[集合]小學(xué)三年級(jí)的作文7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　我每寫(xiě)一篇習(xí)作就向《小山屋》網(wǎng)站投稿。現(xiàn)在我已經(jīng)發(fā)表了16篇，并有了一個(gè)作品專集。通過(guò)上網(wǎng)，我看了好多人的作品專集，發(fā)現(xiàn)他們都寫(xiě)得很好。尤其是梁家萃寫(xiě)的作文很有想象力，而且寫(xiě)的又多又好，也是上三年級(jí)，和我同級(jí)。于是我想向她學(xué)習(xí)，跟她叫個(gè)朋友。20xx年11月9日，我就在讀者留言板上寫(xiě)道：“梁家萃小朋友，我非常想和你網(wǎng)上成為好朋友，你能告訴我你的郵箱嗎？我等你的消息。謝謝！” 我讓爸爸每天上網(wǎng)查看，希望得到她的回應(yīng)。不知她愿不愿意跟我交朋友呢？！ 11月11日中午，爸爸回家后告訴我了一個(gè)好消息：梁家萃的媽媽會(huì)信了。信中寫(xiě)道：梁家萃很樂(lè)意和我交朋友，她會(huì)親自寫(xiě)信給我，告訴我她的聯(lián)系方式。我怕她的'信寄不到我這里來(lái)，就讓爸爸在讀者留言板上寫(xiě)了一個(gè)帖子，把我的聯(lián)系方式告訴了她。 11月20日上午，一個(gè)值得紀(jì)念的日子！我終于收到了梁家萃寫(xiě)給我的信！

　　我高興極了！用一口氣讀完了信。從信中我知道了她比我大半歲。那她就是姐姐，我就是妹妹了。�。∥矣侄嗔艘粋�(gè)姐姐！我和姐姐可以相互學(xué)習(xí)，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。我用她給我的電子郵箱給她回了一封信，介紹了我的情況，希望我們以后相互學(xué)習(xí)，保持聯(lián)系，做一對(duì)要好的小姐妹！并打開(kāi)讀者留言板，寫(xiě)道：嘉家姐姐，來(lái)信已收到，已回信，請(qǐng)查收！ 今后，我們要多多聯(lián)系，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，做一對(duì)德、智、體、美等各方面都得到發(fā)展的好學(xué)生，成為一對(duì)真正的好朋友！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　我敬愛(ài)的爺爺今年五十四歲了，他黑色的頭發(fā)有些已經(jīng)發(fā)白像染上了一層白霜。爺爺?shù)拿济��?xì)細(xì)的，有一雙充滿愛(ài)意的'眼睛。高高的鼻梁下面嘴巴灣灣的像月牙兒。

　　我的爺爺無(wú)論是凜冽的寒冬，還是炎熱的酷暑，不論是刮風(fēng)，還是下雨，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)接送我。如果我做錯(cuò)什么事情了，爺爺從來(lái)不會(huì)打我罵我，會(huì)給我講清道理，讓我自己去意識(shí)，哪里做錯(cuò)了，下次便不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。如果我受傷了，爺爺會(huì)很擔(dān)心，帶我去醫(yī)院……。

　　有一天，爺爺帶我去市政府坪內(nèi)溜冰，我飛快地穿好溜冰鞋，就想拉著爺爺溜冰，還只滑了一步，就站不穩(wěn)摔倒了。爺爺馬上仔細(xì)檢查了我的手腳，只是有些紅，爺爺鼓勵(lì)我，讓我自己爬起來(lái)繼續(xù)溜冰。還說(shuō)這點(diǎn)小傷算不了什么，叫我不要太嬌氣。于是，我忍著痛繼續(xù)在坪地上滑著�；�了兩個(gè)小時(shí)，我終于可以隨心所欲的溜冰了。這時(shí)，爺爺對(duì)我說(shuō)：“以后遇事不要怕苦怕累，就像你溜冰一樣，要有成績(jī)就必須付出汗水！風(fēng)雨過(guò)后才能看到美麗的彩虹！”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。此時(shí)的我像一只可愛(ài)又活潑的小蜻蜓一樣，在坪地里自由自在的玩耍著。

