小學(xué)三年級(jí)的作文【優(yōu)選9篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我小時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了許多書(shū)。幾乎每天晚上，媽媽都會(huì)給我講繪本里的故事。每次媽媽給我講完故事的時(shí)候，我都對(duì)故事的結(jié)尾半信半疑。心想什么時(shí)候，我能自己看書(shū)��！直到去年，我才開(kāi)始自主閱讀。媽媽為了讓我保持自主閱讀的興趣，又給我買(mǎi)了許多兒童繪本和橋梁書(shū)。
現(xiàn)在，我可看上癮了。我最喜歡的繪本有《兔子帕西一家的故事》和《奇先生和妙小姐》。我在《兔子帕西一家的故事》中認(rèn)識(shí)了五個(gè)小兔子。我最喜歡露露，因?yàn)槁堵逗軙?huì)思考問(wèn)題，遇到困難也會(huì)想辦法克服，這一點(diǎn)我想向她學(xué)習(xí)。我第二喜歡的是米斯特，他像個(gè)小偵探一樣天天去旅游，可有意思了。丹妮我就不怎么喜歡了。她是最小的孩子，天天離不開(kāi)她的小布娃娃。有一次火災(zāi)的'時(shí)候，她的小布娃娃被燒成灰了，她還一直哭要?jiǎng)e人來(lái)安慰她。她總是膽小怕事，所以我不喜歡她。
《奇先生和妙小姐》我也比較喜歡。因?yàn)樗齻兌际窍∑婀殴值南壬托〗�。比如“柔韌小姐”都是翻著跟頭走路，上到房頂也不用爬梯子呢！
我從書(shū)中找到了許多樂(lè)趣，我發(fā)現(xiàn)書(shū)上有許多好玩兒的事，還有一些是我以前不知道的事。以后，我還要和書(shū)繼續(xù)做朋友！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我，個(gè)子高高的，烏黑亮麗的頭發(fā)束在腦后，帶上粉色的頭箍，甚是可愛(ài)。“大號(hào)”的'鵝蛋臉白里透紅。大大的眼睛仿佛有著魔法，有時(shí)是漂亮的雙眼皮，有時(shí)是可愛(ài)的單眼皮。鼻子是我心中的遺憾，有點(diǎn)塌�？墒俏业谋亲雍莒`敏，什么氣味都逃不過(guò)它。
我最喜歡彈古箏，每天都堅(jiān)持練習(xí)，而且一連就是幾個(gè)小時(shí)。等到古箏考級(jí)的前夕，我更是不停地練，沒(méi)日沒(méi)夜。隨著我手指的撥弄，美妙的音樂(lè)緩緩響起。功夫不負(fù)有心人，我順利通過(guò)了考級(jí)。中秋佳節(jié)，團(tuán)圓飯后，我為長(zhǎng)輩們彈奏一曲助興，大家都陶醉在我美妙的琴聲中，為我豎起了大拇指點(diǎn)贊。
這就是我，一個(gè)可愛(ài)，又會(huì)彈古箏的女孩。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
“一年之季在于春，四季春夏秋冬，我最?lèi)?ài)秋”。我看著天空說(shuō)到：“為什么呢？”原來(lái)我喜歡捉蛐蛐，采水果、吃玉米……我最喜歡捉蛐蛐了。
我和二哥哥在草地上捉蛐蛐，我的二哥哥找到了蛐蛐，我見(jiàn)了連忙去撲捕，只見(jiàn)我捕去了，蛐蛐早就從右邊跳到左邊了，哥哥見(jiàn)了說(shuō)：“文文你是怎么捕的呀！我來(lái)�！敝灰�(jiàn)他像捕蝴蝶一樣的一叩一只蛐蛐被捕住了。我哥哥就是這樣捕到的.。一會(huì)的時(shí)間，哥哥捉了八只，我去捉了一只，但我也很高興。所以，秋天給我?guī)?lái)了不少的快樂(lè)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
