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今天我是升旗手讀后感（精選103篇）
讀完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的今天我是升旗手讀后感，歡迎大家分享。
今天我是升旗手讀后感 1
《今天我是升旗手》是黃蓓佳寫的長篇小說。這本書主要講了六年級的男孩肖曉，肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優(yōu)。他一直有一個愿望，就是當一回升旗手，盡管由于種種原因不能實現(xiàn)，但他很執(zhí)著，一直很努力，幫助“尖子生”林茜茜，他和包郝，馬馭等同學智抓猴賊，幫希望小學學生并由此引發(fā)“手拉手”活動……
這本書最讓我感動的是肖曉一直在努力，他為了得到一次升旗手付出了不知多少努力，因為他有一顆執(zhí)著而又堅定的.心。當他快要成功的時候，校長又覺得他不合適。我看到這里，不禁潸然淚下，校長根本不知道肖曉有多努力，教育局的人又為什么偏個時候來？令人欣慰的是當肖曉臨近小學畢業(yè)時，終于親手升起了鮮艷的五星紅旗，肖曉，我為你驕傲！
生活中的我總是在樹立一個目標時，三分鐘熱度，一旦遇到困難，首先想到的就是放棄�？戳诉@本書以后，我決定要好好向肖曉學習，學習他那種執(zhí)著，永不放棄的精神。遇到困難也不再找借口逃避，要向肖曉一樣，勇于去克服困難。
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！加油，讓我們的人生更精彩！
今天我是升旗手讀后感 2
最近，我讀了一本叫《今天我是升旗手》的書，它是著名作家黃蓓佳的作品。
這本書主要講了主人公肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優(yōu)。他心中一直都有一個愿望：當一回學校的'升旗手，但愿望總是得不到實現(xiàn)。他沒有放棄努力，團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終于，他在臨近小學畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
其中我最喜歡的人物是肖曉。我深深地被肖曉善良正直、美好純真、不懈追求的形象所感動了。他勇敢地與搶包賊進行搏斗，并且救回了一個人的生命；他到動物園中發(fā)現(xiàn)了偷猴賊，不但沒有置之不理，反而與他們智慧地較量…… 我佩服肖曉，佩服他的敢愛敢恨，佩服他的勇敢機智，佩服他的正義善良，佩服他為別人付出卻不求索取的精神！
讀了這本書，使我明白只要我們心中有一個夢想，就要不懈地用自己的努力去實現(xiàn)它。就像我們練校園集體舞一樣，雖然很苦很累，但大家堅持不懈地練了一個月，最后終于獲得了一等獎。
今天我是升旗手讀后感 3
這個寒假我念了很多書，每一本書念給我遺留下了深刻的印象，其中《今天我就是升旗手》給我遺留下的印象最深。
這本書的主人公叫肖曉，出身于一個軍人的家庭。他非常優(yōu)秀，只有一個愿望，那就是當一回升旗手，盡管愿望由于種.種原因實現(xiàn)不了，但他沒有放棄努力。他坦誠幫助了很多人，又與希望小學的學生開展了“手拉手”活動。終于在臨近小學畢業(yè)時，他如愿以償的升起了那面鮮艷的五星紅旗。
“尖子生”林茜茜昏倒時，肖曉把她送至醫(yī)院。又費盡心思把林茜茜從她媽的手中
“誘騙”過來，拎她回去體溫新鮮空氣。從這一點我感受到了，肖曉就是一個熱心腸的.人。為班級著想，為同學著想，一點也沒私心。他協(xié)助祝小娜時，我還深深感受到了一點——肖曉對什么都很負責人，只要搞了就把它搞好。從肖曉想當升旗手這一個志向，使我感受到了，他就是一個崇拜英雄、關心國家榮譽的一個人。從這一本書中我感受到肖曉他敢作敢為、熱情和奇想紛呈的人，他還積極向上、主動、大膽，為了回去北京看看升國旗，竟然敢于一個人回去。使我敬佩大加。
今天我是升旗手讀后感 4
7月8日 我這次看了有本書花了整整一天的時間，這本書的名字叫《今天我是升旗手》，這本書比較好看，特別是主人公肖曉，我覺得他有志氣,而且有遠大的理想，好奇心比較強，老師教他干什么他都十分認真地干。比如說：下個星期一是他當升旗手，他覺得當一個升旗手不容易，因為他覺得當升旗手把國旗升上天空的時候，那種榮耀、滿足、興奮、陶醉和自豪，是任何物質獎勵都無法替代的。
他就升國旗之前的事先準備好，免得出丑還特意在家里練習了一下，爺爺奶奶還挺樂意的，結果明天早上，肖曉老早來到學校，他的衣表整整齊齊的連鞋子也干干凈凈，還用牙膏涂了一層薄薄的'，散發(fā)著清香，接著他們班的班主任也來了，然后對肖曉說：“ 老師想說如果你今天改當護旗手，同意嗎？”肖曉搖搖頭，表示不答應，然后做在墻邊一聲也不響。因為他覺得老師不該說話不算話。
我讀到這里的時候，覺得肖曉有骨氣，自尊心很強，而且老師的話他也認真去做，一絲不茍的，我要是有肖曉的這種精神那該多么的好�。�
今天我是升旗手讀后感 5
暑假期間，因為哥哥的推薦我興致勃勃地讀起了黃蓓佳阿姨的《今天我是升旗手》。
主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出，他有一個愿望，就是當一回升旗手，可機會總是與他擦肩而過。小學三年級才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當然是班長，而肖曉是副班長，沒戲。四年級，肖曉在“國旗知識競賽”中名列前茅，當升旗手沒問題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，錯過了機會。五年級，肖曉聰明反被聰明誤，把明明沒有受傷的人送進醫(yī)院，所以被換掉了。升入六年級后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條生命，因此獲得機會。但因有上級領導要來，所以臨時換成了“學習尖子”林茜茜。當肖曉知道后心灰意冷，在老師的鼓勵下，不放棄心愿，加倍努力，團結同學，幫助冷漠的'“學習尖子”林茜茜，讓她變得開朗活潑，幫助“追星族”祝小娜改掉追星的壞毛病，和包郝，馬馭等同學智擒“偷猴賊”等等，最終在畢業(yè)前，升起五星紅旗。
讀完此書，我深受鼓舞，升旗是一件多么光榮而莊嚴的事情��！每一位升旗手都是正直、勇敢、善良的人，比起肖曉，我十分慚愧，我希望在今后的生活和學習中我能做一個有責任感、正義感的人，做一個為理想而奮斗的人！
今天我是升旗手讀后感 6
今天我讀了《今天我是升旗手》這本書。
《今天我是升旗手》這本書的主人公是肖曉，這本書里講述了肖曉和同學們的溫情故事�？吹竭@里，我最喜歡其中的《請伸出你的手》和《森林公園奇遇》這兩個故事了。
《森林公園奇遇》講了：肖曉班上的只知道學習的學習尖子林茜茜，在上課的.時候突然暈倒了，被同學和老師們送到了醫(yī)院。醫(yī)生說是因為學習學習負擔太大而且不擅長運動而導致的。肖曉和同學們?yōu)榱藥椭治魑鲹Q一個好一點的病房，使用好一點的藥，讓她快一點好起來。肖曉就請以前在醫(yī)院工作的奶奶求助。但是因為林西西的家庭環(huán)境不是很好，所以她的媽媽堅決不同意。于是，他和他的同學想了許多辦法靠自己賺錢，可是都沒有成功，最后，他用買雜志來賺錢�？墒橇治魑鞯膵寢屘獜姾脛倭�，一分錢都不肯收，最后在醫(yī)院的幫助下，林茜茜于如愿以償了。為了讓林西西多接近、親近大自然，多到戶外去活動 ，他們去了森林公園看猴子，并且還和偷候賊作斗爭，最后“滿載而歸”了。
讀到這里，我覺得肖曉雖然學習不是很出類拔萃，但是肖曉是一個關心同學、善良勇敢正直的人。
今天我是升旗手讀后感 7
讀完黃蓓佳的《今天我是升旗手》，主人公肖曉的形象始終縈繞在我的腦際，讓我不由自主地想到：“精誠所至，金石為開”。
肖曉的執(zhí)著讓我佩服得五體投地。他在上小學的時候，一直有一個愿望，就是當一回學校的升旗手。為了這個夢想，他一直堅持不懈地努力著。盡管因為種種原因，機會總與他擦肩而過，但是，他沒有氣餒，而是選擇了繼續(xù)追求下去。功夫不負有心人。他終于在臨近小學畢業(yè)的時候，親手升起了鮮艷的五星紅旗。
唉！再想想我自己，意志怎么就那么不堅定呢。許多時候，明明離成功只有一步之遙，卻不能再堅持一下。就說不久前的課文背誦大賽吧，我是有實力沖出班級，沖出學校，為校爭光的.。誰知，班級初賽，我就三個地方卡殼，校級復賽都沒有資格參加。想想我練習背誦時那一副志在必得的樣子，自己都覺得可笑。要是我再多練習幾遍，至于灰頭土臉背誦不熟練嗎？人家肖曉無論做什么事情，都努力做到最好，他的毅力是多么頑強啊！
“精誠所至，金石為開。”讀完《今天我是升旗手》，我對這句話有了更深的理解，我要把它當做我的座右銘，讓它時時激勵我奮斗。
今天我是升旗手讀后感 8
近一段，我們看了一本書，名字叫做《今天我的升旗手》，這本書深受我們的喜愛主人公肖曉出身于單親家庭，三歲那年，母親就因病過世啦，他的父親是一個軍人，他常居海外。肖曉一直和爺爺奶奶住在一起生活。
他雖然可憐，但是肖曉卻從未因此而感到自卑。他在學校里，刻苦學習，是男孩子們中的榜樣，他熱情開朗，長和同學有說有笑。
肖曉非常崇拜英雄，他心中有一個夢想，想當一回學校的升旗手，為了這個夢想，他團結學習尖子林茜茜，幫助祝小娜等作了需多的好事，曾經也做過壞事。帶著這個夢想，他一天天長大，終于，他當上了升旗手。
我們現(xiàn)在啊，應該有一個愿望，有一個夢想，然后想著愿望的目標前進，遇到困難要冷靜，不能慌張，朋友之間要有友誼，就像文中的肖曉和他的`朋友包赫一樣，當肖曉有困難，包赫長伸援助之手。
我覺得肖曉是一個充滿著英雄主義的小男孩，他天生是一個“士兵中的將軍”，他會朝著自己的理想去奮斗，不管一路上遇到了多少個絆腳石，都會堅強的爬起來，接著自己心中的理想去奮斗，去狂奔。
我們要想肖曉學習，以他為榜樣，為自己的目標去奮斗。
今天我是升旗手讀后感 9
寒假期間，媽媽給我買了一本書——《今天我是升旗手》我猜這肯定是本關于我們學生這一代的書。我認真讀完這本書，有了很深的感觸。
一部優(yōu)秀長篇兒童小說。主人公肖曉今年剛上六年級，出生于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出，品學兼優(yōu)，他尊敬老師，團結同學。
肖曉心中一直有個愿望，就是當一回學校的升旗手！但是肖曉在班里是副班長，只有正班長才有做升旗手的資格，愿望總是實現(xiàn)不了，但是肖曉始終沒有放棄努力，為了實現(xiàn)當一回升旗手的愿望，他一直努力著，坦誠幫助“學習尖子”林茜茜，樂心對待祝小娜，和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……
最后，肖曉的付出有了回報，終于在臨近小學畢業(yè)時，他懷著激動澎湃的心情親手升起了那面盼望已久、顏色鮮艷的五星紅旗！讀了這篇文章后，我想了很多，終于明白了每個人都應該有自己的理想和追求，只要努力不放棄，一定會成功！和主人公相比，我不夠堅強，做事不能堅持到底，遇到困難就想打退堂鼓，以后我也要向肖曉學習，學習肖曉的'聰明機智，學習肖曉的優(yōu)良品德，更要學習肖曉的堅持不懈的精神，爭取和肖曉一樣，做一個品學兼優(yōu)的好學生！最后一定會親手升上我們學校的五星紅旗！
今天我是升旗手讀后感 10
最近，我讀了作家黃蓓佳寫的一本兒童小說《今天我是升旗手》，深有感觸。我非常地佩服書中的主人公肖曉，他給我留下了深刻的印象。
主人公肖曉出生于軍人家庭，爸爸很年輕的時候就在外面當兵，長年不回家，肖曉和媽媽、爺爺、奶奶一起生活，可惜媽媽在幾年前得了一種怪病五臟六腑都在出血，幾家醫(yī)院都治不好，最后肖曉的媽媽離開了人世。
肖曉的心中一直有一個愿望：當一回學校的升旗手，但是由于各種各樣的原因愿望總是得不到實現(xiàn)，而他并沒有放棄，仍然努力學習。他拾金不昧，撿到了丟失的巨款，歸還了叔叔，還拯救了一條人命；他坦誠、熱情，對待同學像春天一樣溫暖：團結學習尖子生“林茜茜”；幫助“追星族”祝小娜；和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”……
他在臨近小學畢業(yè)的時候他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
我覺得，在這篇小說中的肖曉，他的.堅持不懈的精神值得我們學習。在我們生活中，有許多事不是說能成功就可以成功的，必須通過不懈的努力才能成功。
今天我是升旗手讀后感 11
這幾周，我看完了一本很有趣的小說——《今天我是升旗手》。這本書講的是肖曉和全班人的故事。
因為肖曉太想當升旗手，他就不斷的努力。有一次，他在地下?lián)斓搅艘粋�錢包，包里鼓鼓囊囊的，正在原地等失主的`時候，卻被一個小偷看見，搶走了錢包，最后肖曉在街上一喊：“抓小偷！抓小偷！”街道上就變得很擁擠。最終，小偷被抓到了，警察把這個錢包收了回去。第二天早上，校長把肖曉請到校長室，校長問肖曉：“你知道那錢包里有多少錢嗎？”肖曉說：“不知道�！毙ｉL說：“那錢包里有五萬六千八百塊！”肖曉聽了，贊嘆不已……因為肖曉太想當升旗手，所以瞞著家人獨自去北京，最后肖曉在火車站上交到了許多朋友：懷娃，等等。最后，到了北京，肖曉卻被警察又抓回了南京，被肖曉的爸爸帶回了家，叫肖曉寫1000字的反思……
最后，他辦了一份愛鳥報，榮獲了很好成績。校長決定舉辦一個“手拉手”活動，并讓肖曉當升旗手。這一次，肖曉終于實現(xiàn)了自己的愿望。
每一個人都有自己的夢想，通過自己不斷的努力和勤奮學習，總有一天會實現(xiàn)的！
今天我是升旗手讀后感 12
看完黃蓓佳阿姨寫的《今天我是升旗手》后，我很有感觸。
主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出，他有一個愿望，就是當一回學校的升旗手，可機會總是與他擦肩而過。在梅老師的鼓勵下，肖曉終于又勇敢地站了起來——他沒有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團結班上所有的同學，幫助冷漠的.“學習尖子”林茜茜，讓她變得開朗活潑，幫助“追星族”祝小娜改掉追星的壞毛病，和包郝、馬馭等同學智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動，冒險一個人去北京看升旗，在火車上，和懷娃、小狗孩孩發(fā)生了一段令人感動的故事……通過不懈努力，在臨近小學畢業(yè)時他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢。
讀完這本書，我深受鼓舞。升旗，一件既莊嚴又光榮的事，有些人可能一輩子都沒有做過。在書里，我看到了一位小學升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦誠、熱情，勇于和壞人壞事做斗爭，對待同學像春天的陽光一般溫暖……在今后的學習和生活中，我要向肖曉學習，做一個誠信的人，做一個有責任感、正義感的人，做一個為理想而努力奮斗的人！
今天我是升旗手讀后感 13
《今天我是升旗手》這本書到今天我已經全部讀完了，他的主人公是肖曉，他非常希望成為一個升旗手，最終他贏得了這個機會，這中間有許多波折，有許多故事······
他們學校的升旗方式不同，每次一個班，每個班有一個非常出色的升旗手，兩個護旗手，所以肖曉非常希望當一個升旗手。有一次，他拾到了許多錢，他拾金不昧，把錢交到失主手上，數值達5萬元以上那，所以我佩服肖曉。