　　回家后，爺爺幫我把摔傷的手擦上藥水，雖然很痛，但我心里還是挺高興的！

　　我的爺爺是多么可敬可愛(ài)��！我感到很幸福！我很愛(ài)我的爺爺！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　2月4日，我和同學(xué)們要去參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) —-去邯鄲市福利院慰問(wèn)那里的兒童，與他們共同度過(guò)有意義的一天。我們給自己的團(tuán)隊(duì)起了個(gè)響亮的名字——“曙光七號(hào)”，因?yàn)槲覀冇衅邆�(gè)人，他們是高博文、沈之鴻、宋昊龍、馬伊晴、岳靖昆、奇奇還有我。我們的車(chē)滿載著豐厚的禮品，精美的賀卡，激動(dòng)的心情，從美麗的校園出發(fā)。

　　一路上，我們議論紛紛，說(shuō)說(shuō)笑笑……不知不覺(jué)中，福利院就已經(jīng)呈現(xiàn)在眼前。我們?cè)诟＠�院大門(mén)口照了幾張合影，讓這次非同一般的一天永遠(yuǎn)保存在我們的`記憶深處。然后我們揮舞著旗幟，滿懷激動(dòng)的心情跨進(jìn)了福利院。剛到時(shí),我們還挺激動(dòng)，當(dāng)看到他們的長(zhǎng)相時(shí)，同學(xué)們的心情被深深地震動(dòng)了，原來(lái)在我們未曾了解的身邊，竟然還生活著這么多不幸的同齡人！慢慢地我們適應(yīng)過(guò)來(lái)，活動(dòng)也正式順利展開(kāi)!

　　第一步：送食品。不一會(huì)兒，箱箱袋袋食品便被派送一空！看著他們那天真燦爛的笑容，我們也欣慰地笑了。

　　第二步，演節(jié)目�！笆锕馄咛�(hào)”每個(gè)人都演唱了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，還表演了我們精心排練過(guò)的小品《邯鄲學(xué)步》，福利院的朋友們也表演了他們的節(jié)目，印象最深的是身患白化病的龍龍也唱了《感恩的心》，獲得我們大家熱烈的掌聲。

　　第三步，互送賀卡。新春即將來(lái)臨，我們親手制作了一張張精美的賀卡，上面寫(xiě)滿了祝福的話語(yǔ)，希望把我們的溫暖傳遞到福利院所有人的心間。

　　當(dāng)我打開(kāi)龍龍的賀卡時(shí)，讀著上面真誠(chéng)的字跡，我也深深感悟到他心中的快樂(lè)。這次“手拉手過(guò)大年活動(dòng)”，不但是讓我們親身感悟到了福利院里那些殘疾兒童的真實(shí)生活，也培養(yǎng)和教育了我們這一代人，今后我們還要把愛(ài)傳遞到更多需要愛(ài)護(hù)的人的心中，讓我們的世界充滿溫暖的愛(ài)！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　桔子的味道酸酸的，西瓜的味道甜甜的，幸福的味道是什么樣的.呢？那就快跟我去嘗一嘗吧！

　　今天又是我們“清雅”家園的快樂(lè)分享日，同學(xué)們一大早就興沖沖地趕到學(xué)校，想看看張老師又會(huì)給我們帶來(lái)什么驚喜。但是，一上午張老師好像沒(méi)有什么動(dòng)靜，同學(xué)們都感到很疑惑。

　　終于捱到了下午的午讀時(shí)間，張老師若無(wú)其事地走進(jìn)了教室，順手拿起了一本書(shū)，又給我們讀起了故事，讀完故事，張老師猛一抬頭，“現(xiàn)在我們?cè)摳墒裁�？”“快�?lè)分享！”教室里立刻沸騰起來(lái)。

　　只見(jiàn)張老師調(diào)皮地笑了笑，然后緩緩地打開(kāi)電腦柜，一包、兩包、三包，整整三大包黃燦燦的蛋糕。教室里立即彌漫著濃濃的奶油香味兒，頓時(shí)，同學(xué)們兩眼放光。