今天，我們的興趣班正式開(kāi)始了，我讀的是作文興趣班。上課鈴聲響了，我們靜靜地等待著老師的到來(lái)，老師一走進(jìn)教室，我們應(yīng)看見(jiàn)她扎著一只短短的辮子，笑起來(lái)兩邊有兩個(gè)酒窩真好看。老師說(shuō)：“今天寫(xiě)《我的老師》”，要寫(xiě)出一個(gè)老師的外貌、性別、性格、年齡、叫什么、姓什么，老師又對(duì)我們說(shuō)：“寫(xiě)作文分三段，第一段寫(xiě)老師的外貌、第二段寫(xiě)老師的怎么教我們、第三段寫(xiě)作文的結(jié)果�！彼晕疫@一課聽(tīng)得非常認(rèn)真，把老師的`每一句話(huà)都記在腦海里。
老師這樣詳細(xì)地講解，使我懂得了寫(xiě)作文的基本要求，老師講的課是那樣豐富多彩，這一課仿佛在我面前敞開(kāi)一扇窗戶(hù)。
這一課真有趣。
指導(dǎo)教師：彭道英
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
有一年寒假，我們?nèi)掖罨疖?chē)回屏東鄉(xiāng)下探望阿公阿嬤�；氐交ㄉ彆r(shí)，在火車(chē)站看見(jiàn)一位老先生正在拉手風(fēng)琴，他的身材瘦弱，衣服破舊不堪，看起來(lái)很令人傷感。
看見(jiàn)這位老先生辛苦拉手風(fēng)琴賺錢(qián)的模樣，讓我很舍不得，于是我請(qǐng)媽媽借我一百元，放進(jìn)老先生的小木盒里，我記得當(dāng)時(shí)老先生不斷向我道謝，并祝福我呢！
雖然一百元在一般人眼中只是很小的錢(qián)，不過(guò)，卻有可能是別人一、兩餐的伙食費(fèi)�。∷员M管要預(yù)支我兩周的零用錢(qián)，我還是很樂(lè)意這么做。
經(jīng)過(guò)這件事后，我才發(fā)覺(jué)自己是多么的「身在福中不知�！梗偸窍舆@道菜不好吃、那件衣服不好看……等等，卻沒(méi)想到，這些被我嫌棄的.東西，有時(shí)卻是別人所夢(mèng)寐以求的�。∷�，我也要學(xué)習(xí)做一個(gè)不浪費(fèi)的人，并在我的能力范圍內(nèi)，盡力幫助需要幫助的人，讓他們感受得到社會(huì)的溫暖。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
父愛(ài)是一種無(wú)私的力量，它像春天的甘霖，夏天的雨露，秋天的果實(shí)，冬天的太陽(yáng)，給我溫暖！給我關(guān)懷和鼓勵(lì)！
我記得才上一年級(jí)時(shí)的.某一天，我沒(méi)帶雨傘，窗外又下著傾盆大雨，雨點(diǎn)不停地敲打著地面“砰砰”的響個(gè)不停，學(xué)校的小路瞬間變成了一條條小河。同學(xué)們漸漸地都回去了，只剩下我一個(gè)人，雨依然越下越大，我的心里卻很害怕，渾身凍得發(fā)抖，這時(shí)我多想讓爸爸來(lái)接我呀！正在這時(shí)，我隱約聽(tīng)到有個(gè)熟悉的聲音在叫我，我扭頭一看，原來(lái)是爸爸正站在外面等我，我連忙撲到爸爸的懷里，頓時(shí)我的身上和心里都溫暖了起來(lái)。爸爸說(shuō)：“孩子爸爸來(lái)晚了是因?yàn)樵诮幽愕陌肼分校鋈幌缕鹆舜笥�，我又連忙回去給你接傘了�！蔽椅⑿Φ膶�(duì)爸爸說(shuō)沒(méi)關(guān)系的。大雨還是“嘩嘩啦啦”下個(gè)不停，爸爸怕我會(huì)感冒就把我背了回來(lái)。一路上，我靠在爸爸溫暖的背上，心里感到無(wú)比幸福！
這就是我的父親，人們總說(shuō)父愛(ài)是一座山，高大威嚴(yán)。謝謝爸爸對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的愛(ài)，我要像愛(ài)媽媽一樣的愛(ài)您！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在遙遠(yuǎn)的小山村,那里風(fēng)光秀麗,春天百花盛開(kāi),尤其是那些白白的梨花,就像雪花一樣掛在樹(shù)枝上，一股山泉“汩汩”的流到村莊里各家各戶(hù)的`水缸里,村邊一條小溪一條條小魚(yú)歡快的游著。山上有許多竹筍，爺爺經(jīng)常上山拔給我吃，還有那些說(shuō)不出名字的野果呢。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
