力量的日記15篇

　　一天的時(shí)間即將結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的力量的日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

力量的日記1

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒�！币蝗撼瘹馀畈�的少年，他們身著運(yùn)動(dòng)衫，肩背雙肩小包，手舉少先隊(duì)旗，是如此英姿颯爽。

　　這次，我們?nèi)ミh(yuǎn)行嘍！同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)到校。老師點(diǎn)名時(shí)，每位同學(xué)答到的聲音清脆響亮。大家?guī)е�愉悅的心情向著城市�?yáng)臺(tái)出發(fā)！

　　邁著整齊有序的步伐，頂著炎熱的太陽(yáng)，同學(xué)們相互加油打氣。終于，到了終點(diǎn)——城市陽(yáng)臺(tái)。

　　站在城市陽(yáng)臺(tái)的扶欄邊，整條錢塘江在我們腳下悠悠流淌。一陣微風(fēng)吹來(lái)，溫柔的江水波光粼粼。向遠(yuǎn)處眺望，一幅壯美的`山河圖映入眼簾：氣勢(shì)宏偉的亞運(yùn)場(chǎng)館拔地而起，一朵美麗的“蓮花”倚靠在江邊，錢江大橋連接著南北兩岸。

　　如今美好的一切來(lái)自我們的革命先烈，我們以紅色毅行的方式銘記來(lái)他們。同時(shí)，這一切的美景也來(lái)自我們最可愛的城市建設(shè)者們，他們是這座城市的建設(shè)先鋒，讓我們的城市變得越來(lái)越好。

　　當(dāng)?shù)鼗鶉�護(hù)起來(lái)時(shí)，我知道他們準(zhǔn)備好開始了；當(dāng)?shù)叵录�中冒出火星，我知道他們正在徹夜工作；�?dāng)?shù)鼗�維護(hù)拆掉時(shí)，我知道建設(shè)者們心里尤其高興，因?yàn)樗麄兊暮顾�，他們的努力，他們的�?jiān)持都成了一幢幢高樓，一個(gè)個(gè)溫暖的家。

　　我贊美他們，為這個(gè)城市貢獻(xiàn)每一份力量的人們。

　　我學(xué)習(xí)他們兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　作為新一代的少先隊(duì)員，我立志從小學(xué)先鋒，長(zhǎng)大做先鋒。胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾為我們作證。

力量的日記2

　　在一個(gè)偏僻的地方，那里有一個(gè)鄉(xiāng)村。在那里有一條小路叫“峽鬼路”起源是一個(gè)村民在林中發(fā)現(xiàn)的，一走進(jìn)去就來(lái)到了一片草原。草原邊上有一個(gè)大峽谷。那里的人好奇怪，一看到陌生人就拿繩子捆起來(lái)往谷底扔去，于是就有了這個(gè)名稱。

　　然而在這村里有一個(gè)小伙子叫麥克。在他成年時(shí)，他爸爸把這傳說(shuō)告訴了他，他一聽就感到十分好奇，于是便向森林走去。可找遍了森林都沒找著，麥克就只好一無(wú)收獲的回家了。

　　第二天，奇跡出現(xiàn)了，麥克一打開門，眼前就出現(xiàn)了一片大草原。他嚇了一跳他結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)“這…這不…不…不就是傳聞中的那片草原么？？？”

　　此時(shí)此刻，麥克的好奇心又上來(lái)了。于是他大步向草原深處走去，那里還是一樣的風(fēng)景,可是那里的人們還是拿著繩子七手八腳的把他捆綁起來(lái).那些人問(wèn)他說(shuō)﹕“你是不是阿克希亞的手下呀？”麥克說(shuō)﹕“我不是什么阿克希亞的'手下！我是麥克！我是一個(gè)農(nóng)民！”人們互相看了一眼又把麥克松了綁，之后麥克又問(wèn)他們說(shuō) “你們說(shuō)的阿克希亞是什么人呀？”人們說(shuō)：“他是一個(gè)惡神！他控制著大草原！要吃人，不給的話要發(fā)天災(zāi)！之說(shuō)以要把人扔下峽谷，因?yàn)檫@是他的要求�！丙溈讼肓讼胝f(shuō)：“我有辦法了！”于是麥克從自己的村里找了幾民壯士搬來(lái)了巨石，將巨石，推下峽谷后，往下看了一會(huì)，人們看見惡神被巨石壓在下面，死了。于是人們唱起了歌兒﹕“天災(zāi)沒有了多虧了你————麥克！麥克聽了以后臉一下就紅了起來(lái)。

