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我的丁老師作文（通用21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我的丁老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的丁老師作文 1
在四年級(jí)上學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候，我們?cè)瓉?lái)的數(shù)學(xué)張老師換成了丁麗老師。
她是教我們四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)的老師。她個(gè)子比較高，不戴眼鏡。
她對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。有一次，我的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本被我同桌李彥寧拿走了。我沒(méi)有跟丁老師講這件事情，就直接回家了。后來(lái)，丁老師就打電話讓我到學(xué)校來(lái)一趟，接著，李彥寧媽媽也來(lái)到了學(xué)校，把我的課堂作業(yè)本還給了我。然后，我就開始補(bǔ)作業(yè)了。補(bǔ)完作業(yè)后，我才開始回家。我臨走前，丁老師還把她的'電話號(hào)碼寫在了一張紙上，讓我到家的時(shí)候打個(gè)電話給她，從這一點(diǎn)可以看出丁老師是個(gè)既嚴(yán)格又關(guān)心我們的一位好老師。
我愛(ài)我的丁老師。
我的丁老師作文 2
“有兩個(gè)太陽(yáng)一樣明亮，一個(gè)在天上一個(gè)在心上，天上的太陽(yáng)給我溫暖，心中的太陽(yáng)給我力量”
我敬愛(ài)的班主任—丁老師，就是我心中的太陽(yáng)！
您把陽(yáng)光灑進(jìn)我的心間，您把溫暖傳入我的血液，您把力量鑄就我的堅(jiān)定，您把智慧砌成我的前程。
您給我自信的風(fēng)帆，您給我?jiàn)^起的翅膀，您給我柔聲的安慰，您給我細(xì)心的呵護(hù)。您讓我茁壯成長(zhǎng)，您讓我無(wú)所畏懼，您讓我勇往直前！
感恩您啊，我的老師，我的太陽(yáng)！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您！”因?yàn)槟貌┐蟮男亟蟀葜晟贌o(wú)知的我們，您用太陽(yáng)般的溫暖感化著我們稚嫩的心靈。
老師，您還記得我那次受傷的事情嗎？那天上體育課，我不小心絆倒了，摔在了地上。臉擦傷了，手也劃破了皮。您看到我的狼狽樣，嚇了一跳，趕緊拿出潔白的手絹擦去我的眼淚，又立即拿來(lái)碘酒為我消毒。您一邊擦，一邊輕輕地吹氣，并關(guān)切地問(wèn)道：“疼嗎？忍著點(diǎn)兒。”您吹出的氣，癢癢的，暖暖的，我心里感覺(jué)好溫暖，便脫口而出：“媽，我不疼�！闭f(shuō)完，我愣了，您也愣了。隨即，我們又相視大笑了起來(lái)。老師，您的疼愛(ài)就像媽媽一樣貼心，您的關(guān)懷就像陽(yáng)光一樣溫暖，拂去了我身體上的傷痛，帶給我無(wú)盡的感激與快樂(lè)。
老師，您還記得您上課時(shí)的情形嗎？您上課時(shí)非常幽默，每當(dāng)講到一個(gè)好玩的情節(jié)時(shí)，您總是領(lǐng)著我們哈哈大笑一番，氣氛活躍的課堂里，總能聽(tīng)到我們師生會(huì)心的笑聲。不知不覺(jué)間，您把知識(shí)滲透到了我們的靈魂里，并把明媚的陽(yáng)光灑進(jìn)了我們的心間。
但是，那天講《地震中的父與子》一課時(shí)，您卻哭了。當(dāng)您講到曾有一個(gè)父親抱著他兒子的尸體，一步一步艱難地走在崎嶇不平的山路上，原因只有一個(gè)——他要把他的兒子帶回家時(shí)，您黯然神傷，純凈的雙眸里蓄滿了淚水，表達(dá)著對(duì)逝者的哀思和對(duì)生者的祝福。無(wú)語(yǔ)間，凈化著我們的`心靈，也讓我們學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人。
老師，您還記得您時(shí)常鼓勵(lì)我的話嗎？您讓我每天大喊三句話：“我是最棒的”“我喜歡我自己”“我一定能成功”，喊著喊著，我便成了一個(gè)自信陽(yáng)光的翩翩少年。您鼓勵(lì)我參加演講比賽，結(jié)果我?jiàn)Z得了全市三等獎(jiǎng)；您鼓勵(lì)我參加葫蘆絲音樂(lè)大賽，結(jié)果我?jiàn)Z得了全國(guó)二等獎(jiǎng)；您鼓勵(lì)我參加繪畫大賽，結(jié)果我?jiàn)Z得了全國(guó)書畫大賽金杯獎(jiǎng)。我的每一個(gè)小小的成功里，都凝聚著您的囑托與期望！
