽以及弟弟都不得安寧。
您還特別愛(ài)打骨牌，您為什么不能用玩骨牌的時(shí)間來(lái)陪一陪我和媽媽、弟弟？那一天，我們?nèi)敔敿依铩Ｄ?qǐng)我們莊里的.人去飯店吃飯，吃過(guò)飯之后，您們又去爺爺家里玩骨牌，您一會(huì)兒輸一會(huì)兒贏，玩得可興奮了。忽然，只見(jiàn)外面狂風(fēng)大作，“轟隆隆”的雷聲越來(lái)越大，烏云也迅速地壓到頭頂。很快，雨滴落了下來(lái)。媽媽叫了幾次，問(wèn)您什么時(shí)候回家，您卻說(shuō)：“再過(guò)一會(huì)兒�！眿寢屨f(shuō)：“等會(huì)兒雨越下越大，怎么走？”您卻“穩(wěn)坐泰山”。媽媽氣得要先帶著我和弟弟走。您出來(lái)了，卻怎么也攔不住媽媽。媽媽說(shuō)：“思琦，你留在你爺爺這吧！”我說(shuō)：“好。”我猜想，媽媽到家時(shí)一定濕透了全身。不知道您什么時(shí)候回去的。
記得還有一次，您答應(yīng)星期五下午帶我和弟弟去超市�？墒堑搅四翘煜挛�，您又說(shuō)：“太晚了，明天再去吧！”于是我們等到了第二天，您又說(shuō)：“沒(méi)有空，咱們不去了吧！”
爸爸，您把這些缺點(diǎn)改掉吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)賞花的好日子，媽媽準(zhǔn)備帶我去小區(qū)里看梅花。
梅花已經(jīng)開(kāi)了不少了，粉得像霞，白得如雪，美麗的梅花在綠葉叢中探出了自己可愛(ài)的小腦袋。它們的姿勢(shì)千姿百態(tài)，有的梅花彎著腰好像在跟小草比美呢！有的聚在一起像似在說(shuō)悄悄話；有的向人們露出了它絢爛多姿的笑臉；有的睜大眼睛仿佛覺(jué)得這世界真美！還有的羞答答的坐在枝頭時(shí)不時(shí)得還展開(kāi)兩三片花瓣，可愛(ài)極了。
“一、二、三”這么多美麗的梅花，數(shù)也數(shù)不清，跟天上的星星一樣多。看著芬芳迷人的梅花，我忍不住碰了一下，啊，它的`花瓣嬌嫩無(wú)比，十分舒服。這時(shí)，我想到如果把眼前的一片梅花，看做許多爆米花，那炒爆米花的人可真了不起！
一陣微風(fēng)吹過(guò)，美麗的梅花隨著風(fēng)翩翩起舞，一只蜜蜂飛來(lái)好像在跟它說(shuō)悄悄話，一只蝴蝶飛來(lái)，應(yīng)該是約好的舞伴吧！
我喜歡杜鵑花的婀娜多姿，喜歡桂花的芬芳迷人，但我更喜歡梅花的絢爛多姿。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
童年的我做了許多可笑、天真、無(wú)知的事，其中有一件事讓我一想起就捧腹大笑。
那是一個(gè)炎熱的夜晚，我們一家人圍在一起開(kāi)西瓜宴會(huì)。西瓜一塊塊地被切成三角形狀，紅瓤黑籽，下面是青綠色和深綠色的瓜皮，香甜可口的汁水從西瓜上往下滴。我小心翼翼咬著一口，頓時(shí)一股香甜可口的汁水流入我的口中，使我感到清新舒暢。我開(kāi)始大口大口的啃起西瓜來(lái)……用我張開(kāi)“血盤大口”吃了一肚子西瓜。突然的吞下了一顆西瓜仔，害得我咳了兩聲。姐姐好像馬上就知道我吞下了西瓜仔，神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“吞了西瓜仔吧，不要喝水哦！喝了水肚子里會(huì)長(zhǎng)一個(gè)又大又圓的西瓜�！甭�(tīng)了姐姐的話，我立刻放下手中的西瓜，“哇哇”的大哭起來(lái)。爺爺走過(guò)來(lái)安慰我，親切地說(shuō)：“姐姐騙你的，肚里怎么會(huì)長(zhǎng)西瓜呢？”爺爺說(shuō)的這些話我一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，而且我還越哭越厲害。一會(huì)我哭累了，就睡著了。
