[優(yōu)秀]五年級的作文39篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的[優(yōu)秀]五年級的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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五年級的作文 1
上周，是我們學校的第二屆英語活動周。在這一周里，英語活動內(nèi)容可謂是豐富多彩：手抄報比賽、指手畫腳猜單詞、書寫比賽等大大激發(fā)了我們學英語、用英語的興趣�？闪钗易铍y忘的要數(shù)周五下午的游園活動了。
中午吃完飯，老師們把精心準備的各種道具準備好后，游園活動就開始了。同學們個個興奮不已，笑嘻嘻地穿梭于各個教室。剎那間，整幢教學樓變成了歡樂的海洋。
聽說“希臘”（403班）的“點蠟燭”好玩又簡單，我便和好朋友金宇虹手拉手一起去碰碰運氣。一到那兒，一條“長龍”即映入眼簾，看來這個項目很受同學們的歡迎。我們隨著人流走進了龍尾行列。慢慢地，我們進入了龍頭的.行列。我伸頭前望，只見一個瘦小的女孩一下子就點燃了三根蠟燭而順利通關了。“這個游戲的確挺簡單的嘛！通關對于我來說應該不成問題�！庇谑牵倚判氖愕卣驹陉犞�，不時向前移動著腳步。就在快輪到我時，一種莫名的擔憂涌上心頭：萬一我動作慢了燒到手怎么辦？同學們會不會笑話我呀？“快，輪到你了�！苯鹩詈鐚ξ艺f。我猛地回過神來，接過火柴，閃亮登場�！斑辍被鸩癫林耍壹泵⒒鸩褚葡蛳灎T�？墒沁@火苗像故意跟我作對似的，東躲西藏，就是不和燭芯親熱。無奈，最后以失敗而告終。我定了定神，又擦燃了第二根。這次我吸取教訓，放慢了速度。誰知，這“熊熊大火”還沒等到我移向蠟燭已經(jīng)親吻了我的手指，我只好大叫著將它扔到了地上。此刻，我狼狽極了，但為了尊嚴故作鎮(zhèn)定。我又擦燃了第三根、第四根……時間到了，最終我只點燃了一支蠟燭！看來，不論何時都不能輕信別人的話，只有親身下河才能知深淺，只有親口嘗梨才能之酸甜吶！
離開那傷心地，我來到了“西班牙斗牛場”（自己班教室），爭取在這里找回點自信。瞧，賽場上那些瘦骨嶙峋的“�！币幌伦泳捅荒切┍旆鼠w壯的“�！弊渤鋈ν猓苯犹蕴鼍�。此時，我暗下決心：只能成功，不許失�。�
因為這里排隊的人不多，所以很快就輪到我了�？吹綄κ�，我不由得松了一口氣，因為跟我斗的是503班的一頭瘦弱的“小�！�。我們的決斗一開始他就向我發(fā)起猛攻。他的腿真硬啊，撞在我的腿上猶如硬石砸落下來。我不甘示弱，雙手牢牢地抱著腳，謹慎地周旋著，一旦抓住時機就兇猛地進行反擊，非要和他拼個你死我活不可！慢慢地，他支持不住了，只好向我投降�！皢韬�，我贏了！”我開心地大叫起來。同時，我也悟出了一個道理：在“戰(zhàn)場”上，要智取，不可蠻斗。
后來，我又去玩了“跳麻袋”、“金字塔”、“踢足球”每項活動都很好玩，都帶給了我不同的體驗。
這次的游園活動令我終生難忘，因為我們在玩游戲的同時學到了不少知識，也懂得了不少道理！
五年級的作文 2
安全，這個詞大家一定都不陌生吧，當我們走出家門時，家長便會說：“注意安全！”每當我們大家爬到高的地方時，家長會說：“快下來，危險！”每當上學、放學的路上，老師也再三叮嚀：“路上注意安全！”安全是什么？安全是我們忠實的守護神，日日夜夜守護在我們的身邊，讓生命之樹挺拔青翠；安全是什么？安全是脆弱的心靈，一瞬間也可能支離破碎；安全是什么？安全是一個警鐘，時時刻刻都在提醒我們珍愛生命、注意安全
隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代交通的發(fā)達給人們帶來了無盡的便利，但同時也增加了許多安全隱患。有人曾稱為“現(xiàn)代社會的交通戰(zhàn)爭”，像一個隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。在我們生活的周圍，經(jīng)常聽到這樣那樣駭人聽聞的，每一件都令人魂飛魄散……
生命是多么的難能可貴，這樣的美麗的青春年華正在等著我們?nèi)ハ硎�。而有些人的`生命像煙花一樣瞬間綻放，瞬間消逝，徒留給天空一片硫磺云和星點般的火隕。所謂沒有規(guī)矩不成方圓，如果沒有交通規(guī)則來約束，那道路上是一片狼狽不堪的景象，多少人的生命安全受到威脅。太多太多的故事引起人們深思，生命不是兒戲。雖然你死了無所謂，但是你的逝去給你的親人多大的打擊，你有沒有想過呢？身體發(fā)膚受之父母，你曾經(jīng)是你喚作母親的人身體的一部分。雖然你現(xiàn)在脫離了你依賴十月的母親，但是你不能脫離濃厚的血緣親情。生命是你的父母給予，你的父母雖然希望你能成為人中之龍，但是他們更希望你能珍愛生命。交通隱患也許能防患于未然，你只需要做好自己應做的事，遵守交通規(guī)則，那么就會遠離你。人的生命只有一次，失去就不能再擁有。
我國是一個人口大國，人多車多，使道路顯得更加擁擠。據(jù)統(tǒng)計，我國每年因車禍死亡人數(shù)超過10萬人，其中，兒童死亡人數(shù)近2萬人，居世界之首。平均每5分鐘就有1人死于車禍，而不到半小時就有一個孩子葬身車輪，這是多么驚人的數(shù)字。在這觸目驚心的數(shù)字背后，有多少個家庭失去歡樂，多少個親人痛不欲生，多少個生命之花永遠凋零。想到這些，我抑制不住內(nèi)心的激動，為遇難者留下同情的淚水，對肇事者產(chǎn)生無比的憤慨！
面對如今交通安全的考驗，我們要一定認真學習交通法規(guī)，自覺履行交通法，宣傳交通法，讓警鐘長鳴！只有正確對待人生才能體現(xiàn)出生命的可貴，才能使人們的生活祥和，才能使家庭安康，社會發(fā)展，讓世界充滿愛！
珍愛生命，安全出行！一生復能幾，倏如流電驚。人的生命只有一次，不要再讓美好的生命在馬路的“虎口”中喪失。讓我們共同攜手，珍愛生命，安全出行，杜絕交通違規(guī)現(xiàn)象，構筑和諧社會。
五年級的作文 3
人總在不經(jīng)意間不開心，總在不經(jīng)意間留下無由的眼淚，總在不經(jīng)意在露出脆弱的內(nèi)心。
其實，有的人只是用一層刺把脆弱的內(nèi)心保護起來，只是過早了學會的過硬的堅強。思念的心誰懂。
那是一年寒假，臘月初十，雖然新年氛圍漸漸褪去，但還殘留著一些熱鬧的氣息。然而那天外公去世了，我聽到這個消息，心真的震了一下，好像有什么東西從心上抽離。骨子里早已學會偽裝的我只是對告訴我消息的伯母“嗯”的一聲。便回房做作業(yè)。我從來不相信自己僅僅是一個11歲的孩子，聽到這種消息能夠如此淡然。畢竟那時候并非三歲小孩，早已懂得什么叫“天堂”，什么叫“與世長辭”，什么叫“永別”，什么叫“傷痛欲絕”。
那時的我理應撲到媽媽懷里痛哭一場。我卻毅然回房，沒有抽噎，只不過是剛關上門的那一刻，眼淚不自覺地流下了。沒有過多的嘶叫，亦沒有埋怨“為什么丟下我”，只是兩行淚水。
媽媽那天問我：“外公去世，你怎么不傷心？”我不知道如何回答，只是含含糊糊的應對了。
差不多4年，我都沒有因為外公的事情而再哭過，是所謂的堅強？還是成熟？
“每逢佳節(jié)倍思親”，說的沒錯。昨夜，或許是中秋臨近，眼淚竟忍不住的往下流。
我不知為何想起了外公，他很瘦，很高，皮膚很黑，因為喜歡抽煙牙齒是黃的，手也是黑里帶黃，就像是泛黃的紙張，和每個老人一樣，留下一些不為人知的滄桑。月光下，映出模糊的輪廓，好像外公！
本只是一兩滴眼淚，不知為何思念之情像暗涌的潮水，愈發(fā)的兇猛，愈發(fā)的劇烈。淚水早已濕透臉，目光黯然，思慮已回到從前。堅強的`后盾，我未來得及披上，已是被傷心拒在門外。我不懂，15歲的我卻“幼稚”起來。
后知后覺，那不是成熟的倒退，也不是淚水的遲來，只是愈發(fā)的長大了，愈發(fā)的成熟了，任何堅強的人都會放下刺，緩一緩�？傁Ｍ軌蚧氐綇那�，回到無慮的時光。不被中考所羈絆，不被分數(shù)所無奈，不被現(xiàn)實所屈服。因為，從前的，總是幸福的，那是我的思念。
我相信，不僅只有我這一個15歲的毛頭小孩是如此，否則也不會有“且行且珍惜”，
也不會有人說“我喜歡從前”，也不會有人說“你變了”。那是想念從前，那是思念親人。
你可有思念我？
外公。
中秋節(jié)快樂！
天堂的月餅有五仁嗎？
五年級的作文 4
再見，同學！昔日在一起的嬉戲玩耍、發(fā)奮學習已經(jīng)變成美好的回憶，今天我們分手各奔東西，但是我們依然不會忘記埋藏在心底的記憶。我們今天歡聚在母校的操場，什么時候還能再次在母校的楊樹下相聚。人生是一條漫長的道路，我們曾經(jīng)在一起并肩前行，到了這個人生的節(jié)點，互相道一聲：“珍重！”請帶走我的祝愿，帶走我的期盼。請把你的歌聲留下，請把你的祝福交給我，我會永遠珍藏。當我們再次相聚的那一天，一定是在新的征程上取得了優(yōu)異成績相互匯報的時候。
再見，老師！您教給我們知識，如今我們怎能與您分別？六年來，您為我們操碎了心，盡心盡力地做著自己的一切，將知識交給我們，教導我們。請您原諒我們有時的不懂事，請您原諒我們有時的調(diào)皮。您引領我們走過六年的風雨之路，在學習的道路上，我們由慒懂無知的孩子變成了即將跨入中學大門的少年。這當中，少不了您對我們的教育。當我們在考試中取得了好成績，您的臉上總是露出笑意。當我們不慎在操場上跌倒，第一個趕來并幫助我站起來的是您。當我們做錯了事時，幫助我走出錯誤的陰影的是您。老師，謝謝您，祝您桃李滿天下!