老師啊，您就像太陽(yáng)，照亮了我前行的道路，照亮了我們那間小小的教室。在那間教室里，我們師生同歡喜共流淚，描繪著我們夢(mèng)中的彩虹，放飛著我們心中的希望。在那塊黑板前，在那個(gè)講臺(tái)上，您寫就了真理，拂去了功利；您舉起了我們，奉獻(xiàn)了自己。您就像太陽(yáng)一樣照亮了我們真善美的天空。感恩您啊，我的老師，我的太陽(yáng)！
老師，我會(huì)永遠(yuǎn)感恩您，永遠(yuǎn)想念您，正如王瑩的歌中唱的那樣：“你的恩澤如綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)我心底”“你的教誨似涼爽的風(fēng)，輕拂我耳際”“穿越人生的悲歡離合，老師我想你；走過(guò)循環(huán)往復(fù)的四季，老師我想你，你是我最美好的記憶……”
我的丁老師作文 3
我的拉丁舞老師姓肖，是一名特別幽默的老師。
肖老師長(zhǎng)著一對(duì)黑黑的眉毛，一雙大眼睛特別有神，鼻子又高又挺，模樣十分的帥氣。
說(shuō)起對(duì)肖老師的印象，只能用兩字形容：幽默。記得有一次，我們正在練習(xí)站姿，可有一個(gè)同學(xué)總是站不穩(wěn)，手還不停地“亂抓”。這時(shí)，肖老師假裝很嚴(yán)肅地走過(guò)去，說(shuō)：“這位同學(xué)，你的游泳姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)，需要改正嗎？”剛說(shuō)完，同學(xué)們便哈哈大笑起來(lái)，那位同學(xué)也不好意思地笑了。
肖老師也有嚴(yán)肅的'一面。比如說(shuō)，當(dāng)我們有的動(dòng)作做得不到位，就要糾正好半天，直到我們做好為止呢！記得每次練坐姿時(shí)候，同學(xué)們總是無(wú)奈地說(shuō)：“唉——‘魔鬼老師’又要開始魔鬼訓(xùn)練’了�！甭�(tīng)到這里，大家也許會(huì)說(shuō)：“真有那么‘恐怖’嗎？”對(duì)！沒(méi)錯(cuò)！每次練坐姿時(shí)，他要求我們都必須坐得端端正正，雙腿放在身體前面并攏，還要用膝蓋內(nèi)側(cè)去貼地板。停！千萬(wàn)別打偷懶的主意，因?yàn)槔蠋煏?huì)用一根筆直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的木棒來(lái)量你的背，稍有一點(diǎn)彎曲，老師都會(huì)認(rèn)真地糾正。如果做好了，可以立刻放松，沒(méi)做好的話要堅(jiān)持十幾分鐘后才能放松呢！
這就是我的拉丁舞老師，怎么樣？不錯(cuò)吧！
我的丁老師作文 4
星期六終于到了，我的伙伴兒們都來(lái)到了明亮的拉丁舞教室，準(zhǔn)備上課。
我的拉丁舞老師有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)到的`嘴，留著披肩長(zhǎng)發(fā)。她喜歡穿綠色的衣服，黑色的褲子，黑色的舞蹈鞋。他非常的愛(ài)跳牛仔舞。上課的時(shí)候我們先壓腿。先把左腳搭到把干上，在換右腳，可疼了。之后我們就開始跳舞。我們的老師非常的嚴(yán)厲。有一次上課的時(shí)候一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真練習(xí)，老師把她批評(píng)了一頓，之后老師又說(shuō)的一些發(fā)自肺腑的話。我們都深受教育，覺(jué)得她既是老師又像我們的大姐姐--這就是我的拉丁舞老師。
我以后也要當(dāng)一名拉丁舞老師。
我的丁老師作文 5
前面走來(lái)一位差不多35歲的中年婦女，咦，她是誰(shuí)？她是我的拉丁舞老師，池老師。一頭“方便面”式的頭發(fā)；鉆石般的眼睛，炯炯有神；一個(gè)俏鼻子，下面長(zhǎng)著一張專門鼓勵(lì)我們的.嘴巴。我很佩服她，尤其是她對(duì)工作的敬職。
記得有一次，池老師遲到了，同學(xué)們都在小聲議論：“今天老師怎么遲到了，平時(shí)不這樣呀？”開始上課了，池老師聲音很小很輕，還不停咳嗽，氣色也不太好。老師怎么了呀？下課時(shí)，她把我叫去，讓我給她刮痧。我把飲料瓶蓋拿來(lái)，在她背上一劃一劃的。老師背上出了紅印，還有痧泡，但池老師沒(méi)叫一點(diǎn)痛，還時(shí)不時(shí)的問(wèn)我：“剛才的倫巴動(dòng)作有沒(méi)有學(xué)會(huì)呀？”刮完痧，她對(duì)我說(shuō)：“剛才我遲到了，動(dòng)作也沒(méi)好好教，有沒(méi)有學(xué)會(huì)？”“學(xué)會(huì)了，學(xué)會(huì)了�！蔽艺f(shuō)，“老師，你吃不消的話，下節(jié)課就別上了，我們自己練習(xí)。”“這怎么行呢？下節(jié)課教新動(dòng)作�！崩蠋熣f(shuō)。然后，補(bǔ)了一下妝，又去上課了。