　　所以，只要人心齊,泰山就能移，因此，團(tuán)隊(duì)的力量足以戰(zhàn)敗一切困難！

力量的日記3

　　周日下午，陽(yáng)光明媚，媽媽帶我來(lái)到曲陽(yáng)公園，參加《小主人報(bào)》的“奔跑吧，小記者”（第四季）致敬抗疫戰(zhàn)士的活動(dòng)。

　　我主動(dòng)和汪坤麟組隊(duì)，立即開始了第一關(guān)闖關(guān)——向路人朗誦歌頌抗疫英雄的詩(shī)歌《溫暖》。我們朝著公園里坐在長(zhǎng)凳上休息的兩位老爺爺走去。我們向兩位老爺爺做了自我介紹，并征得他們的`同意后，就開始朗誦詩(shī)歌《溫暖》。對(duì)于這一關(guān)我很有自信，因?yàn)槲沂孪仍诩曳磸?fù)練習(xí)，詩(shī)歌《溫暖》都能有感情地背出來(lái)了。

　　可是，當(dāng)我們朗誦完后，正要請(qǐng)兩位老爺爺幫我們點(diǎn)贊簽名時(shí)，其中一位老爺爺很認(rèn)真地說(shuō)：“我暫時(shí)不能點(diǎn)贊簽名�！蔽壹泵�問(wèn)：“老爺爺，這是為什么呢？”“因?yàn)槲抑宦牭搅四愕穆曇簦瑳]有聽清你搭檔的聲音。所以需要你們重新朗誦一遍。”我看著搭檔，他緊張的神情，我心里想：老爺爺說(shuō)得對(duì)，既然我們是一個(gè)小組，就需要互幫互助，一起完成闖關(guān)。于是，我對(duì)搭檔微笑著說(shuō)：“別緊張，放輕松，和以前采訪活動(dòng)一樣，我們一起加油，再來(lái)一遍�！贝顧n在我的鼓勵(lì)下，放松了不少，一起大聲整齊地朗誦起來(lái)。此刻，詩(shī)歌《溫暖》變得更加有力量，更能深入人心，我看到那位老爺爺滿意地微笑，最后還主動(dòng)幫我們點(diǎn)贊簽名。

　　有了那位老爺爺?shù)闹更c(diǎn)，后面我和搭檔的配合越來(lái)越有默契，順利地闖過(guò)四關(guān)。拿到了所有闖關(guān)卡片后，獲得了小記者紀(jì)念徽章，我們都非常自豪。這次活動(dòng)很有意義，在我們的宣傳下讓大家向抗疫戰(zhàn)士學(xué)習(xí)。我也在闖關(guān)中鍛煉身體，更讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量，互幫互助，一起進(jìn)步。

力量的日記4

　　“哪怕是在今年、在明年、在后年，我歌聲總是一往無(wú)前，再?gòu)椘鸫猴L(fēng)拂面�！盞TV里的歌聲回響在我耳邊……

　　星期六，我和朋友們相約去KTV唱歌。去之前每個(gè)人都會(huì)在腦海里產(chǎn)生無(wú)限遐想，可到了地方大家反而有點(diǎn)扭捏、放不開。還是我鼓起勇氣，選了幾首熟練的歌。性格內(nèi)斂的阿俊因?yàn)閬?lái)晚了，和媽媽賭氣，不想唱歌也不敢唱歌。阿姨看到他拉著臉，安慰了幾句不起作用，生氣的拉起他，想把他帶走，幸虧我媽媽立即攔住了阿姨，并且吩咐我開導(dǎo)開導(dǎo)阿俊。終于，經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移、歌聲的熏陶以及我的心理疏導(dǎo)，他放開了自我投入音樂，沉浸在歌聲中的他完全忘記了剛才的不愉快。

　　我還不想放下話筒，無(wú)奈“隊(duì)友”們已被歌聲帶動(dòng)起來(lái)，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，我把話筒讓給了他們，可惜他們會(huì)唱的歌太少，基本都是我在附和。慢慢地，大家都覺得有點(diǎn)乏味了。突然，阿姨提議：“我們一起唱國(guó)歌吧！”話音剛落媽媽面帶笑容的說(shuō)：“不要，我要唱《義勇軍進(jìn)行曲》！”頓時(shí)，哄堂大笑。

　　隨著大家都再熟悉不過(guò)的旋律想起，本次k歌的氣氛達(dá)到了最高點(diǎn)�？次乙皇帜迷捦惨恢皇指吒吲e起，大聲唱著歌詞，其他人也是激情澎湃，慷鏘有力的歌聲充斥著整個(gè)房間，場(chǎng)面十分壯觀。大家的情緒被完全帶動(dòng)了起來(lái)，后面即便不是熟悉的'歌曲照樣唱的自信滿滿！