再見，母校！當我們?nèi)雽W時第一次看到這個學校陌生的一切，是這里的'人感染了我，讓我感到這里就是我的家，這里溫暖無比，同學是那樣的熱情，老師笑容可掬地將我們引領到新的教室，并教給我們新的知識。母校為我們營造了良好的學習環(huán)境，母校讓我們在開心中學習，在學習中收獲。在畢業(yè)之時，即將離開朝夕相處的母校，哪個人會舍得呢？
校園里有我們的一切，我們曾經(jīng)的教室，我們曾經(jīng)的桌椅；我們曾經(jīng)在楊樹下歡樂的嬉戲，我們曾經(jīng)在冬天里快樂地打雪仗；我們曾經(jīng)在跑道上爭分奪秒地賽跑，我們曾經(jīng)在舞臺上展示自己。同學，還記得“拉筋”嗎？當秋天到來之時，我們撿起地上掉落的葉子，將葉莖抽出來在一起擰，看誰的力氣更大。老師，還記得那次的演講比賽嗎？當我因為緊張而忘詞不知所措時，是您在下面向我投來鼓勵的目光，讓我有了信心繼續(xù)朗誦下去。母校舉辦的一次次活動，一次次有益身心的活動，是多么令人忘懷�。�
悠悠的云��！你可以自由自在地飄離，請停下你的腳步，你是否也感受到了分別的悲傷？
風，請停下來吧，你是否在聆聽我們的歌聲？
再見了！母校！我們永遠不會忘記在這里曾經(jīng)的一切！
走上母校的大臺階，這是我最后一次走過這里嗎？
望著綠樹掩映的母校大門，揮手說聲：再見了！
再見了！母校！同學！老師！我們永遠記得這里，我們永遠懷念這里！
五年級的作文 5
在我的書柜里一直放著一個，普通棉布制作的，紅梅顏色，可能因年代已久，而料漸漸已裉色，暗淡無光澤。
書包底部角上還破了幾個形狀不一的小洞，就連書包也大部分都毛了邊，雖然看上去很破舊，但一直把它當寶貝看。爸爸還時不時就要去整理一下，疊得整整齊齊，撣去上面的灰塵，甚至有時還吩咐我媽媽將它洗凈晾干重新放回原位，并囑咐我不要隨便地動它。
這個書包自我上學就一直放在書柜醒目的位置，我在桌子上業(yè)時，只要一抬頭，都能完整地看見它。開始我還不以為然，時間久了，看爸爸那個認真勁，我越來越覺得這個書包對他來說很重要。
可為什么呢？不就是一個破的不能再破的書包么？再說留在那里也沒什么用，我也不需要，根本不能跟我現(xiàn)在的書包相比，至于這樣珍惜么？帶著這個疑問，便決定解開這個謎。
一天晚上，像往常一樣，爸爸給我批改完作業(yè)準備離開，因為這次作業(yè)完成得質(zhì)量較高，受到了難得的表揚。
爸爸和我心情都很好。我便叫住爸爸說：“我們班的一個同學穿了一雙旅游鞋很好看，給我買一雙吧！”爸爸聽了我的話，沒有立刻作出回答，而是重新回到我身邊坐了下來。
看到他沉寂的表情，我失望極了，看來新鞋是沒什么指望了。于是，我在心里暗暗埋怨起爸爸來，不就是一雙鞋么！又不是什么貴重東西，至于這么小氣么？想著想著，我便覺得自己很委屈，眼淚就要流出來了。這時候，爸爸便緩緩地站起來，走進我的臥室，只見他用雙手慢慢地將書柜上的書包取下來，攤在手心，兩眼直直地望著我，沉默不語，見到這種情形，我立刻緊張起來，心怦怦直跳，不知道爸爸會對我說些什么，這個書包又是……
原來，我爸爸打小在農(nóng)村長大，祖祖輩輩都是農(nóng)民，家庭條件可想而知。他七歲上小學一年級了，這個書包就是我的'奶奶——他的媽媽親自縫制的，它一直伴隨爸爸上小學、初中、高中、大學畢業(yè)參加工作，并一直保存到現(xiàn)在。
這個書包，他一直用到小學畢業(yè)，就再也沒有用過它�？蛇@個土得掉渣，極其普通的書包卻盛裝著爸爸的人生起點，盛裝著知識財富的起源。到此，我才漸漸明白一個道理，明白爸爸一直對他那個書包倍加珍惜的原因了。學習條件是客觀的一面，學習成績的好壞自己才是真正的主觀作用。爸爸在簡陋的條件下，不一樣也能考上大學么？我們這一代，物質(zhì)豐富，條件優(yōu)越甚至奢侈，可我們又做得怎么樣呢？在里比穿比用，比誰的錢多。真正比一比成績才是主要的任務。
書包是次要的，能裝書才是主要的，條件并不重要，能否把知識裝進大腦才是最主要的。
五年級的作文 6
“嗯，你為什么還在看電視？作業(yè)做完了嗎？”奶奶厲聲問道。“還沒有……”“沒看完怎么看電視？再說，血淋淋的鏡頭，孩子看不下去了，還不趕緊寫作業(yè)！”奶奶啪的一聲關掉電視，轉(zhuǎn)身進了廚房。那時候我媽和我現(xiàn)在一樣大，也和我現(xiàn)在一樣愛看電視。一看到奶奶出門，我就又打開電視，把音量調(diào)到最小，繼續(xù)津津有味地欣賞她喜歡的節(jié)目。
哈哈，我媽小時候比我過得好：可以把電視聲音調(diào)到最小，繼續(xù)看，我就不一樣了。我家從《未來世界》買的是多功能電視機。它像紙一樣薄，但可以自動記錄并貼在墻上。有很多功能，如自檢、智能管理、監(jiān)控、測謊、教育、查詢、提問、聊天、游戲等。它不僅僅是一臺電腦。剛買的時候不知道它有這么多功能，不知道怎么用，不知道它的威力，讓我很痛苦！有一次，父母出去后，我對電視上癮了，我迫不及待地打開電視。我也想全身而退，偷偷的偷偷的享受。
但是電視發(fā)出了聲音：“小朋友，作業(yè)做完了嗎？”“完了�！蔽覂�(nèi)疚地說。突然，屏幕上出現(xiàn)一行字：測謊儀系統(tǒng)開始運行……我“做賊心虛”，心一跳。電視告訴我心率超過120，你撒謊！看來我真的很無奈。草草做完作業(yè)，我又去看電視，準備看電視。但是我一打開電視，我瘋狂的聲音又出來了：“請把作業(yè)拿到屏幕上檢查一下。”“哦，我的上帝！”我痛得哭了。我必須整潔地完成作業(yè)，才能順利地打開電視。
我在看《星河艦隊》。那些蟲子把兩個宇航員抓進洞里，智能蟲子出現(xiàn)了。它正要把沾有粘液的管子插入宇航員的.頭部，這時電視突然變黑了。過了一會兒，又好了。但是這個時候，那個人已經(jīng)死了，我根本沒有看到智能蟲的動作。剛開始我以為新買的電視有問題，但是看到屏幕右下方寫著：“血淋淋的鏡頭，不適合兒童觀看！”一句話讓我哭笑不得。
中間有幾個地方黑屏，我連故事情節(jié)都接不上。終于拿到了《星河艦隊》，想換臺，可恨的電視機又給了我一次考驗。它說：鯨魚是什么？（1）魚，（2）哺乳動物，（3）地球上最大的動物……我試著換頻道，手里拿著火柴盒大小的聲控裝置，使勁喊，但是換不到頻道。��！我瘋了！這不是電視機，我看著像個嚴格的家教！
唉，真羨慕媽媽小時候的逍遙生活。好了，現(xiàn)在除了大人，又有一臺電視機來控制我了。郁悶！
五年級的作文 7
和諧，就是一只只翱翔于天空的白鴿；和諧，就是一片片綠油油的樹林；和諧，就是鳥兒們快活的歌聲；和諧，就是人類與大自然的歡笑……能夠說，這就就是人與大自然之間美妙的和諧樂章。
然而，隨著人類的發(fā)展，白鴿沒了，樹林沒了，歌聲沒了，也沒了那爽朗的笑聲。多少年來，我們都把危害拋給了她——大自然。骯臟的大地，塵土彌漫的天空，倒下的大樹……沒了整潔的公路；沒了蔚藍的天空，也沒了茂盛樹林。換成了無數(shù)高樓大廈來主宰這個世界。
我躺在床上，想象著……突然，一只白鴿落在我的肩上，我似乎變小了許多，白鴿載著我飛向天空。我抬頭仰望，�。课也挥勺灾鞯厝嗔巳嘌劬�，怎…怎樣天空變得那么藍啊�。课矣至⒖痰皖^看了看大地，呀，大地被大片大片森林覆蓋著；小溪、河流沒有了一絲污染，歡快地唱著歌。我深吸了一口氣，頓時，一股清涼的氣息回蕩。“嘿，姐姐你在想什么呢？”妹妹調(diào)皮的`聲音嚇了我一跳，哦，我明白了，原先就是我想的太入迷了，剛才只就是想象呀。
突然，我腦子里閃現(xiàn)出一個想法：此刻已經(jīng)有些國家覺悟了，再這樣下去，整個地球就會被我們這樣毀了。其實，這些現(xiàn)象已經(jīng)對我們做了一個無聲的警告，告訴我們對水、對森林、對魚蟲鳥獸、對一切的自然資源都要珍惜，不要去浪費、去破壞它們。
讓白鴿重新翱翔于天空；讓動物們重新建起家園；讓美妙的歌聲重新回蕩在耳邊；此時讓歡笑重新洋溢在世界的每個角落。讓我們共同生活在充滿和諧之美的人間天堂。
我喜歡清史，最喜歡的一個人物是光緒皇帝。他是一個典型的悲劇人物，莎士比亞的那些李爾王，哈姆雷特至少最后也算是愿望達成了，可是他做了一輩子皇上，一件順心的事都沒有。
光緒想親政，學習日本建立君主立憲制，受到慈禧頑固派的阻撓，慈禧殺了戊戌六君子，光緒自己也被囚禁了。光緒皇上小的時候?qū)W習很刻苦，五歲就到上書房上學，很少曠課，是個好學生。每天早上很早就起床了，有時候連飯也不吃。光緒小的時候，宮里的人都欺負他，不幫他鋪床，不給他到熱水，也不能在自己的親父母身邊，太可憐了。
光緒是有理想的人，在甲午戰(zhàn)爭的時候，他是不愿意投降日本的，只是他沒有實權。
學習歷史可以使人明智，通過了解光緒帝和清史使我知道了，國家弱小，就會被別的國家欺負，我們要努力學習，讓我們的中國更加強大。
五年級的作文 8
有人喜歡高大上的牡丹；有人喜歡嬌艷欲滴的玫瑰；有人喜歡平凡的雞冠花；而我，卻唯獨喜歡十里飄香的桂花。那么，你知道桂花在金秋時節(jié)會有怎樣的精彩表現(xiàn)呢，一起拭目以待吧！
桂花的一生花季分為3個階段，分別是早期、中期、晚期。讓我為您詳細介紹吧！
在早期，桂花好似一位未出閣的小姐，她全身披著一件嫩黃的衣裳，散發(fā)著淡淡的幽香。這時的她只是一個花骨朵兒，那極其稀少的一部分，零零星星的散落在樹葉中若是你不仔細找尋，可能連她的蹤影都無緣一見！
在中期，桂花就好似以為披著金黃衣裳的天仙一般。驕傲地在“凡間”每個地方展示她婀娜多姿的舞姿。她的“身影”留在了桂花樹雄壯的枝頭，茂盛的小葉，以及留在了人們的心中……理所當然也留在了我的心頭。她倚在那雄壯的枝、碧綠的葉。更顯得幾分俏皮可愛與美麗漂亮。在此時，她的香味也變得愈加濃郁，愈加迷人……
在晚期，她便搖身一變，成了一位小小旅行家，換上了一身輕便的暗黃色衣裳，在風哥哥的幫助下周游世
界，開始了她的奇幻之旅！她的香味也從原來的濃香變?yōu)榱说腵余香……
桂花剛剛開花的時候，是極其微小的，大概只有小米粒那么大，顏色是淡黃。在枝繁葉茂的遮掩下，小桂花就好似與你玩起了捉迷藏，沒有一定的耐心與恒心下，你是絕對不會獲勝的！但最讓你覺得震撼的是她那不可小看、意想不到的生命力！她那小的可憐的花骨朵兒，一夜之間，便會開滿整個街道或城市！每一處地方都可以見到她那迷人的身影；每一枝枝頭都掛滿了一串串銅鈴似的“金光閃閃”的小仙女！