肖曉由于有局長等人來檢查學校，所以不能當升旗手，他最后幫了學校的忙，幫林茜茜收拾了殘局。當肖曉不能當升旗手時，我替他傷心，其中有很多令人傷心的話語。
讀到肖曉的朋友巴頓和金鈴時，我有被他們的勞動課深深吸引了，我希望我們的`勞動課也是那樣，也現(xiàn)場作魚。
肖曉去北京去了，認識了懷娃，孩孩等人動物。我覺得孩孩這可愛��！
還有手拉手的活動，肖曉當上升旗手了，我為他而高興······
要想實現(xiàn)自己心中的目標，不能遇到挫折就退縮，這樣永遠不能成功，而要腳踏實地，努力爭取，向著自己的目標奮斗，這樣才能實現(xiàn)理想。如今，我在語文學習中遇到了一些困難，總是感覺沒信心，覺得不可能學好了，對語文產生了恐懼心理。
今天我是升旗手讀后感 14
一直渴望做升旗手的肖曉，追星族祝小娜，一說起話來就滔滔不覺得巴頓，學習不穩(wěn)定的包赫，學習尖子生林茜茜都是主人公，讓我們來看看主要內容吧！
升旗手一直是肖曉夢寐以求的職業(yè)，可因為特殊原因，他被轉成了護旗手，升旗手由林茜茜來擔任，可她毛手毛腳，不但沒升好國旗，還讓國旗被風刮走了，這使得校長很生氣，一想到肖曉那張失望的臉，梅放老師心中很是難過。
肖曉是一個善良的孩子。一次放學，一個受傷的.男孩小胖被肖曉背著送去醫(yī)院，盡管肖曉累得氣喘吁吁，但還是堅持把小胖送進醫(yī)院；還有一次，肖曉撿到了整整十萬元，一般孩子，甚至家長都不會交給失主，可是這么小的孩子竟然如此的拾金不昧，讓人十分驚訝。
這是令我最感動的一篇文章，幫助別人是一件光榮的事情，在你受到挫折時，曾經幫助過你的人將會和你一起共度難關，現(xiàn)在生活中處處都有人需要咱們的幫助，希望他們知道我們的心意！幫助了別人后，你就會感到有一種前所未有的快樂,伸出你們的雙手，幫助有困難的人吧！
今天我是升旗手讀后感 15
《今天我是升旗手》這本書我百看不厭，里面的很多章節(jié)，不僅讓我們學會怎樣寫作，而且更讓我們感受到主人公努力學習，熱愛祖國的高尚品質。
在書中黃蓓佳阿姨將人物的神態(tài)、模樣、(.)動作描寫的生動有趣。比如，肖曉走路大步流星，一身正氣、充滿愛心、百折不撓、永不言棄；林茜茜不會笑，只會學習，勤奮努力；林茜茜的`媽媽和林茜茜一樣不會笑，非常要強；巴頓喜歡談軍事類的事，金鈴的作文寫得好，卻不善于發(fā)表、梅芳老師得獎心很強、包郝廢話很多……看了這本書，我覺得我們也要像肖曉一樣，要有勇氣，做事情要有軍人的氣勢：說話簡潔、口齒伶俐，要學會獨立，做事不要拖拖拉拉……而且我們心里應該明白：只要為祖國做一件事情，哪怕就像升國旗一樣，你也應該認為這是一種榮譽，這是祖國信任你的一種標志，應該好好珍惜，不能彼此推辭。然而，我們更要學習肖曉：在班級里關心同學、熱愛集體，做個好同學。在課堂上要積極舉手發(fā)言，還要參加學校組織的各項活動，做一位品格優(yōu)良的學生。
今天我是升旗手讀后感 16
今天，我終于把著名文學家黃蓓佳寫的兒童小說《今天我是升旗手》給看完了。這本書引人入勝，讓我看了還想再看一遍。我非常佩服文中的肖曉，他給我留下了深刻的印象。
文中的肖曉跟他的'爺爺奶奶生活在一起，他的媽媽患上了絕癥，很早就去世了。他的爸爸是一名軍人，長年奔波在外，很少回家。肖曉的夢想是升一次旗，并且長大以后要當北京天安門國旗隊里的一名隊員，可是他的夢想卻總是因為種種原因而無法實現(xiàn)。不過，他想升旗的一個夢想，終于在他即將要升初中的時候實現(xiàn)了。肖曉這個人不僅學習成績好，而且樂于助人。記得他在學習尖子“林茜茜”生病住院時，及時伸出援助之手，使林茜茜從此變得團結班集體了，還幫助追星族“祝小娜”······
通過肖曉的事跡，我想告訴每一個人，只要我們心中有一個夢想，就應該堅持不懈的去實現(xiàn)它。盡管在實現(xiàn)夢想的過程中，難免會遇到一些困難、挫折，但是困難是有辦法克服的，不能灰心喪氣，要積極迎接挑戰(zhàn)。每個人只要自己有堅定的信念和堅持不懈的精神就能取得最后的成功。
今天我是升旗手讀后感 17
最近，我看了一本江蘇少兒出版社出版的書，書名是《今天我是升旗手》。主要講的是一個六年級學生想當旗手的夢想。蕭蕭出生在一個軍人家庭。他的母親生病早早離開，父親是一名軍人，從未回家過。所以蕭蕭只能跟著爺爺奶奶生活。爺爺奶奶對他很好，但蕭蕭心里一直有一個愿望：當學校的升旗手�；蛟S，對于很多成年人來說，升旗只是把國旗升到旗桿頂端的人，但在蕭蕭的心里，這個稱謂很重要。盡管由于種種原因未能實現(xiàn)愿望，但他并沒有放棄努力。他坦言幫助“優(yōu)等生”林錫謙和鮑浩、馬宇等同學機智地抓猴賊。
終于，在他即將小學畢業(yè)的時候，親手舉起了鮮艷的五星級紅旗。
看完這本書，感覺里面的故事很生動，一波三折，任務形象生動，瀉藥充滿陽剛之氣，主人公蕭蕭遇事不輕言放棄，值得我學習。其實，在我們同學中，“小小”數以萬計。我想：只要我們不斷努力，金子總會發(fā)光。由此，我想到了一個道理。每個人都有一個愿望。在實現(xiàn)愿望的`過程中，難免會遇到一些挫折。只要不懈努力，朝著自己的目標奮斗，就要不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，戰(zhàn)勝自己。，只有這樣，我們才能品嘗到成功的喜悅。
今天我是升旗手讀后感 18
《今天我是升旗手》一書是著名作家黃蓓佳寫的。本書寫了一群六年級小學生的喜怒哀樂，其文筆生動、幽默，但又給人一種嚴肅、莊重的感覺，值得我們一看。
本書的主人公肖曉是一個敢作敢為、崇拜英雄、精力充沛、品學兼優(yōu)并且視榮譽為生命的男孩，平時，他樂于助人、團結同學、尊敬師長。他的父親是一名軍人，常年不在家，母親早年不幸患病去世，他從小跟爺爺奶奶生活在一起，但他非常懂事，也非常堅強和自信，在他心中一直有個愿望：做一回升旗手。盡管因為各種原因沒能實現(xiàn)，可他不氣餒，一直在朝這個夢想奮斗。最終在小學臨近畢業(yè)時，他終于親手升上了那鮮艷的五星紅旗。
在主人公肖曉的周圍，有一群性格各異的同學和朋友：真心對待朋友的包郝、學習尖子林茜茜、熱心的希望小學學生懷娃、貪吃的大楊陽、瘦弱的小楊陽，以及“追星族”祝小娜等，他們在一起發(fā)生了許多有趣的`事情：肖曉熱心幫助林茜茜，和包郝、馬馭等同學一起“擒獲”偷猴賊，幫助“追星”的祝小娜……。
本書的主人公肖曉的身上有很多值得我們當代小學生學習的地方，所以這本書值得我們讀一讀。
今天我是升旗手讀后感 19
讀完黃蓓佳的《今天我是升旗手》，主人公肖曉的形象設計始終一直縈繞在我的腦際，讓我不由企業(yè)自主地想到：“精誠所至，金石為開”。
小肖奉獻我佩服的五體投地。他在小學，一直有去回學校的愿望是當手的標志。為了這個夢想，他一直進行著不懈的努力。雖然，無論出于何種原因，總有機會超越他，但他沒有放棄，而是選擇繼續(xù)追求它。付出就有收獲。當他終于在小學附近，親手升起鮮艷的五星紅旗。
哦！然后我就想”為什么我的意志這么脆弱? ”.在許多情況下，很明顯，構圖離成功只有一步之遙，但不能堅持下去。說不久前的課文背誦比賽，我有力氣沖出課堂，沖出學校，為了學校的榮譽。誰知道呢，班級預賽，我上三個名額的.果醬，學校重賽都沒有資格參加。我覺得自己練習背誦時如此自信，這想法太荒謬了。如果我多練習幾次，難道我不知道如何背誦嗎？無論做什么，小肖都盡力做到最好。他的毅力真是頑強！
“精誠所至，金石為開�！弊x完《今天我是升旗手》，我對這句話有了更深的理解，我要把它當做我的座右銘，讓它時時進行激勵我奮斗。
今天我是升旗手讀后感 20
今年暑假，我讀了著名作家黃蓓佳寫的一本兒童小說《今天我是升旗手》，深有感觸。我非常地佩服書中的主人公肖曉，他給留下了深刻的印象。
小說的主人公肖曉出生于軍人家庭，爸爸很年輕的時候就在外面當兵，長年不回家，肖曉和媽媽、爺爺、奶奶一起住，可惜媽媽在幾年前生了一種怪病，五臟六腑不間斷地出血，看了好多家醫(yī)院也沒有治好，最后大出血死亡。而肖曉是一位崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出而品學兼優(yōu)的小學生。他心中一直有一個愿望：當一回學校的升旗手，但是由于各種各樣的'原因愿望總是得不到實現(xiàn)，而他并沒有放棄，仍然努力學習，團結學習尖子生“林茜茜”，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，在學校還積極參加“手拉手”活動……終于他在臨近小學畢業(yè)時親手升起了五星紅旗。
通過肖曉的事跡，我想告訴每一位同學，只要我們心中有一個夢想，就應該不懈地用自己的力量去實現(xiàn)它，在夢想實現(xiàn)過程中，難免會遇到一些困難、挫折，但是困難總是會被打垮的，不要灰心喪氣，要積極迎接挑戰(zhàn)。每個人只要自己有堅定的信念和堅持不懈的精神就能取得最后的成功。
今天我是升旗手讀后感 21
暑假里，我讀了一本書，名字叫《今天我是升旗手》。這本書的主人公是肖曉，他正直、勇敢、坦誠、熱情，與壞人壞事勇作斗爭，對同學春天般的溫暖。他團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和同學包郝、馬馭抓“偷猴賊”。但是，他心中有一個愿望：當回學校的升旗手，可是總是不盡人意。第一次，老師讓他當升旗手，他生病了；第二次當升旗手，他被校長退掉了；第三次被他拒絕了。終于，他在臨近小學畢業(yè)時才如愿以償。
文章這樣描寫肖曉當升旗手：這天，他穿著一件干凈的`校服，雪白的球鞋。肖曉雙手平托國旗，面孔微微仰著，一步步走上高臺。肖曉手腳利落地將國旗展開，白色桿套捏在手中，旗身松松的搭在胳膊上，左手抓繩扣，右手掛國旗，然后將整面旗“嘩”地甩出去。國旗在風中舒展和飄揚，卷出一團紅彤彤的火焰。國旗翻卷著，飄揚著，一點點地緩緩上升。
讀完這本書，我深受感動。升旗，是一件多么光榮的事，我希望自己也能像肖曉一樣成為升旗手。肖曉是名優(yōu)秀的學生，他為成為升旗手所作出的努力令我敬佩，我要向他學習，做一個誠實、有責任感、正義感的人。
今天我是升旗手讀后感 22
在寒假里，我讀了一些書，內容都很精彩。其中，我最喜歡的就是《今天我是升旗手》這本書。
這本書主要講了主人公肖曉生在軍人家庭，母親早逝，父親是海軍艦長，長年在外．肖曉崇拜英雄，品學兼優(yōu)。他很想當一回學校的升旗手，可這個愿望卻久久不能實現(xiàn)。他勇敢地保護５萬元巨款，智抓偷猴賊，團結同學，積極參加“手拉手”活動……終于，他在臨近小學畢業(yè)時，當選為升旗手的事。
我喜歡這本書是因為這本書內容生動、真實，作者用從女兒身上改編的“意外收獲”、“名片引起的風波”、“名片的余波”等小故事反映出了我們現(xiàn)代孩子虛榮、物質的心理，使我們適齡讀者有一種親切感。同時，也襯托出主人公肖曉與眾不同的.遠大理想——當天安門國旗班班長。
我很佩服優(yōu)秀的肖曉。他有超凡的勇氣和智慧，敢與壞人周旋，搏斗；他不愛表現(xiàn)，從不向同學炫耀什么；他熱情外向，朋友很多；他精力充沛，隨時都昂首挺胸。
我從這本書中學到很多。因為從前條件不好，所以家長們都希望我長大后有一份“好工作”：當上經理、科長……我也曾把這定為我將來的目標。讀了這本書，我懂得了崇拜英雄，金錢、物質并沒有那么重要。要有崇高的理想，將來，做能為大家服務的光榮工作。
今天我是升旗手讀后感 23
在這漫長的暑假里，我讀了許多課外書，其中我最難以忘懷是《今天我是升旗手》這本書。
這本書的主人公叫肖曉，他出生于軍人家庭，崇拜英雄，品學兼優(yōu)。他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實現(xiàn)，但是他一直沒有放棄。書中，我最喜歡的一段是：有一次肖曉終于能當上升旗手了，可后來學校接到通知說，那天會有領導來視察，學校就換成了讓學習最好的林茜茜同學當上升旗手，可誰也沒有想到，在升旗時，由于林茜茜過于緊張，她手一松，國旗順著風飄走了，就在國旗飄過肖曉的頭頂的時候，肖曉麻利的拉住國旗把它拴到旗桿上。雖難林茜茜那天是升旗手，但我相信肖曉的表現(xiàn)更能讓人記憶深刻。他做過的好事數也數不完。他后來通過不懈努力，在臨近小學畢業(yè)時終于親手升起了一面鮮艷的'五星紅旗，圓了自己的旗手夢。
讀完這本書，我深受鼓舞。雖難到目前我在學校沒有當過升旗手，但書中這位小旗手令我敬佩，也使我感到慚愧。我和他相比，還差的很遠。在今后的學習中，我要向肖曉學習，做一個有誠信﹑有責任感﹑正義感的人。
今天我是升旗手讀后感 24
我很喜歡讀《今天我是升旗手》。故事主人公肖曉，出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充分，奇思迭出，品學兼優(yōu)。他有一個愿望：當一回學校的升旗手。盡管這個愿望因種種原因沒有實現(xiàn)，但肖曉從未放棄努力。他坦誠幫助“尖子生”林茜茜，和包郝、馬馭等同學智抓盜猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學學生，并由此引發(fā)“手拉手”活動…終于，在臨近小學畢業(yè)的時候，他親手升起了那面鮮艷的紅旗。
這個故事生動、情節(jié)曲折，人物形象鮮明。通篇洋溢著陽剛之氣，具有強烈的藝術感染力。肖曉身上有種令我們敬仰、值得我們學習的地方：勇敢、善良、大方、沉著、鎮(zhèn)定、嫉惡如仇，他身上散發(fā)一種英雄氣概。更重要的是，他為實現(xiàn)夢想，有一種不屈不撓的`精神。讀完這本書后，肖曉的影子總在我眼前晃動，他常常令我陷入沉思…某些地方，肖曉和我很像。比方，我們都是有理想、有抱負、要好、相求上進。但某些地方，我做得還不夠好。例如，遇到困難的時候，我還要勇往直前，不能退縮，要像肖曉那樣，執(zhí)著地走向自己的目標。他永遠是我學習的典范。
今天我是升旗手讀后感 25
當《今天我是升旗手》這本書放在我的桌上時，我就被它深深地吸引了，我把它當個寶貝似的閱讀起來。
《今天我是升旗手》是黃蓓佳的作品。書中的主人公是肖曉，他是一個六年級的小學生。
肖曉是一個心地善良的小男孩，舉個例子吧，有一次肖曉在小店的`柜臺發(fā)現(xiàn)一個皮包，店主再三說是自己的，肖曉并沒有把皮包交給店主，后來又有人搶走了皮包，他勇敢地跑過去奪了回來，然后把它交給了警察，皮包最終回到了失主手中。
盡管六年級的學習壓力很大，但肖曉從來沒有放棄過當一名升旗手的愿望。一次，本來已經安排肖曉當升旗手，但由于學校有人來檢查，升旗手被臨時換成了學習成績最好的林茜茜，肖曉雖然有些失望，但還是接受了這個現(xiàn)實，并且在林茜茜出現(xiàn)失誤的時候幫助了她。通過肖曉分分秒秒、日日月月的長時間努力，最后他終于成為了一名當之無愧的升旗手！
讀了這本書，我深受啟發(fā)。我覺得我們應該像肖曉一樣擁有一顆善良的心、堅持正義，同時要給自己設定一個努力的目標，并時刻朝著這個目標奮斗，即使遇到困難也不氣餒，只有這樣，我們的目標才能實現(xiàn)。
我為肖曉感到驕傲，同時也要向他致敬、向他學習！
今天我是升旗手讀后感 26
每一本書就像是我們最親密的伙伴，它帶給我們很多的知識和道理。
在我的書柜中有一本書叫《今天我是升旗手》，講了一位名叫肖曉的孩子一心想當一名升旗手，卻因為種種原因而實現(xiàn)不了，但他并沒有泄氣，繼續(xù)努力著。
他熱心對待“追新族”祝小娜，坦誠幫助“尖子生”杜茜茜，而他的調皮是他犯下了許多的錯誤，但在老師的鼓勵下，他承認了自己的錯誤，并且向自己的目標前進著。
最后，他的愿望終于實現(xiàn)了，在小學畢業(yè)前，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗，此時他是多么的激動，這可是他盼望已久的'呀!