盡管老師生病了，但是她待病上課的精神感動(dòng)了所有同學(xué)，我們愛(ài)我們的拉丁舞老師--池老師。
我的丁老師作文 6
今天是我第一次上舞蹈班，我懷著好奇、激動(dòng)、興奮的心情走進(jìn)舞房。只見(jiàn)舞蹈房十分寬敞、明亮，給人一種很舒適的感覺(jué)。教我們的老師是謝老師，她身材高挑，有一雙炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)發(fā)披肩，像童話中的仙子，好看極了！
這節(jié)課學(xué)的是拉丁舞基本功--壓腿、叉地、轉(zhuǎn)動(dòng)，謝老師每看到我們學(xué)會(huì)一個(gè)動(dòng)作都會(huì)點(diǎn)頭露出滿意的'笑容。在教學(xué)中，謝老師既嚴(yán)格又十分耐心，對(duì)不正確的動(dòng)作及時(shí)指出、糾正，并自己一遍遍示范給我們看，我們跳得大汗淋漓，也感到很累，但是大家都很開心，因?yàn)槲覀冇羞@樣一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好老師。我相信只要好好跟著謝老師學(xué)，一定會(huì)跳得越來(lái)越好！
我的丁老師作文 7
老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗;老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師又像……
我有一位好老師，她就是我們的班主任——馬老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一個(gè)小嘴巴，臉上總掛著一絲笑容，笑起來(lái)溫柔而美麗，仿佛慈祥的母親。
四年來(lái)，她不僅教會(huì)了我們好多知識(shí)，還讓我們懂得了去關(guān)心別人、幫助別人，讓我們變得非常陽(yáng)光，勇敢。
我們班有幾位同學(xué)成績(jī)不是很好，馬老師總是耐心的給他們輔導(dǎo)，還不斷鼓勵(lì)他們要努力學(xué)習(xí)。為了使他們幾個(gè)的成績(jī)提高的更快些，老師讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)一對(duì)一的幫助他們，我也是其中的一名“小老師”，我看到我?guī)椭^(guò)的同學(xué)成績(jī)有了進(jìn)步，心里美滋滋的，真真體會(huì)到了幫助別人是一種幸福。我會(huì)記住馬老師告訴我們的話：“同學(xué)間要互幫互助才能共同進(jìn)步�！闭�?yàn)轳R老師的辛勤付出，我們班的成績(jī)總是在全年級(jí)名列前茅。
當(dāng)別人問(wèn)起：“你是哪個(gè)班的學(xué)生時(shí)”，我班同學(xué)總會(huì)自豪的回答：“當(dāng)然是四（4）班”。四（4）班好像是榮譽(yù)的代名詞，也難怪，只要有比賽，考試，我們班肯定能拿獎(jiǎng)，可有一件事情，馬老師的做法讓我們懂得了如何正確對(duì)待榮譽(yù)。
那是上學(xué)期的廣播體操比賽，我們班得了第二名，不是往常的第一名，同學(xué)們的'心情很沉重，臉上的笑容都不見(jiàn)了�？神R老師似乎很高興，說(shuō)為了獎(jiǎng)勵(lì)我們要免去晚上的家庭作業(yè)。有同學(xué)嘀咕：“沒(méi)拿到第一還有獎(jiǎng)勵(lì)？”馬老師笑著說(shuō)：“干任何事情都要付出努力，才能有好成績(jī)，我們沒(méi)有好好練習(xí)，有些同學(xué)的動(dòng)作的確不標(biāo)準(zhǔn)，能取得第二名已經(jīng)很不錯(cuò)了。”她還故意逗我們說(shuō)：“數(shù)學(xué)，英語(yǔ)作業(yè)今天也免了，明天我替你們挨棍子�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了這才哈哈大笑起來(lái)。
有了馬老師，我們的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩，您的學(xué)生都愛(ài)您﹗
我的丁老師作文 8
過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼我就從一名一年級(jí)的新生變成五年級(jí)的大男孩了。每天一看到低年級(jí)的小弟弟、小妹妹們，我就不由自主地想起以前的我，想起丁老師。