放眼望去，整個街道和城市幾乎都成了桂花的海洋，一陣風拂過，掠過了美麗的南湖，拂過了艷麗的桂花樹，香味調(diào)皮地躥入鼻尖，“沙沙沙……”可真美呀！給人有種誤入了仙境一般的錯覺，進入了一陣又一陣有香氣的麥浪之中，更是給城市更是增添了不少姿色呢。走在小區(qū)的小徑上，聞著迷人的，令人心曠神怡，醉人的濃郁沁香，仿佛來到了夢境一般！一低頭，不經(jīng)發(fā)現(xiàn)地上已有一層金黃色的地毯，這時才不僅意識到桂花早已凋謝，桂花樹上只剩下了顏色暗淡的枯枝敗葉，僅存的桂花也飄落了下來，讓人們總是不禁感嘆:紅顏易逝，化作春泥更護花的哲理名句！
想到這里，我不禁想到了我們剛剛才學過的第七課“桂花雨”使我更是迷戀上了桂花！
轉(zhuǎn)眼間，金秋在桂花雨的熏陶下悄然而逝，但人們心中的清香永遠不會消逝……我愛桂花、也愛秋天、最愛的還是我那美麗無比的祖國……
五年級的作文 9
看到這個話題“度”，我很快就聯(lián)想到了成語“適可而止”和哲學上說的“堅持適度原則”。完全可以這么說，我們生活在適度之中：適度的緊張有助于成功，適度的壓力有利于發(fā)揮，適度的體溫是保證人體正常運行的關鍵。但是，最難把握的恰恰也是這個“度”。
民間有許多俗語，如“欠火候”、“過頭”、“過猶不及”等，它們都離不開這個“度”，可見適度并不是一件簡單的事。比如煎魚，翻炒不夠，就會煎糊，翻炒過度，又會翻爛�？磥�，堅持適度原則是一門大學問。
許多人不喜歡看斯諾克比賽，認為它過于平靜，過于簡單，似乎沒有絲毫的波瀾和懸念。然而，如果你打過桌球，你就會發(fā)現(xiàn)事實并非如此。選手們在斯諾克比賽中最難把握的就是這個度。選手們有時候輕輕一推，有時候擦邊而走，有時候打一個低桿，將適度演繹得淋漓盡致。要知道擊球角度或者擊球點發(fā)生一點點偏差，球就會偏離方向而無法準確入袋。因此，適可而止，準確把握位置和輕重的“度”是斯諾克比賽中極為關鍵的一環(huán)。
學習上也要注意把握好“度”。每兩節(jié)課之間總是安排10分鐘的休息時間，因為只有勞逸結合、張弛有致，即適度的學習才能保證課堂效率和教學質(zhì)量。老師們明白，只有適量的`練習才會使學生真正落實、真正掌握、真正鞏固。過度的練習只會使學生疲于奔命、窮于應付，因而囚禁學生的思維，根本達不到開拓學生思維、發(fā)展學生智力的目的。而過少的作業(yè)則會使學生松懈，整天懶懶散散，無所事事，所學的知識得不到及時鞏固。所以，適可而止也是學習所必需的。
在人與人、國與國之間的交往過程中，也必須堅持“適度原則”。真正的強者在交往的過程中一定會把握“火候”適可而止，不到萬不得已，不會置人于死地；真正的演說家會適可而止，留下懸念來吸引聽眾；真正的武林高手會適可而止——點到即止。推行鐵血政策的德國首相俾斯麥，在普魯士戰(zhàn)勝奧地利之后，力排眾議，下令停止進攻奧地利首都維也納，保留了普魯士與奧地利再度和平、合作的可能。果真，在后來的普法戰(zhàn)爭中，奧地利只是袖手旁觀，并沒有參與戰(zhàn)爭，成為德國的敵人，使德國最終打敗法國�！斑m度原則”使德意志的統(tǒng)一和德國的崛起成為了可能。
生活中處處都有度，事事都有度。我們只有把握了“火候”，適可而止，堅持適度原則，才能取得事業(yè)的成功。
五年級的作文 10
“搴帷拜母河梁去。白發(fā)愁看淚眼枯。”每每想到您。我的腦海里便浮現(xiàn)出這一句話。在離家去外地上大學的前一天。您幫我把行李都準備好了。那一晚您出奇的安靜。就連我故意做出一些平時讓您跳腳的事情。您都沒有生氣。我知道。您舍不得我。您總說我還不懂事兒。維護我像一張白紙。深怕這張“白紙”皺了破了。在您眼中我永遠是長不大的孩子。
如果我說：親愛的媽媽。其實我心里有許多話想對您說。我猜您也許會說：“咱倆不是天天在一起嗎。還有什么話可說的�！笔堑摹Ｎ覐男《荚谀磉呴L大。您會心疼、會嘮叨、會關心我。但是我總是很不耐煩的和您頂嘴。說一些讓您難過的話。雖然您沒有說。但是在我看到您眼里的淚。我就知道我錯了。對不起。是我埋藏在心底里許久的話。一直想對您說但卻又不好意思開口。請允許我通過這種方式來表達。
媽媽您從我剛出生的那一刻起。您就為我奉獻了您的一切。您是我最親愛的人。您用最無私的心包容我。聽爸爸說。我小時候特別愛哭。從一出生就哇哇哭個不停。怎么哄都沒有用。您那時已經(jīng)連續(xù)好幾個日夜都沒有合眼。一直在哄我入睡。
您總和我說：“寶貝您想吃什么您就吃。想買什么您就買。不要心疼錢。錢沒了媽媽可以再賺。”您是個質(zhì)樸節(jié)儉的人。但對我總是那么的慷慨的付出。我想對您說：“媽媽。我深知錢來的不容易。為了讓我過上好的生活您即使身體欠佳。都堅持工作。都得在外與風雨做斗爭。為的就是讓我和別的孩子一樣過上衣食無憂的生活。媽媽。您的不辭辛苦。您的一切為了我。這么多年來您辛苦了！但是我更希望您能愛護自己勝過愛我。因為對于我來說您最重要�！�
對不起。因為我的不懂事。讓您操了不少心。現(xiàn)在我已不再是那無知的小孩。從此我會將心比心。換我來體諒您。對不起。讓您眼角的幾絲皺紋。有些許是為我而起；讓您頭發(fā)中的幾縷銀發(fā)。有些許是為我而白了；讓您流過的.幾次淚水。都是為我而流。媽媽。今天要對您說聲請您放心！您的孩子長大了。不會辜負您對我無私的付出。我會努力學習。取得更好的好成績。努力考取獎學金。努力做一個讓您引以為豪的孩子。我會不斷的前行努力。直到永遠。因為您是我最大的動力！
因為您給過我許多的愛。所以在面對困難的時候。我會變得更勇敢。還記得小時候我曾許諾過您：等我學業(yè)有成了。出來找到一份好的工作。就帶您去環(huán)游世界。買好多漂亮的衣服給您。讓您做最美麗的公主的。
五年級的作文 11
離別的痛苦與我交織著，我不知道是上天的眷戀還是殘忍，讓我再次感受到了失去親人的痛苦，深深烙印在我的記憶之中。——題記
桌角上擺放著那幅照片—臉上布滿皺紋，卻時刻顯露著微笑，是如此的甜蜜，潔白的短發(fā)在風中飄揚，樸素的衣服印稱著。照片早已布滿了灰塵，我的思路被這所牽連，痛苦而又幸福的記憶在腦海中不斷呈現(xiàn)。
小時候我住在奶奶家，奶奶也成了我最親的人，她是如此的和藹可親。每天我起來，便能聞到香噴噴的早飯引誘著我；回家又第一個看見您迎接我，那親切的問話；晚上又是您大顯伸手的時候，餐桌上的嘻嘻哈哈也成了一道風景；晚上，在入睡時您陪我，聽著您那生動的故事，更是讓我留戀忘返。我曾經(jīng)問過爺爺在哪，您只是笑笑，說他在我們的心里。
還記得那次，您告訴我媽媽單位里組織去了旅游，我當時不知有多少個不愿意可是事實卻無法改變，就在我媽要走時我緊拉著她，不住的哭，試圖想要改變這一切，你們卻一直預想把我拉開，我的力量不足以抵抗，我被您對拖著，媽媽對我說了幾句便走了。當門關上的那一刻我仍在哭只不過多了一份憤怒，可你只是笑了笑，端了水杯，拉著我的手語重心長：“你給你媽一點自由的空間，你要長大，我，你媽會離去，但你還是你，堅強點孩子�！碑敃r我并不太懂，只是模模糊糊的.應了，閃著淚珠。那是我只知道您還陪在我身邊，即使媽媽走了，一切還是沒變。后來我讀小學了，便搬回自己家住了，您目送著我離開，風刮過您，發(fā)絲在風中撩動。但有時我回家仍會喊一句：“奶奶我回來了�！笨墒窃僖矝]有人回答我，沒有，我不經(jīng)失落。也因為路途的遙遠沒有經(jīng)常來看您，不知您怎樣了，有沒有?C，但我一直都想您。
時間流逝，一切都變了，您也變老了。在我六年級的暑假的時候，不幸就這樣傳來了。那天晚上，我正要進入夢鄉(xiāng)，但是被門外的急促聲，驚醒了，偷偷打開門從對話中隱約聽到了大概。是醫(yī)院打來的電話，您快不行了，當時我被愣住了，淚珠在眼眶中打轉(zhuǎn)，痛苦的閉上眼睛，處于一種呆，等回神。門外只是一片寧靜。我只得沉默。
我捧著照片只是一片冰涼。我努力控制著我的心情，因為我知道，您一直看著我，我會堅強，我會做好我自己；我知道您是笑著離開的；我知道您一個人走來的痛苦。在熱的太陽已變得不同，在吵鬧的環(huán)境已變得肅靜。
別了奶奶，我最親愛的奶奶，我最堅強的奶奶�，F(xiàn)在您在我的心里。
五年級的作文 12
動物和動物之間、人類和動物之間、國家和國家之間、乃至整個宇宙，都是有平衡的，是至關重要的，它制約著對立雙方。
一個寂靜的深夜，一點談話聲打破了這片寧靜。原來，是五官在比賽。
眼睛第一個站出來說：“我是主人心靈的窗戶，生活的萬花筒。主人上課要我看黑板，看課件；玩電腦時要我看鍵盤，看屏幕；出門旅游，要我看綠水青山，看人文景觀；想念家人時，要我看他們的照片；就連主人傷心時都要我流淚，開心時要我瞇成一條彎彎的線，你們能比嗎？”
鼻子也站出來了，不滿的盯著眼睛，像是要把他吃了：“就你那破功能，給主人的貢獻就像是一粒沙子，微不足道�？次业�，主人吃飯前要我聞一聞食物；每天活著都需要我呼吸新鮮空氣；到很臭的地方，要我憋氣；游泳時要我憋氣。難不成我還會輸給你這種家伙？”
嘴巴不屑一顧的瞟了他們倆一眼，冷笑著說：“就你們也好意思長在主人臉上？最有用的肯定是我��！有什么好吵的`？我在主人餓時吃東西；游泳時換氣；需要時說話；有痰時吐痰；肚子不舒服時還要幫主人嘔吐。我容易嗎？我不容易呀。所以主人能活到今天，都是靠我！你們就一邊去吧。”
耳朵聽了這些，心里很不是滋味，他的臉漲得通紅，怒氣沖沖地吼道：“你們一群菜鳥好意思說我？小心我某一天把你們?nèi)s出去！我耳朵可是有兩只的，說明主人最需要我們嘛！主人每分每秒要我們聽取世界萬物的聲音，聽歌時要我們欣賞曲子；老師上課時要我們聽講；父母教導時要我們聽話。你們說，誰敢比？”
眉毛平平淡淡地講：“容我說，其實在座各位，都是菜鳥。我每天幫主人調(diào)整表情；早上上學路上看到同學要我上挑以表歡喜；回家如果被父母批評，要我下垂以示沮喪。就憑這些，你們就和我差了一大截，要當五官？下輩子吧。”
就在他們東一句西一句的吵得不可開交之時，大腦看不下去了，他對五官嚴肅地說：“你們夠了！主人能活到今天，不是你們其中任何一個的功勞，而是你們所有五官的合作共贏！沒有眼睛，主人看不見；沒有鼻子，主人聞不到；沒有嘴巴，主人吃不了東西；沒有耳朵，主人聽不到；沒有眉毛主人表達不了濃厚的情感。你們對主人同樣重要，而且都是最重要的！”
沒錯，不僅五官如此，動物和動物之間、人類和動物之間、國家和國家之間、乃至整個宇宙，都是有平衡的，是至關重要的，它制約著對立雙方，其中一方想奪取絕對優(yōu)勢是不可行的。五官和五官之間就是這樣，如果他們打破了平衡，那么，不好意思。
缺少一個，便無贏家。
五年級的作文 13
打開記憶的閥門，回首童年的往事，那一幅幅清晰而又模糊的畫面，又重新浮現(xiàn)在腦海，使我久久不能忘懷。
你還認識我嗎?
