小學(xué)三年級(jí)作文

時(shí)間：2025-04-27 09:38:53 小學(xué)三年級(jí)作文我要投稿

小學(xué)三年級(jí)雷鋒的作文300字推薦度：
小學(xué)生三年級(jí)秋游作文推薦度：
相關(guān)推薦

(優(yōu)選)小學(xué)三年級(jí)作文6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

(優(yōu)選)小學(xué)三年級(jí)作文6篇

小學(xué)三年級(jí)作文篇1

　　你看過(guò)馬戲嗎？你認(rèn)為馬戲團(tuán)里的猴子可愛嗎？相信每個(gè)人都會(huì)毫不猶豫地說(shuō)“是”。其實(shí)，任何一個(gè)馬戲團(tuán)都少不了猴子演員。猴子機(jī)靈可愛，喜歡登高跳躍，又能做滑稽可笑的動(dòng)作，觀眾肯定會(huì)喜愛。但是，猴子淘氣好動(dòng)，喜歡搞惡作劇，有時(shí)會(huì)弄得馴獸員哭笑不得。所以，把猴子培訓(xùn)成合格的演員并非易事。

　　陽(yáng)光大馬戲團(tuán)也有猴子演員，可愛調(diào)皮的猴子給馬戲團(tuán)招攬來(lái)了不少觀眾。母猴雅娣是團(tuán)里最重要的猴子演員，它是一只金絲猴。雅娣長(zhǎng)得可漂亮了，生來(lái)就是一副閉月羞花的容貌。雅娣的一雙藍(lán)眼睛清澈明亮，長(zhǎng)著一只可愛的淺灰色朝天鼻。它的皮毛金黃金黃的，柔軟如絲綢，光滑如錦緞，跳躍時(shí)，就像穿著一件華貴的錦袍。

　　雅娣剛來(lái)馬戲團(tuán)時(shí)，很不聽話，但因?yàn)檠沛飞鷣?lái)名貴，同時(shí)觀眾也喜歡它的皮毛，所以高導(dǎo)演不準(zhǔn)馴獸員老費(fèi)抽打它。這怎么訓(xùn)練它呢？為了解決這個(gè)難題，團(tuán)里買來(lái)了一只叫做板子猴的猴子。

　　俗話說(shuō)“殺雞儆猴”。板子猴很丑，也沒有上臺(tái)的希望，所以高導(dǎo)演讓老費(fèi)找多點(diǎn)借口教訓(xùn)它，使雅娣看了十分害怕，以達(dá)到馴服的目的。剛開始，它并不聽話，所以經(jīng)常被打，打得它猴毛飛旋，打得它頭昏眼花。雅娣在一旁看得心驚肉跳，輪到它時(shí)不敢不從�？墒锹�，雅娣明白過(guò)來(lái)，那根鞭子永遠(yuǎn)不會(huì)抽打到它，就又調(diào)皮起來(lái)，而板子猴卻為了讓那根兇惡的鞭子不落在自己身上，而規(guī)矩聽話，變得越來(lái)越精明能干。

　　嚴(yán)厲的懲罰往往會(huì)讓動(dòng)物們重塑性格。

　　一次演出又被雅娣搞砸了，老費(fèi)的鞭子也被它搶走了。這個(gè)時(shí)候，救場(chǎng)就是救命。老費(fèi)急中生智，牽來(lái)了板子猴。板子猴靈活地爬上桿子，認(rèn)真表演。雅娣嗷嗷直叫，也許是嫉妒老費(fèi)不讓自己表演，也許是認(rèn)為打板子猴是理所當(dāng)然的'事，所以它也學(xué)老費(fèi)的樣子，揚(yáng)起鞭子，狠狠地抽向板子猴。直到雅娣跳下來(lái)被老費(fèi)捉住。

　　最終，板子猴圓滿地完成了表演。而雅娣被老費(fèi)打得金毛亂舞，從此再?zèng)]有猴代替雅娣挨打了。

　　看了這個(gè)故事，我感觸很深。老費(fèi)無(wú)論如何都不會(huì)嚴(yán)厲地體罰雅娣，這讓它明白它有赦免權(quán)，可以我行我素，還擁有了小姐脾氣，越來(lái)越愛偷懶、刁鉆。而板子猴經(jīng)常無(wú)故挨打，時(shí)間一長(zhǎng)，不僅對(duì)雅娣造成不了影響，反倒刺激了它，讓它更不可一世，這都怪馴獸員的縱容。我想，我們不分是非，一味縱容某些事情，恐怕于人于己皆無(wú)好處。