　　就在大家沉迷于歌聲的時(shí)候，我的弟弟也忙得不亦樂乎，他把自己要吃的零食全部收集在一個(gè)小袋子里，背在肩膀上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，走到哪里都不肯放手，看到他的樣子我們都忍不住笑了。

　　即將要結(jié)束的時(shí)候我們又集體唱了一遍國(guó)歌：用歌聲感恩祖國(guó)；用歌聲驅(qū)散懷心情；用歌聲感受快樂。弟弟引吭高歌的時(shí)候依舊不忘背著那袋食物，呵呵~吃貨一枚。

力量的日記5

　　今天，我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　上課鈴響了，吳老師拿著兩個(gè)雞蛋和燒杯走進(jìn)教室。我想：吳老師上課賣什么關(guān)子？吳老師讓一個(gè)人來(lái)判斷雞蛋是生的還是熟的。我們紛紛舉了手，吳老師讓樂也來(lái)回答，樂也拿起雞蛋用力的搖了搖，仔細(xì)的聽了聽，聽到里面發(fā)出了咚咚聲，然后告訴大家是生的。吳老師面帶微笑問(wèn)：現(xiàn)在你們還有什么疑問(wèn)？心怡問(wèn)：這兩個(gè)雞蛋干什么用？吳老師神秘地說(shuō)：今天，吳老師給大家變個(gè)魔術(shù)。我想：吳老師什么時(shí)候?qū)W會(huì)了變魔術(shù)了呢？

　　吳老師把兩個(gè)雞蛋放入加了水的燒杯里，問(wèn)：會(huì)怎么樣呢？話音未落，同學(xué)們就議論紛紛。教室里就像炸開了鍋一樣，有的說(shuō)沉下去，有的說(shuō)浮起來(lái)，還有的說(shuō)沒有用。又問(wèn)：加一勺鹽又會(huì)怎么樣呢？我們又討論開了。

　　吳老師放了一勺鹽，雞蛋不動(dòng)，又一勺，還是沒動(dòng)靜，第三勺鹽放下去，雞蛋始終沒有動(dòng)一動(dòng)，只見厚厚的`一層鹽。我真為吳老師捏一把汗。吳老師做了個(gè)安靜的手勢(shì)，教室里頓時(shí)連自己的心跳都聽得見。吳老師拿了一支筷子不停地?cái)噭?dòng)，我們大家都睜大雙眼盯著燒杯里的雞蛋。雞蛋立起來(lái)了，我們驚訝地張大了嘴巴，吳老師還在攪拌，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋緩緩上升浮了起來(lái)。這是為什么呢？原來(lái)鹽有很大很大的浮力。

　　這堂課讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。

力量的日記6

　　支持的力量，如一個(gè)加油棒，讓人從失敗的跑道上站起來(lái)；支持的力量，如一塊肥料，讓人從枯萎中醒來(lái)；支持的力量，如黑暗中的一線光明，讓人從陰影中走出。我能走向成功，就來(lái)自支持的力量。

　　跑道上的支持

　　三年級(jí)校運(yùn)會(huì)的時(shí)候，我破天荒的被選為參加400米賽跑的選手。當(dāng)時(shí)，我很激動(dòng)，暗自就下定決心：“一定要跑到第一名”。之后，我就每天加緊練習(xí)�？墒�，到了賽場(chǎng)上，當(dāng)我即將沖向終點(diǎn)的時(shí)候，忽然，被摔倒了。那時(shí)，我趴在地上，全身疼痛，心想：“這下完了，以前的努力，全部白費(fèi)了”，眼淚也禁不住簌簌地往下流。這時(shí)，耳朵邊響起了老師和同學(xué)們的吶喊聲“快起來(lái)跑��！”“你行的，快爬起來(lái)，跑啊！”我忍著劇痛站了起來(lái)，鼓起勇氣，向終點(diǎn)沖去。雖然，我這次比賽沒有取得名次，但是，仍然受到了老師和同學(xué)們的好評(píng)，得到了學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　那一刻，我感受到了支持的.力量。