丁老師是我走出幼兒園，踏進(jìn)校門的位班主任。她給上課時(shí)，總是輕聲細(xì)語(yǔ)、面帶笑容，我非常喜歡聽(tīng)她講課。
剛踏進(jìn)校門，和素不相識(shí)的同學(xué)坐在一起，我調(diào)皮好動(dòng)的本性顯現(xiàn)。一出教室門抬腿就跑、與同學(xué)在樓道內(nèi)嬉鬧玩耍，上課做小動(dòng)作、說(shuō)悄悄話。違紀(jì)經(jīng)常被值日生抓到扣分，被任課老師點(diǎn)名批評(píng)、罰站。次期中考試也不太理想。
丁老師從大聲訓(xùn)斥過(guò)我，也一味的批評(píng)我。而是耐心的用溫柔的語(yǔ)調(diào)教育我、我，向我講述校規(guī)校紀(jì)，居然還讓我擔(dān)任了“大樓秩序長(zhǎng)”和“路隊(duì)長(zhǎng)”，讓我親身體驗(yàn)。認(rèn)識(shí)到的危險(xiǎn)性。在丁老師的`指引下，我學(xué)會(huì)了上課靜靜地聽(tīng)、專心的學(xué)，學(xué)會(huì)約束。
還有一次，我寫字拿筆姿勢(shì)不對(duì)，媽媽幫我改了多次。老師知道后，每走到我身邊，便會(huì)特意看一看。姿勢(shì)不，便馬上手把手的教我。
在丁老師耐心的培育下，我慢慢的熟悉校規(guī)、校紀(jì)，漸漸的學(xué)節(jié)奏。一步步的向前走，漸漸放飛的希望。
四年轉(zhuǎn)眼了，丁老師也不再教我了。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，或許我會(huì)忘記事，忘記天上學(xué)，忘記次舉手發(fā)言，忘記考的個(gè)百分，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的啟蒙老師——丁春榮。留在我腦海中的丁老師的形象，永遠(yuǎn)不會(huì)抹去。
我的丁老師作文 9
一年級(jí)的一天，學(xué)校組織了一次講故事比賽，丁老師選了我和另外幾個(gè)同學(xué)去參加。
丁老師給了我一張紙，上面寫著《小馬過(guò)河》的故事。老師叫我回去背熟，我以為只要背熟就可以了，我很快就像背書一樣背完了。第二天，老師讓我講一次給大家聽(tīng)，可是我背得太快，同學(xué)們都聽(tīng)不清楚，我背得也沒(méi)有感情。這時(shí)，丁老師說(shuō)：“講故事不是背故事，要講得流利、生動(dòng)、有感情�！彼�親自示范給我聽(tīng)，我一次次練習(xí)，可是講得還有點(diǎn)硬梆梆的，老師又教了我怎么放松，我聽(tīng)了老師的話，我又試了一次，可是還有點(diǎn)不好，我一次又一次地試，老師一遍又一遍地教，還不斷地鼓勵(lì)我。
我們終于迎來(lái)了講故事比賽，由于我是第一個(gè)上場(chǎng)，看到面前那么多觀眾，我又緊張了起來(lái)，看到下面丁老師在做加油、打氣的動(dòng)作，我終于把故事講完了，雖然講得不算太好，可是丁老師還是表?yè)P(yáng)了我。
我為有這樣的`好老師感到自豪。
我的丁老師作文 10
今天，郭老師去加拿大學(xué)習(xí)了，于是語(yǔ)文課就由五(4)班的丁老師來(lái)為我們上一堂語(yǔ)文課。
剛上課的時(shí)候，我們正在讀語(yǔ)文書，丁老師突然笑了起來(lái)，“呵呵，呵呵。”逗得我們哈哈大笑，我知道丁老師一定是一位很有幽默感的老師。
同學(xué)們每回答一個(gè)問(wèn)題，丁老師就在旁邊：“呵呵呵”地笑，我們也跟著笑。丁老師舉起大拇指的時(shí)候，我們立刻明白——使出吃奶的.力氣在那鼓掌。李屹回答完問(wèn)題的時(shí)候，丁老師就和他握了握手，好像遇見(jiàn)了“老”朋友一樣，笑得樂(lè)哈哈。
第四課的時(shí)候，丁老師眉飛色舞地給我們講了一個(gè)關(guān)于劉備、關(guān)羽和張飛的故事。
“叮叮叮!”唉，這鈴聲又來(lái)了，每次在我最有興致的時(shí)候來(lái)，上次打排球也是，本來(lái)還想多聽(tīng)一些的。期待丁老師下次還來(lái)為我們班上語(yǔ)文課，我們已經(jīng)充分地準(zhǔn)備好笑了……
我的丁老師作文 11
一縷陽(yáng)光照滿大地，我的心底暖洋洋的。這讓我回想起了您——-丁老師。我明白您一直在為我們班費(fèi)盡心思，可我們一直在為您的頭上潑冷水。
您剛來(lái)時(shí)，再次數(shù)學(xué)考試中，我們班的平均分比1班高了幾分，您就一直在我們這拓展習(xí)題。可一個(gè)單元的考試中，我們班退步了，丁老師您不但沒(méi)有生氣，而且還給我們講解錯(cuò)誤的原因，幫我們做分析。