記得一個陽光明媚的上午，正在上幼兒園小班的我異常興奮，因為媽媽要帶我去河南旅游，這可是我第一次出遠門去旅游。
我們?nèi)チ嗽S多河南有名的景點，每天我都精神飽滿，一直玩了一個多星期才回來。
回來后，我覺得家里的一切既熟悉，又陌生，我認為我出去玩了很久�！按蠹叶歼�認識我嗎?”我有點擔心。于是我跑下樓，看見我的好朋友李早正玩得熱火朝天，我連忙跑過去問他：“李早，你還認識我嗎?”李早正專注地玩著，根本沒有聽見。“壞了，”我對媽媽說，“李早他不認識我了!”媽媽卻莫名其妙地大笑起來。
此后，每天下樓散步時，碰到同學我總會問：“你還認識我嗎?”可他們都愣愣的，沒人回答我。
我問媽媽：“為什么他們都不認識我了呢?看來我們出去的時間太長了!”
自 作 自 受
記得有一次，我對媽媽的濕巾產(chǎn)生了興趣。媽媽帶我在外面玩，每次吃飯前，一用就抽一張，一用就抽一張，很是方便，省去了到處找水洗手的麻煩。
我下定決心：我也要給自己做濕巾!說干就干，男子漢做事從不拖泥帶水!一回姥姥家，我就沖進我的`“實驗室”——衛(wèi)生間，這個“實驗室”很隱蔽，連姥姥都沒有察覺。
把門反鎖，開工!我先接了一小盆水，又將一小塊肥皂搗碎放入，做成肥皂水，撕了一小塊衛(wèi)生紙，放到肥皂水里浸泡一下，拿出來想把它疊好，可總是一拿就碎了。我不甘心，做了許多次，卻都失敗了。
一氣之下，腦子里突然閃過一個發(fā)泄的念頭。我把那些浸濕的衛(wèi)生紙團成一個個團，“啪”，扔到鏡子上，粘在上面不動了。“啪、啪、啪”，我把所有的衛(wèi)生紙都扔到了衛(wèi)生間的鏡子上、墻上、天花板上，等到都扔完了，我也高興多了。
第二天一進門，姥姥就氣沖沖地問我：“喬赫奇，咱家衛(wèi)生間里的那些紙團是怎么搞得?”我愣了一會兒，然后狂笑。
不瞞你說，那天我挨了姥姥好一頓“批評教育”之后，又老老實實把那些紙團一個個地摳了下來。后來我才明白，那就是“自作自受”。
童年的時光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼間，我便上了五年級。小時候，我覺得五年級是如此遙遠;而現(xiàn)在，我覺得最遙遠的，是童年。
五年級的作文 14
一滴淚滴入原本靜謐的心湖，一圈圈波紋，這叫漣漪。
曾經(jīng)追求過一種極端理想的狀態(tài)——心如止水，才發(fā)現(xiàn)渴求完美總會讓自己在不經(jīng)意間受到傷害。一片安謐的心也難免會有波動，尤其是在我們這個年齡。在即將邁入成年人行列時的那份特有的躁動。我們追求成熟和深沉卻往往表現(xiàn)的如此幼稚；我們渴望堅強，卻又那么容易受到傷害。再平靜的水面也難免經(jīng)歷風的撫動，也許我們的生活應當如此。
在我的心里總有一道坎兒，一道說不明白卻時時羈絆著自己的坎兒。大人們說我太過敏感，所以才會這么看不開。也許就是這樣吧，我只明白我始終邁不過它，避不開它，所以只能淡淡的應付著。因為它，我會時常莫名的委屈，委屈到心顫，委屈到眼淚控制不住的往下流，委屈到明明知道哭沒用卻無法讓大腦去管制住心。雨過天晴之后，瞬間的清透覺得好舒服，帶著紅腫的雙眼微微一笑，生活還得照舊！
不能總給自己找些借口，不能總去刻意地壓抑自己，要明白很多時候我們的肩膀根本承受不起這些！也許一粒塵埃引不起你的注意，但漸漸的一粒，兩粒便會成為心里厚厚的積垢！這種堵在心口的難受遠不是一場陣雨能沖刷干凈的了。所以，要在他還星星點點時就徹底的將它熄滅！
有時我會想，落葉滿空山，何處尋行跡。去留無意，心爽氣清，和著那瞬間即永恒，剎那成終古的高境，任世事紛擾。但我又會想，置身于現(xiàn)實的點點滴滴之中，這種遁世的.解脫根本不合時宜。在我看來，心有時需要波動，漣漪的美并非可有可無。只是我們經(jīng)不起狂濤的洶涌，只是我們不應該沸騰的太快。
再完美的人生也會有陰風晦雨，正如有人說，生活的列車會出軌，于是我們面目全非。外界有很多牽制到內(nèi)心的東西，一旦這其中某根弦斷了，那份痛苦，不是可以用大腦的理智瞬間征服的。往往此時知道越多的不應該就越難以平靜，一直追求的思想深度，居然在這時成了絆腳的石子。一陣宣泄之后，才會出現(xiàn)世間不痛的兩種結局，一是自立，一是自果；前者平息了巨浪，后者沉溺于狂濤；前者殘留了漣漪的美麗，后者結束了一切的驛動；前者可敬，后者可惜。這里沒有了漣漪，因為他們的風級太大。
唉，這便是委屈，這便是心，這便是靜如水的湖面，這便是湖面上不可沒有的漣漪。
是的，心湖里的漣漪。
五年級的作文 15
從前，在一個大森林里的盡頭，有著一個富貴繁華的城市。里面的一座巨大城堡。城堡里有住著12位公主，其中有一位最受國王寵愛的。她是最小的公主，她聰明伶俐、國色天香，她的名猶如天仙一樣——天鵝公主。
天鵝公主因為最受國王寵愛，從小就有著比任何一個人還要昂貴華麗的衣服。這讓其他姐妹們非常的嫉妒她，她們用了很多辦法，將天鵝公主的衣服撕了、把她的頭發(fā)剪了，到現(xiàn)在天鵝公主的頭發(fā)還是有些不齊呢！、還把她的珠寶、寶石占為己有……這一切天鵝公主早就察覺了，她感到十分憂傷。在黑夜里，她收好衣服裝在包里，逃出了皇宮。其他公主早看見了，便騙國王說：“天鵝公主不知道去哪旅游了�！碧禊Z公主跑出皇宮時她忘記帶錢了，她現(xiàn)在又累又餓。
第二天早上，天鵝公主在大街上昏倒了，幸虧有一位貴族伯爵看到，將天鵝公主帶回了家。到了貴族伯爵家，天鵝公主醒了，夫人問：“你好，我叫伊索貝爾伯爵，請問你叫什么名？”天鵝公主不敢說出她的真實名：“我叫莎拉？克魯。我可以來你這里當侍女嗎？”“好吧！可憐的`孩子，上帝會保佑你的�！辈粽f。在這里，天鵝公主終于安定了她的生活。晚上，天鵝公主正想念著遠方的爸爸，不知他是否在想念天鵝公主。
陽光明媚的早上，似乎是天鵝公主過新的一天的好兆頭�？商禊Z公主并不是那么好過的。剛起床，管家就分派天鵝公主干東干西“莎拉？克魯，給我去把其他侍女叫醒，再去把廚房清理干凈，將夫人的早餐準備好。聽到?jīng)]有！”管家聲色俱嚴地對莎拉說。莎拉傷心極了�？墒撬惺裁崔k法呢？
原來其實國王并沒有被其他公主騙，而是派了幾個衛(wèi)兵跟蹤天鵝公主。幾個衛(wèi)兵看到這一切，感動極了天鵝公主沒有跟其他公主爭，反而做出了大方的舉動。他們立刻將天鵝公主送回了皇宮，天鵝公主又重新回到了皇宮，其他公主看到差點氣死了。天鵝公主把事情的真相講給了國王聽，國王聽了暴跳如雷：“幾個牲畜，我沒養(yǎng)過你們這些女兒，她是你們的妹妹，你們本應該呵護她，你們現(xiàn)在給我滾出去�！眹跽f完，天鵝公主立刻跪下來說：“父王，你別生氣了。我不怪她們。她們畢竟還是我的姐姐�。 薄昂�，我就原諒你們最后一次�！苯�(jīng)過這次事件后，12位姐妹們情同手足、患難與共過上了好生活。
不久，天鵝公主當上了鄰國皇后。人們也不叫她天鵝公主了，而是叫她莎拉皇后。
這個故事告訴我們一個道理：我們也要學習天鵝公主。并且要贊揚生活中的真、善、美，批評假、丑、惡，做一個有愛心的人。
五年級的作文 16
秋天是涼爽的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是勤勞的人得到回報的季節(jié)。
秋天，公園里滿是五顏六色的菊花，有紅的、白的、黃的、紫的。各種各樣的顏色給秋天增添了許多色彩。你在看果園：石榴娃娃在笑；蘋果娃娃穿著紅外套；藤蔓上的娃娃穿著紫色的長袍，像紫色的水晶；橘子在哪里？他們穿上橙色的外套，在秋風中搖擺。水果在風中搖擺，像風鈴的聲音，在果園里輕輕回響，非常美麗。果園之后，東邊是棉田，西邊是楓樹。棉田里全是白色的棉花，被風吹在地上。遠遠看去，像是給地球母親披上了一件白色的棉衣。楓林里到處都是“煙花”，風一吹，就像在什么地方燃燒�？戳诉@兩個地方，還不夠。最好看的是場地。
在南方，有一片田野，遠遠望去，是一片金色的世界�？�，有高粱地。請保持這個標記。喝醉臉紅。這里有麥田和稻田。小麥和大米戴上金色的錢包，低頭，非常紳士。在它們下面是金色的雜草，小麥和大米像紳士一樣與它們共舞。我們看完之后，農(nóng)夫的叔叔要去收割。讓我們放過他們，讓他們收獲吧！我愛秋天，秋天五彩繽紛的菊花，果園里的風鈴聲，雪白的`棉花，火紅的“煙花”楓葉。我更愛喝醉酒的高粱和紳士的小麥和大米。我愛辛勤收割的農(nóng)夫叔叔。否則，如果沒有農(nóng)民伯伯，我們也不會有這么好吃的。如果沒有農(nóng)民伯伯的辛勤勞動和汗水從他們身上滴落，我們怎么會有這樣美好幸福的明天？
秋天！你真的是一個美麗的季節(jié)，真的是一個涼爽的季節(jié)，真的是一個農(nóng)民叔叔拿回工資的季節(jié)。我很想對你說：“秋天，我愛你，你真的是一個美麗的季節(jié)�！�
五年級的作文 17