讀后我為肖曉那堅持為自己的目標而奮斗的精神所感動，而他的熱心與善良也是值得我們擁有的，我一定要向他學習，學習他的勇敢，活潑，機智。
相信有朝一日我也能和肖曉一樣達到自己的目標，這讓我想到一句話：天上不會掉餡餅，只有付出自己的努力才能成功。
肖曉付出了這份努力是為了當一次升旗手，說明他十分愛自己的國家，因此覺得當上升旗手是十分光榮的。
看了這本書我才明白升旗手是這么的不平凡，我也要爭取當一次升旗手。
今天我是升旗手讀后感 27
升旗，一件多么嚴肅的事；升旗手，一個充滿榮譽的稱呼。今天我是升旗手中的.肖曉是一個南京光明小學六（4）班的學生。他出身于軍人家庭，崇拜英雄，品學兼優(yōu)。肖曉一直想當一回學校升旗手，可總實現(xiàn)不了。但他沒有放棄，終于在臨近小學畢業(yè)親手升起了一面紅旗。
在故事中，肖曉一直不忘親手升旗，甚至瞞著家人偷偷上北京看升旗，長大后還想當國旗班班長。可在實際生活中，有多少人那么重視升旗手的榮譽，可能連有的自己已經是升旗手了，卻一直不去重視它�？尚圆灰粯�，他視榮譽為生命，不達目的，誓不罷休！
視榮譽為生命又有多少人愿意？不是半途而廢，就是望而卻步，不愿努力。俗話說“不愿當將軍的士兵，不是好士兵”那你我又是不是好士兵呢？
以前，我從來沒想過要當一回“三好學生”，只馬馬虎虎，能有個“學有進步”還會不勝大喜，整學期來沒有目標成績還能上去嗎？有時候雖然有了目標，可常常會半途而廢。在通往那個夢想的路上誰不會遇到困難，重要的是你有沒有勇敢挑戰(zhàn)困難。
肖曉，一個從小懷抱著英雄夢的男孩，在黃蓓佳阿姨的筆下栩栩如生。我們也要學習肖曉，做一個視榮譽為生命的人！
今天我是升旗手讀后感 28
今天我讀了《今天我是升旗手》這本書，心里的感受是澎湃萬千，這不是一個真實故事，是一個孩子理想的坎坷經歷。
這本書的主要內容是：主人公肖曉出生在軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優(yōu)。他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手，盡管愿望由于種.種原因總不能實現(xiàn)，但是他沒有放棄努力。他坦誠幫助“學習尖子”林茜茜，和包郝馬馭等同學智抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學學生并由此引發(fā)了“手拉手”活動……終于在鄰近小學畢業(yè)時，親手升上了那面鮮紅色的國旗。
我十分敬佩肖曉，他的堅決，智勇與熱心等，許多孩子都有夢想，但有些人經歷了一點兒波折就放棄了，有些人堅持努力去實現(xiàn)夢想，我想一個人最好的夢想只有一個，我們會為它付出許多汗水和許多辛苦，但它最終實現(xiàn)在我們身上，因為我們持之以恒。
我一直有一個夢想，長大以后能當歌星，因這歌星們也是經過汗水和努力才會有今天的紅火。他們并不與眾不同，他們很普通，只是比別人多出一倍的`汗水和努力。
我們要堅信我們的夢想會實現(xiàn)，我們的夢想天使會來到我們身邊!
今天我是升旗手讀后感 29
每一本書就像是我們最親密的伙伴，它帶給我們很多的知識和道理。
在我的書柜中有一本書叫《今天我是升旗手》，講了一位名叫肖曉的孩子一心想當一名升旗手，卻因為種種原因而實現(xiàn)不了，但他并沒有泄氣，繼續(xù)努力著。
他熱心對待“追新族”祝小娜，坦誠幫助“尖子生”杜茜茜，而他的淘氣是他犯下了許多的錯誤，但在老師的'鼓勵下，他成認了自己的錯誤，并且向自己的目標前進著。
最后，他的愿望終于實現(xiàn)了，在小學畢業(yè)前，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗，此時他是多么的沖動，這可是他盼望已久的呀!
讀后我為肖曉那堅持為自己的目標而奮斗的精神所感動，而他的熱心與善良也是值得我們擁有的，我一定要向他學習，學習他的勇敢，活潑，機智。
相信有朝一日我也能和肖曉一樣到達自己的目標，這讓我想到一句話：天上不會掉餡餅，只有付出自己的努力才能成功。
肖曉付出了這份努力是為了當一次升旗手，說明他十分愛自己的國家，因此覺得當上升旗手是十分榮耀的。
看了這本書我才明白升旗手是這么的不平凡，我也要爭取當一次升旗手。
今天我是升旗手讀后感 30
一個懷著英雄夢想的孩子--肖曉，為了能當上升旗手，而一直努力著，決不后退，為了夢想而永不言棄，最終，他圓了這個英雄夢......
每人人都有著自己的夢想，都擁有著一個屬于自己的英雄夢；每個人都在為哪個屬于自己的英雄夢終日奮斗著、努力著，不顧一切艱難困苦而放飛夢想的翅膀。我們有了自己的夢想，可又該怎樣去實現(xiàn)呢？坐以待斃？不勞而獲？不不不！而應該抓住現(xiàn)在的每一分、每一秒，把握好每一個機會，去務實！去創(chuàng)新！去拼搏！想要圓了自己的英雄夢還應該將夢想化為語言，將語言化為行動，將行動化為成功。必須得靠自己的雙手來贏取今后的'成就�，F(xiàn)在遇到了一些挫折，根本就算不了什么，比起日后的成功，只不過是大海里的一根針，不值一提！“吃得苦中苦，方為人上人！”現(xiàn)在我們對待學習應該一絲不茍，要踏實，一步一個腳印。如今你努力了多少，今后的成就就有多少，想要以后有很大的快樂，很大成功，現(xiàn)在就得踏踏實實，勤奮刻苦。這正如俗話所說：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才！”
讓我們一起為自己的英雄夢想而努力吧！我要飛得更高！
今天我是升旗手讀后感 31
讀了這本書以后，對我的觸動很大，因為本書中主人公肖曉的作為上我明白了一個道理——執(zhí)著是一種信念!
本書的主人公肖曉出生于軍人家庭，他和軍人一樣，有著軍人所擁有的一切優(yōu)良品質。并且，他崇拜英雄，精力充沛，品學兼優(yōu)�？墒�，在他心中始終有一個愿望——就是當一回學校的升旗手。雖然愿望由于種種原因總不能實現(xiàn)，可他并沒有放棄，而在繼續(xù)為當升旗手在努力著。從肖曉的拾金不昧，到幫助“學習尖子”林茜茜，再到和包郝、馬馭等同學智抓偷猴賊，再到熱心對待“追星族”祝小娜，然后幫助希望小學小學生并由此引發(fā)“手拉手”活動等許多好事。最終，肖曉的努力沒有白費，他終于在臨近畢業(yè)的時候親手升起了那面鮮艷的.五星紅旗。
其實，在我們的生活中都會遇到許許多多的困難與挫折。就像我。有一次我學活力板，學了一會因為沒學會，就不學了，現(xiàn)在我覺得那是我與肖曉比起來，我真是自愧不如。還好當時我爸爸鼓勵我，要不到現(xiàn)在我也不會。
讀完這本書以后，這讓我知道了只有努力爭取，不放棄夢想，才能獲得成功，不管有多大的困難與挫折，只要堅持，總會到達勝利的彼岸，實現(xiàn)自己的目標，分享勝利果實的甜蜜！
今天我是升旗手讀后感 32
主人公肖曉是一個有夢想有追求的孩子，他期待、他渴望、他希望能當上一次升旗手，所以他不停得幫助別的同學。有一次，他撿到一筆巨款，然而缺被小偷偷走了，但是他竭盡全力把小偷給抓到了，在警察的幫助下，終于找到了失主。
通過這件事，肖曉得到了學校的表揚，同時獲得了夢寐以求的升旗手資格。 但是事情在一夜間發(fā)生了變化，因為肖曉他們學校要申請評為重點學校，星期一將有人來檢查情況，校長說要擺點真架子給檢查團的人瞧瞧，所以把升旗手換成林茜茜。因為林茜茜學習成績優(yōu)秀，并且語文、數學、英語都獲得過二等獎。 在星期一的升旗中，升旗時卻出現(xiàn)了問題，雖然林茜茜學習成績很好，但是對于升旗卻不怎么在行，結果升旗時旗差點被風吹走了，幸虧肖曉幫了一下，才沒出大問題，但是他們學校屏重點學校沒有希望了，校長也后悔莫及。
這次事情對肖曉的打擊很大，因為本來到手的升旗手沒有了，但是它沒有放棄做升旗手的'夢想，他繼續(xù)努力著....... 通過肖曉的不懈努力,終于他得到了一次升旗手的機會,看著自己親手升起的國旗在空中飄揚,,肖曉心里高興極了.
今天我是升旗手讀后感 33
黃蓓佳，1973年開始發(fā)表文學作品，1984年成為專業(yè)作家，她的作品被翻譯成多國文字，可以說是大有名氣的！她的著作《今天我是升旗手》講述的是：一個名叫肖曉的男孩，他崇拜英雄、精力充沛、品學兼優(yōu)并且滿腦子奇思妙想。他一直想當一次升旗手，可是一次次燃起的希望都破滅了，但他堅持努力、不言放棄，他和朋友們一起抓“偷猴賊”，他關心祝小娜，他參加“手拉手”活動……終于在臨近畢業(yè)時如愿以償——親手升起了那面仰慕已久的五星紅旗！
合上書，我為肖曉的堅忍不拔和百折不撓的精神感到佩服！肖曉一旦心中有了目標，就堅持不懈、努力奔向目標。由此我想到了自己，有時我是一個能堅持的人，比如學下象棋，兩年來我一直堅持學，已經從一個門外漢晉級到了今天的`四級棋士，并且還要繼續(xù)堅持下去，我的目標是象棋大師；有時我又不能堅持，比如我學炒雞蛋，就半途而廢了。
讀了《今天我是升旗手》這本書，我決定努力克服缺點、堅定信心，向書中的主人翁那樣“認準目標，堅持不懈”直到成功！
今天我是升旗手讀后感 34
暑假里，我讀了一本書，名字叫《今天我是升旗手》。這本書的主人公是肖曉，他正直、勇敢、坦誠、熱情，與壞人壞事勇作斗爭，對同學春天般的溫暖。他團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和同學包郝、馬馭抓“偷猴賊”。但是，他心中有一個愿望：當回學校的升旗手，可是總是不盡人意。第一次，老師讓他當升旗手，他生病了；第二次當升旗手，他被校長退掉了；第三次被他拒絕了。終于，他在臨近小學畢業(yè)時才如愿以償。
文章這樣描繪肖曉當升旗手：這天，他穿著一件整潔的校服，雪白的球鞋。肖曉雙手平托國旗，面孔微微青蓮著，一步步踏上高臺。肖曉手腳利落地將國旗進行，白色桿套揉在手中，旗身曳絲的乘在胳膊上，左手揪繩扣，右手擺國旗，然后將整面旗“嘩”地拉到。國旗在風中舒展和升起，卷出來一團紅彤彤的火焰。國旗伸展著，升起著，一點點地緩緩下降。
讀完這本書，我深受感動。升旗，是一件多么光榮的事，我希望自己也能像肖曉一樣成為升旗手。肖曉是名優(yōu)秀的.學生，他為成為升旗手所作出的努力令我敬佩，我要向他學習，做一個誠實、有責任感、正義感的人。
今天我是升旗手讀后感 35
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！弊x書可以增長知識，可以開闊視野，還能明白許多道理。暑假里我讀了黃蓓佳的《今天我是升旗手》，收獲頗多。
這本書主要寫了主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優(yōu)。他心中有一個愿望，當一回學校的升旗手，但愿望總得不到實現(xiàn)。他沒有放棄努力，團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學抓“偷猴賊”，積極參加手拉手活動——他終于在臨近小學畢業(yè)的時候親手升起了一面五星紅旗。
我從拾金不昧、永不放棄、助人為樂、知錯就改的肖曉身上明白了一個道理：只要有信心，沒有什么做不成，只要努力，勝利就在眼前，雖然命運幾次與他開玩笑，升旗手的機會屢屢與他擦肩而過，但他也沒有灰心。從學習尖子林茜茜身上，我懂得了做學生不能光學習好，要團結同學，關心班集體。從包郝真誠對待朋友肖曉的'行為上，我懂得了，朋友之間要真誠相待，有福同享，有難同當。因為朋友會在你孤獨時陪伴你，在你困難時幫助你，在你氣餒時鼓勵你，在你傷心時安慰你……
讀書是知識的源泉，讓“多讀書，讀好書，好讀書”成為我們的習慣！
今天我是升旗手讀后感 36
看完了《今天我是升旗手》這本書，我體會到了肖曉重視榮譽的強烈精神，為了想升一次國旗而堅持不懈，盡管一次次的錯失良機，但他始終不放棄，我被他的精神深深感動了。
這本書主要寫了主人公肖曉從小崇拜英雄，他唯一的一個心愿就是想當一回升旗手，但是每次都因為一些問題而沒有實現(xiàn)這個夢想，于是在他的同學林茜茜、包郝、祝小娜等幾位同學的幫助下，他實現(xiàn)了這個心愿……
這本書讓我懂得了很多深刻的道理，我從一個拾金不昧的男孩身上懂得了這樣一句話：“沒有一顆堅貞不移的信心，任何行動都會失敗”與肖曉相比，我們根本不如他的.，有時候我們雖然很想或決定認真的去做一件事，可是一遇到困難就會主動退縮，而肖曉卻是不向困難屈服，勇敢的面對困難，所以最終他實現(xiàn)了想升國旗的夢想，我也應該學習他的這種精神，不放棄，不退縮，勇敢面對。說到肖曉我就覺得自己非常慚愧，因為我曾經無數次的放棄過，沒有堅持自己的理想，遇到自己覺得不擅長的就主動放棄，比如上課舉手怕答錯題、別人叫我?guī)退鍪驴偱赂阍�，所以每次都推卻……但是現(xiàn)在我有了肖曉這個榜樣，我會改進這些問題的。
肖曉非常了不起，我要以他為我學習的好榜樣。
今天我是升旗手讀后感 37
在我讀五年級上學期的時候，老師推薦我們看一本書《今天我是升旗手》，下午一放學，我就買到了這本書，晚上一口氣看完這個故事，我不禁被肖曉這個好朋友的故事吸引住了。
這本書的主人公名叫肖曉，他出身于軍人家庭，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優(yōu)。在他心中一直有一個夢想：當一回學校的升旗手。盡管愿望由于種.種原因總不能實現(xiàn)，但是他并沒有放棄。為了達到他的夢想，他坦誠幫助同學，智捉偷猴賊，熱心對待追星族祝小娜，幫助希望小學學生并由此引發(fā)手拉手活動。通過自己的不懈努力，終于在臨小學畢業(yè)時，他親手升起了那面鮮艷的.五星紅旗。隨著肖曉夢想的實現(xiàn)，故事也就結束了，肖曉那堅持不懈的精神也深深地打動了我。
每當我在生活中、學習中遇到困難想退卻、想偷懶時，我的眼前就仿佛出現(xiàn)肖曉那堅定的身影，于是，我就拍拍手，繼續(xù)向前走。
我愛讀書，因為她教會我很多知識;
我愛讀書，因為她教會我擁有智慧;
我愛讀書，因為她教會我啟迪心智。
我愛讀書!