記得還有一次，回家作業(yè)的質(zhì)量非常不好，全班只有三個(gè)人是全對(duì)的。所以您有些生氣，那天一次又一次的強(qiáng)調(diào)錯(cuò)誤多的題目，批改時(shí)，如果又有同學(xué)做錯(cuò)了的話，您便會(huì)舉一反三的教他們，讓他們明白這道題的含義。
上課時(shí)，您專注、認(rèn)真的教給我們知識(shí)，還在原來(lái)的基礎(chǔ)上，還會(huì)教我們?nèi)绾胃�、更好�?方法來(lái)解題。假如遇到難題，您定會(huì)提醒我們解題的思路，然后和大家一起研究。如果是節(jié)練習(xí)課，您必定會(huì)把那天作業(yè)的要求仔仔細(xì)細(xì)的講評(píng)一番。
丁老師，您是那么認(rèn)真、專注、負(fù)責(zé)您真是我們?nèi)松械牡谝粋�(gè)好導(dǎo)師！
我的丁老師作文 12
小丁老師是我們新來(lái)的語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師。他的課妙趣橫生，還給同學(xué)們一展風(fēng)采的機(jī)會(huì)。小丁老師不僅上課如此，在體育大課堂時(shí)，他也會(huì)巧用體育知識(shí)逗趣，使我們?cè)黾硬簧贇g笑。出于好玩，我們平日里昵稱他為“宮爆雞丁”。
每個(gè)星期四下午大課間活動(dòng)，小丁老師幾乎都會(huì)來(lái)帶隊(duì)，這可把我們高興壞了。一到操場(chǎng)，我們便邀請(qǐng)小丁老師和我們一起打排球。小丁老師拗不過(guò)我們，只好答應(yīng)。面對(duì)對(duì)手，我們鎮(zhèn)靜自若，還不是那個(gè)“宮爆雞丁”在給我們壯膽鼓勁嗎！只見(jiàn)你一來(lái)，我一往，球在空中飛舞，大戰(zhàn)十多個(gè)回合，對(duì)手堅(jiān)持不住，敗下陣來(lái)。但他們不服，發(fā)出“請(qǐng)戰(zhàn)書”，再敗再戰(zhàn)，最后力量不支，只得“舉手投降”……
敬愛(ài)的小丁老師就要走了，在熱烈的.歡送會(huì)上，大家都哭了，哭得很傷心。最后，我們和小丁老師依依惜別，小丁老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“我們就像坐公交車，每一站都會(huì)有人上車，但也會(huì)有人下車，我到站了，該下車了。同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”
我的丁老師作文 13
有時(shí)候爸爸、媽媽會(huì)問(wèn)我，你最敬愛(ài)的老師是誰(shuí)？我不假思索地說(shuō)：“丁老師”。
丁老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她性格溫柔，中等的個(gè)子，慈眉善目。
丁老師從事教學(xué)生涯已經(jīng)有二十多年了，課堂上，她一雙明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒。把我們帶入知識(shí)的海洋，同學(xué)們都很喜歡上數(shù)學(xué)課，每一節(jié)的'課都是一堂快樂(lè)的奏樂(lè)。
我告訴你吧，我們的丁老師很善良，她很少對(duì)我們發(fā)火，有什么事情總是心平氣和的對(duì)同學(xué)們講，一次不會(huì)，講二次，二次不會(huì)，講三次……，就這樣，丁老師總是耐心地給我們灌輸知識(shí)的寶藏。
丁老師年紀(jì)大了，再有幾年就要退休了，看著丁老師日益勞作的身影，我想說(shuō)：“敬愛(ài)的丁老師，您對(duì)我們的輔導(dǎo)、培養(yǎng)和愛(ài)護(hù)，我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的！”
我的丁老師作文 14
丁老師，我要感謝您，一開始，我覺(jué)得舉手是一件很可怕的事，但在您的幾次耐心教育下，我慢慢覺(jué)得舉手變得不可怕了。
記得您第一次找我談話的時(shí)候：那天上午，下課鈴響了，您對(duì)我說(shuō)：“欣欣，過(guò)來(lái)和我聊兩句吧�！蹦么认榈哪抗馔�，眼睛里充滿了詢問(wèn)：“你字寫得漂亮，學(xué)習(xí)又認(rèn)真，這都是值得同學(xué)們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。如果你上課也能積極發(fā)言，那該有多好�。 蔽沂裁匆矝](méi)說(shuō)，只有不爭(zhēng)氣的'淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