秋天的風，是一把鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕地把秋天的大門推開了。
我隨著秋姑娘的腳步，來到了果園。果園里的蘋果成熟了，圓溜溜的紅彤彤的，好像弟弟紅彤彤的小臉蛋。一串串葡萄掛滿枝頭，有紫有紅。在太陽的照耀下，晶瑩剔透，好像一顆顆瑪瑙。石榴也成熟了，原來碧綠的果皮也被染上了紅色。咧開了嘴，露出了粉紅的牙齒。柿子也成熟了，像橘黃色的小燈籠。胖乎乎的臉上還有一層層薄薄的白霜，好像愛臭美的小姑娘偷偷抹了媽媽的香粉。梨有的像紫葫蘆，個個都藏在綠葉下面，好像在捉迷藏的小孩探出半個腦袋。秋天的果園真是瓜果飄香�。�
我又隨著秋姑娘的腳步來到田野。哇！好一片豐收的景象！一片片稻子成熟了，像金子一樣鋪滿大地，在陽光的照射下金光閃閃。大豆成熟了，躲在媽媽的懷抱里不出來，風兒一吹，在里面唱起歡樂的歌兒。仿佛印證了一句名言“大豆搖鈴千里斤”。一個個玉米裹在被子里，聽到那歡笑聲，卻又露出了胡須和牙齒。棉花像一朵朵白云，還像棉花糖，高粱揚起了黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵演唱�；ㄉ稍谕恋貗寢尩膽驯Ю镒鲇螒颍纬鰜硐裥∨�，對著我微笑。
我隨著秋姑娘的腳步來到公園。哇！銀杏樹像一把把小扇子，刪去了夏天的炎熱，扇來了秋天的.涼爽。有的已經(jīng)鑲上了金色的花邊，有的已經(jīng)穿上了金黃色的禮服。楓樹火紅火紅的，像火一樣熱烈。梧桐樹的葉子像一個個大手，這些樹葉在秋風中，像一只只蝴蝶飄落下來。冬青像一個個刺猬，也給自己化了妝，在綠色的身體上揮出了紅紅的小臉。菊花五顏六色，有的像小狗的卷卷毛，有的像一團團雪花，擺在大路兩旁，像五彩繽紛的綢帶。
秋天可真美呀！我愛秋天！
五年級的作文 18
風兒輕輕吹，紅了楓葉；黃了莊稼；香了果實。問我什么季節(jié)？瞧，她來啦！
她，邁著輕盈的步伐，來到山坡上。陽光中，漫山遍野的楓葉紅的那么耀眼，層層迭迭、密密麻麻，像一團團燃燒的火焰，在風中向我們招手，好像要把自己旺盛的生命力全部展示出來！
她，一路向下，來到田野上。一望無際的稻田，像一張巨大的金色地毯，稻子的長勢十分喜人，每顆稻穗都有七八十粒，粒粒都挺著個快要脹破似的大肚皮，沉甸甸的，直往下墜。那頭，老大爺正嫻熟地揮舞著鐮刀，不一會兒，就收割了好幾壟，仿佛一條條通往幸福的金光大道。
她，衣袂紛飛，來到果園。果園里頓時瓜果飄香，瞧！蘋果樹上，一個個紅紅的蘋果，高掛在樹枝上，多像一盞盞紅燈籠，摘下一個咬一口，又香又甜；葡萄熟了，一串串晶瑩透亮的葡萄掛在藤上，淡綠的，粉紫的，像瑪瑙，像珍珠，散發(fā)著酸酸甜甜的.氣味，令人垂涎欲滴；桔子由綠變黃，由黃變紅，像個頑皮的男孩在枝頭上搖來晃去，撥開一個，拿一瓣放進嘴里，先是有點酸，漸漸地感到有股甘甜的味道，充滿在唇齒之間，久久回蕩著；石榴籽兒也出來熱鬧一下，他們擠破屋子蹦到地上，好奇地看著外面的世界。還有柿子也黃了、小山棗也紅了、黃澄澄的梨兒閃爍著耀眼的光芒……勤勞的農(nóng)民伯伯，小心翼翼地采摘著各種果實，臉上洋溢著豐收的喜悅，孩子們在果園里歡快地奔跑，玩耍，銀鈴般的笑聲飛出了果園……
她，就是美麗的秋天，秋天不僅五顏六色，絢麗多彩，更是碩果累累，充滿收獲，我愛秋天，愛上這富饒的季節(jié)，她給人們帶來幸福、芳香和歡樂！
五年級的作文 19
送走了烈日炎炎的夏季，秋姑娘帶著她的魔法杖乘著涼爽的秋風來了，你瞧，她把世界萬物打扮得那么美！
秋天，天高云淡，天空瓦藍瓦藍，那么干凈，沒有一絲雜質(zhì)，好似是一片一望無際的平靜的大海。偶爾飄過幾片潔白的云朵，它們像變戲法一樣，一會兒變成可愛的小兔，一會兒變成遠行的航船，變化多端，惟妙惟肖。這時，你看那小河，也沒有了夏天的歡快，它變得安安靜靜的`，像一面鏡子，把天空、云朵倒映在自己的懷里。
秋天的野外最美麗，走在樹林里，田野邊，滿眼都是五顏六色。楓樹的葉子紅得像燃燒的火焰，銀杏樹的葉子也爭先恐后地換上了金黃的外衣。它們歡笑著，跳著，紛紛揚揚，隨風翩翩起舞。有的說，要去小河給小螞蟻當船，有的說，要去給小鳥寶寶做床溫暖的被子。只有松柏還是那樣翠綠、挺拔，像鋼鐵戰(zhàn)士般守護在林邊。我想，不管是落下的葉子，還是翠綠的松枝，它們都是那么熱愛大自然，懷有一顆感恩的心。有句古詩說的好“化作春泥更護花”�。�
秋姑娘的涼爽把喜歡火熱的花兒們吹跑了，但菊花不怕秋風。來到菊園，千萬朵盛開的菊花爭妍斗艷，千姿百態(tài)。它們紅的像火，白的像雪，紫的像霞，黃的如金。有的像仙女的裙子，有的像蓬松的卷發(fā)，還有的像美麗的蝴蝶。一朵朵粉色的小雛菊，就像一張張孩子的笑臉，惹人疼愛。
秋姑娘揮了揮她的魔法杖，大山里層林盡染，色彩斑斕。果園里瓜果飄香，石榴笑得咧開了嘴，露出晶瑩剔透的牙齒；蘋果笑紅了臉兒，等著人們來采摘品嘗；柿子像一個個小燈籠，掛在枝頭，讓人垂涎三尺……
啊，我愛這美麗的，豐收的秋天！
五年級的作文 20
在人們眼里，秋天不僅是個瓜果飄香的收獲季節(jié)，更是一個詩情話意的多彩季節(jié)，秋天的樹葉宛如這個季節(jié)的名片，時時處處展示著自己橫溢的華彩。
秋天的樹葉會丹青。你看那紅的似火的楓葉，黃的似金的銀杏，紫的發(fā)黑的'紫葉李，綠意盎然的塔松，還有那黃綠相間、灰褐交錯的法國梧桐、白楊。不同種類的樹葉，無不在盡情揮灑著五顏六色的畫筆，描繪著五彩斑斕的秋色，于是“遠岸秋沙白，連山晚照紅”、“樹樹皆秋色，山山唯落暉”、“雨徑綠蕪合，霜園紅葉多”、“漫山紅遍，層林盡染”等一幅幅美景盡展眼前，還有誰不感嘆秋天的樹葉畫技之高呢？
秋天的樹葉會跳舞。靜謐的午后，站在法國梧桐樹下仰面欣賞，時不時便有一片樹葉悄然離開了枝頭，在空中跳起了獨舞，它打著旋兒，翻著滾兒，盡情展現(xiàn)著純熟的舞姿，直到緩緩落下。當一陣秋風徐徐吹來，樹枝開始搖曳，樹葉跟著晃動起身軀，數(shù)片樹葉悠然脫離枝頭，跳起了輕盈的集體舞，有的像蝴蝶翩翩，有的像黃鶯展翅，有的像飛燕滑翔。見此情景，還有誰不感嘆秋天的樹葉舞姿之美呢？
秋天的樹葉會詩詞。看到收獲累累秋實的人們臉上漾滿的喜悅和幸福，它動容了，陶醉了，用火紅和金黃為基調(diào)，吟出一首熱情洋溢的豐收贊。秋意漸濃，枝頭的它們顯得那么深沉，似乎在回味往昔春的憧憬、夏的奔放，藉著習習秋風，用低沉的沙沙聲，吟出一首感嘆時光的聲聲慢。伴著風霜，它縱身一躍，跳下枝頭，用最炫的舞姿吟出一首“枝頭做奉獻，歸根化泥土”的霜葉飛。意蘊深深，還有誰不感嘆秋天的樹葉文筆之美呢？
我喜歡秋天的樹葉，我感嘆它的華彩，我要大聲地為之頌揚，為之贊美！
五年級的作文 21
秋天來了，秋天來了，山野就是美麗的圖畫。
我們走進金黃的樹林，落葉像一只只飛舞的蝴蝶，落到了地上，到處一片金黃。
我們又來到了金色的稻田里，金黃的稻子像一位彎著腰的老爺爺，一片片稻田像金色的海洋。
花園里菊花盛開了，它們燙起了小卷發(fā)，有的像白色的奶油，有的像天空綻放的煙花，還有的像小刺猬身上的刺，菊花還有各種各樣的顏色，五彩繽紛。
果園里果子成熟了，金黃的落葉正忙著邀請小朋友品嘗水果的香甜。看著豐收的季節(jié)農(nóng)民伯伯笑容滿面。
秋天的圖畫真美啊！
秋天到了，小草黃了，樹葉紛紛揚揚地飄下來。
果園里，蘋果的臉脹得通紅，好像在說：“先摘我，先摘我！”黃澄澄的梨子掛在樹上，沉甸甸的，把樹枝都壓彎了，好象要吹口氣就會斷。石榴笑得咧開了嘴，露出一顆顆潔白的牙齒。柿子看人們還不來摘它們，急得臉變得比太陽還紅……
秋天的果園里成熟的果實四處飄香，真是美麗誘人啊！
杭州的秋天格外美麗。滿城的桂花飄香。西溪的蘆葦雪白，秋風一吹象鵝毛大雪。柿子樹上掛著一個個火紅的小燈籠
秋天到了，火紅火紅的'楓葉，從樹上紛紛揚揚的飄落下來。果園里，果子熟了。枝頭結滿柿子，架上掛滿一串串紫紅的葡萄，田野里，金黃金黃的稻子成熟了。棉花朵朵白。秋天真美�。∥蚁矚g這美麗的秋天。
秋天到了，天氣涼了，太陽不像夏天一樣炎熱了。大雁停在樹枝上唱著美妙的歌，金黃金黃的落葉落在地上，像鋪滿一地金子。菊花開了，散發(fā)出淡淡的清香。小草東一塊西一塊的，不像春天一樣茂密，也不像夏天一樣碧綠。��！秋天真的到來了！
五年級的作文 22
一年四季的景色各不相同，春天草翠花開、充滿生機；夏天赤日炎炎、熱情似火；冬天白雪皚皚、銀裝素裹。但是我最喜愛的還是要數(shù)秋天了。
瞧！秋天來到果園里，紅彤彤的大蘋果扒開深綠的葉子四處張望；金燦燦的梨子掛在枝頭，從遠處看就像無數(shù)顆閃爍的星星落在人間；黃澄澄的橘子、壓彎了樹枝的柿子，爭著搶著等待人們來采摘。
看！秋天來到田野里，那火紅火紅的高粱像一簇簇火苗在燃燒；雪白雪白的棉花像一團團雪花從空中飄落在田野；金黃金黃的麥子隨風漾起一層又一層的麥浪，猶如一池的金子，耀得那樣燦爛。
