小學(xué)二年級(jí)作文（精選）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
放學(xué)了，天下著大雨，我走在回家的.路上。一個(gè)背著書包沒有帶傘的小男孩正在雨中走著，我連忙跑過去吧雨傘遞給他，說：“小弟弟，你拿著吧，我家馬上就到了�！薄爸x謝你，小姐姐！”男孩接過雨傘答謝道。我朝他笑了笑就回頭快速往家跑。
回到家以后，我全身都濕了，媽媽問怎么回事？我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽直夸我做得對(duì)，是個(gè)好孩子呢！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
親愛的同學(xué)：
上課了!上課了!同學(xué)們爭先恐后地走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的桌子上都有日記本，可我的桌子上卻什么也沒有，我的日記本到底去哪里了呢?我奇怪極了。
正想著，丁老師親切地說：“同學(xué)們，快坐好，上課了!”我聽了，連忙坐好，也沒有時(shí)間再去想。丁老師和藹可親地對(duì)我們說：“同學(xué)們，我要特別表揚(yáng)幾位同學(xué)，他們的日記有很大的進(jìn)步，下面，我給大家讀一讀他們寫的日記�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無聲，丁老師首先讀了我最好的朋友張瀛的'日記，她寫的是母親節(jié)為媽媽送康乃馨的事，我聽了非常感動(dòng)，覺得她寫的比我的好多了，我一定要向她學(xué)習(xí)。接下來是我后桌陳明宇的日記，他寫的是母親節(jié)幫媽媽做家務(wù)的事，他用的詞語和句子非常好，內(nèi)容也讓我很感動(dòng)。
正欣賞著，只聽見丁老師說：“下面，我給大家讀一讀趙成都同學(xué)的日記�！蔽倚睦镱D時(shí)感到一陣輕松，老師讀完日記，我自豪地走上講臺(tái)，雙手接過老師手里的日記本，回到座位上，認(rèn)真地讀著丁老師給我寫的評(píng)語，丁老師的評(píng)語雖然短少，也給我?guī)砹撕芏嗟男判摹?/p>
通過這件事，我明白了：付出就有回報(bào)。為了我們生活的更好，爸爸的工作在外地，每年只回家五六次，但他仍堅(jiān)持在電話里給我輔導(dǎo)日記，在這里我要真心感謝爸爸對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)，如果沒有他的幫助，我的寫作水平也不會(huì)提高的這么快，這篇日記也不會(huì)在課堂上展示出來。希望爸爸在工作的時(shí)候，多注意身體，多關(guān)心自己，我想對(duì)他說：“爸爸，放心吧，我會(huì)繼續(xù)努力的，不管發(fā)生什么事，我都不會(huì)灰心的。”
xxx
xx年xx月xx日
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
記得有一次，我在童話書上看到一句話“把樹葉當(dāng)成小船，一陣風(fēng)吹來，螞蟻就到了對(duì)岸�！蹦菚r(shí)我剛好央求媽媽給我買了一只小雞，便十分好奇，把小雞偷偷地拿出來，放在一片樹葉上。誰知，我剛剛把小雞放在樹葉上，小雞就用力一跳，又跳回到了岸上。好不容易把小雞趕上了樹葉，問題又來了，樹葉似乎太小了，一動(dòng)就要沉下去。我又拿來了一片超級(jí)大的荷葉，放了上去，真是問題不斷，小雞和荷葉似乎比較沉，雖然能浮起來，可我卻吹不動(dòng)。我只能拿來一根吸管，用力一頂，小船終于“啟動(dòng)”了。突然，只見小雞晃晃悠悠地走向“船邊”，“撲通”一聲掉進(jìn)了河里。我以為小雞渴了，要喝水。
這時(shí)，媽媽過來了，她看見我在岸邊，疑惑不解地問：“干嗎呢？”“我想讓小雞乘著荷葉到對(duì)岸去�！薄靶‰u呢？”“它渴了，到河里去喝水了。”媽媽急忙拿竹竿撈起小雞。我疑惑不解地問：“你干嗎？它喝完水，還要洗澡呢�！薄吧岛⒆�，小雞會(huì)淹死的�！�
現(xiàn)在回憶起我曾做過的`“好事”，總會(huì)覺得特別傻。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
教室，顧名思義是老師教書育人、學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的房間。隨著時(shí)代的變化，科技也更加的發(fā)達(dá)，各種智能產(chǎn)品層出不窮，并不斷升級(jí)，和人們生活的聯(lián)系也日益緊密。
如果讓教室與科技相結(jié)合，又會(huì)怎么樣呢？
相信坐在教室后排的'同學(xué)，上課時(shí)一定有這樣的煩惱：前排同學(xué)個(gè)子高，看不到黑板，或是老師寫的字太小，看不清。針對(duì)這些問題，研發(fā)一種產(chǎn)品：每個(gè)課桌上配備一個(gè)屏幕，隨時(shí)顯示老師在黑板上寫的字和知識(shí)點(diǎn)，如果老師用PPT幻燈片，屏幕上也能顯示喔！
現(xiàn)在，近視的同學(xué)越來越多，近視的大部分原因是看書、寫字的姿勢(shì)不端正。所以，在教室里安裝上監(jiān)督系統(tǒng)，專門用來監(jiān)督上課讀書、寫字的姿勢(shì)不端正的同學(xué)。哪個(gè)同學(xué)被發(fā)現(xiàn)坐姿不端正，課桌上的提示燈就會(huì)亮紅色；反之，哪個(gè)同學(xué)坐姿端正，課桌上的提示燈就會(huì)亮綠色。一節(jié)課下來，哪些同學(xué)被亮紅燈，哪些同學(xué)被亮綠燈，老師會(huì)知道得一清二楚。
為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率大大提高，還可以結(jié)合VR智能技術(shù)來上課。什么是VR呢？簡單地說，就是虛擬現(xiàn)實(shí)。通過一種設(shè)備，實(shí)時(shí)地呈現(xiàn)出各個(gè)不同視覺方向的圖像、3D模型等，使我們有身臨其境的感覺。結(jié)合VR技術(shù)，語文課時(shí)，能讓學(xué)生全方位地了解課文介紹的內(nèi)容；數(shù)學(xué)課時(shí)，能用動(dòng)畫的形式理解題意。同時(shí)，這種方法在幾何圖形上也有很大的作用……
很神奇吧！這樣不僅讓老師教得更方便，還讓學(xué)生學(xué)得更透徹。
這就是我想象中的“神奇教室”！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
星期天下午，我和媽媽去給我的小烏龜買龜糧。
我們兩個(gè)人正在路上走著，一位五十多歲的奶奶騎著電車，馱著一個(gè)兩三歲的小妹妹，從我們身邊經(jīng)過時(shí)，小妹妹的鞋掉在地上，騎電車的奶奶不知道，仍然向前騎著。我和媽媽大喊：“鞋掉了，孩子鞋掉了！”奶奶走了很遠(yuǎn)，才停下來。我快跑幾步，撿起鞋，飛快向奶奶跑去。奶奶接過鞋，不停地說：“謝謝，謝謝，真是個(gè)好孩子。”我不好意思地說：“不客氣�！钡饶棠探o小妹妹穿好鞋，我和媽媽就走了。到了賣龜糧的.地方，我和媽媽挑好龜糧正要付錢，剛才的奶奶走過來，對(duì)賣龜糧的爺爺說：“孩子的兩元錢不要了，剛才小樂樂的鞋掉了，就是這個(gè)孩子拾起來，跑著送來的�！痹瓉恚棠毯唾u龜糧的爺爺是一家人。媽媽再三要給，最后奶奶只留了一元錢。
在回家的路上，媽媽摸著我的頭說：“今天博博做了一件好事，媽媽省了一元錢，這就是好人有好報(bào)�！�
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
星期天，我和爺爺?shù)讲藞?chǎng)買菜。一進(jìn)菜場(chǎng)，我就看見一個(gè)小販在叫賣青蛙，只見小販?zhǔn)炀毜貜纳磉叺耐袄镒コ鰩字磺嗤�，用剪刀把頭一剪，皮一扒扔進(jìn)了另一只盆里。短短時(shí)間內(nèi)，一只只活生生的青蛙就此變成了人們餐桌上的一道美味佳肴。再看看桶里剩下的青蛙正“呱呱呱”地叫著，好像在為死去的.朋友鳴冤呢！看到這一切，我覺得很痛心。
青蛙是自然界中出色的捕蟲能手，是莊稼的好朋友。它可以跳起捕捉到高10－12厘米、遠(yuǎn)40－50厘米的害蟲。青蛙的舌根生在口腔前端，舌尖卻伸向口腔里，而且分叉，舌頭上布滿了黏液，可以粘住害蟲。青蛙一般吃螟蟲、蚊子、蒼蠅、蝸牛等害蟲。它一天平均能吃70只害蟲，照此計(jì)算，一年就能消滅15000多只害蟲，就連它的寶寶——小蝌蚪都能吃100只孑孓，這是多么大的數(shù)目啊！