　　考場(chǎng)上的支持

　　六年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我們進(jìn)行了一場(chǎng)重要的考試�？紙�(chǎng)上的我，十分緊張，十分擔(dān)心考不好。因?yàn)�，這是我人生中的一場(chǎng)重要的考試，如果沒考好，那我的努力就沒有了意義，還會(huì)讓老師和大家失望。想到這些，我已緊張極了，滿臉通紅，慌亂了起來(lái)。就在這時(shí)，汪老師來(lái)到了我身邊，用一種鼓勵(lì)的眼光看著我，還輕聲告訴我：“別緊張，靜心考試就好了，你能考好的。”有了老師的支持，這次考試，我發(fā)揮了最大的能力，竟然考到了滿分。

　　那一刻，我感受到了支持的力量。

　　當(dāng)一個(gè)人感到困惑、迷惘的時(shí)候需要?jiǎng)e人的支持；當(dāng)一個(gè)人遇到困難、挫折的時(shí)候需要?jiǎng)e人的支持；當(dāng)一個(gè)人走向成功、希望的時(shí)候也需要?jiǎng)e人的支持。是的，別人的支持會(huì)帶給你前進(jìn)的方向，

　　支持的力量，是巨大的。

力量的日記7

　　橋?說(shuō)到橋，大家會(huì)想到什么呢?是長(zhǎng)長(zhǎng)的跨海大橋，是厚重的石拱橋，還是如同五顏六色的彩虹橋?也許大家心里都有了答案，但是！我們今天并不是看橋，而是造橋——造橋紙

　　橋墩?橋面?可真是八仙過(guò)�！�—各顯神通啊!老師給每個(gè)人發(fā)了張紙。有人把紙變成了拱橋，有人用紙改成了平面橋，有人做成了扇子橋......而橋墩?有人用桌子，有人用書本，還有人用了鉛筆盒，可真是腦洞大開啊。

　　此時(shí)此刻，同學(xué)們都造好了紙橋，做好了橋墩。這時(shí)，老師說(shuō)：“一個(gè)好橋，最重要的不是漂亮，而是安全，接下來(lái)我們要測(cè)試一下大家橋紙的抗彎曲能力，誰(shuí)愿意上來(lái)第一個(gè)測(cè)試?”大家聽到這句話，有的猶豫不決，有的繼續(xù)改造橋紙，僅有吳語(yǔ)秋自信滿滿地拿著兩疊書本和橋走了上去。

　　而當(dāng)她走了上去后，明白要用黑板擦來(lái)當(dāng)重物后，馬上就像被幾十發(fā)子彈穿過(guò)了一樣，說(shuō)：“肯定會(huì)掉的!”但是，是不是如此，總是要在試驗(yàn)后才知道。3、2、1!放!果然，跟吳語(yǔ)秋預(yù)言的一模一樣，還沒0.1秒，紙橋就倒了下去。

　　失敗是成功之母，細(xì)心的吳語(yǔ)秋發(fā)現(xiàn)同桌的“扇子型”橋紙壓上一本書也不會(huì)倒后，她也學(xué)著樣子，馬上把自己的.橋紙改為扇子型，要求再試一次，看看還倒不倒。

　　3、2、1～放!這時(shí)，奇跡發(fā)生了!黑板擦穩(wěn)穩(wěn)地停在了橋紙上面。這是怎么回事呢?原來(lái)，“扇子型”橋紙的橫切面是一個(gè)又一個(gè)的小三角型，而大家都知道，三角型是除圓型外最堅(jiān)固的圖形，所以，“扇子型”橋紙才能承受橋紙的重量。聽到這里，大家又學(xué)會(huì)新的知識(shí)了。

　　今天的造橋紙活動(dòng)圓滿成功,真希望下次的活動(dòng)早點(diǎn)到來(lái)!

力量的日記8

　　今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一天，我又去看比賽了。我要為我們班的運(yùn)動(dòng)員們加油，鼓勁兒。

　　今天的比賽項(xiàng)目主要有三到六年級(jí)男女生四乘一百米接力賽，也是所有比賽項(xiàng)目里最為精彩的一項(xiàng)。等我趕到操場(chǎng)時(shí)，人們?cè)缫呀?jīng)等候在那兒了。在嘈雜的人群里有老師，有學(xué)生，也有家長(zhǎng)。三年級(jí)的比賽在上午九點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)開始。一切準(zhǔn)備就緒之后，只聽槍聲一響，我們班的強(qiáng)將夏可欣便以別人無(wú)法超越的速度，把接力棒交到了第二棒王天鈺的手里。王天鈺緊緊抓住戰(zhàn)機(jī)，一路沖刺，很快又把棒子遞給了胡子涵。胡子涵邁開她的瘦長(zhǎng)腿，眨眼的功夫就把棒子交給了羅曉曉。羅曉曉身材瘦小，但是腿腳卻十分靈活，只見她邁著靈活的腳步，使出九牛二虎之力向終點(diǎn)沖去。在步步領(lǐng)先的情況下，我們班的女子接力最終以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)取得了第一名。