第二天早上，我一醒來(lái)，想起昨晚的事，馬上掀開(kāi)被子看我的肚子。啊，肚子真的又大又圓了，難道真的長(zhǎng)西瓜了嗎？怎么辦呢？我嚇得大哭起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)，急切地問(wèn)：“怎么了？”我吞吞咽咽的`把事情一五一十的說(shuō)了一遍。媽媽張開(kāi)大嘴捧著肚子一邊笑一邊說(shuō)：“傻孩子，你怎么不知道摸摸你的肚子呢？是軟的，是圓的嗎？你姐姐一大早就起來(lái)想嚇嚇你，把你的衣服放在你的睡衣里了！”我掀開(kāi)睡衣一瞧，“啪”衣服掉了出來(lái)�！昂�！這個(gè)壞蛋姐姐，我一輩子都不跟她玩了！”我仰起頭，氣沖沖的走向客廳。姐姐不好意思的走過(guò)來(lái)說(shuō)：“好妹妹，原諒我，好不好？”“哼，一輩子也不理你�！蔽倚÷曊f(shuō)。姐姐聽(tīng)見(jiàn)了再次說(shuō)：“原諒我吧，我這個(gè)玩笑太過(guò)火了”。在媽媽的調(diào)解下，我和姐姐和好了。姐姐也發(fā)誓說(shuō)以后再也不開(kāi)這種玩笑，和我做一輩子的好朋友，好姐妹。
從那以后，只要是吃西瓜、看見(jiàn)西瓜或是想到西瓜，我總會(huì)想起那件讓人忍俊不禁的趣事。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
“六一”兒童節(jié)，老師建議我們做一張賀卡，送給自己的好朋友。
事前，我精心準(zhǔn)備了彩紙、剪刀、帖畫和彩筆。因?yàn)槲业馁N畫太少了，所以我特意從舊賀卡上剪了一些漂亮的圖案。
首先，我把要送給好朋友的賀卡，設(shè)計(jì)成了長(zhǎng)方形，因?yàn)槲业暮门笥严矚g長(zhǎng)方形。她的生日剛過(guò)完，我希望過(guò)這個(gè)“六一”，就像過(guò)生日一樣，讓她快樂(lè)！
其次，我在這個(gè)長(zhǎng)方形賀卡的封面上開(kāi)了一個(gè)正方形的小“窗戶”。這個(gè)小“窗戶”里，我畫了一朵紅紅的.花，還用英語(yǔ)寫上“快樂(lè)的一天”！窗戶上面貼了一個(gè)玫瑰花的圖案，周圍用彩筆畫了幾片葉子，它們使這朵花變的像真的一樣。我在這個(gè)小“窗戶”的兩側(cè)貼了兩個(gè)小皇冠的圖案，它們亮晶晶的，像天上的星星。這個(gè)小“窗戶”下面，我用紫色的彩筆畫了一朵花。這朵花周圍，我又用彩筆畫了許多花邊，看起來(lái)更漂亮了。封面的最下面，我用藍(lán)色的彩筆寫下了“六一快樂(lè)”，字的旁邊貼著好朋友喜歡的圖案。
最后，在賀卡里面，我貼了一個(gè)紅紅的蘋果貼畫，它像征著我們紅紅的心。在字的周圍貼了一只小兔和一只小熊的貼畫，我希望我們的友誼像它們一樣，并祝她期末考個(gè)好成績(jī)。
我的好朋友是我的同學(xué)李凈純。真希望我精心做的這張賀卡能給好朋友帶來(lái)快樂(lè)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
這張照片是一名記者在1937年8月28日拍下的一幕，當(dāng)時(shí)，日本侵略者轟炸上海的火車南站。
轟炸前，上海南火車站人山人海，許多人圍著火車鐵軌，有的抱怨道：“這火車怎么還沒(méi)有來(lái)？”有的自言自語(yǔ)：“這火車也太慢了吧！”有的緊皺眉頭：“火車該不會(huì)是不來(lái)了吧�！�
過(guò)了好久，火車終于來(lái)了，當(dāng)人們正要上車時(shí)，悲劇發(fā)生了。
日本侵略者的轟炸機(jī)從湛藍(lán)的天空投下一個(gè)接一個(gè)的炸彈，在炸彈還沒(méi)有爆炸前，有人大叫：“日本人來(lái)啦，快逃��！”還有幾個(gè)人被嚇呆在原地，眼睛瞪得圓圓的。有一個(gè)小男嬰的媽媽聽(tīng)到了那個(gè)人的叫喊，就急忙將小男嬰抱到安全的地方，她來(lái)不及躲避，就被炸彈炸死了，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了小男嬰。