今天我是升旗手讀后感 38
《今天我是升旗手》這本書的主人公是一個小女孩，她在學校中成為了升旗手，這對她來說是一件非常光榮的事情。這個小女孩在升旗的過程中遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是她始終不懈努力，毫不退縮，終于成功地完成了她的任務。
這本書教育我們一個非常重要的道理，即堅持不懈是成功的'關鍵。無論什么方面，只要我們能夠默默地堅持下去，不放棄自己的夢想，我們就一定能夠取得成功。此外，這本書還告訴我們要有責任感，不論是什么身份或者職位，我們必須要有職責感，認真負責，全身心地投入到工作中。
除此之外，這本書還教育我們要重視細節(jié)。小女孩升旗的時候，注意到了各種細節(jié)，比如說風的方向和力度如何，如何折疊國旗等。這讓我想到了工作和生活中都應該重視細節(jié)，只有這樣才能夠確保最終的成功。
總之，《今天我是升旗手》這本書教育了我們要堅持不懈，重視職責，注重細節(jié)，這些都是成功的關鍵。我相信讀完這本書之后，我們都會更加自信地去追求自己的夢想，更有韌勁地去完成一切任務。
今天我是升旗手讀后感 39
俗話說：“書是人類力量的泉源�！笔前�，書是人類知識的來源，而知識又是無邊的力量，有了知識變充滿動力。今天我要向大家推薦一本書——《今天我是升旗手》。這本書的'主人公是一個堅持不懈的少年。這本書的主要內容是:主人公肖曉出生于家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想怪出，品學兼優(yōu)。他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手，但愿望總是得不到實現(xiàn)。他從來沒有放棄努力，在經歷了一系列曲折的故事后，在臨近小學畢業(yè)的時候，他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。當他遇到困難時，從不屈服，總是笑臉相迎。他只有一個愿望，一個小小的愿望，能使他堅持不懈、努力學習。他為了這個愿望，經常在院子里練習。與肖曉相比，我們是多么的無能。他有理想、有愿望，會為此行動，而我們卻是遇到困難就退縮，從來都是有始無終。他是說到做到，而我們卻是嘴上說說，做又做不到，言行不一致。他會為了理想去奮斗、去付出，而我們卻是有理想但又沒有實際行動。這就是一個堅強的人！朋友，雖然肖曉的理想不怎么遠大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。我將這本書推薦給你們，希望你們能像他一樣，做個堅持的少年！
今天我是升旗手讀后感 40
你們知道《今天我是升旗手》嗎？今天，我就為你們講講這本書。
主要內容是這樣的：主人公肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優(yōu)。他心中有一個愿望：當學校的一回升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實現(xiàn)，但是他沒有放棄努力。他坦誠幫助“學習尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學智抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學學生并由此引發(fā)“手拉手”活動
有一次，肖曉在小店里發(fā)現(xiàn)一只裝滿百元大鈔的皮袋，不過，半跳出來一個搶錢的。經過幾輪追捕還是把搶劫的拿下了。之后，校長當面表揚他，還讓他當下周的升旗手，這是為什么呢？因為他不僅僅撿到了巨款，而且還救了一條人命。正在肖曉如火朝天地排練升旗的動作時，一個不幸的事情發(fā)生了，市里的檢查團要來了，校長只能把升旗手換成林茜茜。肖曉得知后，連護旗手都不當了雖然經過了種種磨難，但終于，在臨近小學畢業(yè)的時候，他親手升起了那面五星紅旗。
在這本書里，肖曉一直向著自己的夢想而努力，不計較、不妒忌、熱愛集體、樂于助人，他的'品格最終得到老師的認可，實現(xiàn)了自己的夢想。我們也要有這樣的精神，向自己的目標前進！
今天我是升旗手讀后感 41
寒假里，我讀了黃蓓佳阿姨寫的一本小說《今天我是升旗手》。這本書寫得十分精彩，而且意義非凡，令我受益匪淺。
故事的主人公肖曉是一個拾金不昧，勇敢、樂于助人的.人。當一回學校的升旗手，是他從小就夢寐以求的愿望，直到在他快要畢業(yè)的時候，他終于親手升起那面鮮艷的五星紅旗，完成了心愿。
一開始，肖曉因為拾金不昧的精神，而被選為升旗手，他在家和爺爺、奶奶練習了好幾遍，可卻在他將要當上升旗手的前一天，因為學校有領導要來檢查，校長要求臨時換人，讓林茜茜代替肖曉當了升旗手。他并不氣餒，一直努力，做了好多好事：他坦誠幫助“學習尖子”林茜茜；和包郝、馬馭智抓猴賊，并把丟失的猴子找了回來；熱心對待“追星族”祝小娜；幫助希望小學學生并由此引發(fā)“手拉手”活動……最終肖曉實現(xiàn)了他期盼已久的愿望。
肖曉之所以能實現(xiàn)他的愿望，是因為他為之努力過。而我們既沒有肖曉得這份堅持，也沒有他的那份努力！所以我們應該更加努力，只要肯付出比別人多一倍的努力，就一定會成功！
要堅信，是金子總會發(fā)光！
今天我是升旗手讀后感 42
《今天我是升旗手》一書，讀過之后感受很深，所以寫了這一篇讀后感。書中主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優(yōu)。他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手，但愿望總是得不到實現(xiàn)。他沒有放棄努力，團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終于，他在臨近小學畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
“升旗手”在我們孩子的心目中是一個多么重要的稱號��！所有的孩子都盼望著當一回升旗手。每當學校舉行升旗儀式的時候，所有的師生在操場上集合，當國旗在高亢的國歌聲中冉冉升起的時候，我就心潮澎湃，國旗升的越高就象征著我們的祖國越來越繁榮昌盛。這時我在想：“我也要做一名升旗手”。
當我讀完《今天我是升旗手》這本書，我更加堅定這一信念。我要向文章中的'主人公學習，學習他那種持之以恒、勇往直前、永不言敗，向著自己的目標堅持不懈的努力著，奮斗著，挑戰(zhàn)自我、超越自我、戰(zhàn)勝自我的精神。 期盼著有一天像主人公那樣親手將一面鮮艷的五星紅旗升起。
今天我是升旗手讀后感 43
在短短的寒假中，我一共讀了四本書，而最令人難忘的就是《今天我是升旗手》這本書。
書中的主人公肖曉上六年級，是一個軍人家庭出生的陽光男孩，他很有個性，做事有一股不服輸的精神，他熱愛班級、自尊心強、沉穩(wěn)、對好朋友忠誠。他心中有一個愿望，那就是當一回學校的升旗手，為此，他團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，積極參與“手拉手”活動……終于，他如愿以償。當肖曉給自己做的名片寫上“天安門國旗班班長”這幾個字時，我看到了一個懷揣夢想的肖曉；當他將裝著五萬多元的皮包歸還失主時，我看到了一個品德高尚的肖曉；當他營救猴子時，我看到了一個機智勇敢的肖曉；當他一個人乘火車到北京去看升旗時，雖我在有幾分莽撞，但我看到一個胸懷大志的肖曉；當他牽掛著山區(qū)小朋友懷娃的'傷心事，克服困難養(yǎng)了一只小狗準備送給懷娃時，我看到了一個充滿愛心的肖曉……當看完《今天我是升旗手》這本書的時候，我認為我們應該向肖曉學習，他是我們的榜樣，雖然他的理想不怎么遠大，但是他去努力，去奮斗了。我們也應該為了自己的理想，去奮斗、去拼博，做個堅持的孩子。
今天我是升旗手讀后感 44
我非常喜歡讀《今天我是升旗手》這本書。這本書主要寫了主人公肖曉想當一回學校的升旗手，但是愿望總是得不到實現(xiàn)，可他始終沒有放棄。于是他做了一件又一件的好事,最終在臨近小學畢業(yè)時而當上了升旗手，親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
肖曉在柜臺上撿到了一只皮包，里面竟有上萬元錢，肖曉在歸還錢包的過程中還幫警察抓了一個搶錢的劫匪，他把錢包圓滿地歸還給失主還救了一條人命，校長特地把升旗的榮譽留給了肖曉，可省里來突擊抽查校風，所以升旗手就泡湯了，又發(fā)生很多事后，他又想去北京，在路上他認識了懷娃還有他的狗孩孩。因懷娃的狗丟在北京了，肖曉在路邊見到了一只長得很像的`那只狗，又想方設法地把這只狗送到了希望小學，送后又給學校帶來了巨大的正面影響，電視媒體都紛紛趕來采訪，作為功臣的肖曉終于當上了升旗手。
讀了這本書，我也想做一個像肖曉那樣的人，盡管他會犯這樣那樣的小錯誤，盡管他會不時地招惹來一些小麻煩，但是，他是有愛有恨、敢做敢為的孩子，他有一種百折不撓、永不言棄的精神。我要向他學習。
今天我是升旗手讀后感 45
當媽媽推薦我讀《今天我是升旗手》的時候，我內心是滿不在乎的，升旗手我們學校也有，這本書里又能寫些什么呢？可是當我打開書本看了第一章后，真的感到意外的收獲，忍不住一口氣看完，當書本合上時，我已經熱淚盈眶，禁不住為肖曉感到自豪。
肖曉也是一個六年級的學生，心中最大的愿望就是做一回學校的升旗手。為了這個目標，他付出過很多努力，也做過錯事，不過，當他發(fā)現(xiàn)自己做錯事時勇于承認錯誤，努力改正。當升旗手的.資格讓給別人后雖然心里很委屈，但是集體的榮譽感使他又很快地融入班級集體中，保證升旗儀式順利進行。
當他瞞著家人去北京看升旗時，我不禁捏了一把汗，好在他遇到了希望小學的老師和同學們，可惜的是，在他剛出站口就被警察“抓”住了，并護送回了南京，不但沒看到升國旗，還被好久沒見的爸爸關了“禁閉”。
他為了安慰懷娃，用自己的新鞋換了一只小狗孩孩送給他，并和全班同學捐送了紅領巾和隊旗給希望小學的同學們。
最終，肖曉終于當上了升旗手，我心中無比激動，他的身上有很多值得我們學習的地方，正直勇敢、嫉惡如仇、聰明機智、樂于助人……如果我們都像他一樣懷著一顆美好的心，我們也會成為一樣出色的升旗手的。
今天我是升旗手讀后感 46
這個暑假，媽媽給我買了六本書，其中我最喜歡的就是《今天我是升旗手》。
這本書的主人公講的是一位小學生他叫——肖曉，他是一個小學六年級的一名小學生。他非常熱愛祖國 ，他 想自己 親手將五星紅旗升起。
他是一個善良、正義、 很強責任感的一 個男生。善良是 因為 有一次，為了幫助一只“可可”的'小狗，他 就把自己花了好多錢的新鞋子和 狗販子交換，寧可自己 把午間餐省著不吃也要 把點心帶給“可可”吃，讓 “可可”重新獲得了生命。又很有正義感是因為有小偷在 動物園里偷猴子，他 就 和同學一路追蹤，最后找回了猴子。對于騙領失物的老板，他靈機地保護失物。還有……做回家作業(yè)會很 認真地仔細地完成。
終于，他快要臨近小學畢業(yè)的時候，他親手升起那面鮮艷的五星紅旗。我喜歡肖曉，是 因為他善良、正義、又有責任感。
我也是 一名小學生，我們要以肖曉同學為榜樣，每一個人都會為肖曉為榮，因為他是我們每一位小學生的好榜樣，從我們身邊的點點滴滴做起。
今天我是升旗手讀后感 47
主人公肖曉是一個有夢想有追求的孩子，他期待、他渴望、他希望能當上一次升旗手，所以他不停得幫助別的同學。有一次，他撿到一筆巨款，然而缺被小偷偷走了，但是他竭盡全力把小偷給抓到了，在警察的`幫助下，終于找到了失主。
通過這件事，肖曉得到了學校的表揚，同時獲得了夢寐以求的升旗手資格。 但是事情在一夜間發(fā)生了變化，因為肖曉他們學校要申請評為重點學校，星期一將有人來檢查情況，校長說要擺點真架子給檢查團的人瞧瞧，所以把升旗手換成林茜茜。因為林茜茜學習成績優(yōu)秀，并且語文、數學、英語都獲得過二等獎。 在星期一的升旗中，升旗時卻出現(xiàn)了問題，雖然林茜茜學習成績很好，但是對于升旗卻不怎么在行，結果升旗時旗差點被風吹走了，幸虧肖曉幫了一下，才沒出大問題，但是他們學校屏重點學校沒有希望了，校長也后悔莫及。
這次事情對肖曉的打擊很大，因為本來到手的升旗手沒有了，但是它沒有放棄做升旗手的夢想，他繼續(xù)努力著。 通過肖曉的不懈努力，終于他得到了一次升旗手的機會，看著自己親手升起的國旗在空中飄揚，肖曉心里高興極了。
今天我是升旗手讀后感 48
《今天我是升旗手》這本書的主人公的名字叫肖曉，作者是我國著名女作家黃蓓佳，他的作品有《我要做好孩子》、《我飛了》、《漂來的狗兒》等。這本書是繼《我要做好孩子》之后，黃蓓佳奉獻給廣大少年朋友的又一部優(yōu)秀兒童小說。
肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，是一個懂事的好孩子。他有一個愿望，就是當一回學校的升旗手。但有種種困難阻擋他。但他不放棄，他坦誠幫助同學們，幫助希望小學……終于，在六年級他當上了學校的升旗手，實現(xiàn)了愿望。
肖曉是一個好榜樣，作者用了許多人物如：巴頓、小店老板……反襯出肖曉十分善良，有愛心，拾金不昧的'精神，肖曉為了一個皮包，等到天黑，不等到失主來，他是不會走的，他相信失主一定會來的。但失主沒來，皮包反被人搶了。幸好有大人報案了，捉住了那個人。后來失主十分感謝肖曉。
這本作品故事生動，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，通篇洋溢著陽剛之氣，具有強烈的藝術感染力。
肖曉拾金不昧，愛護老人，熱心助人的精神值得我們學習。
今天我是升旗手讀后感 49
今天我讀了《今天我是升旗手》這本書對文章中的肖曉這位小主人公下定決心要當升旗手這件事深有感觸。這本書的主要內容是：一位叫肖曉的六年級小男生，一直想當一名升旗手，在這過程中發(fā)生了很多啼笑皆非的事，也遇到了許多的困難，在幼稚和迷惑中成長。在困難和挫折中成熟。最后通過自己不懈的努力終于當上了一名光榮的升旗手。
讀完這部書我對肖曉的敬佩油然而生。肖曉的這種精神太值得我們學習了。在我們的生活中又有多少人能像肖曉一樣不屈不撓，持之以恒呢？我就經歷過一次與文章中肖曉的恰恰相反的一件事。事情是這樣的。有一天老師布置了數學家庭作業(yè)，有一道題實在是做不出來，又不想聽媽媽再絮叨，就把這道題給空到哪，結果還沒等我抄到這題就考數學了。更可悲的`是考卷上就有這道題，結果是可想而知的。不會做還用了一個風馬牛不相及的式子替代好歹看卷子是滿的。偏偏就這道題給我拉了很多分。遭到老師的批評媽媽的責罵。是我羞愧了很久。
在次，我希望同學們要學習肖曉不恥下問遇到困難要勇于攻破的精神。這樣才能提高學習成績。少走彎路，使自己能夠健康成長。
今天我是升旗手讀后感 50
今年暑假，我讀了著名作家黃蓓佳寫的一本兒童小說《今天我是升旗手》，深有感觸。我非常地佩服書中的主人公肖曉，他給留下了深刻的印象。
小說的主人公肖曉出生于軍人家庭，爸爸很年輕的時候就在外面當兵，常年不回家，肖曉和媽媽、爺爺、奶奶一起住，可惜媽媽在幾年前生了一種怪病，五臟六腑不連續(xù)地出血，看了好多家醫(yī)院也沒有治好，最后大出血死亡。而肖曉是一位崇拜英雄，精力充分，奇想迭出而品學兼優(yōu)的小學生。他心中一直有一個愿望：當一回學校的升旗手，但是由于各種各樣的'原因愿望總是得不到實現(xiàn)，而他并沒有放棄，仍然努力學習，團結學習尖子生“林茜茜”，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，在學校還積極參加“手拉手”活動……終于他在臨近小學畢業(yè)時親手升起了五星紅旗。
通過肖曉的事跡，我想告訴每一位同學，只要我們心中有一個夢想，就應該不懈地用自己的力量去實現(xiàn)它，在夢想實現(xiàn)過程中，難免會遇到一些困難、挫折，但是困難總是會被打垮的，不要灰心喪氣，要積極迎接挑戰(zhàn)。每個人只要自己有堅決的信念和堅持不懈的精神就能取得最后的成功。
今天我是升旗手讀后感 51
這段時間，我看了一本書，名字叫《今天我是升旗手》。
這篇文章主要記敘了一個名叫肖曉的小男孩，因為從小出生在一個軍人的家里，所以覺得當上升旗手是件很光榮的事。在一次肖曉急中生智，挽回了一條人命，學校本答應讓他當一次升旗手，而又因為區(qū)委來檢查而換成了尖子生林茜茜，這使肖曉深受打擊。后來又因為肖曉為貧困山區(qū)的`懷娃又養(yǎng)了一只狗，讓記者很感動，為他舉行了“手拉手”活動。肖曉在這一天，終于當上了他夢寐以求的升旗手。
主人公肖曉，是個勇敢又樸實的男孩子，他似乎把榮譽看的特別重，但卻從內心深處是只想把事情做好的堅強男孩，所以在他身上發(fā)生了一件件扣人心弦的故事：“我要去北京”“林茜茜病了”“歌星關懷”“智抓偷猴賊”……都可以看到他那敏捷的身影。