　　女子接力賽結(jié)束后，緊接著就是男子四乘一百的接力賽。吳家奧跑第一棒，他一路沖刺，領(lǐng)先別人，瞬間把棒子交給了蘇杭。蘇杭跑步速度非常快，有著明顯的優(yōu)勢(shì)，很快棒子便交到了梁晨手中。梁晨擁有一雙大長(zhǎng)腿，跑起步來(lái)像風(fēng)一樣快，因此他只用了很短的時(shí)間就把棒子送到了王一哲那里。王一哲是我們班的種子選手，他一直在為運(yùn)動(dòng)會(huì)加緊鍛煉，因此擁有無(wú)人能敵的速度。所以，最終王一哲以超出別人很長(zhǎng)一段的距離率先到達(dá)終點(diǎn)，為我們班贏得了男子四乘一百的第一名。

　　我認(rèn)為接力賽是整場(chǎng)比賽中最為精彩的'一項(xiàng)，看的人都激動(dòng)地不得了。班上的孩子不由得跟跑，班主任們也不自覺地陪跑。場(chǎng)上真是熱鬧極了!接力賽能贏，靠的是團(tuán)體的力量，靠的是隊(duì)員們的齊心協(xié)力。我以后一定要好好鍛煉身體，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，這么精彩的比賽我不光只是當(dāng)拉拉隊(duì)，喊喊“加油!”我也要參與!

力量的日記9

　　公交車滿載著乘客，向前緩緩地行駛著。每到一個(gè)站點(diǎn)，人們蜂擁上車，有的用頭使勁往里鉆，有的用腳頂，還有的則用手先抓向門把，努力把自己帶上車。

　　車再次啟動(dòng)前行，車上人擠人，混雜著一股很不好聞的味兒。我一直站在那兒，臉色蒼白，眼睛無(wú)神，四肢綿軟無(wú)力，站了快半小時(shí)了吧，已是疲憊不堪。是的，從我上車起，就沒有一個(gè)空位。

　　忽然間，“半道紅到了!半道紅到了!”聲音響徹車廂，眼前一位老奶奶吃力地離開了座位。我兩眼發(fā)光，我離它那么近，觸手可及。我正向前探身，挪向這唾手可得的座位。突然閃過(guò)一道影子，“什么……”腦子一片空白，位子被一位年輕阿姨占領(lǐng)了。

　　那一刻，憤怒、失望、吃驚、困惑，充斥了我的五臟六腑。我的心里，胃里開始翻江倒海，我憤怒了，很想質(zhì)問(wèn)她：“你憑什么，在旁邊有小孩子的'情況下，你還能坐進(jìn)去?”我失望極了，又吃驚，她怎么可以用這么快的速度占領(lǐng)它。又我困惑了：老師不是說(shuō)過(guò)，大家要尊老愛幼嗎?

　　這些五花八門的疑問(wèn)幾乎立刻包圍了我。我眼睛迷茫起來(lái)，這時(shí)我看到一個(gè)比我還小的小朋友站在邊上，手里還提著袋子，而她也緊緊地抓住扶手，努力讓自己重心平衡。車廂里有點(diǎn)兒熱，窗戶開了一點(diǎn)，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我感覺舒適一點(diǎn)。沒多久，我釋然了，也許這位阿姨或許比我更累，更需要這個(gè)位子休息一下。本來(lái)座位就是公共的嘛，誰(shuí)坐都一樣，權(quán)當(dāng)我讓座了吧!就這樣，我又開朗起來(lái)。

　　寬容他人，和諧共處地球村。

力量的日記10

　　“人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候，讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人�！边�記得我們學(xué)過(guò)的的課文《掌聲》，掌聲給予故事中的主人公——小英以勇氣。

　　記得有一次，掌聲同樣給予了我信心。

　　那是一個(gè)周末的晚上，我做完作業(yè)，媽媽帶我去夜市。走進(jìn)夜市，首先映入眼簾的是一家名叫“中國(guó)黃金”的連鎖店，這家黃金店在興化可是小有名氣的，今天，與眾不同的是，這家店的門口竟搭起了一座“小舞臺(tái)”，舉辦歌唱比賽，舞臺(tái)下，一群小朋友個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試�？粗�他們一個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)的樣子，我的心也癢癢的。媽媽似乎看出了我的“心思”，鼓勵(lì)我也去參加這個(gè)活動(dòng)，我的心里既興奮又緊張。