原本熱鬧非凡的.上海一瞬間被夷為平地。天橋斷了，房屋塌了，尸橫遍野，空氣中彌漫著鮮血的腥味，慘不忍睹。
在那斷裂的天橋下面，那個(gè)小男嬰坐在那里，他的腳上穿著草鞋，身上的衣服破舊不堪，衣服和腳上滿是血跡！他在號(hào)啕大哭，好像在說(shuō)：“媽媽，您在哪里？您在哪里？”
后來(lái)，幾名自愿參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的老百姓趕到現(xiàn)場(chǎng)，把小男嬰救了出來(lái)。
這個(gè)小男嬰只是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中失去母親的無(wú)數(shù)的孩子之一，讓我們行動(dòng)起來(lái)，給在戰(zhàn)火中失去母親的孩子一份關(guān)愛(ài)吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
星期天，下了一場(chǎng)大雪。早上我從窗戶看了看四周，好美呀！地面上到處都是潔白的，樹(shù)木穿上了白色的`衣服，房頂上更是寶寶的，像個(gè)童話世界，真是美麗極了。
我高興地和爸爸跑到外面滾雪球、堆雪人。爸爸滾了一個(gè)大雪球，又滾了一個(gè)小雪球。爸爸說(shuō)小的是頭，大的做身子。爸爸剛說(shuō)完就仔細(xì)的做了起來(lái)。
我找來(lái)胡蘿卜當(dāng)鼻子，用小桶當(dāng)帽子，用紅豆當(dāng)眼睛，用枯樹(shù)葉當(dāng)嘴巴，再用石頭子兒當(dāng)扣子……
就這樣忙活了一陣兒，一個(gè)可愛(ài)的雪人終于做成了。我和爸爸像干了一件大事一樣，高興地手舞足蹈。
回家了，我心想：下雪真好哇，小雪人可以陪我玩，我盼著多下幾場(chǎng)這樣的大雪。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
今天，老師說(shuō)，馬上要來(lái)家訪了。我驚喜的張大了嘴巴，開(kāi)心地笑了。因?yàn)槔蠋焷?lái)家訪，會(huì)談一些我的情況。這樣我就會(huì)知道自己不好的一面，那我便可以改正了。
可是，當(dāng)老師說(shuō)出要來(lái)家訪時(shí)，有的同學(xué)很希望老師能去自己家，開(kāi)心地笑出了聲；有的“啊”的.叫了一聲，表現(xiàn)出不情愿的神情；有的同學(xué)一聽(tīng)愁眉苦臉的，擔(dān)心的是自己表現(xiàn)不好會(huì)被家長(zhǎng)知道，而被批評(píng)；有的同學(xué)……同學(xué)們的反應(yīng)許許多多，可是我十分感謝老師。她為了更了解同學(xué)們的家庭情況，不辭辛苦地一家一家的家訪，把我們的家庭情況摸得清清楚楚。這一次，我剛對(duì)媽媽說(shuō)“要家訪”這三個(gè)字，話音還沒(méi)落下。媽媽便著急地說(shuō)：“什么時(shí)候來(lái)家訪啊，老師有沒(méi)有說(shuō)明白，我需不需要去接老師……”
我連忙急匆匆地打斷媽媽喋喋不休的話語(yǔ)，怕他問(wèn)出個(gè)十萬(wàn)個(gè)為什么“媽媽，老師只是說(shuō)過(guò)幾天要來(lái)家訪，沒(méi)確定家訪時(shí)間……”媽媽一聽(tīng)，說(shuō)：“那確定了跟我說(shuō)一聲�！蔽也荒蜔┑膿u搖頭，回房間了�？磿鴷r(shí)，我還想象老師會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么。想來(lái)想去，覺(jué)得越來(lái)越緊張。
這道“家訪”這個(gè)難關(guān)，不知我是否會(huì)通關(guān)呢？
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