我們要向肖曉學習，盡管自己的愿望一次又一次地被打磨著，也不能這樣就放棄（更要樂于助人）。沒有風雨怎么能見到彩虹呢？我相信：只要堅持不懈地努力，奮發(fā)向上，努力拼搏，向著自己的愿望和目標進發(fā)，就一定能征服困難，實現(xiàn)夢想的。
今天我是升旗手讀后感 52
我最喜歡《今天我是升旗手》這本書了，它是黃培佳的著作。里面有拾金不昧的肖曉，膽小如鼠、樂于助人的包郝、嫉妒心極強的馬馭，我最喜歡肖曉、包郝二人。
肖曉這個人很倔、好勝心極強，他認定的`事情要么不做，要是做就力求自己做到最好，所以，他在男生當中的威信很大。有一次，他犯了個錯誤，梅放老師讓他到后面站一節(jié)課，他從起立走到后面以及站姿，都是以一個軍人的標準，因為他爸爸是一名海軍驅逐艦艦長，他爸爸曾經對他說：“爸爸常年在外，早已把紀律看成了生命，有時也把你當成我的兵。”肖曉說：“我愿意當爸爸您的兵�！彼运退职忠粯右舶鸭o律看成了生命，從肖曉的身上我知道了：做什么事情，雖然不可能做到最好，但要盡力做到更好。
包郝這個人特別膽小怕事，特別怕爸爸打斷他的腳筋。凡是關于到他自己名義的事他都無所謂，但他很重情義，可關于到肖曉名義的事，他立刻就火了，他會毫不猶豫地去幫助肖曉，從包郝身上我看到了友情，在他的心里名利輕、友情重。
今天我是升旗手讀后感 53
俗話說：“書是人類力量的泉源。”是啊，書是人類知識的來源，而知識又是無邊的力量，有了知識變充滿動力。今天我要向大家推薦一本書——《今天我是升旗手》。這本書的主人公是一個堅持不懈的少年。
這本書的主要內容是:主人公肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想怪出，品學兼優(yōu)。他心中有一個愿望：當一回學校的`升旗手，但愿望總是得不到實現(xiàn)。他從來沒有放棄努力，在經歷了一系列曲折的故事后，在臨近小學畢業(yè)的時候，他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
當他遇到困難時，從不屈服，總是笑臉相迎。他只有一個愿望，一個小小的愿望，能使他堅持不懈、努力學習。他為了這個愿望，經常在院子里練習。
與肖曉相比，我們是多么的無能。他有理想、有愿望，會為此行動，而我們卻是遇到困難就退縮，從來都是有始無終。他是說到做到，而我們卻是嘴上說說，做又做不到，言行不一致。他會為了理想去奮斗、去付出，而我們卻是有理想但又沒有實際行動。這就是一個堅強的人！
朋友，雖然肖曉的理想不怎么遠大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。我將這本書推薦給你們，希望你們能像他一樣，做個堅持的少年！
今天我是升旗手讀后感 54
肖曉，一個六年級學生，一直有當一次升旗手的夢想，但一直沒當成，而，一個意外的事件，讓肖曉抓到了機會。
那是一次放學，肖曉跟其他同學一樣，一放學就急忙去小店買冷飲，而就在這個冷飲柜上，他發(fā)現(xiàn)一個鼓鼓囊囊的錢包，他想都不敢想，就通過種種方式還給了失主，最后，失主寫了一封表揚信給學校，校長決定獎勵肖曉一個他夢寐以求的升旗手的機會，這讓肖曉興奮不已，他練了一個周末的時間，終于練好了，可是，一個壞息以迅雷不及掩耳之勢，炸入了他的耳中：因為教育局的人來檢察，升旗手臨時變?yōu)榱周畿纾灾荒墚斪o旗手。
可是，到了升旗的時候，林茜茜還是搞砸了，要不是肖曉上去救陣，又得出丑了。 生活也是這樣的，很多人說過的很多事都是會變卦的，比如說：媽媽昨天說帶我去紅山動物園玩，可臨時下雨了，媽媽就說不去了，哪兒也不去了，可這雨只下了一個小時就停了呀。媽媽卻又推辭說時間不夠了，玩不成了。
很可惜的`，世界上好人太少，不守信用的人太多，做守信用的人，又怕被騙，做不守信用的人，又會被責罵，到底我們做哪種人好呢？ 你是哪種人？
今天我是升旗手讀后感 55
“中國北京天安門國旗班班長 肖曉”這句話是《今天我是升旗手》中的主人公肖曉寫在卡片上的。
當升旗手，是肖曉最大的愿望。為了當升旗手，他絞盡腦汁，各種方法都用盡了，始終都沒有當上升旗手。最后，他用自己的善良，感動了眾人，在小學的最后一年里，當上了他夢寐以求的升旗手。
肖曉為了自己的.夢想努力和堅持著，而我，卻不如他。
有一次，我和爸爸出去釣魚。我們來到了外公的魚塘里。魚塘邊長了許多雜草，我們好不容易才找到一個地方坐下。插好魚餌，放出長線，開始釣魚了�？墒昼娺^去了，水面水平如鏡；二十分鐘過去了，偶爾有魚露出水面，但都沒上鉤；三十分鐘過去了，還是沒有魚上鉤……原本斗志昂揚的我現(xiàn)在已經失望透頂，漸漸失去了耐心。最后，我灰頭土臉的回了家，手里自然也是空空如也。對比之下，我是多么的差勁啊。
我為肖曉那堅持為自己的目標而奮斗的精神所激勵，也被他的熱心與善良激勵，我一定要向他學習，學習他的勇敢，活潑，機智。天上不會掉餡餅，只有付出自己的努力才能成功。
今天我是升旗手讀后感 56
暑假里我看了《窗邊的小豆豆》和《今天我是升旗手》這兩本書�！督裉煳沂巧焓帧愤@本書令我印象深刻。
這本書的主人公是肖曉，一個善良、勇敢、堅定的陽光男孩，是六（4）班的副班長。他的夢想是能當一回光榮的升旗手，可是，因種種原因，肖曉都上六年級了，卻一次升旗手都沒當成。為了實現(xiàn)夢想，肖曉千方百計地創(chuàng)造機會表現(xiàn)自己，最后終于親手把五星紅旗升上了藍天。
看這本書時，我的心情隨著肖曉一起時而高興，時而委屈，時而激動……當看到升旗手被換成奧數競賽得獎者林茜茜時，我真為肖曉感到不公平！學校認為的“好孩子”難道是除了學習之外，其他什么事都干不好的“學習機器”嗎？我想，學生是應以學習為重，但也不能忽略其他方面的發(fā)展與培養(yǎng)。我理想中的好孩子是集林茜茜與肖曉的優(yōu)點為一身的。
肖曉有很多優(yōu)點，其中，我最欣賞的`是他為了自己的夢想堅持不懈地努力，不達目的不罷休的精神。不過，“賭氣待在教室不參加升旗儀式”和“不告而別，獨自去北京”這兩件事也反映出肖曉做事有時欠思考，過于莽撞。
我要學習肖曉的優(yōu)點，遠離他的缺點，做一個真正的好孩子。
今天我是升旗手讀后感 57
在天我《今天是升旗手》8、9、10篇中，我看到了一個優(yōu)秀的男孩——肖曉
有人說：錢這個東西，錢不是萬能的，沒有錢卻是萬萬不能的�？晌艺J為錢雖然好，雖然人人喜愛，但錢不是萬能的'，相信金錢萬能的人，往往會一切為了金錢。所以我們要端正對錢的態(tài)度，因為財富造成的貪婪人，比貪婪造成的富人要多。肖曉班上又開始流行做存折，并想讓自己的錢成為最多的，莫桑比克曾說過：醉于酒的人會清醒，迷于財的人永遠不會清醒。我們對金錢要報于一種正確的態(tài)度慳吝人好比地獄，吞咽得越多就越想吞咽，貪多無厭。你可別做那種人！
從第9章中，我有看出了肖曉另一種良好品質——樂于助人，他動員全班為林茜茜捐款，助人為快樂之本，助人為樂也是一種美德。雖然肖小做的事并不驚天動地但助人要從日常小事做起，不因善小而不為。這是我們應向肖曉學習的地方。
從他和伙伴們與偷猴賊斗智斗勇中，我更看出了他們的機智和勇敢我情不自禁的想為他鼓掌事情做得非常漂亮，幾個小孩子靠著自己的智慧勝過了大人，其中也不乏勇敢，從這件事中我又看到了一個更出色、更不一般的肖曉。
現(xiàn)在，我認為肖曉做一名升旗手當之無愧！
今天我是升旗手讀后感 58
這個寒假我讀了很多書，每一本書讀給我留下了深刻的印象，其中《今天我是升旗手》給我留下的印象最深。
這本書的主人公叫肖曉，出身于一個軍人的家庭。他非常優(yōu)秀，只有一個愿望，那就是當一回升旗手，盡管愿望由于種種原因實現(xiàn)不了，但他沒有放棄努力。他坦誠幫助了很多人，又與希望小學的學生開展了“手拉手”活動。終于在臨近小學畢業(yè)時，他如愿以償的升起了那面鮮艷的`五星紅旗。
“尖子生”林茜茜暈倒時，肖曉把她送到醫(yī)院。又費盡心思把林茜茜從她媽的手中“騙”過來，帶她去呼吸新鮮空氣。從這一點我感受到了，肖曉是一個熱心腸的人。為班級著想，為同學著想，一點也沒有私心。他幫助祝小娜時，我還深深感受到了一點——肖曉對什么都很負責人，只要做了就把它做好。從肖曉想當升旗手這一個志向，讓我感受到了，他是一個崇拜英雄、關心國家榮譽的一個人。從這一本書中我感受到肖曉他敢作敢為、熱情和奇想迭出的人，他還積極向上、主動、大膽，為了去北京看升國旗，竟然敢一個人去。讓我敬佩有加。
《今天我是升旗手》是黃蓓佳阿姨送走一個個“孩子”后寫的一本書。里面有很多啟示，大家快來閱讀吧！
今天我是升旗手讀后感 59
《今天我是升旗手》這本書讀起來讓我感到非常興奮，因為主人公是一個勇敢的女孩，在面對挑戰(zhàn)時不退縮，而是拼盡全力去完成任務。
小女孩在當選為升旗手后，面臨的第一個問題是如何升起旗子。她發(fā)現(xiàn)旗桿太高，自己干不了。但是，她沒有氣餒，而是想方設法地克服難關。她想到記錄時間，每天堅持訓練。終于，在經過不斷的努力和堅持，她成功地升了起來。
通過這個小女孩的'經歷，我們可以看到堅持和勤奮是成功的關鍵。無論面對什么困難，我們都不應該輕易放棄，而應該保持奮斗精神，堅持不懈地去努力。
此外，這個小女孩對職責非常認真。雖然升旗這個職責看似不大，但她仍然把它看得很重要，盡自己最大的能力去完成任務。這也教給了我們每個人一個責任感的重要性，把每件事情都認真地對待，這樣才能夠取得好的結果。
總之，這本書教育了我們堅韌不屈的精神，正確認識職責的重要性，還教給我們從小事做起的理念，無論何時何地，我們都應該始終保持這樣一個心態(tài)。
今天我是升旗手讀后感 60
最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書，書中的內容十分精彩，故事也使人受益匪淺。
《今天我是升旗手》的主人公是一個六年級的男孩肖曉。肖曉的爸爸是一位軍人。由于常年在外面工作，很少有時間照顧家里。肖曉的媽媽在肖曉很小的時候就被病魔奪去了生命。肖曉是爺爺，奶奶一手帶大的，肖曉還有一個小小的愿望就是當一回升旗手。
四年級他獲得了只是競賽的第一名，不用說升旗手理所當然是他的�？墒切跃驮谏烨耙惶焐×�，而且非常嚴重，必須要住院治療才行。五年級的.時候，老師宣布班長當升旗手，肖曉是副班長，所以沒用。六年級肖曉因為撿到了巨款，而且還救了一條人命，按理說他又獲得了一次當升旗手的機會，可是就在這時候偏偏就在這時學校上級領導要來檢查，升旗手當然是由他們班學習最好的林茜茜來擔任升旗這個任務了。但是肖永不放棄，為了當上升旗手，他心甘情愿幫助林茜茜，還讓同學們一起幫助她，林茜茜十分感動。和好朋友智抓偷猴人。這些事深深打動了校長，所以校長決定再給肖曉一個機會。
今天我是升旗手讀后感 61
在雙休日里我讀了一本叫《今天我是升旗手》的頌清小說系列。這本書的作者叫黃蓓佳。文中的主人公肖曉的愿望是想成為一名光榮的升旗手。他對同學的十分熱情，擁有拾金不昧和見義勇為的.品質，經過他自己不斷的努力爭取，終于成為一名自豪的升旗手。
肖曉不管在學校，還是在生活中都是那么樂于助人。為了給林茜茜湊醫(yī)藥費，他想盡一切辦法去掙錢，用了很多辦法都沒有成功，后來全班同學和老師齊心協(xié)力把自家的舊書全拿出來義賣，終于賣了六百三十二元，減輕了林茜茜醫(yī)藥費的負擔。我感覺到他對同學的關心就像春天一般溫暖。
肖曉是一個拾金不昧的人。面對搶錢的壞蛋和森林公園里的小偷十分的機智勇敢，這非常值的我們學習。每個人都應該有正義感，遇到壞人壞事要挺身而出，不讓壞人危害社會。
我要學習肖曉和林茜茜刻苦學習的精神。如果在學習上碰到困難，就應當迎著困難上！困難好比一座山，看你敢攀不敢攀。膽小永遠站山下，勇敢就能上頂端。以后在學習中我不再害怕困難，一碰到
今天我是升旗手讀后感 62
星期一，我早盼著你的到來，因為今天可以升國旗噢。
我站在那高高的國旗臺上，我的心里有一種說不出的感覺，國旗臺上雖然只有幾個人，可是操場上有很多老師和同學，我想這一次升國旗不僅僅是給自己看，還要給一千多人看呢，我的心情無比激動。好像是一把火在燃燒著我的心。我知道，如果這次升國旗升的'不好，可能會有一千多人嘲笑我。但是我卻沒有被他們屈服，而是有了一份自信在國旗上。
過了一會，音樂響起，我的心在火紅的國旗下“噔噔”的跳起來，心跳加速，一次一次的讓我緊張了，臺下的老師和同學們在看著我，他們讓我有了自信。到升旗的時候，我將自己的全部精力投入到了升國旗中。這次升旗儀式完成的還算可以，我知道這不僅僅是我自己說的算，但是我還是相信自己，為的就是讓我更加自信，更加勇敢，更加堅強，給同學做一個好榜樣。
我能當上今天的升旗手都是查老師一直相信我，在背后默默的鼓勵我，讓我更加自信。向光明走去，為了我們，您就像一座臺燈，遠遠地照亮我們，在身邊陪伴著我。
今天我是升旗手讀后感 63
這本書我讀了好幾遍了，這是寫一個叫肖曉的同學想當升旗手的故事。記述了學生的在校生活。肖曉是一個熱情、勇敢、正義、善良的孩子，他的好人好事實在是太多了。讓我佩服不已！
他從小就有一個夢想是要當升旗手。一二年級個子小弄不動不讓當，所以只能當觀旗手，三年級只有班長才能當上升旗手，肖曉是個副班長又沒當成，四年級本可以當，肖曉缺生病了，五年級做了豬鼻子里插蔥裝象的事，所以也沒有當成，六年級連著做好事，撿了五萬六千八百元，還救了一條人命，到森林公園又救了兩只猴子，還有在北京，他認識了懷娃，懷娃有一條狗叫孩孩，也去了北京，但北京的火車站太嚴，沒有讓孩孩上車，把它送給了一位阿姨。肖曉聽了，很為他同情，就在回到南京后，克服了許許多多的困難，找到了和孩孩差不多的一條小狗養(yǎng)著，最后終于感動了老師，感動了報社的記者，通過牽線搭橋，和懷娃的學校成為了手拉手的'學校，還順利地把孩孩送到了懷娃的手上。肖曉也終于當上了升旗手。故事情節(jié)曲折，高潮疊起，讀后很是感動！
肖曉是個活雷鋒，仿佛活在這個世界里，在我的腦海里留下了深刻的印象！
今天我是升旗手讀后感 64
暑假里，媽媽幫我買了一本《今天我是升旗手》，這是一本特別好看的書，內容非常精彩，我看了受益匪淺。
書中的主人公肖曉是一個拾金不昧、勇敢、樂于助人的好孩子。他最大的愿望是能夠當上一名升旗手，為了讓愿望變?yōu)楝F(xiàn)實，他付出了許多努力，最后終于當上了自己夢寐以求的升旗手。
書中讓我印象最深刻的是：有一次，肖曉終于能當上升旗手了，可后來又換成了學習最好的林茜茜，但是誰也沒有想到，在升旗時，林茜茜因為過于緊張，她的手一松，國旗飛走了，正在國旗飄過肖曉頭頂的'一瞬間，他快速抓住國旗，又把國旗拴在旗桿上。雖然那天不是肖曉當升旗手，但他心里裝著國旗，想著學校。我想：肖曉一定能夠當上一名真正的升旗手！
我想：我一定要向肖曉學習，執(zhí)著追求。其實，在生活中，我們也能看到肖曉、梅放老師的影子。我們班的淘氣包凌天予關心集體，樂于助人；我們的班主任對同學們既嚴格要求，又關懷備至。她不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理。
我懂得了不管在路途中經歷多少風風雨雨，都不要放棄夢想。只要堅持向著自己的夢想勇往直前，一定會到達成功的彼岸！
今天我是升旗手讀后感 65
這個假期，我讀了《今天我是升旗手》這本書讀完以后，感悟很深。
這本書的主人公肖曉和他的好朋友包郝。林茜茜患了重度貧血，肖曉聽到這個消息想到了把林茜茜比作小樹來說，葉子就是蔫蔫的，黃黃的'，又因為太細了，經不得一點風雨，山羊跑過來拱一拱都能把她拱斷，醫(yī)生還說這孩子恐怕是平時學習太辛苦，少活動性格也內向，這樣的孩子總是體弱，以后還容易得精神衰弱癥。祝小娜為了救林茜茜想方設法湊錢，祝小娜去公司當服務員，包郝去買家里的廢舊報紙，肖曉買家里課外書，結果只湊夠了五千元，還差五千多元不夠，怎么辦?然后他們商量去募捐。每個人在街道的十字路口募捐，捐款完畢后，湊夠了剩下的五千多元。準備把這一萬多元交給醫(yī)院。這時，卻被林茜茜的媽媽看到了，她媽媽跑過去趕緊阻止，說;“我們的已經把醫(yī)藥費湊夠了，誰讓你們又來這交錢，把錢拿回去吧�！毙赃@時泄了氣并且說：我們好不容易才湊夠了這一萬多元，怎么能拿回去呢，就在這時，肖曉立馬把錢放到了臺子上，趕緊跑了，茜茜的媽媽笑著說現(xiàn)在的孩子。
我覺得肖曉是一個有正義感，愛打抱不平，非常勇敢的一個男孩。我非常敬佩他，我應該向他學習。
今天我是升旗手讀后感 66
《今天我是升旗手》這本書給了我很多快樂，也給了很多有趣的小事情。
這本書講的是一本小說，是黃蓓佳寫的。里面講述了一個出生在軍事家庭中的`肖曉，他崇拜英雄、品學兼優(yōu)。但他心中有一個愿望：就是當一回升旗手。盡管由于各種原因，沒當上，但他仍努力著，經過同學們的幫助，在小學畢業(yè)之時，升了一次旗。
這本書《今天我是升旗手》是一本勵志小說。在這本書里我對肖曉的努力深深的感到敬佩，讓我不得不服，有時遇到挫折就不干了，可從這學來了堅持不懈的精神，也是讓我有了陽剛之氣。在現(xiàn)實生活中，我也有這樣的事，像小鳥破殼兒的事，在那時，我想寫粉筆字，所以讓老師讓我寫粉筆字。老師夸我字寫得好，所以我每天都把作業(yè)當成考試一樣來寫，經過不斷的努力，老師終于答應我，我才擁有了“每日必讀” 的那片“海洋”的主宰!這就是一次次破殼兒的事!