　　其實(shí)現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)就像老費(fèi)一樣過(guò)度縱容孩子，說(shuō)是愛孩子，其實(shí)是害孩子，等孩子長(zhǎng)大了便后悔晚矣！

　　記得有次去公園，我看到一個(gè)小姑娘被一塊石頭絆了一跤，坐在地上哇哇大哭。坐在不遠(yuǎn)處的媽媽急匆匆地趕來(lái)，心疼地把小姑娘抱起，一邊仔細(xì)地打量了她，看看有沒有受傷，一邊問(wèn)：“寶貝，有沒有摔疼？是不是這塊討厭的大石頭，媽媽幫你教訓(xùn)教訓(xùn)它，好不好？”說(shuō)著便狠狠地用腳踢了一下石頭，小姑娘這才破涕為笑。看過(guò)這本書后我不禁想到了這個(gè)小姑娘，是不是在她的身上也能找到雅娣的影子呢？

小學(xué)三年級(jí)作文篇2

　　陽(yáng)光是溫暖的，她帶給我們的是光明，母愛是偉大的，她帶給我們的是溫暖和色彩。

　　清晨，第一縷陽(yáng)光照在小朋友的臉上，紅彤彤的，好像是陽(yáng)光送給大家的禮物。我的`媽媽就是一個(gè)大太陽(yáng)，無(wú)論工作多么艱辛，每天陪伴著我。

　　那一年，我得了一場(chǎng)重病，差點(diǎn)讓病魔奪去了我幼小的生命。那時(shí)的我像一株無(wú)助的幼苗在風(fēng)雨中飄零，似乎老天已對(duì)我判了死刑，在我的世界里只有淚水和黑暗，我無(wú)比傷心。媽媽每天陪在我身邊積極治療，安慰我，鼓勵(lì)我，眼見著我的病慢慢好轉(zhuǎn)，我的心中突然閃過(guò)一道光束——那是媽媽的愛，雨后彩虹升起來(lái)了�！拔唇�(jīng)歷風(fēng)雨中怎能見彩虹”，我眼前潔白的床鋪突然變成了金色的希望。媽媽的愛像雨后的彩虹那樣絢爛，像燃燒的火焰那么明亮，撫平了我心靈的傷口。

　　媽媽，一個(gè)偉大的稱呼，是光明使者，給我們帶來(lái)了溫馨，在我的心里，你永遠(yuǎn)是最高尚的。

　　媽媽，你是火焰，是彩虹，是我心中的陽(yáng)光。在這個(gè)屬于你的日子里，我想對(duì)你說(shuō)“媽媽，我愛你！”

小學(xué)三年級(jí)作文篇3

　　啊!一個(gè)漫長(zhǎng)的假期過(guò)去了，終于把開學(xué)給盼來(lái)了!

　　當(dāng)陽(yáng)光照在我們微笑的臉龐上時(shí)，我們正走在通往學(xué)校路上。

　　啊!開學(xué)了，敬愛的老師，親愛的`同學(xué)，我們又能同面了，我激動(dòng)不已。想到這里，我加快了走路的步伐。

　　來(lái)到教室，我看見到校的人還很少，就慢慢的欣賞起我們那個(gè)新的教室，還有好朋友們。我們向老師問(wèn)好，還問(wèn)候同學(xué)們今天開不開心之類的話。

　　上課了老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“大家安靜一下，我們現(xiàn)在開始發(fā)新書。”突然大家都?xì)g呼雀躍。

　　后來(lái)是家長(zhǎng)爭(zhēng)先恐后的幫老師發(fā)書，看來(lái)家長(zhǎng)也非常開心。

　　新書和新本子到了我們的手上之后，我們急忙看我們喜歡看的地方，然后老師對(duì)我們說(shuō)了包書皮之類的話。

　　我今天非常開心，因?yàn)榻裉斓氖斋@很大，我滿載而歸的回了家。

小學(xué)三年級(jí)作文篇4

　　我有一個(gè)幸福的家。爸爸、媽媽都非常愛我，特別是媽媽，她對(duì)我學(xué)習(xí)上關(guān)心，生活上愛護(hù)，還經(jīng)常給我講一些做人的道理。媽媽最關(guān)心我的學(xué)習(xí)。從我剛出生，她和爸爸給我起名字時(shí)，就對(duì)我寄予了無(wú)限的希望。媽媽把我叫“文”，就是要我“文武雙全”，將來(lái)能成為國(guó)家的棟梁之材。從我上小學(xué)開始，媽媽就經(jīng)常檢查我的作業(yè)，輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，每天都睡得很晚很晚。當(dāng)時(shí)我的作業(yè)少，媽媽就從書店給我買來(lái)許多練習(xí)冊(cè)讓我做。從二年級(jí)開始，媽媽就給我在少年宮報(bào)了書法班、繪畫班；三年級(jí)時(shí)，又報(bào)了作文班和奧數(shù)班，還給我請(qǐng)了英語(yǔ)家教。