第二次您找我，我又哭了，躲在來(lái)接我回家的外婆身后，哭得像第一次一樣……第三次，我終于鼓起勇氣舉了手。我答對(duì)了，您用贊許的目光看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“好樣的”。回答完，我的心里滿是驕傲和自豪，我想，您也應(yīng)該和我的感受一樣。丁老師，請(qǐng)您相信我，我一定會(huì)更努力的，謝謝您！
我的丁老師作文 15
丁老師是我曾經(jīng)的一位語(yǔ)文老師，一、二年級(jí)時(shí)，我們是與她一起度過(guò)的。無(wú)數(shù)次的歡樂(lè)畫面，在我的記憶中，已經(jīng)很模糊，但與她離別時(shí)的情景，至今仍深刻在我的腦海中。
二年級(jí)時(shí)，我們聽(tīng)說(shuō)要分班，把現(xiàn)在的三個(gè)班合并成兩個(gè)班級(jí)，不知道會(huì)怎么分，大家都覺(jué)得很好奇。我們等阿等，一直等到期末領(lǐng)成績(jī)單的（也就是分班）那天。那天，丁老師先把每個(gè)同學(xué)的成績(jī)報(bào)一遍，又說(shuō)了些鼓勵(lì)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)的話。接著，她看著我們，不再說(shuō)話，臉上也沒(méi)有了平日的笑容——分別的時(shí)刻要來(lái)了。
這時(shí)，（1）班的嵇老師拿著張紙條走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“好，現(xiàn)在點(diǎn)到名字的同學(xué)到這邊來(lái)站隊(duì)，跟我走�！甭�(tīng)到這句話，我們不約而同地望著丁老師，丁老師也望著那些被點(diǎn)到名字的同學(xué)，她的眼睛濕潤(rùn)了。一顆亮晶晶的水柱從老師的眼眶中涌出，迅速地滑過(guò)臉頰，滴落在老師的`衣服上，接著，兩顆、三顆、四顆……丁老師望著那些被嵇老師帶走的同學(xué)，眼淚如雨般往下落……
�。�3）班的周老師來(lái)了，我們即將邁入另一個(gè)陌生的班機(jī)，我們紅著眼睛，用不舍的目光望著丁老師，丁老師也用鼓勵(lì)的目光看著我們，一句話也不說(shuō)。一會(huì)兒，我們離開了二（2）班，離開了丁老師。
我們和丁老師分別的情景，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
我的丁老師作文 16
今年，我換了一個(gè)新英語(yǔ)老師——丁老師，媽媽說(shuō)，這個(gè)老師很棒。我不知道丁老師是什么樣的人，聽(tīng)說(shuō)他在教育方面有一套。
上了幾次課后，我感到他的課很有趣。他語(yǔ)言詼諧幽默，經(jīng)常把枯燥無(wú)味的英語(yǔ)課文和英語(yǔ)單詞講得繪聲繪色。比如有一次我們講的`課文有一個(gè)單詞是“郵遞員”，英文是“postman”，有點(diǎn)長(zhǎng)，不好記。丁老師就給我們講郵遞員投遞信件經(jīng)常東奔西跑非常辛苦，這個(gè)單詞的讀音有點(diǎn)像“跑死他們”。我們聽(tīng)后哈哈大笑，在歡聲笑語(yǔ)中很快就記住了這個(gè)單詞。
丁老師不僅上課如此，提醒同學(xué)也很搞笑呢！記得有一次，一個(gè)同學(xué)上課忘記戴口罩了。丁老師就說(shuō)：“這位同學(xué)，你的嘴沒(méi)有穿衣服呀。”我們哄堂大笑。有好多次，丁老師都說(shuō)，你們笑聲太吵了，要含蓄，要含蓄。丁老師的課堂氣氛總是輕松愉悅。
雖然丁老師在課堂上幽默風(fēng)趣，但是他對(duì)待教學(xué)工作絲毫不馬虎。有一次，一個(gè)同學(xué)偷偷地把背過(guò)課文的“印章”剪下來(lái)，貼到了下一課上，他想逃避背課文。丁老師發(fā)現(xiàn)后，把這名同學(xué)的課本拍照并通過(guò)微信發(fā)給了家長(zhǎng)。這位同學(xué)急得都快哭了，后來(lái)丁老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育了他。這位同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，向老師保證一定痛改前非、下不為例。
我喜歡這樣幽默的丁老師，你們喜歡嗎？
我的丁老師作文 17
過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼我就從一名一年級(jí)的新生變成五年級(jí)的大男孩了。每天一看到低年級(jí)的小弟弟、小妹妹們，我就不由自主地想起以前的我，想起丁老師。
丁老師是我走出幼兒園，踏進(jìn)校門的位班主任。她給上課時(shí)，總是輕聲細(xì)語(yǔ)、面帶笑容，我非常喜歡聽(tīng)她講課。