購買青蛙、販賣青蛙都是可恥的行為。讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來，保護(hù)好我們的“田園小衛(wèi)士”——青蛙吧！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
“何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”這是著名詩人李清照稱贊桂花的詩句。今天我也來介紹一下桂花。
桂花分為金桂、銀桂和丹桂，其中最香的要數(shù)丹桂了。桂花是四片花瓣的一種花，花朵長在莖上長葉柄的地方。金桂、銀桂都是一條一條長的，而丹桂是一簇一簇長的。丹桂的花是接近紅褐色的，金桂是金燦燦的.，銀桂則是黃色偏白的。桂花的莖根爬山虎的嫩莖基本上沒有什么差別，都是嫩綠嫩綠的，只是爬山虎的莖是巴住墻后悔變成灰色。桂花的枝干把樹皮剝開里面全是綠色，越剝得深入，里面慢慢會(huì)變成白色。每當(dāng)秋天來到，桂花盛開時(shí)，就會(huì)散發(fā)出濃郁的花香，太陽越大，花香就越濃。此時(shí)，坐在桂花樹下，喝茶賞桂，可有意思了！
桂花的花不但香氣沁人心脾，而且還可以食用呢！它可以做成：桂花糕、桂花糖等。味道可好了！
桂花還隱藏著什么秘密呢？需要你細(xì)細(xì)觀察，多多去想！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
在童年的時(shí)候，一切東西或事物是那樣地可貴難忘呀！可讓我深刻地刻在心中的一件事，是多么地難忘呀！那年的春天喚起了我的記憶，在我的記憶中有一件平凡的小事，但我始終后悔至今。
那是一個(gè)狂風(fēng)暴雨的早晨，我剛剛放學(xué)�？匆娏宋覀兊男屡笥�，她叫陳欣。她非�？蓯�，而且樂于助人。我想，剛開學(xué)就占了我的位置，我決心好好報(bào)復(fù)她。我故意把我的書弄丟了，叫她過來幫我找。她把雨傘放到廁所旁邊的'大樹上，我說：“我要去上廁所了，你先幫我找吧，等一下我就回來。”
其實(shí)，我并沒上廁所，只不過把他的雨傘藏好。藏好之后，我跑了過來問：“你找到了嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)候，媽媽來接我了，我馬上騎上了車。
過了幾天，我生日了。我覺得她不會(huì)送我禮物的，誰知她竟然送了禮物，那禮物是我的所有禮物中最好的，她送的不只是小熊，她送的還有寬容和友誼……我至今還對(duì)這件事難以忘懷……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
媽媽幫我報(bào)了一個(gè)羽毛球班，就在離家不遠(yuǎn)的吳中體育中心。
7月2號(hào)，開始上第一節(jié)課，早上九點(diǎn)我就準(zhǔn)時(shí)到了羽毛球館，我們的教練姓丁是個(gè)女的。
首先，丁教練讓教我們顛球，她讓我們按個(gè)子從高到矮一字排開，她站在中間示范了一遍，只見她左手拿球，右手拿拍，左手把球輕輕一拋，右手用拍接住的同時(shí)用力往上一臺(tái)，羽毛球象箭一樣向上飛去，等球落下時(shí)再次向上一抬。丁教練示范結(jié)束就輪到我們啦，教練對(duì)我們的要求是，站在固定的地方，每次要顛五個(gè)球才算，一共有三次機(jī)會(huì)。
我照著丁教練的'樣子，把球往上一拋，再用球拍去抬，可能是用力過猛，球飛得老高，我不得不小跑去接球，后來我發(fā)現(xiàn)不能用太大的力氣，要不然球落下來的地方會(huì)離自己很遠(yuǎn)，這樣成功率不是很高。后來我改進(jìn)了一下，用的力氣稍微小點(diǎn)，一下，兩下最多一次我能顛八個(gè)球了。就在這起起落落中間我學(xué)會(huì)了顛球了。
一個(gè)半小時(shí)很快就過去了，教練宣布這節(jié)課結(jié)束。
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