在生活中，每件事都要很努力，如果努力，可以帶個你意想不到的驚喜，就像《今天我是升旗手》那樣，得到了一次寶貴的機會。
今天我是升旗手讀后感 67
這個暑假我過得充實又快樂，讀了很多優(yōu)秀的書籍，其中《今天我是升旗手》這本書給我的印象最深。
作者黃蓓佳，江蘇如皋人，1977年北京大學中文系文學專業(yè)，現(xiàn)為江蘇省作家主席、專業(yè)作家。1972年開始創(chuàng)作，其中兒童篇就有一本《今天我是升旗手》，多次獲得中宣部精神文明建議“五個一工程獎”。有《我要做個好孩子》、《親親我的.媽媽》、《新亂世佳人》、《何處歸程》等優(yōu)秀的作品。
這本書主要想我們描述了男孩肖曉崇拜英雄，奇想迭出，他心中有一個愿望：渴望當一回學校的升旗手。為此，他團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”的同桌祝小娜，和包娜、馬馭等同學智抓“偷猴賊”。積極參加學習舉辦的“手拉手”活動……終于有一天，他在臨近小學畢業(yè)的時候如愿以償了。（主人公就是肖曉，他在這里很辛苦的相當升旗手）。
讀了這本書，我想到了肖曉，為了要當升旗手，不畏艱難，鍥而不舍，好幾次，最快要當上了，又在關鍵時刻被換下來了。最后，通過朋友和肖曉的努力，他終于當上了升旗手。
肖曉的經歷告訴我們：在人生的旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，理想就會飛揚！
今天我是升旗手讀后感 68
本書是由著名作家---黃蓓佳寫的，她寫了很多關于兒童的作品，最近我就讀了她寫的其中一本《今天我是升旗手》。
這本書主要講了一個六年級的孩子肖曉想當升旗手的經過。她曾經撿到一筆巨款交給了老師，以為做了好事可以當上升旗手。沒想到老師只是點點頭，更別說當上升旗手了。因為他非常想去北京看升國旗，可是自己又沒錢買車票。于是向好朋友包郝提出一起去北京看升國旗的請求，可是包郝非常膽小害怕被爸爸打，但是又不想拒絕好朋友的請求就給了肖曉自己僅存的50元錢。肖曉為了湊齊去北京的路費，找借口和爺爺奶奶提前要了壓歲錢200元，終于湊齊了去北京的路費。幾經轉折終于到了北京，下了車后他遇到了一對山村里的孩子，他們邀請肖曉一起去北京天安門看升國旗。可是他們還沒到天安門肖曉就被警察帶走了，原來是爸爸請警察叔叔幫忙來找他的。最終很遺憾的也沒看到升旗儀式，但是爸爸答應他，他考上初中以后一定會帶他去北京看升國旗的'。
讀了這本書我學習到做什么事情都要經過家長的同意，不能擅自做主。可是我也很敬佩肖曉做事情的堅定決心，我以后會學習肖曉的精神，但不會學習肖曉的做法。做一名德智體美勞全面發(fā)展的好學生。
今天我是升旗手讀后感 69
在《今天我是升旗手》這個故事中，我認識了許多朋友：視榮譽為生命的小男子漢肖曉，膽小怕事，卻又爭強好勝的包郝，漂亮可愛的祝曉娜，冰雪聰明的林茜茜，自私小氣的馬馭，個子雖小，但聰明絕頂的巴頓，又肥又胖，心慈手軟，第一的金鈴。他們一個個團結互助，在一起抓偷猴賊的時候就可以看出來。
肖曉在這個故事中是主人公，他的敢作敢為，熱情浪漫和奇想迭出上我深深地感動，還有他那一個偉大的愿望——當一回升旗手。
我讀了《今天我是升旗手》的第三篇《老師說話不算數》。寫肖曉非常難忘的人——是寫他爸爸，我感到很驚訝。別人寫的`都是不常見的，而肖曉寫的卻是家里的一位成員。
最后我才知道他爸爸是航海員，一年只回來一次，每次回來他都很疲憊，但是他都要帶肖曉去游樂場玩耍。再坐過山車的時候，別人都扯著嗓子尖叫，而他卻緊緊地抓住肖曉的手，不尖叫，肖曉也不尖叫大大的顯出了航海員的大氣、勇敢，更顯出了父親對肖曉的愛。我真想有一個這樣的爸爸呀。
今天我是升旗手讀后感 70
《今天我是升旗手》是黃蓓佳傾情小說系列中的一本書，我有幸讀到了它。
這本書的主人公肖曉是一個善良、正直、熱情的六年級學生。書中主要講了出身于軍人家庭的他一直有一個愿望：當一個學校的升旗手。但由于種種原因，他的愿望一直都沒有實現(xiàn)。雖然如此，但肖曉仍然努力著。在這期間，他認識了中學學生巴頓、金玲，坦誠地幫助了“學習尖子”林茜茜；與包郝、馬馭等同學抓偷猴賊，幫助了山區(qū)希望小學學生而引發(fā)了“手拉手”活動。終于，在臨近升學考試前，肖曉親自將鮮艷的五星紅旗升上了天空。
合上書，我不禁贊嘆：肖曉心中那因為目標而努力的升騰的'煙火，它從未熄滅過。他的坦誠、勇敢、剛強都值得我們新一代的學生學習。他說到做到，與他比起來，我們是多么的無能。我們有時許下的諾言也只是口頭上說說，根本就沒去做，即使做了，也只是堅持幾天就放棄了。而肖曉卻做到了，他會為了理想去奮斗、去堅持不懈，最終他成功了。肖曉真是一個優(yōu)秀的孩子。
讀完這本書，我明白了：有了理想，就要為之奮斗。努力了有可能成功，不去努力奮斗，終將一事無成。
今天我是升旗手讀后感 71
《今天我是升旗手》這本書的主人公是一個小學三年級的女孩。她在學校中被選中成為升旗手，對于這個小女孩來說，這可是一個非常光榮的事情。小女孩心中充滿了自豪感和責任感，因為升旗的工作非常重要，她要保證每天準時升旗，而且必須全神貫注地執(zhí)行自己的.職責。
然而，在準備過程中，小女孩又面臨著很多的挑戰(zhàn)。她發(fā)現(xiàn)旗桿太高了，根本升不起來。這時，她想起了媽媽交給她的一個道理：“只要努力，沒有什么解決不了的問題。”于是，她記錄了每天升旗的時間和天數，每天練習，終于取得了進步。
通過小女孩的故事，我深深感受到了勤奮、堅韌和毅力的重要性。在面對困難時，不能輕易放棄，要敢于克服困難，堅持自己的夢想。我們也可以從這個小女孩身上學到做事情的責任感，即使是一個那么小的職責，也要認真對待，不要把它看輕。
總的來說，《今天我是升旗手》這本書教給我們的是堅持夢想和聚焦細節(jié)的精神。只要我們能夠和小女孩一樣，克服困難，從小事做起，就一定能夠取得成功。
今天我是升旗手讀后感 72
寒假期間，老師讓我們看了《今天我是升旗手》這本兒童小說�，F(xiàn)代女作家黃蓓佳寫的。故事內容非常精彩，這本書引起了我內心強烈的共鳴。
書中的主人公是肖曉，是一位出身于軍人家庭的孩子，他上六年級，從小就很想當升旗手。也許在其他人的心中就是把五星紅旗升得高高的，但在學生們的心中卻是無比的光榮。肖曉很有個性，總是有股不服輸的.精神，他很熱愛班級，對朋友很忠誠，他還很崇拜英雄。
肖曉很當一次升旗手，但他總是實現(xiàn)不了，他沒有放棄而是繼續(xù)努力。肖曉品德高尚，拾金不昧，他將有五萬多元的錢包還回了失主。在營救猴子時他機智勇敢。他曾一個人乘火車去北京看升旗，看出他非常想當升旗手，為祖國升起一面五星紅旗。在小狗孩孩中，他牽掛著懷娃的傷心事，養(yǎng)了一條小狗準備送給懷娃我看到他充滿愛心。
在這半年里，他似乎長大了，也懂事了。原來他一聽到升旗手就像發(fā)瘋一樣。可是，梅老師告訴他“明天你要當升旗手了”，他一下子竟然沒有能做出反應，隨口說了句“好吧”，鼻子酸酸的，喉嚨堵堵的，覺得沒有必要對別人炫耀這件事，哪怕是自己的好朋友。
這是一本好書。
今天我是升旗手讀后感 73
肖曉是這本書的主人公，他的父親長年在外。她的母親很早就去世了，肖曉就和爺爺奶奶住在一起。
肖曉的心中一直有一個愿望：當一會真正的升旗手。可是每次就要當上升旗手時，總是有些突發(fā)狀況，例如：當天生病、當天有重要人員來，被別人代替……導致不能當升旗手了，但是他沒有放棄實現(xiàn)這個愿望。
放假了，他獨自去了北京，去看天安門的國旗升旗儀式。途中肖曉遇到了被邀請參加節(jié)目的懷娃他們，一起上了火車。就在沒有地方住的時候，他們發(fā)現(xiàn)了希望工程給他們住的地方。懷娃他們進去后，肖曉知道自己不是被邀請參加節(jié)目的，所以他沒有進去。這時，被警察找到并帶回了南京。就是因為這件事，學校也展開了“手拉手”活動，肖曉又再次見到了懷娃他們。他終于實現(xiàn)了他的愿望，當上了升旗手。
讀完這本書，我有很深的體會。肖曉他是一個很要強的.孩子。梅放老師也知道，肖曉把榮譽當生命來看待，可天意弄人。就算這樣，肖曉也沒有放棄。從這我看出了肖曉的那份堅持不懈的精神，是多么的可貴。我要努力學習他堅持不懈、心地善良、助人為樂的品德。
今天我是升旗手讀后感 74
《今天我是升旗手》里有一個好學上進的小男孩，他就是——肖曉。肖曉做每一件事都很負責。他在小店的臺角看見了一個手提包，他不知這是誰的，不敢去動，就想走，可他更想拿好包，等失主來了，他就把包給那個失主。于是肖曉拿著包，在小店門口等了起來。他等了好久，還是沒人來領，店老板叫肖曉把包打開看看，肖曉一直不打開，店老板就想來把他搶到手，肖曉不讓，因為他知道，這包不可能是店老板的。肖曉被店老板逼得無奈，只好把手中的`包打開�！把剑 毙允殖泽@，“這不是100元、100元的鈔票嗎?!”等失主來取包時，天以陰沉沉的了。這件事不光講了肖曉十分負責，而且十分懂事。他還很認真。因為是最后一個學期了，所以升旗的時候也是最后一次了，所以肖曉在很認真的面對這最后一次升旗。肖曉為了當好一個升旗手，他在家里拉著爺爺奶奶和他一起練習升旗，但讓他生氣的是，好不容易練得，也白練了，老師和校長竟然把升旗手換成了另一個好學生——林茜茜。這讓他淚流滿面，十分著急�！脤W生要繼續(xù)努力，世上沒有壞學生，只要努力就能成功。
今天我是升旗手讀后感 75
升旗手，一個光榮的職位。也許有的人會說：“升旗手有什么好稀罕的，有本事當總經理去啊！”然而，這些人并不知道，敬仰這個職位的人們，是最有責任感的人！
在《今天我是升旗手》這本書中的主人公肖曉就是一個有責任感的人，他最大的愿望就是當上升旗手。他團結同學、助人為樂，是大家學習的好學生！其中最令我難以忘懷的一個章節(jié)就是：最后他以自己的付出如愿以償的當上了學校的升旗手。也許大家不知道，他為當上這個光榮的職位付出了多少艱辛，付出了多少勞動，這也告訴我們：沒有付出，就得不到成功！正在讀這本書的時侯，我有時潸然淚下、有時開懷大笑、有時為這幫有愛心的'孩子感到欣慰！然而我們的生活和這幫孩子的生活不但有著相似之處，還有著不同之處，不同的就是缺乏集體榮譽感，倘若我們能堅定一個信念，向著這個信念的目標前進、努力奮斗時，我們就能團結起來，為我們這個班級爭光添彩！這個信念是什么，是：我是這個班級的一員，我要盡我最大的責任去為這個班級爭光添彩！
《今天我是升旗手》這本書讓我讀得淋漓盡致，希望大家也能享受這樣的美餐！
今天我是升旗手讀后感 76
今天，我讀了《今天我是升旗手》這本書，使我感觸很深。
這本書的主要內容是主人公肖曉最大的夢想是當一名光榮的升旗手。盡管愿望由于種種原因不能實現(xiàn)，但是他沒有放棄，他熱心幫助林茜茜和馬奴等同學抓偷猴子的小偷，熱心對待追星族的祝小娜，幫助希望小學并開展了“手拉手”的活動，終于當上夢寐以求的升旗手。
看到這兒我不禁想起了一件事，在五歲的時候，我上來少兒舞蹈班，那時的`我腰軟綿綿的，像一條腰帶，是我每天練習的結果。后來，那個舞蹈班關門了。我們班的同學也不去學習了，可是 ，我的好朋友卻不一樣，既然這里關門了她又去其它的舞蹈班練習。終于，功夫不負有心人，她每年都登上過舞臺，看她跳的那么柔軟、優(yōu)美。我禁不住要試試，可是因為長時間不練習基本功，我的腰硬的好像一跨木頭。我不禁感到惋惜。因為好朋友學習了舞蹈，氣質也增加了不少。她的腰直直的，走起路來昂首挺胸，一看就知道學過舞蹈。哪像我，背彎彎的，走路時頭低著，像在找什么寶貝。我對好朋友特別的羨慕。回想起來，真是萬分慚愧。
看完這本書，我不僅懂得了更多的知識。還懂得了做人要樂于助人，做事要堅持不懈。
今天我是升旗手讀后感 77
以前，我認為在戰(zhàn)場上英勇殺敵的戰(zhàn)士才是英雄，可是，自從我讀了《今天我是升旗手》以后我就不那么認為了。
主人公肖曉在小賣部幫從一年級就已經是他好朋友的包郝炒作業(yè)，抄完后他發(fā)現(xiàn)書包底下壓著一個黑色的皮包，他打開一看嚇了一跳，原來里面裝了好多好多的錢。突然，皮包被人搶了過去，肖曉放下書包去追，不久，追上了那個人，他絆倒一個石頭，摔了一跤。然后，他大喊：“抓壞蛋，抓壞蛋！”，最后一旁的路人把搶包的人抓住了。之后，警察來了，他們把那個人拷上手銬押上警車。校長知道了肖曉撿錢的事跡后，破例讓肖曉升一次旗······
從肖曉的事跡我認識到，不僅僅只有在戰(zhàn)場殺敵的戰(zhàn)士才是英雄，我們身邊也有許多英雄。比如杭州最美媽媽吳菊萍，用左手徒手接住一個從十層樓掉下來的小孩，使她當場昏迷，并且左手骨折。還有杭州最帥司機吳斌，忍著劇痛把車穩(wěn)穩(wěn)的停住，還號召乘客注意安全，自己犧牲，卻挽救了一車的乘客。
像肖曉同學、吳菊萍阿姨、吳斌叔叔等發(fā)生在我們身邊的`英雄事跡還有很多，他們都是在平凡的崗位上作出偉大的貢獻，他們也是真正的英雄！
今天我是升旗手讀后感 78
大家一定讀過黃蓓佳著的《今天我是升旗手》吧！在這個寒假里，我就讀了這本書。我深深地被小主人公肖曉的正直、勇敢、坦誠、熱情等美好品質打動了。
這本書一共有十六章短文，其內容特別豐富。小主人公肖曉撿到了一筆巨款，校長本想讓肖曉當下星期一的升旗手，卻因為突發(fā)情況臨時把升旗手改成了林茜茜，最后肖曉連護旗手都不當了，這件事給肖曉帶來了很大的`打擊。之后肖曉為了心中的理想——升國旗，當升旗手，永不言敗。后來他又有了一個好朋友巴頓。巴頓請同學金鈴幫肖曉選了一篇作文，結果金鈴和肖曉參賽的作文一摸一樣，肖曉只好負荊請罪。另外肖曉還救了兩只猴子，去了森林公園，幫助了同學林茜茜。肖曉又獨自一人去了北京，他遇到了曾老師、懷娃和他的四個同學與小狗孩孩。后來肖曉與他班級的同學共同撫養(yǎng)了孩孩。他最終成為了升旗手。
讀完這本書，我再一次發(fā)現(xiàn)了肖曉與壞人壞事勇作斗爭，對同學春天一般溫暖的美好品質。在書中，我發(fā)現(xiàn)了主人公美好的品質，并得到了知識。同學們，你們讀書了嗎？
今天我是升旗手讀后感 79
《今天我是升旗手》是黃蓓佳寫的一部長篇小說。故事異常生動，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，整篇都洋溢著剛陽之氣，具有強烈的沖擊力和藝術感染力。