剛踏進(jìn)校門，和素不相識(shí)的同學(xué)坐在一起，我調(diào)皮好動(dòng)的本性顯現(xiàn)。一出教室門抬腿就跑、與同學(xué)在樓道內(nèi)嬉鬧玩耍，上課做小動(dòng)作、說(shuō)悄悄話。違紀(jì)經(jīng)常被值日生抓到扣分，被任課老師點(diǎn)名批評(píng)、罰站。次期中考試也不太理想。
丁老師從大聲訓(xùn)斥過(guò)我，也一味的`批評(píng)我。而是耐心的用溫柔的語(yǔ)調(diào)教育我、我，向我講述校規(guī)校紀(jì)，居然還讓我擔(dān)任了“大樓秩序長(zhǎng)”和“路隊(duì)長(zhǎng)”，讓我親身體驗(yàn)。認(rèn)識(shí)到的危險(xiǎn)性。在丁老師的指引下，我學(xué)會(huì)了上課靜靜地聽(tīng)、專心的學(xué)，學(xué)會(huì)約束。
還有一次，我寫字拿筆姿勢(shì)不對(duì)，媽媽幫我改了多次。老師知道后，每走到我身邊，便會(huì)特意看一看。姿勢(shì)不，便馬上手把手的教我。
在丁老師耐心的培育下，我慢慢的熟悉校規(guī)、校紀(jì)，漸漸的學(xué)節(jié)奏。一步步的向前走，漸漸放飛的希望。
四年轉(zhuǎn)眼了，丁老師也不再教我了。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，或許我會(huì)忘記事，忘記天上學(xué)，忘記次舉手發(fā)言，忘記考的個(gè)百分，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的啟蒙老師——丁春榮。留在我腦海中的丁老師的形象，永遠(yuǎn)不會(huì)抹去。
我的丁老師作文 18
笑是每個(gè)人都會(huì)的，也是有很多種的笑。一個(gè)人剛出生就會(huì)有許多人對(duì)他笑，而我也不例外，有許多人對(duì)我笑，可是對(duì)我而言，我最難忘的是丁老師的笑。
我記得那是一個(gè)中午，我上二年級(jí)（2）下學(xué)期時(shí)，原班的班主任周老師，不知道什么原因而辭職了。換了一位新老師。當(dāng)時(shí)我如晴天霹靂，整天魂不守舍的，心里老是想念周老師。媽媽看在眼里急在心里，想了各種辦法，讓我從那種陰霾的日子里盡快走出來(lái)。都不奏效。最后干脆讓我轉(zhuǎn)到二（1）班，我真沒(méi)想到媽媽會(huì)有如此大膽的想法�？赡苁且�?yàn)椋?）班的丁老師我很熟悉的緣故吧！當(dāng)媽媽尊求我的意見(jiàn)時(shí)，我心里七上八下，像打翻了無(wú)味瓶。我那不爭(zhēng)氣的眼淚早已悄悄的滾落下來(lái)了。我舍不得我的班級(jí)，更舍不得共度兩年的.同學(xué)和像媽媽一樣的周老師�？墒牵澳该y違呀，”我只好背上書包依依不舍的離開了（2）班。我一邊走一邊想：丁老師會(huì)不會(huì)像周老師一樣和藹可親呢？
到了（1）班，同學(xué)們正在讀課文，也許同學(xué)們?cè)缫崖?tīng)說(shuō)，并沒(méi)有讓我覺(jué)得尷尬。我找了一個(gè)座位坐下和同學(xué)們一起讀課文。丁老師讓我讀課文，看到丁老師那鼓勵(lì)的笑容我一點(diǎn)也不緊張，從容地讀起來(lái)。全班同學(xué)響起了掌聲，丁老師笑了，啊！丁老師的笑容不陽(yáng)光更燦爛，比彩虹更美麗，比雨露更甜美，這一笑使我不再懷念過(guò)去，這一笑使我更加安心學(xué)習(xí)，安心“工作“。丁老師時(shí)常對(duì)我們露出這樣的微笑，我從心底里感謝這種笑。
我的丁老師作文 19
丁老師是我們的新語(yǔ)文老師。他個(gè)子高高的，身材勻稱。他說(shuō)話很幽默，經(jīng)常笑瞇瞇的，就拿最近的一節(jié)語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)吧。
這幾天，我們學(xué)了一篇課文《陶校長(zhǎng)的演講》。學(xué)完后，只見(jiàn)丁老師合上書本，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天，我們學(xué)習(xí)了《陶校長(zhǎng)的演講》，晚上回家準(zhǔn)備一下。明天我要聽(tīng)你們的演講，知道嗎?”
丁老師剛說(shuō)完，教室里立刻發(fā)出一陣唉聲嘆氣。剛準(zhǔn)備走出教室的丁老師一回頭：“我希望聽(tīng)到的是一陣‘耶’，而不是哀鴻遍野�！闭f(shuō)完揚(yáng)長(zhǎng)而去。后來(lái)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，丁老師居然告訴她，說(shuō)我人氣很旺，許多人都選我來(lái)演講。其實(shí)那只是因?yàn)槲液吞招ｉL(zhǎng)同姓!