　　小朋友們一個(gè)接一個(gè)上臺(tái)表演了，輪到我上場(chǎng)了，看著臺(tái)下圍觀的群眾，我用發(fā)抖的手在點(diǎn)歌機(jī)上寫下了《大王叫我來(lái)巡山》的歌名后，走上了舞臺(tái)。雖然只有三層臺(tái)階，但我卻感覺像爬山一樣吃力。

　　音樂聲響起，我拿起話筒，開始唱歌，呀!不好，一會(huì)唱漏詞，一會(huì)唱跑調(diào)，上半首歌唱過(guò)去了，中間音樂過(guò)門的時(shí)候，臺(tái)下竟然響起了一陣掌聲，那掌聲仿佛在說(shuō)：“不要灰心!自信起來(lái)吧!”我感動(dòng)極了，唱下半首歌時(shí)，我一直唱得很不錯(cuò)。結(jié)束的.時(shí)候，臺(tái)下再次響起了如雷般的持久的掌聲，那掌聲仿佛在說(shuō);“你唱得非常好，下次繼續(xù)努力!”

　　朋友們，清不要吝嗇您的掌聲，為了美好的生活，給自己掌聲，也請(qǐng)給別人一點(diǎn)掌聲。

力量的日記11

　　寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)。寬容包含著理解，有了理解，就會(huì)有諒解、有同情;就少一份誤解，多一份理解，少一份怨恨，多一份融洽。

　　寬容是大地，能容下鮮花，也能容下荊棘;能容下參天大樹，也能容下一株小草。

　　寬容是絲絲春雨，能融化堅(jiān)固的冰川，敲醒沉睡的心靈;寬容是蕭蕭秋風(fēng)，能吹散自卑的陰云，換回迷失的良知。

　　寬容是涵養(yǎng)，是理解，是關(guān)懷體諒;寬容是給與，是奉獻(xiàn)，是新月一彎，是彩霞一片。

　　學(xué)會(huì)寬容，你會(huì)友好待人，積極面對(duì)人生;寬容待人，你就多了一扇窗，擁有了一份溫馨，同時(shí)凈化了自己。

　　寬容，是一種美德。我們?yōu)槿藢捜�，就能解人之難，補(bǔ)人之過(guò)，揚(yáng)人之長(zhǎng)，諒人之短;我們?yōu)槿藢捜�，就能贏得友誼，獲得更多的朋友。

　　一個(gè)不善寬容的人，會(huì)整天陷于煩惱之中，心胸狹隘，處處設(shè)防，對(duì)人懷有敵意;一個(gè)懂得寬容的人，會(huì)體查他人的內(nèi)心世界，誠(chéng)心幫助他人，心胸開闊，與人為善，因而受人尊敬。

　　我們不僅寬容他人，還要寬容自己，悅納自己。既不要挑剔和苛求自己，也不自慚形穢，既不妄自菲薄，全盤否定自己，也不妄自尊大。寬容自己意味著承認(rèn)“人無(wú)完人”，容許自己犯錯(cuò)誤，給自己留下改過(guò)遷善的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給自己留下信心和希望。

　　寬容是一種境界。一個(gè)人真誠(chéng)地寬容別人的`過(guò)失，他的境界就上升了一個(gè)層級(jí)，一個(gè)人學(xué)會(huì)了寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法。