秋天來到山林里，楓葉變成紅的了，像一枚枚火紅的`郵票；銀杏樹的葉子變成黃的了，像無數(shù)把小扇子，扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。遠處的山有紅的、黃的、紫的和綠的，像一幅凌空展開的畫卷，真是美不勝收！
秋天真美��！我愛秋天，愛它的流金疊翠，更愛它的碩果累累，充滿豐收的喜悅！
送走了烈日炎炎的夏天我們又迎來了涼風習習的秋天。
秋天到了，天氣涼了。樹上的一片片葉子從樹上隨風飄下來，它們像一個個舞蹈演員在空中飛舞隨后慢慢地往下飄。它們有的飄到河里小魚把它當作雨傘；有的落到地上，螞蟻把它們當作活動場。菊花形態(tài)各異，有的大大的有的小小的，菊花的顏色也很好看，有的紅有的白有的紫真是千姿百態(tài)五顏六色。
秋天是個豐收的季節(jié)。田野里金燦燦的，稻子熟了像金子一樣站在那里；穿著豆莢的大豆熟了發(fā)出了歡快的笑聲；高梁挺起了腰，揚起了黑紅黑紅的臉像一把把火炬。果園里葡萄穿上了紫色的外衣，蘋果變紅了，仿佛開心極了像要去游樂園玩一樣。黃黃的梨子掛滿枝頭，柿子也紅了，像小朋友紅撲撲的臉。
啊，我喜歡秋天！
五年級的作文 23
中秋佳節(jié)時期，我又來到了外婆家，一個美麗的皖南小村莊。十月金秋，月正圓，蟹正肥，這里的秋天格外爛漫多彩。
日落余暉，走在田間的小路上，輕柔爽朗的秋風吹過我的臉龐，夾雜著稻谷和泥土的芬芳，我能感受到秋風愛撫的喜悅，秋天真美好！
這秋天的田野啊，遠望去一片片金黃金黃的.稻谷，飽滿的稻穗沉甸甸的壓在稻桿上，稻谷們充滿豐收的喜悅，高興地笑彎了腰；路邊的芝麻也開始由青變黃了，一節(jié)一節(jié)密密實實的結滿了芝麻，外婆說芝麻青了就要收割，等到變成黃色就要炸裂開，那時候再收小小的芝麻就“溜”光啦！綠豆紅豆們也都爭相垂下了頭，變青變黃，等待著外婆收回家呢。近處，外婆家的板栗樹樹上長滿了一束束刺球，香甜的板栗就被包裹在這刺球里面，真神奇��！紅彤彤的柿子一個個像小燈籠一樣掛在枝頭，把柿子樹都壓彎了腰。外婆采了幾個又大又紅的柿子，小心的插上了芝麻桿，據(jù)說這樣過兩天柿子就會又軟又甜……這秋天真美好！
秋天美在充實�？茨怯汕嘧凕S的稻谷、含苞待放的菊花、沁人心脾的金桂，還有這些由小變大又變黃變紅的碩果……一切都是那么豐美，那么沉甸甸的，令人振奮。
秋天美在淡泊。仰望天空，湛藍的天空上白云朵朵，鳥兒排成“一”字，飛得又高又遠；池塘里，胖胖的鴨子悠閑地劃著水，享受著涼爽的秋。偶爾幾聲蛐蛐的叫聲，更顯出大地的寂靜。秋天的大地沒有春的草長鶯飛，沒有夏的熱烈蓬勃，也沒有冬的深沉嚴肅。秋天的大地是淡泊和恬靜的。
秋天帶給了人們豐收，帶給了人們寧靜。我愛秋天，愛她的熱烈和充實，更愛她的淡泊和恬靜。
五年級的作文 24
秋天不像百花盛開的春天，也不像綠樹成陰的夏天，但秋天以誘人的果實和迷人的景色吸引著我們。
秋姑娘悄悄溜進層林盡染的樹林里，你看，楊樹的葉子都枯黃了，飄落空中猶如一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，落在小池塘里像一艘艘金黃色的小船。最引人注目的是楓樹，楓葉落在草地上仿佛地毯一般。一陣微風吹過楓葉飄到空中，隨風舞動，像一個個小精靈呢！它們好像在和秋姑娘打招呼！看著看著，眼前的.美景仿佛進入了詩人杜牧寫的詩句里‘停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花’的意境。除了松樹和楓樹，其它的樹葉都枯黃了，松樹還是那么青蔥翠綠，像一位勇敢的戰(zhàn)士挺立在大地上，它很驕傲地說：“嚴寒是打不倒我的。”
熱情的秋姑娘在一望無際的田野里奔跑著、玩耍著。你看，那火紅的高梁笑彎了腰，玉米脫下碧綠的衣服，露出滿嘴金牙。
可愛的秋姑娘被瓜果飄香的果園停下了腳步。晶瑩剔透的葡萄像一顆顆閃爍的紫色寶石，橙色的橘子穿著漂亮的衣服好看極了！又大又紅的蘋果兄弟掛在枝頭，遠遠看去像一盞盞火紅的小燈籠！他們爭先恐后地跑到市場上迎接新主人呢！
美麗的秋姑娘在花園里看著可愛的小花。你看，菊花是秋天最有精神的花，它們都穿著五彩繽紛的衣裳，紫紅色的，淡黃色的，雪白色的……好多好多的顏色！菊花仙子隨著秋風頻頻點頭。
善良的秋姑娘在小動物身旁盡情歌唱，好像在和小動物們說：“冬天快來了，你們趕緊找些食物來過冬�！毙∷墒蠹泵ε苋フ宜晒�，大黑熊也在找過冬的糧食呢！還有小喜鵲、狐貍……
秋天是人類的夢想，是茶的花香。秋天不僅給大自然帶來了繽紛的色彩，更給人們帶來了豐收的喜悅。秋天真美！我愛美麗動人的秋天。
五年級的作文 25
一年四季的景色猶如一幅連綿不斷的畫卷，那神奇的畫家在上面用各種各樣的顏色，盡情地描繪著說不完道不盡的美麗。而我深深地被秋天的美景吸引住了。
瞧，秋姑娘穿著一件五彩的衣裳，邁著輕盈的腳步，蹦蹦跳跳地來到我們的身邊。
她把手中的魔法棒輕輕一揮，校園里頓時變得五彩繽紛。披著艷麗大衣的菊花姑娘們，在一陣清風中，翩翩起舞。那優(yōu)美的舞姿，讓人心曠神怡。我仰著小臉，仔細地打量著她們�？粗粗�，仿佛瞧見她們一個個仰著腦袋，挺著胸脯，圍在一起，在聽秋風老師講故事呢！
秋姑娘是個愛熱鬧的人。不一會兒，她就跑進了四處飄香的果園。呀，果園里一派豐收的景象。紅艷艷的蘋果掛滿了枝頭，香香的、甜甜的，站在高大的`蘋果樹下，讓人口水直流。黃澄澄的梨子，迫不及待地從綠油油的枝葉中鉆出來，笑盈盈地招呼著來來往往的客人們。紫瑩瑩的葡萄，挨挨擠擠的，好像許久未見的老朋友，手拉手，肩靠肩，正在親熱地說著悄悄話呢。
“沙沙沙……沙沙沙……”秋雨弟弟正用那雙胖嘟嘟的小手輕輕地撫摸著小朋友的臉，柔柔的，舒服極了。他可真是一位調(diào)皮的小孩子，到處為大家哼著動聽的小曲兒。
秋姑娘一路走來，她來到了一片茂密的森林里。這里的動物們正在忙碌著。瞧，小熊扭動著胖乎乎的身子，四處尋覓可口的蜂蜜，準備當做過冬的糧食，可愛的松鼠們也急急忙忙地尋找松果，一群大雁，排著整齊的隊伍，正飛向溫暖的南方……
秋姑娘一路奔跑著，我也一路追趕著。我多么想讓她永遠留在我們的身邊��！
五年級的作文 26
這是一個豐收的季節(jié)。果園里面碩果累累，石榴咧開嘴笑了，露出紅紅的舌頭；葡萄也長大了，圓圓小小的腦袋都在十分好奇地向外張望；蘋果變得紅彤彤的，像一個害羞的小姑娘似的；農(nóng)民伯伯也樂開了花，他們知道豐收的季節(jié)來了，自己一年的勞動成果終于獲得了回報。
這是一個美麗的季節(jié)。楓葉變紅了，那一種紅鮮艷而美麗，遠遠看上去，像一團團紅色的火焰，在蒼勁挺拔的竹竿上燃燒著，美麗極了。菊花姑娘也沖著我們微微地笑了起來，舒展開她那美麗的衣裙，在風中跳起了優(yōu)美的`舞蹈。
秋天的雨露總是清涼的，十分干凈。這些雨露是為了消除夏日殘留下的炎熱而誕生的。他們輕盈透亮，從天下不停地掉下來，干干凈凈的。秋天的雨從來不會下很大，也不會像夏天一樣，一下雨就會電閃雷鳴，狂風大作，下一場大暴雨，讓氣溫降得很低，讓天氣變得很冷，但是過了幾天，又會變得十分熱。而秋天的雨和夏天的雨不一樣，總是要一點一點的下，斷斷續(xù)續(xù)的，好像這雨露是來之不易似的。
秋天的陽光總是明媚的，雖然秋天的早晨讓人感覺有點冷，但是等到太陽出來以后，就讓人感到分外的溫暖。它不像夏天一樣炎熱，也不像冬天一樣寒冷，它像春天的陽光給人溫暖。秋天的風總是涼爽的，早晨起來往往會是一陣和風，那風不會像冬天的風一樣寒冷，也不像夏天的風一樣炎熱，而是像春天的風一樣柔柔的，給你送來一陣清涼。但是那風里面卻又帶著一絲太陽的溫暖，被吹一下的感覺舒服極了，好像是一塊光滑的、涼涼的綢緞披在身上一樣，讓人感覺柔軟清涼。
秋天，一個多彩的季節(jié)，它沒有春天的美麗、夏天的炎熱、冬天的寒冷，它不像任何一個季節(jié)，因為它自己就有自己獨特的魅力。
五年級的作文 27
秋天，似乎很神秘，她像一個小仙女一樣下凡來到了我們的身邊。找秋天，觀察秋天，秋天是什么樣子的？我想知道，大家想知道�？赡苡腥藭f，秋天是枯黃的令人傷心的�？墒牵阏娴囊娺^嗎？親眼目睹才是最好的，那天我懷著激動的心情，跟著三年級級部的這個“大部隊”去尋找秋天。
秋天，是令人傷心的。你看，那枯黃的小葉片隨著微風向大樹揮起了告別的雙手，仿佛說道：“大樹啊，再見了，明年會有更多的葉子來取代我們的'。”小葉片的心好像已經(jīng)飄到了遠方，或者已經(jīng)飛上了天，去做上帝的護身符。一片片葉片雖然渺小，但它們卻有一顆金子般的心腸。它們活著的時候，給了地球綠色，給了地球生命。也許，這就是秋天。
秋天，是五彩繽紛的。你瞧，那一棵紅楓，遠遠地望，像一位穿著紅裙子的小姑娘；而近近地看，卻像一位穿著棕色襯衫的老太婆。仔細地看，你才會發(fā)現(xiàn)，有陽光的地方，葉子上就有一些亮晶晶的小東西，看得見，摸不著，和有隱身術恰恰相反。再看那棵柿子樹，在遠處看就像是一位穿著金黃背心的小男子漢，可在近處看卻跟夏天沒什么不同。不過，再近一點、再近一點，你會發(fā)現(xiàn)，每一篇樹葉上會有一點棕色的小傷疤，有的是深棕，有的是淺棕。我想，可能是樹葉缺乏營養(yǎng)才會長出這種“標志”的吧。也許，這就是秋天。