第二天，我果然第一個(gè)被丁老師請(qǐng)上講臺(tái)演講，因?yàn)闇?zhǔn)備充分，所以講得很成功。丁老師風(fēng)趣地說(shuō)：“謝謝‘陶校長(zhǎng)’的'精彩演講!”
第二個(gè)演講的是周卓爾，因?yàn)樗麑?duì)我的演講提出了許多意見(jiàn)，所以丁老師就請(qǐng)他了(偷笑)。由于沒(méi)好好準(zhǔn)備，他站在講臺(tái)前演講時(shí)，不停地向自己座位上偷偷看書。這一小動(dòng)作被丁老師發(fā)現(xiàn)了，他從周卓爾面前走過(guò)去，周卓爾立刻講不出來(lái)了。我們疑惑地看著周卓爾，原來(lái)，丁老師從周卓爾面前走過(guò)去時(shí)，不僅擋住了他偷看的視線，還“順手牽羊”地合上了他的書。最后，丁老師讓周卓爾發(fā)表感言，他撓撓頭不好意思地笑了。這時(shí)丁老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一句：“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。”
這就是我們的丁老師，他幽默極了，不是嗎?
我的丁老師作文 20
我的數(shù)學(xué)老師叫丁老師，長(zhǎng)得高高的，瘦瘦的，鼻子前架著一副眼鏡，留著長(zhǎng)發(fā)，可真漂亮。丁老師有個(gè)特點(diǎn)就是喜歡笑，怪不得網(wǎng)名也叫做“開心一點(diǎn)”。
我們班的人個(gè)個(gè)都是個(gè)“小饞貓”。丁老師知道我們都愛(ài)吃糖，便借助這一點(diǎn)來(lái)讓我們作業(yè)做得快一點(diǎn)。這不，今天丁老師便又來(lái)“迷惑”我們了。
“叮鈴鈴”第二節(jié)課的鈴聲拉響了，丁老師一手拿著課本，一手拿著兩包糖對(duì)我們說(shuō)：“今天有4件任務(wù)要完成，先完成的`自己挑一顆糖�！比�43雙眼睛放著光芒，誰(shuí)不想吃糖��！老師一聲令下，同學(xué)們就奮筆疾書，我也不甘示弱。也在練習(xí)本上刷刷地寫了起來(lái)。大約20分鐘過(guò)后，我們班的快槍 手已經(jīng)完成了所有任務(wù)，美滋滋地拿過(guò)糖，興高采烈地跑回到座位上。接著陸續(xù)地有很多的人完成了所有任務(wù)，拿著糖，心里別提有多美了。哦！我終于做完了我拿著糖，心里比吃了蜜還要甜。我看了看已經(jīng)交的作業(yè)，比原來(lái)多出2倍！一看丁老師，嘴角也露出一絲微笑。
你瞧，這就是我們班的丁老師。
我的丁老師作文 21
記得兩年前，我剛剛踏入文一街小學(xué)的校園，上了一節(jié)我最喜歡的體育課，那位體育老師長(zhǎng)得高高的，扎個(gè)馬尾辮，始終對(duì)我們微笑，她就是丁老師。
直到現(xiàn)在，有一件事情還令我印象深刻，那就是丁老師教我們做廣播體操。她首先讓我們?cè)诮淌依锟戳巳橐曨l，再帶我們到大廳里去學(xué)做操。丁老師一節(jié)一節(jié)地教我們，記得在做第一節(jié)伸展運(yùn)動(dòng)時(shí)，許多同學(xué)手腳不協(xié)調(diào)，其中也包括我。她走到我面前，溫柔地說(shuō)：右手貼耳朵，左手伸直，手掌向下，雙腳并攏并半蹲�！笨粗抑钡臉幼�，她還安慰我說(shuō)“沒(méi)事，慢慢來(lái)，你一定能學(xué)會(huì)的。”丁老師說(shuō)過(guò)之后，我按照她的'辦法試做了一遍，果然做的好多了。慢慢地、慢慢地，我學(xué)會(huì)了做這套廣播體操。回到家得到了媽媽的表?yè)P(yáng)：這么短時(shí)間內(nèi)就學(xué)會(huì)了，真了不起。這當(dāng)然離不開我們丁老師的功勞。這以后，在學(xué)習(xí)上遇到任何困難，我都會(huì)想起丁老師的話“慢慢來(lái)，你一定會(huì)學(xué)會(huì)的�！�
這就是我們認(rèn)真的丁老師，同學(xué)們都非常喜歡她�？墒牵F(xiàn)在丁老師被調(diào)到文一街秀水校區(qū)去了，全班同學(xué)都非常想念她。
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