　　幾年來(lái)，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，媽媽每天四趟騎著自行車接送我上學(xué)；每逢節(jié)假日和星期天，風(fēng)雨無(wú)阻，帶著我去上課外班。為了我能學(xué)好奧數(shù)，媽媽象個(gè)小學(xué)生一樣，和我坐在一個(gè)教室里聽課。她聽的是那么認(rèn)真，記的'是那么仔細(xì)，這一切都是為了能更好的輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。有時(shí)我奧數(shù)題不會(huì)做，媽媽總是給我認(rèn)真講解，她不會(huì)做時(shí)，還打電話和別的家長(zhǎng)討論。有幾次，我半夜醒來(lái)，媽媽還坐在燈下做奧數(shù)題，有時(shí)竟困乏的爬在桌上睡著了。媽媽對(duì)我的要求非常嚴(yán)格。只要我在學(xué)習(xí)上稍不認(rèn)真或做錯(cuò)了什么事情，媽媽總要嚴(yán)厲的批評(píng)我，耐心的給我講道理，直到我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤為止。記得二年級(jí)時(shí)，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，就拿同學(xué)的作業(yè)本照抄。媽媽知道了這件事，嚴(yán)厲的批評(píng)了我。媽媽說(shuō)：“題不會(huì)做可以請(qǐng)教別人，但決不能去抄別人的作業(yè)。”接著媽媽就給我講了“掩耳盜鈴”的故事。還有一次，我去少年宮上課時(shí)，不小心把走廊的花盆踢碎了。我看看四周沒人，就急忙跑進(jìn)教室，躲過(guò)了老師的追問(wèn)。回到家里，我慶幸的把這件事告訴了媽媽。誰(shuí)知，媽媽聽后一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“兒子，你可真是長(zhǎng)本事了！踢碎了花盆，還不向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，這可不是好的行為！”…… 第二天，我拿著媽媽給的5元錢，主動(dòng)找老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。謝謝你媽媽，是你教會(huì)了我做人的道理；是你教會(huì)了我一個(gè)人生最尊貴的東西——誠(chéng)信！

小學(xué)三年級(jí)作文篇5

　　兩個(gè)月的署期已經(jīng)悄悄地從我身邊溜走，那種放假的感覺至今仍令我回味無(wú)窮，可我一時(shí)又很難找到合適的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)我這些天來(lái)的感受，最后還是媽媽用最＂恰如其分＂的一句話來(lái)概括了我這６０多天的署期生活——＂你這是放假，可不是放羊．＂呵，真讓媽媽說(shuō)中了，這回我還真的放了一回羊。

　　放假的第三天我就隨爺爺回到了農(nóng)村的老家，為了讓我安心的做署期作業(yè)，爺爺很少讓我出門．一天乘爺爺出門辦事的工夫，我就一個(gè)人溜了出來(lái)，來(lái)到村口有一片小樹林，下面是一片片小草鋪成的綠蔭，美麗極了．我興高采烈地在小樹間跳來(lái)跳去，竟將爺爺安排我的作業(yè)忘的'一干二凈．突然我聽到了一陣＂嘜。。。＂的叫聲，我扭頭望去，只見在小樹林的不遠(yuǎn)處一只小羊被栓在一個(gè)小木橛上，正在吃力的向這邊掙扎．我走近一看，只見它身旁夠得著的地方的草都已經(jīng)被吃光了，我想這小家伙一定是看到樹林下那片美味而情不自禁了吧．這時(shí)我忽然想起老師常跟我們講的很多助人為樂的好人好事來(lái)，心想一定得幫助小羊，我連忙幫它解開繩索，只見它一溜煙似地竄進(jìn)了小樹林．．．．．

　　回到家里我迫不及待把我做的好事講給了正在生氣的爺爺，心想這下可以用來(lái)減輕因逃功課帶來(lái)的責(zé)備．還沒等我說(shuō)完，只見爺爺拍案而起，也一溜煙似地跑向那片小樹林．．．．

　　后面不用說(shuō)大家也會(huì)猜到，這下倒霉的不光是我，還有那片可愛的小樹。