這篇文章講的是主人公肖曉是一個充滿活力、精力充沛、朝氣蓬勃而且崇拜英雄的六年級學生。他心中一直有一個不滅的夢想，當一名升旗手。他坦誠幫助“學習尖子”林茜茜，和同班同學一起抓住偷猴賊，熱心幫助山里的'孩子，引發(fā)了“手拉手”活動。但是因為作文是抄襲的，作文沒有得到獎，又錯過了一次機會。不過肖曉沒有氣餒，他仍然堅持他的夢想，鍥而不舍，奮發(fā)向上的肖曉終于在快要畢業(yè)之際，當上了一名升旗手，當他心目中的五星紅旗從他手中冉冉升起時，他感到無比興奮和驕傲。
這本書告訴我們一個道理，只有那些堅持夢想并為之不懈努力的人，才能實現(xiàn)自己的夢想。
這本書對我們小學生來說確實是一本極有教育意義的好書，但它美中不足的是，它在最后沒有總結，沒有把寫這本書的終極目標寫出來，也許是讓我們去悟吧。不過我認為還是寫出來好，因為我們這些小學生不一定每個人都能悟出它的道理來的，希望能夠改進，這樣真就太好了！
今天我是升旗手讀后感 80
讀完《今天我是升旗手》之后，主人公肖曉給我留下了特別深刻的印象。
首先，他是一個勇敢的人。比如說他和馬馭他們到森林公園去玩，碰到有人偷猴子，肖曉帶領其他幾位同學勇敢的和偷猴賊斗爭，最終救回了猴子，懲罰了偷猴賊。這一點我和肖曉比起來差遠了，如果換成我的話，我是不會管這件事的.。今后，我要向肖曉學校，做一個勇敢的人。
其次，他是一個不貪財的人。肖曉在街邊小店撿過一筆巨款，這筆巨款還被搶匪搶了，最終肖曉制服了高大的搶匪，把錢還給了失主。如果是我的話，我肯定會把它獨吞。這一點我不如肖曉。
再次，他是一個愛思考的人。比如說“學習尖子”林茜茜被送進醫(yī)院的時候，他們幾個人為掛什么科吵起來。最后，肖曉很自信的說，掛腦科，因為林茜茜是暈倒的，是腦子出問題。在以后的學習和生活中，我也要向肖曉學習，做一個愛思考的人。
最后，他是一個有夢想的人。肖曉一直期盼當旗手升國旗，從三年級到五年級，幾次機會都流失了，但是肖曉一直不放棄，一直為夢想努力，終于在六年級的最后一個兒童節(jié)做了升旗手。如果是我的話，是不會這樣堅定的，我要學習肖曉的堅韌不拔的精神。
這些就是我讀完《今天我是升旗手》的感受。
今天我是升旗手讀后感 81
寒假里，我讀了 黃蓓佳奶奶寫的一本書，題目是《今天我是升旗手》，主人公是一個名叫肖曉的男孩。
肖曉崇拜英雄，奇想迭出，他心中有一個愿望，當一回學校的升旗手。為此，他團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜；和包郝、馬馭等同學智抓小偷“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動 ，終于，他在臨近小學畢業(yè)的時候，如愿以償，當上了升旗手。
肖曉以前沒當上升旗手是有原因的 ，一二年級扯不動旗繩，三年級是班長升，四年級輪到他升旗那天，不巧，得了急性肺炎，五年級，原本是他，可是，梅放老師不宣布，他就不擇手段，被老師看了出來，又沒輪到他。就在他已經不抱任何希望的'六年級，這個機會終于走向了他。
我覺得 肖曉是被對榮譽的渴望沖昏了頭腦，所以為得到機會 而不擇手段。但是，他給人的印象卻依然是正直、勇敢的。我覺得他還是個積極上進的好孩子。
我是一個四年級男孩，也有自己的榮譽目標，爭取每年當“五勤學生”，我也要象肖曉一樣，朝著自己的目標不斷努力，不斷進步。
今天我是升旗手讀后感 82
在小學階段中，我讀了許多的課外書籍，其中讓我記憶猶新的還是《今天我是升旗手》這本書。
這本書講述了一位名叫肖曉的小學生，從小就渴望做一名光榮的升旗手。所以他從上一年級開始，每天都做拾金不昧，見義勇為的事情。終于，有一天肖曉識破了小店老板的面目，后來錢包又因為肖曉不在意時被小偷搶走，肖曉通過警察的幫助，追回了巨款。這可是一件轟動全校的大事，校長任命他為下周的升旗手�？梢驗槌霈F(xiàn)狀況，更改了升旗手，雖然沒有成為升旗手，但肖曉他一直努力著，從來都沒有放棄過。
在六年級最后學期時，肖曉的付出終于有了回報，幫助了貧因學生來到學校，舉行了“手拉手”的.活動，所以肖曉又一次成為了升旗手。肖曉站在燦爛的陽光下，手里捧著鮮紅的五星紅旗，光榮地站在升旗臺上，徐徐地升起五星紅旗。
讀完后，我明白了，現(xiàn)在為什么有許多人完成不了夢想，因為他們太容易放棄，我們每一位小學生都應該具有肖曉這種堅持不懈，積極上進的精神，有肖曉這種樂于助人，拾金不昧的精神，還要學習肖曉的聰明機智，學習他的堅持不懈，爭取像他一樣，做個品學兼優(yōu)的好學生，也要親手升起我們學校的五星紅旗！
今天我是升旗手讀后感 83
最近讀了黃蓓佳阿姨的一本書—《今天我是升旗手》。
這本書描寫了一個上六年級的男生肖曉想當升旗手做的一件件幫助別人事情。
我最感興趣的章節(jié)就是第5章快樂的烹飪課。主人肖曉的好朋友巴頓為了幫助肖曉當上升旗手，出了個主意：他找到班級里的'作文能手金鈴，想要問她要一篇作文，以肖曉的名義去參加作文大賽。于是在金鈴不知情的情況下和金鈴做了個交易。他幫金鈴買好烹飪材料，在第二天烹飪課時，又在別人不知不覺中幫她燒好了一條魚，得了一百分，金鈴也看出了巴頓別有用心，巴頓把事情的經過一字不漏的告訴了金鈴，金鈴把作文全交給了巴頓，最終他選了一篇作文《同在藍天下》交給了肖曉。
正巧金鈴的老師也想用金鈴的作文去參加作文大賽，也選中了《同在藍天下》。
作文大賽開始了，《同在藍天下》在小學組和初中組都得了名次，評委發(fā)現(xiàn)兩篇文章一模一樣，呀！露餡了！
通過這個故事告訴我們兩個道理：
一、弄巧成拙，只會害人害己。
二、別人的東西終究是別人的。
今天我是升旗手讀后感 84
這幾天，我讀了《今天我是升旗手》這本書，故事牽動人心，我看了一遍又一遍，讓我久久難忘。這部長篇小說，生動的故事情節(jié)把我?guī)нM了書中的世界，在不知不覺中感受這位出類拔萃的升旗手——肖曉。
肖曉是這本書中的主人公，出身于軍人家庭，正直、坦率、熱情、浪漫，奇想迭出，品學兼優(yōu)。他崇拜英雄，重視榮譽，心中一直有一個夢想：當一回學校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實現(xiàn)，但是他并沒有放棄努力。他坦誠幫助“學習尖子”林茜茜和包郝、馬馭等同學智抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學學生并由此引發(fā)“手拉手”活動……終于，在臨近小學畢業(yè)的時候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
最令我難以忘懷的是肖曉把國旗升起的那一刻，那一時間的激動、興奮、自豪讓我回味無窮。他為了夢想的實現(xiàn)，更加努力，對同學春天一般溫暖。在這過程中，雖然遇到種種困難，但他不拋棄、不放棄，通過種種途徑爭當升旗手。我們每個人都會有自己的`夢想，實現(xiàn)這些夢想，難免會遇到困難，但我們要像肖曉一樣，知難而進，永不退縮。要堅持不懈地向夢想奮斗，用自己的實力換來別人的認可，只要努力，一定會夢想成真！
今天我是升旗手讀后感 85
“榮譽”這個名詞在我們心中站得地位是非常大的，但是把榮譽當作生命的人士極少數的。我讀的《今天我是升旗手》這本書中的這位小男孩就是此類人物。
這位主人公叫肖曉，是個正義感強，很 陽光的`一個男孩 ，也是一位合格稱職的班長。肖曉上六年級，也一直想當一名光榮的升旗手。經過不懈的努力，他當上了升旗手，可由于種種原因被老師取消了資格。這讓肖曉深受打擊，他決定只有經過努力，努力，再努力，才能當上了一名合格的升旗手！他沒有泄氣，堅持認真做好身邊的每一件事，他堅信一定會實現(xiàn)夢想！功夫不負有心人，在一個陽光燦爛的早晨，肖曉親手把紅艷艷的五星紅旗升上了高高的天空。此刻他是無比的高興，無比的激動.......，因為他不僅升起了紅旗，而且還生氣了心中的希望，榮譽......。 肖曉在這過程中曾發(fā)生過許多波折，在一天放學，肖曉在校門口撿到一個大錢包，里面鼓鼓囊囊的。他便問這是誰的，沒人回應，隨手便交到了校長室，校長表揚了他，那是一個人的救命錢。
肖曉是個好小伙，值得我們學習！
今天我是升旗手讀后感 86
最近，我讀了一本《今天我是升旗手》一書，書中的人物情節(jié)深深的吸引了我。書中的主人公名叫肖曉，他出生于一個軍人家庭，是個品學兼優(yōu)的好學生。他一直有個愿望，就是想當一回學校的升旗手�？墒且驗榉N種原因始終沒有實現(xiàn)愿望，但他并沒有放棄努力，依然默默地做了許多好人好事。他熱心地幫助“學習尖子”林茜茜，勇敢的幫助馬馭等同學抓偷猴賊……終于他在臨進畢業(yè)時，把五星紅旗親手送上了藍天。
這本書讓我深受鼓舞。肖曉是個積極向上、永不放棄、樂于助人的.好少年。想想自己真是差遠了。我也有過理想，有想將來當教師，又想著將來當個小提琴家。愿望很美好，可從不為之努力，就像喊口號。我學小提琴已有三年，可一遇到難點就想著放棄，是肖曉的故事鼓舞了我，以后不管做什么事，不管遇到什么困難，我都會全力以赴，不退縮，不放棄。 升旗，是件多么光榮而又莊嚴的事啊。我也夢想著有這么一天，所以我要加倍努力，相信成功和勝利就在眼前！
今天我是升旗手讀后感 87
世上的好書不計其數，而我讀的這本《今天我是升旗手》就是其中一本。
這本書的精髓所在就是他的內容，內容訴說的此起彼伏，一開始十分開心，但是老師說的話失言了，心情跌入低谷。既然是升旗手，那就是校園的故事咯？沒錯，這本書主要講述了六年級同學們發(fā)生的各種新奇的趣事。在這個長篇小說中我最喜歡的是《名片風波》這一有趣章節(jié)，馬駁引起一場軒然大波，同學們一個個在小紙條上寫什么集團董事長什么公司總經理，然后在得意洋洋地拿到學校去，比比誰的'官大。
讀完后我似乎有些明白了一些社會現(xiàn)象。那些學長們之所以寫這些官名，是因為他們總認為有官可以在世上呼風喚雨，他們總是金錢家權利，錢可以是成功，沒錢萬物不能�？晌掖_定錢不是萬能的，我們應該有自己的夢想，去追屬于自己的夢，每天努力一點點，哪怕做一個普普通通的勞動者，也只要對社會、國家有所貢獻就行了。生活就是這樣，不要去想那些虛幻的事情，做回真實的自己。最后我向大家推薦這本書，書中道理很多，希望大家好好理解。
今天我是升旗手讀后感 88
暑假里我讀了一本叫《今天我是升旗手》的書。這本書主要寫了男孩肖曉崇拜英雄，他心中有一個愿望就是能當一回學校的升旗手。他通過自己的不懈努力，終于在他臨近小學畢業(yè)的時候當上了學校的升旗手。
文中的肖曉是一個勇敢，并且敢于與壞人壞事勇作斗爭的人。他和同學去公園玩，發(fā)現(xiàn)有3個壞人在公園里偷猴子，他們并沒有退縮害怕，而是跟蹤“偷猴賊”到車站，然后智抓“偷猴賊”。他還是一個坦城、熱情、對同學有著春天一般的溫暖。他為了給生病的`同學籌集醫(yī)藥費，組織了一場義賣活動，他還幫助“追星族”祝小娜，為她送衣服、送食物。他更是一個有愛心，愛幫助別人的人他和同學向災區(qū)捐獻五星紅旗和新的紅領巾，他還積極參加“手拉手”活動。文中把肖曉寫得有血有肉，栩栩如生，我非常的喜歡他。
《今天我是升旗手》這本書真是一本優(yōu)秀的少兒作品，它告訴我做任何事，只要不懈地努力，一定會成功，更告訴我要做一個勇敢、坦城、熱情、有愛心的人。希望同學們都來看一看這本書。你們一定也會像我一樣喜歡肖曉的。
今天我是升旗手讀后感 89
我讀過無數本好書，看過無數篇好文章，但真正給我留下深刻印象的卻只有一本書，那就是《今天我是升旗手》。
這本書是寫主人公肖曉是一個即將上初中的小學六年級的學生，他一直有一個夢想，那就是親自生一次國旗，他為了升一次國旗，可以說是不擇手段，好不容易有了一次機會，卻被尖子生林欣欣過去，后來肖曉經歷九九八十一難，終于在學期末獲得了一次升國旗的機會。
這本書刻畫了許多人物，其中給我留下印象最深的人肯定就是主人公肖曉了，消小是一個天生的軍人，他對任何人的.命令都有著敏感的反應，他是敢作敢當，樂于助人，做事堅持不懈的男子漢，因此我對肖曉的印象最深。
這本不厚的書，確定我陷入了深深的思考，在生活中有肖曉嗎？當然是有的，比如一心研究鐳元素的居里夫人，為了發(fā)明而落下終身耳聾的愛迪生，為了科學奉獻自己一生的愛因斯坦，在他們身上都有肖曉的影子。
在今天我是升旗手中有倔強的升旗手，肖曉有重情重義的差生包郝，還有性格冷淡的尖子生林西西他們的一言一行，令我至今難忘。
今天我是升旗手讀后感 90
前些日子，我讀了著名作家黃蓓佳的兒童長篇小說——《今天我是升旗手》，我對這本書深受喜愛。尤其是主人公肖曉，肖曉出生于一個軍人家庭。媽媽在他小時候離開了他，爸爸出海當了海軍艦長，一年很少回家。年幼的肖曉只能跟爺爺奶奶過。
肖曉有一個夢想，那就是在學校當一回升旗手，因為升旗手只有正班長才能當，副班長“沒戲”，而肖曉就是副班長。四年級，他得到了一次升旗的機會，可就在升旗的那天，他鄰居家失了火，沒有趕上。五年級他又得到了升旗的機會，可就在那幾天，肖曉的`了急性肺炎，別人提他升了旗，如今，六年級的肖曉為班級，為學校，為自己爭了許多光。他的班主任也很想讓他當�？蓹C會不允許呀！可就在一次偶然的機會，肖曉得到了升旗手的資格。就這樣，肖曉終于在畢業(yè)前完成了他的夢想。
從這本書中我懂得了：人不能把自己看得太重，要像肖曉一樣，寬容、大度。為集體著想，為大家著想，但也要用自己的努力去完成、實現(xiàn)自己的夢想。只要付出努力 ，付出的努力也會回報給自己。
今天我是升旗手讀后感 91
這本書里主要講了一個懷著英雄夢的孩子肖曉，這本書里沒有寫他的普通，而是寫了他的優(yōu)秀，他的敢作敢為，熱情浪漫和奇想迭出。就是從一些小事，看出了他珍貴的一面，任他有信心地當上了升旗手。 在別人有困難時，他主動伸出了援助之手;在別人傷心時，他邁開腳步，獻上了自己真誠的安慰一切的一切都顯現(xiàn)出它的美德。 還記得那次嗎?我為了一道題目而百般苦惱，熱心的'你瞧見了，溫柔的說：“琪琪，你怎么了?” 趴在桌上的我，抬起頭望著滿臉微笑的你，說：“哦，沒什么，只是為了一道題而已，沒什么!" 而你二話不說，坐在我旁邊拿起筆，開始給我講解，很多次我都不懂，但你并沒有覺得累，而是反復地給我畫圖，時間宛如一根離弦的箭，很快過去了，隨著時間的流逝，我明白了。到如今，我對那一類的題目也有了深入的理解。謝謝你在我最需要你的時候，幫助了我!
只要你會觀察就會發(fā)現(xiàn)世間處處都充滿了美德。人類啊，讓我們的心充滿愛!因為愛將是你最大的快樂，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓我們將它發(fā)揚下去，讓世界變得更美好!