再往頭頂上看，呀，這群大雁……哦，往南飛呢！嗯，這只小鳥在干嘛呢？原來它在準備過冬！也許，這就是秋天。
秋天，豐收；秋天，歡樂；秋天，一個萬物蕭索卻又充滿生命的季節(jié)！
五年級的作文 28
秋天，不像春天那樣萬紫千紅，也不像夏天那樣生機盎然，更不像冬天那樣粉妝玉砌，但是也有她獨特的美。
秋姑娘挎著五彩繽紛的化妝盒，來到了田野里。一陣風吹過，稻子此起彼伏地搖動起來，跳起了金黃的波浪舞，稻穗沉沉的低下了頭，正笑瞇瞇地對秋姑娘說：今年真是個大豐收年呀；秋姑娘來到玉米地里，她給玉米換了身金裝，玉米高興地把長長的水袖揮舞在空中，亭亭玉立迎風微笑；秋姑娘來在大豆地里，她給大豆抹上綠油油的水粉，大豆開心的笑鼓了肚子，有幾粒種子撲通直蹦向泥土，在土里開始生根發(fā)芽呢；秋姑娘又來到高梁地里，高梁們馬上換上火紅的外套，羞答答地垂下頭，那些飽滿的碩果里，卻掩藏不住豐收的喜悅。
秋姑娘來到果園，她給桔子涂上了黃澄澄的水粉，桔子便熟透了，掛在樹上像一盞盞小燈籠，照著小蝴蝶回家的路；她給石榴換上紅通通的紗巾，石榴興奮地把肚子撐破了，露出了晶瑩剔透的石榴籽兒，讓人垂涎三尺；她給梨兒織出金黃的禮服，梨兒趕緊穿上新衣，掛在枝頭像一個個寶葫蘆……
秋姑娘來到樹林，告訴樹葉寶寶，你們的樹媽媽要過冬了，快下來吧！樹葉寶寶不肯下來，想為媽媽盡最后一份孝心，但是，他們堅持不住，仍然飄飄揚揚的落了下來，像一只只飛舞的蝴蝶，又像一只只受傷的小鳥，他們盤旋著，向媽媽留下安慰的.話話：明天春天，我們一定會再來看你。媽媽含著淚水，微笑著點點頭，心里感嘆著：孩子們，你們長大了，但愿你們過得更好！
秋天是一個收獲的美麗季節(jié)，我喜歡粉紅的石榴；金黃的稻子；飄飛的葉；怒放的秋菊，我喜歡美麗的秋天，我在這美麗的秋天里收獲了許多許多！冬天已經(jīng)過來了，我期待著明年另一個收獲的季節(jié)！
五年級的作文 29
我愛百花爭艷的春天，我愛鳥語蟬鳴的盛夏，我愛粉妝玉琢的嚴冬，我更愛楓葉似火的金秋。秋天給人們帶來豐收和喜悅。
秋天來到山上，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。黃黃的銀杏樹葉像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了（“郵來了”“扇走了”生動可愛，充滿動感。）夏天的炎熱。
秋天來到果園，果園里一個個紅蘋果面帶笑容掛在枝頭。你看那一串串珍珠似的葡萄，在陽光的照射下，更加閃亮。
秋天來到花園里，牡丹花圃北面是月季花花圃。這里的.月季花依然開著，顏色還真不少呢！淡白的、杏紅的、乳白的、淡黃的、白中透紅的……真是五顏六色。但仔細一看也有幾株凋謝了，可能是秋風乍起的緣故吧！即使這樣，月季花仍使花園里充滿勃勃生機，不失為花園中一道美麗的風景線。
花園里還有許多樹木，有掛著金扇子的銀杏樹，有經(jīng)霜變紅的楓樹，有落光葉子的大葉桑，有還在翠綠的松柏，有葉子黃的白樺樹……花園旁還有許多老人在散步，他們躍動的身影和秋菊一樣，充滿了生機和活力。
花園里還有許多枯黃的葉子。在一陣瑟瑟的秋風中，葉子飄落下來，就像一只只花蝴蝶在林間飛舞，向人們傳遞著秋天的信息。然而，雪松卻依然那樣蒼翠挺拔，向人們顯示著自己頑強的生命力。
秋天來到田野里，田野像金色的海洋，那里到處是農(nóng)民伯伯的歡聲笑語。因為秋天來了，他們要豐收了。
秋天，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。（由實景到想象，表達心中的歡愉。）怎么樣？這就是我眼中的秋天，美吧！
五年級的作文 30
告別盛夏的最后一縷熱情，我也隨之緩緩步入秋的純凈。那份凄涼，那份恬靜，讓我們體會到了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的豪情感慨。讓我們有了“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然遐思。當你坐在河邊的石凳上或走在落滿枯葉的小路上，你會真正感受到秋天的風景，如此美麗。
霧仙子悄悄降下人間，治了一張柔軟的白紗，拋向空中，于是一切又變得朦朧而又含蓄。撩開這一層白紗，一幅完美無瑕的畫面呈現(xiàn)在你面前，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)小草的黃外套上綴著大大小小的白花。這都是霜的功勞，雖然平凡，但樸實，令人神往。
經(jīng)過一片楓樹林，看到火紅的楓葉落滿了地，如一只只無力掙扎的火紅的蝴蝶，在地上喘息著，呼喚著親人的.搭救，一片片楓葉在空中翩翩起舞，如希望的火光，引領我們勇往直前，不畏艱苦，這一景色正如杜牧的山行中的名句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。
皓月當空，冰冷的月光灑在大地上，不追此時廣寒宮中的涼氣是否比這更重，那銀白的月光像根根銀線從空中直插下來，那么可望而不可及，走到窗邊，窗臺上像鋪上一層白紗，那么可愛，那么美麗。
路邊的梧桐樹上，樹葉開始發(fā)黃，風一吹，便無力地飄了起來，在空中打了幾個旋兒，又慢悠悠的飄落下來，顯得十分憔悴，過了一夜，已經(jīng)落得滿地都是了，遠遠看去，像是秋姑娘給大地媽媽鋪上了一層金色的地毯。
花市上，到處擺滿菊花，千姿百態(tài)，色彩繁多，有的粉紅，似朝霞;有的雪白，如白云;有的含苞待放，有的亭亭玉立……買一盆，放在家中，聞一聞菊花的氣味!好香啊!這正是秋天的香味!
秋天如此美麗，秋天如此多的遐思，秋天如此多的感慨，秋的靈魂化到了極致，一切的一切，寂靜而凄涼，但依舊美麗。
五年級的作文 31
秋天如一幅水彩畫，描繪出泛著點點金光的小山，勾勒出碩果累累的農(nóng)田，一切都如此美麗，顏色如此鮮艷！
古人常道秋的悲切與凄涼，如“何事秋風悲畫扇”，“欲說還休，卻道天涼好個秋”。但秋卻在另一方面也是一個美麗的季節(jié)�！八~紅于二月花”，不錯的，在山下抬頭望去，在霧靄繚繞的山間，宛如紅袖的楓葉在風中曳蕩著，地上繡滿了灼灼欲燃的野花！野花的芬芳在清新的空氣里愈發(fā)濃烈，如酒一般，沐著這香，使人沉溺！
蝴蝶們成群成對地飛舞，它們莫非還尚在童年，映著池塘，撲著翅膀，鬧得正歡！這軟軟的草中不時跳出一兩只蚱蜢，它們不知是否感知到秋快要到了，如嗜酒如命的酒徒般貪婪地吮吸著露水！草雖有著曼妙的身姿，但那顏色卻淡了些，空氣中不再有著鮮美的草的氣息，而是多了一份更加成熟的.水果的味道！
果園里，果農(nóng)們樂開了花兒，真的不只是春蛙秋蟬，那樹上的果子緊挨著，習習秋風吹來，仿佛可以聽見碰撞之音！出了果園來到稻田，金稻麥浪翻滾著，每一顆大米都白得透亮，稻香醞釀著豐收的喜悅，令人陶醉！遠方的池邊還傳出陣陣蛙聲，伴著農(nóng)民的笑聲，真可謂“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片�！�
太陽漸漸落于地平面，燈也漸漸息了。晚上，靜得只剩下蛙聲與蟬聲，但現(xiàn)在絲毫沒有“寒蟬凄切”之感。聽那蛙聲，如鐘一般深沉，如雨般柔和，如雷般渾厚。聽那蟬聲，如琴瑟般婉轉(zhuǎn)，如雪落般急速，飛涌在天際，漫舞于山崖……枕著花香，伴著響樂，這世界昏昏睡去了。
繪秋，繪出秋之美麗；望秋，望出秋之歡樂；贊秋，贊出秋之希望！
五年級的作文 32
走在熙熙攘攘的人群中，絲絲涼氣輕輕地鉆進我的脖子里，我忽然意識到：“秋天來了”。
秋風像淘氣的小孩子似的，時而溫柔，時而鬧點小情緒。溫柔的時候，吹到臉上，爽到心里，帶走了惱人的悶熱，宛如一位身穿紗衣的女孩，讓人賞心悅目。當這個溫柔的孩子的犟脾氣上來時，是誰也無法控制住的。它猛烈的吹動著一排排蒼老的楊樹上零零落落的幾片黃葉，直到把最后的幾片葉子吹落，成為一只只帶著夕陽的色彩的胡蝶，任它們漫天飛舞。
天上的云彩，到了秋天是極害羞的，它們不敢走近人們，只得在藍天媽媽的懷抱里遠遠地望著人們忙碌的身影。站在陽光的身邊，凝神細聽，仿佛可以聽到光線碰撞的聲音，那絢麗的光彩讓我感到無所適從，只能呆呆地凝望著天空，那樣白的是云，那樣藍的是天，那樣絢麗的.是太陽，這一切的一切，仿佛可以把人的心，人的靈魂也過濾成悠遠的蔚藍。
有人說，秋天只剩下無際的落寞了，但是，他卻沒有想到秋天也是個豐收的季節(jié)，看著樹上的果實壓彎枝頭，笑了，朱自清先生的憧憬，而今在我面前已經(jīng)成了實實在在，觸手可及的真實。
秋天不是落寞的，如果秋天不到來，那冰消雪融之后的春天又如何在眾人面前綻放出最美麗的笑臉呢?