力量的日記12

　　星期天下午，陽(yáng)光明媚。王小剛和李小華在公園里練習(xí)踢足球，為下個(gè)星期的足球賽做準(zhǔn)備。

　　王小剛是A隊(duì)，李小華是B隊(duì)。激烈的比賽開始了，A隊(duì)的王小剛最先搶到球，迅速地向球門奔去，B隊(duì)的李小華更厲害，不一會(huì)兒便追上了王小剛，并把球搶了過(guò)來(lái)，用力向球門一踢。沒想到球踢歪了，砸到了剛買完菜的孫奶奶。孫奶奶被球砸倒，手中的菜籃也被打翻，菜撒了一地。李小華害怕極了，驚慌地對(duì)王小剛說(shuō)：“小剛，我們趕緊跑吧，大不了那球我不要了，改天再買一個(gè)新的，要是被那個(gè)兇巴巴的老太婆發(fā)現(xiàn)了，那”李小華害怕的不敢往下說(shuō)了，而王小剛卻鎮(zhèn)定地說(shuō)：“不行，我們不能不管孫奶奶，再說(shuō)，是我們把她砸倒的，我們應(yīng)該向她道歉�！崩钚∪A又擔(dān)心地說(shuō)：“可是，萬(wàn)一”“好了!”王小剛打斷李小華的話，把他硬推到孫奶奶的面前，然后把孫奶奶扶起來(lái)，將滿地的蔬菜拾回菜籃，還給孫奶奶，又讓李小華向?qū)O奶奶道歉。李小華不敢看孫奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，只好低著頭，小聲地說(shuō)：“對(duì)不起，孫奶奶。是我不小心踢到您的，請(qǐng)您原諒我。”李小華抬頭，看見孫奶奶那雙滿是皺紋的大手向他伸來(lái)，他以為孫奶奶要打他，便一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，準(zhǔn)備接受“暴風(fēng)驟雨”的“洗禮”。沒想到，孫奶奶只在他頭上輕輕地?fù)崦�了幾下，他現(xiàn)在才感覺到，原來(lái)孫奶奶的大手是那么的`溫暖，就像太陽(yáng)一樣�！昂煤⒆�，沒關(guān)系。你勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，我怎么會(huì)不原諒你呢?”孫奶奶把球撿起來(lái)，遞給李小華，說(shuō)：“那去吧，好好練習(xí)，一定要當(dāng)心啊!”說(shuō)完便頭也不回的走了。

　　李小華向拿著寶貝似的抱著球，呆呆地站在那兒，心里想：“誠(chéng)實(shí)的量竟然這么大，連平時(shí)那么兇的孫奶奶也變得和藹可親了。

力量的日記13

　　英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量�！倍�知識(shí)的力量到底有哪些呢？我認(rèn)為，知識(shí)的力量使我不再迷惑，豐富了我的頭腦，開拓了我的思維。

　　知識(shí)就是力量——使我不再迷惑

　　小時(shí)候，我一直以為：人可以長(zhǎng)生不老，也可以死后復(fù)活。于是，我想：我怎么才能做到這兩件事呢？而且這個(gè)念頭時(shí)常困擾著我，到了五年級(jí)時(shí)這個(gè)念頭消失了，因?yàn)槲矣辛酥�識(shí)。那時(shí)候，我學(xué)了自然常識(shí)課，通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了，人死后體內(nèi)的生理運(yùn)動(dòng)會(huì)消失，心臟不再跳動(dòng)，什么都沒有了，所以人死了不可能復(fù)活，人從出生開始就在一分一秒地接近死亡，人不可能停留在一個(gè)年齡上不再長(zhǎng)大，更不會(huì)長(zhǎng)生不老。人的生命只有一次，我們要珍惜有限的時(shí)間，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不要荒廢生命。

　　知識(shí)的力量——豐富我的頭腦

　　我從小就喜歡參觀各種博物館，在科技博物館，我了解到21世紀(jì)正在飛快發(fā)展的科技；在歷史博物館，我了解到了中華文明悠久的歷史；在故宮博物館，我見識(shí)到了古代工匠巧妙的設(shè)計(jì)。這個(gè)暑假，我又去了天文博物館，在那里，我了解到了各種天文知識(shí)，知道了古人對(duì)宇宙的看法，學(xué)到了宇宙的起源學(xué)說(shuō)。通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)，我的頭腦變得更加豐富。

　　知識(shí)的力量——開拓了我的思維

　　我在歷史課上了解到了政權(quán)的興替，這使我感慨歷史的'宏大。我在地理課上，見識(shí)了世界各地的地形和氣候，讓我明白了自然災(zāi)害發(fā)生的原因；我通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)了很多解題方法，懂得了如何去有條理地思考；我在科學(xué)課上，學(xué)到了關(guān)于電的知識(shí)，液體互相溶解后的反應(yīng)。這些各種各樣的知識(shí)讓我頭腦中“領(lǐng)地”的面積越來(lái)越廣闊。

　　知識(shí)的力量真強(qiáng)大，我認(rèn)識(shí)到知識(shí)的力量。我需要知識(shí)。

力量的日記14

　　“天天，你快8歲了，能不能幫媽媽一個(gè)忙？”周六早晨，媽媽懶懶地躺在床上對(duì)剛講完夢(mèng)的女兒說(shuō)�！昂醚剑　迸畠核�快答應(yīng)。

　　“今天早上你的任務(wù)是買牛奶。出了小區(qū)門向左走，路口有一個(gè)奶奶，她每天早晨在那里賣牛奶。如果奶奶走了，需要你過(guò)馬路，到對(duì)需的報(bào)刊廳里去買，過(guò)馬路時(shí)一定要注意安全！”媽媽只顯自己說(shuō)的不夠詳細(xì)。