咦，那個(gè)拿著鉛筆專(zhuān)注畫(huà)畫(huà)的小女孩是誰(shuí)？走近一看她張著一雙炯炯有神的眼睛，那眼睛忽閃忽閃，可真漂亮！再仔細(xì)一看，她有一副瘦小的身材，穿著校服，帶著紅領(lǐng)巾，手上還有沒(méi)有洗凈的顏料痕跡。咦，這不是我嗎？
我從小就愛(ài)畫(huà)畫(huà)，在家里墻上胡亂涂鴉媽媽刷墻刷了好幾遍還是沒(méi)有涂掉，就算從新粉刷了墻，還是會(huì)被我涂的'亂七八糟的。隨著年齡的增長(zhǎng)，我畫(huà)的畫(huà)越來(lái)越好，漸漸的能表現(xiàn)出表情了。媽媽終于發(fā)現(xiàn)了我真正感興趣的東西--畫(huà)畫(huà)，于是給我報(bào)了一個(gè)畫(huà)畫(huà)興趣班，不像別的小朋友，上的全是作文班、奧數(shù)班……我覺(jué)得我比他們幸福，因?yàn)槲医K于有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)自己喜歡的繪畫(huà)了。
你們看，這就是我，一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9
今天，我就來(lái)當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，來(lái)說(shuō)說(shuō)我的神奇教室。你肯定會(huì)說(shuō)：停停停，教室有什么可說(shuō)的呀！切，你也太小看我們的教室了，如果你想知道這個(gè)教室多神奇，就跟我走吧！
先說(shuō)說(shuō)教師的樣子吧，全身布滿(mǎn)金色的油漆，看上去金燦燦的`，格外耀眼；從外面看，教室像一輛電車(chē)，只要有空間，想停哪就停哪。又像是一塊塊拼圖，隨意安放；還有哦，整個(gè)空間全網(wǎng)絡(luò)覆蓋，是不是很新奇呀？
再談?wù)勥@個(gè)教室的功能吧！比如，語(yǔ)文老師正在講課，你只見(jiàn)她按下講桌上的紅色按鈕，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室一下子就變得和老師講的課的場(chǎng)面一模一樣，而你也會(huì)馬上全情投入到課文學(xué)習(xí)之中。更神奇的是，假若地震來(lái)了，你千萬(wàn)不要慌張，只要老師按下藍(lán)色按鈕，我們的教室就會(huì)出現(xiàn)一層防護(hù)罩，只要有了這個(gè)防護(hù)罩，就可以在教室里安安心心地上課了。
我們的黑板也是新奇的不得了，是聲控的呢！只要老師對(duì)著屏幕說(shuō)出自己想搜的資料，大屏幕上就會(huì)出現(xiàn)。有時(shí)，同學(xué)們會(huì)需要記筆記，只要按下黃色的按鈕，再說(shuō)出是哪一課，黑板上就會(huì)顯示那一課的重點(diǎn)，老師也不用寫(xiě)字，學(xué)生也能看的清清楚楚。
最后，說(shuō)說(shuō)神奇的課桌吧！你是不是在課堂上有不認(rèn)真聽(tīng)講的情況，這你可就要遭殃了：桌子會(huì)感應(yīng)到的，它還會(huì)電你一下，你就會(huì)馬上認(rèn)真起來(lái)。課桌右邊還有一個(gè)舉手裝置，你只要按下按鈕，它就會(huì)舉起來(lái)，不過(guò)不要太用力了哦，不然它可會(huì)彈出去哦。它還有一個(gè)功能——就是幫你做好課前準(zhǔn)備，只要你寫(xiě)下下一節(jié)課的科目，它就會(huì)貼心為你服務(wù)好！
這就是我的神奇教室！怎么樣，眼花繚亂了吧？
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