　　開(kāi)始發(fā)蛋糕了，張老師一邊發(fā)一邊對(duì)每個(gè)同學(xué)說(shuō)著不同的話，“最近你的字寫(xiě)得很漂亮，繼續(xù)努力！”“你要加油哦！”當(dāng)我們樂(lè)呵呵地品嘗著美味的蛋糕時(shí)，張老師又說(shuō)話了，“什么味道？”“香香的！”“甜甜的！”“又香又甜！”“幸福的味道！”……

　　是的，我喜歡這幸福的味道。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

　　我家曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只活潑可愛(ài)的小鸚鵡。它整天嘰嘰喳喳，

　　活蹦亂跳的，光滑鮮艷的'亮藍(lán)色羽毛更是引人注目。在它的陪伴下，我每一天都很開(kāi)心。我想等它長(zhǎng)大一些把它培訓(xùn)為一個(gè)“相聲”演員。

　　一個(gè)星期日早上，我一見(jiàn)著奶奶就對(duì)她說(shuō)：“奶奶，我們把小鸚鵡放在客廳里，讓它飛一飛，它在籠子里會(huì)很的�！蹦棠檀饝�(yīng)了，就把籠子拿到客廳里。我把門(mén)窗關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)的，把籠子里的小鸚鵡放了出來(lái)。小鸚鵡看起來(lái)很開(kāi)心，因?yàn)樗�可以在寬闊的地方飛翔。它一會(huì)兒飛到東，一會(huì)兒飛到西，多么自由自在。它邊飛邊發(fā)出悅耳的聲音，好像在感謝我們呢。

　　可是，有一天，奶奶又把它放了出來(lái)，但一不小心讓它飛走了。我傷心地哭了好幾天，但我不怪奶奶，因?yàn)轼B(niǎo)兒也需要自由啊！

　　我希望我的小鸚鵡能找到它的爸爸媽媽，過(guò)上幸福的活。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

　　同學(xué)們你們最喜歡什么名勝古跡？我最喜歡岳王廟，因?yàn)槲易鹁丛里w，痛恨秦檜。

　　跨進(jìn)岳王廟，一眼就能看見(jiàn)一位威武莊嚴(yán)的將軍——岳飛。岳飛身穿紫色蟒袍，腰上佩帶著一把寶劍，身披紅披肩，左手按劍，右手握拳，顯得十分威風(fēng)、威嚴(yán)！因此使人感到他是一個(gè)英雄毫杰的人物。

　　墓闕前，有一座拱形的.石橋，它叫精忠橋。青石欄板，雕刻精美。坡面是采用鋸齒形的。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，假如*臣走到精忠橋上，便會(huì)摔下來(lái)。因此便會(huì)摔下來(lái)。

　　走進(jìn)岳飛墓，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有四個(gè)鐵人在你身旁跪在地上。他們分別是秦檜.王氏.張俊.萬(wàn)矣~.其中我最恨秦檜和王氏,為了解恨我就吃蔥包燴兒來(lái)消氣。

　　岳飛墓的中央偏后一點(diǎn)是岳飛的墓，旁邊稍小一點(diǎn)的墓，是岳飛的兒子岳雲(yún)的。墓前的兩側(cè)有三對(duì)明代的文武石傭和石馬.石羊.石虎.各一對(duì)。它們一天天的站在墓前，仿佛在保護(hù)岳飛墓和岳雲(yún)墓，以防有誰(shuí)來(lái)破壞這兩座墳?zāi)埂�…�?/p>

　　我愛(ài)杭州，更愛(ài)杭州名勝古跡！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7

　　“乖乖，起床了！”聽(tīng)到這聲呼喚，我翻了個(gè)身，裝作聽(tīng)不見(jiàn)，繼續(xù)睡。

　　過(guò)了一會(huì)兒：“兒子，趕緊起床了，要遲到了！”我睜開(kāi)眼睛，看了屋外一眼，還是不想動(dòng)。

　　終于：“任俊璽，你起不起來(lái)？”我一看架勢(shì)不妙，趕緊一骨碌爬了起來(lái)，洗臉、刷牙、吃飯、上學(xué)。這早晨三部曲在我家?guī)缀跆焯焐涎�，而主人公則是我那嘮叨的媽媽。