　　“媽媽，沒問(wèn)題！對(duì)了，可以用我的錢，牛奶是我喝的！”說(shuō)著，孩子從小兔存錢罐中拿出兩元錢。

　　“一袋牛奶一元七角，奶奶應(yīng)該找你多少錢？”

　　“三角！”天天說(shuō)完，開心的對(duì)媽媽說(shuō)“再見”，媽媽最喜歡聽到女兒那甜甜的“再見”，顯得快樂、高興還有活潑。

　　關(guān)上門，媽媽開始做早飯。心想等做好飯?jiān)偃ゴ芭_(tái)前看看，可是等忙完后，媽媽站在窗前左看右看還是不見孩子，穿著紅大衣，提著牛奶袋的小姑娘還沒出現(xiàn)在視野里。只恨自己的手臂太短，不能拂開那幾枝遮擋住視線的柳條。天爸焦慮地說(shuō)：“你真讓孩子去了！”“真去了。我想信孩子能做好！”媽媽話雖是這么說(shuō)的'，但還是緊張之中，為了緩解心中的憂慮，就給天爸講了孩子剛剛講過(guò)的夢(mèng)。剛說(shuō)了一半，聽到“咚咚”的敲門聲。一聽就知道是孩子回來(lái)了，聲音在門的下半部分響的。媽媽飛快跑去開門，果然是天天！

　　“媽媽，奶奶找了兩個(gè)一角和一個(gè)一分錢，她說(shuō)她真沒零錢了，我就原諒她了！”

　　“沒有一角，可以用十個(gè)一分來(lái)代替呀！”我笑著說(shuō)。

　　“孩子都理解奶奶了，你就別說(shuō)了！”

　　“我是想讓孩子知道這種等價(jià)交換！”

　　知識(shí)來(lái)源于生活，多讓孩子做事，她的生活就會(huì)更精彩！

力量的日記15

　　生命是寶貴的，芳和四3黃奕翔習(xí)作——生命的力量也是美好的。在生活中有許多熱愛生命的例子，其中蒼蠅和蜘蛛的搏斗令我印象深刻。

　　記得一個(gè)炎熱的夏日，我在書房里寫作業(yè)。無(wú)意間看見書柜旁的蜘蛛網(wǎng)，我感到很無(wú)語(yǔ)，繼續(xù)寫作業(yè)。當(dāng)我換作業(yè)本時(shí)，不知從哪飛來(lái)一只蒼蠅，在我頭頂上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，嗡嗡亂叫，我揮手趕走它。

　　這令人討厭的蒼蠅一頭撞到了蜘蛛網(wǎng)上，我不禁歡呼起來(lái)，老天競(jìng)?cè)恢�我一臂之力�?/p>

　　那網(wǎng)的黏力使蒼蠅不得動(dòng)彈，但是它依然極力鼓動(dòng)著雙翅，芳和四3黃奕翔習(xí)作——生命的力量于是用勁掙扎。這時(shí)一只黑黑胖胖的.蜘蛛向它走來(lái)，蒼蠅看見蜘蛛，使出更大的力氣了，就在蜘蛛下毒手的那一刻，蒼蠅終于掙脫了蛛網(wǎng)的禁錮，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　芳和四3黃奕翔習(xí)作——生命的力量蜘蛛見蒼蠅飛走了，網(wǎng)也破了個(gè)大洞，它并沒有氣餒，它又在破洞的地方來(lái)回爬了幾圈，過(guò)了一會(huì)兒一張修補(bǔ)過(guò)的網(wǎng)又出現(xiàn)了。

　　做完了這一切蜘蛛又伏在一旁，等待獵物，那些小蟲機(jī)靈了，不是繞開就是不碰蛛網(wǎng)。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，它依然默默守望，不過(guò)它總會(huì)得到回報(bào)。芳和四3黃奕翔習(xí)作——生命的力量

　　蒼蠅被蜘蛛網(wǎng)網(wǎng)住，但它發(fā)揮了熱愛生命的本能，逃脫了困境。而蜘蛛百折不屈在困境中堅(jiān)守，更值得我拉學(xué)習(xí)。

【力量的日記】相關(guān)文章：

力量的日記11-26

軍訓(xùn)日記4---團(tuán)結(jié)就是力量12-09

經(jīng)典的力量作文08-13

夢(mèng)想的力量08-28

愛的力量08-28

生命的力量08-30

生命的力量04-01

力量的作文07-17

堅(jiān)持的力量03-03