今天我是升旗手讀后感 92
看完了黃蓓佳作者所寫的《今天我是升旗手》這本書后我就萌生了一個念頭：我也要當升旗手！正是這個念頭，這個小小的夢想，才促使我走到了今天。終于這一天，我的那個小小得夢想實現(xiàn)了！我終于當上了升旗手。當老師在班上宣布下周的升旗手是我時，我真的激動的說不出話來。
在回家的路上，我一直在想著怎樣在升旗臺上展現(xiàn)最好的自己。我一遍又一遍的模仿、練習升旗時的動作，生怕到時候會做錯。我越想越緊張，最后干脆說服自己不想了。回到家，我立即把這個好消息告訴了爸爸媽媽外公外婆，他們似乎比我還要高興，說明天一定要好好表現(xiàn)。
這一天終于來到了，我?guī)е话驳男那閬淼搅税嗉�。不一會，老師就叫我立即去升旗臺做準備，又過了一會兒，排隊的音樂響了。該開始升旗儀式了，我緊張的`把衣服整理好，做好了準備�！敖裉斓纳焓质俏澹�5）中隊的吳語潼同學”聽到這句話我突然不緊張了，校長走了過來幫我?guī)稀吧焓帧钡氖趲�，我向校長行了少先隊禮，又向同學們敬禮。剎那間，我認為我是幸福的，我是驕傲的，我是一名光榮的升旗手，我為自己感到自傲、驕傲！我們五（5）中隊的同學們也為我感到自豪！
今天我是快樂的，因為今天我是升旗手！
今天我是升旗手讀后感 93
《今天我是升旗手》8，9，10讀后感
我讀了這三篇文章以后，我覺得我們要學習肖曉的優(yōu)點，對于他的不足我們不要學習，而且要改正，只有這樣我們才能成為最優(yōu)秀的 。
第八篇寫的是他們班里流行銀行的存款單，很多人都玩了，只有肖曉沒玩，這種做法是對的，因為如果我們只想要錢，就不會有朋友的，這樣你會覺得很孤獨。我們要學習肖曉，不要玩那些對我們不好的游戲，要玩一些有意義的游戲。
第九篇寫的.是他們班里的林茜茜生病住院了，肖曉他們一起集了一些錢給了林茜茜的媽媽。這種品質值得我們學習，別人有困難了我們應該幫助他們，俗話說得好“一方有難，八方支援”這句話鼓舞著我們要幫助別人，如果連自己的同學都幫不了，還有什么資格說這句話呢?
第十篇寫的是他們一起起帶林茜茜去公園玩，遇到了小偷在偷猴子，他們用智慧打敗了小偷。我們要學習他們，遇到敵人不害怕，而且用智慧打敗了敵人的這種精神，我們也要有這種精神，遇到了敵人要用智慧。
我們要多學習別人的長處才行。
今天我是升旗手讀后感 94
今天，我將成為一名光榮的升旗手。早上，我早早地來到了學校，在老師的指導下緊張地準備著。
音樂響起來了，同學們像潮水一般涌進了操場。
“請升旗手作自我介紹�！敝鞒秩嗽捯魟偮洌揖徒舆^話筒，滔滔不絕地講了起來：“敬愛的老師、親愛的同學：早……”，我的心“撲通撲通”地跳著，手也在不停地抖動著。哎呀，不好！由于我太緊張，大拇指不小心碰到了話筒的開關，聲音一下子變小了。幸虧我反應快，只用了一秒鐘重新把開關推了上去。我又能從喇叭里聽到自己的聲音了。
“出旗！”主持人一聲令下，一位少先隊員手托著鮮艷的五星紅旗走近升旗臺，交給了沈俊鈺，沈俊鈺又把旗交給了我。不到五秒鐘，我和顧舒玉已經把扣子系好了。
這時，國歌聲想起，沈俊鈺把紅旗向上一拋。隨著音樂的節(jié)奏，我和顧舒玉就互相配合著一點點把旗往上升。音樂聲停，國旗正好到了旗桿頂上。紅旗在風的`吹拂下，發(fā)出嘩啦啦的響聲。
今天，我親自把鮮艷的五星紅旗升上蔚藍的天空，感到非常自豪！
今天我是升旗手讀后感 95
蔚藍的天空中，紅旗在飛揚，就如同是正在操場上跑步的小男孩的心一樣，永遠在閃爍著紅光。
不知何時起，他希望自己能將紅旗升在天空。機會來了，卻因為她的'出現(xiàn)，改變了一切，改變了他的心�；蛟S，人生就是這樣吧，每次你將成功時，又會有人扭轉這一切。紅旗在飛揚，他悄悄流下了眼淚。
不知何時，不知何地，他眼中只有紅旗在飄揚。不管不顧想要再次成為人們眼中的英雄，再次擁有升旗的機會。是啊，誰不想當一回升旗手呢？看著紅旗在飛揚，又有誰不會在心中涌起激動的浪濤？看著自己幫助過的伙伴，又有誰不希望他能親手讓紅旗飛揚？
每當看見紅旗在飛揚，總是會想起我當升旗手的那一天。國歌響起，我將繩子慢慢向下拉。當國歌停止那一刻，紅旗在飛揚，我的心也在飛揚。他在升旗的時候，心是不是也在隨著紅旗飛揚？眼中閃著亮光，雙手平舉著一面折疊方正的國旗，面孔微微地仰著，一步步走向高臺。他成功了，紅旗在飛揚，而他感覺到的則是前所未有的歡樂！
是啊，我們每一個人心中都有一面紅旗在飛揚，它會永遠激勵著你去努力、奮斗�？傆幸惶欤闹械募t旗會飛揚得越來越高。
今天我是升旗手讀后感 96
國慶節(jié)了，我伴隨著聲聲炮響，在“書香江蘇”上，津津有味地看著《今天我是升旗手》。
在這本書里，我最佩服的就只有肖曉和包赫這兩個人了。
肖曉本應是升旗手，但每次都陰陽差錯的被換下來——不是自己是副班長，就是因為因為自己感冒。這次，他不僅撿到了五萬多塊錢，還救了一條人命，因此，終于輪到他了，但是因為學校來了檢查團，臨時又換成了林茜茜。但是，令校長萬萬沒有想到的是，林茜茜除了學習，其他都笨手笨腳的，國旗沒升成，反而讓國旗飛了，這時，肖曉縱身一跳，抓住國旗升了上去……我最佩服的就是這種隨機應變，活潑機靈的人了。特別是他像軍人一樣的'姿勢，這，更讓我佩服他。
第二個讓我佩服的，是包赫，他可是一個鐵哥們，有一回……
有一回，肖曉被罰站了，放學過后，肖曉還是站在那里，這時，包赫看到了，可是，從肖曉口中也問不出什么。然而，到老師看到后，驚呆了——包赫竟然和肖曉一起罰站！我第二佩服的，就是他這種鐵哥們，不是像那種一看到困難就跑的朋友，而是與你一起，度過難關的……
書里，還有很多人物——梅放老師，金鈴同學，巴頓同學…… ，在他們身上，也有很多事跡呢！
今天我是升旗手讀后感 97
在我的腦海里有很多很多的書，其中有一本我總是忘不了，那就是《今天我是升旗手》。
這本書的主要內容是：男孩肖曉崇拜英雄奇想迭出，他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手。為此他團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜和包赫、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終于在他臨近小學畢業(yè)的時候如愿以償。
肖曉為了實現(xiàn)愿望，堅持不懈，他終于當上了升旗手。我也有一次成功的經歷。我一直想考個好成績，讓爸爸媽媽高興，可是每次考試總考不到第一名。但我不灰心喪氣，我上課聽的更加專心了，作業(yè)做的'更加認真了，課文背的更加熟練了。有時遇到不會的題目就問老師和爸爸媽媽，為了克服粗心馬虎的毛病，我還養(yǎng)成了做完題目后都要仔細檢查的習慣，我的成績變的越來越好。我向班級里學習最好的同學看齊，心里想，我一定可以做的和他們一樣的好，終于，我在三年級的第一次語文考試中得了第一名，我歡歡喜喜地把試卷帶回家給爸爸媽媽看，我看到爸爸媽媽都喜笑顏開，還獎勵我星期六的時候可以去肯德基呢！
今天我是升旗手讀后感 98
“升旗手”，也許在別人心里只是把國旗升上而已。但是，在孩子們的心中卻是一種榮譽。在暑假里，我讀了《今天我是升旗手》這本書，我被書中的人物情節(jié)所吸引住了。這本書主要寫了主人公肖曉出于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學廉優(yōu)。他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實現(xiàn)，但是他沒有努力。他坦誠“尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等智抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，小學學生并由此引發(fā)“手拉手”活動……終于，在臨近小學畢業(yè)的時候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。這本書生動，情節(jié)曲折，人物形象鮮名，具有強力的感染力。
這本書讓我受益匪淺。我從舍金不昧、永不、助人為樂、知錯就改的肖曉身上了一個：“只要有信心，就沒有什么做不成，只要努力，勝利就在眼前，雖然當升旗手的機會屢屢與他擦肩而過，但是他從不灰心，在他幫助的同時，也了同學的各方面的優(yōu)點。例如林茜茜，她的`優(yōu)點就是學習這方面比肖曉好了很多。但她也有她的缺點：她對班里的事一點也不管。
我了，我們真誠對待，有難同當，不管發(fā)生了什么事，我們都要真誠對待。因為他會在的時候陪伴你，在你的時候幫助你，在你氣餒的時候你，在你傷心的時候你。
這本書讓我懂得了許多。
今天我是升旗手讀后感 99
最近我讀了《今天我是升旗手》這本書，作者是大家都喜歡的黃蓓佳。我看完這本書后，深深的被里面的內容吸引了，我的心情跟著小主人公肖曉一起高興，一起苦惱著。為他一次次不能當上升旗手著急，又為他最終愿望的實現(xiàn)而高興，一直有股莫名其妙的激動縈繞著我，如此多姿多彩的生活，好想自己也經歷一番。
做升旗手，應該是每個小學生心中的夢想吧，在全體師生面前，在雄壯的國歌聲中，由自己親手將莊嚴的國旗升上天空，是多么的神圣，多么自豪啊！肖曉為了實現(xiàn)自己當升旗手的'愿望，從剛開始的無心插柳，到后來的有意為之，為了自己的夢想一直努力著。他團結林茜茜，幫助祝小娜，和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終于，他的愿望實現(xiàn)了。你看“全操場孩子的胳膊齊刷刷舉到頭頂，舉出一片橫空出世的森林。肖曉手腳麻利地將國旗展開，白色桿套提在手中，旗身松松地搭在胳膊上，左手抓繩扣，右手甩整面的國旗，有相當大的難度。但肖曉苦練過，他的腦海里也無數次設想過這樣的動作。他要甩出雄壯的氣勢，像天安門國旗班升國旗的那種氣勢！國旗在風中呼啦一下舒展和飄揚，卷出一團紅彤彤的火焰�！�
整個故事寫的是那樣的驚險，那樣的有趣，讓人有一種身臨其境的感覺，當升旗手也成了我的愿望。我還有一個夢想，我也要成為一名作家，像黃蓓佳一樣寫出如此好的作品，讓我成名，讓我名揚天下！
今天我是升旗手讀后感 100
《今天我是升旗手》我已經看了很多遍了，那一個個故事，一幕幕場景讓我回味無不盡。
文章的主人公是一個出生于軍人家庭、崇拜英雄、精力充沛、品學兼優(yōu)的人，他的名字叫做肖曉。他的心中有一個愿望：當一回學校的升旗手。盡管由于種種原因沒有實現(xiàn)這個愿望，但他沒有放棄努力。他坦誠幫助他的同學，見義勇為，終于在小學畢業(yè)時，親手升起那面五星紅旗。
最讓我不能忘記的一個段落，就是文章的.最后一段：”五星紅旗升得越來越高了，肖曉的腦袋仰得跟后背幾乎成一個直角了。這時候他感覺太陽的光芒“轟”的一聲跳進了他的眼睛里，陽光火辣辣地穿透了他的身體，他的血液和筋骨都在熱烈的燃燒，他的整個身體燒成一把透明的火炬，是少先隊旗上火炬的模樣。他在心里快樂的叫著太棒了�！斑@段文字讓我深深感覺到肖曉肖曉之前為當升旗手所做的努力，如今終于當上升旗手的高興。
其實每個人都一樣，都要為夢想付出努力，如果不付出努力就想達成愿望是不可能的。在實現(xiàn)夢想的時候，難免會有挫折、困難。如果就因為一點困難，就放棄了的話，那你就永遠都不能實現(xiàn)夢想。再看古今中外的一些名人，哪些人沒有遇到困難就成功了呢，沒有！林肯總統(tǒng)家境貧寒，母親早亡，孤苦奮斗，厄運不斷，兩次經商失敗，十一次競選八次失敗，他也絕望過，但就是因為堅持和努力讓他成為了美國第十六任總統(tǒng)！
今天我是升旗手讀后感 101
黃蓓佳是一位著名的小說作家，《夜夜狂歡》、《我要做好孩子》等，都是她寫的優(yōu)秀的長篇小說，其中，《今天我是升旗手》這本書令我過目不忘。
書中有一個崇拜英雄，陽光開朗的男孩，這就是這本書的主人公—肖曉，肖曉出身于軍人家庭，他精力充沛，品學兼優(yōu)，六年級的他心中只有一個愿望：那就是在學校里當一回升旗手，升起一面五星紅旗。但愿望總是得不到實現(xiàn)。
第一次，肖曉因撿到了一筆巨款，被老師表揚，有了一次當升旗手的機會，可是卻被林茜茜奪去了。不過，肖曉并沒有放棄，一次又一次幫助別人，努力表現(xiàn)出自己優(yōu)秀的`地方。
他先是團結“學習尖子”林茜茜，在林茜茜暈倒時，想盡一切辦法幫她送進醫(yī)院里，累得滿頭大汗，滿臉通紅的。他還幫助“追星族”祝小娜，為了滿足她的追星夢想，一次次的幫助她。他還和包郝馬馭等同學智抓“偷猴賊”，遇到有人想偷猴子，根據伙伴留下來的線索，勇敢機智的抓住了偷猴子的人。肖曉還積極參加“手拉手”活動，幫助躺在醫(yī)院里的林茜茜籌款治病……憑著他那一股做事不服輸的精神，功夫不負有心人，終于，他在臨近小學畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
讀完《今天我是升旗手》這本書，我下定決心：一定要向肖曉學習，學習他那種持之以恒，勇往直前，永不言敗的精神，向著自己的目標，堅持不懈的努力。
今天我是升旗手讀后感 102
又一個期末考試過去了，寒假來臨了�？稍谶@一次的寒假里，我的生活很無聊，但是，幸好有它，才使我的課余生活變得十分愉快�！八笔钦l？它就是我的好朋友——書籍。
說到書，我在寒假里可是讀了很多好書。比如黃蓓佳的《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》，曹文軒的《青銅葵花》。如果要讓我從中選出一本最好的書的話，那就非《今天我是升旗手》莫屬了。
這本書里講述了一個光明小學六（4）班的副班長肖曉特別想當升旗手，歷經千辛萬苦才完成這個心愿的故事。作者著重在故事里體現(xiàn)了肖曉各種良好的品德。比如言出必行、鍥而不舍、團結友愛、知錯就改、心地善良、學習刻苦、拾金不昧、懂事孝順、敢作敢當、認真仔細……他是同學們學習的`好榜樣，人們心中的小英雄，老師身邊的小助手。這種人怎能不讓我們學習呢？
除了肖曉，書中還有性格各異的主人公，而我對每個人都有自己的看法。我覺得包郝應該說話算數，有點兒男子漢氣概，不要總臨陣脫逃；我對祝小娜的追星感到不值；我認為馬馭發(fā)明出來的游戲并不好玩，反而浪費資源；我覺得巴頓很仗義，總為自己的好朋友給予幫助，可他出的鬼點子都是餿的，反而弄巧成拙；金鈴的文采讓我佩服得無體投地……讀過《今天我是升旗手》的朋友，我說得對嗎？
讀書吧！書是我們的良師益友，書是我們精神食糧，書是我們最忠實的朋友，書更是我們生活中不可缺少的一部分。
今天我是升旗手讀后感 103
暑假中，我讀了一本令我受益匪淺的書一一《今天我是升旗手》。
書中的主人公肖曉出身于軍人家庭，他嫉惡如仇，機智勇敢，品學兼優(yōu)。他有一個美好的愿望，就是當回學校的升旗手。盡管愿望因為許多阻礙而無法實現(xiàn)，但他一直沒有放棄努力。他坦誠地幫助同學，熱心地關愛同學做事。敢作敢當，知錯就改。終于，在臨近小學畢業(yè)之際，他被光榮地選為升旗手。親手升起了那面鮮紅的五星紅旗，同時也放飛了他對生活的.美好夢想。
其中我最喜歡的的一篇文章就是《老師說話不算數》當讀到肖曉的升旗手被換成林茜茜的時候，我仿佛看到了肖曉那張淚流滿面的臉和他委屈的表情。為什么？為什么就因為“學習尖子”林茜茜得了獎，就剝奪了肖曉當升旗手的資格。我也為肖曉打抱不平�？墒呛髞碛肿x到肖曉得知和他爭過升旗手機會的林茜茜生病后，卻沒有幸災樂禍，而是想盡辦法去幫助她籌集醫(yī)藥費。這種博大的胸懷真是讓我敬佩。如果換成我，可能不會有這么大度了。讀著讀著，我越來越覺得肖曉才是一位真正的男子漢，他是我們學習的榜樣，我也要向他學習，學習他那種團結同學，樂于助人的美德。
讀完全書，肖曉在我心目中的形象越來越高大了，他讓我明白了做任何事情都要謙遜有禮，冷靜對待，更要有集體榮譽感。肖曉是我心中學習的好榜樣！
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