“落紅不是無情物，化做春泥更護花”，落葉不是放棄了，它們化做泥土，化做養(yǎng)分，等待著明年春天的到來�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，落葉何嘗不是呢?它把最后的一份力量獻給了大地母親……
愛秋吧，它是果實，它是奉獻，它也是不遠處的希望……
五年級的作文 33
那一聲聲唧唧喳喳的知了叫聲從那樹林里消失了，那一顆顆翠綠的樹木也換上了金黃色的睡衣；那紅彤彤的太陽也變得溫和起來了；那涼爽的秋風也匆匆趕來。這景象告訴我們：秋天已經(jīng)來了。
金色的秋天，正是收獲的季節(jié)。稻田里，稻子已經(jīng)成熟了，像陽光一樣，金燦燦的，山上的柿子樹，掛上了一個個燈籠似的柿子，秋風吹來，柿子們擺來擺去，我真怕它們掉下來。街頭的小攤上出現(xiàn)了許許多多的水果，有葡萄、蘋果、梨子、桔子、香蕉。這些果實只有秋天才有，啊！多美好的秋季呀！
菜園里，白菜、扁豆、南瓜等蔬菜都在秋風的催促下?lián)Q上了迷人的秋裝。瞧，那熟透的南瓜金黃金黃的，好像一面面金鼓。農(nóng)民伯伯抱著它，就像抱著個金元寶，樂的'嘴都合不攏了。
秋夜，秋天的演奏家們開始登臺表演了。它們在秋天的原野上，在草叢里，在墻角邊。開始了它們動聽的演奏。
秋風瑟瑟，小草漸漸枯黃了，但那陡峭的山坡上卻開出了一朵朵清香四溢的野菊花。密密的花瓣中夾著一個“大盤子”，在那繁茂的綠葉叢中，時隱時現(xiàn)的野菊花。更裝飾了美麗的秋天。使秋天變的更加美麗。
看著美麗、繁華的景象，我不禁想起了《秋色》這首詩：“葡萄告訴我秋天是紫色的；柿子告訴我秋天是火紅的；梨兒告訴我秋天是黃橙橙的；蘋果告訴我秋天是紅彤彤的；棉花告訴我秋天是銀白色的；稻谷告訴我秋天是金燦燦的。哦，秋天五顏六色！秋天五彩繽紛！”
是呀，秋天真是一個火紅成熟、豐收在望的季節(jié)。我真希望時間能夠永遠停留，把這美麗的秋天留下！我愛家鄉(xiāng)美麗的秋天。
五年級的作文 34
“呼——呼——呼”當一絲絲秋風吹過，便帶來了秋的消息。秋天沒有春天的花紅柳綠和生機勃勃，也沒有夏天漫山遍野的花草，更沒有冬天的銀裝素裹，但它有自己美麗的地方。
秋風輕輕的吹過，路邊一棵棵高大的梧桐樹，隨著秋風的吹拂，便落下了一片片金黃的葉子，它們像蝴蝶一樣在半空翩翩起舞，隨風落下的梧桐樹葉紛紛揚揚落在寬闊的馬路上，像一群可愛的孩子們在愉快的跳躍著。
大道兩旁站著一排排銀杏樹，它們微笑著迎接客人們的到來，銀杏是一種十分古老的樹種，秋姑娘給予銀杏美麗容姿，金黃翠綠，有媽媽一般的愛撫。秋風吹過它的'葉緣是黃色的，但它的葉梗是翠綠的。仔細觀察，它像一條金色的黃裙，像一把折扇……我真想我自己就是其中的一片金黃銀杏葉子，在空中飄蕩著，享受秋姑娘帶來的美好。
走在郊外的路上，遠遠便聞到了秋風吹來菊花的芳香。滿山遍野的菊花盛放了，好似一個五彩繽紛的世界。白色的花兒潔白，黃的花兒優(yōu)雅，紫色的花兒高貴，它們在秋風中開得十分絢麗多彩，朵朵菊花擺動著身體，仿佛在和欣賞它的人連連點頭問好。
秋天的腳步來到了桂花樹前面，桂花飄出陣陣清香，好像在招引小朋友來欣賞它呢！秋天的腳步又來到了果園里，許許多多的水果成熟了，橙子、柿子都都掛滿了枝頭，它們你碰我擠，爭著要人們?nèi)フ兀瓦B提子也來爭秋了，提子一大串一大串的掛滿枝頭。它們是那樣的晶瑩剔透，那么惹人喜愛。
秋天是豐收的，秋天是香氣迷人的，秋天五彩繽紛的，秋天是美麗的，我喜歡美麗的秋天。
五年級的作文 35
每個人心中都有一幅美景，我心中的美景是家鄉(xiāng)秋景。
在我的家鄉(xiāng)里，有許許多多的自然美景。尤其是秋天，到處呈現(xiàn)一片豐收的景象。樹上的果實都泛黃了，板栗也都裂開了嘴，田野里的稻子一遍金黃……
記得今年秋天九月份，爸爸叫我和他一起到山上去打板栗，我高興得手舞足蹈。爸爸拿了兩個大竹籃和一把火鉗。我就拿了一根竹棍，我們剛到山上，看見滿樹的栗球像一個個小刺猬，心里高興極了。爸爸于是就把竹棍拿著上樹去打栗子，爸爸在樹上把竹棍一揮一打，板栗就下來了許多，過了一個多小時，板栗還只打了一小半，爸爸叫我讓開，說要打我頭上的這棵，我趕緊躲到了一個大石頭下頭，過了一會兒，栗子打完了，我從石頭下頭走出來，看到滿地的栗子，我已經(jīng)流口水了，真想剝一個栗子出來嘗一嘗。我看見我前面有一個栗子，我把這個栗子剝開，里面的栗子瘦瘦的，我把這個栗子拿著去給爸爸看，爸爸說這個栗球是壞的，我問，為什么看著好好的，卻是個壞的呢?爸爸說，是還沒有長大。我又問爸爸沒有長大為什么去打它呢，爸爸告訴我因為別的一大半栗子都已經(jīng)成熟了，做農(nóng)活也要以大局為重，不能因小失大。
秋天來了，稻子都像穿了一層金黃色的衣服，棉花一朵朵張開了笑臉，好想喊著秋天來了，要大豐收了。的確不錯，因為到了秋天，果實都成熟了，這時每家每戶都忙的喘可是氣來。媽媽讓我和她一起到田地去割稻子和摘棉花，因為棉花地在我家麥田的上頭，一到田地里，我就看到一片黃白相間的`海洋。田里的稻穗和地里的棉花一配，竟成了一幅鄉(xiāng)村風情畫。
我的家鄉(xiāng)里的自然秋景美吧!其實，我的家鄉(xiāng)里還有許許多多的自然美景，下次再向你們一一介紹吧!
五年級的作文 36
一轉(zhuǎn)眼，一年又到了十一月的深秋時節(jié)，而秋天的美是其他季節(jié)無法比你的。
要我說的話，那就是晴天最美。不知道你有沒有這樣一種感覺，秋天的天空總是那么高，那么藍。當你站在水邊眺望遠方時，就會發(fā)現(xiàn)在遠處某個地方，水和天好像交融在一起，是那么和諧，那么美麗。仔細看這晴朗的天空中，還點綴著潔白無瑕的云朵，感覺會像棉花一樣蓬松。這些云朵有的像四蹄生風的.白色駿馬，有的像毛絨可愛的小兔子，還有的像渾身雪白的北極熊。
不過，下雨時那種景象也別有一番滋味。天空中飄落了幾滴細雨，滴落在太湖水面上，原本安靜祥和的水面出現(xiàn)了一絲絲漣漪。后來雨大了，清脆的雨滴聲浸透每一位路人的心田。當我望向窗外，整個城區(qū)朦朦朧朧的，充滿了水墨氣息。如果我是古人，我就會這么說：“試問君，這鱗次櫛比的樓房與古韻水墨風味交匯在一起，又何嘗不美呢？”
秋天，秋天，沒有楓葉，又怎么叫做秋天呢？郁郁蔥蔥的中原大地，披上一件火紅的長袍。涼風習習，我和媽媽走在路上。突然，一片葉子從左邊飛來，飄在我臉上。我把它拿了下來，一看是火紅的楓葉：葉邊有很多個小鋸齒，葉面上還拓展出了許多小葉脈。我往它飛來的地方望去，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)有一抹紅色的倩影在初露鋒芒。
嗯，桂花的香味又飄來了。它是一種金黃的、小小的花，卻能散發(fā)獨特的香味。我每天上學都會在校門口停下，接過媽媽遞來的書包，也在這一瞬間偶遇了這種迷人的香味。即便我每次都沒有細細品味，但是香氣依然時時刻刻吸引著我。
秋天可真是個別樣美麗的季節(jié)�。�
五年級的作文 37
秋天來了，我去跟農(nóng)民伯伯去摘五顏六色、香甜可口的果實。
來到果園里，哇！水果看起來很好吃，有水靈靈的葡萄、紅蘋果、綠蘋果、有香梨、有桔子、有笑得咧開了嘴的石榴……這時，我心里想出一個壞主意，等一下去偷偷吃一大口，想著想著我口水直流。農(nóng)民伯伯看見了，像神一樣，彷佛看得懂我的心事，說：“小朋友，你是想偷吃嗎？那是不行的！”我不好意思了，我準備來摘我香甜可口的水果，第一是摘石榴，我爬上去摘石榴，石榴笑得咧開了嘴，好像在說：“主人，快把我摘了吧，我要去小主人的肚子里探險了！”“好，你就到我肚子里探險吧！”我爽快地回答。下一個是葡萄……
秋天的果園一片豐收的景象。鴨梨黃澄澄的，風一吹，樹枝隨風舞動，像個頑皮的小孩在蕩秋千。蘋果紅彤彤的，像個害羞的小姑娘不敢把臉露出來見陌生人。橘子們有的七八個擠在一起，像在開會呢；有的三五個擠在一堆，像是在說悄悄話。柿子像一盞盞燈籠，漂亮極了。石榴的皮土黃土黃的，有塊地方裂了縫；像在例著嘴傻笑呢。噓，別開燈。你聽，秋在耳邊說：“夏走了�！本瓦@么的這年的秋天悄無聲息的來了。
秋調(diào)皮地拉著你的手，輕輕地耳語著：“看！樹兒們都染了頭發(fā)，葉子都黃啦！”它壞笑著吹了口氣，這時葉子們都歡快地跟著秋的節(jié)奏在空中跳起了恰恰舞，真是熱鬧呢；
秋一個轉(zhuǎn)身，來到了果實累累的園子里，你瞧，農(nóng)民伯伯掂著碩大的'甜柚，臉上洋溢著開心的笑容；秋跑著，鬧著，伴著歡聲笑語，突然陣陣的芳香傳入鼻中。這是金燦燦的桂花在爭香斗麗呢！哈哈，秋樂了，揮了揮衣袖，把香味帶到了方圓百里，給這季節(jié)換上了最醉人的香水。
噓！別開燈，你聽，秋風在耳邊說：“我來啦！”
啊，秋天的果園真美呀！
五年級的作文 38
秋天,收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，美麗的季節(jié)，同百花盛開的春天一樣令人向往，同驕陽似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。
秋天是收獲的季節(jié)。樹上，紅艷艷的蘋果扒開綠葉往外瞧；小紅燈籠似的棗子掛滿了枝頭；像紫瑪瑙的葡萄一串串地掛在葡萄架下，還有大的可愛的鴨梨，它的皮非常薄，咬一口像甘泉沖出來的甜水。稻田里，一片黃澄澄的稻谷隨著秋風翻起金波，綠油油的菜地里，肥嫩的菜葉上閃耀著晶瑩的露珠。黃澄澄的稻穗垂著沉甸甸的穗頭，棉桃像小樹，綻了雞蛋似的花絮。秋風吹過，五谷飄香。那一片片莊稼，遠看，好似翻滾著千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。
秋天是金黃的季節(jié)。楊樹葉子黃了，掛在樹上，好像一朵朵黃色的小花；飄落在空中，像一只只黃色的蝴蝶；落在樹旁的小河里，仿佛是金色的小船。千樹萬樹的紅葉，愈到秋深，愈是紅艷，遠遠看去，就像火焰在滾動。秋風蕭瑟，層林盡染，一片金黃；陽光下，走在這密林之中，確有一番別樣味道。
秋天是美麗的季節(jié)。金秋的陽光溫馨恬靜，金秋的.微風和煦輕柔，金秋的藍天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。
秋風，涼絲絲的，吹拂著花草樹木，好像一位溫情的母親正輕輕地哼著催眠曲把自己的子女送進甜蜜的夢鄉(xiāng)。秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)———同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。秋，不是常說是金色的嗎？的確，她給大自然帶來了豐碩的果實，給包括人在內(nèi)賞賜了無數(shù)得已延續(xù)生命的食糧。
秋天，我愛你，愛你的收獲，愛你的金黃，愛你的美麗！
五年級的作文 39
秋天來啦！秋天來啦！秋姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地來到我們身邊，讓我們感受到秋的氣息。
秋天在公園里，在果園里，在森林里，在田野里，在小朋友的歡笑中……秋天無所不在。秋天在公園里。五顏六色的菊花開了，有紅的、黃的、白的、墨綠的……色彩斑斕，美麗極了。那邊，米粒般大孝淡黃色的桂花也開了，沁人心脾，香飄千里，讓人一聞，所有的煩惱都被拋到九霄云外去了。
秋天在果園里。梨子像一個個金黃色的小燈籠掛在樹上，蘋果像小朋友紅紅的臉頰掛滿枝頭，柿子也熟了，甜甜的，好吃極了。秋天在森林里。一陣秋風吹過，樹葉紛紛揚揚地飄落下來。有的像蝴蝶翩翩起舞，有的.像黃鶯展翅欲飛，還有的像演唱家旋轉(zhuǎn)著她美麗的舞裙……落葉給大地披上了一層金裝。
秋天在田野里。稻田一望無際，秋風一吹，金色的稻田隨風擺蕩，翻起了金色的波浪。熟透了的高粱像一根燃燒的火把。玉米咧開嘴笑了，露出了它豐滿的牙齒。那一塊塊棉田雪白雪白的，給田野披上了朵朵白云。在這個秋收的季節(jié)，天特別的藍，陽光特別的燦爛，陽光伴隨著秋風吹啊吹，吹來了秋天的豐收。農(nóng)民伯伯在田里熱火朝天地收割著糧食，他們用無數(shù)的汗水換來了豐收。在這個桂花飄香的金秋時節(jié)，小朋友出來活動了，他們在草地上放風箏。風箏承載著他們的快樂、憧憬和希望飛上了藍天。他們還劃船、登山、秋游……到處留下了他們銀鈴般的笑聲。秋天給大地帶來了豐收，給小朋友帶來了歡笑，給大地帶來了美麗！
我愛美麗的秋天！
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