　　說(shuō)起我的媽媽，那真是讓我歡喜讓我憂�。∽屛覛g喜的是在平時(shí)和媽媽的相處中，媽媽那孩子一樣的性格。你瞧：說(shuō)著就來(lái)了�？匆�(jiàn)我在寫(xiě)作文，媽媽把頭伸了過(guò)來(lái)，一看題目，原本面無(wú)表情的臉立刻變得喜笑顏開(kāi)，“兒子，在寫(xiě)媽媽呀！那把媽媽寫(xiě)好點(diǎn)啊，比如：我長(zhǎng)得漂亮、性格溫柔、勤勞賢惠、孝順爹娘、尊重丈夫、關(guān)心兒子……�！笨粗鴭寢屧谀抢镒匝宰哉Z(yǔ)，一臉得意的表情，我翻了個(gè)白眼，忍不住澆了一盆冷水：“媽媽，你說(shuō)的是你嗎？我怎么覺(jué)得除了孝順爹娘這一條符合之外，其余的都是在說(shuō)別人呀！”媽媽一聽(tīng)，不樂(lè)意了，趕緊拉起救兵來(lái)：“老公，你說(shuō)我說(shuō)的是不是我”？一直在旁觀的老爸先是看了看亂糟糟的客廳，然后又瞅了瞅媽媽那帶著威脅的目光，無(wú)可奈何的說(shuō)了聲：“你是長(zhǎng)的挺漂亮的.�！眿寢屢宦�(tīng)，開(kāi)始挺高興，可轉(zhuǎn)眼間就陰云密布：“你的意思是說(shuō)我除了漂亮就一無(wú)是處了？”爸爸一看勢(shì)頭不對(duì)，立刻收拾桌子去了。我看了媽媽一眼，無(wú)奈的搖了搖頭。媽媽一看我和爸爸這樣，立刻換上一副笑臉：“兒子，我給你做好吃的去�。�對(duì)了，你不是一直想要拼裝玩具嗎？等吃了飯?jiān)劬腿ベI(mǎi)啊！那個(gè)能不能給媽媽寫(xiě)的好點(diǎn)呀？”看媽媽這“阿諛?lè)畛小钡哪�樣，我勉�?qiáng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽一看，樂(lè)滋滋的去做飯了。而我跟爸爸無(wú)可奈何的搖了搖頭。

　　讓我憂的是媽媽也有嚴(yán)厲的時(shí)候，那就是在對(duì)待我的學(xué)習(xí)上，容不得一絲一毫的馬虎。有次考試，我錯(cuò)了一個(gè)字，心想著先出去玩，等回來(lái)了再訂正，可是被媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)我作業(yè)完成了嗎？我滿不在乎的說(shuō)就錯(cuò)了一個(gè)字，先去玩，等回來(lái)了我在做，可媽媽不愿意了，非得讓我現(xiàn)在完成，無(wú)可奈何，我三下五除二把錯(cuò)字寫(xiě)了一遍就準(zhǔn)備溜了，誰(shuí)知媽媽一看，說(shuō)寫(xiě)的潦草，讓我重寫(xiě)，就這樣，一個(gè)錯(cuò)字我足足寫(xiě)了十幾遍，媽媽才滿意。寫(xiě)完后，媽媽又給我上了一堂“政治課”，這才罷休！也就是這一次，讓我從此以后能夠認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)！

　　這就是我的媽媽，我喜歡她那孩子一樣的性格，讓我可以毫無(wú)壓力的與她相處；也喜歡她那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，那讓我學(xué)會(huì)了如何對(duì)待學(xué)習(xí)中所犯的錯(cuò)誤！

【小學(xué)三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

小學(xué)三年級(jí)作文04-12

小學(xué)三年級(jí)的作文09-03

三年級(jí)小學(xué)作文09-02

★小學(xué)三年級(jí)作文08-29

小學(xué)三年級(jí)的作文（精選）09-16

小學(xué)三年級(jí)的作文(經(jīng)典)09-21

小學(xué)三年級(jí)的作文06-29

小學(xué)三年級(jí)作文06-29

小學(xué)三年級(jí)的作文07-06

小學(xué)三年級(jí)的作文07-07